九年级历史下册《美苏“冷战”》知识点复习岳麓版
【金榜学案】12-13版九年级历史下册 7.17美苏“冷战”精练精析 岳麓版(1)
7.17美苏“冷战”
一、选择题
1.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争终止了。而战争才方才开始。”这句话中，后一个“战争”应该是指（）
A.“冷战”
B.朝鲜战争
C.越南战争
D.中东战争
2.（2021·福州中考）美苏之间“冷战”开始的标志是（）
A.杜鲁门主义出台
B.马歇尔打算
C.北大西洋公约组织成立
D.华沙条约组织成立
3.（2021·泰州中考）中国漫画家华君武创作了漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。漫画反映的历史事件是（）
A.“铁幕”演说的发表
B.杜鲁门主义的登场
C.马歇尔打算的实施
D.北约组织的成立
4.第二次世界大战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的要紧缘故是（）
A.社会制度不同
B.苏联的壮大要挟到美国的平安
C.苏联等社会主义国家的壮大妨碍其称霸
D.美国想遏制共产主义
5.以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面正式形成的标志是（）
A.丘吉尔的“铁幕”演说
B.“杜鲁门主义”的出台
C.北约和华约组织的成立
D.东欧剧变和苏联解体
6.北约组织和华约组织的相同的地方是（）
A.都是帝国主义性质的大国集团
B.都是由一个大国操纵的政治军事集团
C.政治经济一体化集团
D.代表不同意识形态但却利益一致的大国集团
7.第二次世界大战后，欧洲形成了两大色彩鲜明的意识形态集团——社会主义阵营和资本主义阵营。巴黎、柏林、伦敦再也不能决定欧洲的命运，远方的莫斯科和华盛顿倒成了欧洲的主宰。两大阵营的核心国家是（）
A.美国、英国
B.中国、苏联
C.苏联、美国
D.英国、苏联
8.（2021·雅安中考）1969年，尼克松将美国对外战略从战略进攻转向战略收缩的要紧缘故是（）
最新精选初中九年级下册历史第34课 美苏冷战岳麓版复习巩固四十三
最新精选初中九年级下册历史第34课美苏冷战岳麓版复习巩固四十三
第1题【单选题】
既能在经济上稳定资本主义、防止西欧各国发生革命，又能达到控制对方的一箭双雕之计是( )
A、铁幕演说
B、杜鲁门主义出台
C、马歇尔计划实施
D、北约组织建立
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
观察右图,第二次世界大战后的西欧到处残砖断瓦,一片废墟。西欧重建,美国给予大量援助,其主要原因
是( )
A、帮助西欧医治战争创伤
B、为了对付苏联
C、第三次科技革命的推动
D、加强对西欧经济的宏观指导
【答案】：
第3题【单选题】
下列哪一事件成为美苏“冷战”正式开始的标志( )
A、丘吉尔发表“铁幕”演说
B、杜鲁门主义
C、马歇尔计划
D、北大西洋公约组织成立
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下图为漫画家华君武先生创作的时事漫画。该漫画反映的是( )
A、杜鲁门主义的提出
B、马歇尔计划的实施
C、北约的成立
D、华约成立
【解析】：
第5题【单选题】
20世纪四五十年代，美苏“冷战”成为威胁世界和平与安全的主要因素。“冷战”开始的标志是( )
A、杜鲁门主义的出台
B、北约组织的建立
C、马歇尔计划的实施
D、华约组织的建立
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语．这一现象与下列哪一事件直接相关？( )
A、“铁幕”演说的发表
B、杜鲁门主义的出台
C、马歇尔计划的实施
D、北约组织的建立
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
