2012年数学建模假期培训安排
数学建模暑期培训策划书3篇
数学建模暑期培训策划书3篇篇一数学建模暑期培训策划书一、培训主题数学建模培训二、培训目的1. 提高学生的数学建模能力和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
2. 为学生参加数学建模竞赛和科研项目提供支持和帮助。
三、培训对象对数学建模感兴趣的在校大学生四、培训内容1. 数学建模基础：包括数学建模的基本概念、方法和步骤，数学软件的使用等。
2. 数学建模案例分析：通过实际案例分析，让学生了解数学建模在各个领域的应用。
3. 数学建模实践：组织学生进行数学建模实践，让学生在实践中提高数学建模能力和解决问题的能力。
4. 数学建模竞赛指导：针对数学建模竞赛的特点和要求，对学生进行竞赛指导，提高学生的竞赛水平。
五、培训时间和地点1. 时间：[培训开始时间]-[培训结束时间]，共[X]天，每天[X]小时。
2. 地点：[培训具体地点]六、培训师资1. 主讲教师：[主讲教师姓名]，[主讲教师简介]。
2. 助教团队：[助教团队成员姓名]，[助教团队成员简介]。
七、培训费用1. 培训费用为每人[X]元，包括培训教材、证书等费用。
3. 费用请于[具体日期]前缴纳，可通过银行转账或转账的方式支付，缴费时请注明“数学建模暑期培训+学员姓名”。
4. 银行转账信息：户名：[银行账户所有人姓名]账号：[银行账户号码]开户行：[具体开户行名称]5. 转账信息：账号：[账户号码]账户名：[账户所有人姓名]八、培训证书1. 培训结束后，对考核合格的学员颁发培训结业证书。
2. 对于在培训期间表现优秀的学员，将颁发优秀学员证书。
九、报名方式1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]。
2. 报名方式：填写报名信息表（[报名信息表]），并将报名信息表发送至[号码]。
3. 咨询方式：[咨询电话]或[咨询 QQ 号码]。
十、注意事项1. 学员须遵守培训纪律，按时参加培训，不得迟到、早退。
2. 学员须自带电脑，并提前安装好数学建模所需的软件。
国赛数学建模培训计划
国赛数学建模培训计划一、培训计划概述全国大学生数学建模竞赛是由教育部研究生与社会科学司主办的全国性大学生学科竞赛，是为了提高大学生的创新能力和动手能力，培养创新创业人才而开展的。
数学建模是一项非常重要的知识和技能，它不仅能够帮助解决实际问题，也是科研工作中的重要手段。
为了帮助学生更好地掌握数学建模相关知识和技能，我们制定了以下培训计划。
二、培训目标1. 帮助学生深入了解数学建模的基本概念和原理；2. 提高学生的数学建模思维和方法；3. 培养学生的团队合作意识和能力；4. 增强学生的实际问题解决能力。
三、培训内容1. 数学建模基础知识（1）数学建模的基本概念和方法；（2）数学工具的使用（如 Matlab、Python 等）；（3）建模过程中常用的数学知识（微积分、概率统计等）。
2. 实践训练（1）练习历届国赛数学建模真题；（2）分析实际问题，进行模型的构建和求解。
3. 团队合作（1）组建学习小组，进行团队合作训练；（2）参与团队项目，培养团队合作意识和能力。
四、培训计划1. 第一阶段（1 周）（1）进行数学建模基础知识的讲解和学习；（2）组建学习小组。
2. 第二阶段（2 周）（1）练习历届国赛数学建模真题；（2）进行实际问题的建模和求解训练。
3. 第三阶段（2 周）（1）深入学习和讨论数学建模案例；（2）参与团队项目，进行团队合作训练。
4. 第四阶段（1 周）（1）模拟国赛比赛环境，进行模拟赛训练；（2）进行总结和反思，准备参加国赛。
五、培训方法1. 知识讲解通过课堂讲解、PPT 等方式向学生传授数学建模相关知识。
2. 实践训练组织学生进行历届国赛数学建模真题的练习，帮助他们掌握解题技巧。
3. 团队合作鼓励学生组建学习小组，进行团队合作训练，并参与团队项目。
4. 模拟赛训练模拟国赛的比赛环境，让学生提前适应比赛的压力和节奏。
六、培训评估1. 各阶段结束后进行考核，评估学生的掌握情况；2. 对学生的练习和训练成绩进行考核，并给予奖励和激励；3. 鼓励学生提出建设性意见，帮助改进培训计划。
关于全国大学生数学建模竞赛暑期辅导安排的通知
关于全国大学生数学建模竞赛暑期辅导安排的通知
各有关教学单位：
现将我校全国大学生数学建模竞赛暑期辅导安排通知如下，请务必在暑假离校前通知每位上课教师和报名参赛学生。
参赛学生必须按时参加辅导，否则取消参赛资格。
教务处
2008年6月24日附1、
曲阜师范大学（日照校区）全国大学生数学建模竞赛暑期辅导安排
