历史九年级下册知识点

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九年级历史必背知识点下册

第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。

3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。

二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。

2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。

3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。

苏维埃政权在全国范围内建立起来。

4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。

5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。

6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

第一个社会主义国家由此诞生。

⑵沉重打击了帝国主义的统治。

⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。

此后，苏俄进入和平建设时期。

8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。

⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。

2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。

6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。

二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。

3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。

4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。

5.解体：1991年底。

三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。

九年级下册历史知识点归纳总结

九年级下册历史知识点归纳总结九年级下册历史知识点第1课，殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动1、19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。

2、19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了独立运动。

3、“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁。

二、印度民族大起义1、印度人民反抗的国家：英国。

2、起义的代表人物：章西女王。

3、印度民族大起义的影响：起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

第2课，俄国的改革一、彼得一世改革1、改革时间：18世纪初;2、向西方学习;改革的内容：①强化中央集权;②建立新式常备军;③按功劳和才能提拔人才;④鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴;⑤发展教育;⑥倡导西方生活方式。

改革的影响：①俄国经济、军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张准备了条件;②开启了俄国近代化的进程;③农奴制进一步强化，后来阻碍了俄国社会的发展。

(简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了农奴制。

)二、废除农奴制1、时间：1861年2、改革者：亚历山大二世3、改革的内容：①农奴可以获得人身自由;②农奴解放以后可以获得土地，但必须高价赎买。

4、改革的影响：改革废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路，但是改革也保留了残余。

第3课，美国内战1、美国内战的背景：①美国北方完成了工业革命，南方以种植园经济为主;②在是否废除奴隶制的问题上，南北双方针锋相对。

2、内战爆发的导火索：林肯当选总统(林肯主张限制奴隶制的发展);3、内战爆发的时间：1861年(与亚历山大二世宣布废除奴隶制同年);4、1862年，《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》颁布，扭转了战场被动局面。

5、如何评价美国内战：①美国内战实质上是美国第二次资产阶级革命;②这场战争维护了国家统一，废除了奴隶制，扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济发展创造了条件。

九年级下册历史知识点汇总

九年级下册历史知识点汇总●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵5、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

●第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：18世纪初，向西方学习，实现富国强兵。

内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。

他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。

开启了俄国近代化的进程。

3、农奴制改革：原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。

主要人物：亚历山大二世主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）2、导火线：1861年3月林肯当选总统。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：两个法令的颁布（1862年9月）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。

《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。

九年级历史下册知识点总结

一、单元一：中国近现代史1. 鸦片战争：1840年，英国发动鸦片战争，清政府战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2. 太平天国运动：1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国，起义军与清军进行了长达14年的斗争，最终失败。

3. 甲午中日战争：1894年，日本发动甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。

4. 戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等人发动戊戌变法，试图改革清政府，但遭到保守势力的反对，变法失败。

5. 辛亥革命：1911年，孙中山领导资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清政府，建立中华民国，结束了两千多年的封建帝制。

6. 新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，运动提倡民主、科学、新道德、新文学。

7. 五四运动：1919年，巴黎和会上中国外交失败，激起了五四运动，运动标志着中国新民主主义革命的开始。

二、单元二：世界近现代史1. 工业革命：18世纪60年代，英国开始工业革命，机器生产取代手工劳动，人类进入蒸汽时代。

2. 美国独立战争：1775年，美国爆发独立战争，经过八年战争，美国赢得独立，成为资本主义国家。

3. 法国大革命：1789年，法国爆发大革命，推翻了波旁王朝，建立了法兰西第一共和国，标志着欧洲资产阶级革命的胜利。

4. 拿破仑战争：1799年，拿破仑发动雾月政变，建立法兰西第一帝国，进行了一系列对外战争，扩大了法国的疆域。

5. 美国内战：11年，美国爆发内战，经过四年战争，北方胜利，废除了奴隶制度，维护了国家统一。

6. 俄国农奴制改革：11年，俄国沙皇亚历山大二世签署农奴解放法令，废除了农奴制度，促进了俄国资本主义的发展。

7. 日本明治维新：18年，日本明治天皇实行维新，进行了一系列改革，使日本走上了资本主义发展道路。

8. 第一次世界大战：1914年，第一次世界大战爆发，战争历时四年，1918年以同盟国的失败告终。

九年级下册历史全集知识点

九年级下册历史全集知识点一、古代文明的形成和发展1. 中国古代文明的形成：黄河流域文明、长江流域文明；2. 亚欧非大陆的其他古代文明：古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等；3. 交流与互鉴：古代丝绸之路、海上丝绸之路。

