六年级语文上册第一二单元练习题班级姓名学
语文六年级上册一二单元练习题
六年级语文上册一二单元练习题班级：姓名：得分：一．看拼音写词语。
12hūn yōng zhì xù kǒng bù yōu lǜ cān guǎn（）（）（）（）（） wēi ã qǐng kâ jiān chún qiāng shã jiàn wēi rán yì lì（）（）（）（）二、根据字的音、形、义组词。
4镰（）号háo（）薄 bó ( ) 绝：气息中止（）歉（） hào（） báo( ) 断（）三、下列词语中感情色彩完全相同的一组是（）。
1①微笑苦笑开怀大笑奸笑②微笑喜笑颜开笑吟吟哈哈大笑③微笑皮笑肉不笑眉开眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀四、按要求填写词语。
1、把成语补充完整。
2银（）素裹波（）壮阔街头（）尾惊恐万（）2、根据情境填写成语。
5民族英雄郑成功带领官兵成功收复台湾后，台湾同胞个个；唐代诗人杜甫在听闻官军收复河南河北后更是。
此外，能够表达人物欣喜之情的成语还有：、、。
五、修改病句。
（在原句上修改）4（1）在困难面前，我们与其逃避，不如战胜并且面对它。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
六、仿写句子。
2例：如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。
如果，你是，我乐意是。
七、根据课文内容填空。
501、当灿烂的太阳跳出，；，。
这几句诗歌让我体会到。
2、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一首快诗”。
其中，最能表达诗人喜悦心情的诗句是，。
与杜甫并称“李杜”的大诗人叫，他被人称为“”，而杜甫被人誉为“”。
3、哈尔威在他的船长岗位上，地指挥着，着，着。
他把都考虑到了，他仿佛而是，一切似乎都在。
5、课文《负荆请罪》是根据著名的历史故事《》改编而成的一个课本剧，故事发生于时代，讲的是赵国的大将军用向请罪的故事，现在这个成语表示的意思是。
人教新课标六上语文第一单元测试卷姓名
人教新课标六上语文第一单元测试卷姓名：__________一、看拼音写词语。
（8分）二、给“肖”加上偏旁组成新字填在下列括号里。
（4分）陡( )的悬崖胜利的( )息俊( )的姑娘通( )达旦( )好的铅笔弥漫的( )烟畅( )的书籍九( )云外三、给下列词语中加点的字选择正确的解释。
（4分）1、返璞归真( ) ①真实。
②的确；实在。
③本性；本原。
2、津津乐道( ) ①道德。
②说。
③道路。
3、别有深意( ) ①类别。
②另外。
③区别。
4、随心所欲( ) ①欲望。
②想要；希望。
③将要。
四、先补充词语，再选择合适的填空。
（7分）行色( )( ) ( )高( )重( )然大物不( )一格( )( )深长年过( )( ) 左( )右( ) ( )( )无比1、红军爷爷（）地说：“小朋友要好好学习，长大为祖国多做贡献。
”2、刘爷爷（），大家都很敬重他。
3、这次征文，散文也行，故事也行，诗歌也行，（），可以自由创作。
五、日积月累。
（12分）1、按课文原文填空。
(1)（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（）；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的（）；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的（）听见时间隆隆的回声。
(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。
(3) 我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（）唤回来。
（4）、造物无言却有，________________________________。
（5）、虫声新透绿窗纱，_______________________________。
六、把下列各句运用的修辞方法填在括号里。
（6分）反问比喻拟人夸张设问排比1、每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。
