小升初语文复习攻略--修改病句

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修改病句的方法大全及答案

原句：We have find some new interesting.

修改句：We have found something interesting.

原句：Parents buying 多 many toys for their children.修改句：Parents buy many toys for their children.

原句：My brother does not have no money.

修改句：My brother does not have any money.

原句：You should put the rubbish in garbage can.

修改句：You should put the rubbish in the garbage can.原句：She was saw him in the park.

修改句：She saw him in the park.

原句：What a beautiful flower is this?

修改句：What a beautiful flower this is!

原句：We will go to swims.

修改句：We will go swimming.

原句：My mother bake a cake yesterday.

修改句：My mother baked a cake yesterday.

原句：He reads a book in he bedroom.

修改句：He reads a book in his bedroom.

小升初语文知识复习：修改常见的病句

导语：小升初语文复习需要系统化、连贯性的掌握知识点之间的联系，系统化的复习主要依靠将小学语文所有知识点全部打乱，按类别重新整理，这样复习到的知识点就不会是碎片化的，而是相互之间能够联动的整个体系，这样才算是真正掌握了小学语文的知识系统。下面小编为大家整理了小升初语文知识复习：修改常见的病句，希望对大家有所帮助。

一、病句：

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。

二、一般病句类型：

1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词)，应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的'词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。

例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。

例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。

3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。

例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。

小升初总复习修改病句专项训练100题

修改病句

一．成分残缺

1、句子缺少了主要成份。

［例1：正在仔细地批改学生的作业。］

［例2：我们从小讲卫生的好习惯。］

［例3：校园里到处洋溢着欢乐。］

2、句子中多了一些词语造成成份残缺。

［例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。］

二、用词不当

1、用错了近义词。

［例：红军长征时期的生活非常艰巨。］

2、用错了关联词。

［例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。］

三、搭配不当

1、句中主要成份不搭配。

［例：他的写作水平明显改进了。］

2、修饰限制的词语与中心词不搭配。

［例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。］3、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。

［例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。］~

四、词序颠倒

1、主动者和被动者颠倒。

［例：集邮对我特别感兴趣。］

2、先后发生的几件事颠倒。

［例：气象小组的同学记录并收听了天气预报。］

3、修饰限制的词语用错了对象。

［例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。］

五、重复累赘1、句子中用了相同意思的几个词语。

［例：那个房间非常宽敞得很。］

2、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。［例：松树屹立在陡峭的险峰上。］

3、句子中用了没有必要用的词语。

［例：那个三条边的三角形画好了。］

六、指代不明

代词分为：

人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，

指示代词［这、那、这里、那儿……］

疑问代词［谁、哪里］，

指代不明的病句指的是代词使用错误

！

1、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。［例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。］

小升初修改病句大全

修改病句、病段练习大全

病句：

1．小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

2．我一旦认识到错误，就坚定地改正。

3．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

4．他经常回忆过去的往事。

5．我们要明确学习态度，端正学习目的。

6．这条路结冰了，老大爷走得很艰苦。

7．他取得一点儿成绩，就激动地炫耀自己。

8．他没有调查研究，就果断地下结论，结果错了。

9．我虽然刚转到这个班，但很快适合了。

10．最近，我们班发生了许许多多的事情。

11．这里弥漫着呛人的一股橡胶味。

12．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。

13．当老师的都是有文化的知识分子。

14．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。

15．这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。

16．通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

17．渔人做在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵。

18．我们因该向小红那样助人为乐，把坐位让给小同学座。

19．激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光的关系根现代化可密切呢?

20．李晶晶正在做完作业，王清清就来叫他出去玩。

21．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

22．在老师的帮助下，做完了作业。

23．陈刚是个既聪明又用功的。

24．值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

25．他带了钢笔、尺、书等文具。

修改下面一段话

１．王老师对我们要求非常严厉:一次考试卷发下来,我接过是试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你一题错了，订正了吗。”我慢不经心的回答，“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把试题从做一遍。从此，我端正了有错毕改的好习惯。２．我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师新切地对我说：“希望你再接再励，争取更大的成就”。

小升初语文修改病句大全

【导语】病句修改是⼩学语⽂的必考点，很多孩⼦也总是有种这个好简单呀，但考试时却还是犯错的问题。这就是因为没有系统的总结归纳。以下是由©⽆忧考⽹整理的有关⼩升初语⽂修改病句⼤全，欢迎阅读！

