初中科学考点知识整理

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初中科学七年级上册知识点大汇总

初中科学七年级上册知识点大汇总第一章科学入门科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。

学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。

2、科学研究是从疑问开始的。

一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。

只要留心观察，从发现周围的问题招手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。

如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力;瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。

3、科学带给我们什么?①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。

工业化时代-电器时代-信息时代②科学技术改变了我们的生活③科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响4、我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。

走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室(仪器室)和实验操作室(实验室)2、常见的仪器的用途和操作方法:附:常用仪器一、试管主要用途: ①、盛放少量固体或液体②、收集少量气体或验纯③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器④用作少量气体的发生容器使用方法：①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1/3③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角④加热固体时，试管口略向下倾斜⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部(约离试管口1/3处)，加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上原因: ①防止试管因受热不均而破裂②防止液体溢出③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形二、试管夹主要用途: 夹持试管。

使用方法: ①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部(约离试管口1/3处) ②手握长柄，不要把拇指按在短柄上原因: ①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹②防止试管脱落三、烧杯主要用途: ①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器②溶解物质或配制溶液使用方法: ①加热时要垫石棉网，液体体积不超过容积的2/3，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热②进行反应时液体体积不得超过容积的1/3③配置溶液时，要用玻璃棒轻轻搅拌原因: ①避免受热不均引起破裂，加热沸腾使液体外溢②便于加热、搅拌以免溅出;③以免损坏烧杯四、玻璃棒主要用途: ①用于搅拌②转移液体时引流③蘸取少量液体使用方法: ①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体②用后要立即清洗原因: ①防止容器破裂②防止污染所取药品五、酒精灯主要用途: 用于加热物质使用方法: ①灯内酒精的量不可超过容积的2/3, 不少于容积的1/4②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯;应用火柴点燃④不准用嘴吹灭(用灯帽盖灭) ⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精⑥不用时必须盖上灯帽⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯⑧应用外焰加热原因: ①酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸②保证更好地燃烧，火焰保持较高温度③防止酒精洒出引起火灾④防止灯内酒精引燃失火⑤防止引起火灾⑥防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃⑦防止引燃酒精蒸气而失火⑧外焰温度最高六、量筒主要用途: 量取液体体积(精确到0.1mL，无零刻度)使用方法: ①量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平(三点一线)②不可加热、不可量取热溶液，不可用于配制溶液不可作反应容器③应根据所取液体量选取量程合适的量筒原因:①保证读数准确②防止破裂③以免增大误差发皿不能直接放在试验台上。

初中科学(光学)复习(课件30张)

A
11、(柳州、北海课改区)如图6所示是视察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一实验步骤可以视察比较蜡烛和它成的像的_________，同时还可以确定___________。
大小
像的位置
入射角
反射角
入射光线
反射光线
镜面反射
漫反射
光现象光路作图
2、反射定律作图
三、平面镜成像
（1）实验：探究平面镜成像的特点： A、实验器材： B、注意事项：（2）特点：①像与物大小相等； ②像与物到镜面的距离相等； ③像与物上对应点的连线与镜面垂直； ④成正立虚像（3）应用：
空气
水
水池变“浅”了；插入水中的筷子变弯了；海市蜃楼等。
习题
入射光线
入射光线
折射光线
折射光线
入射角
入射角
折射角
折射角
到
从岸上看水下的鱼，它变深还是变浅呢？画出光路图。
答：变浅。
光路作图
A′
A
光的色散
1、光的色散：
2、物体的颜色： ①透明物体的颜色由透过它的色光决定。 ②不透明的物体的颜色是由它反射的色光决定
直线
500
2
1
减小5°
30
8、下图中属于光的反射现象的是：（）
9、下图的四种情景中，由于光的直线传播形成的是（）
C
A
10、目前光污染越来越严重，白亮污染是较普遍的一类光污染，建筑物的玻璃墙，釉面墙、磨光大理石和各种涂料，都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是（） A、光的反射 B、光的折射 C、光具有能量 D、光沿直线传播

初中科学考点知识整理

初中科学考点知识整理各位同学：把空处填好，你就归纳好重点、难点啦!一、生命科学主题一 : 生命系统的构成层次1、多样的生物1)、自然界里有两类物体，一类是没有生命活动的，如岩石、水、空气、阳光等，它们属于非生物；另一类是具有生命活动的，如虫、鱼、鸟、兽等、它们属于生物。

凡是具有生命的物体，都叫生物。

2）、生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒以及人。

它们都有以下基本特征：（1）生物的生活需要营养，生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生命（2）生物能繁殖（3）生物能进行呼吸（4）、生物要进行新陈代谢（5）、生物能对外界刺激作出反应（6）、除了病毒等少数种类以外，所有的生物都是由细胞构成2、细胞1）、是生物体结构和功能的基本单位。

2）、制作临时装片的步骤分为擦片滴水制片盖片染色吸水3）、从目镜内看到的物像是倒像，目镜与物镜的放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数4）、下图为植物细胞结构图，请填出各部分结构的名称及功能。

①是____________；有________ ___ 功能②是________________；有______和___________的功能③是________________；内有____________物质④是________________；进行____________________。

⑤是_____________；里面的液体叫___________5）、生物体能够由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的，细胞的分裂就是一个细胞分裂为两个细胞，分裂时，细胞核先由一个分裂为两个，随后，细胞质一份分为两份每份含有一个细胞核，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

新细胞和原细胞中所含的遗传物质是一样的。

3、生物的分类1）、根据动物体内有无_________，可将所有动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

脊椎动物体内有对整个身体起支持作用的是________,它是由许多块________前后连接而成的2）、有下列动物：a、娃娃鱼；b、扬子鳄；c、蝴蝶；d、鲸鱼；e、蜗牛；f、带鱼；g、鸡。