曲阜师范大学（曲阜校区）全国大学生数学建模竞赛暑期辅导安排
1、每天的辅导上课时间为：上午8：00 - 11：30；下午：14：00 - 17：30；
2、个别内容如果时间紧张讲授不完，可在下学期开学后根据实际情况利用周末补充辅导。
3、全国大学生数学建模竞赛日期为：9月19日（周五）8时至9月22日（周一）8时。
全省大学生电子设计竞赛日期为：9月12日（周五）8时至9月15日（周一）20时。
4、赛题将于竞赛开始时在网站上公布，不再邮寄。
数学建模竞赛：请关注全国大学生数学建模竞赛组委会网站，查阅有关竞赛的各种信息。
电子设计竞赛：竞赛《元器件及设备清单》9月5日公布，竞赛的巡视、作品送交和答辩等事宜另行通知。
以上信息将在山东赛区大学生竞赛网站、山东省电子设计网站http://211.86.58.23、山东赛区数学建模网站http://202.194.9.127 同时公布，届时将不再另发通知。
附2、
曲阜师范大学2008年数学建模、电子设计竞赛报名表。
2012全国数学建模竞赛暑期培训时间表0
A理225
8月22日
模拟竞赛（2）B讨论、评讲,论文个别辅导指导
肖剑
A理225
8月23-25日
模拟竞赛（3）
A理201
8月26日
模拟竞赛（3）A题讨论，评讲,论文个别辅导指导
龚劬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A理225
8月27日
模拟竞赛（3）B讨论，评讲,论文个别辅导指导
何仁斌
A理225
8月28-30日
模拟竞赛（4）
A理201
9月5日星期三晚
竞赛注意事项，落实竞赛场地等
龚劬
待定
2012年数学建模暑期培训时间表(D区)
7月11日：上午：8：30—11：30；下午：2：00—5：00
7月12日至8月29日：上午：9：00—12：00；下午：2：00—5：00
时间
内容
教师
地点
7月10日晚
7：00—8：30
A理201借书
龚劬、肖剑
何仁斌
DZ121
8月27日
模拟竞赛（3）A题讨论，评讲,论文个别辅导指导
龚劬
DZ121
8月28-30日
模拟竞赛（4）
D区数统学院楼一楼实验室
9月5日星期三晚
竞赛注意事项，落实竞赛场地等
龚劬
待定
注：1班（校内竞赛A题），2班（校内竞赛B、C、D题）
荣腾中等
7月12日上午
校内竞赛C,D题评讲，论文写作规范，排版等
肖剑
7月12日下午
校内竞赛C,D题讨论、论文个别辅导指导
肖剑等
7月13日
2001年B题：公交车调度；
2006年A题：出版社的资源配置
周寅亮
上午A理225
2012年武汉理工大学数学建模活动策划书11.2.3
武汉理工大学首届研究生学术科技节之“卓越”杯数学建模大赛活动策划书策划单位：武汉理工大学航运学院研究生会武汉理工大学校（余区）研究生会2012年11月目录一、活动背景： (1)二、活动目的和意义： (1)（一）活动目的 (1)（二）活动意义 (2)三、活动简介： (2)（一）活动对象 (2)（二）活动时间 (2)（三）主办方 (3)（四）报名方式 (3)（五）报名要求 (3)（六）活动流程： (3)（七）奖项设置 (4)（八）宣传方式 (4)四、资源需求： (4)（一）活动场地 (4)（二）活动嘉宾 (5)（三）活动主持人 (5)（四）拍照摄影人员 (5)（五）后勤人员 (5)五、活动特色： (5)六、经费预算详情： (6)附件报名表 (7)附件比赛规则 (7)一、活动背景：在党的十八大胜利召开之际，为响应党中央、国务院提出的高等教育要求，把我校建设为有特色、高水平的综合性大学，形成人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新四大功能相互支撑的格局。
我校实施了“旗帜领航卓越人生”工程。
在我校教学、科研、管理等各部门的关心下，从巩固同学们的课堂所学和课外书所得获的角度出发，提出了以“学生为本，以育人为中心”的理念，培养德智体美全面发展的高素质、硬本领的综合性应用人才队伍，鼓励同学们提高自身能力和水平，促进同学们将理论应用到工程问题中，加强学术交流。
考虑到我校研究生对自身能力提高的渴望；策划单位连续两年对在校研究生进行了问卷调查，了解同学们所关注的热点话题；通过两年的问卷调查与访谈，发现同学们关注的话题基本相似，主要集中在以下两个方面：如何熟练应用计算机软件或编程语言解决实际工程问题；如何发表高水平的学术论文。
同时，考虑到通过学术讲座等一般的形式无法满足同学们的需求，策划单位计划以竞赛的方式，激发同学们自主学习的潜能，为同学们提供学术竞技的舞台。
故航运学院研究生会策划了本次“XX杯”数学建模大赛。
