电子专业教学计划清单

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电工电子教学工作计划

一、教学目标1. 理论知识：使学生掌握电工电子学的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和发展趋势。

2. 实践能力：培养学生动手操作能力、分析问题和解决问题的能力，提高学生实际应用电工电子技术的能力。

3. 思想品德：培养学生严谨的科学态度、良好的团队协作精神和创新意识。

二、教学内容1. 理论教学：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机及其控制、电力电子技术等。

2. 实践教学：电路实验、电子制作、课程设计、毕业设计等。

三、教学进度安排1. 理论教学：（1）第一学期：电路分析、模拟电子技术（2）第二学期：数字电子技术、电机及其控制（3）第三学期：电力电子技术、电路实验（4）第四学期：课程设计、毕业设计2. 实践教学：（1）第一学期：电路实验、电子制作（2）第二学期：电路实验、电子制作（3）第三学期：电路实验、电子制作（4）第四学期：课程设计、毕业设计四、教学方法1. 理论教学：（1）采用多媒体教学手段，提高课堂教学效果。

（2）注重启发式教学，引导学生主动学习。

（3）结合实际案例，提高学生的实践能力。

2. 实践教学：（1）加强实验室建设，为学生提供良好的实验环境。

（2）开展实验竞赛、创新设计等活动，激发学生的创新意识。

（3）注重实践与理论相结合，提高学生的动手能力。

五、教学评价1. 理论考试：考核学生对电工电子学理论知识的掌握程度。

2. 实践考核：考核学生在实验、制作、设计等方面的实际操作能力。

3. 综合评价：结合学生平时表现、作业、实验报告、课程设计等，全面评价学生的学习成果。

六、教学资源1. 教材：选用教育部推荐的电工电子学教材。

2. 教学课件：根据教学内容制作多媒体课件。

3. 实验设备：完善实验室设备，确保实验顺利进行。

4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料。

通过以上教学计划，旨在培养学生的电工电子学综合素质，提高学生的实践能力，为我国电工电子行业输送更多优秀人才。

电子电气工程专业教学计划

电子电气工程专业教学计划一、招生对象及学制本专业招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。

全日制三年。

二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。

通过学习，使学生具有良好的政治素质和道德素养，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有正确的人生观，养成良好的社会公德和职业道德。

掌握本专业所必须的数学、外语、微机应用技术、电路分析、电子电路等基础理论，具有较强的计算机应用能力、电路分析能力。

形成良好的心理素质、身体素质。

毕业后能运用所学理论知识和技能，从事电子电气技术设备的控制、使用、安装调试、技术管理维护，工厂供配电系统的运用管理与维护，楼宇自动化及监控系统的工程施工与运用管理，以及电子电气类产品的营销和售后技术服务等实际工作。

三、培养方案通过在校期间系统的理论学习和技能训练，使学生具有本专业所需要的知识结构、能力结构和素质结构。

为了实现培养目标，本专业开设了电工学、电子技术、电机与电力拖动、单片机技术及应用等专业基础课程以及工厂供配电、设备电气控制与维修、可编程序控制器技术及应用、电力电子技术、自动控制理论及系统、自动检测与传感技术、计算机控制技术等专业课。

学生毕业后应具备的知识结构、能力结构和素质结构为：（一）知识结构1.具有较扎实自然科学基础，较好的人文社会科学基础和管理科学基础。

2.具有本专业必需的电工、电子技术基础理论知识。

3.具有机械和电气工程的基础知识。

4.掌握电子技术与传感技术基础知识。

5.掌握计算机技术、自动控制技术的基础知识。

6.具有必要的电气维修与产品营销的基础知识。

7.具有工业企业管理方面的知识。

（二）能力结构1.具备一定的自学能力。

2.具有运用计算机进行计算、辅助设计、管理及控制方面的能力。

3.具有电子电气产品的工艺实施、技术管理能力和良好的协调能力。

4.具有电子电气产品应用的能力。

5.具有操作、维修、安装、调试及改造电子电气设备的能力。

电子信息专业教学计划

电子信息科学与技术专业教学计划一、培养目标本专业培养具备电子信息科学与技术的基础理论和基础知识，受到严格的科学实验训练和科学研究的初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术和管理工作的高级工程技术人才。