⼀、成分残缺：

句⼦⾥缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

⼆、⽤词不当：

由于对词义理解不清，就容易在词义范围⼤⼩、褒贬等⽅⾯⽤得不当，特别是近义词，关联词⽤错，造成病句。例

如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，⽤得不当，应改为“果断”。

三、词语搭配不当：

在句⼦中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语⾔的习惯，造成了病句。包括⼀些关联词语的使⽤不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦⽿的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦⽿的歌声，看到优美的舞蹈。”

例如：“如果我们⽣活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使⽤错误，应改为“即使我们⽣活富裕了，也不应该浪费。 ”

四、前后⽭盾：

在同⼀个句⼦中，前后表达的意思⾃相⽭盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题⽬肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，⽽后半句⼜肯定他错了，便出现了⽭盾，到底情况如何呢?使⼈不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

五、词序颠倒：

在⼀般情况下，⼀句话⾥⾯的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句⼦的意思就会发⽣变化，甚⾄造成病句。

小升初语文修改病句的方法

在小升初语文考试中，修改病句是一个常考的题型，今天，店铺就给大家带来一下好的方法，希望能够帮助到大家!

一、修改病句的原则、方法

(一)原则：保持原意

(二)方法：1.语感判断法

2.主干剖析法

3.删改替换法

4.对号入座法

5.逻辑分析法

6.类比造句法

7.修改完善法

8.标志辨识法

二、当否定词出现时，要注意辨析表达的.意思是不是相反

为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

“防止……不再……”，双重否定等于肯定。

三、当出现两面词时，要辨析前后是不是照应，两面是不是失衡

电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批技术人才。

“能否”是两面词，后边的内容只能与“能”照应，不能照应“否”。

四、当出现介词时，注意辨析主语是不是出现了问题

经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。滥用介词造成缺主语

五、当出现数量词时

1、要注意辨析语序是否得当，前后是否矛盾，有无赘余。

①如何迅速提高课堂效益，这是一个中学老师普遍关心的问题。

“一个”改为“每个”或把“一个”问题“前。

②我们学校来了一位年近四十岁上下的女教师。

“年近四十岁”和“四十上下”自相矛盾，赘余重复。

2、数量短语在计量表述上容易出现问题，如;增加(减少)了，增加(减少)到，前者接净数，后者要包括底数，另外，表数量减少不能用倍数，约数不能有重复表述的文字，或前后矛盾的情况。

①这具炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。

数量减少、缩短不能用倍数

小升初语文专项讲解与例题分析修改病句(人教部编版,含答案)

小升初专项练习修改病句

病句的定义

所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。

常见类型：用词不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余

结构混乱、语序不当、表意不明、不合逻辑。病句的类型

【一】用词不当

1、感情色彩不当。

例如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。

2、关联词用错。

例如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。

“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。

3、虚词使用不当。

例如：伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法，也许是由于心情紧张，反正是把烤羊肉没有做好。

“把”字短语不能放在否定词前面。应改为：反正是没有把烤羊肉做好。

4、词性不当。

例如：他把节俭下来的钱捐给了灾区。

“节俭”是形容词，不能带趋向动词“下来”。应改为动词“节省”。

【二】搭配不当

1、主谓搭配不当

主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一部分不搭配。

▲同学们愉快的笑容和爽朗的笑声在我耳边回响。

“笑容”不能回响在耳边，去掉。

2、动宾搭配不当

动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是：当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。

▲怀孕的女性如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘。

“服用”和“含碘量”搭配不当，应改成“服用含碘的补品”

3、主宾搭配不当

▲李德明在担任班长期间，多次被评为优秀班集体。

“李德明”与“班集体”搭配不当，改为“班干部”。

4、修饰语与中心语搭配不当

专题03 快速修改病句的12个口诀(课件)小升初语文病句专项

01 没有人称怎么办，加上人名就好办！
例：语文课上，做小动作，被刘老师批评了。（病点：成分残缺）改：语文课上，（小明）做小动作，被刘老师批评了。
02 词语重复有语病，去掉一个才高兴。
例：看到他那搞笑的模样，我忍不住不禁笑了起来。
（病点：重复啰嗦）
改：看到他那搞笑的模样，我忍不住笑了起来。
例：我估计他的这道数学题一定错了。（病点：自相矛盾）改：我估计他的这道数学题错了。
12 “断定”“大概”要看清，二者选一才能行。
例：明明上学迟到了，我们大概可以断定他忘记设置闹钟了。
（病点：自相矛盾）
改：明明上学迟到了，我们可以断定他忘记设置闹钟了。
三、知识点小结
总结：快速修改病句的12个口诀
07 两个ta不认识，告诉一个ta名字。
例：薇薇和莉莉是好朋友，她经常帮助她。（病点：指代不明）改：薇薇和莉莉是好朋友，薇薇经常帮助她。
08 老师获得了称号，我把称号来摘掉。
例：今年教师节，王老师被评为“优秀教师”荣誉称号。（病点：语意重复）改：今年教师节，王老师被评为“优秀教师”。
2023年小升初语文总复习系列
快速修改病句的12个口诀
目录
一、常见病句类型二、快速修改病句的12个口诀三、知识点小结
一、常见病句类型
总述：常见病句类型