七年级下册科学知识点

七年级下册科学知识点
本文档将为您提供七年级下册科学课程中的重要知识点。

以下
是一些主题，其中包含了每个主题的关键概念和要点。

主题一：生物多样性
- 生物多样性指的是地球上各种不同生物的种类和数量的多样性。

- 生物多样性对于维持生态平衡和人类的生存至关重要。

- 保护生物多样性需要保护自然环境、采取可持续发展的措施，以及减少污染和毁坏自然资源的行为。

主题二：细胞
- 细胞是生物体内最基本的单位。

- 细胞具有不同的形态和功能，可以是动物细胞或植物细胞。

- 核糖体、细胞质和细胞壁是细胞中的重要组成部分。

主题三：物质的性质
- 物质在化学上可以分解成不同的元素和化合物。

- 溶解、燃烧和反应是物质的常见性质。

- 物质的性质可以通过实验和观察来确定。

主题四：力和运动
- 力是推动或改变物体运动状态的原因。

- 质量、速度和加速度是力的重要参数。

- 运动可以分为匀速直线运动、变速运动和曲线运动。

主题五：能量的转换和传递
- 能量是物体进行工作或改变状态所需的资源。

- 能量可以转化为其他形式，如热能、光能和声能。

- 能量的传递可以通过物体间的相互作用来实现。

主题六：地球与宇宙
- 地球是我们居住的行星。

- 地球上的地理和气候特征对生物和人类有重要影响。

- 宇宙是包含我们的太阳系和星系的无限空间。

以上是七年级下册科学课程中的重要知识点。

希望这份文档能对您的学习有所帮助。

(完整word版)浙教版科学九年级上册知识点总结

浙教版科学九年级上册常考知识点总结第一章探索物质的变化第1节、物质的变化1、物理变化和化学变化的区别在于有没产生新的物质.有新物质产生的属于化学变化.注意：燃烧一定是化学变化。

爆炸不一定发生化学变化，如：气球或轮胎爆炸是物理变化。

2、蓝色的硫酸铜晶体加热变成白色的硫酸铜、以及白色硫酸铜遇水变成蓝色都属于化学变化。

3、鸡蛋清（蛋白质)遇到硫酸铜会凝固，利用这性质可以用硫酸铜检验蛋白质的存在.（考点：重金属铜、铬或铅中毒可以喝牛奶、豆浆或鸡蛋清缓解）第2节、探索酸的性质1、酸的定义:在水中电离时，生成的阳离子全部都是氢离子（H+）2、酸能使紫色石蕊变红色，不能使无色酚酞变色。

（注意：紫色石蕊遇中性溶液是紫色而不是无色。

酚酞遇中性溶液是无色，因此不能用酚酞区分酸溶液和中性溶液）3、酸 + 碱—-—盐 + 水(复分解反应）①用胃舒平（氢氧化铝)中和过多胃酸3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 。

②硫酸和氢氧化铜反应Cu（OH)2 + H2SO4 === CuSO4 + 2H2O。

4、金属氧化物 +酸——-—盐 + 水（复分解反应）①用盐酸除铁锈Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O②变黑的铜丝和稀硫酸反应CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O5、金属单质 + 酸————盐 + 氢气（置换反应）①铁钉在足量盐酸中产生气泡Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑（注意：铁不管是与盐酸还是硫酸或者硫酸铜反应生成的都是+2价的亚铁，不是+3价的铁！）②实验室制氢气Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑6、酸 + 盐 -—-—- 另一种酸 + 另一种盐(复分解反应)①检验氢氧化钠已变质（加盐酸) Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑，（氢氧化钠变质是吸收空气中的CO2变成了碳酸钠和水，质量会增加,检验是否变质的实质就是检验氢氧化钠中有无CO32+离子，可以使用酸、BaCl2、或者CaCl2等）②检验盐酸中的氯离子HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3 (AgCl是不溶于稀硝酸的白色沉淀）③检验硫酸中的硫酸根离子H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓+ 2HCl（BaSO4也是不溶于稀硝酸的白色沉淀，但是碳酸钙和碳酸钡都会溶解在稀硝酸里）（注意：某溶液加入BaCl2产生不溶于稀硝酸的白色沉淀不能证明该溶液一定含有SO42-，因为也可能溶液中有银离子产生的沉淀是AgCl,只能说该溶液可能含有SO42—离子或Ag+或两种离子都有 )7、酸的个性1）浓盐酸（HCl）浓盐酸具有很强的挥发性，因此打开瓶盖可以看到白雾（注意不是白烟),闻到刺激性气味。

上海初中科学会考知识点汇总——六年级第一学期牛津版-（62396）

上海牛津版科学考点大全——六年级第一学期一.科学入门1.探究活动是科学的主要特征。

科学探究需要观察、提出疑问和实践。

科学的发现能帮助我们认识周围的事物。

科学改变了我们的生活方式。

2.实验室是我们进行科学实验的场所。

在实验室工作一定要遵守实验室守则，并做好实验必须的安全措施。

显微镜（观察）、酒精灯（加热）、洗涤槽（洗涤试管）、急救箱、灭火器、灭火沙桶、实验装置通电。

3.科学探究活动主要涉及以下六个基本要素；提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流。

科学探究的方法有观察、记录、猜测，等等。

4.人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。

如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。

以下是一些常用的仪器及测量单位：1）天平：左物、右码。

质量=砝码+游码。

2）刻度尺是测量物体长度的工具读数时，视线必须与刻度尺垂直3）温度计：酒精温度计、体温计（水银）、电子温度计、红外线温度计、家用气温计。

使用温度计前，要观察它的量程，以确定是否适合待测液体的温度，并认清温度计的分度值，以便正确读数．测量时，温度计的玻璃泡要全部浸没在液体中，不可以碰到容器底或壁，等温度计的示数稳定后再读数；读数时，不能使玻璃泡离开被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面相平．3）使用量筒时应注意：量筒必须放平；读数时，视线应与量筒内凹液面的最低点在同一水平位置。

p164）酒精灯用于加热：禁止向燃着的酒精灯中添加酒精；禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯；用完酒精灯后必须用灯帽盖灭；应用酒精灯的外焰进行加热。