( )2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？4、雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
北师大版小学六年级上册语文第一二单元测试卷
北师大版小学六年级上册语文第一二单元测试卷第一篇：北师大版小学六年级上册语文第一二单元测试卷北师大版小学六年级上册语文第一二单元测试卷姓名把下面的词语补充完整。
心（）肉（）难以（）（）（）（）暗长（）（）不绝汹涌（）（）浑浑（）（）（）纲（）领（）（）不安灰心（）（）照样子填空，把成语补充完整。
无（）不（）——没有一件坏事不干。
无（）不（）——没有哪一种坚固的东西不被摧毁。
无（）不（）——什么奇怪的现象都有。
无（）不（）——没有哪一个细微的地方照顾不到。
无（）不（）——到哪里都取得胜利。
无（）不（）——比喻抓住一切机会，有空子就钻。
无（）不（）（）——比喻事情的产生都有原因。
无（）不（）（）——比喻事情非常凑巧。
三、修改病句。
（用修改符号）1．学习《穷人》一文，真使我受到深刻的教育。
2．威华和小强通过争论，仍然不能把他的错误认识改变过来。
3．这棵树上许许多多又红又大的果实。
4．邻居家的小妹妹，不仅年纪小，而且很懂事。
四、联系课文内容作答。
1．通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有工作，生活的周总理，有的穷人桑娜和渔夫，有的大兴安岭守林人，有的杨震。
2．《东施效颦》中的“颦”字是的意思，这个寓言告诉了我们：；《楚王好细腰》通过，讽刺了。
3．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。
同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
”（1）片段中描写渔夫动作的词语有：；描写渔夫神态的词语有：。
（2）从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？4．他一句一句地（），看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是（）一遍就算了，而是一边看一边（），有时停笔想一想，有时问我一两句。
（1）按课文内容在括号里填上合适的词语。
（2）这个细节描写可以看出总理对待工作的态度。
5．“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
竹程小学六年级上册语文一二单元测试
竹程小学六年级语文第一、二单元检测题积累运用（34%） 班级 姓名 得分一、看拼音，把字端正地写在田字格里。
（6%）k ǒng b ù r óng qi à n ón ɡ zhu ān ɡ d àn m ǒ f ù y ú w án k àng二、给下面加点的词语选择合适的读音，画好横线。
（2%）1、南通州北通州，南北通州通南北；东当铺西当铺，东西．．〖d ōng x ī d ōng xi 〗当铺当东西．．〖d ōng x ī dōng xi 〗。
2、“老子．．〖l ǎo z ǐ l ǎo zi 〗是我国春秋战国时期的思想家，是一个很有学问的人，所以你将其读成老子．．〖l ǎo z ǐ l ǎo zi 〗是不对的。
”张林对小红说。
三、选择（将正确答案的序号填在括号里）。
（12分）1、下面词语中音、形、义全部正确的一组是………………………………（ C ）A ．上卿．（q īng ） 银装素裹 负．隅顽抗（失败） B ．侮．辱（w ǔ） 天宫巧夺 生死攸．关（所） C ．着．（zhu ó）想 惊恐万状 悲愤欲绝．（气息中止） D ．前后照应．（y īng ） 疾驰而去 漫．卷诗书 （随意） 2、下列成语中，感情色彩都相同的一项是…………………………………( C )A ．专心致志喜出望外 井然有序 横行霸道 B ．同心协力绘声绘色 慷慨激昂 负隅顽抗 C ．深明大义负荆请罪 孜孜不倦 聚精会神 D ．载歌载舞 趾高气昂 惟妙惟肖 欣喜若狂3.下列词语搭配不完全恰当．．．．．的一组是……………………………………（ B ） A 、收复台湾 开创未来 履行道义 发展生产B 、关系融洽 纪律严肃 脸颊粗糙 云雾飘渺C 、尖锐的问题 恬静的微笑 庄严地宣战 亲密地交谈4、下列诗句不属于春季的一句是……………………………………( B )A 、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