二、中古世纪的变与不变1. 中世纪欧洲：封建社会、天主教会、十字军东征；2. 东方文明：阿拉伯帝国的兴起和扩张、伊斯兰文明的发展；3. 远东文明：大风堂文化、忍者文化、朝鲜半岛文明等；三、近代世纪的变与不变1. 大航海时代：哥伦布、麦哲伦等的航海探险；2. 外来侵略与东方国家的反抗：中国鸦片战争、印度的反殖民斗争；3. 近代科技革命：工业革命、科学技术的突破。

四、近现代世纪的变与不变1. 第一次世界大战：战争的发起、战争对世界的影响；2. 第二次世界大战：法西斯侵略、反法西斯联盟的形成；3. 冷战与国际格局：苏联与美国的对峙、东西方阵营的形成；4. 各国独立运动：亚非拉国家独立运动、民族解放战争的兴起；5. 当代世界的挑战与合作：全球化、环境问题等。

五、中国近代史1. 鸦片战争及其影响：不平等条约、近代中国的危机；2. 辛亥革命及后续：中华民国的成立、中国国民党与中国共产党的斗争；3. 第一次国共合作与北伐战争：国共合作、北伐成功、南京国民政府的建立；4. 中国抗日战争：全民族抗战、八年抗战的胜利；5. 中华人民共和国的成立：新中国的诞生、社会主义改革的进行；6. 改革开放与现代化建设：经济体制改革、科技进步与国家发展。

六、世界史与中国古代史1. 古代东西方交流：丝绸之路、东方文明与西方文明的对话；2. 西方现代文明对中国的影响：科学技术、政治制度等；3. 中世纪欧洲与中国：罗马帝国、封建社会等；4. 古代中国的政治制度：封建制度、科举制度等；5. 古代中国的社会生活：儒家文化、宗教信仰等；6. 古代中国与周边国家：东亚文明、互鉴与交流。

七、中国近现代史与世界史1. 中国近现代史的国际背景：列强侵略、亚洲的变革；2. 爱国主义与民族精神：抗日战争、国家独立运动；3. 中国现代化的探索与实践：经济制度改革、科技进步。

九年级历史下册知识点汇总

第1课殖民九下学案地人民的反抗斗争第1课拉美独立运动一、拉丁美洲独立运动1.地理概念：指今天美国以南的所有美洲地区。

2.原因：①西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治②受美国独立和法国大革命影响3.时间：18世纪末19世纪初4.领导者：玻利瓦尔和圣马丁，他们被称为南美洲的解放者；5.性质：民族解放战争。

二、印度民族大起义1、原因：英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫2、导火线：涂油子弹事件。

3、主力：印度土兵杰出代表：章西女王4、意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。

②这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

6、拉美独立运动与印度民族大起义有什么相同点：①根本原因相同：殖民者残酷的殖民统治和殖民掠夺②性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动③都有英雄人物出现第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、背景：沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后；工商业的发展极其缓慢。

2、改革目的：根本目的：维护沙皇专制统治和农奴制直接目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

3、改革方式：向西方学习4、改革的影响：积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程（地位）。

消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。

二、废除农奴制（俄国1861年农奴制改革）1、原因：（1）根本原因：封建农奴制严重制约俄国资本主义的发展（2）直接原因：“克里木战争”失败。

2.改革家：亚历山大二世3、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳动力）（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。