二战后初期，美国总统杜鲁门指出：“世界已分为“极权政体”和“自由国家”两个敌对堡垒。“杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )
【初中历史】美苏“冷战”ppt优秀课件1 岳麓版
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去Байду номын сангаас看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
【金榜学案】九年级历史下册 第七单元 第17课 美苏“冷战”精练精析 岳麓版
美苏“冷战”
一、选择题
1.第二次世界大战的乌云刚刚散去,一场没有硝烟的战争又在砖瓦废墟中缓缓拉开大幕,这场战争是( )
A.甲午中日战争
B.“冷战”
C.朝鲜战争
D.越南战争
2.“冷战”时期,尽管美国屯集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头,并将核弹的打击范围扩大到太空空间,但它对以苏联为首的社会主义阵营还是采取( )
A.科学技术的较量
B.除战争以外的一切手段和敌对行动
C.以“和平演变”为主
D.仅仅是军事包围
3.1946年,斯大林发表严厉谴责:(此次)演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言,是美国发动“冷战”的前奏曲。此次“演说”是( )
A.马歇尔计划实施
B.杜鲁门主义出台
C.丘吉尔发表“铁幕”演说
D.北大西洋公约组织建立
4.(2013·福州中考)杜鲁门主义的出台标志着( )
A.国际反法西斯同盟的建立
B.马歇尔计划的推行
C.北大西洋公约组织的建立
D.美苏之间“冷战”的开始
5.(2013·威海学业考)右下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺的历史事件是( )
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北约组织的成立
D.华约组织的成立
6.(2013·陕西模拟)右下图是一幅关于“马歇尔计划”的漫画——《来吧,小鱼》。山姆大叔召唤小鱼过来的目的有( )
①援助欧洲发展
②扶持并控制欧洲
③建立北约
④遏制苏联力量
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
7.从某种意义上说,世界当代史就是一部“冷战”史。把“冷战”推向高潮的事件是( )
A.“铁幕”演说的发表
B.杜鲁门主义的出台
岳麓版九年级历史下册17《美苏冷战》简明课件
史海拾贝
古巴导弹危机 ——美苏冲突最激烈的事件 （白热化）
第17课知识归纳
一、 杜鲁门主义：1947.3 美国总统杜鲁门在 国会发表咨文，要求国会向希腊和土耳其 提供援助。这种政策后来称为“杜鲁门主义”。 — 标志着“冷战”开始，信号是丘吉尔“铁幕演 说”。 二、美苏争霸：（1956—1991） 第一阶段：（50年代后期——60年代中期） 特点：美苏共同主宰世界，美占优。 第二阶段：（60年代中期——70年代末） 特点：苏攻美守（收缩）。 第三阶段：（80年代） 特点：美强硬，苏全面收缩。
杜鲁门主义
①时间：1947.3 ②事件：美国总统杜鲁门在国会发表咨文， 要求百度文库会向希腊和土耳其提供援助。这种政策 后来称为“杜鲁门主义”。 ③杜鲁门主义的提出，标志着美苏“冷战”开始 开始信号——英国首相丘吉尔“铁幕演说” ④美国“冷战”的目的：遏制共产主义，稳定资 本 主义 根本目的：称霸全球
P098.思考题
P099.思考题
北约和华约与“一战”前的同盟国和协约国在形成原因上有何不同？
答：①同盟国和协约国形成的原因：帝国主义政 治经济发展不平衡及其争夺霸权，重新划分世界 殖民地的产物。 ②北约和华约形成原因：资本主义和社会主 义两大阵营的对峙及美苏争霸的结果。
美苏争霸（1956-1991）
