山东省中小学电教软件订购明细单
2020春学校、教办、区县征订明细模板
人民教育 人民教育
青岛
义务教育教科书五制小学科学（二年级下)
青岛
义教教科书五制小学科学（二年级下）学生活动手册
青岛
义务教育教科书 音乐（三年级下）简谱
人民教育
义务教育教科书 美术（三年级下）
湖南美术
义务教育教科书五年制小学道德与法治（三年级下）统编
人民教育
义务教育教科书五年制小学语文（三年级下）统编
义务教育教科书五年制小学道德与法治（五年级下）统编
义务教育教科书五年制小学语文（五年级下）统编 五 年 义务教育教科书五年制小学数学（五年级下） 级
义务教育教科书五年制小学英语(五年级下)三年级起点
义务教育五年制小学英语(五年级下)音带2盘(免费) 义务教育教科书五年制小学英语（五年级下）光盘（2盘） （免费） 信息技术 小学第6册
信息技术 小学第2册
山东科技 山东科技 山东科技 泰山出版
书法练习指导(实验)(五年制三年级下册)
青岛
实验 科学 (四年级下)
江苏教育
义务教育教科书 音乐 (四年级下) 简谱
义务教育教科书 美术 (四年级下)
义务教育教科书小学五年制道德与法治(四年级下)统编
义务教育教科书五年制小学语文(四年级下)统编 四 年 义务教育教科书五年制小学数学(四年级下) 级
义务教育教科书四年制初中中国历史地图册(第二册)配统编 六 义务教育教科书四年制初中中国历史填充图册(第二册)配统 年编 级 义务教育教科书四年制初中地理(六年级下)
人民教育 湖南美术 人民教育 人民教育
青岛 山东科技 山东科技 山东科技 泰山出版
青岛 江苏教育 人民教育 湖南美术 人民教育 人民教育
2023年数字化校园工作总结
2023年数字化校园工作总结2023年数字化校园工作总结1随着信息化技术在教育领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。
在当前新形势下，将传统校园逐步转换为数字校园已成为迫切需要。
为适应这一需求，我们以满足教育教学需要为基本出发点，根据学校的实际情况，总体规划，分段实施，我们被沧县教育局命名为“数字化校园”示范校。
我校最大程度地利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。
现将具体工作总结如下：一、思想认识到位，加强了信息化组织管理工作。
自从申报工作开展以来，学校领导班子高度重视学校信息化建设工作的落实，对技术改变教育早已达成共识，多次召开全体教师会统一思想，积极鼓励、支持教师对各种信息技术的应用普及与实践创新；而且确立了以信息化手段促进学校内涵提升的教育理念和管理理念，正在自觉主动、科学有序的改善发展环境，营造发展氛围。
首先学校专门成立了教育技术中心领导小组，由庞玉起校长亲自担任组长，统筹全校信息化建设工作，赵福校长任副组长，负责督促和监管各项工作的正常开展，由各班主任担任技术学科教学、技术应用与实践创新，由信息技术员负责网络设备管理与维护，教育技术培训等工作，各项工作有条不紊，开展顺利。
其次，学校进一步制定了学校信息化发展规划和年度工作计划，完善了信息化设施使用、管理、维护等各项规章制度以及信息化应用考评机制，不仅加快了学校信息化发展速度，而且大大提高了师生应用技术和创新实践的积极性。
二、经费投入到位，加大了学校的信息化环境建设。
为确保信息化工作的正常开展，学校安排专项经费保证制度。
把电教费列入年度预算，用于设备购置硬件的修理更换和软件更新等。
近年来，学校在上级教育部分的统一领导下进行信息化设备硬件添置和更换，一是添置了联想服务器一台，摄像机一台，购置了多台配置高的计算机为每位教师人手一台方便了备课学习。
添置了三台笔记本方便教师讲课携带，各种活动公开示范。
中小学计算机教室及配套设备采购项目货物清单
间
12702
生物实验室（40座）
间
15390
生物实验室（48座）
间
18078
生物实验室（56座）
间
20766
生化综合实验室
（32座）
学生实验桌：2800×600×780（含水槽）
教师实验台：2800×600×850（含水槽）（滑道抽屉）
各实验室设教师总控台，教师主控电源具漏电保护；有五孔插座提供220V总电源开关；四组可独立通断学生电源开关，低压8A直流1.25—24V稳压输出，8A交流0—24V每0.5V（或无级）可调，大功率9V/40A电源，输出延迟8±2ms后自动关闭，高压直流（240/300V）两档输出，低压电源有微调至精确需要。全部电源插座须通过国家安全认证（须提供证书复印件）
质保期