（为资本主义发展积累大量资本）4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革5、影响：积极：改革是俄国历史上的一个重要转折点（地位）。

改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。

九年级下册历史知识点总结

九年级下册历史知识点总结一、苏联的社会主义建设1. 列宁对社会主义的探索：1918年，颁布《土地法令》；放弃余粮征集制，改为固定粮食税；允许多种经济并存，大力发展商品经济。

2. 斯大林对社会主义的探索：（1）经济体制：实行单一的公有制；优先发展重工业，尤其是军事工业；农业集体化。

（2）政治体制：权力高度集中，个人崇拜盛行。

3. 赫鲁晓夫改革：试图突破斯大林模式，但只是对斯大林模式的小修小补。

4. 戈尔巴乔夫改革：经济体制改革失败，转向政治体制改革，最终导致苏联解体。

二、凡尔赛-华盛顿体系1. 巴黎和会：1919年1月，战胜国在巴黎召开会议，签订了《凡尔赛和约》。

该条约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等问题做出了规定。

2. 华盛顿会议：在1921-1922年的华盛顿会议上，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，建立起新的国际关系体系——华盛顿体系。

3. 影响：凡尔赛-华盛顿体系重新确立了战后欧亚国际关系的新秩序，稳定了世界局势。

但这一体系无法消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。

三、第二次世界大战的爆发及主要战役1. 爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，标志着第二次世界大战的正式爆发。

2. 主要战役：波兰战役、不列颠之战、莫斯科保卫战、中途岛海战、诺曼底登陆和柏林战役等。

3. 结果：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。

随后，美军在日本投下两颗原子弹，促使其无条件投降。

第二次世界大战结束。

四、冷战与非对称世界格局的形成（美苏争霸）1. 冷战：1947年3月，美国总统杜鲁门发表国情咨文，提出“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。

冷战期间，美国通过马歇尔计划、建立北大西洋公约组织等手段遏制苏联。

苏联则采取了一系列措施来应对美国的挑战。

2. 非对称世界格局的形成：随着冷战的发展，世界形成了以美国和苏联两个超级大国为主导的两极格局。

这一格局一直持续到20世纪90年代初。

九年级下册历史知识点

九年级下册历史知识点一、殖民地人民的反抗斗争。

1. 拉美独立运动。

- 背景。

- 西班牙和葡萄牙的殖民统治，残酷压迫拉美人民。

- 拉美经济有了一定发展，要求摆脱殖民统治。

- 启蒙思想的传播，激发了拉美人民的民族民主意识。

- 美国独立战争和法国大革命的影响。

- 主要领导人及事迹。

- 玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被称为“南美的解放者”。

- 圣马丁：领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。

他和玻利瓦尔在瓜亚基尔会晤后，圣马丁退出政治舞台，将军队指挥权交给玻利瓦尔。

2. 印度民族大起义。

- 背景。

- 英国对印度的殖民掠夺，例如，英国在印度倾销商品，掠夺原料，印度传统手工业遭到严重破坏。

- 英国兼并印度王公的土地，取消他们的年金，引起印度封建王公的不满。

- 英国对印度士兵的歧视，如士兵的宗教信仰受到干涉，待遇低下等。

- 经过。

- 1857年，印度土兵首先发动起义，起义浪潮席卷印度北部和中部。

- 章西女王领导军民与英军激战，她英勇抗击英国殖民军队，最后壮烈牺牲。

- 意义。

- 沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。

二、俄国的改革。

1. 彼得一世改革。

- 背景。

- 俄国在17世纪仍然是一个封闭落后的国家，盛行农奴制，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展缓慢。

- 俄国在对外战争中屡遭败绩，迫切需要改变落后面貌。

- 内容。

- 政治上：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。

- 军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。

- 经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。

- 文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。

- 社会生活方面：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。

- 意义。

- 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。

- 开启了俄国近代化的进程。

九年级历史下册知识点总结归纳

九年级下册第1课俄国十月革命一.二月革命1．性质：资产阶级民主革命2．结果：①推翻了沙皇的专制统治，建立了资产阶级临时政府。

②二月革命后的两个政权并存的局面：资产阶级临时政府（主要政权）和工人士兵代表苏维埃。

二.俄国十月革命1．时间：1917年11月（列宁到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，领导起义）2．原因：①第一次世界大战给俄国人民带来了深重的苦难。

