5段动词活用

合集下载

词类活用例子现代文

词类活用例子现代文

词类活用例子现代文一、语法范畴中的词类活用在实际运用上,现代汉语里能活用的词类主要集中在名词、形容词、动词三大类词汇意义明确和语法功能显著的实词中。

仔细研读高中语文课本中的现代文,笔者惊喜地发现文中有不少属于语法范畴的词类活用现象。

举例分析如下:(一)动词活用为名词1、“颈项后面掠过一阵战栗”——(粤教版必修1毕淑敏的《我很重要》)此处中的“战栗”一词在字典中是“发抖、颤抖”之意,用作动词,可在本文中“战栗”做了动词“掠过”的宾语,故“战栗”由动词活用为名词。

2、“我对于我的工作我的事业,是不可或缺的主宰” (粤教版必修1毕淑敏的《我很重要》)此处“主宰”本是动词,却做了“是”的宾语,由动词活用为名词。

(二)名词活用为动词3、“北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来,这念错的歧韵,倒来得正好”——(人教2003课标版必修2郁达夫的《故都的秋》)“平平仄仄”本指诗词的音韵,是名词,这里用作动词,意为“推敲起字的神韵来”。

(三)形容词活用为名词4、“但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫”——(粤教版必修2徐志摩的《再别康桥》)“悄悄”本是形容词,这里用作名词,指“这个难以名状的静寂”。

5、“它渐渐失去了青苔的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。

”——(粤教版选修4陆蠡的《囚绿记》)此句中的“柔绿、嫩黄、细瘦、娇弱”都是形容词活用为名词。

6、“淡褪了门壁上炫耀的朱红”——(粤教版必修1史铁生的《我与地坛》“朱红”本是形容词,在这里作名词用,意为“朱红色”。

(四)形容词活用为动词7、“一句无意的话让一个孩子傻傻地记了那么多年,自卑了那么多年”——(粤教版必修1王海桐的《北大是我美丽羞涩的梦》)此处中的“自卑”原是形容词,在这里用作动词,意为“自我轻视”。

8、“没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人”——(粤教版必修1朱自清的《荷塘月色》)“有些怕人”中的“怕人”是“使人害怕”的意思,在这里是形容词的使动用法。

走,1类 五段动词变形活用变化表

走,1类 五段动词变形活用变化表
下さり
下さらない
下せば
下そう
下さって
下さった
下さったら
戴く頂く
いただく
いただけます
頂かない
頂けば
戴こう
頂いて
頂いた
戴いたら
4
終る
おわる
終ります
終らない
終れば
終ろう
終って
終った
おわった
働く
はたらく
5
行く
いく
行きます
行かない
行けば
行こう
行って
行った
行ったら
帰る
かえる
かかる
Take, cost
着く
つく
6
読む
いはん
守る、
まもる
分かる、
わかる
12
下がる
さがる
上がる
あがる
13
会う、
あう
14
違う
ちがう
入る
はいる
要る
いる
作る
つくる
出す
だす
遊ぶ
あそぶ
15
送る
おくる
*迎える
むかえる
住む、
すむ
売る
うる
役立つ
やくだつ
使う
つかう
量る
はかる
待つ
まつ
言う
いう
持つ
もつ
置く
おく
歌う
うたう
16
休む
やすむ
起つ
たつ
呼ぶ
よぶ
吸う
すう
17
よむ
読みます
読まない
読めば
読もう
読んて
読んた
読んたら

日语动词分类

日语动词分类

动词活用表 动词
基本型 五段 动词 よむ いう わかる かえる 未然形 ない 词尾 变 同行 ァ 段假名 よま いわ わから かえら 一段 动词 みる ねる あげる 去掉词 去掉词 尾る み ね あげ サ变 する 勉強する 勉強する 紹介する 紹介する くる 连用形 ます、 ます、たい 词尾 变同 行い段 假名 いみ+ いみ+ます いい わかり かえり 去掉词 去掉词尾る 终止形 连体形 同基本型 假定形 ば、れば 词尾 变成 同行え段 同行え 假名接ば 假名接ば よめ+ よめ+ば いえ わかれ かえれ 去掉词 去掉词尾 る接れば み ね あげ す +れば 命令形 词尾 变 成同行 え段 よめ いえ わかれ かえれ 去掉词 去掉词 尾る接 よ或ろ みよ ねよ あげよ しろ せよ こい 推量形+ 推量形+ う、よう 词尾 变同 行お段假 名 +う よも+ よも+う いお+ いお+う わかろ かえろ 去掉词 去掉词尾 る +よう み+よう ね+よう あげ+ あげ+よ う し+よう
②一段动词(上一段、下一段)(词尾的两个假名 一段动词(上一段、下一段)(词尾的两个假名 )( 最后一个一定为“ 中,最后一个一定为“る”,“る”前面的假名 一定在い段或え段上, 标日》的动2 一定在い段或え段上,即《标日》的动2) おき る おちる みる かぞえる やめる ③变格活用动词 する”和以“する”结尾的动词, ③1サ变动词 (“する”和以“する”结尾的动词, 标日》的动3 勉強する べんきょう) する( 即《标日》的动3) 勉強する(べんきょう) 運動(うんどう) 運動(うんどう)する 只有一个, ③2カ变动词 (只有一个,即“来る”,即《标日 的动3 》的动3) きます こない くれば こい こよう

