(新人教版)最新高考语文一轮复习 专题1 诗歌(9 虞美人)试题【经典练习】
古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》同步练习 统编版高中语文必修上册
《虞美人》课后练一、选择题1．下列对课文的理解，不正确的一项是（）A．《滕王阁诗》颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”借景抒情，融情入景，诗人用“画栋”“南浦云”“珠帘”“西山雨”营造冷落凄凉的意境，描绘了滕王阁昔盛今衰的情景。
B．《渔父》一文采用对话体的形式塑造了一位高蹈遁世的渔父形象，他与世推移、随遇而安，是道家思想的忠实信徒。
C．《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句作者实写眼前“雕栏玉砌”，和“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。
D．《氓》中“桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚”一句以“鸠食桑叶”起兴类比说明女子不要对男子过分迷恋，为后文起铺垫作用。
2．对尾联典故的分析，不正确的一项是（）A．此处使用了典故，提到了诸葛亮和公孙述两个历史人物。
B．古往今来，不论贤愚忠逆，最终都不免归卧黄土。
C．尾联看似自宽自慰，实则也有诗人对人生无常、宇宙永恒的感悟。
D．人事变迁，音书断绝，使人感到寂寞无聊，不如及时行乐。
3．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是①敢于拼搏、敢于挑战的莘莘学子．．．．，通过这次考试即将开启人生崭新的阶段。
①从岛民的角度来看，共同行动、应对气候变化的影响已经是人类首当其冲．．．．的要务。
①一名网友来到曾经很有名气的文化创意产业园游玩，发现产业园万人空巷．．．．，极其冷清。
①十多年颠沛流离的生活以及那些充满艰辛苦痛的过往，令他不堪回首．．．．。
①王凯现在虽然名噪一时．．．．，但在事业起步阶段时，他也曾经明珠暗投，无人赏识。
①整治行动开展以来，管委会高度重视，全面部署开展了环境卫生综合整治工作，城区面貌改头换面．．．．。
A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）A．嫔．妃(pí)桎梏．(kù)溽．暑（rù)毁家纾．难（shū)B．江浦(pǔ)不堪．(kān)喟．叹(kuì）雕栏玉砌．（qì）C．鞭笞．(chī)小楫．(jí)龋．齿(yǔ)病入膏肓．(huāng)D．嗔．怪（chēn)虞．姬(Yú)骠．勇（piào)椎．心泣血(zhuī)二、古代诗歌阅读阅读下面诗词，完成下列小题。
高考背诵篇目配套练习——《虞美人》
高考背诵篇目配套练习——《虞美人》1、下列对本词的理解，不正确的一项是（）A“春花秋月”本是美好事物，但是词人却希望它们能早日消失。
其原因在于经历了亡国之痛，李煜已经对这些美好的事物没有什么感觉了。
B“小楼一夜又东风”一个“又”字表明此情此景已多次出现，词人降宋又苟活了一年，加重了上两句流露的愁绪，也引出词人对故国往事的回忆。
C“雕栏玉砌应犹在。
只是朱颜改”，此处“朱颜”既指往日宫中的红粉佳人，同时又是过去一切美好事物、美好生活的象征。
D词人将美景与悲情，往昔与当今，景物与人事的对比融为一体，尤其是通过自然的永恒和人事的沧桑的强烈对比，把蕴蓄于胸中的悲愁悔恨曲折有致地倾泻出来。
2、古人善于写无形的愁与恨，下列与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”艺术手法不同的一项是（）A离恨恰如春草，更行更远还生、B试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
C别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
D只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
3、缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽篇章是纯粹的眼泪。
”结合这句话，分析这首词中的人物形象。
延伸阅读：李煜是一颗话梅糖……回家搜宋词读李煜，发现在他那里，天上人间这两个并列的名词，是昨日辉煌和今日落败的两厢对比，回忆和悔恨在他的词中俯首皆是。
他流连的不是南唐，而是昔日歌舞升的平万人之上。
年少时，我跟大家一样曾喜欢读他的词，可惜，如今我喜欢不上这个在愁怨中哀叹着郁郁不得志的怨夫男人，尤其是他在城池陷落时，带着妃子匿藏井中之举，让我打心眼里鄙视。
站好最好一班岗是做皇帝的职责，不敬业地脱岗到这份上，都比不过自焚露台的商纣王和自杀殉国的崇祯。
我定是不拿他与项羽做比较的，那是对项羽的极大侮辱。
我从来都仰视与船共存亡的船长，像邓世昌和泰坦尼克船长那样的男人，行注目礼是必须的。
还好我能把一个不敬业的窝囊皇帝和1个被文学史认可的词人书法家李煜，清醒地一分为二地看。
我曾在林花谢了春红里的太匆匆里，读着人生长恨水长东的情感诱惑，在仰望西天月如钩时的感怀里，锁了清秋的寂寞。
高中语文 专题09《虞美人》《苏幕遮》(练)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
《虞美人》《苏幕遮》一、阅读下面一首宋词，完成后面的题。
