2011级特种文献检索实习报告 - 副本
文献检索综合实习报告
一、实习背景随着信息时代的到来,文献检索能力已成为高校学生必备的技能之一。
为了提高我的文献检索能力,我在本次实习中,通过实际操作,掌握了文献检索的基本流程和技巧,并能够独立完成文献检索任务。
二、实习目的1. 熟悉各类文献检索工具的使用方法。
2. 提高文献检索的效率和质量。
3. 培养独立思考和解决问题的能力。
三、实习内容1. 检索工具的选择与使用在实习过程中,我使用了多种文献检索工具,包括中国知网、万方数据、维普资讯等。
通过对比分析,我了解到各类检索工具的特点和适用范围。
例如,中国知网适合检索期刊论文和学位论文,万方数据适合检索科技期刊和专利,维普资讯适合检索中文期刊和报纸。
2. 检索策略的制定为了提高检索效率,我学会了制定合理的检索策略。
首先,根据课题需求,确定关键词和检索式;其次,根据检索工具的特点,选择合适的检索字段;最后,结合逻辑运算符,构建检索式。
3. 文献的筛选与评价在检索结果中,我学会了如何筛选和评价文献。
首先,根据文献的标题、摘要和关键词,初步判断文献的相关性;其次,阅读文献的全文,进一步判断文献的质量和实用性。
四、实习成果1. 掌握了文献检索的基本流程和技巧。
2. 熟练运用各类文献检索工具。
3. 提高了文献检索的效率和质量。
4. 培养了独立思考和解决问题的能力。
五、实习总结通过本次实习,我深刻认识到文献检索在学术研究中的重要性。
在今后的学习和工作中,我将继续努力提高自己的文献检索能力,为学术研究提供有力支持。
六、实习体会1. 文献检索是一项需要不断学习和实践的技术。
2. 检索策略的制定是提高检索效率的关键。
3. 文献的筛选与评价是保证研究质量的重要环节。
总之,本次实习让我受益匪浅,为我今后的学术研究奠定了坚实的基础。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断提高自己的文献检索能力。
文献检索利用实习报告
实习报告:文献检索利用实习一、实习背景与目的随着科技的飞速发展,文献信息资源日益丰富,有效地获取和利用这些资源对于科研、学习和创新具有重要意义。
为了提高自己的信息素养和文献检索能力,我参加了本次文献检索利用实习。
实习的目的在于掌握文献检索的基本方法,学会利用各种检索工具获取所需信息,提高自己的研究和学习能力。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,我了解了文献检索的基本概念、意义和作用,掌握了检索原理和检索策略。
同时,我还学习了数据库的基本操作和检索技巧。
2. 实习内容(1)检索工具的使用本次实习主要使用了以下检索工具:中国知网(CNKI)、万方数据、维普资讯等。
我学会了如何输入检索词、构造检索式、选择检索范围和排序方式等,以获取相关文献信息。
(2)文献筛选与评价在获取检索结果后,我学会了如何筛选和评价文献。
首先,根据题目、摘要和关键词初步筛选出符合要求的文献;然后,阅读全文,评估文献的质量、观点和论证力度;最后,选取具有重要价值和实用性的文献进行进一步研究。
(3)文献引用与整合在阅读和分析文献的过程中,我学会了如何正确引用文献,并在撰写论文或报告时进行文献整合。
此外,我还掌握了EndNote等文献管理软件的使用,以便于文献的组织和管理。
3. 实习成果通过本次实习,我成功检索到数十篇与课题相关的文献,并对这些文献进行了筛选、评价和整合。
在撰写实习报告的过程中,我充分运用了所学知识,确保报告的质量和准确性。
三、实习收获与反思1. 实习收获(1)提高了文献检索能力。
通过实习,我掌握了各种检索工具的使用方法,能够快速、准确地获取所需信息。
(2)增强了信息素养。
实习使我认识到文献信息的重要性,提高了自己的信息获取、分析和加工能力。
(3)学会了文献引用和整合。
正确引用文献有利于提高论文的质量和学术水平,文献整合有助于拓宽研究视野。
2. 实习反思在实习过程中,我发现自己在文献检索和筛选方面还存在一定问题,如检索词的选择、检索策略的构建等。
文献检索个人实习报告
文献检索个人实习报告一、实习背景与目的随着科技的快速发展,文献信息量不断增加,有效地进行文献检索已经成为学术研究、技术创新和决策支持的重要手段。
为了提高自己的信息素养和文献检索能力,我参加了本次文献检索实习。
实习的主要目的是学习并掌握文献检索的基本原理、方法和技巧,培养自己的独立检索能力,为今后的学习和研究工作打下坚实基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,我参加了实习前的培训课程,学习了文献检索的基本概念、分类及检索语言和检索方法。
通过培训,我对文献检索有了初步的认识,为实习打下了基础。
2. 实习过程中的主要任务实习过程中,我主要完成了以下任务:(1)熟悉各种检索工具和数据库。
我了解了如CNKI、维普、万方等常用数据库的特点和检索方法,掌握了不同数据库之间的相互关系和适用范围。
(2)学习检索策略的制定。
我学习了如何根据检索需求制定合理的检索策略,包括选择关键词、确定检索范围、采用布尔逻辑运算等。
(3)实践操作。
我通过实际操作,掌握了文献检索系统的使用方法,包括检索式的构建、检索结果的筛选和分析等。
(4)参加实习讨论。
我参加了实习期间的讨论活动,与同学们分享检索经验,讨论解决检索过程中遇到的问题。
3. 实习成果通过实习,我成功完成了多个检索任务,包括检索国内外相关学术论文、专利和技术标准等。
同时,我学会了如何评估检索结果的质量和效果,提高了自己的文献分析能力。
三、实习收获与反思1. 实习收获(1)提高了自己的文献检索能力。
通过实习,我掌握了文献检索的基本原理和方法,能够独立进行检索。