二、活动目的和意义：（一）活动目的在校大学生及研究生普遍对理论学习感到枯燥，在面对实际问题时又束手无策，往往借助百度、Google等搜索引擎，急于求成，而往往不能得到满意的结果。
2012河南科技大学数学建模暑假培训具体安排表(1)
上午上课时间：8：30-11:30上课地点：开元3-112
上机实验指导时间、地点：待定
时间
课程内容
8月1号上午8：30-11：30
建模竞赛思想专题题目分析与预测
8月2号上午8：30-11：30
最优化理论与算法
8月3日上午8:30—11：30
优化软件介绍
8月4日上午8:30—11：30
排队论专题
8月6日上午8:30—11：30
模糊预测与决策
8月7日上午8:30—11：30
竞赛专题（神经网络）
8月8日上午8:30—11：30
多元统计模型SPSS软件
8月9日上午8:30—11：30
随机模拟
8月10日上午8:30—11：30
初次选拔训练点评
8月24日上午8:30—11：30
模拟训练点评（一）
8月28日上午8:30—11：30
模拟训练点评（二）
8月31日上午8:30—11：30
数学建模工作安排布置
8月17日后上机实验、指导答疑安排
因学院实验室搬迁工作进度情况暂不确定，目前不能确定学生上机实验、指导的具体时间、地点和形式，根据实验室搬迁情况，届时确定通知具体上机实验和指导安排。
注意：1、参加培训的学生每次上课时要做好签名。
2、假期集训后要进行再次选拔，所以学生上课或者上机要按照老师要求进行（包括分组、组队）。
3、全国大学生数学建模竞赛时间：9月7（周五）8时至9月10（周一）8时。
数学与统计学院
微分方程模型及软件求解
8月12日上午8:30—11：30
层次分析法、模糊综合评判模型
8月13日上午8:30—11：30
数学建模教师培训计划方案
一、培训背景随着数学建模在各行各业的广泛应用，对数学建模教师的专业素质要求也越来越高。
为了提高数学建模教师的教学水平和科研能力，培养一支高素质的数学建模教师队伍，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 提高数学建模教师对数学建模的认识，掌握数学建模的基本理论和方法。
2. 培养数学建模教师在实际问题中运用数学建模方法解决问题的能力。
3. 提升数学建模教师的教学水平，提高教学质量。
4. 增强数学建模教师的科研能力，促进学术交流。
三、培训对象1. 全校数学教师。
2. 对数学建模有兴趣的教师。
3. 担任数学建模课程或活动的教师。
四、培训内容1. 数学建模基本理论：数学建模的基本概念、数学建模的方法、数学建模的步骤等。
2. 数学建模软件：MATLAB、Mathematica、Python等常用数学建模软件的使用。
3. 数学建模案例分析：国内外优秀数学建模案例的解析。
4. 数学建模竞赛指导：数学建模竞赛的组织、指导及参赛策略。
5. 数学建模科研：数学建模领域的最新研究成果、科研方法及论文撰写。
6. 教学方法与技巧：如何将数学建模融入教学、提高教学效果。
五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座、案例分析等。
2. 网络培训：利用网络平台进行在线课程学习、交流互动等。
3. 校本研修：组织教师开展教学研讨、课题研究等活动。
4. 实践教学：组织教师参加数学建模竞赛、实际项目等。
六、培训时间1. 集中培训：每月一次，每次2天。
2. 网络培训：每周一次，每次1小时。
3. 校本研修：每月至少开展一次。
4. 实践教学：根据实际情况安排。
七、培训考核1. 集中培训：参加培训并完成相关考核。
2. 网络培训：完成在线课程学习，参与交流互动。
3. 校本研修：提交教学研讨、课题研究等成果。
4. 实践教学：参加数学建模竞赛、实际项目，取得优异成绩。
八、培训保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 保障培训经费，确保培训顺利进行。
3. 建立健全培训档案，跟踪培训效果。
数学建模暑期培训策划书3篇
数学建模暑期培训策划书3篇篇一《数学建模暑期培训策划书》一、培训背景数学建模是运用数学方法解决实际问题的重要手段，对于培养学生的创新思维和实践能力具有重要意义。
为了提高学生的数学建模水平，我们计划在暑期举办一次数学建模培训。
二、培训目标1. 提高学生对数学建模的认识和理解，掌握数学建模的基本方法和技巧。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，培养学生的综合素质。
三、培训内容1. 数学建模基础知识包括数学建模的概念、方法和步骤，数学模型的建立和求解，数学建模软件的使用等。
