小学数学工作总结

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小学数学教学工作总结个人(6篇)

小学数学教学工作总结个人我是一名从事教育教学多年的小学数学教师，今年担任六年级的数学教学工作。

通过努力，我对六年级学生的教学与管理深有体会；酸甜苦辣相伴，最终全面完成了教育教学任务。

回顾工作，我总结了以下几点经验：一、了解学生，因材施教每学期一开学我必须分析和了解认识本班学生，特别是后进生，这是开展教学前的首要任务，必须根据假期作业的完成情况，结合上期的平时表现、性格特征、知识能力、基础状况以及学习态度和方法，分析重新认识学生；以便在课堂和平时训练中有的放矢，因材施教，对后进生教学个别性、针对性的辅导。

二、深挖教材、拓宽教材我们使用的这套教材看似简单，实则知识涵盖面比较广，考察知识点较多，注重学生获得知识的方法和过程，忽略了很多知识性的概念，在教与学过程中增加了一定的难度。

因此，在备课前一定要先分析和挖掘教材，结合其它版本教材和相应的教辅资料来设计教学。

三、坚持课前备课由于教材的编排特点，有的知识点在概念、意义、公式等方面没有标准的答案，需要组织学生通过自主学习，在学习和训练过程中获得这些知识。

如：数量关系的推导，生活中涉及到的百分比、百分率及公式等。

所以课前备课是必要的，复杂的一项工作，必须在课前分析教材内容，熟悉课标要求，参考教辅资料，做到结合学生实际合理安排教学内容，选择适当的教学方法和模式兼顾中、优生，照顾后进生，大面积提高教学质量。

四、优化课堂、注重实效在充分备好课的前提下，我们还要注重课堂教学的有效性。

一方面，要让学生全员参与，另一方面，除了让学生掌握基础知识外，训练方法和过程是课堂教学的重点，也是难点，还是有效学习的必备条件，在此基础上拓展学生思路，训练学生；灵活的思维能力，让学生在学习数学的过程中体会到数学的价值和乐趣，培养学生学习数学的兴趣从而提高数学课堂的实效，特别是第二学期一不注意，就会造成老师繁忙，学生紧张，任务重，压力大，课堂教学收不到实效，造成恶性循环；相反，轻松的课堂和谐的气氛，课堂教学才会收到理想的效果。

小学数学老师工作总结5篇

小学数学老师工作总结5篇每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

亲爱的读者，小编为您准备了一些小学数学老师工作总结，请笑纳!小学数学老师工作总结120__年3月24日，由省教科所组织的小学数学优质课评比活动在仙桃举行，我有幸参加了这次观摩活动。

看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着数学课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。

置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。

他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂化的思考。

由于我校也曾经研讨过《千以内数的认识》，所以对东方红小学万睿杉老师所执教的这一课颇有感触。

1、重视数学与生活的联系教师作为学生学习的引导者为学生提供活动的舞台，调整学习的方向，是关键时刻予以适当点拔的学习过程的支持者。

在课堂学习中，学习的材料来源不再是单一的教材，更多的是从学生的生活经验中来。

万老师用动态的广州亚运会开幕式视频资料代替静态的单元主题图，通过学生猜测体育馆的人数，使学生深刻地感受到大数在生活上切实存在，这些数比以往学过的百以内的数多得多。

导入的设计既具实用性又具时效性。

在处理例2时，教师并没有拘泥于教材的编排运用计数器读数和写数，而是巧妙地将例1数正方体得到的两个数据398和406加以运用，再加上教师创造性的将数人民币融入此处，用生活中的数学，既调动学生学习的积极性，又巩固了例1刚学过的新的计数单位，而且还为后面读数、写数和数的组成埋下伏笔。

例1和例2两个例题在一个课时内完成，本身内容的量就不小，但在教学完例1，认识了新的计数单位后，教师舍得花时间放手让学生自己动手操作数小正方体，利用实物经历数数的过程。

小学数学工作总结范文(5篇)

小学数学工作总结范文(5篇)小学数学工作总结范文（篇1）本学期，我们三年级三位数学教师能团结协作，共同研究教材教法，根据新课标精神要求，基本能完成本学期的教育教学任务。