(2)培养了信息素养。
实习使我认识到信息素养的重要性,学会从大量信息中筛选有用资源,提高了自己的信息处理能力。
(3)拓宽了学术视野。
通过检索国内外相关文献,我了解了本领域的研究动态和前沿,为今后的学术研究奠定了基础。
2. 实习反思虽然实习取得了一定的成果,但我认识到自己在实习过程中还存在以下不足:(1)检索速度有待提高。
文献检索实习报告总结
总结范本:_________文献检索实习报告总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1 页共6 页文献检索实习报告总结一、实习目的熟悉检索语言,了解图书分类法。
2、学会利用图书馆目录。
二、实习内容利用图书馆分类目录检索出10种本专业的图书。
2、利用图书馆书名目录检索出10种本专业的图书。
三、实习要求将检索结果分别按索书号、书名加以排列。
2、写出检索步骤。
四、体会与存在的问题。
实习指导检索步骤:在目录检索室通过《中图法》使用指南,找出本专业图书所属分类号;利用分类目录查出所需图书。
2、利用书名目录检索图书。
如:欲查有关“高等数学学习指导”方面的图书,按书名的笔划找到“高等数学”,然后依次可以查得“高等数学习题指南”、“高等数学问题与思考”等等。
排列:如按索书号排o13/045:1 高等数学o13/045:2 高等数学o13-44/031 高等数学习题指南o13-44/033 高等数学问题与思考按书名排1.2030 线性代数013/045:1 高等数学2/ 微积分第 2 页共 6 页实习二文献检索数据检索事实检索一、实习目的了解检索工具、参考工具书的有关情况;2、学会利用各种检索工具与参考工具书进行文献检索、数据检索和事实检索。
二、实习内容了解图书馆检索工具和参考工具的收藏情况;2、利用检索工具(如《中国机械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全国报刊索引》、《中国学术会议文献通报》、《经济管理文摘》等)和参考工具书(如《中国大百科全书》、《中国百科年鉴》、《中国统计年鉴》、《机械工程手册》、《简明不列颠百科全书》、《美国百科全书》等)进行检索。
三、实习要求写明检索词条的出处;2、写出检索途径、检索步骤。
四、体会与问题实习指导例:词条:电影《钢铁战士》的导演是谁?检索:《钢铁战士》为中国故事片,利用《中国大百科全书》电影卷,通过索引查出,在169页介绍了该部影片,导演为成荫。
文献检索课程实习报告(共五篇)
文献检索课程实习报告(共五篇)第一篇:文献检索课程实习报告嵌入式系统专业:电子信息工程班级:1班学号:102260004001姓名:杨汉兴一、分析课题嵌入式系统是以应用为中心,以计算机技术为基础,并且软硬件可裁剪,适用于应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗有严格要求的专用计算机系统。
它包括硬件和软件两部分,已被开发人员设计成各种产品,如今已被广泛的应用于工业制造、过程控制、通讯、仪器、仪表、汽车、船舶、航空、航天、军事装备、消费类产品等众多领域。
课题所涉及的学科范围(从维普《中文科技期刊数据库》分类检索中查找分类号):[ T ] 工业技术→[ TP ]自动化技术、计算机技术→[ TP3 ] 计算技术、计算机技术。
时间范围:(根据不同课题检索的需要来定)如:2000~2011年二、选择检索工具1、中文科技期刊数据库【维普】2、中国期刊全文数据库【中国知网】中国博士学位论文全文数据库【中国知网】中国优秀硕士学位论文【中国知网】3、数字化期刊全文数据库【万方】中国学术会议论文全文数据库【万方】中国学位论文全文数据库【万方】科技文献数据库【万方】4、福州地区大学城文献信息资源共享平台【FULink】)三、确定主题词(关键词)嵌入式系统、原理、设计、应用四、编写检索式嵌入式系统*(应用+设计+原理)五、检索结果:1.馆藏中文图书目录1.题名: 嵌入式系统原理与设计作者:王勇出版项:杭州:浙江大学出版社,2007页码:292页价格:CNY28.00分类:TP3172.题名:嵌入式系统:体系结构、编程与设计作者:卡莫尔Kamal陈曙辉出版项:北京:清华大学出版社,2004页码:20,561页价格:CNY69.00分类:TP360.212.维普资讯(VIP)资源整合3.篇名:基于μClinux 嵌入式系统的开发作者:王登磊张明新范学英刊名:《电脑知识与技术:学术交流》2007年 7期关键词:嵌入式系统嵌入式操作系统μClinux 交叉编译摘要:本文介绍了嵌入式系统(Embedded System)的概念、应用领域和研究意义,分析了μClinux的特点,并详细给出了在嵌入式μClinux系统模式下基于S3C4510B的开发板进行程序设计开发的方法和步骤,包括如何建立交叉编译开发环境、编译内核与文件系统及添加应用程序。
文献检索课实习报告
文献检索课实习报告目录一、内容描述 (2)1.1 实习背景与意义 (2)1.2 实习目的与要求 (4)二、实习单位及岗位介绍 (5)2.1 单位简介 (5)2.2 岗位职责 (6)三、实习内容与过程 (7)3.1 文献信息检索技能提升 (8)3.1.1 学习使用各类数据库 (9)3.1.2 掌握信息检索方法与技巧 (10)3.2 图书馆资源利用与实践 (11)3.2.1 图书馆日常管理与服务 (12)3.2.2 图书馆资源推荐与检索 (14)3.3 学术论文撰写与发表 (14)3.3.1 学术论文选题与写作 (15)3.3.2 学术论文发表流程与经验分享 (17)四、实习收获与体会 (19)4.1 知识与技能提升 (20)4.2 团队协作与沟通能力锻炼 (21)4.3 对未来职业发展的思考 (23)五、存在的问题与改进建议 (24)5.1 存在的问题 (25)5.2 改进建议 (26)六、结语 (27)6.1 实习总结 (28)6.2 对学校教学的建议 (29)一、内容描述本次文献检索课实习的主要目的是通过实际操作,使学生熟练掌握信息检索的基本技能,提高解决实际问题的能力,并培养其严谨细致的工作态度和不断创新的精神。