满庭芳•夏日溧水无想山作①周邦彦风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。
地卑山近，衣润费炉烟。
人静乌鸢自乐，小桥外、新渌溅溅②。
凭阑久，黄芦苦竹，拟泛九江船。
年年，如社燕③，飘流瀚海，来寄修椽。
且莫思身外，长近尊前④。
憔悴江南倦客，不堪听、急管繁弦。
歌筵畔，先安簟枕，容我醉时眠。
【注】①此词乃作者被外放任溧水县令期间在无想山消夏时所作。
②溅溅：流水声。
③社燕：即燕子，春社时飞来，秋社时飞走。
④尊，通“樽”，酒杯。
1.下列对这首词的理解，不正确的一项是（3 分）A．“风老莺雏”三句，写夏初风物，取景典型，饶有特点，给人成熟饱满之感。
B．乌鸢乐、溪水喧，作者笔下的景物蕴含活力，呈现出清新、自然、美好之态。
C．“且莫思身外，长近尊前”句有暂时抛开个人荣辱，向酒杯中找寻寄托的意味。
D．“歌筵畔”三句，写在弦歌与美酒中意欲醉眠，表现出渴望归隐的决绝态度。
【答案】D【解析】考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
2.下片引入“社燕”，用了什么手法？这样写有何妙处？（6 分）【答案】手法：比喻。
妙处：将自己比作来往无定、寄人檐下的社燕，传达出长期宦海漂泊、无从把握自身命运的疲倦感，生动形象，又颇为含蓄。
或：借社燕来往无定、寄人檐下等特点，寄托了自己对长期宦海漂泊，无从把握自身命运的疲倦生涯的感慨，形象切合，又颇为含蓄。
【解析】试题分析：此题考查表达技巧。
解答时先明确技巧，然后结合诗句内容分析。
诗人把自己比作社燕，春来秋去，飘飞流浪在大漠荒原，来寄居在长长的屋檐。
以社燕自比，感叹身世飘零，行踪无定的生活。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
3.用古代诗文原句填空。
（4 分）上片末尾，周邦彦由自身遭遇联想到唐代诗人白居易在《琵琶行》中所述境况。
二人所处环境均为低湿之地：周邦彦是“地卑山近，衣润费炉烟”；白居易则是“住近湓江地低湿，”。
高中语文专题09《虞美人》《苏幕遮》(测)(基础版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
《虞美人》《苏幕遮》一、阅读下面的文字，完成文后各题。
（9分，每小题3分）从李煜词看古典诗词的精神世界李工在中国两千多年的封建历史中，以“礼”为核心的专制主义文化曾经造成了中国人缺少个性、没有主体意识的仆从心态，从而在皇权专制社会里，不得不在话语中掩藏自己的真实思想。
唯在中国古典诗词中，他们的思想感情和精神诉求才得到了真实的表达。
历史的本来面貌很难在官方的史书中得到客观地再现，正是由于这样的原因，才有现代史学家陈寅恪“以诗证史”的独辟蹊径的创见。
有人指出，唯读古典诗词才能窥见中国古代文人的内心世界，才能领略中国历史社会的真实风貌。
古典诗词的这种精神世界，赋予了它们文学之外的又一层意义。
在“成者王侯败者寇”的传统观念中，李煜仅是个不足挂齿的亡国之君。
不读他的词，你只能知道他是南唐后主，是一位治国乏才软弱无能的小皇帝。
你不会想到，他原来是位杰出的词林大家，他流传下来的为数不多的词作，千百年来广为流传，脍炙人口。
在人类可见的将来，只要人类的苦难没有历尽，相信李煜的词仍然拥有广泛的读者，因为那是作者在经历天堂到地狱般的落差后，悲至极处才有的超越自我的悲天悯人情怀。
当代著名学者刘再复先生认为，李煜的词“与《红楼梦》都不是国家关怀，是天下关怀，是普世关怀”。
这样深得李煜词思想情感真谛的点拨，为普通读者打开李煜词中的精神世界，提供了一把少走弯路的钥匙。
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”这是一种让人愁不起来的愁，一种超越自我、忧患人类的愁，一种将自身的情感和思绪融入无限的时间和空间才有的愁。
这样的愁透着“阅尽人间春色”的凛然大气，直逼人的心灵深处。
这样的愁，源自人间永恒的苦难，不仅像江水东流一样无奈，也像江水东流一样恒久。
愁这种情绪是一种主动意识，是一种客观的反映，是一种积极的人生态度。
鲁迅笔下的那些神情麻木、眼光呆滞的“庸众”是不会愁的。
李煜的愁，是对人生悲苦的提炼，是洞察人世炎凉的智慧，是探究人类无尽苦难的思索。
人教版高中语文选修虞美人测试题含解析
新人教版高中语文测试卷第14课虞美人绝代才子，千古词帝清代评论家赵翼有言：“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。
”国破家亡，李煜陷入了对故国的无限思念和对往日的不绝悔恨之中。
当比他早四年亡国，此时也在汴京的南汉国主刘奴颜婢膝事宋时，他却在宋君臣面前始终保持沉默，“无言独上西楼”，任由“剪不断，理还乱”的离愁在心头纷扰缠绕。
于是在寂寞梧桐的深深庭院，有他“四十年来家国，三千里地山河”的苦苦追忆，在春意阑珊的冷冷秋夜，有他“梦里不知身是客，一晌贪欢”的切切悔悟，在“林花谢了春红”的满地狼藉中，有他“自是人生长恨水长东”的无奈感慨。
春已逝，梦已空。
故国不再，情何以堪。
“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”李煜凄凄楚楚的吟唱终令宋太宗心生恼怒，一壶鸩酒让这个不识时务的“违命侯”魂赴黄泉。
“做个才子真绝代，可怜薄命作君王。
”李煜用字字血泪字字珠玑的词句去诉说国破家亡的深仇剧痛，血泪之词成就了他“词中之帝”的文名，可惜一杯毒酒结束了他42年短暂而幽恨深长的生命。
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的绝笔之作，唱出了他一生的愁绪，也成就了世代流传的千古绝唱。