一、认真学习教材专教法。

开学初，我们就认真学习了教材、大纲、教法，全面掌握本册教材的目标、重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。

二、积极开展教研活动本学期，邀请市教研室李秩维同志到校指导教研活动，帮助我们进行新授课的.探索和复习课的教学，收到了较好的效果，同时，我们几位教师平时能经常探讨教学工作，提出问题，共同讨论，做到统一思想，统一行动在，因材施教。

三、开展计算竞赛活动。

为提高学生们的计算速度能力，本学期，我们学行了计算比赛，并评出一、二、三等奖，通过比赛，引起了学生对计算的重视，同时，教师在培养学生的计算速度，准确率方面也做了一定的工作，取得了一些成绩。

四、存在问题及方向。

1、成绩差全级135名学生，平均分70分，合格率77%，优生率18。

5%与镇平均相差分别分12。

1分、16%、24。

7%，相差太远。

2、计算能力不强，差生多。

学生普遍计算能力差，差生面大，全级31人不合格，10分以下9人。

3、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。

4、想方设法提高学生计算能力。

小学数学工作总结范文（篇2）“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

”动手操作，可以使学生获取大量的感性知识，使抽象的数学知识形象化，深化对知识的理解和掌握。

培养学生的实践能力不仅是素质教育的核心内容，也是小学数学教学目标之一。

因此，在日常教学工作中，我非常的重视实验教学。

具体主要做了以下工作：一、教学目标考虑实践能力培养为此，我们在制订课堂教学计划的过程中提出了明确的目标，既要考虑认知目标和情意目标，又要考虑能力目标。

把提高学生的学习能力、思维能力和动手操作能力作为教学目标的基本内容，在具体的教学过程中，重点放到以学生为主体，培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题和解决问题，并尽可能多地提供动手操作的内容和机会，培养学生浓厚的研究和解决问题的兴趣和能力。

小学数学教师教学工作总结6篇

小学数学教师教学工作总结6篇篇1本学期，我担任了小学数学的教学工作，通过一学期的努力，我取得了不错的成绩，现将本学期的工作总结如下：一、备课方面我始终按照数学课程标准的要求，根据学生的年龄特点和认知规律，认真钻研教材，精心设计课堂教学环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作交流能力。

在备课过程中，我注重教学环节的紧凑性和连贯性，注重培养学生的思维能力和创新能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

二、上课方面在课堂上，我注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围，注重学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。

我通过引导学生自主学习、合作交流、动手操作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的思维能力和创新能力。

同时，我还注重课堂纪律的管理，严格要求学生遵守课堂纪律，认真听讲、积极思考、大胆发言。

三、批改方面在批改方面，我注重及时、认真、细致地批改学生的作业和试卷，注重对学生的作业和试卷进行面批面改，及时纠正学生的错误。

我还注重培养学生的审题能力和解题能力，注重提高学生的数学素养。

四、辅导方面在辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的辅导。

我通过了解学生的实际情况和学习需求，制定相应的辅导计划和方法，帮助学生解决学习中的困难和问题。

同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作交流能力，提高学生的数学素养和综合能力。

五、评价方面在评价方面，我注重多元化评价，注重对学生的知识、能力、态度、情感等方面进行评价。

我通过观察、交流、测试等方式，了解学生的实际情况和学习成果，制定相应的评价方案和方法。

同时，我还注重培养学生的自我评价能力和互相评价能力，提高学生的综合素质和批判性思维能力。

六、课外活动方面在课外活动方面，我注重组织丰富多样的数学活动，如数学竞赛、数学游戏、数学讲座等，激发学生的学习兴趣和积极性。

这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的数学素养和综合能力。

总之，本学期我取得了不错的成绩，但也存在一些不足之处。

小学数学教学总结15篇

小学数学教学总结15篇小学数学教学总结1本学期，我担任五年级数学教学工作。

一学期以来，有付出的充实，也有收获的喜悦。

我至始至终以认真、严谨的治学态度，以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

并认真执行学校的教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来，积极探索、乐于教学。

为了更好地总结经验和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下：一、班内情况分析：本班__人，其中女生__人，男生__人。

