博爱小学2012--2013常规工作资料个人完成情况
2012-2013学年第二学期个人工作总结
2012-2013学年第二学期工作总结根据学校安排这学期我担任x级x班的xx课。
在各位领导和同事的帮助下各项工作圆满完成，现总结如下：一、职责1、完成了自己的各项教学任务。
2、狠抓班级工作，抓好学生的思想教育，提高他们的学习动力，初步完成了学校制定的任务。
3、完成了学校交给的临时任务。
二、成绩（一）、思想政治方面认真学习胡锦涛总书记的创建社会主义和谐社会重要思想和党的“十七大”精神。
马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，特别是“三个代表”的重要思想，坚定为教育事业献身的思想。
在思想和行动上始终和党中央保持高度一致，积极参加学校组织的各种活动。
（二）、教学方面1、制定教学计划学期初根据本学科大纲要求，教材内容、校历部历安排，定出了学期教学工作计划，计划中把讲授、作业、实验、技能、辅导、复习、考试、教法改革等内容都做出全面安排。
克服教学中的盲目性、随意性，增强教学中的计划性、自觉性。
2、备课备课是教学中的首要环节，是上好课的先决条件，是课堂教学中发挥教师主导作用的一个重要方面。
总体上，要做到备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具。
（1）、学期初要进行教材研究学期初钻研教材，明确全册教材的目的、任务；明确全册教材和单元教材、章节教材的双基训练要求和重点；明确全册教材在其他各册教材中的地位和作用；掌握教材的编排体系、知识结构、编排特点、教学原则、教学方法及教学中应注意的问题。
（2）、了解学生学习状况对学生的学习状况要做到了心中有数，进行因材施教。
（3）、精心编写教案教案编写要清楚、明了、实用，体现教材的内在联系，要体现学生接受时的思维逻辑。
写好切实的课后小结，及时总结得失，力求教案标准，课件使用（4）、坚持集体备课，做到了不迟到不早退。
3、讲课在内容上，目的、要求明确，注意课堂的思想性、科学性、实践性，做到重点突出，内容正确，条理清晰，观点正确，逻辑严密。
（1）、课的深度和广度，按照教学大纲要求，做到照顾大多数学生的实际水平和接受能力，并兼顾到接受能力强和差的学生。
2012—2013学年第二学期小学德育工作总结
2012—2013学年第二学期小学德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。
德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。
一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，基本完成了学校德育计划的各项工作目标。
现将我校一学期的德育工作情况总结如下：一、主要工作成绩㈠增强安全防范意识，加强安全管理，安全工作常抓不懈。
1、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立安全第一的思想意识，坚持安全隐患排查制度。
德育处定期对教室、宿舍以及各处设施进行安全隐患排查，为了及时排除安全隐患，坚持每周一小查，每月一大查。
每周各班班主任对教室、宿舍进行安全隐患排查，并填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修；每月德育处对全校进行拉网式安全隐患大排查，安全隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进行整修，最后由德育处验收。
做到了及时发现，及时整改；班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五年级重点抽查。
并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。
由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。
2、加强安全保卫工作。
为了确保师生的人身安全，进一步加强了校园保卫工作。
开学初，校长亲自对保卫科、门卫人员进行了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。
要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员执行夜间值班巡逻任务，在晚11：00—凌晨4：00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并记录巡查情况；体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些突发事件。
3、坚持执行领导带班、教师值班制度。
2012-2013学年度第一学期个人工作总结
2012—2013学年度第一学期个人工作总结伍佰城幼儿园大（2）班梁家敏本学期的工作已尽了尾声，在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。
虚心学习别人的长处，根据整合课程的内容及要求，不断进行研究和探索，改进新的教学方法。
一切以幼儿服务为主，严抓完全及常规教育，本学期在顺利中安全度过。
在课堂教学中，我将五大领域：健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合，以“备好课是上好课的关键”着手，根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学，以“照顾全体、注重个别”为基本点，把游戏穿插于教学之中。