5）可被直接加热——试管、蒸发皿、燃烧匙等。

加热时需垫石棉网——烧杯、锥形瓶、烧瓶等。

6）大量液体的移取用倾倒法，注意：瓶盖应倒放在桌面上，标签应对着手心少量液体的移取用胶头滴管。

注意：应将滴管竖直悬空于试管口上方，不要接触到试管内壁。

均匀混合液体的方法有振荡、用玻璃棒搅拌7）被磁铁吸引的物质称为磁性物质，磁棒的两端磁性最强，称为磁极。

浙教版初中科学知识点(二)化学部分

知识点一物质的构成物质都是由微观粒子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子。

1．分子是构成物质并能保持物质化学性质的一种微粒。

由分子构成的物质包括非金属单质，如H 2、O 2、N 2、O 3等；非金属氧化物，如H 2O 、CO 2、SO 2等；酸，如HCl 、H 2SO 4、HNO 3等；有机物，如CH 4、C 2H 5OH 等。

2．原子是化学变化中的最小粒子。

由原子直接构成的物质有金属、稀有气体、C 和Si 等。

3．离子是带电的原子或原子团，也是构成物质的基本粒子，如氯化钠就是由氯离子和钠离子构成的。

知识点二粒子的特征1．质量和体积都很小，大多数分子和原子的质量在10－26千克的数量级，原子的半径一般在10－10米的数量级。

2．分子、原子都在不断地运动。

3．分子间有间隔。

4．离子是带电的微粒。

原子得、失电子后变成的微粒称为离子。

知识点三原子结构 1．原子的结构原子⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫原子核（带正电）⎩⎪⎨⎪⎧质子（带正电）中子（不带电）核外电子（带负电）由夸克构成2．注意事项(1)在原子中，质子数＝核电荷数＝核外电子数。

(2)原子的质量主要集中在原子核上，近似相对原子质量＝质子数＋中子数。

(3)原子中不一定有中子，如氢原子的原子核内无中子。

(4)质子(或核电荷)数决定元素的种类。

(5)最外层电子数决定元素的化学性质。

3．原子结构模型的发展过程(1)道尔顿原子模型(1803年)——实心球模型(从现在的观点看都不正确)(2)汤姆生原子模型(1904年)——西瓜模型(汤姆生发现原子中有电子，带负电)(3)卢瑟福原子模型(1911年)——核式结构模型(α粒子散射实验：原子核的存在)(4)玻尔原子模型(1913年)——分层模型(电子能量不同，分布在不同的轨道中)(5)电子云模型(1927年～1935年)原子结构模型建立的过程是一个不断完善、不断修正的过程。

知识点四分子、原子、离子间的区别与联系分子原子离子区别化学变化中可以再分不能再分原子团在有些化学变化中可以再分电性不显电性不显电性阳离子带正电，阴离子带负电第2讲物质的组成及其表示考点考试内容考试要求物质由元素组成说出具体物质的元素组成a 列举重要化肥的有效元素(N、 P、K)a元素符号认识常见元素的符号(H、O、C、N、S、P、Cl、I、Si、Na、Fe、Cu、Ca、Ag、Al、K)，查阅元素符号b 说明元素符号所表示的含义b 列举金属、非金属元素在元素周期表中的分布a元素的化合价知道一些常见元素的化合价a 运用化合价写出简单的化学式b 根据化学式推断元素的化合价b相对原子质量和相对分子质量知道相对原子质量和相对分子质量的概念 a 查阅相对原子质量 b 根据化学式计算物质的相对分子质量 b 认识常见物质的化学式b相同点①都是构成物质的基本粒子；②粒子间都有一定的间隔；③都在不停地运动；④都有一定的质量联系知识点一元素1．概念：是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。

初中科学中考复习专题：分析与计算

初中科学中考复习专题：分析与计算课标要求1、根据化学式计算2、有关溶液的计算3、根据化学方程式计算4、综合计算5、以生产、生活、科学实验或有关科学前沿中的物质或反应为背景，计算反应物或生成物的质量等。

6、以某一情景为背景计算有关溶液的质量分数问题。

7、根据图像信息进行有关的化学计算。

考基要点考点1：有关化学式的计算设某化合物的化学式为ＡxＢy，Ａ、Ｂ的相对原子质量分别为。

1、计算相对分子质量相对分子质量是化学式中各原子的相对原子质量的总和。

相对分子质量＝xa + yb2、求组成化合物的元素质量比化合物中的元素质量等于化学式中各种元素的相对原子质量总和之间的比值。

A、B的质量之比为：3、求化合物中某元素的质量分数化合物中某元素质量分数是指该元素占该物质的质量比值。

A的质量分数=3、根据化学式求元素化合价根据化合物中各元素化合价的正负代数和为零的原则求解某元素的化合价。

考点2：有关溶液的计算溶质质量分数指溶液中溶质的质量支占溶液质量的多少。

1、溶质质量分数2、溶液的质量3、加水稀释溶液考点3：根据化学方程式的计算1、依据：质量守衡定律宏观意义：参加化学反应的各种物质的质量总和等于反应后生成的各种物质的质量总和。

微观意义：化学反应前后，原子种类没有改变，原子数目没有增减。

2、规范解题格式：一般步骤为1）根据题意假设未知量2）正确书写反应的化学方程式3）写出有关物质的质量关系4）列出比列式5）正确求解未知量6）写出简明答案考点4：综合计算类型1、关于化学式和化学方程式的综合计算。