在实习过程中,我们系统学习了图书馆目录检索、电子资源检索、网络信息挖掘与利用等知识,通过分组实践,深入了解了不同类型信息的检索方法与技巧。
我主要参与了图书借阅、期刊查阅、数据库检索等多个环节。
在指导老师的帮助下,逐步掌握了中英文图书、期刊的分类排架方法,学会了使用图书馆电子资源导航系统进行精确检索。
我还学习了如何运用专业搜索引擎、学术数据库等资源,针对特定研究主题进行文献追踪和资料收集。
通过本次实习,我深刻体会到了信息检索在学术研究中的重要性,也认识到了自己在信息素养方面的不足。
在未来的学习和工作中,我将更加注重信息能力的培养,努力提升自己的信息检索水平,为科研工作和学术交流提供有力支持。
文献信息检索实习报告3
文献检索实习报告三班级:旅游管理 111 班 姓名:余娇文【实习方式】 计算机检索。
【实习地点】 综合实验室。
【实习内容】 专业课题文献检索。
【实习报告格式】实习报告格式如下:学号:2011111400 成绩:【实习目的】 通过机检实践掌握数据库的检索方法与技术。
检索课题名称(自选) :旅游房地产一、分析出课题的学科分类号与检索词 1.学科分类号:F293.3 2.关键词分析(2~3 个) : (1) 旅游 (2) 房地产 3.检索式(1~3 个) : (1)关键词=旅游房地产 (2)关键词=房地产规划 (3)学科=经济学 二、中文全文数据库检索(从中国知网、中文科技期刊数据库、万方数据库等 中文全文数据库中选择两种数据库进行全文检索) (一)数据库 1:中文科技期刊数据库 1.检索方法: 基本检索 2.检索范围限制 年限:2008--2010 限定类目:经济学 检索途径:关键词 期刊范围: 核心期刊 匹配方式:与 3.检索式:关键词=旅游 与 题名或关键词=房地产 与 时间=2008-2010 与 学科=经济学 与 范围=核心期刊4.检出篇数:11 篇5.在上述检索的基础上如果继续使用二次检索功能的 其检索表达式:5 篇 检出篇数:(关键词=旅游 与 题名或关键词=房地产 与 时间=2008-2010 与学科=经济学 与 范围=核心期刊) 并且 (题名或关键词=房地产 与 题名或关键词=旅游 与 时间=2008-2008 与 学科=经济学 与 范围=核心期刊)6.经筛选与课题主题相关的文献题录(2 篇)1 题名:江西旅游休闲“后花园”建设与旅游房地产发展的思考作 者 : 刘群红 出 处 : 《价格月刊》 2008 年第 10 期 摘 要 : 旅游房地产是房地产业发展的时代要求,也是旅游业的一个新亮 点,二者结合可以互惠互利、相得益彰。
在江西提出建设沿海地区旅游休 闲“后花园”的同时,江西旅游房地产业的发展要更好地满...2 题名:试论旅游社区类型房地产的开发模式——兼议北京奥林匹克森林公园赛后的开发思路作 者 : 刘宇 出 处 : 《企业经济》 2008 年第 7 期 摘 要 : 随着我国城市化进程的加快,旅游社区类型房地产在我国旅游房 地产实践及城市发展中正扮演着日益重要的角色。
文献检索个人实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展,文献检索已经成为人们获取知识、提高科研能力的重要手段。
为了更好地掌握文献检索技巧,提高自己的学术素养,我在假期期间参加了一次文献检索的实习活动。
通过这次实习,我对文献检索有了更加深入的了解,以下是我对实习过程的总结和心得。
二、实习内容1. 熟悉文献检索的基本概念在实习初期,我首先学习了文献检索的基本概念,包括文献、数据库、检索工具等。
通过对这些概念的理解,我明白了文献检索的重要性,以及如何利用检索工具找到所需的文献。
2. 学习检索策略与方法在实习过程中,我学习了多种检索策略与方法,如布尔逻辑检索、关键词检索、分类号检索等。
通过实际操作,我掌握了这些检索方法,并能够根据课题需求灵活运用。
3. 掌握常用数据库的使用实习期间,我学习了如何使用常用的文献数据库,如CNKI、万方、维普等。
我了解了各个数据库的特点和优势,学会了如何在这些数据库中查找所需的文献。
4. 实际操作与经验总结在实习过程中,我选择了与专业相关的课题,如“嵌入式系统”,进行了文献检索。
通过实际操作,我掌握了文献检索的步骤,包括确定检索主题、选择检索工具、构造检索式、检索结果分析等。
同时,我也总结了一些检索经验,如使用精确关键词、合理运用布尔逻辑运算符、注意检索结果的筛选等。
三、实习心得1. 文献检索是科研工作的重要环节通过这次实习,我深刻认识到文献检索在科研工作中的重要性。
一篇高质量的论文或报告,离不开丰富的文献支撑。
掌握文献检索技巧,有助于我们更快地找到所需文献,提高科研效率。
2. 检索策略与方法的选择至关重要在实习过程中,我了解到不同的检索策略与方法适用于不同的检索需求。
因此,在实际操作中,我们需要根据课题特点和检索目的,灵活选择合适的检索策略与方法。
3. 实际操作与经验总结有助于提高检索能力通过实际操作,我学会了如何运用所学知识解决实际问题。
同时,总结检索经验有助于我们不断提高检索能力,为今后的科研工作打下坚实基础。
文献检索课实习报告
一、实习目的通过本次文献检索课实习,使我对文献检索的基本概念、检索方法、检索工具及检索技巧有更深入的了解,提高自身的信息素养和学术研究能力。
同时,通过实习,锻炼自己的实际操作能力,为今后的学习和研究打下坚实的基础。
