浅谈成人教育的发展

更 多 的财 富 ， 国家 作 贡 献 ， 为 自己谋 得财 富 。 我们 可 以 利 为 也 用 最少 的 劳 动 力 加 上 科 学 技 术 在 农 、 、 、 等 方 面 创 造 财 林 副 牧 富， 然后 让 剩 余 劳 动 力 进 行 再 学 习或 者 回来 注 入 新 的 活 力 ， 或 者 外 出务 工 从 多 方 面 提 高 自己 的 收 入 ， 以缩 小 城 乡 差 距 ， 高 提 农 民 的生 活 水 平 。 而 改 变 农 村 生 活 面 貌 。 进社 会 主 义新 农 从 推 村 的建 设 。我 们 可 以 变 巨 大 的 人 口负 担 为 最 为有 利 的 宝 贵 资 源 ， 要 敢 于想 象 ， 于行 动 。 一 切 都 离 不 开 知识 ， 不 开 科 只 敢 这 离 技 ， 这 一切 又有 赖 于 成 人 教 育 的发 展 ， 们 要 把 成人 教 育 在 而 我 农 村大 力 推 广 开 来 ， 有 的学 习都 是 进 步 。 且 现 如 今 所需 要 所 而 的 人才 正 是 那 些 技术 人员 。 习 是 以提 高 生 活 水平 为 目的 的 ． 学 工 作是 没 有 高 低 贵 贱 之 分 ，在 社 会 主 义 大 家 庭 中 本 来 就 是 人 人 为我 ， 为人 人 的 。在 如 今 就 业 竞 争 十 分 激 烈 的时 代 ， 加 我 参 职 业教 育或 者 成 人 教 育 往 往 是 明智 的选 择 ．这 样 会 有 更 多 的 就 业机 会 ， 为 职业 教 育 和成 人 教 育 的培 训 是 定 向 的 、 针 对 因 有 性 的 ， 会 急需 的人 才 。 以说 ， 社 所 成人 教 育 是 社 会 所 需 要 的 。 我 国 的成 人 教 育 是 受 国家 教 育 法 所 保 护 的 ，任 何 人 无 权 歧 视 成 人 教 育 的毕 业 人 员 ， 力 可 以说 明 问题 ， 们 要 改 变 传 统 的 陈 能 我 旧的 教 育观 念 。 上 工 作 岗位 以 后 ， 们 还 是 需要 定 期 或 不 定 走 我
２１ 第 期 考 试 周 ０年 ３ ２ 刊
浅
谈
成 仙
（ 兴 市 杨 巷 成人 文 化 技 术 学 校 ， 苏 宜 兴 宜 江 教 育 是 一 国 之 本 ． 个 国家 要 发 展 经 济 ， 展 科 技 离 不 开 一 发 人 才 ， 教 育是 培养 人 才 的摇 篮 。 个 国家 的进 步 发 展 ， 决 定 而 一 起 作 用 的 就 是 教 育 事 业 的 发 展 。 我 国 现 在 正 在 努 力 构 建 和 谐社 会 。 展社 会 主 义 新 农 村 建 设 ， 与 学 习 型 社 会 的 构 建 是 分 不 发 这 开 的。 是 一 个 全 民 的运 动 ， 我 们每 一 个 国民 的责 任 和 义务 。 这 是 新 中 国成 立 以后 ， 家 一 穷 二 白 ， 育 事 业 非 常 落 后 ， 国 教 人 民生 活 困难 ．大 多 数 孩 子 学 习 了 一 些 简 单 的 基 础 知 识 后 就 要 参 加 家 里 或 者 生 产 队 的 劳动 。 助 家里 解 决 生 活 问 题 了 。 育 帮 教 相 对 落 后 ， 来 人 们 逐 渐 认 识 到没 有 科 学 文 化 知 识 是 不 行 的 ， 后 落 后 就 要 挨 打 ， 要 被 别 人 看 不 起 ， 不 能 够 发 展 自己 。 于 是 就 也 成 人 教 育 得 到 了 进 一 步 发展 。 务 院 曾发 布 指 示 ， 定 要 把 工 政 确 农 教 育 列 为 国家 教 育 工 作 的 重 点 ， 制 定 了 《 于 改 革 学 制 的 并 关 决 定 》 学 校 大 门 向工 人 农 民开 放 ， 重 推行 业 余 教 育 ， 全 国 ， 着 在 各 地 办 起 了业 余 教 育 ． 工农 扫盲 为 主 ， 然 没 有 什 么 科 技 性 以 虽 的东 西 ， 在 知识 分 子 紧 缺 的 年代 里 ． 一 活 动 还 是 为 我 国 扫 但 这 除 了一 大 批 文 盲 ，为 我 国经 济 的恢 复 和 发 展 培 养 了一 部 分 上 进 的工 农 干 部 。他 们 在 我 们 的 社 会 主 义 初 级 阶段 的经 济 建 设 中起 到 了至 关 重 要 的 作 用 。 而 在 “ 革 ” 间 ， 国受 到 了严 然 文 期 我 重 的 打击 。 尤其 是教 育方 面更 是成 为重 灾 区 ， 是 需 要 人 才 来 正 发展 的 时候 ， 小学 到 大 学几 乎所 有 的 教 育 都停 滞 不 前 。 开 从 都 始停 课 闹 “ 革命 ” 十 几 年 的 教 育成 果被 抹 杀 ． 人 教 育 也 没 有 ， 成 逃 过这 一 劫 。整 整 十 年 ， 国 上上 下下 受 到 了严 重 的影 响 ， 我 教 育 的停 步不 前 ， 导致 工 厂 企事 业单 位人 才 急 缺 。 国家 经 济 几 乎 处 于崩 溃 的边 缘 。 民 生 活水 平 也 急剧 下 降 。 改 革 开 放 以后 ， 人 我 国 开始 步 入 正 轨 ， 入 现 代 化 建 设 的 新 时期 。 了满 足 社 会 进 为 对 于人 才 的迫 切 需 求 ． 人 教 育 迅 速 发 展 ． 一 些 在 职 人 员 的 成 对 再 学 习起 到 了至 关 重 要 的作 用 ，在 大 批 回城 返 乡 的知 识 青 年 的 学 历 补偿 方 面 也 起 到 了至 关 重 要 的积 极 作 用 ．满 足 了这 些 人 的求 学愿 望 。为 我 国 的经 济 和科 技 发 展 培 养 了大 批 的人 才 和 中 坚 力量 。成 人 教 育 已经 成 为 我 国教 育 事 业 不 可 或 缺 的一 个 重 要 组 成 部 分 ，也 成 为 我 国 经 济 和 科 技 发 展 的 有 力 后 盾 。 １９ 年颁 布 的《 ９３ 中国 教 育 改 革 和 发 展 纲 要 》 明确 提 出 ：成 人 教 “ 育 是传 统教 育 向终 身 教 育 发 展 的一 种 新 型教 育 制 度 ．对 不 断 提 高 全 民 素质 ， 进 经 济 和 社 会 发 展 具 有 重 要 作 用 。 ”９ ５ 促 １９ 年 ２４ ０ ） １２ ０