下寨学校教师政治理论学习制度

学校教师政治学习制度

学校教师政治学习制度
为了加强教师的政治理论学习，使教师能及时了解和把握有关教育的信息，更好地贯彻落实县教育局有关文件精神和学校的规章制度，特制订本制度：
一、坚持集中学习和自学相结合的学习制度，每周至少进行一次集中学习，平时要自觉展开自学。

每月的政治学习笔记不少于2000字。

二、学校教职工必须参加学校组织的政治学习，没有特殊情况不得请假。

请假须经校长室领导批准。

三、政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加，并做好会议记录。

四、学习期间，应集中精力听讲，做好笔记，不讲话、不交头接耳、不看报、不做与会议无关的事，不中途离开会场。

五、特殊情况不能参加政治学习，则事先向学校请假，根据有关规定办理请假手续，并根据教职工考勤制度给予处理。

六、无故不参加政治学习者，按旷工处理。

七、政治学习由德育室不定期抽查与每月一大查的方式进行。

教师政治业务理论学习制度

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教师政治业务理论学习制度
为了全面贯彻落实科学发展观，增强用科学理论武装头脑的自觉性和坚定性，提高教育工作者和全体教师的政治思想素质、业务素质和职业道德水平，进一步更新教育观念，改进工作方法，特制定牛鼻滩中心小学政治业务理论学习制度：
1、学校把政治业务理论学习纳入学校重要议事日程，领导和教师都必须坚持经常性的政治和业务理论学习，不断提高自身政治和业务水平。

2、学习采取个人自学与集中学习相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，理论学习与调研实践相结合的方式。

3、思想政治理论学习时间一般定在单周例会进行。

业务理论学习任务在双周例会进行。

4、学习必须做到有计划、有记录、有笔记、有心得体会。

5、集中学习时间与会者要认真听讲、记好笔记，不得迟到、早退，因故不能参加者，需提前请假，事后自行补课，否则，每次按旷工一天处理。

6、集中学习的主讲人必须提前准备好相关资料，保证学习效果。

7、学校每月对教师的学习记录进行检查，检查结果记入教师年度考核档案。

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教职工政治学习制度范本

教职工政治学习制度范本第一章总则第一条为了加强教职工的政治学习，提高政治思想水平，建设思想政治强劲的教职工队伍，根据相关法律法规和学校实际情况，制定本制度。

第二章学习目标第二条教职工政治学习的目标是：1.深入学习党的理论和方针政策，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策；2.增强政治敏锐性和辨别力，正确处理各类复杂矛盾和问题；3.进一步提高政治思想水平，为推动学校事业发展提供思想和智力支持；4.培养高尚的道德品质和良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。

第三章学习内容第三条教职工政治学习内容包括：1.党的理论和方针政策；2.国家的宪法法律；3.学校的规章制度和校史；4.时事热点和重大政治活动。

第四章学习方式第四条教职工可以通过以下方式进行政治学习：1.参加学校组织的政治学习活动，如政治讲座、学习班等；2.自主学习，利用互联网、图书馆等资源进行学习；3.定期参加学校组织的政治考试，以检验学习成果；4.开展政治学习小组，共同学习和交流。

第五章学习要求第五条教职工政治学习的具体要求包括：1.按照学校要求参加学习活动，确保学习时间和学习内容的完成；2.学习过程中要认真学习，积极思考，提出问题并寻找答案；3.学习成果要及时总结并进行分享，以促进学习效果的提高；4.在政治学习中要遵守学校规定，尊重他人意见，做到言行一致。

第六章学习评估第六条学校将根据教职工的政治学习情况进行评估，并作为考核教职工绩效的重要依据。

第七章处罚与奖励第七条对于拒不参加政治学习或学习成果不达标的教职工，学校将给予相应的处罚。

第八条学校将根据教职工政治学习的表现，给予相应的奖励和荣誉称号。

第九章附则第九条本制度自实施之日起生效，学校负责解释。

2024年中学教师政治学习制度(三篇)