(完整版)日语形容词、形容动词、动词的活用

(完整版)日语形容词、形容动词、动词的活用

形容词一.词形特征形容词由词干和词尾构成,词干不变化,词尾是变化部分,普通词尾为[い] 二.词尾变化词尾变化通常称为“活用”,形容词共有五种活用形1.连用形即连接活用词的形式,形容词有两个连用形:[く]和[かっ][く] 后续否定形容词[ない],表示否定;后续其它各类词(万能形),后续用言,后续接续助词[て],中顿[かっ] 后续过去完了动词[た],表示过去完了时态(单一形)例:おいしい--->おいしくない(不好吃)--->おいしかった(真好吃)すずしい--->すずしくなる(变凉爽)--->すずしかった(以前凉爽)あつい---> あつくない(不热)---> あつかった(以前热)2.终止形即终止句子的形式,终止形是不变化的形式,即原形。

除终止句子外,终止形后面还可以跟某些助词、助动词,给句子增添某种意义。

后续助词如[から][が],后续助动词如[でしょう]例:きょうは暑いね。

今天好热呀!夏が暑いです。

夏天炎热。

冬は寒いでしょう。

冬天大概很冷吧。

3.连体形即连接体言的形式,形容词的连体形与原形相同,用于修饰体言,做定语。

此外,亦可后续某些助词,为句子增添某种意义。

后续助词如[ので][のに] 例:暖かい春/温暖的春天甘いりんご/甜苹果4.假定形即表示假定条件的形式,词尾[い]变成[けれ],后续假定助词[ば],表示假定条件。

例:寒い---> さむければ/如果冷的话甘くない---> あまくなければ/如果不甜的话5.推量形即表示推测的形式。

词尾[い]变成[かろ],后续推量助动词[う],表示推测例:涼しい---> すずしかろう/大概凉爽吧よい---> よかろう/大概好吧不过,现代日语中,除了少数约定俗成的惯用形式中还可见[かろう]形式外,表示推测时,已经改用了更简便的[终止形+ でしょう(だろう)]方式了例:涼しい---> すずしいでしょう/大概凉爽吧形容词的简体与敬体在形容词原有活用形式后加上[です],形容词句就变为敬体了,这里的[です]在形容词后没有“是”的意思,仅仅是一个敬体标志,不参与任何活用变化。

动词、形容词、形容动词活用表

动词、形容词、形容动词活用表
忘れよ
下一段活用
蹴(け)
蹴り
蹴る


蹴れ
蹴よ
上二段活用
恥(は)
恥づ
恥づる
恥ぢ
恥ぢ
恥づれ
恥ぢよ
上一段活用
見(み)
見る
見る


見れ
見よ
Ⅲグループ
サ行変格
為(す)

する


すれ
せよ
カ行変格


くる


くれ
こ・こよ
四段活用「咲く・降る・行く」など多数
ナ行変格活用「死ぬ・往ぬ」の2語
ラ行変格活用「あり・をり・はべり・いまそがり」の4語
下二段活用「捨つ・眺む・植う・告ぐ・応ふ・飢う・寝ぬ・連ぬ・重ぬ・兼ぬ・尋ぬ・見ゆ・
聞こゆ・覚ゆ・燃ゆ・絶ゆ・消ゆ・越ゆ・仰す・寄す・見す・失す・遺す・任す」など
下一段活用「蹴る」だけ
上一段活用「見る・居る・着る・煮る・似る・干る・射る・率る・用ゐる・試みる・顧みる・
惟みる・鑑みる・後見る」など10数語。
上二段活用「過ぐ・落つ・生く・恋ふ・怖づ・老ゆ・恨む・老ゆ・梅ゆ・報ゆ」など約70語)。
カ行変格活用・・・「来」だけ
サ行変格活用・・・「す」だけ
形容詞活用表
現代日本語の分類
活用の種類
終止形
連体形
連用形
未然形
已然形
命令形
い形容詞
ク活用
無し
無かり
無き
無かる
無く
無かり
無く
無から
無けれ
無かれ
無かれ
シク活用
美し
静かなり
静かに

日语动词分类

日语动词分类

日语动词分类【日语动词分类】1类动词(也叫五段动词)是指在词尾部分分别在“う”段上,和以“る”为结尾的而且倒数第二个假名是“あ、う、お”段假名。

在日语动词中,五段活用动词最多,且活用变化最复杂。

五段活用动词的词尾分布在[う]段上,为:くぐすつぬぶむるう例:行く,泳ぐ,出す,立つ,死ぬ,呼ぶ,饮む,作る,买う一段活用动词一段活用动词又可分为上一段活用动词和下一段活用动词。