A
物理实验室（32座）
学生实验桌：1200×600×780
教师实验台：2400×600×850（滑道抽屉）
电源总控台：750×600×850
主框架为铝合金型材台面为25mm厚三聚氰胺防潮密度板+耐火板热压弯曲后成型贴面。教学电源符合国家标准和教学需要,优质PVC封边条,标准电源件（含各类电表）。每间报价含相应数量的学生实验桌凳，1张教师实验台、转椅，1套电源控制台，相应数量的标准电源件等必须配备（电学）。学生凳为ABS面板，金属架，可升降和旋转。教师椅可升降、旋转，带扶手靠背。
台
2865
计算机36个月质保,36个月免费上门服务
配套线材及施工费用
中兴1224交换机3台/网线2箱/水晶头等
间
2950
A2
台式计算机
长城世恒S-9A5300E/Pentium Dual-CoreE5300/G31/2G DDR II/250G SATA/Geforce G100 512MB/16X DVD-ROM/19”LCD(宽屏)/XP Pro
高密市第一实验小学教学用计算机和触控一体机项目标的物清单
- 129 -高密市第一实验小学教学用计算机和触控一体机项目标的物清单 序号 名称 品牌 产地 规格型号 主要参数单位 数量 单价（元） 总价（元） 交互一体机设备1 交互一体机 希沃 广州 S80EB 整体设计要求1、屏幕80英寸，采用LED 技术液晶A 规屏；书写屏采用防眩光全钢化玻璃屏，防划防冲撞；圆弧转角安全性外观设计，采用高强度金属面框外观，一体化设计。
2、设备自带嵌入式安卓操作系统，在该系统下可实现白板书写、PPT 课件播放、多媒体播放、网页浏览，与内置/外接电脑后形成双系统冗余备份。
3、整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷，在节能待机状态下可实现节能70%或以上（提供权威检测报告）。
4、一键调整分辨率：可通过实体按键或触摸按键对内置电脑画面实现一键切换屏幕分辨率，调整画面显示比例。
整机处于任意通道下，在屏幕表面任意位置都可通过手势快速调出触摸便捷菜单，实现十笔即时批注、手势擦除、截图、快捷白板、任意通道放大等功能。
5、整机具备3路前置USB 接口，且USB 接口均可支持同时在Windows 及Android 系统下被读取，无需区分（提供权威检测报告）。
一、显示器要求1、亮度：350cd/m ²；对比度：4000:1；视角：178°；屏幕比例：16:9；分辨率：1920×1080（1080P ）。
2、具有丰富的音、视频输入输出接口：RF/复合视频/HDMI/多媒体USB/VGA台 10 20000.00 200000.00投标文件- 130 -等；喇叭输出功率：15瓦x2。
二、自带嵌入式操作系统要求1、在该系统下可实现：书写擦除等白板软件功能、PPT课件播放、多媒体播放、网页浏览等。
2、支持对任意信号源通道（例如通过VGA接入的实物展台）下的显示信号进行实时书写、标注等操作。
3、可实现将在多媒体USB中的文档、图片、音乐、视频等文件快速归类检索查找并打开调用，支持文件格式：JPG，BMP，MPEG，RMVB，MP3，Word、PPT、Excel、PDF等。
三个课堂设备采购清单
三个课堂设备采购清单一、电子白板设备采购清单电子白板是一种集投影、触控、书写、展示于一体的多功能设备，广泛应用于教育领域。
为了提高教学效果，我们计划购买电子白板设备，以满足教师和学生在课堂上的需求。
1. 品牌型号：根据市场调研和学校需求，选择知名品牌的电子白板，如海信、创维等，型号可根据实际情况进行选择。
2. 规格尺寸：根据教室的大小和布局，选择适合的电子白板尺寸，常见的有65寸、75寸、86寸等。
一般来说，大型教室适合选购大尺寸的电子白板，小型教室则可以选择中小尺寸的电子白板。
3. 技术特点：电子白板的技术特点包括触控方式、书写精度、分辨率等。
我们需选择支持多点触控、书写精度高、分辨率较高的电子白板，以提供更好的用户体验。
4. 附件配备：电子白板的附件配备包括投影仪、电脑连接线、书写笔等。
我们需要确保附件的质量和兼容性，以保证设备的正常运行和使用。
二、多媒体投影仪设备采购清单多媒体投影仪是现代教育中常用的一种设备，它能够将电脑或其他媒体设备上的内容投射到大屏幕上，方便学生观看和教师讲解。
为了提高课堂教学效果，我们计划购买多媒体投影仪设备。
1. 品牌型号：选择知名品牌的多媒体投影仪，如爱普生、松下等，型号可根据实际需求进行选择。
2. 投影效果：多媒体投影仪的投影效果主要包括分辨率、亮度、对比度等方面。