激发幼儿的兴趣，使每个幼儿成为教学活动的主体。
在课程内容方面，严格按照每月主题活动，以“主题内容为脉搏，延伸内容为网络”，将知识“由点及面，由面到点”的向幼儿进行传授。
十月的主题活动是“我爱祖国”，我首先让幼儿看一些关于国庆大典、风景名胜的碟片，让幼儿了解到我国是一个地大物博、风景秀丽、物产丰富的国家。
了解我国的一些建设成就，激发幼儿具有热爱祖国、热爱家乡社会主义情感。
十一月的主题活动是“路”，在活动中我把“路”一种分为我们脚下走的路，另一种分为成长之路来教学。
使幼儿认识了交通安全标志，了解了海、陆、空三种交通工具。
另外，还让幼儿知道自己在成长过程中是要遇到很多困难的，应从小懂得保护自己，不怕困难，勤劳勇敢，养成自己的事自己做的习惯。
十二月的主题活动是“冬天”，我让幼儿在活动中先观察冬天的景色特点，再用户外游戏活动让幼儿体验冬天的寒冷，课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平时冰冷得多。
在元旦节教唱《新年好》，并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。
俗话说“看百遍，不如手动一遍”，幼儿虽小，但他们已具备了一定的动手能力，，在各种活动中让幼儿多动手，不但可以训练其身体各部分的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象能力。
因此，我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的数字，画自己喜欢的作品，用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等，教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考，且激励为主，让幼儿自己开动脑筋，发挥想象，以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练，为以后达到灵活运用打下基础。
2012—2013学年第二学期教师个人工作总结.doc
2012—2013学年第二学期教师个人工作总结2012年第二学期，本人任教六年级（1）班数学，能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，广泛涉猎各种知识，努力提高自身的业务水平和教学能力，形成比较完整的知识结构。
教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。
从而顺利完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。
在具体的教学工作中，我基本上适应新时期教学工作的要求，认真专研新课程标准，注重和同行老师特别是本办公室教师进行教学方法、策略的交流，结合六（1）班学生学习情况及班级情况，精心制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并在教学工作中对计划的不足及时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使今后的教学工作做的更好。
一、认真备课首先我认真钻研了教材、数学课程标准，及各种相关的试题，了解每位学生的具体情况。
仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想、家庭及学习情况和学习兴趣情况。
认真撰写了课时教案。
认真上好每一节课，认真批阅学生的作业。
在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批语，激励学生学习的兴趣。
其次经常与同年级、同教研组教师探讨教学方法、策略和思想的交流。
对于在教学中出现的问题可以在第一时间讨论解决的策略，对于闪现的好的教学思路和方法可以及时地互相交流，大家互相促进是我们的教学更加有序。
2012-2013学年度个人工作总结
2012-2013学年度个人工作总结一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。
上半年担负着四年级两个班的数学教学工作；下半年担负着一年级两个班数学科的教学工作。
现将一年来的工作，归纳为以下几方面：一、思想方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志。
二、教学方面: １、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。
及时肯定表扬和鼓励学生；做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出足。
2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。
他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。
3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正。
三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。
考试成绩不稳定等。
实习总结
实习总结2012年9月6日到2012年11月22日，我在绵阳市涪城区新皂博爱小学里参加了为期两个多月的小学英语教育实习。