二、实习内容1. 理论学习首先,我对文献检索的基本概念进行了学习,包括文献、数据库、检索工具等。
其次,了解了文献检索的分类,如全文检索、关键词检索、主题词检索等。
此外,还学习了检索技巧,如布尔逻辑检索、截词检索、同义词检索等。
2. 实践操作(1)数据库选择在实习过程中,我选择了以下数据库进行检索:① 中国知网(CNKI):涵盖我国各个领域的学术期刊、学位论文、会议论文等。
② 维普资讯:提供中文科技期刊数据库、维普专利数据库、维普标准数据库等。
③ 万方数据知识服务平台:包括万方期刊、万方学位论文、万方会议论文等。
(2)检索策略以“嵌入式系统”为例,我制定了以下检索策略:① 检索词:嵌入式系统、嵌入式技术、嵌入式开发等。
② 关键词:采用布尔逻辑检索,如“嵌入式系统” AND “技术”、“嵌入式系统” OR “开发”。
③ 主题词:利用数据库的主题词检索功能,查找与“嵌入式系统”相关的主题词。
(3)检索结果分析通过以上检索策略,我共检索到相关文献100篇。
对这些文献进行筛选,最终确定10篇具有较高参考价值的文献。
三、实习心得1. 提高信息素养通过本次实习,我深刻认识到信息素养在学术研究中的重要性。
只有具备良好的信息素养,才能在浩瀚的文献海洋中找到所需资料,为研究提供有力支持。
2. 熟练掌握检索技巧实习过程中,我学会了多种检索技巧,如布尔逻辑检索、截词检索、同义词检索等。
这些技巧在实际检索过程中具有很高的实用价值。
3. 选择合适的数据库不同数据库具有不同的特点,选择合适的数据库对于提高检索效率至关重要。
在实习过程中,我学会了根据课题需求选择合适的数据库。
4. 培养批判性思维在检索过程中,我们要学会对检索结果进行分析和评价,以确定其真实性和可靠性。
文献检索实习报告总结
文献检索实习报告总结一、实习背景本次实习是在某大型图书馆科技文献部门进行的,实习期为一个月。
实习的主要任务是学习和掌握文献检索的基本方法和技巧,并通过实践操作提高实际检索能力。
二、实习过程1.学习文献检索理论知识在实习开始前,我先系统地学习了文献检索的基本理论知识,包括检索词的选择与表达、检索语法的运用、文献数据库的选择与使用等方面。
通过学习,我对文献检索的原理和方法有了更深入的理解。
2.掌握文献数据库的使用在实习过程中,我主要使用了CNKI、万方等知名的文献数据库进行文献检索。
通过实践操作,我熟悉了各种数据库的检索界面和功能,掌握了常用检索操作,比如高级检索、篇名检索、作者检索等。
3.实际检索任务的完成在实习期间,我还参与了一些实际的文献检索任务。
根据需求,我通过合理选择检索词和运用检索语法,迅速找到相关文献并提供给需求方。
同时,我也学习了如何评估和筛选文献的质量,并根据需求对文献进行排序和归纳。
4.与同事的交流与合作在实习过程中,我与科技文献部门的其他同事进行了积极的交流与合作。
通过相互学习和分享,我不仅学到了其他同事的经验和技巧,还提高了自己的实际操作能力。
三、心得体会通过这一个月的实习,我对文献检索有了更深的认识和理解。
我明白了文献检索的重要性和必要性,以及掌握科学有效的文献检索方法对于科研工作的重要意义。
同时,我也发现了自己在文献检索方面的不足之处,比如对一些专业词汇的掌握不够熟练,对部分检索语法的理解还不够透彻。
因此,我在今后的学习中将更加注重对专业知识的学习和积累,提高自己的实际操作能力。
此外,通过与同事的交流和合作,我也深刻体会到团队合作的重要性。
在文献检索过程中,我们相互帮助、共同探讨,共同解决问题,大大提高了工作效率。
我在实习中也学习到了如何与他人进行有效的沟通和合作,这将对我今后的工作和学习都大有裨益。
通过这次实习,我对文献检索有了更深入的了解和掌握,提高了实际操作能力。
同时,我也认识到文献检索是一个需要不断学习和积累的过程,只有不断提升自己的知识和技术水平,才能更好地完成各项检索任务。
文献检索实习报告模版
文献检索实习报告模板一、实习目的通过本次实习,我旨在掌握文献检索的基本方法,提高文献检索技能,能够独立进行文献检索,并能够对检索结果进行有效分析和利用。
二、实习内容1. 熟悉图书馆的文献检索系统,了解图书馆的图书分类法,学会利用图书馆目录进行文献检索。
2. 学习并掌握常用的文献检索工具,如《馆藏书目检索系统》、中文科技期刊数据库(维普资讯)、中国期刊全文数据库(中国知网)等。
3. 进行实际的文献检索操作,选取与本人专业相关的课题,如嵌入式系统,进行文献检索,并整理和分析检索结果。
4. 了解医学文献检索的重要性,学习医学文献检索的方法和技巧,能够对医学领域的文献进行有效检索。
三、实习过程1. 在图书馆工作人员的指导下,我学习了图书馆的文献检索系统,了解了图书分类法,并学会了利用图书馆目录进行文献检索。
2. 我学习了常用的文献检索工具,如中文科技期刊数据库(维普资讯)、中国期刊全文数据库(中国知网)等,掌握了这些数据库的使用方法。
3. 我选取了嵌入式系统作为检索课题,利用所学到的文献检索方法,进行了实际的文献检索操作。
我通过输入关键词,检索出了与嵌入式系统相关的文献资料,并对这些文献进行了整理和分析。
4. 我了解了医学文献检索的重要性,学习了医学文献检索的方法和技巧。
我通过输入医学相关的关键词,检索出了医学领域的文献资料,并对这些文献进行了阅读和理解。
四、实习心得通过本次实习,我掌握了文献检索的基本方法,提高了文献检索技能。
我学会了利用图书馆目录和常用的文献检索工具进行文献检索,能够独立进行文献检索,并能够对检索结果进行有效分析和利用。
同时,我也了解了医学文献检索的重要性,提高了医学文献检索的能力。
在实习过程中,我发现文献检索并不是一件简单的事情,需要掌握一定的技巧和方法。
同时,也需要耐心和细致,才能够做好文献检索工作。