2. 数学建模案例分析通过实际案例分析，让学生了解数学建模在各个领域的应用，掌握数学建模的实际操作方法。
3. 数学建模竞赛指导针对数学建模竞赛的要求和特点，对学生进行竞赛指导，提高学生的竞赛水平。
4. 团队合作与沟通训练通过团队合作项目和沟通训练，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、培训方式1. 理论讲解由专业教师进行理论讲解，让学生掌握数学建模的基本概念和方法。
2. 案例分析通过实际案例分析，让学生了解数学建模的应用和实际操作方法。
3. 实践操作让学生通过实际操作，掌握数学建模软件的使用和数学模型的建立和求解。
4. 团队合作通过团队合作项目，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
五、培训时间和地点1. 培训时间：[具体时间]2. 培训地点：[具体地点]六、培训对象[具体培训对象]七、培训师资1. 专业教师：[教师姓名]2. 竞赛指导教师：[教师姓名]八、培训费用1. 培训费用：[具体费用]2. 费用包括：培训资料费、实践操作费、团队合作项目费等。
九、培训效果评估1. 考试评估：通过考试评估学生对数学建模知识的掌握程度。
2. 项目评估：通过团队合作项目评估学生的创新思维和实践能力。
3. 反馈评估：通过学生的反馈评估培训效果，及时改进培训内容和方式。
十、注意事项1. 培训期间，学生需遵守培训纪律，按时参加培训课程。
数学建模2012-2013年工作计划
数学建模协会2012-2013年度工作计划1.会员大会召开全体会员大会，宣读学年计划，使会员对接下来的一年工作部署有一定的理解，便于社团活动的开展。
会上将对上学期工作进行总结，找出工作中的不足，在新的学期要更加努力，弥补过失，争取更上一层楼，并对社团财务进行汇报。
目的是要使会员更加地了解社团，积极地参与社团活动。
2.协会例会定期召开协会的例会，讨论社团的相关事宜，在管理社团建设社团的同时也锻炼成员能力，为社团的持续发展打下基础。
注：例会时间：单周周三上午11点50分地点 :22033.活动计划安排1.文体活动不定期召集协会会员一起运动，例如：计算机运用文竞赛，论文写作竞赛, 打羽毛球、篮球，星期的时候带大家出去郊游等等。
注：个人有想法可以和会长沟通。
2.建模交流会协会计划定期地出一些数学建模题目，组织会员间交流讨论，锻炼会员自己动手建模的能力，在有所准备的基础上再由老师指导，并对表现优秀的会员给予一定的奖励。
建模交流会旨在打造数学建模交流平台，为广大爱好者提供一个交流进步的舞台，促进各自之间的了解，共同加强对数学建模知识的掌握。
（注：这个交流可以在例会后，也可以在培训课堂后！）3.社团交流会新的学期里协会将加强与其他社团间的交流合作，将数学建模知识应用到实际的问题中去，通过与其他社团知识的融合，让会员真正懂得数学建模的应用，同时也拓展了会员的知识面，增进社团兄弟间的感情。
4.讲座协会将不定期邀请学院建模老师给全院学生进行讲座培训，让更多的学生了解建模，参与建模，为协会的长久发展不懈努力！5.数学建模培训协会将组织学院建模老师在新学期开始，给会员进行免费培训。
培训分为3个阶段第一阶段：老师讲解基础数学知识第二阶段：会员上机学习与操作第三阶段：老师讲解历年来竞赛试题，为到来的竞赛做好充分准备。
注：1.培训期间，协会常委轮流负责每次的会员签到，做好记录。
2.督促会员按时完成培训期间的作业，做好记录。
3.课后收集会员对培训上课的感受、想法及时向老师反应会员思想动态。
建模辅导培训计划表
建模辅导培训计划表一、培训目标在当今信息时代，数学建模已经成为了高校数学教育中的一大亮点，其重要性不言而喻。
然而，在现实教学中，很多学生仍然存在对建模方法的陌生和不熟练的情况，这就需要我们对学生进行专门的建模辅导培训，培养学生的建模能力，提高学生的数学素养。
因此，本次建模辅导培训的目标是：1. 帮助学生理解建模的定义和意义，提高他们的数学建模意识；2. 培养学生的数学建模实践能力，让他们能够熟练运用数学建模方法解决实际问题；3. 提高学生的团队合作意识和创新能力，培养他们的综合素质。
二、培训内容和方式1. 建模基础知识的讲解（1）建模的定义和分类；（2）建模的基本理论和方法；（3）建模的应用领域和意义。
2. 数学建模实例分析（1）通过实际建模案例，解析建模的流程和步骤；（2）讲解不同类型的建模问题及其解决方法；（3）引导学生对实例进行分析和模拟建模实践。
3. 建模软件的使用培训（1）介绍建模软件的基本概念和操作方法；（2）指导学生使用建模软件进行建模实践；（3）讲解建模软件在实际问题中的应用。