美字体雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改赏美文千古愁情伤李煜幽栏凭望，寒气撩人，浮动的暗香，无法把你的魅力展现于世人，但有人念你：念你的惊世之作，念你的旷世之才，为你的绝世之情所迷煞。
或许，你本就是为孤独而生。
在那琼楼玉宇夜夜笙歌的南唐深宫中，你寂寞的心绪一直深深掩藏在宽大的龙袍里，任谁都无法看透。
而你，也只能用那凄迷华美的文字来诉说。
林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
时光如白驹过隙，曾经柔靡的词风伴随南唐的灭亡而不复存在。
回首间，青丝已是落霜留痕，残红已被泥尘覆盖，头顶却是一片依旧湛蓝，但与君隔绝的蓝天……李煜啊李煜，南唐便若那春红，花败的打击，你怎堪一个无奈！如若不是什么国君，你也能做一名自得其乐的才子——可如若不是因为亡国的伤痛，又怎能激出你如此的词句？春须去，秋要来，春难留，秋怎能不来？春红，注定是为了开败，南唐，也只是在回忆里发酵得越来越酸涩难耐。
高中语文 专题09《虞美人》《苏幕遮》(练)(提升版)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
《虞美人》《苏幕遮》一、阅读下面古诗词，回答后面题目（11分）虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
【注】这首词作于李煜被软禁在北宋首都东京（开封）时期。
1．“春花秋月”是美景，作者为什么要追问他“何时了”呢？（5分）【答案】春花秋月总是和美好的事物联系在一起，可是李煜是一个亡国之君，要忍受无尽的屈辱，（2分）一年一度的春花秋月指意味着这种屈辱生活的延续，（2分）作者对它没有任何的欣赏兴趣，所以追问“何时了”。
（1分）考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。
能力层级为鉴赏评价D。
2．“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”是千古传诵的名句，是从艺术手法和情感的表达上作简要的赏析。
（6分）【答案】此句用春水比喻愁绪，（1分）既巧妙地呼应了前面的“春花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪形象化，（1分）既写出愁绪的汹涌浩荡、奔流不息，（2分）又写出愁绪的连绵不断，无尽无休。
（2分）【解析】试题分析：这是一道手法赏析的题目，主要手法是比喻，答题时注意分析喻体和效果，还要注意结构是诗歌的结尾，注意和情感的联系和结构上的照应。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
二、阅读下面两首诗，完成后面的题。
清平乐李煜别来春半，触目愁肠断。
砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。
雁来音信无凭，路遥归梦难成。
离恨恰如春草，更行更远还生。
清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。
若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
3．李煜词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？（5分）【答案】“乱”意为纷乱，以雪落之纷纷扬扬明喻梅落之纷繁杂乱，（2分）又以目前梅（雪）落之纷繁杂乱暗指当下心绪之烦乱如麻；（2分）将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现地精练、形象、传神。
（完整版）《虞美人》练习答案
（完整版）《虞美人》练习答案《虞美人》练习关于词的知识:1,词兴于隋唐,盛于宋代,是一种和乐可唱,句式长短不齐的诗体. 2,词有定格,句有定数,字有定声每首都有一个曲词名称,叫词牌。
可分为上下两段,叫“片”或“阙”2 词牌名:虞美人:相传虞美人花与美人虞姬有关。
楚汉相争,西楚霸王兵败乌江,听四面楚歌,自知难以突出重围,便劝所爱虞姬另寻生路。
虞姬执意追随,拔剑自刎,香销玉殒。
虞姬血染之地,长出了一种鲜红的花,后人把这种花称作“虞美人”。
后人钦佩美人虞姬节烈可嘉,创制词曲,就常以“虞美人”三字作为曲名,诉一缕衷肠。
“虞美人”因以逐渐成为词牌名。
一、基础知识1、下面词语中加点字注音无误的一组是（）a、虞美人(yù) 窈窕（yǎo）惊蛰（zhé）b、漫溯（sù）庐冢（zhǒng）雕栏玉砌（qiè）c、羯鼓（jié）青荇（xìng）愀然（qiǎo）d、滂沱（pāng）瑰怪（guǐ）深思慎取（shèn）2、下列词语中没有错别字的一组是（）a、辨别筹码颠簸雕阑玉砌b、忽略题词肄业疼心疾首c、联手召唤惆怅屈意逢迎d、朱颜伏法寂寥对薄公堂3、对下面诗句中加点词语的解释正确的是（）a、春花秋月何时了了：了结，终止b、雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌：指所在的羁押处c、只是朱颜改朱颜：指诗人自己的容颜d、问君能有几多愁君：你4、下面对《虞美人》表现手法的理解，正确的一项是（）a、本词上阕写景，下阕抒情。
b、这首词写景虚实结合，上阕两句都是由虚到实。
c、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句是实写，用了对比手法。