在今后的学习和工作中,我将继续提高自己的文献检索能力,更好地利用文献资料为自己的学习和研究服务。
文献检索综合实习报告
文献检索综合实习报告一、实习目的与要求本次实习旨在让我们掌握文献检索的基本方法,提高我们在学术研究、科技创新等方面的信息获取能力。
要求我们通过实际操作,了解和熟悉各类型文献的检索技巧,并能运用到实际研究中。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前,我们首先接受了文献检索的基本概念、方法和技巧的培训。
了解了文献检索的重要性,以及如何利用各类型数据库进行有效检索。
2. 实习过程实习过程中,我们以小组为单位,分阶段完成了以下任务:(1)检索某一特定研究领域内的文献,了解该领域的研究现状和发展趋势;(2)针对某一研究课题,检索相关文献,分析研究课题的背景、研究方法、实验结果等方面;(3)撰写文献综述,总结实习过程中所获取的研究成果,并提出自己的见解。
3. 实习成果通过实习,我们成功检索到了大量相关文献,对所研究领域的现状、发展趋势有了更深入的了解。
同时,在撰写文献综述的过程中,我们学会了如何分析、归纳和总结文献资料,提高了我们的学术素养。
三、实习体会与收获1. 实习体会通过本次实习,我们深刻体会到了文献检索在学术研究中的重要性。
只有掌握了高效的文献检索方法,才能在研究中迅速找到所需信息,提高研究效率。
同时,实习过程中,我们学会了如何利用各类型数据库进行检索,使我们对文献检索方法有了更全面的了解。
2. 实习收获(1)掌握了文献检索的基本概念、方法和技巧;(2)学会了如何利用各类型数据库进行有效检索;(3)提高了我们的学术素养,为今后的学术研究奠定了基础。
四、建议与展望针对本次实习,我们建议在今后的教学中加强文献检索方面的实践操作,让学生在实际操作中更加熟练地掌握检索技巧。
同时,希望学校能提供更多机会,让我们在实际研究中运用文献检索,提高我们的研究能力。
展望未来,我们将继续深入学习文献检索相关知识,不断提高自己的信息获取能力,为我国的科技创新和学术研究贡献力量。
2011文献检索实习报告
《文献检索》课程检索报告卷图书馆中文电子资源必检数据库或信息资源系统:1.CNKI期刊全文数据库2.CNKI中国优秀博士学位论文库、中国优秀硕士学位论文全文数据库3.万方系统中选一个与课题相关的数据库4. 重庆维普信息资源系统5. 电子图书――读秀知识库1.检索结果请记录:(1-4题数据库要求检索记录相同,请拷贝)信息资源系统名称:CNKI期刊全文数据库数据库名称:中国学术期刊全文数据库检索途径:关键词检索词:调浆槽、自动控制检索式:调浆槽and自动控制检索结果:①命中记录数目 2②拷贝命中篇数的篇名1 基于STD工控机的浓密自动控制系统2 浸出调浆槽液位的自动控制③记录一篇与课题密切相关的文摘型二次文献。
【文章名】浸出调浆槽液位的自动控制【作者中文名】盖宝文;【关键词】炭浆厂; 浸出槽; 调节; 自动控制; 经济效益;【摘要】概述了炭浆厂浸出调浆槽液位自动控制的原理和系统调试,并分析了其经济效益。
2.检索结果请记录:(1-4题数据库要求检索记录相同,请拷贝)信息资源系统名称:CNKI中国优秀博士学位论文库、中国优秀硕士学位论文全文数据库数据库名称:中国博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库检索途径:题目检索词:液位、自动控制检索式:液位and自动控制检索结果:①命中记录数目 1②拷贝命中篇数的篇名1.旋流器自稳压工艺泵池液位自动控制系统研究③记录一篇与课题密切相关的文摘型二次文献。
【文章名】旋流器自稳压工艺泵池液位自动控制系统研究【英文题名】 Studies on Control System for Pump-Sump Level in Techniques of Self-stabilize Pressure of Hydro-cyclone【作者中文名】户丹;【关键词】选矿; 旋流器; 液位; 模糊; 多模态;【英文关键词】 Mineral processing; Hydro-cyclone; Liquid-level; Fuzzy; Multi-modal;【中文摘要】随着矿业资源的不断开发和利用,具有较高价值的高品位矿石正在迅速减少,与此同时,人们对矿业资源的需求却不断增加,因此人们只能从遗留下来的贫、细、杂矿石中回收矿物资源。
文献检索课实习报告
信息检索与利用实习报告
姓名:
学号:
学院:机电工程学院
专业班级:工业工程
完成日期: 2011年 12 月 30 日
书馆文献检索教研室
信息检索与利用实习报告作业要求:
1、确定检索课题。
2、做课题分析,提检索词,制定检索策略。
3、结合课题选择校园网的1个中文科
技期刊全文数据库和1个外文科技期刊全文数据库做检索实习,要求记录1条中文文献信息,1条外文文献信息。
4、结合课题选择校园网的1个中文学
位论文数据库做检索实习,检索结果:要求记录1条最贴近检索课题的中文学位论文文献信息。
5、利用中、外专利数据库做检索实习,要求记录1条中国专利文献
信息和1条外文专利文献信息。
6、结合课题选择校园网的EI、SCI、
ISTP任意1个外文文摘数据库和国家科技图书文献中心的数据库做检索实习,要求记录1条外文文摘文献信息和1条中文文摘文献信息。
图书馆文献检索教研
1
2
3
4
5。
文献检索课综合实习报告
科目:文献检索课综合实习报告姓名:魏成高学号:201107156 专业:文化产业管理发掘农村文化产业潜力检索课题分析当前,农村文化产业很大程度上仍处于自发状态,广大农户处在产业链末端,设计和营销能力不足,经济发展空间有限。