2、关于溶液和化学方程式的综合计算：一种或几种物质的溶液中加入一种能与某成分反应的物质，根据沉淀物或气体质量求某溶液质量及质量分数。

3、混合物中某成分质量分数的计算：利用混合物中某成分的定量反应，求出混合物中某成分的质量分数。

4、跨学科综合计算：综合物理、化学、生物以及环境保护、能源利用等知识，通过计算解决一个综合性问题。

考点5：数据处理型计算随着课程改革的深入，数据处理型计算大多以生产、生活、实验等为情景，常以图形、表格等形式给出有关的数量关系。

浙江省科学中考复习知识点归纳

科学复习考点与知识归纳一、考试要点二、精析物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度公式：单位：1克//米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意：1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。

2、密度相同的物质不一定是同一种物质。

第二册第一章声波波的存在电磁波光波波的作用：传播信息特点：（1）光的传播不需依赖于一定的物质，在真空中也能传播。

（2）在同一种物质中沿直线传播，在两种不同物质界面上会发生在传播过程中光的路线是可逆的。

速度：在不同物质中传播速度不同。

在真空中光速最大，数值为3×108米/秒。

反射定律：镜面反射——平面镜成像漫反射折射现象特点：凸透镜凹透镜5、眼睛——视力的矫正类型特点矫正方法近视眼来自于远方物体的光成像在视网膜前戴凹透镜远视眼来自于远方物体的光成像在视网膜后戴凸透镜第二册第二章1、运动的描述（1）机械运动：当一个物体相对于别的物体位置发生改变时，我们就说这个物体在做机械运动。

（2）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。

参照物可任意选择，所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。

（3）运动和静止的判断方法（a ）选择合适的参照物。

种类3、光的反射项目不同点相同点镜面反射反射面光线特点都遵守光的反射定律平整光面如果入射光线平行，则反射光线仍平行。

漫反射粗糙不平反射光线杂乱散漫。

透镜4、光的折射名称形状性质特点凸透镜中间厚边缘薄对光起会聚作用，有实焦点能成实像和虚像凹透镜中间薄边缘厚对光线起发散作用，有虚焦点只能成虚像空气→水（其它）∠入＞（b ）看被判断物体与参照物之间位置是否改变，若不变则静止；若变则运动。