d、“问君能有几多愁？恰是一江春水向东流”，是虚写，运用比喻把抽象的愁具体化。
5、同“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”一句修辞手法相同的一句是（）a、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。
b、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
c、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
d、柔情似水，佳期如梦。
高中语文重难点第九课《虞美人、苏幕遮》练习(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文》
《虞美人、苏幕遮》重点名称重要指数重点1鉴赏诗歌的思想情感☆☆☆☆☆重点2鉴赏诗歌的意象☆☆☆☆☆重点3鉴赏诗歌的艺术手法☆☆☆☆☆重点4 赏析诗歌的语言☆☆☆☆☆【重点详解】重点1：鉴赏诗歌的思想情感【要点解读】虞美人（李煜）这首词大约作于李煜归宋后的第三年，词中流露了不加掩饰的故国之思。
全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。
【考向】鉴赏《虞美人》的思想情感【例题】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？【答案】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”写的是一种郁结已久的愁绪，用向东奔流的一江春水来作比喻，化无形为有形，就具有了一种奔放恣肆的气势，愁绪是沉着的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。
【解析】这是一道赏析诗歌内容的题目，注意结合作者的身世进行回答。
【名师点睛】鉴赏诗歌的思想情感包括三个方面：一是内容的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。
鉴赏时，首先必须明确其表层意思与深刻意义，把握其主旨和思想倾向。
要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，做到全面、准确、深入、客观地分析评价。
要努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。
不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及义、似是而非的问题。
【对点练习】（2016届吉林省吉林市第一中学校高三质量检测）阅读下面两首词，然后回答问题。
梅雨柳宗元梅实迎时雨①，苍茫值晚春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨②。
海雾连南极，江云暗北津③。
素衣今尽化，非为帝京尘④。
【注释】北津：北去回乡的渡口。
素衣：本句诗谢脁诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用。
结合全诗，体会尾联的思想情感。
重点2：鉴赏诗歌的意象【要点解读】“意象”是指诗歌中渗透诗人主观情感的客观物象。
高中语文 重难点 第九课《虞美人、苏幕遮》练习(含解
《虞美人、苏幕遮》重点名称重要指数重点1鉴赏诗歌的思想情感☆☆☆☆☆重点2鉴赏诗歌的意象☆☆☆☆☆重点3鉴赏诗歌的艺术手法☆☆☆☆☆重点4 赏析诗歌的语言☆☆☆☆☆【重点详解】重点1：鉴赏诗歌的思想情感【要点解读】虞美人（李煜）这首词大约作于李煜归宋后的第三年，词中流露了不加掩饰的故国之思。
全词以问起，以答结，由问天、问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成沁人心脾的美感效应。
【考向】鉴赏《虞美人》的思想情感【例题】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？【答案】“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”写的是一种郁结已久的愁绪，用向东奔流的一江春水来作比喻，化无形为有形，就具有了一种奔放恣肆的气势，愁绪是沉着的情感，而作为喻体的春水又是飞动的，写出愁绪的缠绵不尽，同时又照应前面的“春花秋月”。
【解析】这是一道赏析诗歌内容的题目，注意结合作者的身世进行回答。
【名师点睛】鉴赏诗歌的思想情感包括三个方面：一是内容的评价，二是思想感情的评价，三是作者观点态度的评价。
鉴赏时，首先必须明确其表层意思与深刻意义，把握其主旨和思想倾向。
要立足于对诗歌形象、语言、表达技巧的赏析，做到全面、准确、深入、客观地分析评价。
要努力忠于原诗，做到言之成理，言之有据。
不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出现言不及义、似是而非的问题。
【对点练习】（2016届吉林省吉林市第一中学校高三质量检测）阅读下面两首词，然后回答问题。
梅雨柳宗元梅实迎时雨①，苍茫值晚春。
愁深楚猿夜，梦断越鸡晨②。
海雾连南极，江云暗北津③。
素衣今尽化，非为帝京尘④。
【注释】北津：北去回乡的渡口。
素衣：本句诗谢脁诗“京洛多风尘，素衣化为缁”的化用。
结合全诗，体会尾联的思想情感。
重点2：鉴赏诗歌的意象【要点解读】“意象”是指诗歌中渗透诗人主观情感的客观物象。