回首实习的一幕幕，为自己留下了宝贵的足迹和丰富的硕果。
虽然实习生活是辛苦的，但是很有意义。
短短两个月多的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多，让我真正体会到了爱的教育，在这段时间里，我收获到了一段快乐而难忘的时光，我不仅从各位老师和学生们身上学到很多东西，还和他们成为朋友。
在英语指导老师和班主任指导老师的帮助辅导下，我的实习工作完成得比较好。
2013年9月6日，来实习学校的第一天，实习生活在这里拉开了序幕。
新皂小学的何主任接待的我们全体实习生，他给我们每个实习生安排了一个非常优秀的专业指导老师，也安排了接下来的实习工作和任务。
实习的基本内容包括两个部分：教学工作、班主任工作。
一、教学工作实习期间，我的指导老师是英语老师——魏老师，实习班级——小学四年级二班。
在这期间，前半个月，实习的主要任务就是听课。
半个月后，我们实习老师就自己备课、写教案，给指导老师修改，然后我们自己试着走上讲台上一堂完整的课，由指导老师在下面听，请指导老师点评和提出建议和改进。
在指导老师觉得我们可以自己独立上好一堂课时，后面就是在没有指导老师听的情况下，自己上课。
最后由学校领导听我们上汇报课，更进一步给予我们指导，以此来验收实习成果，在实习教学方面，听课是必经阶段，这种听课和我们在大学里听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学会如何传授知识、如何驾驭课堂、如何控制授课时间，而并不是单单学习老师所讲的知识，还有一个目的就是熟悉自己将要上课的班级。
小学阶段的英语课程与大学里大不相同，他们要的是听、说、读的技能。
同时，魏老师在教学方面上毫不保留地告诉我教学中的各个环节及教学技巧，并且时常给我许多上台讲课的机会，这充分给了我一个学习锻炼的平台。
在魏老师的课堂上气氛活跃，和孩子们在玩中学。
博爱学校2011-2012第二学期教学总结
博爱学校2011-2012年度第二学期教学工作总结弹指之间，我已在博爱学校工作了七个半年头了，也在教学主任的岗位上工作了五年了。
五年，不长不短的时光。
没了年少的轻狂，没了气盛的锋芒，多了稳重，多了担当。
管理工作日趋熟悉，不减的依然是那份热爱与执著。
在董事长和校长的亲自带队指导下，在同级主任的帮助下，在同事们的配合下，回顾自己本学期的工作，最深的体会就是繁忙、紧张，腿疼心累人充实，一步一个脚印走得踏实而舒心。
一、教学工作：小学教学主任的工作是很繁重的，听课、评课、辅导、培训、课改，样样工作都需做到、做细。
而钻研尤其显得重要。
本学期除引导老师们继续课堂改革外，我还认真学习大教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，抽空便读上几页，有很多好的收获。
同时，我也深知在学校当中，我们的第一身份是教师，其次才是管理者。
所以，除与几位老师同课异构外，我也是凡有机会便走上讲坛，到一线与学生互动。
本学期因为教师的突然流动，我先后在二年级担了一个月的语文，在四年级担了一个月的数学课。
作为教学主任，临危受命，我二话不说，坦然接受，哪里需要就到哪里。
担二年级语文期间，针对二年级识字基础不扎实的情况，一边讲授新课，一边复习巩固前面的内容。
担任四年级数学也是突然的决定。
虽然我的专业是文科，之前也从未担过数学课，但面对挑战我欣然接受，把它当成一次难得的锻炼机会。
所以，潜下心读教材，研究教参，尽全力把数学课不仅上明白，还上得有趣味，让学生喜爱。
也许我不是最优秀的老师，但一定是最认真最虚心最潜心的教师。
二、管理工作本学期教学管理工作我们依然紧紧抓住“四双四环”的课堂模式进行纵深的学习与加强。
努力把课堂改革工作做细做实。
为此，我们开学初即进行课堂改革培训工作：（一）开会讨论假期当中老师们对三个问题的思考。
另外三个教研组各有一个专项讨论题。
大家深入讨论，综合分析，集体分享。
先理解课改的必要性，再体悟课改的必须性，最后到课堂落实的方法上。
2012年小学班主任工作总结1
2012—2013年度第一学期班主任工作总结梅河口市湾龙乡中心校王玉玲平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和耐心。
本学期的工作总结如下：一、抓好常规管理，继续养成良好习惯本学期，在原有29名学生的基础上，又转来了三名学生。
孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。
的确让我头疼了很久，在观察中努力寻找教育的途径。
那就是单独教育和大方向教育同步走。
一方面不能放松其他孩子们的养成教育，另一方面，也在不断的对新生进行个别谈心。
利用课上及时提问、课后和家长沟通，了解情况。
经过反复、耐心的引导和强化。
段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子终于有所进步，也融入了班级的大环境中。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。
学习委员负责学生的学习，如检查作业、辅导差生等工作。
生活委员负责每天的室内外卫生、教师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。
体委负责两操队列时同学的认真程度。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，奖励笑脸的同时期末每五个笑脸就奖励一支橡皮可擦笔芯。