二、培养要求本专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论、基本知识，并受到科学实验和科学思维的基本训练，具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；较系统的掌握电子信息科学与技术、计算机科学与技术等方面的较宽广的基本理论、基本知识和基本技能与方法；2、了解相近专业的一般原理和知识，掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；3、熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权和法律法规；4、了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况；5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的技术设计，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、就业（发展）方向学生毕业后可在各类企事业单位、技术和行政管理部门从事电子信息科学与技术、计算机科学与技术等领域，进行科学研究、技术开发与应用以及教学、管理等工作。

四、修业年限及授予学位1．修业年限：3-6年2．授予学位：理学或工学学士五、专业核心（特色）课程设置见表1六、专业各学年学时、学分分布情况见表2七、专业指导性教学计划一览见表3表1 电子信息科学与技术专业核心（特色）课程一览课程编号课程名称学分学时开课学期先修课程备注总学时周学时理论学时实验学时上机学时080040060信号与系统分析Signal and SystematicAnalysis3 84 40 8 0 31电路分析，复变函数与积分变换Circuit Analysis，Functions ofComplex Variables & IntegralTransformations核心080040080信息理论与编码Theory of Informationand Coding3 484 48 0 0 31概率论与数理统计，数字逻辑电路Probability and MathematicsStatistics, Digital Logical Circuit核心080040100 数字信号处理DigitalSignal Processing3 484 40 8 0 32数字逻辑电路，信息论基础Digital Logical Circuit, InformationTheory andCoding核心080040110通信系统Communication System3 484 40 8 0 32低频电子电路，数字逻辑电路Low Frequency ElectronicsCircuits,Digital Logical Circuit核心080040130高频电子电路High FrequencyElectronics Circuits3 484 40 8 0 32电路分析，低频电子电路Circuit Analysis Low FrequencyElectronics Circuits,特色080040140光电子技术与应用PhotoelectronicTechniqe& Application3 484 42 6 0 32电路分析，低频电子电路Circuit Analysis, Low FrequencyElectronics Circuits,特色080040160 数字图像处理（双语）Digital ImageProcessing（Bilingual）2 32 4 32 0 0 41数字信号处理，信息论基础Digital Signal Processing, Foundationof Information Theory特色表2 电子信息科学与技术专业各学年学分、学时分布情况表学年学期理论课程实践课程备注上课门数上课周数总学分总学时总周学时讲课学时实验学时上机学时上课门数总周数总学分第一学年11 9 15 24.5 440 32 395 21 24 3 4 412 8 20 22.5 418 27 358 0 28 0 0 0第二学年21 8 18 21.5 378 22 346 32 0 2 2 222 9 18.5 21 366 30 346 20 0 2 1.5 1.5第三学年31 7 17.5 18 288 28 304 16 0 2 2.5 2.532 7 20 22 352 34 352 32 0 0 0 0第四学年41 4 17 12.5 200 68522 22 0 2 3 542 0 0 0 0 0 0 0 0 1 17 17合计52 126 166 **** **** 193 52 12 31 33表3 电子信息科学与技术专业指导性教学计划一览课程类别课程性质课程编号课程名称学分学时开课学期备注总学时周学时理论学时实验学时上机学时通识教育课程思政类必修120000010思想道德修养与法律基础Morals and Ethics andFundamentals of Law3 484 48 0 0 11必修120000030马克思主义基本原理Marxist Basic Tenets3 484 48 0 0 21必修120000020中国近现代史纲要Outline of China's ModernHistory2 32 4 32 0 0 22必修120000040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论General Introduction to the Thought of Mao Zedong andSocialism Theorectical System with Chinese Characteristics6 96 6 96 0 0 32必修120000170形势与政策1Situation and Policy I1 162 16 0 0 11必修120000180形势与政策2Situation and Policy II1 162 16 0 0 12必修形势与政策Situation and Policy80 21～41学期军体类必修520000010军事理论Military Theory2 32 4 32 0 0 11必修150000010体育与健康1PE and Health I1.5 30 2 30 0 0 11必修150000020体育与健康2PE and Health II1.5 38 2 38 0 0 12必修150000030体育与健康3PE and Health III1.5 38 2 38 0 0 21必修150000040体育与健康4PE and Health IV1.5 38 2 38 0 0 22外语类必修140000140大学英语1College English I3 564 56 0 0 11必修140000020大学英语2College English II4 72 4 72 0 0 12必修140000030大学英语3College English III4 72 4 72 0 0 21必修140000040大学英语4College English IV4 72 4 72 0 0 22计算机类必修500000040大学计算机基础Foundation of CollegeComputer4 72 4 48 0 24 11必修500000050C/C++语言程序设计C /C++Program Designing 4 80 4 52 0 28 12数学类必修110000160高等数学1Higher Mathematics I4.5 78 5 78 0 0 11必修110000170高等数学2Higher Mathematics II5.5 102 5 102 0 0 12必修110000060线性代数Linear Algebra2 36 2 36 0 0 12概率论与数理统计课程类别课程性质课程编号课程名称学分学时开课学期备注总学时周学时理论学时实验学时上机学时数学类必修110000090复变函数与积分变换Complex Analysis andIntegral