(4)运动的分类匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时间内直线运动通过的路程相等。

机械运动变速直线运动：在相等时间内通过的路程不相等的直线运动。

曲线运动2、速度与平均速度意义：描述物体运动的快慢。

最新浙江中考科学——人体内循环系统考点(北师大版)中考-科学-生物-内循环系统-血液循环-心脏结构

初中科学人体内循环系统考点1．人体消化系统的组成和功能【知识点的认识】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成．消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛管）等部．临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，空肠以下的部分称下消化道．消化腺有小消化腺和大消化腺两种．小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰．【命题的方向】本考点一般直接考查人体消化系统的组成．一般为选择、填空、解答题，综合性较强，需重点掌握知识，常结合结构图进行考查．例：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，图中①、②、③、④分别表示（）A．泌尿系统、消化系统，循环系统、呼吸系统B．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统C．消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统D．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统分析：人体有运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等八大系统，它们相互协调配合使人体成为一个统一的有机整体．解答：如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①③都是单向箭头，④是双向箭头，②在中央，把其它系统联系起来．分析可知，①的箭头指向体内，人体通过①从外界获得营养物质，应该是消化系统．营养物质进入到②循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用．③的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由②循环系统运到③泌尿系统排出．④是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由②循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外．因此①、②、③、④分别表示消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统．故选：D点评：解答此题的关键是理解人体各大系统之间的联系，并掌握各系统的主要功能，结合图形分析即可作答．【解题思路点拔】解决此考点题目首先分清各部分的名称，关键是熟练掌握消化系统的结构和功能．常结合图形题出现，首先认清图所示的各部分结构，以此切入．2．人体血液循环系统的组成和功能【知识点的认识】人体血液循环系统的组成1、血液循环的途径：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．（1）体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房．这一循环途径叫做体循环．在体循环中，当血液流经身体各部舒组织细胞周围的毛细血管时，不仅把运来的营养物质输送给细胞，把细胞产生的二氧化碳等废物带走，而且红细胞中的血红蛋白把它所结合的氧气释放出来，供细胞利用．这样血液就由动脉血变成了静脉血．（2）肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环．在体循环进行的同时，肺循环也在进行着．肺循环以右心室为起点，静脉血射入肺动脉，再流经肺部毛细血管网．在这里，肺泡和毛细血管中的静脉血进行了气体交换，二氧化碳由血液进入到肺泡中，氧气从肺泡进入毛细血管里的血液中．这样，原来含氧气较少的静脉血变成了含氧气较多的动脉血．动脉血经肺静脉流同左心房，完成了肺循环．2、规律总结：①体循环中，动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血．肺循环中，动脉里流的是静脉血，静脉里流的是动脉血．②体循环和肺循环的区别和联系：体循环肺循环比较项目左心室右心室起点终点右心房左心房血液变化动脉血变为静脉血静脉血变为动脉血功能为组织细胞运采氧气和养料，把二氧化碳等废物运走与肺泡进行气体交换，获得氧气，二氧化碳进入肺泡联系：在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能3、体循环和肺循环的关系：体循环和肺循环虽是两条不同的循环路线，但它们是同时进行的，循环的起止点都在心脏．心脏把两条循环路线紧密地联系在一起，组成一条完整的循环途径，为人体各组织细胞不断运来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳和其他废物，从而完成体内物质的运输任务．体循环与肺循环的途径和血液成分的变化如图：【命题的方向】考查人体血液循环系统的组成．基础性强．难度较低，一般为选择、填空、解答题．例：由心脏和（）组成了血液循环系统，其中（）是血液运输动力器官．分析：此题考查人体血液循环系统的组成．解答：血液循环系统有心脏和血管组成，其中血管是血液运输的管道系统，心脏血液运输的动力器官．故答案是：血管；心脏点评：此题考查人体血液循环系统的组成．基础性强．难度较低．【解题思路点拔】掌握人体血液循环系统的组成为体循环和肺循环，及其各自的途径和区别联系．熟记血液循环的动力器官是心脏，分清血液的组成和各部分的功能．分清体循环和肺循环是解题的切入点．3．血管的结构、功能和保健【知识点的认识】血管的结构、功能和保健1、血管分类：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种．2、三种血管的比较：血管概念功能分布管壁特点管腔特点血流类型速度动脉将血液从心脏输送到身体各部分去的血管把心脏中的血液输送到全身各处大多分布在身体较深的部位较厚、弹性大较小快毛细血管连通于最小的动脉和静脉之间的血管进行物质交换数量多，分布广非常薄，只有一层上皮细胞构成很小，只允许红细胞呈单行通过最慢静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管把血液从全身各处送回心脏有的分布较深，有的分布较浅较薄，弹性小较大慢3、血管出血时的症状及止血方法：（1）动脉出血时颜色鲜红，血流猛急，呈喷射状．止血时一般在受伤动脉的近心端，采用指压止血法或止血带止血法进行止血．（2）静脉出血时血色暗红，血流较缓和，一般是将受伤静脉的远心端压住而止血．（3）毛细血管出血时血液呈红色，慢慢渗出，血量少，一般会由于血液凝固而自然止血．处理时可先对伤口进行消毒．再用消毒纱布包扎．4、血管的判断方法：判断动脉、静脉、毛细血管的方法：红细胞单行通过的血管为毛细血管；动脉与静脉之间相连的最细小血管是毛细血管．根据血流的方向，血液由大血管分散流向小血管．这样的血管是动脉；血液由小的血管汇集流往大的血管，这样的血管为静脉．【命题的方向】本考点考查了对血管的分布、结构、功能和保健的认识，血管的结构和功能是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般，有一定的综合性，需灵活解答．例：如图为小肠绒毛内的血管示意图，其中表示动脉的是（）A．①，B．②，C．③，D．无法判断分析：根据动脉和静脉以及毛细血管的功能和血液流动方向进行分析回答．解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．从图中箭头可以看出①血管血液由主干流向分支，因此①是动脉．②是毛细血管、③是静脉．故选：A点评：此题不仅考查了血管的功能和学生的识图能力，是一道好题．【解题思路点拔】解题关键是熟记血管的种类、分布位置与各自功能特点，分清动脉、静脉和毛细血管各自的特点，对三种血管的结构图也要牢记在心，以此来作为切入点．4．心脏的结构和功能【知识点的认识】心脏的结构1、心脏的位置：人的心脏在胸腔内两肺之间，心尖指向左下方．心脏的形状像个桃子，大小和本人的拳头差不多．2、心脏的结构：心脏主要由心肌构成．它有4个空腔，按照位置关系，这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．3、与心脏四腔相连的血管：左心房连通肺静脉．左心室连通主动脉，右心房连通上、下腔静脉，右心室连通肺动脉．概括地说，心室与动脉相连通，心房与静脉相连通．4、心脏的瓣膜：心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣，它只能朝向心室开，保证血液只能从心房流向心室；心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣，只能朝向动脉开，保证血液只能从心室流向动脉．这样就保证了血液只能按一定方向流动：心房→心室→动脉，而不能倒流．【命题的方向】本考点考查了对心脏的各结构和功能的认识，重点知识，题型多样，常结合心脏图出题．例：心脏的瓣膜只能向一个方向开，保证血液的流动方向是（）A．心室→心房→静脉B．心室→心房→动脉C．心房→心室→静脉D．心房→心室→动脉分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是心脏的结构．心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、肺静脉、上下腔静脉相通．心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣．解答：心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉．所以，心脏中的血液流动的方向是：心房→心室→动脉．故选：D．点评：心脏瓣膜的作用是重要的知识点，应特别理解和记忆．