服务区__人，进城务工人员子女__人。

二、半年来所取得成绩：1.认真备课不但备学生，而且备教材教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好课的教案。

每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时复习做出总结，写好教后反思。

总之，我认真的备好每一节课，在备课中，我认真专研教材、教学用书。

学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进经验。

力求吃透教材，找准重点、难点。

上课时，认真上课，力求抓住重点，突破难点。

利用多种教学方法。

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。

2.加强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化、条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

(1)在课堂上特别注意调动学生的积极性。

加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

注意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是培养学生动口动手动脑的`能力。

同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的学生学习的需要和动力，让各个层次的学生都得到提高。

(2)及时复习。

根据艾宾浩斯遗忘规律，新知识遗忘随时间先快后慢。

因此，我的做法是新授知识基本上是当天复习或是第二天复习，以后逐渐延长复习时间。

这项措施非常适合中高年级学生遗忘快、不会复习的特点。

(3)努力建构知识网络。

一般做到一小节一理，形成每节知识串，每单元整理复习形成每单元知识链，学期对整册书进行整理复习。

小学数学教师工作总结6篇

小学数学教师工作总结6篇篇1本学期，我担任了小学数学的教学工作，这一学期以来，在学校领导的关怀和指导下，我在自身努力下，无论是在教学研究方面、组织教学方面，还是在教改方面都取得了显著成绩。

为了今后能更好地开展工作，现将成绩总结如下：一、教学研究方面1. 注重教学研究，提升教学质量。

本学期，我根据学校安排，积极参加了数学教研组的各项活动。

在每次的教研活动中，我都认真记录，积极参与讨论，发表自己的见解。

此外，我还结合自身的教学实践，撰写了多篇教学论文，并积极投稿。

通过这些活动，我不仅了解了当前数学教学的最新动态，还提升了自己的教学水平和研究能力。

2. 注重课堂设计，优化教学过程。

在课堂教学中，我注重课堂设计的各个环节，包括导入、新授、巩固和作业等。

我力求使每个环节都紧密相连，过渡自然，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，我还注重课堂上的师生互动和学生之间的互动，让学生在互动中学习和成长。

3. 注重学生差异，因材施教。

每个学生都是独立的个体，他们的认知水平和学习能力都有所不同。

因此，我在教学中注重学生的差异，根据学生的实际情况和需求，采用因材施教的方法。

对于基础薄弱的学生，我注重基础知识的巩固和培养；对于基础较好的学生，我注重拓展和提升。

通过这种方法，我不仅提高了学生的数学成绩，还促进了他们的全面发展。

二、组织教学方面1. 注重课堂纪律，维护教学秩序。

在课堂教学中，我注重课堂纪律的维护和管理。

通过严格的课堂纪律和规范的教学秩序，我确保了课堂教学的顺利进行。

同时，我还注重培养学生的自律意识和合作精神，让他们在有序的环境中学习和成长。

2. 注重学生参与，激发学习兴趣。

为了激发学生的学习兴趣和积极性，我鼓励学生积极参与课堂教学活动。

通过回答问题、小组讨论、课堂互动等方式，我让学生在课堂上充分展示自己的才华和能力。

此外，我还注重学生的情感体验和审美感受的培养，让学生在学习的过程中感受到数学的魅力和乐趣。

3. 注重家校联系，共同育人。

小学数学教学工作总结(精选5篇)

小学数学教学工作总结（精选5篇）小学数学教学工作总结1为了加强我镇小学教学常规管理，保证良好的教学秩序，实现教学管理工作的制度化和规范化，使学生得到全面地健康成长，现就本年度的教学常规管理工作情况作如下总结。

在师生的共同努力下，我们在原有的基础上，不断完善各项工作。

取得了新的成绩。

一、备课备好课是上好课的前提。

1、认真执行新课标，明确课程性质、目标和实施建议，从课程的三个维度制定学科教学计划，多数级科实行集体备课，重视安排好综合实践活动、学科评价方案，并落实到每节课中。