鄂教版语文六年级上册第一、二单元测试卷及答案
语文六年级上册第一、二单元测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词。
shuāi lǎo zhàng bǜchén zhùi fán róng yùn hán(衰老) （账簿）（沉坠）（繁荣）（蕴涵）二、选出带点字正确的读音，用“——”标出。
chéng chěng）kuàng kuāng）注视（zhǔzǔ）三、依照课文内容填一填。
1.大山它使我（顽强）、（镇定），让我长得像（一片茂盛的树林）。
大海它使我（心胸开阔），（热情汹涌）。
所有的河流，使我（灵巧活泼），（永久前进）……——选自《青年旅行队》2.《舟过安仁》是（宋）代诗人（杨万里）所做。
诗中表现出杨万里童心未泯的特点，也表现出两小童的童真童趣。
3.范晔在《后汉书·冯异传》中告知咱们要珍爱时刻：失之东隅，收之桑榆。
4.古代人用这些词语代指另一些物体：桃李——（学生）、平民——（平民）、须眉——（男子）、手足——（兄弟）、（鸿雁）——书信。
我还明白（春秋）——（岁月）、（玉兔）——（月亮）。
5.《青年旅行队》由《动身》、《老师》、（《小纸船》）、（《标本》）、(《旅行者之歌》)五首散文诗组成。
描述了青年旅行队（在生活的海洋旅行，在知识的海洋旅行)。
6.爸爸常常对我说要从小好勤学习不要等长大了才后悔没有尽力学习，爸爸的话其实能够用一句名言来表达（莫等闲，白了青年头，空悲切）。
四、照样子，写句子。
1.例：是电脑同意了汉字，而不是电脑改变了汉字。
他是靠自己的尽力博得成功，而不是靠作弊。
2.把它们夹在书本里，贴在簿子里，固定在标本盒里。
天上的棉花糖有的像奔腾的骏马，有时像午睡的小狗，有时像活泼的兔子。
3.小纸船带走了咱们童年的空想。
（改成把字句和被字句。
）把字句：小纸船把咱们童年的空想带走了。
被字句：咱们童年的空想被小纸船带走了。
五、阅读。
（二）教训比尔仍是一个小男孩时，他从学校的那堂课上取得了终身受用的教训。
人教版六年级语文上册第一二单元练习题
六年级语文上册第一二单元练习题班级姓名学号一、看拼音写词语jìng mìyùn hán dǒu qiào yín sòng( ) ( ) ( ) ( ) zhuī suí miǎn lì zhēn zhì( ) ( ) ( )méng lóng zǔ náo shēn qū( ) ( ) ( )hōng kǎo yì rán è liè( ) ( ) ( ) ào mì dǒu qiào qǐn bùān xí( ) ( ) ( ) yāo qǐng yì wèi shēn cháng( ) ( )二、辨字组词挠( ) 俏( ) 哄( ) 摇( )绕( ) 稍( ) 洪( ) 遥( )饶( ) 俏( ) 烘( ) 谣( )烧( ) 消( ) 遨( ) 邀( )三、选出没有错别字的一组。
（）A德高望重意味深长不拘一格宠然大物B 津津乐道语重心常狂风怒号可见一班C 百折不会思潮起伏悬崖峭壁水落石出D 漫山遍野地动山摇相依为命饱经风霜选出没有错别字的一组。
（）E 恍然大悟狂风怒号司空见惯水落石出F 濒来入梦左冲右撞张冠李戴不屈不饶G 望而生畏滔滔不绝悬崖绝璧德高望重H 惹人饥笑水落石出碧空如洗同心协力四、把句子中划线的部分换成恰当的成语。
1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不着觉。
（）2、我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）3、我当时的想法，从这几段文字中可以看出一点。
（）4、要下雨了，路上的行人急急忙忙快步走着。
（）四、咬文嚼字（6分）“野“在字典里有以下义项：①天然；②不受约束的；③不是人工饲养培植的；④没礼貌的，不讲理的。
⑴索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。
人教版小学六年级语文上册第二单元测试题
人教版小学六年级语文上册第二单元测试题班级姓名家长签名一、看拼音写词语。