我们需要选择分辨率较高、亮度适中、对比度较高的投影仪，以保证投影效果清晰、色彩鲜艳。
3. 投影距离：根据教室大小和布局，选择适合的投影距离。
一般来说，大型教室适合选用投影距离较远的投影仪，小型教室则可以选用投影距离较近的投影仪。
4. 附件配备：多媒体投影仪的附件配备包括投影屏幕、投影架等。
我们需要确保附件的质量和兼容性，以保证设备的正常运行和使用。
三、音响设备采购清单音响设备在课堂教学中起到重要的辅助作用，能够提供清晰的声音效果，使学生更好地听到教师的讲解和演示。
为了提高课堂声音效果，我们计划购买音响设备。
多媒体电教平台安装的物品清单及参数说明
序号
产品型号
品牌、规格型号、配置（性能参数）
单价
数量
小计（元）
1
86寸交互智能平板
（详细技术参数见附表1）
4台
2
组合式无尘绿板
（详细技术参数见附表2）
4套
3
蓝牙音箱
（详细技术参数见附表3）
4套
4
讲台
1、规格：长1150mm 宽650mm 高310mm（上围尺寸），长810mm 宽550mm 高620mm（下围尺寸），总高920。(按实际需求定制)
3、主板采用H310芯片组，搭载Intel 8代酷睿系列 i5 CPU或以上。
4、内存：8GB DDR4笔记本内存或以上配置。
5、硬盘：256GB或以上SSD固态硬盘。
6、整机端内置有线网卡：10M/100M/1000M。
7、整机端内置双频(2.4G&5G) WiFi网卡，支持IEEE 802.11a/b/g/n/ac标准。
4、学科工具：备课模式工具栏会自动提供与老师账号中设置的学科相对应的教学工具，老师可快速找到工具，更高效的备课。
5、提供多种翻页按键布局，翻页按键可分布于屏幕单侧或左右两侧，支持上下翻页、课件页面预览及页面非线性跳转。
6、板中板：支持授课过程中调用板中板辅助教学，可进行批注、加页及背景色切换；板中板支持插入图片、音视频素材进行独立讲解，不影响课件主画面。
10、 语文工具：提供覆盖小学、初中、高中的古诗词、古文资源，包含原文、翻译、背景介绍、作者介绍、朗诵音频等。老师可根据年级、朝代、诗人或直接搜索诗词、古文名称、作者名等进行快速查找。提供不少于9种古诗词专用背景模板，老师可贴合古诗词意境选择合适背景进行教学。每篇古诗词、古文均提供原文及翻译、背景介绍、作者介绍、原文朗读功能，支持老师备课时对原文进行注释、标重点等操作，方便老师讲解重点字词。
史上最全的中小学电教软件推荐录
人教版
CD-ROM
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小 学
数学 济南智越科技有限公司
人教版
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3片
新课标·新教材情境 教学资源系列 小学 数学（二年级上册） 新课标·新教材情境 教学资源系列 小学 数学（二年级下册） 新课标·新教材情境 教学资源系列 小学 数学（三年级上册） 新课标·新教材情境 教学资源系列 小学 数学（三年级下册） 新课标·新教材情境 教学资源系列 小学 数学（四年级上册） 新课标·新教材情境 教学资源系列 小学 数学（四年级下册）
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CD-ROM
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数学超人之嘉年华倒 小 计时（30 用户） 学
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北京市中教育星软件技术有限 新课标教材、人教、 公司 苏教、北师大版
史上最全的中小学电教软件推荐目录教案备课系统教学案例课件集锦课件制作工具部分产品名称学科产品提供单位配套文字教材版本载体形式数量小学数学奥林匹克竞赛经典课件小学四年级用数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司通用cdrom小学数学奥林匹克竞赛经典课件小学六年级用数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司通用cdrom小学数学奥林匹克竞赛经典课件小学五年级用数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司通用cdrom新课标小学数学同步课件大全一年级数