2024年中学教师政治学习制度一、学习目的：通过学习政治理论和业务知识，坚定政治信仰，了解国家教育方针政策，明确学校与上级业务主管部门不同时期工作重点，不断提高政治素质和业务管理水平。

二、学习内容：学习马列主义、____、____、____重要思想、党的教育方针政策、党的建设理论、国际国内时事，领导讲话、重要会议精神，新兴科学知识、法律法规、规章等，特别是学习与教师职业道德有关、与师生管理有关的法律、法规、规章。

三、学习时间：每周一下午为集中政治业务学习时间。

有特殊情况需要变动学习时间，由分管领导临时安排。

四、学习要求：1、集中学习由学校办公室负责组织。

2、每个教师都要严格遵守学习时间，保证学习效果，认真及时做好学习笔记。

要发扬理论联系实际的学风，紧密联系学校和个人的思想实际，不断提高理论、思想和政策水平，保证学习质量。

3、学习方式采取集中学习为主，自学为辅。

4、要合理安排，保证学习时间。

建立学习考勤制度。

集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。

严格学习纪律，做到不迟到、不早退。

无故不参加学习者，按旷工论处。

集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。

有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。

如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

6、教师学习无故缺席____次者，要进行批评教育。

4、要合理安排，保证学习时间。

建立学习考勤制度。

集中学习由校办公室负责考勤，各部门学习，由各科室负责考勤。

严格学习纪律，做到不迟到、不早退。

无故不参加学习者，按旷工论处。

集中学习时一律不准迟到、早退，除特殊情况(参加上级部门召开的会议或出差在外等)外，一般不得请假。

有特殊情况不能按规定时间参加学习，要经分管领导批准。

如遇特殊情况不能参加学习者，过后要及时补回。

5、认真做好学习笔记，每人每年要写一篇学习体会文章或调研文章。

学校教职工政治学习制度

学校教职工政治学习制度
1、教师要积极参加上级教育行政部门及学校组织的政治、时事学习和专题理论报告等集体性的学习，不断提高自身的师德风范、政治素养、政治鉴别力和法纪观念。

2、学习前按照要求做好准备，按时到场。

学习时认真听讲，做好记录，形成良好的学风。

3、学习时严禁抽烟、批改作业、看其他书籍、交头接耳、打磕睡或干其他与会议无关的事情。

4、遵守学习秩序，保持教室肃静，不随便进出，不东张西望，不大声喧哗，不开手机。

5、学习后要组织讨论。

在讨论中要解放思想、实事求是，紧密联系自身实际，畅谈学习体会。

通过思想交流，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚决做到思想上、行动上与党的路线、方针、政策保持一致。

6、尊重会议主持人、报告主讲人，注意礼节礼貌。

7、每周学习一次。

构建教师政治理论学习的制度体系

构建教师政治理论学习的制度体系教师政治理论学习是一项非常重要的任务，它旨在增强教师的政治理论素养，提高教师的政治意识和政治素质，以更好地履行教育教学工作。

为了有效构建教师政治理论学习的制度体系，以下是几个关键要点：一、加强政治理论学习的组织领导政治理论学习是一项系统工程，需要有明确的组织机构和领导机制来引导和管理。