②临时政府继续实行反人民的对外政策，（继续进行世界大战）并力图扑灭国内的革命火焰。

3．结果：推翻了资产阶级临时政府，并建立了第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会，列宁当选为主席。

4．苏维埃政府采取的措施：①建立新型的无产阶级政权，②将银行、铁路和大工业企业收归国有，③颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地分配给农民耕种，④同德国和奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。

5．1918年3月苏维埃俄国首都从彼得格勒迁到莫斯科。

6．1920年粉碎了外国武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个无产阶级国家。

（为了战胜敌人苏维埃政权采取：①加强红军的建设，②实行了经济上高度集中的“战时共产主义”政策。

）7．十月革命的历史意义：①俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。

②十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

第2课对社会主义道路的探索苏俄进入和平建设时期的首要任务是：恢复被战争严重破坏了的经济。

一．列宁的探索1．在列宁的领导下，1921年苏俄开始实行新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。

（1924年列宁逝世）2．1922年底苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。

后来共有15个加盟共和国。

二．斯大林的探索1．措施：①1928~1937年，完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业。

九年级下册历史必背知识点

九年级下册历史必背知识点古代帝国的兴衰周期- 兴起阶段：封建制度的稳定，文化及经济繁荣，社会秩序的正常运转。

- 繁荣稳定阶段：强权中心渐渐弱化，阶级分化，较为复杂的政治局面，社会经济发展继续推进。

- 衰落阶段：政治、经济和文化的衰退，较大范围的政治动荡，国力的进一步丧失，最后完全灭亡或者被其他帝国所征服。

我国的主要革命- 辛亥革命：先后发生的武昌起义和十八省光复以及清政府的退位，标志着封建专制统治的结束，中国进入新民主主义的历史时期。

- 五四运动：一场新文化运动，号召革命、民主和科学的口号，激发了全国人民的爱国热情，为中国现代化进程奠定了理论基础。

- 中国领导的革命：包括北伐战争、抗日战争和新民主主义革命，最终取得国共合作的胜利，完成了新民主主义革命，并进入社会主义革命时期。

近代史中的重大事件- 甲午战争：中国与日本的第一次现代化战争，中国战败，签订了《马关条约》。

- 辛亥革命：孙中山领导下反清的一次政治运动，建立了中华民国。

- 五四运动：反对《凡尔赛和约》的一次爱国运动，打响了新文化运动的第一枪。

- 五卅运动：以反帝、反封为主要口号的群众性运动，标志着中国工人阶级的觉醒。

- 二世纪之交的政治变革：改革开放的开始，中国经济、社会、文化的深刻变革，对世界产生了重大影响。

中国古代社会的阶级结构- 奴隶社会：原始部落向奴隶制过渡的社会形态，奴隶制是生产力和生产关系的一种分裂状态。

- 封建社会：大封建地主占有和控制了大部分劳动者，建立了地主阶级统治，经济以农业为主，社会等级分明。

- 资本主义社会：资本家占有主导地位，私有制成为主要的生产关系，社会经济高度发展，社会阶级分化强。

重要历史人物- 孔子：先秦时期著名思想家，创立了儒教，被尊为后来的“文化圣人”。

- ：中国现代革命的杰出领袖，中国的主要创立人之一，被尊为“”。

- 孙中山：辛亥革命的领袖人物，被尊为“国父”，提出了“三民主义”的思想体系。

- 刘邦：汉朝开国皇帝，通过策略和武力推翻秦朝，建立汉朝，被评价为善于用人、多才多艺的政治家。

九年级下册历史必背知识点