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司人教版cdrom新课标小学数学同步课件大全二年级数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司人教版cdrom新课标小学数学同步课件大全三年级数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司人教版cdrom新课标小学数学同步课件大全四年级数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司人教版cdrom新课标小学数学同步课件大全五年级数学平顶山市天辰计算机技术开发有限公司人教版cdrom新教材同步教案库小学数学版数学北京高教世英电子音像有限公人教版cdrom新课标同步教学课件13年级数学全课程数学北京高教世英电子音像有限公人教版cdrom12奥林匹克数学培训教程小学数学奥林匹克讲座数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学培训教程经典合集小学13年级数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学培训教程经典合集小数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学培训教程经典合集小数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学培训教程经典合集小数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学培训教程小学奥数金牌教程合集数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学培训教程景山奥校金牌之路小学36数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom奥林匹克数学名师辅导挑战小学数学奥林匹克数学北京华夏树人数码科技有限公通用cdrom轻松教学新课程学数学湖南教育音像出版社轻松教学新课程学数学湖南教育音像出版社轻松教学新课程学数学湖南教育音像出版社轻松教学新课程学数学湖南教育音像出版社轻松教学新课程学数学湖南教育音像出版社flash课件制作7数学杭州博世数据网络有限公司人教版cdrom博世精品交互积件集小学数学数学杭州博世数据网络有限公司人教版cdromflash实用课件实例100例小学数学课件实例数学杭州博世数据网络有限公司通用cdro
报价明细表【模板】
项目名称、编号：**大学交通学院虚拟仿真实验中心机房项目、SDGP370000202002000820
价格单位：元
序号
货物/服务名称
规格、型号
技术参数
品牌
产地
数量
单位
单价
合价
1
多室合一教学软件
V3.0
教学系统
【功能】
1. 提供屏幕广播工具栏，屏幕广播工具栏主要功能：
2.1 △支持屏幕广播暂停和播放，老师在广播教学的同时，回顾教案而不被学生知道；（提供功能截图并加盖厂商公章）
1.主板： Intel 370芯片组，主板与整机同品牌 ；
2.CPU： 第8代英特尔酷睿i7-8700处理器 (6核, 12MB, 高达4.6GHz)
3.内存： 8G DDR4 2666MHz；
4.硬盘： 1TB 7200 RPM 3.5" SATA Hard Drive,支持2块以上机械盘；
5.显卡：AMD Radeon™ R5 430, 2GB独立显卡
【功能】
△1.支持终端独立运作，充分利用终端硬件计算性能（CPU、GPU、网络）即使服务器突发故障不会产生重大教学灾难，关服务器也能上课；
2.支持集中管理。所有终端的系统安装、补丁升级、软件更新、环境设置、新机器部署，故障恢复，管理员都可以通过WEB完成；
3.支持按需交付。可按照年级、教师、应用提供不同的教学应用环境。可以通过管理员统一设置选择应用环境，也支持学生自行选择应用环境；
1. 提供保障软件产品对Windows操作系统兼容性的证明文件（微软授权的合作伙伴资质）；
2. 提供保障软件产品对英特尔芯片兼容性的证明文件（英特尔授权的软件合作伙伴资质）；
3. 提供所投产品著作权以及国家权威部门出具的检测报告。
学校规章制度之山东省中小学教材和教辅材料管理规定