【解题思路点拔】掌握心脏的结构，理解结构与功能相适应的特点，分清心脏的四个腔室，心脏瓣膜的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点，应特别理解和记忆．5．心脏的工作示意图【知识点的认识】1、心脏的功能：心脏的结构与它的功能是相适应的．心脏的肌肉发达，因而能够强有力地收缩，就像泵一样，能够将血液泵至全身，上至大脑，下至手指和脚趾．它昼夜不停地收缩和舒张，推动血液在血管里循环流动，即心脏是血液循环的动力器官．心脏的左右两个“泵”同时协同工作，两个“泵”之间由一层厚的肌肉壁隔开．左侧收集来自肺部的血液，并将血液泵至全身；右侧收集来自全身其他部分的血液，并将这些血液泵至肺．这样，体内的血液既经过全身又经过肺，在心脏处汇合．2、心脏的工作原理：心脏有四个腔：左、右心房和左、右心室．左边的心房和心室相通，右边的心房和心室相通，心房连通静脉，心室连通动脉．心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液流动方向：静脉→心房→心室→动脉．上图为心房和心室收缩和舒张示意图，图一，心房收缩，心室舒张，这时房室瓣处于打开状态，保证血液由心房进入心室；图二，心室收缩，心房舒张，房室瓣关闭，动脉瓣打开保证血液由心室进入动脉，同时由于心房处于舒张状态，静脉中的血液进入心房；图三，心房和心室都舒张，房室瓣打开，动脉瓣关闭，血液由静脉进入心房，由心房进入心室．心脏就这样不停地收缩和舒张，推动血液在血管内循环流动．【命题的方向】本考点考查了对心脏的工作原理的认识，需重点掌握知识，题型多样，常结合心脏结构图出题，有一定的综合性，需灵活解答．例：当心脏的房室瓣处于关闭，而动脉瓣处于开放状态时，心脏的房室舒缩状态为（）A．心房、心室同时收缩B．心房收缩、心室舒张C．心房、心室同时舒张D．心房舒张、心室收缩分析：心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣．在心房与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉．解答：心脏内有防止血液倒流的结构：房室瓣和动脉瓣．在心房与心室之间有房室瓣，在心室与动脉之间有动脉瓣．房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证血液只能按一定方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉．当房室瓣处于关闭状态、动脉瓣处于开发状态，说明心室收缩将血液射入动脉，此时心房是舒张的．故选：D点评：此题考查了心脏内瓣膜的作用，了解心脏的结构和血液流动的方向是解题的重点．【解题思路点拔】考查了对心脏的工作原理的认识，特别注意瓣膜的特点，关键是理解掌握心脏的结构特点和血液循环．可结合心脏结构图和血液循环图来理解记忆．6．肺与外界气体的交换【知识点的认识】肺与外界气体的交换1、肺的通气：肺与外界进行气体交换的过程，就是肺的通气．肺的通气是通过呼吸运动实现的．胸廓有节律地扩大和缩小叫作呼吸运动．呼吸运动包括呼气和吸气两个过程（平静呼吸），其动力来自于呼吸肌．与呼吸有关的肌肉叫呼吸肌．呼吸肌主要指的是肋骨间肌肉（肋间肌）和膈肌，肋间肌又包括肋间外肌和肋间内肌．胸廓横向地扩张和收缩，是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果．下面以人平静状态下的呼吸为例，来说明呼吸运动的过程和原理．（1）吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大．这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸气动作．（2）呼气时，肋间外肌舒张，肋骨因重力作用而下降，胸骨向下、向内移动，使胸廓的前后径和左右径都缩小；同时，膈肌舒张，膈顶部回升，使胸廓的上下径缩小．这时，胸廓缩小，肺跟着回缩，肺的容积缩小，肺内气压升高，迫使肺泡内的部分气体通过呼吸道排到体外，完成呼气动作．2、特别提醒：（1）无论是吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压都等于外界气压．（2）平静呼吸时，吸气是主动的，呼气是被动的．深呼吸时，吸气和呼气都是主动的．深呼吸时除了胸部肌肉参与活动外，腹部的肌肉也参与了活动．【命题的方向】本考点考查了肺与外界进行气体交换的认识，重点知识点，题型多样，常结合呼吸系统图出题，具有一定的综合性．例：用玻璃管向澄清的石灰水中吹气，将出现的变化是（）A．变蓝B．变浑浊C．无变化D．变红分析：解答此题用到的知识是，二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊．解答：人体的组织细胞进行正常的生命活动需要能量，能量由呼吸作用氧化分解有机物释放，组织细胞在分解有机物时，产生了大量的二氧化碳，这些二氧化碳被血液循环运输到肺部毛细血管，经气体扩散作用，扩散到肺泡中，经呼气呼出体外，这样人体呼出的气体中二氧化碳的含量大增加，二氧化碳有使澄清的石灰水变混浊的特性，故用玻璃管向澄清的石灰水吹气，将出现的变化是变浑浊．A：澄清的石灰水在这种情况下没有变蓝的理由，故该选项错误；B：人体呼出的气体中含有较多二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，故该选项正确；C：石灰水变混浊，无变化不符合题意，故该选项错误；D：澄清的石灰水在这种情况下没有变红的理由，故该选项错误．故选：B点评：此题比较简单，只考查了人体呼出的气体含有较多的二氧化碳这一知识点．【解题思路点拔】熟记肺与外界气体的交换过程、场所，特别注意吸气、呼气时肋骨、膈肌的运动状态．熟记吸气、呼气过程中肺内气体组成、含量和气压的变化．7．脊髓和脑的结构及其功能【知识点的认识】脊髓和脑的结构及其功能1、脊髓：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐．脊髓是脑与躯体、内脏之间的联系通道．（1）脊髓的结构：从脊髓的横切面可以看出，脊髓包括灰质和白质两部分．灰质在中央，呈蝶形；白质在灰质的周围．白质内的神经纤维在脊髓各部分之间以及脊髓和脑之间，起着联系作用．（2）脊髓的功能：反射功能：人的脊髓灰质里有许多低级中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射等．但是，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的．传导功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑．反之，脑的活动也要通过脊髓才能传递到身体各部位．因此脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道．2、脑：脑位于颅腔内，包括大脑，小脑和脑干三部分．（1）大脑：大脑由左、右两个大脑半球组成．大脑皮层是覆盖大脑半球表面的一层灰质，大脑皮层表面具有许多深浅不同的裂或沟以及沟裂之间隆起的回，因而大大增加了大脑皮层的总面积和神经元的数量．大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，其中比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤，肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（说话、书写、阅读和理解语言有关，为人类特有）、视觉中枢（与产生视觉有关）．（2）小脑：小脑位于脑干背侧、大脑的后下方．小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡．人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于小脑被酒精麻痹而引起的．（3）脑干：脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等．如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命．【命题的方向】本考点考查对脊髓和脑的结构及其功能的理解认识，重点知识，题型多样，常结合结构图出题，综合性较强．例：如图是反射弧的结构示意图，请据图回答问题：（1）图中的（一）是指脊髓结构的（）（2）在图中能够接受刺激并产生神经冲动的结构是（）（3）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受（）的控制（4）若此图表示某人看到酸酶分泌唾液的反射弧，则[1]表示眼睛的（）；此人“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的（）看到酸酶分泌唾液的神经活动方式是（）分析：此题是一个综合性的填空题，涉及脑和脊髓的结构和功能、反射、反射弧、眼球的结构和功能等知识，识图、分析、解答．解答：（1）脊髓主要由灰质和白质构成，如图一，脊髓的里面是蝴蝶状的灰质，外面的二是白质．（2）反射弧是由参与反射的神经结构组成，即1感受器、2传入神经、4神经中枢、5传出神经、6效应器五部分构成，其中1感受器能够接受刺激并产生神经冲动，2传入神经能传入神经冲动，4神经中枢能接受神经冲动，并产生新的冲动，5传出神经能传出神经冲动，6效应器能接受神经冲动并做出反应．（3）排尿反射的神经中枢在脊髓，如果一个人的脊髓从胸部折断，结果此人出现大小便失禁，无法进行有意识排尿，说明脊髓内的神经中枢受大脑的控制．（4）眼球的视网膜上有对光线敏感的细胞，相当于视觉感受器，即图中反射弧中的1感受器．“看到酸梅”这一视觉形成的部位是大脑皮层上的视觉中枢，因此，看到酸酶分泌唾液的这种反射的神经中枢在大脑皮层，该神经活动的方式是条件反射．故答案为：（1）灰质；（2）1感受器；（3）大脑；（4）视网膜；视觉中枢；条件反射．点评：此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．【解题思路点拔】考查了脊髓和脑的组成及功能．掌握脊髓和脑的结构及其功能是解题关键．可结合与脊髓、脑有关的结构图来理解记忆．要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．。