建立教师政治理论学习的制度体系首先需要明确责任分工，明确学习的目标和要求，并指定专门的负责人。

这些负责人负责制定学习计划、组织教师参与学习、开展讲座和研讨等活动，并对学习效果进行评估和反馈，确保学习工作有序进行。

二、制定科学完善的学习方案教师政治理论学习的内容庞杂，形式多样，需要制定科学完善的学习方案。

学习方案应该以教师的实际需求为导向，结合宏观政治形势和教育教学实践，合理安排学习课程和学习时间。

学习方案还应充分考虑教师的专业特点和个体差异，采取灵活多样的教学形式和手段，如讲座、研讨、案例分析等，确保教师能够灵活应用所学知识。

三、丰富学习资源，提供多样化的学习途径教师政治理论学习需要有广泛而丰富的学习资源支持。

可以利用各级政府和学校组织的政治理论学习讲座、培训班等渠道，邀请专家学者进行讲座和授课。

同时，应充分利用现代技术手段，开展在线学习、微课程等形式，为教师提供多样化的学习途径和渠道。

四、激发教师学习的积极性和主动性教师政治理论学习需要激发教师的学习热情和积极性，提高教师学习的自觉性和主动性。

可以通过制定有奖学习计划、设立学习成果评选等方式，激励教师参与学习。

同时，还可以开展学习心得交流、学习成果展示等活动，分享学习心得和经验，激励和带动其他教师积极参与。

五、建立健全的考核评估机制建立健全的考核评估机制是构建教师政治理论学习制度体系的重要环节。

考核评估应充分考虑学习的实效性和实用性，注重教师的真实学习情况和实际应用能力。

可以通过课堂观摩、学习报告、教学设计等方式进行评估，进一步激励教师进行学习，并将学习成果转化为实际能力和水平的提高。

学校政治学习制度(5篇)

学校政治学习制度为了保证政治理论学习的质量，使全体教职工学有所获，以指导实际工作，特订出以下学习制度。

1、学校有计划、有目的地组织政治理论学习。

2、建立全校的政治学习制度，规定每周一下午为全校老师政治学习时间，教职工必须按时出席。

(有特殊情况，必须向校长请假)3、学习时，不议论，不看与学习无关的报刊，不批改作业，养成记笔记的好习惯。

小组讨论时积极发表自己的见解，做到理论联系实际。

4、学习方法采取学(学文件)，议(讨论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件等)，写(写心得或考核)等方法，不断提高学习质量。

5、为使政治理论学习由软任务变成硬指标，将政治学习的情况纳入学年考核和评选先进的评比中。

(评价每个同志的学习情况，按优、良、差三个等级。

优：每次学习准时出勤，认真学习；良：学习时偶尔迟到，学习情绪不够饱满；差：学习时经常迟到，有早退、看书报、批改作业、讲话等情况)学校政治学习制度（2）是指学校在教育教学过程中为学生提供学习政治知识和培养政治素养的一套规定和安排。

学校政治学习制度的目的是引导学生正确理解和掌握政治的基本理论知识，培养学生正确的政治态度、价值观和道德观，提高学生的政治思维能力和判断能力，培养学生的公民意识和参与能力。

学校政治学习制度的具体内容通常包括以下几个方面：1. 政治教育课程设置：学校根据政治教育的目标和要求，制定相应的政治课程，明确内容和进度安排，确保学生接受系统、全面的政治教育。

2. 教材选择和使用：学校根据教育主张和课程设置，选择适合的政治教材，并确保教材内容准确、权威、全面。

3. 教师队伍建设：学校重视政治教师队伍的建设，注重教师政治理论素养和教学能力的提升，确保教师具备扎实的政治知识和专业素养。

4. 政治学习活动组织：学校组织丰富多样的政治学习活动，如政治讲座、辩论赛、模拟选举等，激发学生的学习兴趣和积极性。

5. 考核评价制度：学校建立科学合理的政治学习考核评价制度，通过考试、作业、讨论等方式评价学生的政治学习情况，及时发现问题，帮助学生提高政治学习成绩。

教师政治学习制度

教师政治学习制度
1、教职工应充分认识思想政治工作的重要性和自己的责任，加强自身修养，努力学习政治理论，不断提高思想政治工作水平。

全园教职工应积极参加各种政治学习，努力工作，把幼儿园建设成为热爱党、热爱社会主义祖国、精诚团结，精神风貌良好，热爱幼教事业的富于朝气、积极向上的群体。

2、每学期制定思想政治工作计划，根据上级精神确定思想政治工作总体目标，结合本园实际情况，开展政治学习，并将任务落实到人。

3、负责教师合理制定学习计划表，明确学习内容，保证学习时间，做到有布置、有要求、有检查、有考核、有总结，注重实效。

学习内容应主要包括基础政治理论、形势任务、师德建设、市民文明公约和法规等几个方面。

当前应认真学好江泽民三个代表重要思想，加强世界观、人生观教育。

要保证每个教职工每月至少4小时的学习时间；采取集中辅导和个人自学相结合。

要求会议学习有记录，个人自学有习得，定期召开学习交流会，做到理论联系实际。

4、开好民主生活会，及时解决思想问题，结合教职工在师德建设、专业化水平提高、岗位变动、福利待遇等现实思想问题，每半年至少召开两次民主生活会。

发扬民主、交流思想；开展批评和自我批评，发扬身边的先进事迹，并以“每月一星”的形式表彰先进人物，以调动教职工的积极性，民主生活会要有详细记录，群众反映强烈的事项，工作上的合理化建议要及时说明疏导，采取改进措施，把思想政治工作渗透到管理工作和生活中去。

