【工作范文】“我有一双明亮的眼睛”活动准备细节方案流程
《我有一双明亮的眼睛》教案3篇
《我有一双明亮的眼睛》教案《我有一双明亮的眼睛》教案3篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《我有一双明亮的眼睛》教案，欢迎大家分享。
《我有一双明亮的眼睛》教案1教材分析《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。
教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用以及应该怎样保护眼睛。
通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。
学情分析生活是儿童学习技能、成艮发展的基础。
毫无疑问，孩子们在生活、成长的过程中会自然地习得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机，甚至有些方面可能给他们带来一些负面的影响。
本课教学对象是农村城镇的学生，农村孩子的父母视力一般比较正常，对孩子保护眼睛的教育容易忽视。
因此，我所面对的学生自我保护眼睛的意识、习惯、方法等相对比较薄弱，即使有一，那也可能是片面的、不科学的。
需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
设计理念1．从农村学校的实际出发，尝试对教材进行了一定的重组，简便、合理地开发和利用学生身边的课程资源，尽可能具有可操作性。
坚持“还课堂于学生”的教学理念，走符合农村学校实际的教学道路。
2．力求结合品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、平等的教学氛围，达到寓教于乐、润物无声的教育效果。
3．尊重儿童的权利，充分关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验、领悟，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。
预设目标1．体会眼睛在学习、生活中的重要作用，能感受到视力不好带来的不便。
2．学习利用《国际标准视力表》和体检健康卡，正确地判断自己的视力，了解自己的视力，关注自己的健康成长。
我有一双明亮的眼睛思品教案
我有一双明亮的眼睛思品教案《我有一双明亮的眼睛》教案一、导入请同学们坐好了。
睁开你的大眼睛看着王老师，我们开始上课。
上课之前老师给大家带来一个谜语：上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄。
同学们谜底是什么呀？二、认识眼睛同学们你们真聪明。
那你会画眼睛吗？请同学们拿出我们准备好的一张纸，在纸的左侧画一双美丽的大眼睛，好开始吧。
师板书眼睛，嘴。
巡视。
三、活动：贴鼻子同学们画的真好，（找几个孩子的展示）老师也画好了，你们发现了什么？（没有鼻子）老师准备了一个鼻子，谁来帮考试贴贴呢？老师有要求请帖的同学用红领巾把眼睛蒙住再帖谁来试试？同学们为什么笑啊？那谁来帮助黑板上的小人把鼻子帖正了？为什么xx同学能贴好，可是xx同学却帖不好呢？提问是啊，原来是眼睛帮助了我们，那在平时的日常生活中还有哪些地方能用到眼睛呢？学生说老师副板书：写字，看电视。
写三到五个刚才同学们说了很多用眼睛的地方，看来我们的眼睛用处可真大呀。
板书（用处大）四、眼操游戏同学们今天的发言真积极，我们用眼睛画了图画还做了游戏，眼睛也累了，老师特意学习了一套好玩的眼操，同学们要不要跟老师一起做呢？上下左右转圈同学们好玩吗？老师希望当你觉得眼睛累的时候也可以做一做我们的眼操游戏。
如果眼睛长时间的疲劳不休息那又会怎么样呢？老师给大家带来一段小动画我们一起来看看五．了解近视（插入视频）同学们你们知道什么是近视吗？同学说。
近视是什么感觉呢？请一位戴眼镜的同学说一说老师补充。
1. 影响美观2. 冬天戴眼镜一进屋眼镜上会有一层小水珠，就看不到前方。
3.眼睛变形4.隐形眼镜会使眼睛发炎给眼睛带来其他疾病。
5.参加体育运动时部方便如打篮球游泳跑步那你们想不想带眼镜？如何做到不近视呢？学生说看电视时间短（40分钟）休息10分看看远处或者绿色的植物不能距离电视太近对角线的5倍写字姿势正确（三个一要做到）书写：课题不躺着看书光线强或者弱下看书认真做眼保健操老师希望经过这节课的学习，我们班的每个孩子都爱护自己的眼睛有一双明亮的眼睛。
我有一双明亮的眼睛(教案)全国通用四年级上册综合实践活动
教案：我有一双明亮的眼睛一、教学目标1. 让学生认识到眼睛的重要性，培养学生保护视力的意识。
2. 使学生了解眼睛的结构和功能，以及如何正确使用眼睛。
3. 培养学生良好的用眼卫生习惯，预防近视。
二、教学内容1. 眼睛的结构和功能2. 正确使用眼睛的方法3. 用眼卫生习惯的培养4. 预防近视的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解眼睛的结构和功能，培养学生保护视力的意识。