知识点公式背诵总结2.3(初中科学物理化学总结)

物理中考70——80分左右主要考点：1、力学：重力、弹力、摩擦力、浮力、杠杆、滑轮2、电学：电功率、点能与内能相互转化、非纯电路、实验3、光学：光沿直线传播、光的反射、光的折射4、能量：机械能、内能【基础知识点】①杠杆与滑轮1、杠杆的五要素：支点、动力臂、阻力臂、动力、阻力杠杆题型：画图→杠杆分类→杠杆平衡条件考点一：如何画动力臂与阻力臂？从支点到动力作用线的距离L1叫做动力臂；从支点到阻力作用线的距离L2叫做阻力臂【练习】1、用图所示的杠杆提起重物．O是杠杆的支点，在A点用力，在图中画出力Ｆ的力臂，并用字母G表示．2、画出图中各力的力臂：3、如图所示，试画出杠杆OA所受力的力臂（OA杆的质量忽略不计）4、在右图中画出力Ｆ对支点O的力臂，并用字母G表示．5、画出图中杠杆所受各力对于支点O的力臂（不计杠杆所受重力）6、在图所示的各杠杆中，O是支点，试分别画出Ｆ1，Ｆ2的力臂G1，G2．比较常见物体的动力、阻力、动力臂、阻力臂画出（需要记住方向）7、下图中的铡刀属于杠杆，试画出它的动力臂和阻力臂．8、试在图中画出汽车刹车踏板上动力Ｆ1的力臂G1和阻力Ｆ2的力臂G2．9、用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在图中作出它的动力臂和阻力臂．10、先在图中找到支点的位置，然后根据情况确定动力和阻力，再画出各力臂：11、如图所示，F1是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点．请画出动力F1的力臂L1及B点所受阻力F2示意图．12、如图所示，请画出开瓶器所受动力F1的力臂L1和所受阻力F2的示意图．【答案】1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、公式：F1L1=F2L2【典型例题】1、古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以D为支点的杠杆，一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是:（）A．L始终在增加，FL始终在增加;B．L始终在增加，FL始终在减小;C．L先增加后减小，FL始终在减小;D．L先减小后增加，FL先减小后增加.（第1题）（第2题）2、重为G 的均匀硬棒悬于O 点成竖直，现在下端施一水平拉力让棒缓慢转过θ角，在棒转动的过程中:A ．动力臂逐渐变大;B ．阻力臂逐渐变小;C ．动力逐渐变大;D ．动力逐渐减小. 3、F 的方向始终竖直向上，在匀速提升重物G 的过程中: A ．F 大小不变; B ．F 逐渐变大;C ．F 逐渐变小;D ．F 先逐渐变小后逐渐变大.【变式】F 是垂直方向【答案】1、C 2、C3、A 【变式】B 【证明题目】1、一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等长。

2016年中考初中科学复习专题18 机械能和功

考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
c 运动的最高点低于 A 点，由于小球在最高点时仍在运动，其还具有动能，有可能与开始时的机械能相等，所以 C 正确；小球离开轨道后，由于惯性仍具有沿轨道方向向上运动的速度，d 轨迹错误。
答案：C
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
6．如图，用 F＝20 N 的水平
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
解析：(1)若用一根细绳，小球的摆动方向会不稳定，利用如图两根细绳悬挂小球，形成三角形稳定结构的平面，便于控制小球的撞击方向，碰准木块。( 2) 实验中小球一定，小球摆动的角度不同，撞击木块时的速度不同，所以本实验探究的问题是物体的动能大小与速度的关系。
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
3．做功的实质就是能量转化的过程，通过做功的形式将一种能量转化为其他形式的能量。
4．物体做了多少功，就有多少能量发生了转化，能与功的单位一样，都是焦耳。
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
考点三功率
1．物体在单位时间里完成的功，叫做功率，它反
映了物体做功的快慢，公式：P＝
推力推着重为 40 N 的物体沿
水平方向做直线运动，若推
力 F 对物体做了 40 J 的功，则在这一过程中( )
A．重力做的功一定为 40 J
B．物体一定受到 20 N 的摩擦力
C．物体一定运动了 2 m
D．物体一定运动了 4 m
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
【解析】物体在重力的方向没有移动距离，故重力做的功为 0，A 错误；用 F ＝20 N 的水平推力推着重为 40 N 的物体沿水平方向做直线运动，没有说是匀速直线运动，故摩擦力不一定是 20 N，B 错误；由 W＝Fs 可得，物体沿水平方向运动的距离 s＝W＝40 J

浙江省科学中考复习知识点归纳

科学复习考点与知识归纳一、考试要点m =ρvv =m ρ 二、精析物理部分知识梳理第一册第一章1、质量与密度定义：单位体积某种物质的质量公式：ρ= → 单位：1克/厘米3= 103千克/米3应用：求质量、体积及密度（物质鉴别）注意：1、密度是物质的一种特性，与物体的质量、体积的大小无关。