【小升初】语文总复习课件 - 基础知识_(修改病句)复习课件

2、他经常回忆过去的往事。
词语搭配不当
1、时间是宝贵的，我们一定要爱惜。
2、这次考试中，他取得了优异的成就。
词序颠倒
1、我有漂亮的一双皮鞋。
2、春天里，种子发芽、生根、长叶了。
这样修改好不好，为什么？
1、我把两件新旧毛衣捐给了灾区人民。（修改为：我把两件新毛衣捐给了灾区人民。
或：我把两件旧毛衣捐给了灾区人民。） 2、大家的眼睛都集中到主席台上。（修改为：大家都集中到主席台上。）
这段话有共5处语病，请你找出来
我有可爱的一条鲜艳的红领巾，它向一团火漂在我胸前，遇到困难的时候，它告诉我要有战胜困难的勇气；受到表扬时，它提醒我不要
自豪，要争取更的成绩。
修改病句练习
1、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 2、我们通过并讨论了中队活动计划。 3、上课铃响后，安静了下来。 4、经过一年的努力，小明的作文水平有
小故事：
有一个外出读书的男孩子，因为没有钱了，就写了一封信寄给母亲说：“妈妈，我的线已经用完了，请快点寄点线来。……现在，经过几年的锻炼，我的肚子越来越大了。……”
实习医生主治医生主任医生
专家
常 1误用错别字见 2用词不当
3词序颠倒
病 4前后矛盾句 5成分残缺
6词语搭配不当
习。
和”
旅今
行人

小升初语文复习之修改病句练习题

1、“六一”节，我班演出了文艺节目和舞蹈。

2、我上完五年级，还差一年没毕业。

3、为了路程太远，我只能坐汽车去了。

4、我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

5、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

6、我们把学习应该搞好。

7、我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。

8、我向李平借了一本数学书籍。

9、奶奶，过去的往事你就别再提了。

10、我国人口是世界上最多的国家。

11、吴厂长介绍了许多张师傅的先进事迹。

12、菜市场里有许多冬瓜、南瓜、西瓜等新鲜蔬菜。

13、我们讨论并听取了政府的工作报告。

14、雷锋叔叔助人为乐的高尚品质。

15、王老师被评为“优秀辅导员”称号。

16、两个新旧社会，真是鲜明的对比呀！

17、听了这个有趣的故事，大家不禁忍不住笑了。

18、桑娜听着波涛的轰鸣和狂风，感到心惊肉跳。

19、妈妈四十五岁了，看上去年纪还显得很年轻。

20、天上有无数闪烁的星星和月亮。

21、他基本上把不好的习惯完全改掉了。

22、黄鹤楼是武汉市几大有名的游览胜地。

23、我市给灾区送去了粮食、药品、大米和棉被。

24、读了这部电影后，使我受到了深刻的教育。

25、我最爱吃蔬菜、黄瓜、西红柿和青椒。

26、参加活动的有全校老师、学生和中队干部。

27、考古队在洛阳又发明了一座古墓

28、整夜未停的小雨又下起来了。

29、自然老师给我们讲昆虫，植物，动物

30、崇尚科学，拒绝邪教是我们每个小学生都应具有的清醒。。。

30、小军带着课本、笔、纸等文具，按时到学校上课。

31、经历了重重考验，终于使他逐渐变得坚强起来

小升初修改病句题技巧

修改方法：将“断定”改为“估计”或去掉“大概”。
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
三、病句类型：
修改方法：在“看”或“很”的前面加上人称代词“我“”他”“大家”等。
学浪计划之小学语文源自文库升初专项复习系列
三、病句类型：
修改方法：将“反应”改为“反映”。
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
三、病句类型：
修改方法：删掉“过去的”或“往”。
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
三、病句类型：
修改方法：将“打乒乓球”和 “我”的位置调换。
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
三、病句类型：
修改方法：将第一个“他”改为 “小明”，将第二个“他”改为 “小华”。
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
小升初修改病句技巧
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学考试中经常会出现的一道必考题型。同学们掌握了修改病句的方法后，不仅对各种修改病句的题型不用担心，还可以让大家在造句、写文章时避免或减少病句的发生。
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列
三、病句类型：
换
调
删
改
增
换
换
删
删
改
学浪计划之小学语文小升初专项复习系列