2、通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造。

3、深入了解学生，掌握学生实际，面向全体，因材施教。

注意在备课中突出教学重难点及突破的方法，注意问题设计的开放性、启发性，重视学生创新思维能力的培养，进行二次备课。

4、教案实施之后，进行课后反思，以随笔或后记的形式批注在教案的后边。

并坚持写教学反思，老师们进行交流，讨论。

二、课堂教学。

课堂教学是提高教学质量的关键。

1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课或增课。

做好课前准备，提前到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课。

2、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教得轻松，学得愉快。

语文课能抓住课文和教学的重难点，精心设计教法，教学思路和环节清晰，倡导自主、合作、探究的学习方式。

数学课能注重学生思维探究的训练，给学生思考和表述思维过程的机会。

活动类课程要重视实践性、自主性、创造性、趣味性。

3、正确使用教材，变教教材为用教材，根据课标要求和学生实际活用教材，创造性使用教材。

充分利用各种的教学手段，利用校内外课程资源，注重实效，努力提高课堂教学效率。

4、教学时间分配得当，课内要有学生动手操作、合作交流、质疑问难、反馈练习的时间；留有开放性、趣味性的家庭作业，以减轻学生过重学业负担。

小学数学教学工作总结(通用11篇)

小学数学教学工作总结(通用11篇)篇一：小学数学教学工作总结在这个学期的数学教学中，我经历了许多挑战和收获。

在教学的过程中，我积极探索和尝试各种教学方法，通过多种教学手段提高学生的数学学习能力和兴趣。

在此，我对这学期的小学数学教学进行了总结和反思。

首先，我注重培养学生的数学思维能力。

在课堂上，我通过举例、引导和让学生自主解决问题的方式，培养了学生的分析、推理和问题解决能力。

在布置作业时，我也鼓励学生多思考，多动手实践，提高他们的数学思维水平。

其次，我注重激发学生的学习兴趣。

在课堂上，我灵活运用游戏、故事等教学方法，设计了各种趣味的数学学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

通过这些方式，学生对数学课程产生了浓厚的兴趣，并主动参与到课堂中来。

另外，我注重关注学生的学习情况和差异化教学。

我经常与学生交流，了解他们的学习情况和困难，根据他们的实际情况进行针对性的教学。

对于学习成绩较好的学生，我给予更深入的教学，提供挑战性的数学题目；对于学习成绩较差的学生，我耐心进行梳理和讲解，并提供更多的练习机会。

通过这样的差异化教学，我帮助学生提高了数学学习效果。

最后，我注重与家长的沟通与合作。

我积极与家长进行联系，及时反馈学生的学习情况和进展，针对学生的问题听取家长的意见和建议。

与家长的密切合作，有助于形成良好的家校共育氛围，共同关心和培养孩子的数学学习兴趣和能力。

总而言之，这个学期的小学数学教学工作给我带来了许多收获和启示。

在今后的教学工作中，我将继续探索和实践各种教学新方法，不断提高自身的教育教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。

篇二：小学数学教学工作总结在这学期的小学数学教学中，我充分发挥了教师的主导作用，以学生为中心，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

在此，我对这学期的小学数学教学进行了总结和反思。

首先，我注重启发学生的思维能力和学习兴趣。

在课堂上，我灵活运用启发式教学方法，通过提出问题、引导探索等方式，激发学生的思维活力，培养他们的分析、推理和解决问题的能力。

小学数学教育教学工作总结8篇

小学数学教育教学工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学数学教师个人工作总结5篇

小学数学教师个人工作总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编为大家整理的小学数学教师个人工作总结，希望能够帮助到大家!小学数学教师个人工作总结1本学期，我担任二年级两个班的数学教育教学工作。

一学期来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现具体总结一、师德方面自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

二、师能方面在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教育教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。

因此，在教学之前，认真学习《课程标准》，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。

积极参加县教研室、及学校组织的教研活动，通过讲课、听课、评课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。