以此不断强化、激励，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、认真备课上课，夯实教学基本功学校是培养人才的摇篮，学生是学习的主体，班主任教师如果不把学习放在首位，那么是真正的不务正业。
因此，在教学中，我不但努力培养学生的良好学习习惯，而且，自己做到认真备课、上课、批改。
结合学生的年龄特点和掌握知识的实际情况，扎实、稳步、全面的提高孩子们的学习成绩。
2012-2013学年度第二学期中心小学工作总结
2012-2013学年度第二学期中心小学工作总结在本学期里，我校依照：“以人为本，以育人为目标，有追求但不脱离实际，力求实效，坚持继承中创新，改革中发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。
现总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。
教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。
本学期，由于校车的运行，旱厕改造等工程，学校的工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。
学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。
本学期，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“名师工程”。
其次，通过演讲评比，家长评教等活动，加强教师的“三德”教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。
再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
2012—2013学年度第二学期个人工作总结
2012—2013学年度第二学期个人工作总结伍佰城幼儿园中（1）班潘静仪转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。
特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，热爱人民，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业。
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。
牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。
基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长：我们通过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。
有部分幼儿对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和吴老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。
我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……三、真诚相待，家长将心比心：如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。
从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和吴老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。
渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。
我们班的孩子都还小，每天放学时，我和吴老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。
有时候是有意训练幼儿自己穿脱衣服、鞋子，提高他们的自理能力。
现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。
看着他们一点点的变化我是心里很有成就感。
现在家长很放心的把孩子交给我们了。
面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢？值得！四、严格要求自己，争取更多收获：古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。
个人工作总结
个人工作总结单位：柏林镇博爱学校总结人：XXX 具总结人：XXX男，中共党员，游仙区优秀青年教师，现任柏林镇博爱学校政教副主任兼少先队大队辅导员。
本年度，我主要分管1——6年级学生思想工作、少先队工作、城乡环境综合治、女生宿舍管理等方面的工作。
同时任四年级一班数学、生命与安全、品德与社会等学科的教学工作。
一年来，我克服学校刚刚合并带来的困难和不便，早出晚归，以校为家，自始至终坚持在第一线，可以说，哪里有学生哪里就有我的身影。
这样做，不但保证了学生良好行为习惯的养成，而且也尽可能的避免了学生发生安全事故和违规违纪的现象。
一、思想方面：我在政治思想上积极要求上进，认真学习党的各项教育方针、政策，努力进修科学发展观，不断提高自身的政治理论素养。
并结合自身实际，找出自身存在的问题与不足并及时纠正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范、举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。