▲其过程分为三个阶段： （变化的根本原因——经济军事实力） 第一阶段：（50年代后期——60年代中期） 苏联企图与美国共同主宰世界，但美国仍占优势。 【对华政策】美国孤立、反对中国；苏联推行霸 权主义政策，造成中苏关系恶化。 第二阶段：（60年代中期——70年代末） 苏联加强了对外扩张的势头，美国转攻为守。 （70年代高潮，苏联霸权主义到顶峰） 【对华关系】美国同中国实现关系正常化，苏联 加紧对华威胁，中苏关系严重恶化。
岳麓版历史九下美苏“冷战”word教学设计
第17课美苏“冷战”
一．教学目标
1．知识与能力
通过本课学习，使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的缘故和表现；“冷战”的概念；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔打算的目的；北大西洋公约组织的性质。
2．进程与方式
参与课堂活动与同窗分析冷战政策出台的背景，归纳冷战的具体表现，探讨冷战政策带来的阻碍，加深对冷战对峙局面的明白得。
3．情感态度与价值观
通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严峻阻碍，熟悉到霸权主义对人类进步和安全的要挟
二.重点与难点
重点：美国的“冷战”政策及其表现。美苏争霸的三个时期及特点
难点：如何熟悉美苏冷战的性质和美苏争霸的阻碍
三、启发式教学
四、课时安排：1课时
五、教学进程学法指导
导入新课:
回忆二战中美国、苏联联合冲击德、意、日法西斯的情形。在冲击法西斯的同时，美国、苏联的实力取得了增强，纷纷确立了自己的势力范围。二战终止后，由于意识形态的不同和美国称霸受到苏联的遏制，美苏从战时同盟关系变成了战后敌对关系。一张厚重的、隔间东西方的“铁幕”缓缓降临，美苏之间的“冷战”局面就此形成，并主宰了尔后半个世纪的世界格局。
教学新课:
（一）、杜鲁门主义
一、美国冷战政策的提出及缘故
教师指导学生阅读教材第一段，课件展现：杜鲁门在国会演说的图片和文字资料试探：什么是“冷战”政策？什么缘故它们要“遏制共产主义”？
多媒体演示并引导学生看《世界政区图》，回忆二战后在欧洲、亚洲成立的人民民主国家。美英等帝国主义国家可怕共产主义阻碍扩大，以军事包围、经济封锁、政治颠覆等一系列手腕，极力遏制共产主义。
精选2019-2020年历史九年级下册[第34课 美苏冷战]岳麓版课后辅导练习[含答案解析]四十二
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当今世界仍不太平。……美国到处插手别国事务，1998年8月，美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击；1999年3月，以美国为首的北约发动了科索沃战争；2003年3月，美国又发动了伊拉克战争，2011年3月19日，美、英、法等国多国部队袭击利比亚，造成利比亚危机。2017年4月，美国借叙利亚毒气事件对叙利亚政府军空军基地发射了59枚最新式战斧巡航导弹；同时美国又指令核动力航母逼近朝鲜半岛。
D、历史史实：杜鲁门主义的出台；历史解释：标志着冷战开始
【答案】：
【解析】：
观察右图,第二次世界大战后的西欧到处残砖断瓦,一片废墟。西欧重建,美国给予大量援助,其主要原因是( )
A、帮助西欧医治战争创伤
B、为了对付苏联
C、第三次科技革命的推动
D、加强对西欧经济的宏观指导
【答案】：
【解析】：
下列各项对20世纪60～80年代美苏关系的概括，准确的是( )
【答案】：无
【解析】：
请回答：
观察材料一中的图一，请写出对峙中的两大军事集团的名称。两大军事集团进行了哪一场反人类的战争？
材料一中的图二反映的又是哪一场战争？面对“丑陋的轴心”国集团，以美国为首的其他各国建立了什么组织予以应对？
材料二是二战后美国对外政策在wk.baidu.com事上的重要表现，苏联对此采取了什么应对措施？美国、苏联针锋相对，对当时国际局势有何影响？