（10分）yìrán miǎn lìchàdào méng lóng qīliáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )kān cèzhēn zhìqiáng hàn wēiéxīu zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按查字典要求填空。
（9分）1.若是明白“凄”的字形，不明白读音，应用查字法查字典，它的部首是，再查画，用“凄”组成的两个词：、。
2.若是明白“施”的读音，不明白字形，应该用查字法查字典，音序是，音节是。
在字典中“施”有四种说明：①实行；②用上、加上；③给予；④施舍。
在“施工”一词中“施”应选第种说明。
三、辨字组词（4分）浆（）挠（）嘲（）侠（）桨（）饶（）潮（）挟（）四、把词语补充完整。
（4分）（）崖（）壁如（）如（）可（）一（）水（）石（）（）天（）地（）（）起伏安（）乐（）（）山（）岭五、选择适当的关联词。
（6分）不但……还……若是……就……不管……都……尽管……可是……只有……才能……因为……因此……1．（）天气很冷了，（）爷爷仍然坚持锻炼躯体。
2.（）坚持锻炼，（）会有强壮的体魄。
3.（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）再也不过问。
4.詹天佑（）同意了修筑铁路的任务，（）提早两年完工了。
5.（）今天是礼拜天，（）咱们不上学。
6.（）碰到什么困难，咱们（）想方法克服。
六、按要求改写句子。
（8分）1.人怎能不能够向命运挑战？（改成陈述句）2.湖面安静。
（改成比喻句）3.河水流淌。
（改成拟人句）4.只有讲卫生，大伙儿的健康和疾病才有保障。
（用修改符号改病句）七、阅读《詹天佑》回答问题。
（10分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（cāo cháo）笑，毅然同意了任务，马上开始勘测线路。
六年级语文上册一二单元测验卷.doc
班级姓、积累运用（29分）.成绩2009学年第一学期六年级语文单元测试题（第一、二单元）4、、根据课文判断对错（5分）1） 周恩来是我国建国以来第一任总理。
（）2） 《穷人》这篇文章的作者是德国列夫.托尔斯泰，他的代表作有＜＜复活＞＞＜＜ 战争与和平＞＞。
（） 3） 大兴安岭、小兴安岭是我国两个重要的林业基地。
（）4） “沉鱼落雁、闭月羞花”这句话高度概括了我国古代四大美女的美貌。
（） 5） 《楚王好细腰》《东施效颦》这两则寓言都是出自《庄子》。
（） 五、翻译（4分）1、贫人见之，挈妻子而去之走。
2、比期年，朝有黛黑之色。
六、按课文填空，并回答问题。
（6分）如果不能成为大道，那就当一条（ ）；如果不能成为太阳，那就做一 颗（ ）；做河里一条最（ ）的小鱼，做林中一棵最（ ）的 小树；做草地上一朵朝气蓬勃的（ ），做天上一只飞翔的（ ）， 决定成败的不是你（ ）的大小，而是要做（ ）。
1、看拼音写字（4分）sang kul liu qudn（ ）览（ ）缩 沮（ ） （ ）梧 2、选出读音正确的一组 COO CUO （）（2 分） diA 、浮躁一撮fenqua 洗涤 he B 、分量 羊圈shanfen 喝彩 quan C 、擅长 叶缝3、补充成语（8分）蜷缩低（）浅唱 ）（ ）低语 倾诉（）肠（）滋暗长 ）促不安 心（）肉（）.学号.思考：你觉得自己在哪里方面还可以改进也能做到一个最好的自己？、阅读理解（一）“尝百草”的故事（17分）红军队伍走进草地深处，缺粮的困难越来越严重了，饥饿威胁着每个人的生命。
青棵吃完了，战士们吃野菜，野菜找不到了，就把皮带、老羊皮烧了一下，放到锅里煮着吃。
一切能吃的东西都找不到了，战士们就用“天然饮料”凉水充饥。
为了战胜无情的饥饿，为了胜利地走出草地，完成北上抗日任务，党组织号召：尝百草！〃茫茫草地，野草遍地，毒草丛生。
要尝出一种能吃的野草，往往要付出很大的代价，轻者中毒，重者死亡。
人教版六年级语文上册第一单元测试卷
人教版六年级语文上册第一单元测试卷六年级语文上册第一单元测试题姓名班级学号分数第一部分积累运用一、读拼音，写词语。
（8分）shēnqūyùncángjìngmìxīliúqíyìyǎnzhòumànyóuqīnwěn（）（）（）（）（）（）（）（）六年级语文上册第一单元测试题姓名班级学号分数第一部分积累运用一、读拼音，写词语。
（8分）shēnqūyùncángjìngmìxīliúqíyìyǎnzhòumànyóuqīnwěn（）（）（）（）（）（）（）（）二、选择正确的答案。