第1课殖民地人民的反抗斗争1.列举拉丁美洲和印度反抗殖民统治的领导人：2.被誉为“南美的解放者”的民族英雄是：3.拉丁美洲和印度民族大起义的性质是:4.拉丁美洲独立运动反抗的殖民者是：5.印度民族大起义反抗的殖民者是：答案：1.拉丁美洲：玻利瓦尔、圣马丁印度：章西女王2.玻利瓦尔、圣马丁3. 反抗殖民统治，争取民族独立的运动4. 西班牙和葡萄牙5.英国第2课俄国的改革1.正式采用沙皇称号的是：2.沙皇专制统治时期俄国盛行的制度：3.使俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国的改革：4.开启了俄国近代化进程的改革：5.颁布废除农奴制法令的沙皇：6.推动了俄国走上了资本主义发展道路的改革：7.1861年农奴制改革的影响：答案：1. 伊凡四世 2. 农奴制 3. 彼得一世改革 4. 彼得一世改革 5. 亚历山大二世 6. 1861年农奴制改革局限性：农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

第3课美国内战1.“裂开的房子”指_____________2.“半奴隶和半自由的状态”：分别指南北方哪两种不同的经济制度？3.林肯的主张：____________4. 美国南北战争的意义：5.《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》颁布的意义或作用：6. 比较美国独立战争和美国南北战争的异同点：答案：1.美国南北两种经济制度矛盾激化。

2. 半奴隶：南方的奴隶制种植园经济制度；半自由:北方的资本主义经济制度3. 限制奴隶制的发展4.经过这场战争。

美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后美国经济的迅速发展创造了条件。

5. 调动了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。

他们踊跃参军作战，扭转了战场不利的局面6. （一）性质和作用相同：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展。

（二）不同点：①原因不同：独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展；南北战争是南方奴隶制种植园经济阻碍了北方资本主义经济的发展。

九年级下册历史每课的知识点

2、标志：1933年，希特勒上台
3、影响：世界大战的欧洲策源地形成4、恐怖统治；P26（4点）
5、反犹狂潮：迫害犹太人
二、意大利法西斯专政的建立（最早）
1、背景：一战后，意大利经济衰退，政治混乱，社会矛盾尖锐
2、标志：1922年，法西斯党徒向罗马进军（墨索里尼上台）
三、ห้องสมุดไป่ตู้本法西斯专政的建立
1、背景：遭受1929—1933年世界经济危机的打击特别严重，日本社会矛盾尖锐，引发政治危机
②适时调整经济政策，进行资本主义的自我调节（根本原因）③抓住第三次科技革命的机遇，大力发展科技大力发展新兴产业和和高技术产业（主
要原因）
④重视基础教育，培养实用人才⑤战后国际地位的提高和军事经济实力的增强⑥确立世界霸权地位的需要
2、启示：（1）重视科技，发展教育（2）适时调整经济政策
3、借鉴：经济实力对于一个国家生存和发展至关重要，我国的经济建设在产业结构上应注意传统产业和新兴产业的合理配置，在空间布局上要加大对西部地区的开发力度小结：战后美国经济的发展经历繁荣——危机与调整——持续稳定发展这样一个阶段
1.标志：1936年，军部法西斯专政建立2、影响；世界大战的亚洲策源地形成
四、轴心国形成：即（柏林-罗马-东京轴心）1、时间：1937年
2、组成：德国、意大利、日本
3、目的：为了实现各自的侵略野心，抵制国际共产主义运动，称霸世界
4、影响：对世界和平构成严重威胁
小结：美国、德国、日本受1929—1933年世界经济危机的打击分别走上不同道路：美国在罗斯福的领导下实行“新政”克服了经济危机，德国、日本则走上了法西斯道路，这主要由于各自的历史传统、政治经济条件不同。
能改变资本主义制度的本质，因此不可能从根本上消除经济危机，只是减缓了经济危机的破坏作用，促进了社会生产力的恢复

九年级下册历史所有知识点

九年级下册历史所有知识点一、拉丁美洲独立运动1.背景：18世纪末至19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，拉丁美洲的独立运动开始兴起。