2. 教学难点：如何让学生养成良好的用眼卫生习惯，预防近视。
四、教学过程1. 导入新课利用图片、视频等资料，让学生了解眼睛的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解眼睛的结构和功能通过讲解、演示、实验等方式，让学生了解眼睛的结构和功能，使学生认识到眼睛的神奇和宝贵。
3. 讲解正确使用眼睛的方法指导学生如何正确使用眼睛，避免过度用眼、长时间注视电子屏幕等不良习惯。
4. 培养用眼卫生习惯教育学生养成良好的用眼卫生习惯，如按时休息、保持正确的读写姿势、避免在强光下阅读等。
5. 讲解预防近视的方法介绍预防近视的方法，如增加户外活动、保持良好的饮食习惯、定期检查视力等。
6. 实践活动组织学生进行视力检查、眼保健操等活动，让学生亲身体验保护视力的重要性。
7. 总结与反思让学生谈谈对本节课的认识和收获，教师进行总结，强调保护视力的重要性。
五、教学评价1. 学生对眼睛的结构和功能的了解程度。
2. 学生是否能正确使用眼睛，养成良好的用眼卫生习惯。
3. 学生是否能掌握预防近视的方法，并付诸实践。
六、教学建议1. 教师应关注学生的视力状况，定期进行视力检查，及时发现和解决视力问题。
2. 家长应配合学校，共同关注孩子的视力健康，营造良好的家庭用眼环境。
3. 学校应加大投入，改善教室照明、桌椅等设施，为学生提供良好的学习条件。
总之，通过本节课的学习，希望学生们能认识到眼睛的重要性，养成良好的用眼卫生习惯，预防近视，拥有一双明亮的眼睛，迎接美好的未来。
我有一双明亮的眼睛教学活动设计
通过游 戏使 学生感 受没有 眼镜 给人们 生活带来的不便
教师播放图片，使学生 感受图片
学生体验 近视
体验近视眼
眼人眼中 的世 界
教师播 放动 画—— 防止眼睛受伤
爱护眼睛
学生看动画，讨论 如何保护眼睛
拓展提高， 教师出示 课件世界爱眼日
争做爱眼宣传 员 结6 束
学 生 了 解世 界 爱眼日
师：除了近视眼外，一些意外伤害 会对我们的眼睛造成更坏的影响。 课堂讨论：怎样才能防止眼睛受伤 害 ？ 哪些 事 情容 易 使眼 睛受 到 伤 害？ 五、争当爱眼宣传员 师： 6月6日是世界爱眼日，希望同 眼睛受伤害 学们保护好自己的眼睛，人人争当 爱眼宣传员。 师：同学们通过今天的学习我们懂 得了一些保护眼睛的知识，为了方 增 便大家记忆，老师把一些知识编成 学生了解世界爱眼 通过拓展提高， 了一首小儿歌，我们一起读一读： 日 我们的眼睛是件宝，生活学习离不 了。保护视力要记牢，眼镜不会把 我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病 得不了。 学生齐读儿歌 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我 们 从 现在 起 养成 爱 护眼 睛的 好 习 惯，让每一个人都有一双明亮的眼 睛。 通过儿歌的方式 方便学生对学习 的知识进行掌握 加学生的知识面 学生主动探讨， 培 学生讨论怎样防止 养 学 生 自 主 学 习 的能力
教学的难点： 让儿童进一步提高对眼睛的自我保护意识。 教学的重点： 引导学生养成良好的用眼卫生习惯。
1
教与学的过程 教师活动
课前准备： 师生问好
学生活动
设计意图
师生交流加强， 帮
学 生 配 合 教 师 问 助学生集中注意 好。 力。
课堂常规训练 一分钟站姿，坐姿 学生常规训练 使学生养成良好 的习惯。 一、眼睛作用大 师：同学们你们喜欢猜谜语吗？老 师准备了一个谜语，看看谁猜的又 学生猜谜语 快有准：上边毛，下边毛，中间有 颗黑葡萄。 师：那么大家想一想眼睛在人们的 生活中有什么作用呢？ 通过谈话， 学生初 学生结合自己的体 小结：眼睛不仅可以让我们看到可 会交流。 爱的动物，欣赏美丽的风景。眼睛 的作用可大了，医生看病、司机开 车、农民种田、解放军站岗放哨、 学生读书、工人做工都离不开眼睛。 二、画嘴巴 师：眼睛这么重要那么如果没有眼 睛会怎样？我们一起做个游戏—— 画嘴巴。 游戏规则：1.老师在黑板上画出缺 少嘴巴的脸型图。2. 老师用事先准
大班健康《我有一双明亮的眼睛》教案
大班健康《我有一双明亮的眼睛》教案教学目标1.帮助学生认识视力对日常生活的重要性。
2.提高学生对眼镜护理和正确使用的意识。
3.培养学生良好的生活习惯，保证眼睛健康。
教学内容1.视力保护的重要性2.眼镜的种类和正确使用方法3.眼镜的护理方法4.生活中保护眼睛的方法教学流程1. 热身活动（5分钟）学生围成一个圆圈，每个人说出自己喜欢看的东西。
老师可以适时地提醒学生注意眼睛健康。
2. 课堂讲授（25分钟）2.1 视力保护的重要性•老师讲述视力保护的基本知识，例如保持距离，避免暴露在过强的阳光下等等。
•老师出示图片，让学生认识对眼睛有害的事物，例如看电视时离屏幕太近、看书太久等等。
2.2 眼镜的种类和正确使用方法•老师介绍常见的眼镜种类，包括近视眼镜、远视眼镜、双光眼镜等等。
•老师讲述佩戴眼镜的正确方法，例如正确佩戴位置、正确取下等等。
2.3 眼镜的护理方法•老师介绍眼镜的护理方法，例如用干净的布擦拭、避免使用水洗等等。