Transform3 54 4 54 0 0 22必修110000080计算方法Computation Methods2.54443212022必修130000010大学物理（上）College Physics I4646640012必修130000011物理实验（上）Physical Experiment I127027012必修130000020大学物理（下）College Physics II4646640021必修130000021物理实验（下）Physical Experiment II127027021其它必修040000010画法几何与工程制图Descriptive Geometry andEngineering Drawing3544459011必修510000010大学生就业（创业）指导Students VentureEmployment Guidance1162160032合计81.5 1556 1349 75 52公共选修人文社科类Humanities and Social Sciences Category2学分自然科学类Science Category1学分工程技术类Engineering Technology Category1学分公共艺术类Public Art Category在限定性课程内至少2学分参看《全校公共选修课一览表》课程类别课程性质课程编号课程名称学分学时开课学期备注总学时周学时理论学时实验学时上机学时学科大类基础课程必修080040010 电路分析(1)Circuit Analysis4 64 4 64 0 0 21必修080040020电路分析(2)Circuit Analysis2 32 4 32 0 0 22 必修080040030低频电子电路Low FrequencyElectronics Circuits3 484 48 0 0 22 必修080040040计算机网络ComputerNetwork3 484 40 8 0 22 必修080040050数字逻辑电路DigitalLogical Circuit3 484 48 0 0 31 必修080040060信号与系统分析Signaland Systemic Analysis3 484 40 8 0 31 必修080040080信息理论与编码Theory of Informationand Coding3 484 48 0 0 31 必修080040100数字信号处理DigitalSignal Processing3 484 40 8 0 32 必修080040110通信系统Communication System3 484 40 8 0 32必修081040200检测技术与自动化仪表Measurement Techniqueand AutomaticInstrument3 484 40 8 0 32必修081020021单片机原理及接口技术Principles and InterfaceTechnique of SingleChip microcomputer3 484 40 8 0 32 必修080040130高频电子电路High FrequencyElectronics Circuits3 484 40 8 0 31 必修080040140光电子技术与应用Photo electronicTechnique andApplication3 484 42 6 0 32 必修080040160数字图像处理（双语）Digital ImageProcessing（Bilingual ）2 32 4 32 0 0 41 必修081020112可编程控制器原理Principle ofProgrammableController2.5 40 4 30 10 0 41合计43.5 696 624 72 0课程类别课程性质课程编号课程名称学分学时开课学期备注总学时周学时理论学时实验学时上机学时专业课程选修080020070微机原理与应用Principle and Application ofMicrocomputer3 484 40 8 0 3131学期的选修课至少选5学分选修080040090自动控制原理Automatic Control Theory3 484 48 0 0 31选修080040120电磁场与波Electromagnetic Fields andMagnetic Waves3 484 48 0 0 31选修081040170电力电子技术Power Electronics2 32 4 28 4 0 31选修081040180管理信息系统Management InformationSystem2 32 4 32 0 0 4141学期的选修课至少选4学分选修081040210现代通信技术概论（双语）Outline of ModernCommunication Technologie s（Bilingual）2 32 4 32 0 0 41选修080040150微波技术Microwave Technique2 32 4 32 0 0 41选修081040230射频与微波电路Radio Frequency and MicrowaveCircuit Design2 32 4 32 0 0 41选修081040240光纤通信与系统设计Fiber Optical Communication &System Design2 32 4 32 0 0 41选修081040250数字通信技术Digital CommunicationTechnique2 32 4 32 0 0 41选修081040260语音信号处理Speech signal processing2 32 4 26 6 0 41选修081040270电子系统设计Electronic System Design2 32 4 20 12 0 41选修081040280多媒体技术Multimedia Technique2 32 4 24 8 0 41选修081020121人工智能导论Introduction to ArtificialIntelligent2 32 4 32 0 0 41选修081020181软件技术基础Basis of Software Technique2 32 4 32 0 0 41选修081040320卫星通信Satellite Communications2 32 4 32 0 0 41选修081040330微机控制技术Microcomputer ControlTechnology2 32 4 32 0 0 41选修081040340数字系统仿真与VHDL语言Digital System Simulation &VHDL2 32 4 24 8 0 41选修081040350移动通信技术Moving CommunicationTechnique2 32 4 32 0 0 41合计41 656 610 46 0说明专业课程选修课至少修满9学分课程类别课程性质课程编号课程名称学分周数开课学期备注集中实践性教学环节必修520000011军训Military Training2 2 11必修040000011画法几何与工程制图课程设计Design of DescriptiveGeometry & EngineeringGraphics1 1 11 必修080041441电路实验（1）Circuits Experiment1 1 21 必修080042441电路实验（2）Circuits Experiment0.5 0.5 22 必修080040451低频电子线路实验Electronic TechnologyExperiment1 1 22 必修080040461认识实习Cognition Practice1 1 31 必修081040471电子设计综合训练Integrated Training ofElectronic Design1 1 41 必修080040481生产实习Production Practice3 3 41 必修080040491毕业实习Graduation Practice4 4 42 必修080040501毕业设计Graduation Design13 13 42合计27．5 27．5第二课堂和创新实践要求修满4学分，但不计入总学分。