其词尾由两个假名组成,其中最后一个假名为[る];[る]前面的词尾假名分别为[い]段(即含元音的)假名和[え]段(即含[e]元音的)假名。

即以“る”为结尾,倒数第二个假名是“い、え”段假名的动词。

由于[い]段和[え]段分别在五段的中间段[う]段之上一段和之下一段,故分别称之为“上一段动词”和“下一段动词”。

因上下一段动词的词尾变化规律完全一样,故简称为一段动词。

一段动词的活用变化比较简单。

例:起(お)きる,见(み)る,疲(つか)れる,迎(むか)える类似[见る]这种词干词尾一共只有两个假名的一段动词为数不多。

此时第一假名既是词干又是词尾的一部分。

カ变动词、サ变动词①カ变动词:只有一个动词,即[来(く)る] ;②サ变动词:サ变动词的基本形式只有一个,即[する]。

[する]还可接在部分名词后面,构成新的サ变动词,如:扫除する,料理する还有一些动词中的特殊存在,是需要特殊记忆的,好比【帰る】按分类应该是一段动词,但是它却是五段动词。

【日语动词按语法作用分类】可分为:自动词和他动词;自动词相当于英语的不及物动词;他动词相当于英语的及物动词,他动词通常要带宾语,宾语以宾格助词[を]示之。

例:买い物をする。

/买东西。

料理を作る。

/做菜。

【日语动词的活用形】动词共有七种活用形:未然形,连用形,终止形,连体形,假定形,命令形,推量形。

【日语动词的终止形】动词的终止形与原形相同,主要用于终止句子,以及后续某些助词、助动词,已增添某种意义。

例:映画を见る。

日语动词活用表归纳

日语动词活用表归纳
借りれ+ば
借り+ろ/よ
借り+よう
干る
干+ます
干+た/て
干+ない
干れ+ば
干+ろ/よ
干+よう



教・える
教え+ます
教え+た/て
教え+ない
教えれ+ば
教え+ろ/よ
教え+よう
受・ける
受け+ます
受け+た/て
受け+ない
受けれ+ば
受け+ろ/よ
受け+ようຫໍສະໝຸດ あ・げるあげ+ます
あげ+た/て
あげ+ない
あげれ+ば
あげ+ろ/よ
日语动词活用表归纳
(五)动词活用表
种类
基本形
连用形Ⅰ
连用形Ⅱ
未然形
假定形
命令形
推量形


聞・く
聞き+ます
聞ぃ+た/て
聞か+ない
聞け+ば
聞け
聞こ+う
泳・ぐ
泳ぎ+ます
泳ぃ+だ/で
泳が+ない
泳げ+げ
泳げ
泳ご+う
話・す
話し+ます
話し+た/て
話さ+ない
話せ+ば
話せ
話そ+う
待・つ
待ち+ます
待っ+た/て
待た+ない
待て+ば
待て
待と+う

日语动词活用表

日语动词活用表

一,未然形变化规则①五段动词:动词词尾变成其所在行的あ段字。

読む(よむ)「词尾所在行:ま行、あ段字:ま」==よま書く(かく)「词尾所在行:か行、あ段字:か」==かか死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、あ段字:な」==しな呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、あ段字:ば」==よば上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、あ段字:ら」==あがら切る(きる)「词尾所在行:ら行、あ段字:ら」==きら②一段动词:去掉动词词尾中的る。

食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね③サ变动词:根据不同的需要,する分别变成し、さ、せ。

する==し、さ、せ。

勉強する==勉強し、勉強さ、勉強せ。

④カ变动词:くる变成こ。

来る(くる)==こ二、连用形变化规则①五段动词:a:动词词尾变成其所在行的い段字。

{又称连用形1}読む(よむ)「词尾所在行:ま行、い段字:み」==よみ書く(かく)「词尾所在行:か行、い段字:き」==かき死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、い段字:に」==しに呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、い段字:び」==よび上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==あがり切る(きる)「词尾所在行:ら行、い段字:り」==きりb:在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时,五段动词的连用形发生音变浊化(又称连用形2)。

②一段动词:去掉动词词尾中的る(同未然形)。

食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね③サ变动词:する变成し。

する==し勉強する==勉強し。

④カ变动词:くる变成き。

来る(くる)==き三、终止形变化规则动词(包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词)的终止形就和动词原形(基本形、辞书形)一样。

动词的活用形整理

动词的活用形整理

动词的活用形整理1. ます(连用形)(1) 五段:将词尾う段变成相应的え段,然后加ます。

(2) 一段:去词尾る+ ます。

(3) する:します。

(4) 来る:来ます。

2. て(连用形)(1)五段:う、つ、る:去词尾+ ってく-> いて(但是:行く->行って)ぐ-> いです-> してむ、ぶ、ぬ:去词尾+ んで(2)一段:去词尾る+ て(3)する:して(4)来る:来て(きて)3. た(过去)(连用形)与“て”变化相同,只是把て变成た就可以了。