•老师让学生自己擦拭眼镜，让学生亲身感受正确的护理方法。
2.4 生活中保护眼睛的方法•老师介绍生活中保护眼睛的方法，例如避免长时间看电视、定时休息等等。
•老师可以让学生自己说出生活中保护眼睛的方法。
3. 分组讨论（20分钟）将学生分成若干组，让他们讨论如何保护眼睛，例如室内灯光环境、远离电脑辐射等等。
每个小组汇报一下讨论结果。
4. 整合讲授（10分钟）根据小组讨论的结果，老师对所有学生进行总结。
同时，老师可以再次强调视力保护的重要性。
课堂作业让学生回家交一份写有自己保护眼睛的方法，并请学生试着把它们付诸实践。
结束语视力保护和眼镜护理关系到学生的健康成长，希望学生更加注重自己眼睛的健康，养成良好的生活习惯，保护眼睛的同时也保护自己的生命力。
《我有一双明亮的眼睛》教案（精选8篇）
《我有一双明亮的眼睛》教案（精选8篇）《我有一双明亮的眼睛》篇1教学目标：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，对盲人以及其他患有眼疾的人表现出初步的同情心。
2、学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学重点和难点：1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。
2、了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
德育目标：教育学生爱护眼睛，同情、帮助盲人及其他患有眼疾的人。
教学用具：课件、VCD光盘、图片、40——50块蒙眼用的围巾，40——50张脸形图片（没有五官），小红花30朵，眼保健操磁带。
课前准备：请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。
若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。
教师课前准备社会为盲人提供的有关设施，如盲道、残疾人专用厕所等图片资料。
：一、引入：1、屏幕出示：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
师念生猜。
谜底（葡萄）2、教师提问：眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组交流。
各组选出代表汇报本组意见。
3、体验活动：每个学生用事先准备好的围巾蒙住眼睛。
在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子、嘴。
然后打开围巾看看画的结果如何？找10位同学，两两一组，蒙上眼睛由不蒙眼睛的拉着他在教师里走一走，看看有何感受？其他同学蒙上眼睛在书包里找出一张纸写上自己的名字，看看结果如何？体验一下没有眼睛有什么不方便。
全班举手交流一下自己的感受。
4、教师小结：眼睛在我们每个人生活中都非常重要。
眼睛近视、受伤、或失明都会给我们的生活带来极大的不便。
二、新授：1、师：同学们刚才已经体验到没有眼睛的不方便了。
不过你们才体会了几分钟，却有一种人要一辈子体验眼睛看不见东西的痛苦。
你们能猜出来他们是谁吗？（猜：盲人）2、师：猜猜盲人没有眼睛是什么心情？你们能帮助他们吗？出示盲道，残疾人专用厕所、人民币上的图案等图片资料。
小学综合实践我有一双明亮的眼睛教案
小学综合实践我有一双明亮的眼睛教案小学综合实践教案：我有一双明亮的眼睛教学目标：1. 培养学生正确使用眼睛的习惯和意识。
2. 培养学生保护视力的意识和方法。
3. 增强学生对视觉信息的观察力和感知能力。
教学重点：1. 了解正确使用眼睛的方法和习惯。
2. 学习保护视力的意识和方法。
3. 提高视觉信息的观察力和感知能力。
教学内容：1. 视觉对我们的生活的重要性。
2. 如何正确使用眼睛。
3. 如何保护眼睛不受伤害。
4. 视觉信息的观察和感知练习。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些有关视觉的图片或视频，引起学生对视觉的关注和思考，以激发学生学习的兴趣。
2. 引导学生思考视觉对我们来说有多重要，及我们平时是如何使用视觉。
二、讲解眼睛的结构和功能（10分钟）1. 通过图片或模型，讲解眼睛的结构和各部位的功能。
2. 强调视网膜对视觉的重要性，以及眼球与大脑之间的信息传递过程。
三、正确使用眼睛的方法和习惯（15分钟）1. 讲解正确的用眼姿势，如保持正确坐姿、离书籍和电子设备的合适距离等。
2. 强调适当休息眼睛的重要性，如每隔一段时间进行短暂的眼保健操等。
3. 分组讨论，让学生分享他们平时用眼的好习惯，并进行总结。
四、保护视力的意识和方法（15分钟）1. 引导学生关注环境对眼睛的影响，如阅读书籍时的光线、电子设备的使用等。
2. 提醒学生远离不良用眼习惯，如长时间看电视、玩电子游戏等。
3. 讲解正确的饮食对眼睛的好处，如富含维生素A的食物对夜视能力的改善等。
五、视觉信息的观察和感知练习（25分钟）1. 教师通过图片、物品等媒介，提供不同的视觉信息，如颜色、形状、大小等。