（9分）1、下列带点的汉字读音相同的一组是（）A、撒野撒种B、咀嚼嚼东西C、行色匆匆掉色D、散布散会2、下列姓氏排列正确的一组是（）（1分）A、赵钱孙李周B、钱孙周赵李C、孙李赵周钱D、李钱孙赵周3、下列加点的声母相同的一组是（）（1分）A、年女难闹卵B、返横护烘浑C、额哦挨熬昂D、韵蝎僻旦畏4、带给字的解释不正确的一组是（）（1分）A、不拘一格随心所欲（限制想要）B、千峰万仞忘而生畏（量词害怕）C、漫游形色匆匆（随便指神态）D、攀谈幽径（用手拉着小路）5、下列每组词语意思最相近的一词是（）（1分）A、清澈清凉B、唱和附和C、纹理条理D、勤勉勤奋6、说说下列各句属于哪一种用法。
（3分）破折号的用法有：A、用于行文中解释说明部分；B、用于声音延长的拟声词后面；C、用于话题突然转变；D、用于事项列举分承的各项之前。
a、先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……()b、来的突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
（）c、雨滴在小水洼中，发出异常清脆的声响——丁——冬——丁——冬……（）7、下列各组词语中书写有误的一组是（）（1分）A、坚韧胳膊树冠桔子B、清翠撞个满杯凝神C、聚散害羞撑伞侠客8、下列字母按字母表顺序排列错误的一组是（）A、GILNYB、ZQMAHC、BMXRDD、EJOEP9、下列加点字意思完全不同的一组是（）（1分）A、唱和随声附和B、依然如旧涛声依旧C、踏一条幽径践踏D、德高望重喜出望外三、在（）里选出正确的读音，用“√”标出来。
人教新课标小学语文六年级上：第一单元练习题
人教新课标小学语文六年级上：第一单元练习题
飞飞的
班级姓名
一比一比，组词。
绵〔〕潭〔〕谐〔〕螺〔〕遐〔〕
锦〔〕谭〔〕蔼〔〕骡〔〕瑕〔〕
漓〔〕障〔〕恋〔〕嶙〔〕暇〔〕
璃〔〕彰〔〕峦〔〕粼〔〕淅〔〕
臀〔〕乳〔〕矫〔〕溶〔〕晰〔〕
殿〔〕浮〔〕娇〔〕榕〔〕浙〔〕
二多音字组词。
和h 〔〕似 s 〔〕泊 bō〔〕
h〔〕 sh 〔〕 pō〔〕
hu 〔〕卷juǎn 〔〕转zhuǎn 〔〕
hu 〔〕 jun 〔〕 zhun〔〕
三补充词语。
波〔〕壮〔〕〔〕峰〔〕立〔〕峰〔〕列
〔〕〔〕宏伟〔〕地〔〕起水〔〕如〔〕
突〔〕森〔〕〔〕〔〕明丽无〔〕〔〕机
〔〕〔〕万千怪石〔〕〔〕云〔〕〔〕蒙
四依据课文内容填空。
1．《敬亭山》的是〔〕诗人，通过描写〔〕，抒发了〔〕的
感情。
2．《望洞庭》的是〔〕代诗人〔〕，描绘了〔〕的景色。
3．桂林山水素有" '之美誉，"甲'的意思是〔〕，课文围绕来写的，课文第一自然段与二三自然段的关系是，欣赏桂林山水的总感受是。
4．一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时。
〔1〕一个"迎'字，点明上山，"时而时而' 说明了，才形成了流水速度的缓急不同。
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六年级语文上册第一二单元练习题班级姓名学号一、看拼音写词语
jìng mìyùn hán dǒu qiào yín sòng ( ) ( ) ( ) ( ) zhuī suímiǎn lìzhēn zhì
( ) ( ) ( )
méng lóng zǔnáo shēn qū
( ) ( ) ( )
hōng kǎo yìrán è liè
( ) ( ) ( )
ào mìdǒu qiào qǐn bù ān xí( ) ( ) ( )
yāo qǐng yìwèi shēn cháng
( ) ( )
二、辨字组词
挠( ) 俏( ) 哄( ) 摇( )
绕( ) 稍( ) 洪( ) 遥( )
饶( ) 俏( ) 烘( ) 谣( )
烧( ) 消( ) 遨( ) 邀( )
三、选出没有错别字的一组。
（）
A德高望重意味深长不拘一格宠然大物
B 津津乐道语重心常狂风怒号可见一班
C 百折不会思潮起伏悬崖峭壁水落石出
D 漫山遍野地动山摇相依为命饱经风霜
选出没有错别字的一组。
（）
E 恍然大悟狂风怒号司空见惯水落石出
F 濒来入梦左冲右撞张冠李戴不屈不饶
G 望而生畏滔滔不绝悬崖绝璧德高望重
H 惹人饥笑水落石出碧空如洗同心协力
四、把句子中划线的部分换成恰当的成语。
1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不着觉。