2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁是拉丁美洲独立运动的主要领导人，被誉为南美的“解放者”。

3.过程：拉丁美洲的独立运动经历了长期艰苦的斗争，许多英雄人物为争取独立而献身。

4.意义：拉丁美洲独立运动结束了欧洲殖民者在美洲的统治，推动了拉美国家的现代化进程。

二、印度民族大起义1.背景：19世纪中期，英国加强了对印度的殖民统治，印度人民反抗情绪日益高涨。

2.领导人：章西女王是印度民族大起义中的杰出领导人。

3.过程：印度民族大起义爆发后，各地起义军团结一致，英勇抗击英军。

最终，由于内外势力的联合绞杀，起义失败。

4.意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民统治，激发了印度人民的民族意识，是19世纪中期亚洲民族解放运动的重要组成部分。

三、俄国农奴制改革1.背景：19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了资本主义的发展，农奴生活困苦，社会矛盾激化。

2.领导人：亚历山大二世进行农奴制改革。

3.改革内容：解放农奴，给予农奴自由民身份；分配土地给农奴；实行司法、行政和教育改革等。

4.意义：俄国农奴制改革结束了封建农奴制，推动了俄国向资本主义过渡，是俄国历史上的重大转折点。

但改革不彻底，保留了大量封建残余。

四、美国内战（南北战争）1.背景：19世纪中期，美国北方资本主义经济和南方种植园经济之间的矛盾激化。

奴隶制成为美国社会的重大问题。

2.战争进程：战争初期南方占据优势，但随着林肯总统颁布《解放黑奴宣言》和《宅地法》，北方逐渐扭转战局。

最终，北方取得胜利，维护了美国的统一。

3.意义：美国内战废除了奴隶制，为美国的现代化发展奠定了基础。

同时，美国内战的结束也标志着美国资本主义的进一步发展。

五、日本明治维新1.背景：19世纪中期，日本处于德川幕府的统治之下，社会矛盾尖锐，国家封闭落后。

2.领导人：明治天皇进行了一系列维新改革。

历史九年级下册背记知识点

历史九年级下册背记知识点第一章：古代中国史纲要一、夏、商、西周的兴亡（夏朝的建立、夏商的更迭、西周的崛起、西周的衰亡）夏朝是中国历史上的第一个有文字记载的王朝，也是中国文明的起源。

商朝是夏朝的后继者，它在政治、经济和文化方面都取得了重要成就。

西周是中国历史上的第一个真正意义上的封建王朝，它通过分封、宗法等制度，确立了封建等级制度。

然而，由于宗法制度的弊端逐渐显现，西周社会开始走向衰落。

二、春秋战国时期的变革（春秋时期的分裂、战国时期的争霸）春秋时期是中国古代历史上的一个重要阶段，它标志着中国从封建社会向封建奴隶社会转型的开始。

春秋时期的分裂形成了多个诸侯国，而后的战国时期则是这些诸侯国相互争霸的时期。

这个时期的兴起，为秦朝的统一奠定了基础。

三、秦汉的统一与繁荣（秦朝的建立与统一、汉朝的兴起与繁荣）秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝，它通过连年征战，最终统一了六国。

秦始皇采取了一系列的措施来加强中央集权，统一文字、货币、法律等，为后来的统一奠定了基础。

汉朝是秦朝的继任者，它继承了秦朝的中央集权制度，实行了丞相制、三公九卿制等，使中国进入了历史上最长的封建王朝时期。

四、三国魏晋南北朝的延续（三国魏晋南北朝的政权更替）三国时期是中国历史上政权多元化的时期，魏晋南北朝则是这种政权更替的延续。

三国时期的魏、蜀、吴三足鼎立，魏晋南北朝时期的政权则呈现了分裂的局面。

魏晋南北朝的时期虽然政权更替频繁，但也孕育出了许多文化艺术的繁荣，如司马迁的《史记》、曹操的《观沧海》等。

第二章：世界古代史纲要一、古埃及与古巴比伦的文明（尼罗河流域的古埃及文明、幼发拉底河流域的古巴比伦文明）古埃及文明是迄今为止人类历史上持续时间最长、传世文物最丰富的文明之一。