高考语文一轮复习提高题专题复习诗歌鉴赏练习题含答案解析
高考语文一轮复习提高题专题复习诗歌鉴赏练习题含答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首词，完成小题。
虞美人·寄公度（宋）舒亶①芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。
背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊前老，雪满长安道。
故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。
【注释】①舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。
因触犯当政者而被撤职。
②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。
江南无所有，聊赠一枝春。
”（1）这首词上片写日暮登楼所见，借________字，将视觉转化为一种心理感受，暗示离别的悲凉之意，通过________字，又透露出触景而生的孤独惆怅之感。
（2）宋代《艇斋诗话》曾评价舒词“甚有思致”，请结合本词分析作者如何表达对友人的思念之情。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
菩萨蛮·宿水口南宋·洪瑹断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。
系马短亭西，丹枫明酒旗。
浮生常客路，事逐孤鸿去。
又是月黄昏，寒灯人闭门。
（1）古典诗歌描写景物时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特点的？（2）词的下阕表达了怎样的思想感情？请简要分析。
3．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
病后登快哉亭①贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。
病来②把酒不知厌，梦后倚楼无限情。
鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。
故园又负黄华③约，但觉秋风发上生。
【注释】①快哉亭，位于彭城(今徐州)东南角的城隅之上，由苏轼命名。
②病来，病愈之后。
③黄华，菊花。
（1）下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是（）A．诗歌首句以轻雨将住、蝉声起鸣起兴，以蝉的“得意”烘托自己病愈后的愉悦心境；次句由“听”转“见”，心境也由愉悦转为感伤。
B．诗歌颔联写自己病愈之后频频饮酒不知满足，以此自娱；梦醒后倚楼遐思，心中充满温情，与题目中的“快哉”一词相合。
C．诗歌颈联从上联的忆想回到现实，倚楼所见，夕阳之下，鸦投古刹，芳草萋萋，营造出凄迷的意境，情景交融。
古诗词诵读《虞美人》同步测试卷习题(含答案)
古诗词诵读《虞美人》测试卷一、古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成下面小题。
虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
1．下列关于这首诗的理解，不正确的一项是（）A．“春花秋月”这些美好的事物让作者触景生情，首句表达了作者对春花秋月等一切美好事物的喜爱与赞美。
B．“往事知多少”一句中，“往事”是指作者往昔为人君时的幸福美好的生活，但是一切都已消逝，化为虚幻。
C．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，故国的江山、旧日的宫殿都还在，只是物是人非，江山易主。
怀想时，多少悲恨在其中。
D．本词多处运用对比的手法，形象逼真地传达出词人内心的波涛起伏和忧思难平。
2．请赏析“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的妙处。
阅读下面的诗歌，完成各小题。
虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
3．下列对李煜《虞美人》的赏析，不恰当的一项是（）A．本词开头和结尾用设问的手法，把读者带入了对往事的猜想和对愁绪的体验中。
B．全词虚实结合，或写眼前之景，或忆故国往事，或抒内心愁绪，让读者真切地感受到词人徘徊于雕栏玉砌间怅然若失的形象。
C．“何时了”“又东风”“应犹在”前后呼应，一脉相承，通过景色的不变反衬人事的巨变。
D．“小楼昨夜又东风”，一个“又”字，既点明词人夜不能寐，也点明了“春花秋月”的时序变化，引起词人对故国往事的回忆。
4．“问君能有许多愁？恰似一江春水向东流”是千古传诵的名句，它抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？阅读《虞美人》，完成下面各题。
虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
5．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A．春花秋月何时了了：了结，终止B．雕栏玉砌应犹在犹：如同C．只是朱颜改只是：口气较轻的转折语D．问君能有几多愁愁：忧虑6．下列对有关词句的理解，不正确的一项是（）A．“雕栏玉砌”采用了借代的修辞手法，用雕花的栏杆和玉石的台阶指代南唐的宫殿。