4. ない(否定)(未然形:包括否定、使役、可能、被动)(1) 五段:将词尾う段变成相应的あ段,然后加ない。

(2) 一段:去词尾る+ ない。

(3) する:しない。

(4) 来る:来ない(こない)。

5. 推量形(标日说得是意志形,我学的就是标日,但是日语老师说推量比较准一点)(1) 五段:将词尾う段变成相应的お段,然后加う。

(2) 一段:去词尾る+ よう。

(3) する:しよう。

(4) 来る:来よう(こよう)。

6. ば(假定形)(1) 五段:将词尾う段变成相应的え段,然后加ば。

(2) 一段:去词尾る+ れば。

(3) する:すれば。

(4) 来る:来れば(くれば)。

7. 可能(未然形)(1) 五段:将词尾う段变成相应的え段,然后加る。

这里发生了约音。

若按末然形变化应该是将词尾う段变成相应的あ段,然后加れる,但此时发生约音,就变成了将词尾う段变成相应的え段,然后加る。

例:书く:书ける(2) 一段:去词尾る+ られる。

(3) する:できる。

(4) 来る:来られる(こられる)。

8. 被动(未然形)(这个不要和可能态搞混了哦)(1) 五段:将词尾う段变成相应的あ段,然后加れる。

(2) 一段:去词尾る+ られる。

(3) する:される。

(4) 来る:来られる(こられる)。

9. 使役(未然形)(1) 五段:将词尾う段变成相应的あ段,然后加せる。

(2) 一段:去词尾る+ させる。

五段动词和一段的区别

五段动词和一段的区别

1,五段活用动词五段活用动词是动词中的一个大家族。

词尾形式多样,词尾变化分布广,学习时应掌握其规律性的东西。

词尾特征:词尾共有九种形式,均为「う」段假名。

即:く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う动词举例:書・く、泳・ぐ、出・す、立・つ、死・ぬ、遊・ぶ、飲・む、作・る、買・う注:「・」前的为动词词干。

「・」后的假名为动词词尾。

2,一段活用动词①上一段活用动词上一段活用动词的词尾为两个假名,最后一个假名均为「る」,「る」前的假名为「い」段假名。

所谓「上一段」,是以五十音图的五段之「う」段为中心段,因「い」段位于中心段「う」段之上一段,故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。

词尾特征:词尾假名为两个。

其中一个位于「い」段,最后一个为「る」。

即:い段假名(い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り)+る动词举例:いる、起・きる、落・ちる、似る、浴・びる注:由两个假名构成的词,其第一假名身兼二职:既是词干又是词尾。

②下一段活用动词下一段活用动词词尾亦为两个假名,最后一个假名亦为「る」,「る」前的假名为「え」段假名。

因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段,故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。

词尾特征:词尾假名为两个,其中一个位于「え」段,最后一个为「る」。

即:エ段假名(え・け・げ・せ・て・ね・へ・べ・め・れ)+る动词举例:寝る、見・える、受・ける、出る、食・べる3,カ行变格活用动词カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词,即「来る」。

4,サ行变格活用动词サ变动词的基本形式仅有一个,即「する」。

但サ变动词还拥有许多派生词,其派生词形式为:汉语词汇+する(如:勉強・する運転・する)外来语词汇+する(如:カバー・するノック・する)无论何种形式的サ变动词,其活用范围仅限于「する」。

三,动词分类小结动词分类如下所示:动词名称词尾特征五段活用动词词尾假名:一个均为段「う」假名上一段活用动词词尾假名:两个「い」段假名+る下一段活用动词词尾假名:两个「え」段假名+るカ行变格活用动词仅有一个词来るサ行变格活用动词基本形式仅一个する在辞典中,每一个动词均标明两重身份,即:自动词或他动词之身份,以及活用类别之身份。

5段活用动词

5段活用动词

1,五段活用动词五段活用动词是动词中的一个大家族。

词尾形式多样,词尾变化分布广,学习时应掌握其规律性的东西。

词尾特征:词尾共有九种形式,均为「う」段假名。

即:く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う动词举例:书・く、泳・ぐ、出・す、立・つ、死・ぬ、游・ぶ、饮・む、作・る、买・う注:「・」前的为动词词干。

「・」后的假名为动词词尾。

2,一段活用动词①上一段活用动词上一段活用动词的词尾为两个假名,最后一个假名均为「る」,「る」前的假名为「い」段假名。

所谓「上一段」,是以五十音图的五段之「う」段为中心段,因「い」段位于中心段「う」段之上一段,故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。

词尾特征:词尾假名为两个。

其中一个位于「い」段,最后一个为「る」。

即:い段假名(い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り)+る动词举例:いる、起・きる、落・ちる、似る、浴・びる注:由两个假名构成的词,其第一假名身兼二职:既是词干又是词尾。

②下一段活用动词下一段活用动词词尾亦为两个假名,最后一个假名亦为「る」,「る」前的假名为「え」段假名。

因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段,故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。