它的繁荣与尼罗河的洪水有着密切的关系。

古巴比伦文明位于幼发拉底河流域，是世界上最早的城市文明之一。

巴比伦人创造了汉谟拉比法典，奠定了法律的基础。

二、希腊与罗马的兴起与衰落（古希腊城邦的兴起与发展、罗马共和国的崛起和衰落）古希腊是一个城邦制国家，它由多个城邦组成，这些城邦之间存在政治、军事和文化上的竞争。

九年级下册历史常考知识点

九年级下册历史常考知识点一、华夏文明的形成与中国古代史概述1. 夏、商、周三代的演进与特点；2. 周朝的分封制度；3. 春秋战国时期的变革与思想流派。

二、秦汉时期1. 秦朝的统一与中央集权制度；2. 秦始皇的政治、军事和文化措施；3. 汉朝的初建与四分五裂；4. 汉武帝的改革措施和外交政策；5. 经济繁荣与科技进步的成就。

三、魏晋南北朝时期1. 分裂的背景与特点；2. 三国鼎立与多元文化的交流；3. 隋唐政治与经济的繁荣；4. 宋朝政治制度与科技文化发展。

四、元明清时期1. 蒙古帝国的建立与政治制度；2. 明朝的政治、军事和外交政策；3. 明朝科技与文化的兴盛；4. 清朝的政治制度与农业经济的发展；5. 中西交流与国家命运的转折。

五、近代中国的社会变革与民主革命1. 中国近代史的背景与中国封建社会的危机；2. 外来文化的传播与中国的启蒙运动；3. 辛亥革命与中国的第一次民主革命；4. 新文化运动与五四运动的影响；5. 北伐战争与中国共产党的崛起。

六、中华人民共和国的建立与伟大历程1. 抗日战争与中国共产党的兴起；2. 建国初期的社会主义建设与改革开放；3. 中国特色社会主义的发展与改革；4. 经济建设与外交政策的成就；5. 当代中国社会与世界地位的变化。

以上是九年级下册历史常考知识点的概要介绍，这些知识点涵盖了中国古代史到现代史的重要内容。

通过学习这些知识，可以了解到中国历史的发展脉络，从而更好地理解和把握今天的社会现象和国家发展的方向。

历史是我们文化的根基，也是我们民族精神的传承。

希望同学们在学习历史的同时，能够增强民族自豪感和责任感，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