岳麓版九年级历史下册五六单元复习课件
香港地区战后经济发展迅速，成为著 名的国际贸易和金融中心。1995年， 香港贸易总额在亚洲仅次于日本。 1997年东南亚金融危机爆发后，回归 祖国后的香港仍保持繁荣稳定的局面。 ⑶中国台湾地区经济的发展：20世纪 70年代，中国台湾地区建立了较为完 善的工业体系；后又进行经济结构调 整，从劳动密集型产业转向技术密集 型产业。使它成为东亚经济发展最快 的地区之一。中国的台湾、香港地区 与新加坡、韩国并称亚洲“四小龙”。
第六单元 亚非拉国家的独立和振兴
第14课 亚洲国家的独立和振兴
• 一、亚洲的民族独立运动：(1)“二战”后，民族 独立运动首先在亚洲高涨。⑵印度独立：1947年， 英国被迫公布《蒙巴顿方案》，同意印度独立， 但实行“印巴分治”。1950年印度共和国成立。 1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立。这一地区分 裂并由此开始了印巴两个国家持续半个多世纪的 冲突。⑵印度发展经济采取的政策和取得的成就： 推行国营经济和私营经济共同发展的政策；建立 了比较齐全的工业体系；实现了粮食自给有余； 重视教育和科技，在核工业和航天技术上也取得 显著成就。⑶中国、朝鲜、越南等国革命胜利后， 走上了社会主义道路。
• ⑵内容：1956年底，以卡达尔为首的匈牙 利社会主义工人党总结经验教训，开始实 行改革。政治上，大力推行民主集中制， 广泛团结各阶层人士，加强法制建设。经 济上，在生产资料社会主义公有制的基础 上，实行计划管理和市场调节相结合；扩 大企业自主权，加强企业的民主管理；放 慢重工业发展速度，大力扶持农业和轻工 业的发展，积极改善人民生活。 • ⑶结果：匈牙利的改革取得异地一定的成 效，社会安定,经济发展平稳，市场较繁， 人民的生活水平有了明显提高。
岳麓版九年级下册历史第7,8单元复习
3.多极化趋势： （1）多极化趋势：两极格局结束后，世界进入新旧交替、 向多极化过渡的时期，出现了“一超多强”的局面。 （2）当今主题：和平与发展仍然是当今世界两大主题。 （3）联合国：在维护和平与促进发展方面，世界绝大多 数国家寄希望于联合国，但联合国的地位和作用面临大国霸权
主义的挑战。
三、世界经济的全球化趋势
2.美术和音乐： （1）毕加索：名作有《格尔尼卡》和《和平鸽》等。 （2）德国珂勒惠支为工农大众创作，对中国版画艺术产 生过重大影响。 （3）20世纪，拥有听众最多的是以爵士乐、摇滚乐及电 影歌曲为代表的流行音乐。
3.电影：美国的好莱坞成为世界著名影城，奥斯卡金像奖
成为世界最有名的电影奖。
冷战对峙
五、现代文学、艺术和体育
课标：知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品；了 解毕加索等美术家的艺术成就；通过爵士乐、好莱坞等，了解
现代音乐和电影业的发展。
1.文学：法国罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，美国 德莱塞的《美国的悲剧》；奥地利卡夫卡的《变形记》，美国 海明威的《老人与海》；高尔基的《母亲》，肖洛霍夫的《静 静的顿河》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
四、第三次科技革命 课标：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第
三次科技革命的特点。
1.兴起：20世纪四五十年代，主要在原子能、航天技术、 电子技术、生物工程等领域展开。 2.发展： （1）原子能：1942年，美国建成了世界上第一个原子反
《美苏“冷战”》PPT实用课件2 岳麓版
18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
第18课
雅尔塔会议上的美英苏三巨头
第18课
二战结束后......