词尾特征:词尾假名为两个,其中一个位于「え」段,最后一个为「る」。

即:エ段假名(え・け・げ・せ・て・ね・へ・べ・め・れ)+る动词举例:寝る、见・える、受・ける、出る、食・べる3,カ行变格活用动词カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词,即「来る」。

4,サ行变格活用动词サ变动词的基本形式仅有一个,即「する」。

但サ变动词还拥有许多派生词,其派生词形式为:汉语词汇+する(如:勉强・する哕?#12539;する)外来语词汇+する(如:カバー・するノック・する)无论何种形式的サ变动词,其活用范围仅限于「する」。

三,动词分类小结动词分类如下所示:动词名称词尾特征五段活用动词词尾假名:一个均为段「う」假名上一段活用动词词尾假名:两个「い」段假名+る下一段活用动词词尾假名:两个「え」段假名+るカ行变格活用动词仅有一个词来るサ行变格活用动词基本形式仅一个する在辞典中,每一个动词均标明两重身份,即:自动词或他动词之身份,以及活用类别之身份。

日语动词的分类

日语动词的分类

动词的分类主要有两种:按活用变化规则分类;以是否需要宾语分类。

1. 按活用变化规则分类日语中的动词由词干和词尾组成。

活用时,词干不变,只有词尾发生变化。

日语中的动词根据其形态和变化规律可分为如下四种:●五段活用动词●一段活用动词:上一段活用动词和下一段活用动词●行变格活用动词●行变格活用动词1) 五段动词五段动词的词尾分布在五十音图的“か、が、さ、た、な、は、ま、ら、わ”行的う段上。

称为动 1 。

即词尾可能为“く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る”。

例:読む(よむ)、终わる(おわる)、闻く(きく)注:帰る(かえる)、入る(はいる)、走る(はしる)、知る(しる)、切る(きる)等动词属于五段动词。

小解:如何区分五段动词:1、不以「る」结尾的动词,均为五段动词。

例:话す(はなす)、待つ(まつ)、死ぬ(しぬ)、読む(よむ)、笑う(わらう)、泳ぐ(およぐ)、等等。

其中,「ぬ」为词尾的只有「死ぬ」一个词,所以任何语法书上也都使用此词。

2、以「る」结尾,但其前一个假名不在「い段」或「え段」上。

即是あ、う、お假名。

例:ある、眠る(ねむる)、怒る(おこる)。

3、以「る」结尾,其前一个假名在「い段」或「え段」上,但是这个假名在词干汉字内(ふりがな)。

这样的动词不多例:走る(はしる)、入る(はいる)、交る(まじる)、帰る(かえる)、滑る(すべる)、喋る(しゃべる)、焦る(あせる)等等。

其中,交る(まじる)又可写为交じる(まじる)、混じる等,要引起注意。

2) 一段动词一段动词词尾最后一个假名是“る”,“る”前的一个假名为“い”段或“え”段假名。

是“い”段假名的动词即“上一段动词“,是“え”段假名的动词即“下一段动词”。

称为动 2 。

例:寝る(ねる)起きる(おきる)食べる(たべる)勤める(つとめる)3) 变动词变动词只有“する”这个词,但“する”可以和动词性名词一起构成很多变复合词。

称为动3。

例:勉强する(べんきょうする)扫除する(そうじする)4) 变动词变动词只有“来る(くる)”这一个动词,它的变化比较特殊,没有规律。

日语动词活用变化规则及用法

日语动词活用变化规则及用法

日语动词活用变化规则及用法一,未然形1变化规则① 五段动词:动词词尾变成其所在行的あ段字。

読む(よむ)「词尾所在行:ま行、あ段字:ま」==よま書く(かく)「词尾所在行:か行、あ段字:か」==かか死ぬ(しぬ)「词尾所在行:な行、あ段字:な」==しな呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行:ば行、あ段字:ば」==よば上がる(あがる)「词尾所在行:ら行、あ段字:ら」==あがら切る(きる)「词尾所在行:ら行、あ段字:ら」==きら② 一段动词:去掉动词词尾中的る。

食べる(たべる)「去掉动词词尾中的る」==たべ起きる(おきる)「去掉动词词尾中的る」==おき着る(きる)「去掉动词词尾中的る」==き寝る(ねる)「去掉动词词尾中的る」==ね③サ变动词:根据不同的需要,する分别变成し、さ、せ。