4. 建模实践案例讨论（1）组织学生参与实际建模案例的讨论和解答；（2）指导学生拟定建模方案和解决问题的思路；（3）分析学生的建模实践成果，指导学生改进建模方案。
5. 团队合作能力培养（1）组织学生分组进行建模实践；（2）指导学生在团队中合理分工，协作解决问题；（3）评价学生的团队合作能力和创新能力。
三、培训教师团队1. 本次建模辅导培训由金融与数学专业的4名PhD学位教授联合执教，团队成员分别是：（1）Dr. 张（主讲教师）：教授统计学和数学建模课程多年，有丰富的教学和研究经验；（2）Dr. 王：拥有多年的金融分析和数学建模实践经验，擅长课堂互动和案例讨论；（3）Dr. 李：熟悉建模软件的操作和应用，能够指导学生进行实际建模实践；（4）Dr. 赵：擅长团队合作与创新教育，能够培养学生的综合素质。
2. 教师团队将采用多种教学方法和手段，为学生提供全方位、多层面的建模辅导培训。
建模比赛培训计划方案
建模比赛培训计划方案一、培训目标1. 帮助学员全面了解建模比赛的基本知识和要求；2. 提高学员的数学建模能力，培养解决实际问题的能力；3. 培训学员团队合作能力，提升比赛团队的整体水平；4. 帮助学员掌握建模比赛的解题技巧和策略；5. 提升学员的逻辑思维和分析问题能力；6. 培养学员的创新意识和实践能力。
二、培训内容1. 建模比赛基础知识：学习建模比赛的基本流程、评分标准、常见题型和解题技巧等；2. 数学建模能力培养：学习数学建模的基本理论和方法，包括数学模型的建立、求解和分析等；3. 编程能力培养：学习使用相关工具进行建模和模拟实验，培养编程能力和数据处理能力；4. 案例分析与实践：通过分析真实案例，学习建模比赛的解题思路和方法，并进行实际练习；5. 团队合作与沟通：培养团队合作意识和沟通能力，学习如何协作解题并提高团队整体表现。
三、培训方式1. 线上课程：通过在线直播或录播的形式进行课堂教学，方便学员在任何时间、任何地点学习；2. 实践训练：安排实际案例分析和建模训练，让学员通过实践加深理解和掌握解题技巧；3. 线下集中培训：在必要时安排线下集中培训，进行重点知识和技能培训，加强互动和实践；4. 团队合作实践：组织学员进行团队合作模拟实践项目，培养团队协作和沟通技能；5. 辅导指导：提供个性化辅导和指导，解答学员遇到的问题，及时调整学习计划。
四、培训任务1. 课程培训：安排专业老师进行建模比赛基础知识和数学建模能力的课程培训；2. 实践训练：安排专业老师指导学员进行实际案例分析和建模训练；3. 模拟实践项目：组织学员分组开展模拟实践项目，培养团队合作能力；4. 考核评估：定期进行考核评估，检查学员的学习效果和进度；5. 辅导指导：提供个性化辅导和指导，解决学员遇到的问题和困难。
五、培训安排1. 开营仪式：制定开营仪式流程，为学员们进行开营动员；2. 课程安排：安排每周固定的课程时间，保证课程正常进行；3. 实践训练：安排一定的时间进行实际案例分析和建模训练；4. 模拟实践项目：根据实际情况安排模拟实践项目的时间和周期；5. 结业典礼：为学员们举办结业典礼，对优秀学员进行表彰和奖励。
建模比赛培训方案模板
一、培训背景随着我国教育改革的不断深入，各类学科竞赛活动日益丰富，建模比赛作为一项综合性的学科竞赛，不仅能够培养学生的创新思维和实践能力，还能提高学生的团队合作精神。
为提高我校学生在建模比赛中的竞争力，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 帮助学生掌握建模的基本理论和方法；2. 提高学生的实际问题解决能力；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 提升学生在建模比赛中的综合素质。
三、培训对象1. 对建模比赛有兴趣的学生；2. 具备一定的数学、物理、计算机等学科基础的学生；3. 愿意参加建模比赛并付出努力的学生。
四、培训时间1. 培训周期：每周一次，共计10周；2. 每次培训时间：2小时。
五、培训内容1. 建模基础理论：- 建模的定义、分类和特点；- 常用建模方法介绍（如线性规划、非线性规划、离散优化等）；- 建模软件使用（如MATLAB、Lingo等）。
2. 实际问题建模：- 问题分析、建模步骤和技巧；- 案例分析及讲解；- 模型求解及结果分析。
3. 团队协作与沟通：- 团队角色分工与合作技巧；- 沟通技巧及团队管理；- 时间管理及任务分配。
4. 比赛策略与技巧：- 比赛规则及评分标准；- 常见问题及应对策略；- 比赛经验分享。