电子信息工程专业本科教学计划

电子信息工程专业本科教学计划专业代号080603 （国家）0506（学校）一、培养目标和基本规格本专业培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观和为人民服务的人生观，努力为祖国现代化建设服务的人才。

培养德智、体全面发展，具有良好的科学素养，掌握现代电子技术和信息系统的基本理论、基本知识、基本技能和方法，能够在电子信息及相关领域从事电子设备、信息系统的研究、设计、制造和应用的高级工程技术人才。

1、本专业学生主要具有电子电路的原理及应用，信号、信息、系统的基本理论，信息获取、传输及处理的技术及方法，受到电子信息系统设计、开发、集成和应用的基本训练。

了解本学科发展趋势，同时了解现代信息技术等相近专业的一般原理和知识，具有本学科及跨学科应用研究与技术开发、产品设计等基本技能。

2、具有良好的文化修养和科学的思维方式，了解国家电子信息产业政策及国内外信息技术的科技前沿，具有较高的合作与交流能力。

具有获取知识和信息、自主学习、分析问题和解决问题、不断创新和综合归纳能力。

达到大学生体育和军训合格标准，具有健全的体魄。

本专业的学生具备从事现代化网络通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

3、毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握电子电路的分析及设计方法；（2）掌握信号、信息、系统的基本理论及应用；（3）掌握信息获取、传输、处理的理论及方法；（4）具有分析、设计电子设备信息系统的能力；（5）了解电子信息技术的发展动态；（6）了解信息产业的政策和法规；（7）具有较强的外语能力，达到国家外语要求的水平。