する==し、さ、せ。

勉強する==勉強し、勉強さ、勉強せ。

④カ变动词:くる变成こ。

来る(くる)==こ2 各种实用例A 否定:未然形+ない① 私は本を読まない。

(我不读书。

)② 田中さんは晩御飯を食べなかった。

(田中没有吃晚饭。

)③ 毎日遊んで勉強しない。

(每天玩,不学习。

)④今日は日曜日だから、山田さんは来ない。

(今天是星期日,所以山田不来。

)B 被动、可能:未然形+れる、られる① 弟は兄に殴られた。

(弟弟被哥哥打了。

)② 眠くて、朝早く起きられない。

(太困了,早晨不能起早。

)③ 授業中話をして先生に注意された。

(上课说话,被老师批评了。

)④ 道路が渋滞で早く来られない。

(道路拥挤,不能早来。

)C敬语:未然形+れる、られる① 小林先生はいつもお宅で新聞を読まれます。

(小林先生总是在家读报纸。

)② 佐藤先生は学校まで遠いので、朝早く起きられます。

(佐藤先生家离学校很远,所以每天早晨很早起床。

)③ 社長は会議に参加されました。

(总经理参加了会。

)④ 今朝部長はとても早く来られました。

(今天早晨部长来得很早。

)D使役:未然形+せる、させる① 母は妹を買い物に行かせる。

日语动词活用形及用言在句中的作用

日语动词活用形及用言在句中的作用

日语动词活用形及用言在句中的作用.txt15成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。

日语的品词共有12种,其中有3种即“动词”、“形容词”、“形容动词”的总称,叫做“用言”。

所谓用言,就是有“活用”的独立品词。

它用来表示事物的动作、存在、性质、状态等属性。

虽然助动词也有活用,但是它只是附属词,所以不列入用言之列。

体言:具有实质或形式上的意思的独立词.无活用,基本上可以加格助词的词语.包括名词,代名词.数词用言:独立词,有活用可单独做谓语.包括动词,形容动词,形容词.用言在句中的作用1,谓语这是用言在句中的最主要的功能。

除了判断句是名词或者副词加判断助动词だ、です、である构成名词性谓语外,其他的谓语全是用言构成的。

当然,用言构成的谓语有时、态、体,肯定与否定,疑问,祈使,授受等不同形式,其形式非常复杂,但是都是从用言原形演变过来的。

2,状语用用言的连用形及与一些助词、助动词结合在一起,构成状语。

用言构成的状语比副词及时间性名词构成的状语复杂得多,需要有一定的文法知识。

特别是以用言的各种活用形与接续助词连接起来的主从句中的从句,都是后面主句的状语。

3,定语用用言的连体形,放在体言前面,构成体言的定语。

有时定语句相当复杂,不易分辨,容易和谓语混淆。

定语句一定要放在被修饰的体言前面,日语中不存在如同英语那样的后置定语。

用句子做定语时该定语句的主语只能用が或者の,而不能使用は。

当判断句做定语时,有注意判断助动词的连体形是な。

4,用言的连体形后面加形式体言名词化可以接主格助词、宾格助词、补格助词及提示助词は、も等等,直接当名词使用,在句中当主语、宾语、补语等等。

在初学日语的时候,很多人被“活用”2个字所困惑。

其实就是单词的词尾“有变化”的意思。

很类似于一些西方语言中的“格”。

日语的用言就是根据叙述事物的要求,利用其词尾的活用,以及与相关的助词、助动词结合在一起来表达的,因此,准确地了解各种用言的活用、与其他品词连接的要求,都是非常重要的。

动词活用作状语的例子

动词活用作状语的例子

动词活用作状语的例子
动词用作状语,这是就它在句中的职务(语法功能)而言的,若从词类角度说,又叫做动词用作副词。

动词用作状语,在文言里并不很多。

1.《商君列传》中“五羖(gǔ)大夫之相秦也,劳不坐乘,暑不张盖。


(五羖大夫百里奚为秦国的国相时,劳累了也不坐着乘车,天气再热也不张开伞盖。

)句中动词“坐”为动词“乘”的状语,“坐乘”,意是“坐着乘车”。

2.《史记.李将军列传》中“杀其二人,生得一人。

”(李广杀死两个人,活捉(生擒)一人。


句中动词“生”做动词“得”的状语,“生得”,意是“活捉”或讲作“生擒”。

3.《李广传》中“富豪皆争匿财。


(一些富豪人家都争先恐后地隐藏财务。

)句中动词“争”做动词“匿”的状语,意是“竞前恐后地隐藏”。

4.《孔子世家》中“孔子趋而进,历阶而登……”(孔子快步地走进,跨阶而上,……)句中动词“趋”作状语,修饰动词“进”。

5.《庄子.秋水》中“仰而视之。


(仰着头看它。

)句中“仰”为动词,作“视”的状语。

动词用作状语动词作状语,有三点要注意:第一,动词作状语,主要是表示行为动作的状态方式。

第二,不要把状动结构(作状语的动词与谓语动词)误解为动宾结构。

动词词类活用

动词词类活用

动词词类活用词类活用是学好文言文的四大要素之一(实词、虚词、特殊句式和词类活用),什么是实词的一词多义,什么是词类活用,如何判断,是学习文言文语言规律的关键。

通过多年的教学实践和教学研究,我总结出一套判断方法,可以说是万无一失。

今天小编就来跟大家分享动词词类活用,一起来看看吧!动词词类活用(1) 动词的使动用法1、项伯杀人,臣活之 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)2、故远人不服,则修文德以来之 (课文《季氏将伐颛臾》出自《论语•季氏》)3、李牧连却之 (课文宋•苏洵《六国论》)4、外连衡而斗诸侯 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)5、既来之,则安之 (课文《季氏将伐颛臾》出自《论语•季氏》)从以上下划线可以看出,划线的词都是动词,并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上,虽然如此,它也会活用,这一点和名词不一样。