2. 让学生仔细观察，并按照教师提问的要求回答相关问题，培养他们对视觉信息的敏感度和理解能力。
六、总结和巩固（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的内容，包括正确使用眼睛的方法和习惯，保护视力的意识和方法，以及视觉信息的观察和感知能力。
2. 鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，保护自己的视力。
我有一双明亮的眼睛.docx班会
我有一双明亮的眼睛——五年一班“爱眼日”主题班会班会目标1.通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。
2.引导学生正确对待眼保健操。
3.培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。
活动准备:眼罩一个，《爱眼健康歌》班会过程：一、游戏“蒙眼走直线”采访体验者。
你有什么想说的?导入：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？出示班会主题：我有一双明亮的眼睛二、眼睛的重要性主持人A：眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。
读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。
眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。
眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
主持人B：眼睛不仅是重要的视觉器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。
主持人A：人们对容貌的审视，首先从眼睛开始。
主持人B：一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。
"一语道破"这句成语，体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。
眼睛的形态、结构比例如何，对人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是"美之窗"。
主持人A：除了“一语道破”这个成语，关于眼睛的成语可多了，你还知道哪些？主持人B：除了成语还有很多关于眼睛的名言警句，你知道有有哪些？主持人B：眼睛如此重要，我们国家专门确定了全国爱眼日，你知道是哪一天吗？三、讨论交流：怎样保护我们的视力呢？（1）小组讨论，选代表汇报.（2）交流：四、“爱眼知识”小常识（一）消除眼疲劳眼睛疲劳和眼睛充血，要立刻休息，然后做下面眼部保健操体验一下，可能会消除您的眼睛疲劳。
1、按压眼球法闭着眼睛，用食指、中指，无名指的指端轻轻地按压眼球，也可以旋转轻揉。
不可持续太久或用力揉压，20秒钟左右就停止。
2、按压额头法双手的各三个手指从额头中央，向左右太阳***的方向转动搓揉，再用力按压太阳穴，可用指尖施力。
《我有一双明亮的眼睛》教学设计(2)
《我有一双明亮的眼睛》教学设计【活动目标】1.情感与态度。
体会到眼睛在自己和他人生活中的重要作用，树立保护眼睛的意识。
2.行为与习惯。
使学生从小养成爱护眼睛的良好习惯。
3.知识与技能。
学习正确的用眼常识，学会保护自己的眼睛。
【活动准备】1.发放调查表。
布置学生通过询问父母、寻找资料、亲自体验等方法，进行“爱护眼睛的小常识”调查研究活动。
2.课前准备.亮眼睛卡片、多媒体课件、模糊的眼镜、调查表等。
【活动课时】二课时【活动过程】第一课时活动一：体验游戏──我要明亮的眼睛1.出示谜语。
黑黑葡萄中间挂，一眨一眨真可爱。
同学们猜猜这是什么？2.眼睛能为我们做什么？3.游戏。
抄写生字。
（一部分同学戴视物不清的眼镜）4.谈感受。
说说眼睛看不清或看不见时自己的感受。
表现出对盲人初步的同情心。
5.揭示课题。
我有一双明亮的眼睛6.小结。
人人都需要一双明亮的眼睛，我们学习生活中都离不开它，所以，必须要懂得正确用眼。
活动二：竞赛活动──学会正确用眼1.小组围绕课前进行的调查，开展相关话题的交流。
（1）看电视的合适距离是多少？（2）正确的看书、写字的姿势是怎样的？（3）在什么光线下看书比较好？（4）走路、坐车、躺在床上时能看书吗？（5）看书、看电视持续的时间多长不会损坏眼睛？（6）吃什么食物对眼睛最有好处？（7）用眼疲劳时有什么好办法休息好双眼？2.开展竞赛活动。
用调查学到的知识回答问题。
（形式：抽签选问题、演一演、练一练、听录音、讨论、开放性活动等。
）3.小结。
同学们真棒，通过课外调查懂得了怎样正确用眼，那么在日常生活中我们必须坚持做到，这样你的眼睛会更加明亮。
第二课时活动一：情境表演──我会保护眼睛（一）情境展现1.小品表演。
小朋友的眼睛里进了沙子;小朋友放炮眼睛受了伤。
2.幻灯出示。
学生用树枝打闹景图。