小升初语文修改病句的类型与方法附练习题及答案

修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。

小学语文病句的类型主要有以下九种

成分残缺

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

用词不当

由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

词语搭配不当

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

例如：“如果我们生活富裕了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也不应该浪费。”

前后矛盾

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯

定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢?使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

词序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

小升初修改病句及答案

教学课题：修改病句专题

教学思考

修改病句是小升初考点之一,其重要性可以说相当于必考的字音字形一样,不容忽视;能否借助语感和语法修饰常识正确地修改自己的文章,做到文从字顺,行款正确,书写规范、整洁,是个人语言能力的一个重要标志;

修改病句在试卷中所占分值不高,一般是2分--5分;

知识梳理及考点解释

所谓病句,是指那些语言表达有毛病的句子,即不符合现代汉语表达规则,或违反客观事理的句子;前者是就语法而言的,后者是就逻辑方面而言的;

修改原则：在不改变原来句意的前提下,对句中有明显错误的词句进行修改,使语句正确、通顺;

修改方法：①读懂原句意思,找准病句,辨清并举的类别;②运用修改符号,在病句上进行修改；

③将修改后的句子复查、校对,看句子是否通顺,有无新的语病产生;如果发现问题,再重新修改;

病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句;主要类型有：句子成分残缺,句子成分搭配不当,前后矛盾,用词不当,概念不清、分类不当,褒贬不分,重复啰嗦,词序颠倒,比喻不当,夸张过分,指代不明,

病句常见的几种类型

1.成份残缺;句子缺少不应该省略的主要成份;主、谓、宾,造成句子结构不完整的语病;

如在老师的教育下,进步得很快;缺少主谓雄伟美丽的天安门城楼;少谓语老师向全班同学提出下课十分钟不做作业;少宾语

2.搭配不当;因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句;如：我的家乡是宁波人;

缩句变成“家乡是人”主谓搭配不当我们在同坡上种满了果园;动宾搭配不当我们把教室打扫得整整齐齐;连带成份与中心词之间搭配不当

3.前后矛盾;一句话必须合乎事理不能自相矛盾;

小升初语文修改病句经典训练题

小升初修改病句专题

一．常见的病句类型。

修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：

⑴成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

⑵搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，“苏州是季节”，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。

⑶前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是“基本上”做完（还有少量没做），要么是“全部”做完（一点儿都没有剩下）。又说是“基本上”，又说是“全部”显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。

⑷重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。“缺点”当然是“不好的”，把“不好的”删去句子就简洁了。

⑸不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把“水果”删去。

⑹词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成了艰巨任务”。

⑺形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

(8)指代不明。

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

小升初语文修改病句全解100例

小升初修改病句全解100题

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）

改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）

改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。

或：我的家庭作业全部做完了。

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）

改：我一定要改正缺点。

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）

改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。

或：商店的货架上摆满了水果。

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）

改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）

改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。

（一）缺少部分：

１．经过半年的努力，终于赶上来了。

２．光荣的成了中国共产党。

３．大家在操场上愉快地做。

４．我们肩负着建设社会主义祖国。

５．完成了老师布置的作业。

６．盖起了一幢又一幢的高楼。

７．雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

【小升初】语文总复习课件 - 修改病句 (26张) 全国通用

•
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。降低
• 5近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
•
6.春天的杭州是一年中最好的季节。迈着
• 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
• 20.尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成． • 21.古代的中国是四大文明古国． • 22.大厅里摆满了看演出的观众。 • 23.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 • 24.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 • 25.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 • 26.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 • 27.改革开放以后，人们的生活越来越富强。 • 28.春天的景色我觉得十分美丽。 • 29.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 • 30.你必须一定要认真负责。 • 31.李老师上课时对我们的态度非常严格。 • 32.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
综合练习
• 1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 • 2.秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 • 3.今年,我们的王老师又光荣地被评为"市先进班主任"的称号。 • 4.我猜想他肯定是一个六年级学生。 • 5.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 • 6.看了这本书,很受教育。 • 7.桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 • 8.一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。