这种活用,变为“使宾语怎样”,成了动词的使动用法。

概言之,动词处在它该处的位置“谓语”的位置上,也会活用。

活用一:动词的使动用法。

(2) 动词的为动用法1、等死,死国可乎 (课文《陈涉世家》出自司马迁《史记•陈涉世家》)2、伏清白以死直兮 (课文战国•屈原《离骚》)3、夫人将启之 (《左传•隐公元年》)4、巳行,非弗思也,祭祀必祝之 (课文《触龙说赵太后》出自《战国策•赵策》)5、旦日不可不蚤自来谢项王 (课文《鸿门宴》出自《史记•项羽本记》)从以上下划线可以看出,划线的词都是动词,并且它是处在该处的位置“谓语”的位置上,虽然如此,它也会活用,这一点和名词不一样。

这种活用,变为“为宾语怎样”,成了动词的为动用法。

概言之,动词处在它该处的位置“谓语”的位置上,也会活用。

活用二:动词的为动用法。

(3) 动词活用为名词1、赵王之子孙侯者,其继有在者乎 (课文《触龙说赵太后》出自《战国策•赵策》)2、追亡逐北 (西汉•贾谊《新书•过秦论》)3、是使民养生丧死无憾也 (课文《寡人之于国也》出自《孟子•梁惠王上》)4、住近湓江地低湿 (课文唐•白居易《琵琶行》)5、贾家庄凡为巡徼所陵迫死 (宋•文天祥《〈指南录〉后序》)从以上下划线可以看出,划线的词都是动词,并且它是处在不该处的位置“宾语”的位置上,所以它必定要活用。

动词活用为使动词的例子

动词活用为使动词的例子

动词活用为使动词的例子
以下是 8 条相关内容:
1. “哇塞,你看那乌云,是不是快把天空压哭了啊!这不就是‘压’这个动词活用为使动词嘛,就像妈妈压迫我赶紧写作业一样。


2. “哎呀,他的那句话可真能把人激怒啊!就跟老师激将我们努力学习一样,‘激’就是活用啦。


3. “嘿,你瞧这热闹的场景,简直能把人的情绪点燃啊!像他的热情点燃了我们所有人,这里的‘点燃’不就是么。


4. “哇,那大风能把树木吹倒呢!跟爸爸说的话能把我吹得晕头转向一个道理呀,这里的‘吹’就是典型的动词活用为使动词哦。


5. “哎呀呀,她的笑容真能把人融化了!就好比春天的阳光融化了冰雪,
‘融化’这个词在这里不就活用了嘛。


6. “嘿,这场比赛可真能把人的斗志提升起来啊!像教练提升我们的士气一样,‘提升’用得多妙呀。


7. “哇哦,那美妙的音乐简直能把人陶醉了!跟那美景陶醉了我们一样呀,这里的‘陶醉’不就是活用么。


8. “哎呀,他的行为真能把人气死啊!就像那烦人的事气死我了,‘气死’不就是个鲜活的例子嘛。


我的观点结论就是:动词活用为使动词在我们生活中真的太常见啦,而且特别生动有趣,能让我们的表达更加丰富和有感染力呀!。

日语动词的分类和变化

日语动词的分类和变化

动词的分类和变化一、动词的分类:1、按动词的形态和变化规律分类:分类例词说明五段动词書く立つ思う基本型词尾是最后一个假名,并在う段上。

各活用形分别在该假名所属行的五段假名上。

上一段动词起きる見る基本形词尾是最后两个假名,最末一个假名都是る,る前面的假名一定在い段上。

下一段动词食べる寝る基本形词尾是最后两个假名,最末一个假名都是る,る前面的假名一定在え段上。

か变动词来る只有这一个动词,各活用形在か行内变化。

さ变动词する只有这一个动词,各活用形在さ行内变化。

2、按动词意义和作用分类分类例词说明他动词使う万年筆を使う見る本を見る要求宾语自动词かかる時間がかかる立つ石に立つ不要求宾语存在动词いるあるおる只有这三个动词,表示事物的存在。

补助动词いるあるしまうくるいくくれるあううるあげる基本失去原义和独立性,接动词连用形(或+て)后,起补助叙述作用。

敬语动词いらっしゃる来,在おっしゃる说申す说表示对他人尊敬和自己表示谦虚时用的东西。

二、动词的变化(一)我们首先要学习和掌握的是动词活用形中的连用形。

这里,我们先把所有的动词活用列表,以便大家理解动词活用形变化规律和方便以后学习。

1、五段动词活用:五段动词的活用特点是词尾分布在五十音图的あ、い、う、え、お五个段上,因而得名。

这类动词的活用示例如下表:词例词干词尾未然形连用形终止形连体形假定形命令形書く書く1か2こきくくけけ立つ立つ1た2とちつつてて思う思う1わ2おいううええ2、一段动词活用:一段动词的活用特点在于词尾最后一个假名る的变化,有时脱落,有时保留,有时变成其他假名。