六、培训方式1. 讲座：邀请专家学者进行专题讲座，分享建模经验；2. 案例分析：结合实际案例，讲解建模方法和技巧；3. 实践操作：通过软件操作、小组讨论等方式，提高学生的建模能力；4. 模拟比赛：组织模拟比赛，让学生熟悉比赛流程，提高实战能力。
七、培训评估1. 课后作业：布置课后作业，检查学生对所学知识的掌握情况；2. 小组讨论：鼓励学生积极参与小组讨论，提高团队协作能力；3. 模拟比赛成绩：根据模拟比赛成绩，评估学生的建模能力和团队协作水平；4. 师生评价：定期收集师生对培训方案的意见和建议，不断优化培训内容。
八、培训保障1. 师资力量：邀请经验丰富的教师担任培训讲师，确保教学质量；2. 实践设备：提供建模软件和硬件设备，为学生提供良好的实践环境；3. 赛事支持：积极组织学生参加各类建模比赛，为学生提供展示平台。
数学建模协会高等数学辅导活动策划书
高等数学辅导活动计划主办：共青团沈阳理工大学应用技术学院委员会承办：学生团体联合会数学建模协会2012年10月12日高等数学辅导一、活动背景为了激发广大学生学习高等数学的兴趣和激情，让同学们涉及较多的数学知识，从而对学习专业知识起到很大的帮助作用，同时加深同学们学习数学知识和数学思想，提高学生们逻辑思维能力，提升同学们解决实际问题的能力。
活跃校园学术氛围，促进学校素质教育的发展。
二、活动主题高等数学知识辅导三、活动目的开拓学生们高等数学的知识面，培养学生们独立思考的意识，提高学生们的高数成绩，活跃校园的学术氛围，促进学校素质教育的发展。
四、活动时间双周周日16:00--18:00五、活动地点5号楼101室六、活动对象2012级全体大一新生七、活动流程活动前期：档案部发飞信告知2012级大一新生高等数学辅导的时间及地点，宣传部在校园内张贴海报进行宣传，活动部对教室进行打扫、整理以及准备辅导用品（粉笔、黑板擦。
签字笔、演算纸、扩音器等），学习部对所辅导的内容进行复习和整理归纳，并将需要答疑的题目交给讲解员。
活动中期：首先，档案部对来到的同学进行签到记录。
签到完毕后由讲解员罗世茂进行辅导高等数学：首先讲解员从需要的题目中选取重点及难点在黑板上进行讲解，然后留取一定的时间给同学们进行消化和理解，有不明白的同学可以再单独提问，最后再由讲解员勾划一些重点题目给同学们做。
之后，全体人员进行互动，交流彼此间的学习心得。
在整个活动中由档案部对进行拍照存档。
活动后期，同学们按次序由教室出去，然后活动部人员擦干净黑板、打扫完教室、关闭电灯及门窗，确保教室内的设施无损坏后再离开教室。
八、活动出现的问题以及解决方案1正在辅导的过程中扩音器突然没电，解决方案：辅导前准备两个扩音器及备用电池2一些同学临时有事不能到教室听辅导，但有问题需要解答，解决方案：与讲解员另约定一个合适时间，在数学办公室进行解答。
共青团沈阳理工大学应用技术学院委员会2012年10月12日。
2012年数学建模竞赛本周末(5.5~5.6日)集训内容
2012年数学建模竞赛本周末（5.5~5.6日）集训内容
5.5日上午8:00~11:00
数学软件Matlab
MATLAB概述
MATLAB数值运算
MATLAB程序设计
MATLAB绘图
MATLAB符号运算
Simulink仿真
用户图形界面设计
高级编程技术
5.5日下午2:30~5:30
插值与拟合方法建模
插值的基本原理
拟合的基本原理
插值与拟合的关系
插值的MATLAB实现
拟合的Matlab实现
5.6日上午8:00~11:00
模糊数学建模
模糊集合及其运算
模糊聚类分析
模糊模式识别
模糊综合评判
模糊线性规划
5.6日下午2:30~5:30
数学建模实例
雨量预报方法的评价
饮酒驾车的数学模型
地点：艺术楼东204
注：对数学建模有兴趣的同学都可以去听课
数学系
数学建模教练组。
数学建模教师培训计划方案
数学建模教师培训计划方案一、培训目的数学建模在当前教育中越来越受到重视，其作用已经不仅仅停留在数学领域，而是渗透到了物理、化学、生物、地理等多个学科中。
然而，很多教师对数学建模的理解和掌握还不够深入，因此需要进行专门的培训。
本次培训旨在提高教师对数学建模的认识和技能，提升其在教学实践中的应用能力。
二、培训对象本次培训面向中小学数学教师、校本教研骨干、教研组长、课题组成员等相关人员。
三、培训内容1. 数学建模的基本概念和原理通过讲解数学建模的概念、基本原理，引导教师对数学建模的认识，建立正确的教学观念。
2. 数学建模的应用场景介绍数学建模在实际生活和各个学科中的应用场景，让教师了解数学建模的广泛应用性。
3. 数学建模的基本方法和技巧介绍数学建模的基本方法和技巧，包括建模过程中的问题分析、建立模型、模型求解等内容。
4. 数学建模案例分析分析数学建模的经典案例，让教师深入了解数学建模的具体应用和解决问题的方法。