5、认真做好思想政治工作效果的评估考核，幼儿园学年度以评选“争章标兵”、“师德标兵”的方式表彰先进教师。

6、幼儿园应认真搞好“学习园地”的建设，并经常组织全员教职工开展各种健康有益的文化体育活动，寓教于乐，丰富大家的业余文化生活。

政治理论学习制度范文(5篇)

政治理论学习制度范文政治理论学习是一项重要的学习任务，它对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。

为了规范和推进政治理论学习，我校特制定了一套政治理论学习制度。

首先，政治理论学习制度要求学生根据学校教学计划安排进行学习。

学校将政治课程列入学生必修课程，要求学生按时参加政治理论学习，保证学习内容的全面性和教育的有效性。

其次，政治理论学习制度要求学生严格参加课堂教学。

学生应准时进入教室，认真听讲，积极参与讨论，遵守课堂纪律，不得未经允许离开课堂，并保持课堂秩序。

再次，政治理论学习制度要求学生按要求完成学习任务。

学生应完成教师布置的课堂笔记、阅读任务等学习任务，按时提交作业，并积极参加政治学习的考试和测验。

同时，政治理论学习制度要求学生积极参加政治学习的实践活动。

学生应参加学校组织的政治实践活动，如参观纪念馆、观看政治电影等，加深对政治理论的理解和感受。

最后，政治理论学习制度要求学生遵守学校的相关规定。

学生应尊重教师，遵守学校的行为准则，不得从事违反社会公德和学校纪律的行为。

总之，政治理论学习制度对于培养学生的政治意识、政治素质具有重要意义。

通过规范学生的学习行为，加强政治理论学习的有效性，有助于学生全面提升自身政治素养，为未来的社会发展做出积极贡献。

政治理论学习制度范文（2）1. 简介政治理论是研究政治现象、政治实践以及政治思想和政治体系的学科。

作为一门学科，政治理论对于深入理解和指导政治实践具有重要意义。

本文将从几个方面论述政治理论的学习制度范本。

2. 学习政治理论的重要性政治理论是政治思想和政治体系的总结和抽象，具有指导和规范政治实践的作用。

学习政治理论有助于加深对政治现象的理解，提高政治分析和解决问题的能力，培养正确的政治观念和政治素养。

政治理论的学习对于培养高素质的政治领导干部和公民具有重要意义。

3. 学习政治理论的方法政治理论的学习可以采用多种方法，如系统学习、比较研究和批判思考等。

系统学习是学习者根据政治理论的内在逻辑，按照一定的体系和次序学习相关知识和理论。

中学教师政治学习制度范本

中学教师政治学习制度范本一、背景介绍现代社会的快速发展使得政治教育的重要性日益凸显。

作为中学教师，政治学习是提高个人综合素质和履行职责的必备条件。

为此，制定一套完善的中学教师政治学习制度，将有助于提高教师的政治素养，培养良好的教育教学风气，增强教师的社会责任感。

二、制度内容1. 学习时间安排中学教师应每月安排固定的政治学习时间，每周至少安排2个小时进行学习。

各学科组织定期开展政治学习交流活动，每年至少安排一次学科组政治专题讲座。

2. 学习内容教师政治学习内容应包括国家政治制度、法律法规、党的路线方针政策和重大理论成果等方面的知识。

可以通过线上线下学习的方式，提供参考资料、教育教学视频等形式进行政治学习。

3. 学习形式政治学习形式包括个人自主学习、集体学习和交流学习。

（1）个人自主学习：教师可根据自己的时间和兴趣选择适合的学习内容，可以是书籍、文章、论文等。

同时，可以利用网络资源进行政治学习，如观看公开课程、参与在线讨论等。

（2）集体学习：可以在每个学期末组织政治学习工作总结交流会，邀请专家学者讲解指导，通过集体讨论提升教师的政治素养。

（3）交流学习：教师可自行组织教研活动，开展政治学习交流，共同提高。

同时，可以参加学术会议、学术讲座，与其他学科的教师进行政治学习交流。