古诗词诵读《虞美人》 同步测试卷(含答案)
古诗词诵读《虞美人》测试卷一、古代诗歌阅读阅读下面两首古诗，完成下面小题。
涉江采芙蓉《古诗十九首》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
虞美人李煜春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．《涉江采芙蓉》是一首写别离的情诗。
在古代封建社会里，由于战争、徭役和仕宦，也由于交通不便，相隔两地，音信全无是最伤心的事。
B．《涉江采芙蓉》开篇就写了一个雅洁美丽的女子在江中泽畔采集了鲜艳的荷花，又摘取了芬芳的兰草。
但这些美好的事物如青春一样易逝，采下后又能鲜活多久，又能遗留给谁呢？C．《虞美人》是李煜的代表作，词人在词中吟咏感叹自己的身世和遭遇，诉说自己的悲剧命运和人生的愁恨，追怀往事，怀念故国，表达了深切的亡国之痛。
D．《虞美人》开头一句就极为沉痛。
春花秋月本是美好的事物，可是作者却以怨恨的口吻发出诘问：“春花呀，秋月呀，什么时候才能终了呢？”2．无论是离别之愁，还是亡国之痛，都是让人难以忍受的愁苦滋味。
这两首诗表现“愁”情时都有实写，也有虚写，请结合诗歌加以赏析。
阅读下面这首词，回答问题。
虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
3．“春花秋月”是美景，词人为什么要追问它“何时了”？4．“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”是千古传颂的名句，抒发了词人怎样的情感？你认为它好在哪里？5．这首词笔法起伏跌宕，词人是如何将现实和回忆联系在一起的？6．下列对《虞美人》的理解与分析，不恰当的一项是（）春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
高中语文必修上册 古诗词诵读 虞美人(春花秋月何时了) 同步练习(含答案解析)
高中语文必修上册古诗词诵读虞美人（春花秋月何时了）同步练习（含答案解析）古诗词诵读虞美人（春花秋月何时了）一、单选题1．下列选项中没有读音错误、字形错误的一项是（）A．城阕深闺（guī）春宵苦短B．绸缪玉簟（dàn）渌水荡漾C．皓腕栖身（qī）豆蔻词工D．金尊虞美人（yù）水面清圆2．《虞美人》七、八两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流"，是以水喻愁的名句。
下列四首诗词中画线处与这种写法不同的一项是（）A．凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！（贺铸《青玉案》）B．山与歌眉敛，波同醉眼流。
游人都上十三楼，不羡竹西歌吹古扬州。
藏黍连昌歇，琼彝倒玉舟。
谁家水调唱歌头。
声绕碧山飞去晚云留。
（苏轼《南歌子·游赏》）C．白发三千丈，缘愁似个长？不知明镜里，何处得秋霜？（李白《秋浦歌》）D．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）3．下列句子按风格分类，正确的一项是（）①今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月②乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪③鸟雀呼晴，侵晓窥檐语④千古江山，英雄无觅孙仲谋处⑤金戈铁马，气吞万里如虎⑥这次第，怎一个愁字了得A．①②③⑤/④⑥B．①③⑥/②④⑤C．①③④/②⑤⑥D．①③⑤⑥/②④4．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A．春花秋月何时了了：了结，终止B．雕栏玉砌应犹在犹：如同C．只是朱颜改只是：口气较轻的转折语D．问君能有几多愁愁：忧虑5．朋友沏了壶好茶招待你，你以诗句抒发感慨，以下明显不合适的一项是（）A．嗅觉精新极，尝知骨自轻。
B．合座半瓯轻泛绿，开缄数片浅含黄C．断送睡魔离几席，增添清气入肌肤。
D．尊里看无色，杯中动有光。
6．下面对李煜《虞美人》的理解和分析，不正确的一项是（）A．“春花秋月”本是美好的事物，词人却殷切企盼它早日“了"却，小楼“东风”带来春天的信息，却反而引起作者“不堪回首"的嗟叹，因为一年一度的“春花秋月”只是意味着亡国之君屈辱生活的延续，并引发了作者物是人非的慨叹。
【高中语文】《虞美人(春花秋月何时了)》同步练习+统编版+必修上册
古诗词诵读《虞美人（春花秋月何时了）》同步练习（文字版| 含答案）一、选择简答A．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——（杜牧《江南春》）B．茕独不为苦，求名始辛酸。
上国无交亲，请谒多少难。
——（费冠卿《久居京师感怀诗》）C．春花秋月何时了？往事知多少。
——（李煜《虞美人·春花秋月何时了》）D．他们对于歌谣，多少有一点随便的态度。
——（朱自清《中国歌谣·歌谣的历史》）2．画波浪线句子是如何把少安即将踏上新生活的激动写得极具画面感的？请简要分析。
3．省略号有表情达意的效果，请从画横线的句子中任选1处，分析省略号的表达效果。
二、情景默写三、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。
科学家的感觉是冷静的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情，一旦有了个人情感色彩，就不科学了，没有意义了，可是在艺术家，则恰恰相反，艺术感觉或心理学的知觉之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性的“歪曲”。