5. 数学建模教学案例设计指导教师设计数学建模的教学案例，加强其教学设计能力和实践能力。
6. 数学建模软件的使用介绍数学建模常用的软件工具，指导教师使用数学建模软件进行教学和科研。
7. 数学建模实践活动组织教师进行数学建模的实际活动，让他们在实践中学以致用，加强对数学建模的理解和掌握。
四、培训形式通过网络直播、在线课程等形式进行培训，节省时间和成本。
2. 线下培训组织集中培训、座谈交流等形式进行培训，促进教师之间的互动和学习。
3. 课后辅导提供课后辅导和指导，解答教师在学习和实践中遇到的问题。
五、培训效果评估1. 学员评估对参训教师进行问卷调查、反馈意见，了解培训效果和教师的培训需求。
2. 学习成果展示组织教师进行数学建模实践活动，展示其学习成果和教学案例设计。
3. 教学实践观摩定期组织教师进行教学实践观摩和交流，促进教学经验和方法的分享。
六、培训师资力量1. 主讲老师邀请数学建模领域的专家教授、资深教师进行培训授课，保证教学内容的专业性和实用性。
2012年7月全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会在敦煌召开
2012年7月全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会在敦煌
召开
佚名
【期刊名称】《数学建模及其应用》
【年(卷),期】2012(000)002
【摘要】<正>为了更好地推动数学建模教学与竞赛活动的开展,提高数学建模竞
赛和应用研究的水平,促进指导教师教学和科研能力的提高,加强数学建模骨干教师的交流,全国大学生数学建模竞赛组委会和中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会联合主办的'2012年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会'将于2012年7月26日至7月29日在甘肃敦煌举行。
本次会议由甘肃河西学院承办,甘肃赛区组委会和甘肃省数学会
【总页数】1页(P83-)
【正文语种】中文
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3.2016年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会将在上海召开 [J], ;
4.2014年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会将在武汉召开 [J], 本刊编辑部;
5.2014年全国数学建模竞赛培训与应用研究研讨会在华中农业大学召开 [J], 汪晓银;
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数学建模暑期培训计划
长沙学院数学建模培训方案一．时刻、所在安排分段时刻：全部培训共分为三个阶段第一阶段：预备阶段，7月1日-7月20日第二阶段：寒假建模功课，7月21日-8月9日第三阶段：建模专题内容授课、校外专家学术讲座、赛题剖析解说、实战模仿练习阶段，8月10日-9月5日培训时期作歇时刻安排：上午8:30-11:30：普通实际进修下战书2:30-5:30：答疑及专题探讨早晨7:00-9:00：上机练习所在：致远楼1301二．锻练构成员谭义红、张逵、刘巍、赵碧海、李彬、栾悉道三．培训方案第一阶段：预备阶段1.1时刻段：7月1日1.2培训目的及请求：①：了解数学专业跟学科看法、课程设置以及数学建模前期培训方案开展的思绪②：控制怎样应用盘算机收集收集资本跟查寻材料与文献③：逐步控制数学软件〔1.3培训内容实时刻安排：日期Matlab〕的运用，熟习其编程技能培训内容担任锻练张逵课外请求1.学会收集专业材料2.MATLAB软件运用上机练习材料收集办法、7月1日MATLAB软件运用第二阶段：寒假建模功课详见邮件第三阶段：专题培训2.1延续建模与最优化办法专题2.1.1时刻段：8月10日-8月11日2.1.2培训目的：①控制罕见的延续常识点跟延续建模技巧②控制数据插值跟拟合的思维跟办法③控制最优化办法及模子求处置技能④控制数学软件〔Matlab〕中对于延续题型求解办法跟编程技能⑤控制数学软件〔Matlab〕中对于优化化咨询题的求解办法跟编程技能2.1.3培训内容实时刻安排：时刻培训内容插值跟拟合最优化办法担任锻练张逵课外请求纯熟运用MATLAB实现插值跟拟合8月10日8月11日实现锻练安排的练习标题2.2随机建模专题2.2.1时刻段：8月12日2.2.2培训目的：①控制罕见的随机常识点跟随机建模技巧②控制盘算机模仿技巧跟种种散布随机数的发生③控制数学软件