4. 学习评价政治学习应建立科学的评价机制。

学校应通过答卷、作业、课程设计等形式对教师的政治学习情况进行评价，及时给予鼓励和指导。

同时，学校要建立教师政治学习档案，记录每位教师的学习情况和学习成果。

5.学习宣传学校应加大对政治学习的宣传力度，通过教研组会议、教学例会、校本培训等形式，宣传政治学习的重要性和学习的内容。

同时，学校可以设立政治学习榜样，每年评选出学习成绩、学习态度优秀的教师进行表彰，鼓励教师积极参与政治学习。

6. 学习资源支持学校应加大对政治学习资源的投入，提供必要的学习资料和支持。

鼓励教师参加各种政治学习培训，学校可以组织教师参加国家和地方政府组织的政治学习培训班，提供相关经费和假期。

学校教职工政治理论学习制度

大四站中学教职工政治理论学习制度为加强学习，推进和谐校园建设，提高全校教职员工的政治素质和理论水平，贯彻执行党和国家的方针政策，进一步提高全体教职工的政治思想觉悟，抓住机遇统一思想，提高教育教学理念，更好完成新时期课改要求，符合时代要求，教师必须认真参加政治学习，努力学习党的方针政策，学习时事政治，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，与时俱进，不断提高政治理论水平和思想素质。

增强我校的凝聚力、战斗力，促进学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

一、学习要求：教职工的政治学习在学校党支部的统一领导下进行，由支部制定学习计划，各小组负责组织实施。

学习、传达各级教育行政部门关于教育方针、政策、文件，结合实际研究我校近、中期重点工作。

使参会人员提高法律、法规和政策理论水平，了解和掌握教育发展大事及本校发展思路、重点科研项目和具体工作方案与措施，增强大家的政治敏锐性和工作创新意识。

二、参加范围：全体教师、党员干部、预备党员干部及入党积极分子。

三、学习方式：每周星期五下午第三节课为全校教职工政治学习时间，每次学习不得少于一个小时。

坚持教工政治学习点名制度，要求教工政治学习不迟到，不早退，不无故请假或缺席，不做与学习无关的事，认真做好学习笔记，教师每学年写一篇学习体会或工作的总结。

在政治学习时间里，无特殊情况一般不应处理其它公务或进行与政治学习无关的活动。

对每次学习的内容和出缺席情况要做好记录，政治学习的考勤，由组织委员负责，书记及各支委进行抽查。

并将参加政治理论学习情况作为全年的评优工作的一项重要指标。

四、学习内容：教职工政治主要有以下几个方面：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观；学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防示成年人犯罪法》；党和国家重大路线方针政策和重要会议精神；国内外最新形势发展、相关教育理论和法律法规；学校阶段性中心工作的目标、任务及其意义。

教职工政治学习制度模板

教职工政治学习制度模板1. 目的和意义- 促进教职工的政治理论水平提高，增强政治意识、政治能力和政治品质；- 加强教职工的党性教育和思想政治工作，巩固和发展中国共产党的执政地位；- 增强教职工的政治纪律和政治敏锐性，做到政治上明确、政治上坚定。

2. 学习内容- 党的理论知识：学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，学习党的历史和党的先进经验；- 党的政策和方针：学习党的最新决策部署，熟悉国家的政治方向和发展规划；- 思想理论：学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论等相关理论，提高政治理论水平；- 政治纪律：学习党的纪律和党的政治道德规范，遵守政治纪律。