二、生活方面：教师这一清贫的职业注定着我的生活，应该“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会；“平平淡淡”地面对名利；随和、宽容地对待他人，对待学生。
我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。
我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我经常换位思考，想别人的难处，多原谅别人的过失。
这一做法也得到了老师和同学们的赞赏。
三、教学方面：我积极投身于教学第一线。
在教学上，我积极钻研教材和新课程标准，根据课本知识，联系生活实际和学生实际，参考远程教育资源，设计出最佳教学方案，带领学生在知识的海洋里寻找真理。
在教学中，我始终做到以人为本，尊重学生人格，关爱每一个孩子，积极营造民主、平等、和谐的学习氛围，注重学生的个性发展和身心健康发展规律，客观公正地评价每一位学生，使每个学生都能身心健康发展。
小学2012工作总结
小学2012-2013学年第一学期工作总结这学期以来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，坚持“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，以教学质量为核心，进一步提高了办学水平，完成了开学初提出的工作目标。
现将我校本学期的工作总结如下：一、基本情况本学期我校于8月27日按时开学，学校共有教师7人，其中女3人，代课教师1人。
报到学生74人，其中女生44人。
开设5个教学班（一年级和学前班复式），学前班14人，其中女生7人。
一年级16人，其中女11人。
二年级3人，其中女3人。
三年级12人，其中女9人。
四年级20人，其中女9人。
六年级9人，其中女5人。
六年级一名女生中途因家庭原因休学。
二、主要工作（一）、抓安全工作，领导重视、措施得力学校对安全教育工作非常重视，常抓不懈。
1、从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。
开学第一周教师讲安全；放假前，学校也强调安全；平时各班级加强对学生的安全教育与管理，充分利用板报、班会宣传安全常识；经常进行安全教育。
2、加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。
今年开学初，全体教师到教室、学生活动场所，对全校的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。
3、明确责任、建立规章，狠抓落实。
学校的每个重点部门按区域划分了责任，对教室、图书室、仪器室等学生经常聚集的场所，易发生火灾事故的部位，都明确了责任人。
4、继续完善安全管理制度。
这学期我们重新制定了《校园管理制度》，并组织师生多次进行学习，同时还制定了《安全工作记录》、《安全工作台账》、《安全工作应急预案》，采取一切措施将安全工作落到实处。
5、9月14日，我校召开了全校学生家长会，取得了良好效果。
6、11月7日，我校组织全体师生召开了全校学生纪律教育大会，同时还进行了防震演练，为各项安全工作奠定了坚实的基础。
2012-2013学年度第二学期小学综合实践工作总结
2012-2013学年度第二学期小学综合实践工作总结本学期来，我按照教学大纲的精神，认真开展好综合实践活动课程的教学工作。
教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式开展课程。
在不断的摸索教学中，总的来说还是取得了不错的教学效果，现将本期工作总结如下：一、重视学生课外调查活动的开展综合实践活动大多与学生的生活密切相关，多数课程都是学生身边的事物。
在开展课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网收集资料等方法来完成课程的学习内容。
这样的学习方法不但让课程活动活起来，而且让学生真切的感受到知识就在自己的身边，学生学习的积极性都很高。
一学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计收集的综合能力都比上学期有了明显的进步。
二、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每一节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是一些非常有趣的小活动，我会与学生一起在互联网上收集相关的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。
一学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰硕的成果。
制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。
三、重视把知识学以致用，增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。
例如：有的环节就设计了绿化改造工程。
在课后，我都让学生回家一一对照绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施四、充分发挥学生在课程实施中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。