（）
2、我躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。
（）
3、我当时的想法，从这几段文字中可以看出一点。
（）
4、要下雨了，路上的行人急急忙忙快步走着。
（）
五、选词填空
果然居然偶然固然
1、詹天佑主持修筑京张铁路的消息一传开，（）受到了帝国主义的嘲笑。
2、想不到京张铁路（）不满四年就竣工了。
3、这件事这样办（）稳当，但是太费事了。
4、马路上，我（）遇到了小明。
阻碍阻挡阻挠
1、詹天佑不顾帝国主义的（），亲自主持修筑京张铁路。
2、粗心大意是我们前进的（）。
3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（）不了她出去玩。
精细精密精致
1、显微镜是一种（）的仪器，用它可以看到微生物。
2、过生日那天，妈咪送给我一件（）的生日礼物。
3、这件衣服的做工很（）。
六、判断句子的修辞手法。
1、直至夕阳亲吻着西山，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
（）
2、老桥如一位德高望重的老人。
（）
3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）
4、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
（）
5、索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
（）
6、满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。
（）
7、难道古今中外的母亲不都是一样的吗？（）
8、我脚下长出根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
（）
七、按要求改写句子。
1、那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。
（在原句上修改病句）
2、那种想家的感觉，我怎能忍耐？（改为陈述句）
3、天上的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）
4、都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
5、小明当上中队长以后，就处心积虑地想把工作搞好。
（在原句上修改病句）
6、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
7、天下起了大雨，鲜艳的玫瑰花在狂风暴雨中被吹落了。
（改为拟人句）
八、把下列诗句和作者补充完整。
1、今夜偏知春气暖，。
（）
2、，不知云与我俱东。
（）
3、此夜曲中闻折柳，。
（）
4、，此花开尽更无花。
（）
九、读句子，注意带点的词，仿照句式写一写。
1、好像
．．有一股甘泉，流进了．每个战士的心田。
2、先．从山顶往下打了一口井，再．分别向两头开凿。
外面两端也．同时施工，把工期缩短了一半。
3、连．一个清清楚楚的梦都不
．．给我吗？
十、课内阅读
1、走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
这句话说明了“山中访友”之行充满了，同时也间接点明了山中访友的时间
是。
2、谈谈你对“我悠悠忽忽地漫游了一个下午，知道夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
”这个句子的理解。
3、（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（），听见( )。
这句话运用了修辞手法，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”和“一块石头”中引发的和。
4、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
这是一个句，从中我体会到了作者。
5、啊，老桥，你如一位的老人。
（1）按课文内容把句子补充完整。
（2）这个句子用了的修辞手法，把“老桥”比作“”，不但写出了桥
的古老，而且也突出了它的品质，充分表达了作者对老桥
的。