3. 学习形式- 理论学习：通过集中学习、自主学习等方式进行；- 考试测试：通过期中、期末考试等方式，检验学习效果；- 学习交流：组织教职工座谈会、交流会议等形式，相互分享学习心得和体会；- 书面材料阅读：组织教职工阅读党的相关文件、重要会议精神等。

4. 学习时间和安排- 制定学习计划：每学期初制定学习计划，明确学习目标和任务；- 定期组织学习培训：每月、每季度或每学期组织政治学习培训，包括理论学习和交流研讨；- 安排学习时间：结合工作任务和个人情况，合理安排政治学习时间；- 培训活动记录：对政治学习培训活动进行记录和总结，形成学习档案。

5. 考核评价- 学习成绩评定：根据学习成绩和考试成绩进行评定，对学习成绩优秀者进行表彰；- 思想政治表现评估：对教职工的思想政治表现进行评估，发现存在的问题并提出改进意见；- 学习效果考核：通过学习心得交流、学习证书等方式对学习效果进行评估。

6. 任务落实和监督管理- 学习任务分工：明确学习任务的责任人和分工，做到责任明确；- 监督管理机制：建立健全监督管理机制，监督学习任务的完成情况；- 督查和考核：定期组织督查和考核，确保学习任务的落实和完成。

以上是一个教职工政治学习制度的模板，根据具体情况和要求，可以进行相应的调整和修改。

教职工政治理论学习制度

XXX学院教职工政治理论学习制度
一、组织领导
政治理论学习由各系、教研室（实验室）分组进行，各单位确定一名政治理论学习小组长，负责对本单位政治理论学习的具体工作。

学习成员为各单位在职教职工。

二、学习时间：
学习小组政治理论学习每两周进行一次，学习时间原则上为单周三下午3：00。

三、学习形式：
学习采取集中学习和自学两种形式。

集中学习主要采取封闭形式进行，集中精力学习某一专题，然后进行讨论，讨论设中心发言人，形成书面发言材料；个人自学必须做到：①认真学习规定必读的篇目；
②做好学习笔记，学期结束要撰写学习心得或理论调研文章。

四、学习交流：
学习小组成员应加强学习交流，学习交流应做到：坦诚相见，互相切磋，共同提高，做到学有所得，学有所用。

五、学习要求：
学习小组要做到“四个有”。

即：有学习计划，有学习考勤记录，有集中学习讨论记录，有学习个人小结。

并做好有关学习材料的整理归档工作。

教师思想政治学习制度

教师思想政治学习制度为加强教师的思想政治工作，引导自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，培养合格的社会主义建设者和接班人，保证学校各项工作的顺利开展，使我校的思想政治工作制度化、规范化，使全体教师学有所获，以指导实际工作，特对学校教职工参加政治学习和业务学习活动作如下规定：一、学习方式政治学习和业务学习采取集中与自学相结合的方式。