第18课
美苏“冷战”
九年级历史下册东欧剧变和苏联解体知识点复习岳麓版
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九年级历史下册《东欧剧变和苏联解体》知识点复习岳麓版
九年级历史下册《东欧剧变和苏联解体》知识点复习岳麓版
第 13 课东欧剧变和苏联解体
一、东欧剧变：
1、东欧剧变的原因：
高度集中的政治经济体制的弊端日益显露,改革也出现了失误,经济
发展速度放慢,人民生活水平大幅度下降,社会动荡不安。再加上苏联戈尔巴乔夫改革和西方和平演变的严重影响。
2、概况：从1989年下半年开始到1992年，东欧8个社会主义国家执政多年的共产党、工人党纷纷丧失政权，社会制度、国家名称也改变了。
二、苏联解体：
1、原因：戈尔巴乔夫的改革没有取得成效，反而使政治、经济和民族矛盾日益尖锐，社会危机进一步加剧，成为苏联解体的原因之一。
2、催化剂：1991年，苏联发生“8.19”事件，叶利钦掌握国家大权，政权性质发生根本变化，加速了苏联的解体。
3、标志：1991年12月，俄罗斯等11个原加盟共和国的领导人在哈萨克斯坦的阿拉木图集合,共同签署《关于建立独立国家联合体协议议定书》，并发表《阿拉木图宣言》。1991年，苏联宣告解体。
4、苏联解体的影响：苏联解体结束了战后40多年来美苏对峙的局面，标志着两极格局的彻底瓦解，也标志着东西方冷战的结束。
4.15 “冷战”的形成 教学课件(岳麓版选修3)
基础导学
核心考点
教材题解
【角度2】► 从两者的不同点角度分析 提示 ①成立时间不同：北约成立于1949年，华约成立于
基础导学
核心考点
教材题解
【角度2】► 从将杜鲁门主义的提出作为“冷战”开始的标志角度 分析 提示 (1)它以维护美国的安全为幌子，公然把干涉他国
内政作为既定方针，是美国在全球扩张势力的宣言书。
(2)它公开把昔日的盟友苏联作为美国的主要敌人，并采 取非战争的方式进行遏制，是对苏联发动全面冷战的宣言
书。
苏联。 2．北约的建立 加拿大 等国，成立以美国为 (1)成立：1949年，美国联合_______ 首的北大西洋公约组织，简称北约。 西欧 的控制，在欧洲大陆组成了 (2)影响：加强了美国对_____ 东欧 的弧形军事包围圈。 遏制苏联和_____
基础导学 核心考点 教材题解
3．华约的建立 1955 年，苏联与_____ 东欧 7国政府首脑在华沙缔结 (1)成立：_____
基础导学
核心考点
教材题解
拓展2 1946年3月5日，丘吉尔在美国总统杜鲁门陪同 下抵达密苏里州富尔顿，在威斯敏斯特学院发 表了题为《和平砥柱》的演说。宣称“从波罗
最新精选岳麓版历史九年级下册第34课 美苏冷战练习题第二篇
从美国的诞生到发展到称霸世界的学习，你能归纳出美国能够成为世界强国的基本条件中对当今中国实现“中国梦”有何启示吗？简要谈谈你对今后中美关系的看法。
【答案】：无
【解析】：
美国是如何集中解决“国内的统一和制度问题”的？美国“在经济总量上接近头号强国英国”的主要技术原因是什么？20世纪20年代，在美国的参与和主导下，建立了怎样的世界新秩序？
【答案】：
【解析】：
美苏冷战虽已离我们远去，但其影响依然存在。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“战时，要保持团结并不难，因为有一个打败敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。”——斯大林（1945年于雅尔塔）
材料二：美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。——《冷战风云》
根据材料二，概括“冷战”被确立为美国国策的原因。
为促进中美关系正常化而访华的美国总统是谁？联系“美国民众态度”谈—谈你对发展当今中美关系的认识。
【答案】：无
【解析】：
漫画诙谐幽默，耐人寻味。它能直观形象地反映历史人物，历史事件和历史现象。请观察下列漫画，回答问题。
“列宁清扫地球”漫画反映了什么历史事件？
【答案】：无
九年级历史下册第七单元第17课《美苏“冷战”》教案岳麓版
第七单元战后世界格局的演变
第17课美苏“冷战”
教学目标
知识与能力
杜鲁门主义马歇尔计划北大西洋公约组织华沙条约组织美苏争霸的三个阶段及美苏争霸的影响
①结合史实分析美苏争霸的三个阶段及阶段特征，培养学生从整体上把握历史知识的能力和综合概括的能力。
②通过引导学生对美苏争霸的影响的分析，培养学生全面正确评价历史问题的能力。