学校规章制度之山东省中小学教材和教辅材料管理规定第一章总则第一条为加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，根据国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，结合我省实际，特制定本规定。
第二条本规定中的中小学教材是指教科书、图册、教学参考书（含学前教育）、教学挂图等图书；教辅材料是指教学辅导资料、学具、音像制品和电子软件等辅助教师教学、学生学习的材料。
第三条教育行政部门支持单位、团体、个人按国家和省的有关规定，研究、开发教材和教辅材料。
第四条各级教育行政部门对教材和教辅材料的管理，要坚持公开、公平、公正的原则，依法维护学生利益。
第二章教材第五条编写国家课程教材须按规定报国家立项和审定。
编写地方课程教材须向省教育行政部门提出立项申请并经核准，核准通过的方可编写。
第六条通过核准编写的地方课程教材须经省中小学教材审定委员会审定。
审定通过的，报省教育行政部门批准后列入省用书目录，供学校和学生选用。
第七条省教育行政部门根据国家《中小学教学用书目录》编制《山东省中小学教学用书目录》，根据我省地方课程建设规划和地方课程审定结果，编制《山东省中小学地方课程目录》，并将国家《义务教育课程标准实验教材目录》转发各市（以下统称《教学用书目录》），供各地选用。
第八条各市、县（市、区）教育行政部门要成立中小学教材选用委员会，经过科学民主的程序，从《教学用书目录》公布的教学用书中选出适合本地使用的教材。
各地的教材选用委员会要具有广泛的代表性和权威性。
对参与教材编写、发行的人员，在教材选用中实行回避制度。
市级教育行政部门可以对县（市、区）的教材选用工作予以指导和监督，但任何单位和个人不得用考试、评优、晋级、教研等方式，影响教材选用的多样性和公正性。
第九条未经立项核准的教材不得编写；未通过初审的教材不得组织试验；教材试验不得擅自扩大试验范围；不得选用未经审定通过和未列入《教学用书目录》的教材。
第三章教学辅导资料第十条省教育行政部门根据教育教学工作的需要，定期向社会公开受理教学辅导资料编写的立项申请。
山东省中小学电教软件订购明细单(自造)
28.00
1
28.00
刘德水(著)
22-76
初三语文拼音和汗字(6)
光盘+书、电脑、
V)
22-76
初三语文语法(8)
光盘+书、电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
刘德水(著)
22-76
初三语文标点符号(9)
光盘+书、电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
刘德水(著)
22-76
初三语文阅读(10)
光盘+书、电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
刘德水(著)
22-77
数学一元二次方程（1）
光盘+书CD-ROM
VCD通用
28.00
1
28.00
杨学东（著）
22-77
初三数学函数及其图像（2）
光盘+书CD-ROM
VCD通用
28.00
1
28.00
杨学东（著）
22-77
VCD通用
28.00
1
28.00
尤晨溟（著）
22-79
初三化学基本理论基本概念（7）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
尤晨溟（著）
22-79
初三化学元素及其化合物（8）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
尤晨溟（著）
22-79
初三化学化学基本计算（9）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
28.00
山东省中小学电教软件订购明细单(自造)
初三化学水氢化学方程式（3）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
尤晨溟（著）
22-79
初三化学碳铁（4）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
尤晨溟（著）
22-79
初三化学容液（5）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
尤晨溟（著）
22-79
初三化学酸碱盐（6）
光盘+书电脑、
王璞（著）
22-78
初三物理浮力简单机械功和能（7）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
王璞（著）
22-78