（二）交流讨论分别交流讨论以上行为对眼睛有什么不好，会造成什么不良后果。
生活中还会遇到哪些容易使眼睛受伤的事？（如，蚊虫飞入眼睛、蜜蜂蛰了等。
我有一双明亮的眼睛
《我有一双明亮的眼睛》一、教材分析：《我有一双明亮的眼睛》《品德与生活》二年级上册，第一单元《我爱我的身体》的第二主题。
二、活动设计理念：眼睛，是我们心灵的窗户，每个人都希望有一双明亮的眼睛。
可在现在的青少年及至小学生中，近视的人数日渐增多。
学生们过早的和眼镜交上了“朋友”，归其原因主要是因为在平时的学习、生活中不良的用眼习惯造成的。
但学生对现在还未体验，未经历的事情缺少感性认识，没有切实感受，因此体会不到保护眼睛的重要性，所以我在设计了这一活动时，试图在活动中让学生了解眼睛在生活、学习中的重要作用，通过体验失去眼睛及戴眼镜的麻烦，感受到拥有一双明亮、健康的眼睛是多么幸福。
再通过学生调查讨论，找出近视的形成原因，从而养成良好的用眼卫生习惯。
三、活动目标：认识眼睛的重要作用，增强保护眼睛的意识；初步认识近视眼形成原因；培养学生良好的用眼卫生及读书、写字习惯；四、活动重点：引导学生养成良好的用眼卫生习惯。
五、活动流程图：课前调查自主学习激发兴趣导入新课情景体验激发情感调查讨论合作交流制定计划切实实施休息放松总结归纳六、活动过程：1、激发兴趣，导入新课首先我用一则生动形象的谜语引入活动主题：“同学们，老师给大家出一个谜语‘上边毛，下边毛，中间一粒黑葡萄，用它可以看世界，用它可以看书报’你们猜猜，这是什么？”学生马上就猜出谜底是眼睛。
于是我出示课题“我有一双明亮的眼睛”。
并对同学们说：“拥有一双明亮的眼睛是每个人的梦想，那眼睛有什么作用呢？”学生积极回答，用眼睛可以看书，写字，看电视，画画……。
于是我很有感情的说我及时引导他们，肯定地说：“对呀，同学们，眼睛可以帮我们做这么多事情，可是，如果我们失去明亮的眼睛眼前会是什么样子呢？”（“兴趣是最好的老师”，因此开课就能引导学生进入最佳的学习状态是非常重要的。
导课时，我采用谜语这种形式是因为低年级学生对谜语这种形式比较感兴趣，能一下子充分调动他们的学习积极性，丰富学生对眼睛的感性认识，学生很快就进入了学习状态。
中班科学领域《我有一双明亮的眼睛》活动设计
中班科学领域《我有一双明亮的眼睛》活动设计《中班科学领域《我有一双光明的眼睛》活动设计》这是优秀的幼儿园教案设计文章, 盼望可以对您的学习工作中带来协助！学情分析：《纲要》中指出：孩子要有初步的平安和安康学问, 知道关怀和爱护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官, 对于我们的生活、工作、学习都特别重要。
爱惜眼睛每个小挚友都知道, 但真正能做到爱护自己眼睛的却很少。
在日常生活中、各项活动中我经常发觉有些小挚友用眼不正确, 看书时, 眼睛和书本距离太近, 画画时, 头低得太低而且还有很多家长反映, 幼儿在家时经常长时间近距离的看电视, 种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中, 并不能自觉得爱护眼睛, 为了让幼儿能了解眼睛, 并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法, 所以我设计了这个课程, 让幼儿进一步了解爱护眼睛的重要性。
内容选择：安康领域《我有一双光明的眼睛》活动目标：1、懂得爱护眼睛的正确方法, 知道爱护眼睛的重要性。
2、踊跃参加探讨, 结合生活经历大胆发表自己的看法。
活动过程：一、谜语导入。
教师：有个谜语要和大家一起共享, 大家也来猜猜看教师说的是什么东西, 让我看看谁最机灵。
师：上边毛, 下边毛, 中间夹颗黑葡萄。
上大门, 下大门, 关起门来就睡觉。
宝贝儿们猜猜看教师说的是什么?1、多媒体出示图片引导幼儿视察。
师：给你们看个东西, 你们必须要很细致的视察它, 然后答复我的问题, 留意咯, 噔噔噔, 噔~~~~师：这是什么?幼：眼睛师：眼睛的上面有什么?幼：眼睫毛师：眼睫毛有什么用处?幼：眼睫毛对眼睛有爱护作用, 能遮住眼睛不被强光照耀, 也可防止尘土落入眼内。
师：中间像黑葡萄的是什么?幼眼睛里面像黑葡萄的是眼珠, 师：眼珠最中间的小黑点叫瞳孔师:眼睛是用来干什么的?幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路师：哇, 眼睛有这么多的用处2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
师：此时此刻呀, 你们试一下闭上眼睛走一下路。
一年级生命教育《我有一双明亮眼睛》活动课设计
一年级生命教育《我有一双明亮眼睛》活动课设计下面是我为大家整理的一班级生命教育《我有一双光明眼睛》活动课设计,供大家参考。
一班级生命教育《我有一双光明的眼睛》活动课设计设计理念：在这节课中，我留意培育同学的参加意识，让每个小伴侣都参加到活动中来，从趣味十足的猜谜语到师生一起做嬉戏体验眼睛看不见的感受；然后读一读儿歌；再比一比、评一评谁的读书写字姿态最正确，都能给同学充分的活动空间，让同学全身心的参加体验与实践活动，并在辩析、争论中感受爱护眼睛的重要性，把握爱护眼睛的正确方法。