采取学（学文件），议（讨论），看（影视、展览）听（辅导报告），讲（宣讲文件等），写（写心得或考核）等方法，不断提高学习质量。

二、学习时间平时以自学为主，在规定时间必须参加由校长室、办公室组织的集中学习。

三、学习内容重点学习党的政策方针、时政要闻、教育法规、上级文件等。

四、学习要求1、教职工应按时参加学习，一般不能请假，因病因事等原因要求请假者（包括要求后到或是早走的教师）必须经学习小组相关领导批准。

2、到会者由教研组长统计，未经许可提前退出会场的视为早退。

三次迟到或早退即为一次无故缺席。

迟到或早退时间超过半小时即为一次无故缺席。

3、无故缺席者，按《学校教职工评价考核方案》有关规定处理。

4、校长或业务领导要组织好学习内容和程序安排，保证学习效果。

5、学习时，与会者应认真听讲，记好笔记。

6、学习出勤情况，每学期由校长办公室进行考核并予以公布。

7、教师应通过各种途径接受继续教育，改善知识结构，提高自身素质。

8、认真做好《政治学习笔记》和《业务理论学习笔记》，按时上交相关学习心得体会。

9、按时完成学习任务，积极参加小组讨论，认真参加学校组织的政治理论和业务理论考试。

乌丹六中。

教职工政治学习理及考核制度

教职工政治学习理及考核制度
教职工政治学习理论及考核制度
1、必须坚持每周星期一晚上两小时的学习，并结合本地、本校、本人实际，积极参与学习心得体会交流。

2、准时参加学习，并做到认真查阅资料、认真做好笔记。

3、严格遵守学校纪律，不迟到，不早退，不缺席，不会客，不交头接耳，不阅读与学习无关的书报，不做与学习无关的事情。

4、坚持有计划地系统学习，坚持书写读书笔记、撰写心得体会文章。

5、严格理论学习考勤，对理论学习时缺席的同志，要予以补习，并给予必要的劝诫与批评。

6、教师政治理论的学习由校长考核，并将考核成绩以校量的30%记入教职工目标管理考核之中，缺席一次扣2分。

以查记录为准，每学期考核一次。

7、年集体学习不少于40次（80小时）。

8、年个人学习不少于1万字，撰写心得体会不少于2篇。

9、学习笔记达不到要求者酌情扣分。

中学教师政治学习制度

中学教师政治学习制度
中学教师的政治学习制度是指中学教师在职期间需要学习和了解政治知识和政治理论的制度。

政治学习是中学教师职业发展和教育教学工作的一部分，有助于提升教师的整体素质和教学水平。

这个制度通常包括以下几个方面：
1. 政治理论学习：教师需要学习和了解国家法律法规、党的政策等政治理论知识，以增强政治素养和深入理解国家政策。

2. 政治教育培训：学校会组织教师参加有关政治教育培训，培养和提升教师的政治教育意识和教育能力。

3. 政治学习活动：学校会定期开展政治学习活动，包括政治讲座、座谈会等，使教师能够积极参与和交流，增进自己的政治学习。

4. 支持机构和资源：学校会建立政治学习的支持机构和提供相应的学习资源，为教师的政治学习提供帮助和指导。

通过这些制度和活动，教师能够不断提升自己的政治素养和政治学习能力，进一步提高教学水平和教育质量，为培养学生健康成长和社会发展做出贡献。

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教职工政治学习制度范文

教职工政治学习制度范文为了加强学校教职工的政治学习，提高他们的政治素养和思想能力，经过学校领导班子讨论和研究，制定了教职工政治学习制度。

现将该制度向全体教职工公布如下：一、学习内容教职工政治学习内容主要包括党的理论知识、党的路线方针政策、国家法律法规，以及时事政治、思想道德、职业道德等方面的知识。

教职工可以根据具体情况选择学习的内容，也可以根据学校的安排参加集中学习。

二、学习形式1. 自主学习：教职工可以自主选择学习的时间和地点，通过阅读书籍、报纸、杂志，观看电视、网络等方式进行学习。

2. 集中学习：学校可以根据需要组织教职工集中学习，可以邀请党员、经验丰富的老师或专家进行讲座、培训等形式的集中学习活动。

三、学习时间教职工每学期至少要有一次政治学习的时间，学习时间不少于10个小时。

学校可以根据实际情况调整学习时间，保证教职工有足够的时间进行政治学习。

四、学习评估学校将制定相应的学习评估制度，对参加政治学习的教职工进行考核。

考核内容包括学习的深度和广度、学习成果等方面。

通过考核，评选出学习成绩优秀的教职工，对其进行表彰奖励。

五、学习资源学校将为教职工提供相应的学习资源，包括图书馆、电子阅览室、网络等。

教职工可以凭借教师证件借阅相关书籍和杂志，也可以通过学校提供的电脑、网络等进行在线学习。

六、学习激励为了激励教职工积极参与政治学习，学校将根据教职工的学习成果和表现，进行相应的奖励和激励措施。

奖励可以包括表彰、奖金、晋级等，激励可以包括岗位晋升、薪资待遇提高等。

七、学习记录学校将建立教职工政治学习档案，记录每位教职工的学习情况和成绩。

这些档案将作为教职工职称评审、晋级晋升等方面的依据。

以上是教职工政治学习制度的主要内容，希望广大教职工能够按照该制度的要求，积极参与政治学习，提高自身的政治素养和思想能力，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。