作为一种实践性的课程，学生是课程实施的重要主体。
为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。
从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实施，以及活动的总结、交流与评价，都尽可能让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指导或引导。
综合实践活动作为活动课程的一种特殊发展形态，在我国新一轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实施的现实复杂性大量存在，在实施过程中，我也迷茫、忧虑和担心，但是我坚信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实施得越来越好！2012-2013学年度第二学期小学综合实践工作总结。
旧版：博爱学校教学情况
教学常规资料 ——其他项目： 一、教案——每学期教研组长至少检查三次（学期初、 学期中、学期末），写出点评，认真将检查情况记 录在册（每次都要记录，并核对上次检查中出现的 问题是否改进。）——教学主任学期初与教研组长 共同检查一次，以后不定期对每个教研组成员进行 个别抽查。 二、学生作业——教研组长在每学期初、期中测试前、 期末测试前对全校学生作业进行三次大检查，每次 都要认真记录，并核对上次检查中出现的问题是否 改进。——教学主任学期初与教研组长共同检查一 次，期中测试前、期末测试前对各班作业情况进行 抽查。 三、单元过关测试：每单元学习完后要及时进行测试总 结，查漏补缺，及时调整——教研组长在检查教案 时要对此特别检查，并记录在册。——教学主任进 行不定期抽查（学期末要上交存档）。
百尺竿头，更进一步！
不断探索，永不止步，追求快乐的 课堂、生动的课堂、学生自主学习 的课堂、师生共同进步的课堂，这 是我们的努力方向。
多提宝贵意见！谢谢！
最终效果要达到：
• 把时间与空间还给学生。 • 不仅使学生学会、会学，而且乐学。
落实方法：原来的“五课”
• 校领导班子对每个老师面对面个别进行的指 导课 • 各学科组每两周一次的研讨课 • 每个老师都要做的展示课 • 骨干教师做的示范课 • 不分学科不分年级全校老师可以自由听讲的 推门课
今年又加或改的“三课”
• 课改理念落实情况的观察课
（校领导不定点地随时进入课堂观察课改理念在平时、在每 个老师课堂上的落实情况 。）
• 素质教育研讨示范课
（课改有实效的骨干教师在校领导的进一步指导下为全校老 师做的学习课。）
• 素质教育研讨跟踪课
（校领导对困难教师进行的长期跟踪辅导课。）
教学活动：
2013年秋期黄许博爱小学六年级上册数学教学工作总结
2013年度小学六年级上册数学德阳市黄许博爱小学教学工作总结德阳市黄许博爱小学本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。
，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
#博爱学校2011-2012第一学期教学总结
博爱学校2018-2018年度第一学期教案工作总结时光飞逝，一转眼又一个学年已经结束了。
随着对教案管理的逐渐熟悉，凭着对教案工作的热爱和执著，有董事长和校长的亲自带队指导下，回顾自己本学年的工作，最深的体会就是繁忙、紧张、充实，虽然很累，但对课改理念又有了新的更深的理解和认识。
一、教案工作：虽然小学教案主任的工作已经很繁重，但丝毫不影响我钻研课堂教案。
我总觉得，作为教师如果离开了课堂、离开了学生就好像无源之水，无根之树。
因此在教案工作中我做到勤于钻研、精益求精。
积极参加业务培训和专业进修，转变教育教案观念，和最新的教育形势接轨，用新课程理念指导教案工作，本学期我多次和语文组老师同课异构，共同探讨新课改下的语文到底应如何上才能让学生有兴趣才能最大地提高工作效率。
在教案工作中，我还十分重视对新教师的培养，除对他们提出业务学习的要求外，一有空就听他们的课，及时反馈听课意见，和他们交流教案方法及提高教案质量的有效策略，并主动邀请他们听我的课，毫无保留的把自己的教案经验和他们共享。
每次教研活动，我也尽亲自参加，带动学校的教研风气。
二、管理工作作为教案主任，我深知教案质量是学校的生命线，教师的发展是学校发展的基础。
本学期我校进行了大型的课堂改革。
博爱学校自2005年4月7日成立，至今已有七年的建校史，七年来我们一直对新课程改革理念不懈的学习，对教师的价值观，学生观及素质教育的宗旨，不断的学习，使学生、教师从课改上都有了新的认识，但在理念和实践行为上总是融不到一体，说归说，做归做，德育和教案两层皮，教案只教知识，不能有效地渗透德育，课堂上重教轻学，机械灌输，死记硬背，高耗低效，加重学习负担，教师只追求课上热热闹闹，不探讨学生的求知欲、参和、交流、自信、自尊、成功的需求……如果先进的理念不能被有使命感、责任心的教师渗透到学校机体中，并从学校的一个又一个的细节中生发出来，那么新课程改革将是虚表浮华的，虚伪的素质教育比踏实的应试教育更可怕！通过反思回顾，我们认识到理念必须经过理解内化和再造，要经过一个动态生成的过程，并将内化为内在的需求时，再结合自己的具体教育教案环境及对象，在一定历史条件下发展实践使用理念，最终才能形成自己的有效教育教案个性。
2012—2013学年度第一学期个人工作总结