〔Matlab〕跟LINDO/LINGO中对于随机题型求解办法跟编程技能2.2.3培训内容实时刻安排：时刻培训内容担任锻练课外请求8月12日随机进程与排队论张逵了解相干内容2.3猜测咨询题建模专题2.3.1时刻段：8月13日－8月14日2.3.2培训目的：①控制罕见的猜测咨询题特色及猜测模子的树破办法；②控制神经收集建模办法MATLAB中神经收集东西箱的运用；③控制综合猜测评估模子的树破跟求解办法、编程技能2.3.3培训内容实时刻安排：时刻培训内容担任锻练张逵课外请求灰色零碎、时刻序列、组合猜测等8月13日猜测模子的树破档次剖析法、含混综合评价等〔包含含混识不与模糊聚类〕8月14日综合评估模子2.4团圆建模专题2.4.1时刻段：8月15日－8月16日2.4.2培训目的：①控制罕见的团圆常识点跟团圆建模技巧②经过少量的团圆题型解说跟团圆常识点的解说，片面晋升团圆题型的综合建模才能③控制数学软件〔Matlab〕跟LINDO/LINGO中对于团圆题型求解办法跟编程技能2.4.3培训内容实时刻安排：时刻培训内容担任锻练张逵课外请求8月15日图论及其运用线性计划编写相干顺序8月16日非线性计划〔含多目的计划、静态计划〕对策与决议LINDO/LINGO软件运用实现锻练安排的练习标题2.5数据处置与统计剖析专题2.5.1时刻段：8月17日－8月18日2.5.2培训目的：①控制数据剖析跟数据处置的罕见办法②控制数据插值跟拟合的思维跟办法③控制数学软件〔Matlab〕中对于数据处置的功用，熟习其编程技能④控制统计软件SPSS统计剖析办法及后果剖析2.5.3培训内容实时刻安排：时刻培训内容担任锻练课外请求数据预处置办法相干剖析进修MATLAB中数据剖析处置东西及SPSS软件运用进修MATLAB中数据剖析处置东西及SPSS软件运用8月17日~ 8月18日谭义红回归剖析、判不剖析聚类剖析、主身分剖析〔落维技巧〕2.6微分方程及混杂建模专题2.6.1时刻段：8月19日－8月20日2.6.2培训目的：①控制常微分方程建模办法跟技能；②控制常用偏微分方程建模办法跟技能；③控制微分方程求解办法特不是数值求解办法；④了解古代优化办法及非线性建模办法。
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重庆邮电大学2012年
《数学建模竞赛》暑假培训安排
今年数模参赛队数约80多队，有240余人参加培训。
为了保证学校给我们的目标任务能够顺利完成，保证培训质量，更好地开展讨论，数学建模暑期培训分为三个阶段进行。
第一阶段是集中授课；第二阶段是模拟训练，分成3个组进行；第三阶段由各教练具体组织针对性培训指导。
上课时间：上午8:30—11:30;下午2:30—5:30
地点：2100教室
第一阶段：（6月30日——7月12日）集中培训（2100教室）
时间主讲教师内容6月30日（六）张清华数学建模竞赛、微分方程模型
7月1日（日）虞继敏线性规划、非线性规划模型、动态规划
模型
7月2日（一）刘平数值计算方法
7月3日（二）王长有灰色系统模型
7月4日（三）沈世云模糊数学模型、层次分析法建模
7月5日（四）鲜思东计算机模拟、Matlab与仿真,数学软件（Lingo，lindo，统计软件等）使用简介
7月6日（五）郑继明统计、假设检验和随机模型
7月7日（六）杨春德对策与决策建模、博弈模型
7月8日（日）朱伟差分方程、混沌理论和动力学系统
7月9日（一）陈六新网络图论模型及算法
7月10日（二）胡学刚回归分析、插值与拟合模型、数模写作7月11日（三）刘勇最优化经典算法（遗传算法、模拟退火
算法等）
7月12日（四）两个教练（上午、下午）经典竞赛案例分析（优秀论文剖析）7月13-7月16日模拟练习一
7月17日讲评模拟练习一，布置
模拟练习二
讲评地点：2115，2116，2100；
第二阶段：（7月18日——9月1日）分组模拟训练讨论
7月18日－8月20日，参赛学生总结、复习第一阶段讲授的建模理论知识和方法.学生做练习模拟题二；
8月21日，讨论、评讲模拟训练二，布置模拟练习三
8月22日－8月25日，学生练习模拟题三；
8月26日，讨论、评讲模拟训练三；
8月27日－8月30日，学生练习模拟题四；
8月31日，讨论、评讲模拟训练四；
地点：2115，2116，2100；
第三阶段：（9月1--9月6日），针对性强化训练，赛前准备。
注：请各相关学院参加培训的同学准时参加，无故不得缺席，教练组和各学院将加强监管，确保培训质量。
特别提醒：
（1）填写重庆邮电大学数学建模指导工作记录表；
（2）请务必相互提醒上课时间。
切记注意前面授课的老师提醒第二天授课的老师。
数模教练组
2012年6月17日。