③通过对美苏争霸的形成和发展的教学，培养学生会运用马克思主义基本原理分析历史事物的能力。
过程与方法
①通过对杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织等知识的学习，从总体上认识美国“二战”后的“冷战”政策。
②通过学习美苏争霸的三个阶段，使学生感知“二战”后美苏双方实力的消长情况，并引导学生会总结决定一个国家在国际关系中的地位的因素。
③组织学生会讨论美苏争霸对世界政局的影响，使学生初步掌握辩证地看待问题的方法。
情感态度与价值观
①通过本课的学习，使学生明白一个国家在国际关系中的地位，是由这个国家的综合国力，特别是经济实力决定的，中国要提高国际地位，就必须发展综合国力。
②通过对美国在“二战”后的霸权政策之一的“冷战”政策的学习，联系实际来说明美国现今仍然在全球推行其霸权政策。
③使学生认识到，美苏，局部战争不断，给世界和平带来威胁，从而增强学生维护世界和平，反对霸权主义的意识。
重点难点
重点：美国实行“冷战”政策和美苏争霸
难点：美苏展开“冷战”的原因以及“冷战”的性质
教学过程
课前引导
“二战”后，美国成为资本主义世界的头号强国，而社会主义国家苏联也空前强大，与美国针锋相对，两国在全球范围内开展了争霸斗争。今天我们一起来学习“美苏冷战”。
美苏“冷战”精选教学PPT3 岳麓版
美苏争霸给世界带 来什么影响？
本课内容小结：
美 冷战开始——杜鲁门主义
苏 “
经援西欧——马歇尔计划
冷 战
美苏两大阵营对峙
”
北约组织的建立 华约组织的建立
美 第一阶段： （50年代后期—60年代中期）
苏 争
第二阶段：（60年代中期—70年代末）
霸 第三阶段：（ 80年代）
冷战开始的标志是（ A ）
三月的鲜花，一树树，一束束，一簇簇，而青春，就是像三月的鲜花一样美丽迷人，生机盎然，姹紫嫣红，生机勃勃。三月，是青春里最美最温暖的风景。三月的美，就像青春的美，充满活力，充满生机，充满昂扬的斗志。三月的美，就像青春的花季，在那里我们可以感受青春的跳动与感动，感受青春的曼妙与奇妙；感受青春的悸动与心跳。 青春，如三月的春光，安暖向阳。在美丽的青春年华，我们手牵手，肩并肩，跨过岁月山河，跨过锦瑟流年，跨过天涯海角，在三月的春光里沐浴金色的光泽。三月的春光，让青春的我们看到希望，看到自己有一颗年轻跳动的心，看到蓝天白云，看到明媚的灿烂。三月的春光，温暖无比，就像我们的青春，有着长辈的呵护，有着老师的循循教导，它们就像春光，照耀着我们年轻的心。
1.美国“冷战”政策 出台的背景
什么“是冷“战冷”战的”重？美 国点为是什在么什提么出地冷方战？政策？
“冷战”是指美苏之间除战争以外 的一切敌对活动和对抗形式。
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九年级历史下册《美苏“冷战”》知识点
复习岳麓版
课
件www.5yk
一、杜鲁门主义
1、冷战的含义：“二战”后美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义和苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策称为“冷战”政策。
2、冷战的目的：遏制苏联，称霸世界。
3、二战后,美苏冷战开始的标志：1947年，杜鲁门主义的提出。
4、冷战的表现：
政治上提出“杜鲁门主义”。
经济上1948年美国在欧洲实施“马歇尔计划”。稳定了欧洲的资本主义制度,加强美国对西欧的控制,将西欧纳入了美国对苏联冷战的轨道。
军事上成立北大西洋公约组织（北约）:1949年,美国等西方12国在华盛顿签署了,建立北约。
5、1955年,苏联为首的东欧8国成立华沙条约组织,简称华约。
6.北约和华约两大军事政治集团的先后建立，标志着资
本主义和社会主义两大阵营对峙局面和两极格局的形成。
二、美苏争霸：
1、开始：20世纪50年代后期。
2、过程：分为三个阶段：
第一阶段:50年代后期至60年代中期，苏联企图与美国共同主宰世界，美国占据优势。
第二阶段：60年代中期至70年代末，苏联加强了对外扩张势头，美国转攻为守。
第三阶段：80年代，美对苏采取强硬方针，苏联转向全面收缩。
3、影响：美苏争霸长达30多年，给世界和平带来严重威胁。但由于双方势均力敌，也使世界维持了相对稳定的局面。
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