而る前面的假名,即词尾的第一个假名始终不变。

词例词干词尾未然形连用形终止形连体形假定形命令形起きる(上)起きるきききるきるきれきろきよ見る(上)(見)みるみみみるみるみれみろみよ食べる(下)食べるべべべるべるべれべろべよ寝る(下)(寝)ねるねねねるねるねれねろねよ3、さ变动词活用:さ变动词“する”的活用特点是,词干与词尾既在さ行的い、え两段上变化,又有る的有无及变化。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五段动词连用形的音变浊化
五段动词的连用形有2种:
1,连用形+ます体。

う段――い段假名,如“読む”变成“読み”,“書く”变成“書き”,“走る”变成“走り”等等。

这样的变化用于+ます变成敬体,如:“読みます”、“書きます”、“走ります”等等。

2,连用形+「て、ては、ても、た、たら、たり」。

这6个助词或助动词の连用形又称作“五段动词连用形的音变浊化”,一般简称为“五段动词的音变浊化”。

下面介绍一下变化规则。

五段动词的词尾有9个,即:く、ぐ、ぶ、ぬ、む、つ、う、る、す。

把这9个词尾除す外,划成3组,形成不同的变化。

1,い音变:当词尾く、ぐ的连用形发生音变时,就变成い,而且ぐ词尾的后续词浊化,变成「で、では、でも、だ、だら、だり」。

如:
書く(かく)ーー書きーー書いーー書いて、書いた
引く(ひく)ーー引きーー引いーー引いて、引いた
泳ぐ(およぐ)ーー泳ぎーー泳いーー泳いで、泳いだ
稼ぐ(かせぐ)ーー稼ぎーー稼いーー稼いで、稼いだ
2、拨音变:当词尾ぶ、ぬ、む的连用形发生音变时,就变成ん,而且词尾的后续词浊化,浊化情况同上。

如:
学ぶ(まなぶ)ーー学びーー学んーー学んで、学んだ
転ぶ(ころぶ)ーー転びーー転んーー転んで、転んだ
死ぬ(しぬ)ーー死にーー死んーー死んで、死んだ
読む(よむ)ーー読みーー読んーー読んで、読んだ
頼む(たのむ)ーー頼みーー頼んーー頼んで、頼んだ
3、促音变:当词尾つ、う、る的连用形发生音变时,就变成っ、后续词不浊化。

如:
待つ(まつ)ーー待ちーー待っーー待って、待った
保つ(たもつ)ーー保ちーー保っーー保って、保った
習う(ならう)ーー習いーー習っーー習って、習った
笑う(わらう)ーー笑いーー笑っーー笑って、笑った
走る(はしる)ーー走りーー走っーー走って、走った
眠る(ねむる)ーー眠りーー眠っーー眠って、眠った
4,特殊动词:
①词尾是す时没有音变,即连用形2=连用形1。

如:
話す(はなす)ーー話しーー話して、話した
流す(ながす)ーー流しーー流して、流した
騙す(だます)ーー騙しーー騙して、騙した
②行く这个动词按规定应该是い音变,但是实际上是促音变。

行く(いく)ーー行きーー行っーー行って、行った
5,う音变:词尾是う时,有一部分动词除有促音变外,还有う音变。

这是关西方言变化而来的。

①这类动词是词尾う的前面是あ段假名。

发生う音变时,あ段假名先变成お段假名,然后再发生音变。

笑う(わらう)ーーわろうーーわろうて、わろうた(わらって、わらった)
洗う(あらう)ーーあろうーーあろうて、あろうた(あらって、あらった)
習う(ならう)ーーなろうーーなろうて、なろうた(ならって、ならった)
属于这一类的还有しまう、担う(になう)等。

②这类动词是词尾う的前面是お段假名,而且多数只有2个假名构成。

发生う音变时,直接加て即可。

沿う(そう)ーーそうて、そうた(そって、そった)
追う(おう)ーーおうて、おうた(おって、おった)
匂う(におう)ーーにおうて、におうた(におって、におった)
酔う(よう)ーーようて、ようた(よって、よった)
背負う(せおう)ーーせおうて、せおうて(せおって、せおった)
③問う、恋う、請う、乞う这几个动词没有按规定进行促音变,只能用上面讲的う音变,而没有一般的促音变。

問う(とう)ーー問いーー問うーー問うて、問うた
恋う(こう)ーー恋いーー恋うーー恋うて、恋うた
乞う(こう)ーー乞いーー乞うーー乞うて、乞うた
請う(こう)ーー請いーー請うーー請うて、請うた
以上介绍了五段动词的连用形音变浊化,它的使用量相当大,所以希望大家要熟练到不用想就能变化的程度。

关于う音变,首先不要和形容词的う音变相混,其次是平时除③以外,完全可以不使用。

但是必须要懂得有这样的变化,防止别人(尤其是关西人)使用时不懂。

相关文档
最新文档