学情简介：一班级的同学年龄偏小，健康意识淡薄，随便性强，往往不知道如何爱护自己，更不懂得如何爱护自己的眼睛。
所以本节课通过表演、嬉戏、等多种方法让同学理解正确用眼的重要性，在心里种下爱护眼睛的幼苗，养成良好的用眼习惯。
教学目标：1、学问目标：把握正确的用眼方法和习惯。
2、技能目标：通过嬉戏感悟眼睛的作用，体会眼睛失明带来的不便，教育同学爱惜眼睛。
3、情感目标：培育同学形成良好的用眼习惯，预防近视的发生。
教学重点：关心同学熟悉眼睛的重要性，指导他们怎样爱护自己的眼睛。
教学难点：学习正确的用眼常识，自觉做到读写姿态正确，能够仔细做眼保健操，养成正确用眼的习惯。
教学过程：谜语激趣，引入新课 1、孩子们，有信念与老师上好这节课吗？老师知道你们特别喜爱猜谜语，现在我们一起来猜个谜语。
课件出示谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。
（打一五官）生：眼睛师：板书眼睛'。
2、我们每个人都有一双眼睛，可你了解它吗？今日老师就和大家一块去熟悉它。
创设情景，组织活动活动一：体会没有眼睛的不便 1、眼睛在人们的生活中有什么作用？请同学们结合自己的体会以及在家中的小调查在班内分组沟通。
各组选出代表汇报本组看法。
2、做嬉戏体验（1）通过做"盲人贴眼睛、鼻子'的嬉戏体验眼睛蒙住看不见了，感觉怎样？每个同学用事先预备好的围巾蒙住眼睛，在老师发的脸形图片上画上眼睛、鼻子。
《明亮的眼睛》教案（通用3篇）
《明亮的眼睛》教案（通用3篇）《明亮的眼睛》篇1活动目标：1.通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。
2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
活动重点：通过对眼睛所看到的景象的联想，培养幼儿有意识的关注周围世界的兴趣。
活动难点：尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
活动准备：1.眼睛精灵2.幼儿人手一张记录纸（画有眼睛）、记好笔、油画棒。
活动过程：一、观察眼睛，激发兴趣。
1.出示眼睛精灵引导语：小朋友，我是眼睛精灵，你知道我藏在你身上的什么地方吗？2.幼儿相互观察同伴的眼睛说说看到了什么？师：请你看着你旁边朋友的眼睛，你发现了什么？二、感知明亮的眼睛可以让我们看到世界上的各种景象。
引导语：眼睛精灵除了会看到小朋友们自己外，还会看到很多东西，让我们一起来看看吧。
老师依次出示范画，请幼儿讲述。
1.眼睛精灵来到了小朋友的家里，看到了什么？师追问：在家里，眼睛精灵还可以看到什么？2.眼睛精灵在幼儿园，看到了什么？师追问：在幼儿园里，眼睛精灵还可以看到什么？3. 精灵在在树林里，看到了什么？师追问：在树林里，眼睛精灵还可以看到什么？4. 眼睛精灵来到了海滩，看到了什么？师追问：在海滩，眼睛精灵还可以看到什么？5. 最后眼睛精灵来到了天空，看到了什么？师追问：在天空，眼睛精灵还可以看到什么？6.小结：眼睛精灵真厉害，看到了这么丰富多彩的世界，那你们的眼镜精灵会到看什么呢？请你们把它画下来，好吗？三、幼儿尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的各种东西。
1.教师提操作要求。
2.幼儿自主操作，教师巡回指导。
四、讲评将幼儿作品展示在泡沫板上，请2—3个幼儿讲述自己的作品。
教师总结：你们的眼睛精灵真厉害，看到了这么多丰富多彩的画面。
只要我们做个有心人，用明亮的眼睛看世界，就会发现我们的世界是多么的精彩！《明亮的眼睛》教案篇2《明亮的眼睛》幼儿期的眼睛保健对于孩子来说非常重要，因为它涉及到孩子视力手否能发育好，是否会发生弱势、斜视等。
我有一双明亮的眼睛,活动过程
我有一双明亮的眼睛中队活动议程一、少先队活动开场仪式主持：戴以熏封颉郭尧羽杜高易之遥林思邑1、封颉-----坐姿？精神？2、戴以熏------各小队整队各小队报数中队长报数（报告辅导员：3·1中队本次活动应到49人、实到49人，请允许我们开展活动，报告完毕！）3、戴以熏----全体队员起立！立正----出旗----敬礼----礼毕齐唱《中国少年先锋队队歌》-----坐下二、开场白：封颉----同学们，我们之所以能看到自己的亲人和朋友。
戴以熏-----我们之所以看到如此缤纷的大自然。
（合）那是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。
封颉----我们交流时它可是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。
戴以熏----可是，如果我们不重视眼睛，就会看不到身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕！封颉-----所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗－－我们的眼睛。