初三物理光学热学（8）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
王璞（著）
22-78
初三物理电路电流定律（电学复习1）（9）
光盘+书电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
王璞（著）
初三数学解直角三角形的基本知识（3）
光盘+书、电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
杨学东（著）
22-77
初三数学怎样复习初中几何（4）
光盘+书、电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
周沛耕（著）
22-77
初三数学绝对值与二次根式（5）
光盘+书、电脑、
VCD通用
28.00
1
28.00
二、报价明细表
9
287
2583.00
37
温差电流实验器
LW-6329
朗威
由底座、不同材料金属框组成，与微电流传感器配合使用
套
9
257
2313.00
38
热辐射实验器
LW-6330
朗威
由底座、专用实验板组成，与微电流传感器配合使用
套
9
376
3384.00
39
手摇发电系列装置
LW-XQ781
朗威
由发电机、蜂鸣器、小灯、风扇、电流热效应、电流磁效应、电镀七个独立模块组成，可定性展示发电机发电效果，也可与电学传感器组合使用，定量测量发电机发电能力
线可导出为图片格式。应用平台：windowsXP、windows7、windows8
套
1
1782
1782.00
10
力传感器
LW-XF801
朗威
测量范围：-20牛顿~+20牛顿；分度：0.1牛顿；可用于测拉力（显示正
值）和压力（显示负值），手柄式结构，支持与采集器的有线通讯、无线通讯和独立数据显示三种工作方式
可实现摩擦物体做匀速直线运动
套
9
673
6057.00
31
摆的秘密实验器
LW-XQ780
朗威
由直径相同，材质不同；材质相同，直径不同的三组摆球、摆线、支架、刻度盘、转接器等组成，与铁架台、光电门传感器配合使用，完成测量
摆的摆动次数实验
套
9
217
1953.00
32
小型材料试验机
LW-XQ786
朗威
由底座、拉紧旋钮、螺杆、螺杆夹具、传感器夹具和直柄力传感器构成。
2、红外原理，为保证测量数据准确性和时效性，要求该传感器采用泵动循环，方便气体循环。
教育软件分类及质量需求分析
教育软件分类及质量需求分析李敏*王韵＊＊李旺*张晓霞＊＊＊LI Min WANG Run LI Wang ZHANG Xiao －xia doi ：10．3969/j．issn．1672－9528．2012．04．11本文由质检公益性行业科研专项（201010237）资助。
*山东省计算中心，山东省计算机网络重点实验室250014＊＊济南职业学院济南250014＊＊＊中国石油物资公司北京100029教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。
教育信息化是我国教育发展全局中的关键环节。
改革开放以来特别是近10年来，党和国家高度重视教育信息化建设。
教育软件是教育信息化的核心，其外在形式一直紧跟技术发展的方向，追踪着最新的系统平台和开发技术，并已完成了从文字到图像，再到多媒体的转变。
可见，教育软件正以其交互性强、信息量大、能进行快速检索、具有多媒体功能而备受教师、家长和学生的关注。
1教育软件的用户需求教育软件是软件的一个分支，是软件在教育、教学方面的具体表现，与其他软件有所不同，它既包含软件所有的特征，同时又包括学习、教育的功能。
教育软件是对学习者进行教育的信息智能化的工具，因此不同的用户对教育软件有着不同的期望和需求。
当教师作为教育软件的使用对象时，他是教育软件的主动操作者，他会根据开展教学活动的内容，希望所使用的教育软件满足他的一些要求，比如：（1）为教学设计中的元素提供尽可能丰富的实例，以供参考；（2）为教学元素的组织、课堂教学活动和教学时间的安排、预计的教学效果等提供几种备选方案，使其按照自己的教学思路进行选择；（3）帮助他花费更少量的时间、更方便地进行课前资料准备和课后教学整理；（4）帮助他快速、准确地批量修改学生作业、测验，记录问题点，得出结论等等。
当学习者作为教育软件的使用对象时，他是教育软件内容的被动接受者，而此时，教学软件却类似教师的角色将已经组织好的教学内容展示、介绍给学习者，激发学习者的兴趣，引导学习者的思路，以达到其预期的教学目标。