正是因为“歪曲”了，或者用一个术语来说“变异”了，这种表面上看来是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的可靠索引。
有些作品，往往并不直接诉诸感觉，尤其是一些直接抒情的作品，光用感觉还原就不够了。
例如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，好在什么地方？它并没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。
是爱情是绝对的，在任何空间、时间，在任何生存状态，都是不变的，永恒的。
爱情甚至是超越主体的生死界限的。
这是诗的浪漫，其逻辑的特点是绝对化。
用逻辑还原的方法，明显不符合理性逻辑。
理性逻辑是客观的、冷峻的，是排斥感情色彩的，对任何事物都取分析的态度。
按理性的逻辑的高级形态，亦即辩证逻辑，任何事物都不可能是不变的。
在辩证法看来，世界上没有永恒不变的东西，一切都随时间、地点、条件而变化。
把恋爱者的情感看成超越时间、地点、条件是无理的，但是，这种不合理性之理，恰恰又是符合强烈情感的特点。
高考语文一轮复习 专题1 诗歌(9 虞美人)试题
专题1：诗歌（9虞美人）李仕才1．词义理解(1)朱颜改：_________________________________________________________________(2)雕阑玉砌：______________________________________________________________答案(1)南唐旧时的宫女已衰老。
(2)雕花栏杆和玉石台阶，代指故国的宫殿。
2．通假字雕阑．玉砌应犹在同“________”，______________________________________________ 答案栏栏杆3．古今异义故国不堪回首．．．．月明中古义：________________________________________________________________________ 今义：不忍再去回忆过去的经历或情景。
答案不忍回望。
4．词类活用小楼昨夜又东风．．：________________________________________________________答案名词用作动词，刮起了东风5．翻译句子小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
译文：________________________________________________________________________ 答案昨夜小楼上又刮起了东风，又是月明之夜，然而故国已经不堪回首了。
一、语言基础及运用1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( )A．何时了．了：明白，懂得B．雕阑玉砌．砌：台阶C．只是朱颜．．改朱颜：自己的容颜D．问君．能有几多愁君：你答案 B解析A项了：完。
C项朱颜：南唐旧时的宫女。
D项君：我。
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )A．小楼昨夜又东风，故国不勘回首月明中B．雕阑玉砌应尤在，只是朱颜改C．独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难D．梦里不知身是客，一向贪欢答案 C解析A项勘—堪。
高中语文虞美人试题
高中语文虞美人试题 2019.091,阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
宿云梦馆欧阳修北雁来时岁欲错，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
（1）这首诗抒写了诗人怎样的思想感情？请结合一、二两句诗作简要赏析。
答_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________（2）这首诗最后一句化用了哪位诗人的什么诗句？请指出来并简要分析它的作用。
答_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _______________2,阅读下文，完成：悲剧的与幽默的人生态度宗白华①生活严肃的人，怀抱着理想，不愿自欺欺人，在人生里面体验到不可解救的矛盾，记难调和的冲突。
然而愈予盾则体验愈深，生命的境界愈丰满浓郁，在生活悲壮的冲突里显露出人生与世界的“深度”。
②所以悲剧式的人生与人类的悲剧文学使我们从平凡安逸的生活形式中重新识察到生活内部的深层冲突，人生的真实内容是永远的奋斗，是为了超越个人生命的价值而挣扎，毁灭了生命以殉这种超生命的价值，觉得是痛苦，觉得是超脱解放。
③大悲剧作家席勒说：“生命不是人生最高的价值。
”这是“悲剧”给我们最深的启示。
悲剧中的主角是宁愿毁灭生命以求“真”，求“美”，法度“神圣”，求“自由，”求人类的上升，求最高的善。
在悲剧中，我们发现了超越生命的价值的真实性，因为人类曾愿牺牲生命、血肉及幸福，以证明它们的真实存在。
果然，在这种牺牲中人类自己的价值升高了，在这种悲剧的毁灭中人生显露出“意义”了。
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专题1：诗歌（9虞美人）