整体上看,在文化生态保护、教育科研协作、区域资源整合、产业机制完善以及实施品牌战略、维护手艺农户利益等方面都存在不足。
为进一步加强农村文化建设、统筹城乡发展,建议从7个方面发掘农村文化产业做大做强的潜力。
检索策略检索工具:百度引擎搜索、中国文化产业网。
检索词:农村文化产业检索步骤:打开百度网页---输入关键词(农村文化产业)检索结果:1.完善产业政策。
进一步建立健全从中央到地方的农村文化产业促进发展组织,成立专门机构,共同承担管理农村文化产业事务、提供公共服务的责任。
其中,特别要加强“农村手艺产业合作社”等基层协作组织建设,通过基层协作组织争取“集合贷款”、信用贷款,化解融资难题。
2.搭建服务平台。
尽快在政府层面建立相关公共服务管理平台,探索政府出资、企业参与、行业协会主办、机构联办的管理模式。
建议国家在财政支农资金中,向农村文化产业方面适当倾斜,使农村文化产业获得更加安全、长效、稳定的资金来源。
3.加强知识产权保护。
在国家知识产权制度框架下,建立知识产权服务托管平台,发展服务中介机构,开放手工创意产品发行传播通道。
加快国家传统手艺技术标准和现代设计规范制定,实施产权保护和产权贸易,尽快形成一批国家和国际技术标准,并组织专业机构进行监测。
4.促进人才培养。
可开展农民转产转岗培训,依托高校及科研机构优势建立设计人才培训基地,在有条件的地区建立“农村文化产业研发培训基地”,进一步加强高校“手工艺”等相关专业建设,培养高层次产业创新型人才,直接服务农村文化产业发展;实施“手艺技师”激励计划和创新人才引入战略,并为“非遗”传承人成立专门化手艺传习所,促进手工文化的传承。
5.实施品牌战略。
实习检索报告_文献检索个人工作总结
实习检索报告_文献检索个人工作总结一、实习单位简介我所在的实习单位是一家大型科研机构,致力于医学研究和临床实践。
在这里,我有幸参与了一项文献检索的实习工作,主要负责根据研究项目的需求,利用数据库和文献资源进行检索和筛选。
通过这次实习,我深刻地体会到了文献检索在科研工作中的重要性,也收获了丰富的检索经验和知识。
二、工作内容总结在实习期间,我主要负责以下工作内容:1. 研究项目需求分析:根据研究课题的具体要求,明确所需文献的类型、时间范围、语言等条件,并对检索策略进行初步规划。
2. 数据库检索:利用各类数据库如PubMed、EMBASE、CNKI等进行文献检索,通过关键词、文献类型、发表时间等进行筛选,并且利用检索词的同义词进行扩展,确保检索结果的全面性。
3. 文献筛选与排序:对检索结果进行初步筛选,根据研究目的和质量要求,筛选出符合要求的文献,并按照相关性和质量进行排序。
4. 文献获取和整理:获取符合要求的文献全文,并进行归档整理,方便后续的阅读和利用。
在这些工作中,我深入了解了各种文献数据库的特点和使用方法,熟练掌握了文献检索的基本技能和策略,对临床实践和科研工作的需求有了更加清晰的认识。
三、实习收获1. 提升了文献检索能力:通过实际操作,我加深了对各类数据库的了解,提高了文献检索的效率和准确性,对于学术研究的支持能力也得到了增强。
2. 锻炼了团队协作意识:在实习过程中,我积极与导师和同事进行沟通和协作,共同商讨文献检索的策略和方法,增强了团队合作意识和能力。
3. 深化了对专业知识的理解:通过文献检索的实习,我对医学领域的相关研究和最新进展有了更加全面和深入的了解,为以后的学术研究奠定了良好的基础。
四、心得体会文献检索虽然是一项看似简单的工作,但实际上却需要细心和耐心,需要对检索的目的和内容有清晰的认识,需要对各类数据库的特点和使用方法有深入的了解,更需要对专业知识和学术研究有较为系统的认识。
通过这次实习,我对文献检索的重要性有了更加深刻的认识,也对自己在这方面的能力和发展方向有了更明确的认识。
文献检索综合实习报告
大学文献信息检索课综合实习报告一、课题分析数学教学法是研究数学教学的原理和方法,分科教学法之一。
数学教学法随着师范教育的兴起而产生、形成和发展。
辛亥革命后,随着师范教育的发展,数学教学法形成为独立的学科。
数学教学法的内容一般包括:教学的目的和任务、教学内容和教材体系、教学过程和教学原则、教学方法和教学手段,教学的组织,教学质量的检查和评价、数学的课外活动和数学竞赛、数学教学的研究设计等。
同时,也包括研究数学的有关分支学科的教材和教学方法。
20世纪50年代末60年代初期,在现代科学技术突飞猛进、教学方法和计算机广泛应用的情况下,掀起了一个以数学教学现代化为中心的国际性的数学课程改革运动,并在广泛的范围内开展了研究和实验工作,国际上称之为数学教育研究。
在这种情况下,数学教学法得到了进一步发展和充实。
本文主要是对课程、方法和物质条件的研究。
例如为达到数学教学的最佳效果,应如何创造合适的体系;怎样在教学过程中不断培养和提高学生的理解和思考能力;如何通过使用计算器和计算机来增进学生对数学的理解,提高学习效果等。
二、选择检索工具由于报告要求,我们将进入西华师范大学图书馆网站/libweb/index.asp的“电子资源”各数据库查找课题相关文献信息资料,辅助以手工检索和纸本期刊以及因特网上资源。
三、确定检索方法和途径检索方法:直接法,抽取法和综合法。
初定了一些检索词:(数学教学方法),进行第一轮检索,主要通过/libweb/index.asp,检索出了大批文献,然后进行了筛选,选择了最新的文献,通过阅读文献有受到启发,增加了一些检索词,他们是:分析研究应用。
经过第二轮检索又查出另外一些相关主题的文献。
综合了根据时间,类目和数据库等的抽取和题目直接的搜索。
主要检索途径:关键字,题名。
