高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练11

【导与练】2015高考语文高校信息化课堂小题保分天天练11

(时间:30分钟分值:31分)

1.(2014浙江高考模拟冲刺提优卷)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3分)( )

A.忖．(cǔn)度曝．(pù)露

粘．(niān)贴以儆．(jǐng)效尤

B.衾．(qīn)枕悲戚．(qī)

负隅．(yú) 数不胜．(shèng)数

C.浅薄．(bó) 嫔．(bīn)妃

驯．(xùn)服方枘．圆凿(ruì)

D.盐渍．(zì) 罡．(gāng)风

外埠．(fù) 蓦．(mò)然回首

解析:B A项,“粘”应读zhān;C项,“嫔”应读pín;D项,“埠”应读bù。

2.下列各项中,没有语病的一项是(3分)( )

A.国内近期发生的恶性暴力伤医事件,中科院院士、我国肝脏外科创始人吴孟超呼吁:全社会应共同关心医生的生存处境,通过立法保护医务人员的人身安全和合法权益。

B.城市发展论坛的与会专家普遍认为:我国城镇化研究主要集中在预测城镇化速度和趋势上,而对城镇化过程中公共政策的负面影响则明显被忽视。

C.湖南卫视2013年第四季度全新推出的大型明星真人秀亲子互动节目《爸爸去哪儿》火爆全国,节目火爆的原因是人们对“女主内、男主外”文化中长期存在的“父亲角色失位”现象的重新审视。

D.“人肉搜索”不再是普通的网络行为,它已经给某些当事人带来了精神和物质的损伤,这与传统的暴力事件性质接近,自然就进入了法律监管的范围。

解析:C A项,成分残缺,句首加“针对”或将“发生的”改为“发生了”;B项,句式杂糅,最后一个分句主动句与被动句杂糅在一起,去掉“对”或“被”;D项,搭配不当,应该是“物质的损失和精神的损伤”。

3.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分)

(1) ,水光接天。纵一苇之所如, 。(苏轼《赤壁赋》)

(2)且夫天地之间,物各有主, , 。(苏轼《赤壁赋》)

(3) ,官应老病休。飘飘何所似, 。(杜甫《旅夜书怀》)

(4)道之以政,齐之以刑, ;道之以德,齐之以礼, 。(《论语》)

(5) , ,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。(王实甫《长亭送别》)

答案:(1)白露横江凌万顷之茫然(2)苟非吾之所有虽一毫而莫取(3)名岂文章著天地一沙鸥(4)民免而无耻有耻且格(5)碧云天黄花地

4.按下列要求做题。(6分)

(1)请仿照下面的示例,另写一个句子,要求语意连贯,句式一致。(3分)

黑暗笼罩的时候,星星在眨眼,告诉我,曙光必将闪耀;

(2)为“心系中国梦”对出下联。(3分)

上联:心系中国梦下联:

解析:(1)主要从句式、格调方面入手。“黑暗”“星星”“曙光”“闪耀”有内在的逻辑关系,“星星”是希望,“曙光”“闪耀”是结果。

(2)上联的结构:名词+动词+名词。两个名词都是恢弘大气的词语。

答案:(示例)(1)寒风肆虐的时候,梅花在起舞,告诉我,春天必将睡醒。沮丧弥漫的时候,大海在呼唤,告诉我,成功必将来临。

(2)魂牵华夏(民族)情

5.艾佛山昨天发了一条关于“幸福”的微博,内容如下:

在一片火红的夕阳下,遥远的小山包上,坐着两位老人,他们的脸上雕刻着岁月的痕迹,头发渲染了时间的颜色,可是他们的手却紧紧地握在了一起,互相倚靠着,彼此发出会意的一笑。

你在生活中有类似的见闻吗?请你也写一条这样的微博。(6分)

要求:(1)字数不得少于60字;(2)要求有细节;(3)至少用到一种修辞手法。

解析:这是一段非常温暖幸福的材料,题干中“类似的见闻”就暗示也要写同类的材料;材料的主人公是两位老人,有肖像描写、动作描写,有实写,也有虚写,主要是细节描写。这些在答案中都要体现。注意字数和修辞的要求。

答案:(示例一)修鞋匠在快乐地转动着那台有点破旧的补鞋机,机子滴滴答答响个不停,仿佛一支酣畅的旋律在流淌。即使从早到晚一桩生意都没有,他也总是笑眯眯的。

(示例二)一位三十岁左右的少妇,静静地坐在草坪上织毛衣,嘴角挂着知足的微笑。线和针在她纤细白嫩的手指间欢快地穿梭。这种穿梭,明显不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相继的车队所形成的那种。(①主题必须是“幸福”,2分;②有细节描写,1分;③用到一种修辞手法,2分;

④语言连贯,1分;⑤少于60字,每少10字扣1分。注意:此题不作仿句方面的要求。)

6.阅读下面的唐诗,回答(1)～(2)题。(7分)

初授官题高冠草堂

岑参

三十始一命,宦情多欲阑。

自怜无旧业,不敢耻微官。

涧水吞樵路,山花醉药栏。

只缘五斗米,辜负一渔竿。

【注】高冠:山谷名,岑参终南山隐居地。天宝三载(744)岑参举进士,授官右内率府兵曹参军,此诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。

赏析:首联感慨多年未有做官的机会,到了三十多才好不容易有个官做,感慨这么多年做官的心情已经多半消退了。第二联诗人自嘲因为家无产业为生活所迫,不敢对这来之不易的小小官职有不屑之意。第三联上下两句中最精练传神的两字分别是吞、醉。前者写出了谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态,后者写出了山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态,从而表达出诗人对隐逸生活的留恋。尾联运用了用典、借代的修辞手法,很生动地写景,同时暗喻诗人为了微薄的官禄不得不割舍闲适自得的生活的矛盾心理。

(1)颈联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字?请简要分析。(3分)

解析:最精练传神的字一般是动词、形容词和数词。找出此联中传神的动词,指出其具体手法和作用即可。

答案:最传神的字是“吞”和“醉”。(1分)“吞”,表现谷水淹没山间小路、恣肆无拘的情态;“醉”,写出山花装点栏杆、旁若无人怒放的情态。(1分)两个字采用拟人手法,表现了高冠谷秀丽清幽的自然环境,表现了作者对隐逸生活的留恋之情。(1分)

(2)尾联运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的心情?(4分)

解析:“五斗米”应该不陌生,是指陶渊明,据此可看出是典故,“辜负一渔竿”实际上辜负的是这美好的隐逸生活,可知是借代。

答案:用典和借代,(2分)表现诗人为微官薄禄不得不割舍闲适自得的隐逸生活的矛盾心情。(2分)