所以，在小学数学教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。

小学数学教育教学工作总结6篇

小学数学教育教学工作总结6篇小学数学教育教学工作总结1一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。

结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。

通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

小学数学教学工作总结(精选7篇)

小学数学教学工作总结（精选7篇）小学数学教学工作总结本学期，我担任__年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本事。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

小学数学教学工作总结(15篇)

小学数学教学工作总结(15篇)小学数学教学工作总结1转眼间，一学期的工作又结束了。

回顾一学年的工作，我没有太大的成就也没有令人骄傲的成绩，但是我能认真地完成每一项工作，尽心尽力地上好每一节课，所以这一个学期我是在忙碌与充实中度过的。

这个学期我任教四二班的数学教学工作，班级共有学生59人。

现将本学期数学教学工作做如下小结：一、认真备课。

我认真地备好每节课，在课前认真阅读教材、教参，积极向同组的老师请教各种问题。

用心设计好每节课，根据每节课的教学内容制作相应的教学课件。

教案设计充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求，力争让学生学得轻松，学得愉快，调动学生的积极性。

数学书和练习册上的习题我都是自己提前做一遍，这样在给孩子讲解习题时更有针对性。

二、注重课堂教学。

我认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,在课堂上特别注意调动学生的积极性,注重对学生综合能力的培养,保证每一节课的质量。

三、认真批改作业。

我及时对学生的作业进行批改，认真分析并记录学生的作业情况，对完成较好的作业进行表扬；完成不及时、不准确的作业进行督促改正。

四、注重多种评价。

在平时的教学中我根据孩子们在课上的表现每节课评选出表现优秀的孩子进行奖励；每周评选出数学课“最佳表现奖”、每月评选出“数学小明星”。

制定数学学科的相关奖励制度，贴在班里让孩子们知道自己应该怎样做会表现的更出色。

本学期以来，我尽心尽力做好了自己的数学教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。

以后要更加努力，不断严格要求自己，我相信：只要行动就有收获!小学数学教学工作总结2一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

本学期我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“先学后教”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想教学，收到很好的效果。

本学期我们班是由两个学校的学生组成的,相对而言上校学生学习较差,转化差生成了我本学期任务的重中之重.在教学中把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

小学数学教学工作总结11篇

小学数学教学工作总结11篇小学数学教学工作总结1本学期我担任二年级的数学教学工作。

一学期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果，也存在一些困惑，现对本学期的教学工作作出如下总结：一、基本情况分析：经过训练，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助,互相学习,互相团结。

个别学生知识的掌握较差，有些学生现在上课还是不会听讲，注意力不集中，理解能力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。

二、取得的成绩和经验：1．学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2．学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

3．学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

4．学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、其他的经验和总结：1、运用恰当的教具、学具，把抽象的数学知识变成生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。

在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学生获取知识的影响，体现的很明显。

注重多媒体在课堂中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，能提高教学效果。

2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生；结合事例和史料对学生进行了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。

培养了学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

因此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸引力，激发了学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。

并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的习惯。

小学数学老师学期工作总结6篇

小学数学老师学期工作总结6篇小学数学老师学期工作总结6篇小学数学老师学期工作总结1 匆匆忙忙又一学期完毕了，静下心来反思一年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是考虑！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获，冀教版三年级数学下册教学总结。

为了使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，促进教学工作更上一层楼。

一.加强业务学习，实在转变教育教学观念，不断完善教学思想，进步自己的理论程度和理论程度。

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的泉。

新的国家课程标准表达鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的活力。

为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力进步自己的教学程度。

二、以课堂教学为载体，施行新课程标准精神。

1.备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深化理解教材，准确把握重点和难点。

认真编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。

我坚持在每一节课前认真备课，努力学习教学大纲，认真钻研教材，根据教学大纲的要求认真备课，根据教材的特点认真设计教学思路，根据学生的才能特点认真设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果到达最正确。

每节课后，我认真总结这一节课上得如何，好的方法以后继续采用，不好的方法尽快改良。

2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。

(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵敏设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学才能的培养,发挥学生的独创性。

小学数学工作总结个人总结优秀5篇

小学数学工作总结个人总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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