四、检索结果1.从中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD),维普中文科技期刊数据库(VIP)中文全文数据库中进行全文检索数据库1:中国期刊全文数据库(CNKI-CJFD)年限:2011-2012限定类目:理工A(数学物理力学天地生) 、教育与社会科学综合检索式:关键词:数学教学方法检出篇数:67题录1:刘雁; 现代阅读(教育版), Modern Reading, 编辑部邮箱2012年01期《关于对高中数学教学方法的探究》题录2:孟庆荣; 教育教学论坛, Education Teaching Forum, 编辑部邮箱2012年10期《兴趣:改进数学教学方法激发学生学习兴趣》题录3:严淑花; 窦智学;小学科学(教师论坛), 编辑部邮箱2012年01期《小学数学教学方法新思维》数据库2:中文科技期刊数据库年限:2011-2012检索式:关键词:数教学习方法检出篇数:972题录1:王坤;《学苑教育》2012年第3期《数学教学方法一得》题录2:杨玉红《现代教育教研》2011年第12期《浅谈新课程改革下的初中数学教学方法》;题录3:姜传枝2011年第17期《试题与研究:新课程论坛》《注重参与体现主体》数据库3:万方数据题录1:刘靖;《宿州教育学院报》-2011年3期《中学数学教学方法之中外比较》2. 超星图书检索式:全部字段:中学数教学习方法检出篇数:5题录1:《中学数学教学方法和经验》作者:普里社络等著题录2:《与新课程同行:数学教育教学概论》作者:曾超益编著题录3:《中学数学教法研究》作者:张一民五、检索结果的分析与综合人类的进步,科学的发展,促就了各种学科的形成和发展。
2011级特种文献检索实习报告 - 副本
特种文献检索实习报告实例班级B11艺术设计3班姓名练景文学号1106082113 分数广东白云学院本科合格课程评鉴方案一、为了不断提高我院本科课程的教学质量,迎接我院学士学位授予权的评审和教育部对我院本科教学水平的评估,特制订本方案。
二、本方案制订的主要依据:《广东白云学院关于加强本科专业和课程改革与建设的意见》、《广东白云学院本科教学质量标准》。
三、本科合格课程的评鉴,其依据为课程组所提供的各种材料,和院系两级专家委员会委员对材料的审议,以及深入教学第一线调查研究(包括听课、考试考核、问卷调查等方式)所获取的信息。
在实施具体的课程评鉴时,则严格按照《本科合格课程评鉴指标等级标准》(以下简称《标准》)和《B类本科课程合格标准指标体系》(以下简称《体系》)执行。
前者满分为100分,具体指标如下:一级指标6个,具体为:1.课程建设与改革(22分);2.师资队伍建设(20分);3.教学基本文件(10分);4.教材建设(10分);5.实践教学(10分);6.教学效果(28分)。
二级指标共有21个,具体见表《本科合格课程评鉴指标等级标准》。
后者仅包含16个项目,分别属于七项指标(见附表七)。
四. 鉴于不同的受评课程,其受众面的大小,授课时数和授课教师的多少,以及课程的性质和特点差别很大,不宜用惟一的模式进行评鉴。
为使评鉴工作科学、合理、高效有序地进行,现将受评课程分为A、B两类。
现确定为A类的课程首批为30门(具体名单在《广东白云学院本科课程评鉴实施计划》中列出);其余的为B类课程。
A类课程按《标准》进行评鉴;B类课程按《体系》进行评鉴。
B类课程自评时,按《体系》中规定的16个项目逐一对照均为合格后,方可向系专家委员会申请评审。
五、A类课程首批名单中的30门仅覆盖了首批接受学士学位权评审的五个系六个专业(含专业方向),其它系部的A、B类课程名单及合格课程的评鉴,将于第三批合格课程评鉴开始后公布和启动。
六、B类课程在接受评鉴时,除备评材料可根据具体情况减少,其自评表不使用附表三,而直接借用附表七以外,其它评鉴程序与A类课程的评鉴程序相同。
文献检索实习报告2011―2012学年
文献检索实习报告2011―2012学年西北农林科技大学计算机信息检索与利用实验报告(20XX年-20XX年第二学期)学院:班级:姓名:学号:计算机信息检索与利用实验报告目的:学会利用搜索引擎、OPAC系统、中国知网、维普、万方、Elsevier等信息资源系统检索相关信息,熟练掌握其检索技巧;了解文献信息利用的基本内容。
要求:完成下列作业,递交打印件实验报告一份一、利用搜索引擎完成下列各题.(著名所用搜索引擎的名称)1.查找网页标题中含有“组织培养”一句话的网页信息;打开某一网页,保存其中你认为有意义的一段文字信息。
植物组织培养概念(广义)又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织。
器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
植物组织培养概念(狭义)指用植物各部分组织,如形成层。
薄壁组织。
叶肉组织。
胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物。
2.查出“过去一个月内”互联网上关于“国际生物能源会议”的有关信息,记录其中一条你认为重要的内容简要。
20XX年第二届国际生物能源大会会议介绍20XX年第二届国际生物能源大会是由国家外国专家局、西安市人民政府以及中国医药生物技术协会主办,国家外国专家局国外人才信息研究中心、中国国际贸易促进委员会...3.查出中国科学院植物研究所的地址、邮编。
地址:北京市海淀区香山南辛村20号邮编:***** 4.利用图行天下()查出并下载北京的地图,并且查处从北京西站到天安门的公交线路。
5.检索出“可燃冰”的形成原理。
“可燃冰”是未来洁净的新能源。
它的主要成分是甲烷分子与水分子。
它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿,而且密切相关。
埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中,厌气性细菌把有机质分解,最后形成石油和天然气(石油气)。
其中许多天然气又被包进水分子中,在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。
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特种文献检索实习报告实例
班级B11艺术设计3班姓名练景文学号1106082113 分数
广东白云学院本科合格课程评鉴方案
一、为了不断提高我院本科课程的教学质量,迎接我院学士学位授予权的评审和教育部对我院本科教学水平的评估,特制订本方案。
二、本方案制订的主要依据:《广东白云学院关于加强本科专业和课程改革与建设的意见》、《广东白云学院本科教学质量标准》。
三、本科合格课程的评鉴,其依据为课程组所提供的各种材料,和院系两级专家委员会委员对材料的审议,以及深入教学第一线调查研究(包括听课、考试考核、问卷调查等方式)所获取的信息。
在实施具体的课程评鉴时,则严格按照《本科合格课程评鉴指标等级标准》(以下简称《标准》)和《B类本科课程合格标准指标体系》(以下简称《体系》)执行。
前者满分为100分,具体指标如下:
一级指标6个,具体为:
1.课程建设与改革(22分);
2.师资队伍建设(20分);
3.教学基本文件(10分);
4.教材建设(10分);
5.实践教学(10分);
6.教学效果(28分)。
二级指标共有21个,具体见表《本科合格课程评鉴指标等级标准》。
后者仅包含16个项目,分别属于七项指标(见附表七)。
四. 鉴于不同的受评课程,其受众面的大小,授课时数和授课教师的多少,以及课程的性质和特点差别很大,不宜用惟一的模式进行评鉴。
为使评鉴工作科学、合理、高效有序地进行,现将受评课程分为A、B两类。
现确定为A类的课程首批为30门(具体名单在《广东白云学院本科课程评鉴实施计划》中列出);其余的为B类课程。
A类课程按《标准》进行评鉴;B类课程按《体系》进行评鉴。
B类课程自评时,按《体系》中规定的16个项目逐一对照均为合格后,方可向系专家委员会申请评审。
五、A类课程首批名单中的30门仅覆盖了首批接受学士学位权评审的五个系六个专业(含专业方向),其它系部的A、B类课程名单及合格课程的评鉴,将于第三批合格课程评鉴开始后公布和启动。
六、B类课程在接受评鉴时,除备评材料可根据具体情况减少,其自评表不使用附表三,而直接借用附表七以外,其它评鉴程序与A类课程的评鉴程序相同。
七、本评鉴方案适用于以课堂讲授为主要教学形式的理论教学课程。
八、评鉴程序
1.课程负责人向所在教研室提供与课程评鉴相关的材料(见“九、备评材料”),由教研室依据本方案填写《课程状态表》(附表一)和按照《本科合格课程评鉴指标等级标准》(附表二)进行自评,将评鉴结果填写《本科合格课程自评表》(附表三),并向系提交备评材料,同时填写《备评材料一览表》(见附表四)一式两份(上报与自留各一份)。
2.系评建工作领导小组组织系专家委员会进行复评,确定其为合格课程或不合格课程,如复评后确定为合格课程,则须填写《合格课程评鉴审定表》(见附表五),向院评鉴中心提出申请。
3.系向院评鉴中心提交初评结果及相关材料,经院评鉴中心对初评结果和相关材料初审,并确认其符合规定的要求后,提交院专家委员会进行评审。
4.院专家委员会对各系提交的评审结果进行审议,审议方式视课程的具体情况确定,可采取审阅申报材料和原始档案、查看实物、现场听课、召开座谈会、个别听取意见、组织测试等方式。
5.院专家委员会的委员在审议后,可根据课程组“自评表”的栏目内容评分,然后由专家委员会汇集,计算出平均总分值,并据此确定其等级,即为合格课程或不合格课程,也可采用投票方式,确定所申报的课程为“合格课程”或“不合格课程” 。
采何种方式,由专家委员会主任征求委员的意见确定
6.对审议通过的结果予以公示(在学院的网站上公布七日)。
7. 如公示后无疑义,则由院长签署,以学院名义,对评审结果予以正式确认,除将公示后无疑义的评审结果记入《合格课程评鉴审定表》的有关栏目内外,并以文件形式下达,和在网上公布。
8. 对于确认为合格的课程,院评鉴中心将提出进一步改进和提高的意见;对于确认为“不合格课程”的课程,由院评鉴中心签发“课程整改通知书”(见附表六),责成有关系部提出有力措施,限期整改达标。
九、备评材料
1.教师科研项目的申报书、批准文件、研究成果(论文、专著等)、结题验收书、获奖证书复印件;2.教师公开发表的论文复印件(复印论文所在刊物的封面、目录、正文);
3.教师出版的著作(包括教材)的复印件(复印著作的封面、目录);
4.教师各类获奖证书复印件;
5.教师的学历、学位、职称等证书复印件;
6.教师培养计划;;
7. 课程的教学大纲
8.教师学期授课计划;
9. 实验大纲;
10. 实验指导书;
11.课程使用的教材和参考资料清单;
12.课程建设规划;
13.教材建设规划;
14.第二课堂活动情况的文字说明及相关资料
15. 试题库或试卷库;
16. 教学设备、教具、模型的清单和图片;
17 多媒体课件;
18. 教学工作总结及其它有关文字资料;
19.《课程状态表》;
20.《本科合格课程课程组自评表》;
21 . 《备评材料清单》;
22. 《合格课程评鉴审定表》;
23 其它
九. “合格课程”经正式认定后,有效期为三年,三年后须重新认定。
附表:
一、课程状态表;
二、本科合格课程评鉴指标等级标准;
三、本科合格课程自评表;
四、备评材料一览表;
五、合格课程评鉴审定表;
六、本科课程评鉴合格通知书;
七、课程整改通知书;
八、B类本科课程合格标准(包含实验教学内容);
九、B类本科课程合格标准(无实验教学内容)。