戴以熏----现在，我宣布------3·1中队“爱眼护眼”主题队会-----《我有一双明亮的眼睛》现在开始！三、活动内容戴以熏：掌声欢迎小主持上台（一）诗朗诵1、戴以熏---眼睛是一面折射人的心灵的多棱镜，透过眼镜，可以看到内心世界的喜怒哀乐。
2、-封颉-----眼睛是一扇会说话的窗户，更是人类情感的形象大使。
3、戴以熏-----请听配乐诗朗诵-------《眼睛.》易之遥---眼睛是心灵的窗户，是一切美好事物的载体……林思邑----春天，“满园桃李闹春风”，“百般红紫斗芬芳”，杜高---夏天，“楼台倒影入池塘”，“映日荷花别样红”，郭尧羽----秋天，“黄梅时节家家雨”，“青草池塘处处蛙”，易之遥-----冬天，“千树万树梨花开”“月中霜里斗婵娟”，林思邑----人的悲欢离合，月的阴晴圆缺；杜高---人的喜怒哀乐，月的晦明变化；郭尧羽-----文言文中的之乎者也，唐诗中的结构对仗，杜高----宋词中的名人奇思，元曲中的一韵到底，（合）白云流动，鸟儿飞翔，花儿绽放……需要我们的眼睛去看！（二）第一板块------了解眼睛封颉------眼睛是人体的重要器官，眼睛虽小，但是它的生理结构非常复杂。
我有一双明亮的眼睛 教案
改进：
学情分析
学生自我保护眼睛的意识和能力较低。由于生活条件比较优越，许多学生经常长时间的看电视或玩电脑，造成眼部疲劳；对做眼保健操不重视，个别学生甚至对戴眼镜特别感兴趣；进餐营养不够合理，学生挑食偏食现象比较严重，营养摄取不均衡，缺少眼睛必要的营养物质；不注意正确的读写姿势。
教学目标
1．情感与态度：保护自己，珍爱生命。
2．行为与习惯：学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。
3．知识与技能：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
教学重点
体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
教学难点
学习保护自己，珍爱生命。
实施策略
资料调查、讨论、现场调查、游戏、练习
活动七：赠送礼物，巩固意识
教师鼓励学生，为学生送上一份礼物：孩子们，你们这节课表现的真不错，老师非常高兴，决定送你们一份礼物，（神秘的）想知道他是什么吗？<出示课件：人体眼睛是件宝，生活学习离不了，保护视力我牢记，眼镜不会把我找。>（学生齐读）
【设计意图：通过教师赠送的小礼物-----一首小儿歌，加深学生的认识，巩固学生的意识】
品德与生活学科（一）年级教学设计
主备人：
教学内容
我有一双明亮的眼睛
教材分析
《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的第二个主题《我有一双明亮的眼睛》的第一课时。教材图文并茂地呈现了儿童日常生活中的一些话题：眼睛能为我们做什么？怎样看书、写字？学会爱护眼睛等。这些话题都是学生所熟悉的，一定程度上能激起他们已有的知识与经验。通过本课学习，让儿童通过自身的体验活动以及对周围人的调查，让儿童体会眼睛在人们生活中的重要作用，从而树立保护眼睛的意识，掌握保护眼睛的正确方法。《品德与生活》课是以儿童直接参与丰富多彩的活动为主要教学形式。强调寓教育于活动之中。本节课设计时，我是以这一理念为教育方针以儿童的年龄特征、经验背景和学习兴趣为设计基础，对教材内容进行重组加工，并结合我市品生学科科研课题《培养学生收集信息处理信息的能力》和区科研课题《互动式的教学模式》进行教学。
我有一双明亮的眼睛(教案)全国通用四年级上册综合实践活动
我有一双明亮的眼睛一、活动目标引导队员了解不良用眼习惯带来的危害，增强队员保护眼睛的意识，懂得科学用眼的方法，养成保护眼睛的好习惯，从自身做起的同时做好保护眼睛的宣传，让更多队员学会保护眼睛，人人都拥有一双明亮的眼睛。
二、活动重难点1、重点：了解不良用眼习惯带来的危害，增强保护眼睛的意识，懂得科学用眼的方法，养成保护眼睛的好习惯。
2、难点：从自身做起的同时做好保护眼睛的宣传，让更多队员学会保护眼睛，人人都拥有一双明亮的眼睛。
三、活动准备1.中队长组织准备小品《眼睛的烦恼》，准备“眼睛”的头饰。
2.中队长准备“用眼坏习惯”记录卡4张，每个小队各1张。
3.各小队准备“爱眼护眼”宣传小节目，介绍护眼好方法。
第1小队——三句半、第2小队——情景剧、第3小队——倡议书、第4小队——眼保操。
4.辅导员准备“科学用眼情况记录表”，用PPT展示。
5.辅导员准备红领巾奖章：“护眼安全章”四、活动评价红领巾特色奖章——“护眼安全章”五、活动主持中队长+1名队员六、活动地点教室七、活动过程活动导入：猜谜识睛[活动意图：通过谜面介绍眼睛，导入活动主题。
]中队长：（敬礼）亲爱的小伙伴们，大家好！今天队会活动开始前我想请大家来猜谜语，猜一猜它是什么器官？中队长：请看，早上开门，晚上关门，走近一看，门里有人。
（队员回答）中队长：太棒了！再听一个。
中队长：日日开箱子，夜夜关箱子，箱里一面小镜子，镜里一个小影子。
中队长：真难不倒大家！再来一个。
中队长：两间小屋左右分，要到睡觉门才关，小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