2、密度相同的物质不一定是同一种物质。

第二册第一章声波波的存在电磁波光波波的作用：传播信息特点：（1）光的传播不需依赖于一定的物质，在真空中也能传播。

（2）在同一种物质中沿直线传播，在两种不同物质界面上会发生在传播过程中光的路线是可逆的。

速度：在不同物质中传播速度不同。

在真空中光速最大，数值为3×108米/秒。

反射定律：镜面反射——平面镜成像漫反射密度mv 1、波2、光的传播种类3、光的反射项目不同点相同点镜面反射反射面光线特点都遵守光的反射定律平整光面如果入射光线平行，则反射光线仍平行。

漫反射粗糙不平反射光线杂乱散漫。

折射现象特点：凸透镜凹透镜5、眼睛——视力的矫正类型特点矫法近视眼来自于远方物体的光成像在视网膜前戴凹透镜远视眼来自于远方物体的光成像在视网膜后戴凸透镜第二册第二章1、运动的描述（1）机械运动：当一个物体相对于别的物体位置发生改变时，我们就说这个物体在做机械运动。

（2）参照物：研究物体是否运动和怎样运动时，事先假定不动的物体。

参照物可任意选择，所选参照物不同，描述的结果可能不同，通常选地面或地面上的建筑物为参照物。

（3）运动和静止的判断方法（a ）选择合适的参照物。

（b ）看被判断物体与参照物之间位置是否改变，若不变则静止；若变则运动。

(4)运动的分类匀速直线运动：物体在一条直线上运动，且在相等的时间直线运动通过的路程相等。

机械运动变速直线运动：在相等时间通过的路程不相等的直线运动。

曲线运动2、速度与平均速度定义：物体在单位时间通过的路程。

意义：描述物体运动的快慢。

初中科学-八年级-大气分层(武祝)

一.水在哪里考点一：大气层讲透考点：一、大气层的位置作用（1）大气是由氧气、氮气、水蒸气、二氧化碳、稀有气体、尘埃等构成的混合物；（2）大气层指在地面以上到1000千米左右的高度内，包围着地球的空气层；（3）如果没有大气层，则地球将变得和月球表面一样，没有空气、没有水、没有生命、没有声音、没有天气变化、易受陨石侵袭、没有极光现象、昼夜温差增大、受紫外线直接照射等。

二、大气的分层大气温度在垂直方向上的变化是我们对大气进行分层的主要依据。

根据大气的温度、密度和物质组成等特点，从地表向上可以把地球大气层分为对流层、平流层、中间层、暖层、外层。

五层。

三、对流层（1）对流层的分布：对流层是大气的底层。

在两极地区的厚度约8千米，到赤道增大到l7～l8千米。

（可能受三个要素影响：1、赤道温度高，两极温度低，气体热胀冷缩。

2、地球自转的离心力。

3、赤道地区的重力常数比两极要小。

）（2）对流层的特点：①对流层大气温度随高度升高温度逐渐降低；②对流层集中了地球3／4的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。

③对流层最显著的特点是有强烈的对流运动。

④显著的对流运动和充足的水汽，使对流层的天气现象复杂多变，云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在对流层，因此，对流层是大气层中与人们生活和生产关系最密切的一层。

（3）对流形成的条件：受热处空气上升，两侧温度较低处的空气下沉，即热空气上升，冷空气下沉。

对流形成的条件：上下的温度不一样，上低下高。

四、人类对大气层的影响：A、有毒气体排放，污染大气如形成酸雨B、过多的二氧化碳排放，造成温室效应，使全球气温上升，海平面上升C、臭氧层破坏，紫外线长驱直入，危害人类皮肤典型例题：一、选择题1．随着我国人民生活水平的提高，国民旅游到了前所未有的热度。

如果没有大气层，下列风景将依旧存在的是（）A．北极的极光B．黄山的怪石C．青岛的蓝天碧水D．峨媚山的佛光【答案】B【解析】如果没有大气层，则地球将变得和月球表面一样，没有空气、没有水、没有生命、没有声音、没有天气变化、易受陨石侵袭、没有极光现象、昼夜温差增大、受紫外线直接照射等。

专题12 初中科学(含13年中考典例)

12
一、选择题(每小题4分，共40分)
1 ． (2012· 宁波 ) 在下图所示的四个情景中，可以用光的
直线传播解释的是( )
答案：D
2 ． (2012· 衢州 ) 乙同学把刚买的矿泉水随手放在科学书
上，发现“学”字变大 ( 如图所示 ) ，产生这一现象的原
因是( )
A．光的反射
解析：往水槽内加水，当水面处于 a 时，光线经水面发生折射，此时折射角大于入射角，当折射光线射到右壁上，再发生反射，射到左壁的 Pa 点上，同理，当水面处于 b 时，光线经水面发生折射，此时折射角大于入射角，当折射光线射到右壁上，再发生反射，射到左壁的 Pb 点上，当水面处于 c、d 两点时，先发生反射，再发生折射，射到左壁的 Pc、Pd 上，如图所示。故选 A。答案：A
解析：本题考查平面镜成像光路图的作法、作平面镜光
路图时应先作入射光线，再作法线，根据光的反射定律
作出反射光线，然后将反射光线反向延长，作出像点，分析各选项，B符合题意。答案：B
自行车的尾部安装一种塑料制成的反
光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能把光线按原来方
向返回。反光镜结构如图所示，两平面镜相互垂直，当一条光线AB入射到其中一平面镜，作出所有反射光线的光路图。
答案：
例
3 (2013· 宁波)如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜，
无水时，射灯从 S点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点 P。往水槽内加水，当水面处于 a 、 b 、 c 、 d 四个位置时，
左壁上会出现Pa、Pb、Pc、Pd四个光点(不考虑水面对光的反射)。
则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为( A．Pa、Pb、Pc、Pd B．Pd、Pc、Pb、Pa C．Pc、Pd、Pa、Pb D．Pb、Pa、Pd、Pc )