九年级下册历史所有知识点

九年级下册历史所有知识点一、古代欧洲和亚洲文明发展及其对世界的影响古代欧洲：1. 古希腊文明：包括古希腊城邦制度、民主政治、哲学、艺术、奥林匹克运动等。

2. 古罗马文明：涵盖古罗马法律制度、共和制度、建筑艺术、道路建设、农业发展等。

亚洲文明：1. 中国古代文明：涉及夏、商、周等朝代的政治制度、科技发明、文化艺术、思想家、儒家思想等。

2. 印度古代文明：包括印度教、佛教的形成和传播、种姓制度以及数学、医学、艺术等。

文明对世界的影响：1. 文化交流：通过丝绸之路和海上丝绸之路，促使东西方文明的交流和融合。

2. 科技发展：古代欧洲和亚洲的科技成就，如中国的火药、印刷术，对全球科技发展起到重要推动作用。

二、欧洲中世纪和文艺复兴时期欧洲中世纪：1. 封建制度：以封建领主和农民之间的封建关系为基础的社会制度。

2. 十字军东征：欧洲基督教世界对穆斯林东征的行动，对促进欧洲社会变革和文化传播起到作用。

文艺复兴时期：1. 人文主义思想：强调人的自由、尊严和能力，对哲学、艺术、文学等有着深远的影响。

2. 文艺复兴艺术：包括透视法、油画技法的发展，艺术家达芬奇、米开朗琪罗等的杰作。

三、新大陆的发现和殖民扩张新大陆的发现：1. 哥伦布的航海：1492年哥伦布完成了对美洲的首次航海，开启了欧洲人对新大陆的探索。

2. 麦哲伦环球航行：1519年至1522年，麦哲伦等人完成了对世界的环球航行，证明地球是圆的。

殖民扩张：1. 西班牙和葡萄牙的殖民帝国：包括对美洲的殖民，葡萄牙在东方的殖民地，从而造成了大西洋三角贸易的形成。

2. 殖民地经济：大量掠夺殖民地资源，种植园奴隶制和贸易带来的巨额利润使得欧洲国家发展富强。

四、近代欧洲的启蒙运动和美国独立战争启蒙运动：1. 哲学思想：强调理性、自由、平等，代表人物有伏尔泰、卢梭、狄德罗等。

2. 科学进步：科学实证主义和实验方法的兴起，加速了科技革命的进程。

美国独立战争：1. 纳税讨论：纳税的争议成为煽动美国独立的导火索。

九年级历史下册各课知识点

九年级历史下册各课知识点第一章：近代中国的变革本章主要介绍了近代中国发生的一系列变革，包括太平天国运动、洋务运动、戊戌变法和辛亥革命等重要事件。

1. 太平天国运动：- 时间：1850年-1864年- 简介：以洪秀全为首的太平天国在南方兴起，形成严密的组织体系，提倡平等、共享财产等思想。

最终因内部矛盾和外部进攻而失败。

2. 洋务运动：- 时间：1861年-1895年- 简介：在洪秀全失败后，清政府启动了一系列的洋务运动，引进西方科学技术和工业制造业。

然而，由于缺乏自主创新和大规模改革，洋务运动未能带来实质性变革。

3. 戊戌变法：- 简介：戊戌变法是清政府在推行改革开放的背景下实施的一项变革。

通过学习西方制度、设立新式学堂、设法吸引外资等措施，试图挽救满清统治地位。

然而，在保守派的反对和外国列强的干涉下，变法未能成功。

4. 辛亥革命：- 时间：1911年- 简介：辛亥革命是中国第一次彻底推翻封建帝制的革命，标志着中国社会发生了巨大的转变。

辛亥革命后，清王朝被推翻，中华民国成立。

第二章：第二次世界大战和中国人民抗日战争本章主要介绍了第二次世界大战背景下中国遭受的侵略和中国人民顽强抵抗的历史。

重点介绍了南京大屠杀、万里长征和遵义会议等重要事件。

1. 南京大屠杀：- 简介：南京大屠杀是日本侵略者对中国南京进行的大规模屠杀和强奸行为。

据统计，期间有数十万中国人遭到杀害和虐待。

2. 万里长征：- 时间：1934年-1935年- 简介：红军长征是中国工农红军为躲避敌人追击而进行的一次艰难的战略转移。

红军长征取得了极其重要的胜利，并最终在中国革命中发挥了重要作用。

3. 遵义会议：- 时间：1935年- 简介：遵义会议是中共中央在长征途中召开的一次重要会议。

会议解决了红军中存在的军事和政治问题，确立了毛泽东的领导地位，成为中国共产党历史上的重要转折点。

第三章：中华人民共和国的建立和社会主义建设本章主要介绍了中华人民共和国成立和社会主义建设的过程，包括三大改造、大跃进、文化大革命和改革开放等重要阶段。

九年级下册历史知识点

九年级下册历史知识点1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难;②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。

③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。

④资产阶级临时政府反动统治。

⑤“七月事件”的发生。

七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。

2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。

②1917年8月，制定武装起义方针1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义斯莫尔尼宫2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒;晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：中心城市暴动，武装夺取政权。

3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃人民委员会4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。

5、迁都：彼得格勒→莫斯科6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利3年国内战争1918-1920，实施“战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。

¤如何评价战时共产主义政策?积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。

苏维埃政权得到巩固。

消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。

这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。

☆3年国内战争胜利的原因：1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。