中队长：太好了！还来一个。
中队长：两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃，白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。
中队长：又对了，今天给大家出的4个谜语的谜底都是眼睛，所以，我们今天队会活动的主题就与眼睛有关。
下面我宣布荆门市金虾路小学四（1）中队“我有一双明亮的眼睛”主题队会活动现在开始。
有请我的主持搭档上场。
主持1：中队长好，刚才的4个谜面让我感受到眼睛好神奇，明亮的眼睛让我们看见世间万物，那当我们看不见时会是怎样的感受呢？中队长：是呀，那我们邀请小伙伴们一起来体验“盲人”的感受。
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“我有一双明亮的眼睛”活动方案
一、活动背景
眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。
可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。
根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。
在一份对中国四个城市高三学生的调查中显示，青少年近视的病发率从70年代的15%左右，发展到90年代末的55%，甚至80%左右。
最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。
这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。
二、活动目的：
．使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。
2．培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。
三、活动步骤：
、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。
2、行为巩固阶段：
（1）各班由班主任组织，利用队会课的时间组织全体同学进行以“爱眼护眼”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。
（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到“三星评比”当中。
3、
活动反馈阶段：
（1）少先队大队部将于6月份在全校范围内进行一次以“爱护眼睛，防止近视”为主题的队会，活动中将进行一次防止近视的知识讲座，并在其中穿插有奖问答等游戏。
（活动时间及具体方案另定）
（2）由少先队大队部组织，在全校范围内进行一次眼保健操比赛。
（3）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获整理，其中1-2年级以图画形式，3—4年级以日记感
想，5-6年级以报告、手抄报形式为主，每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。
十里铺小学大队部
“我有一双明亮的眼睛”活动主持稿
甲：在活动开始之前，我想给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，黑夜关紧窗。
乙：对，相信同学们都知道，那就是眼睛。
第一板块：现身说法话近视
甲：同学们，眼睛是心灵之窗，它是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗户。
如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗，空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。
乙：现在，我们就请患近视的同学现身说法，畅所欲言，谈谈近视给我们学习、生活带来的诸多不便。
（同学们畅所欲言）
甲：如今，近视眼的发病率越来越高，上海、北京等大中城市近视率可达50％－60％，在医学院校，近视率甚至高达70％－80％，小学3、4年级的近视率也达到30％－40％。
最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。
乙：我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％，其中病理性近视眼超过200万人。
第二板块：七嘴八舌论护眼。
甲：既然近视给我们带来了这么多不便，那么我们该怎样保护自己的眼睛呢？下面，就让我们先来进行有奖竞猜活动，当我们读出问题的时候请同学们踊跃的举手回答问题，答对的同学将获得我们送出的精美礼品一份。
通过竞猜活动，看看哪些同学对保护眼睛有更深的了解。
第一环节：IQ大考验——
游戏规则：由主持人读题，同学们在几个备选答案中选择正确答案。
（1）
眼睛喜欢什么？
A：凉
B：热
c。