李仕才
1．词义理解
(1)朱颜改：_________________________________________________________________
(2)雕阑玉砌：______________________________________________________________
答案(1)南唐旧时的宫女已衰老。
(2)雕花栏杆和玉石台阶，代指故国的宫殿。
2．通假字
雕阑．玉砌应犹在同“________”，______________________________________________ 答案栏栏杆
3．古今异义
故国不堪回首
．．．．月明中
古义：________________________________________________________________________ 今义：不忍再去回忆过去的经历或情景。
答案不忍回望。
4．词类活用
小楼昨夜又东风
．．：________________________________________________________
答案名词用作动词，刮起了东风
5．翻译句子
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
译文：________________________________________________________________________ 答案昨夜小楼上又刮起了东风，又是月明之夜，然而故国已经不堪回首了。
一、语言基础及运用
1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( )
A．何时了．了：明白，懂得
B．雕阑玉砌．砌：台阶
C．只是朱颜
．．改朱颜：自己的容颜
D．问君．能有几多愁君：你
答案 B
解析A项了：完。
C项朱颜：南唐旧时的宫女。
D项君：我。
2．下列各句中，没有错别字的一项是( )
A．小楼昨夜又东风，故国不勘回首月明中
B．雕阑玉砌应尤在，只是朱颜改
C．独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难
D．梦里不知身是客，一向贪欢
答案 C
解析A项勘—堪。
B项尤—犹。
D项向—饷/晌。
3．下列摘自宋代人的词句，按词风分类正确的一项是( )
①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
②青山遮不住，毕竟东流去。
③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
④乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。
A．①③/②④⑤B．①②③⑤/④
C．①③④/②⑤D．①③⑤/②④
答案 A
解析①③属于婉约派词风的词句，②④⑤属于豪放派词风的词句。
4．把下列句子排列成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )
①李煜生于江南，青山秀水孕育了他多愁善感的气质、多才多艺的灵性。
②因此，他往往能在看似平常的句子里蕴含丰富的内容，善于概括出人生中一些典型的、共同的、容易打动人心的东西，如喜怒哀乐、离情别绪、人生愁恨等，引起读者的共鸣。
③在位期间享乐优游流连于感情的旋涡，丰富的思想感情使他对一草一木、春花秋月皆有独特的感受。
④凡是亡国遗民、漂泊游子、被贬官吏、怀人相思者，读了他的词都能引发感慨或借他的词句来抒发自己的思想感情。
⑤读者却不容易觉出彼此之间有什么不同而产生感情上的差距。
A．①③②⑤④B．④⑤①③②
C．①②③④⑤D．②⑤④①③
答案 A
解析通读全部句子，可以确定中心话题为强调李煜的气质特点及其词作的风格影响。
由词人到词作的逻辑关系及②③④⑤都出现了指示代词、人称代词、关联词语，可确定首句为①，其后的顺序只要理清句意、抓住关键词即可确定。
5．在横线上补写出空缺的句子。
(1)春花秋月何时了？往事知多少。
________________，________________。
(2)________________，只是朱颜改。
问君能有几多愁？________________。
答案(1)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中
(2)雕阑玉砌应犹在恰似一江春水向东流
二、阅读理解训练
阅读课文，然后回答问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了？往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
6．下列对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．“春花秋月”指美好的事物，可词人却发出了“何时了”的疑问，可见囚禁的生活是极端悲苦的。
B．“往事知多少”中的“往事”指的是词人昔日醉生梦死的美好时光。
C．“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”一句是实写，采用了对比手法。
D．“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用比喻手法，把抽象的愁具体化了。
答案 C
解析“雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改”是想象之语，为虚写。