2012—2013学年度第一学期个人工作总结伍佰城幼儿园中（1）班潘静仪曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。
积极参加园里组织的各项活动。
热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。
积极参与园内各项活动。
二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。
通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
我们班的家长大部分与我已经有了半年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。
为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
序 号 工作内容 责任 人
何杰 何杰 何杰 何杰 何杰 何杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 沈宇函 宋丹丹 陈伟 刘义龙 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 沈宇函 宋丹丹 陈伟 刘义龙
刘杰 刘杰 王松 王松 王松 王松 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 郭家学 刘杰 刘义龙 刘杰 刘义龙 刘杰 刘义龙 刘义龙 高宇 刘杰 刘义龙 刘义龙 高宇
第4、8、12周 第4、8、12周 开学前一周 开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 开学前一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 第十一周 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 开学后二周 跟计划进度的时间 第14周 跟计划进度的时间
主管 责任 人
刘杰
最迟完成期限
下期开学后一周 跟计划进度的时间 第14周 第14周 第4、8、12周 第4、8、12周 开学前一周 开学前一周 开学前一周 开学前一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间
137 138 139 140 141 142 143
144 145 146
147 148 149 150 151 152 153
154 155 156 157 158 159
体现课标精神、渗透法制教 育、分层布置作业、有安全 提示语、标明课时数的跟进 度教案 语文组集体备课实施方案 语文组集体备课预案、材料 、共案、个案（4次） 六（2）作文指导教案 六（2）手写示范作文 六（2）班语文科反思 六（2）语文作业题型多样、 题量足、批改次数达标、有 激励性评语（复印学生作业 印证） 六（2）语文分层布置作业， 不布置惩罚作业，注重课外 阅读的安排和检查 六（2）节假日语文作业具有 趣味性，少而精 六（2）作文有能印证眉批旁 批和总评的学生作文本或学 生作文本复印件 六（2）语文教师错题收集本 和学生错题改正本、学生错 题改正本有部分要面批面改 六（2）语文考试质量分析 校领导和教师听课达标的听 课记录 教师发表在校刊上的文章一 篇 青蓝工程徒弟学习计划、根 据协议书内容的印证材料 语文优质课评比活动方案 语文优质课评比活动评分细 则 语文优质课评比活动评比材 料（教学设计、听课记录、 评分表、评比总结、图片资 料） 语文学科竞赛活动方案 语文学科竞赛活动评分细则 语文学科竞赛活动评比材料 （竞赛材料、评分表、评比 总结、图片资料） 语文教案展评活动方案 语文教案展评活动评分细则
78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108
阅读教育理论专著的读书笔 记 工会工作计划 四（1）团队工作计划 四（1）班数学科计划 四（1）班体育科计划 四（1）班美术科计划 工会工作总结 四（1）团队工作总结 四（1）班数学科总结 四（1）班体育科总结 四（1）班美术科总结 四（1）班数学科反思 四（1）数学作业题型多样、 题量足、批改次数达标、有 激励性评语（复印学生作业 印证） 四（1）数学分层布置作业， 不布置惩罚作业，注重课外 阅读的安排和检查 四（1）节假日数学作业具有 趣味性，少而精 四（1）数学教师错题收集本 和学生错题改正本、学生错 题改正本有部分要面批面改 四（1）数学考试质量分析 师生同题考试试卷、质量分 析 校领导和教师听课达标的听 课记录 四（1）“1+2”辅导工程 （责任书、计划） 四（1）“1+2”辅导工程 （辅导过程记录、图片资料 、效果） 教师发表在校刊上的文章一 篇 阅读教育理论专著的读书笔 记 团队工作计划 四（2）团队工作计划 四（2）班数学科计划 四（1）班科学科计划 四（2）班科学科计划 团队工作计划审议记录 团队工作总结 四（2）团队工作总结
刘杰
跟计划进度的时间
刘杰 刘杰 刘杰
跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间
刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 刘杰 何杰
跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 开学后一周 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 第14周 开学后一周 跟计划进度的时间 开学后二周 跟计划进度的时间 第十一周 第12周 第14周 第2周 第14周 第4、8、12、16周
卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 沈宇函 沈宇函 沈宇函 沈宇函 沈宇函 沈宇函 沈宇函 沈宇函 刘杰 沈宇函 刘义龙 刘登贵 刘登贵
跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 第十一周 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 第14周 第14周 第14周 开学前一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 刘杰 下学期开学后一周 沈宇函 下学期开学后一周
109 四（2）班数学科总结 110 四（1）班科学科总结 111 四（2）班科学科总结 体现课标精神、渗透法制教 育、分层布置作业、有安全 112 提示语、标明课时数的跟进 度教案 113 四（2）班数学科反思 四（2）数学作业题型多样、 题量足、批改次数达标、有 114 激励性评语（复印学生作业 印证） 四（2）数学分层布置作业， 115 不布置惩罚作业，注重课外 阅读的安排和检查 四（2）节假日数学作业具有 116 趣味性，少而精 四（2）数学教师错题收集本 117 和学生错题改正本、学生错 题改正本有部分要面批面改 118 四（2）数学考试质量分析 校领导和教师听课达标的听 119 课记录 教师发表在校刊上的文章一 120 篇 青蓝工程导师带徒计划、根 121 据协议书内容的印证材料 四（2）“1+2”辅导工程 122 （责任书、计划） 四（2）“1+2”辅导工程 123 （辅导过程记录、图片资料 、效果） 师生同题考试试卷、质量分 124 析 阅读教育理论专著的读书笔 125 记 126 语文教研组工作计划 127 六（2）班语文科计划 128 六（2）班品社科计划 129 六（2）班音乐科计划 130 六（2）班美术科计划 131 语文科工作计划审议记录 132 语文教研组工作总结 133 六（2）班语文科总结 134 六（2）班品社科总结 135 六（2）班音乐科总结 136 六（2）班美术科总结
跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间 第14周 跟计划进度的时间 开学后二周 跟计划进度的时间 第十一周 第14周 开学前一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 刘杰 下学期开学后一周 宋丹丹 下学期开学后一周 刘登贵 下学期开学后一周 陈伟 下学期开学后一周 高宇 下学期开学后一周
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77
主任检查指导教研组工作， 抽查指导教师工作（记录： 主任、教师） 主任问卷调查教师工作（记 录，总结、纳入绩效考核） 总务工作计划 二年级体育科计划 总务工作总结 二年级体育科总结 德育工作计划 一年级数学科计划 一年级体育科计划 一年级美术科计划 德育工作总结 一年级数学科总结 一年级体育科总结 一年级美术科总结 体现课标精神、渗透法制教 育、分层布置作业、有安全 提示语、标明课时数的跟进 度教案 一年级数学科反思 一年级数学作业题型多样、 题量足、批改次数达标（复 印学生作业印证） 一年级节假日数学作业具有 趣味性，少而精 一年级数学分层布置作业， 不布置惩罚作业，注重课外 阅读的安排和检查 一年级数学考试质量分析 师生同题考试试卷、质量分 析 一年级数学教师错题收集本 和学生错题改正本、学生错 题改正本有部分要面批面改 青蓝工程导师带徒计划、根 据协议书内容的印证材料 一年级“1+2”辅导工程（责 任书、计划） 一年级“1+2”辅导工程（辅 导过程记录、图片资料、效 果） 教师发表在校刊上的文章一 篇 校领导和教师听课达标的听 课记录
郭家学 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 卢林才 刘杰 沈宇函 刘义龙 刘义龙 高宇 刘杰 沈宇函 刘义龙 刘义龙 高宇
第14周 开学前一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 下期开学后一周 跟计划进度的时间 跟计划进度的时间
完成时 间
签名确 认
1 村校一体工作总结 校领导和教师听课达标的听 2 课记录 教师发表在校刊上的文章一 3 篇 阅读教育理论专著的读书笔 4 记 校长检查指导教研组工作， 5 抽查指导教师工作（记录： 校长、教师） 校长问卷调查教师工作（记 6 录，总结、纳入绩效考核） 7 教导工作计划 8 办公室工作计划 9 语言文字工作计划 10 学生会工作计划 11 校园之声工作计划 12 学校工作计划讨论记录 13 六（1）团队工作计划 14 六（1）班语文科计划 15 六（1）班音乐科计划 16 六（1）班体育科计划 17 教导工作总结 18 办公室工作总结 19 语言文字工作总结 20 学生会工作总结 21 校园之声工作总结 22 六（1）团队工作总结 23 六（1）班语文科总结 24 六（1）班音乐科总结 25 六（1）班体育科总结 体现课标精神、渗透法制教 育、分层布置作业、有安全 26 提示语、标明课时数的跟进 度教案 27 六（1）作文指导教案 28 六（1）和手写示范作文 29 六（1）班语文科反思