二、学制与学位学制四年、授予工学学士学位。

三、本专业主要课程电路分析原理、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、微机原理及接口技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、单片机原理及接口技术、通信原理、电子测量技术、数据通信与计算机网络、电子设计自动化EDA、数字图像处理、智能仪器设计、微波技术与天线、现代信息技术。

电工电子教学工作计划表

电工电子教学工作计划表一、教学目标本电工电子教学工作计划表旨在通过系统的教学安排和科学的教学方法，帮助学生全面理解电工电子知识，掌握相关技能，培养学生的创新意识和实践能力，让学生在课堂上获取知识，发挥想象力，提高学习兴趣，掌握一定的技能，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

二、教学内容1. 电工电子基础知识包括电路分析、数字电路、模拟电路、半导体器件、电源与变换器、电子元器件等内容。

2. 电工电子技术应用包括电子系统设计、嵌入式系统开发、电子制造技术、自动控制技术等内容。

3. 电工电子维修与保养包括电气安装、电器设备维修、电气设备保养等内容。

三、教学方法1. 理论与实践相结合在教学设计中，要注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

2. 多媒体教学利用多媒体教学手段，结合图片、视频等资料，直观形象地将知识传授给学生。

3. 任务驱动将教学内容与实际任务相结合，通过情景模拟、应用案例等方式，引导学生主动学习，培养学生的问题解决能力。

四、教学安排1. 安排每周固定的理论课程时间，重点讲解电工电子的基础知识和技术应用。

2. 安排每周一定的实践课程时间，组织学生进行电路实验、电子产品拆装维修等实际操作练习。

3. 安排不定期的专题讲座，邀请电工电子行业的专业人士，介绍行业最新动态和技术发展趋势。

五、教学评估1.平时考核采用课后作业、实验报告、小测验等方式对学生的学习情况进行评估，引导学生定期复习，巩固所学知识。

2. 实践评估结合学生的实际表现，通过实验操作、设计实践和模拟维修等实际任务，评估学生的技能掌握情况，发现问题，及时进行纠正。

3. 终期考核每学期末进行综合性考试，全面评估学生的学习成绩和综合能力，为学生的学习进一步提供指导性意见。

六、教学改进1. 不断完善教学资料，更新教学内容，根据行业发展趋势，及时调整教学大纲，提高教学质量。

2. 加强课程建设，增加实践操作课程，引导学生深入了解电工电子行业的实际工作流程和技术要求。

电子信息专业教学计划

电子信息专业教学计划一、引言近年来，电子信息技术的迅猛发展已经深刻地改变了我们的生活方式和生产方式。

为了培养适应时代需求的电子信息人才，各高等院校纷纷开设了电子信息专业。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用三个方面详细论述电子信息专业的教学计划。

二、教学主题电子信息专业的教学主题应该紧密围绕着电子信息技术的前沿发展和应用实践展开。

教师应注重培养学生的创新思维和实际操作能力。

教学内容应涉及电子信息技术的基础理论和实践技能，并结合实际案例进行教学，让学生从理论中学到知识，从实践中体验技能。

三、活动安排1. 实验课程：在电子信息专业的教学计划中，实验课程是至关重要的一环。

学生通过实际操作，可以更好地理解理论知识的应用，并锻炼自己的操作技能。

实验室设备要与时俱进，以适应新技术的不断发展。

教师可以设计一系列的实验项目，既培养学生的能力，又激发他们的兴趣。

2. 课程项目：除了实验课程，项目课程也是电子信息专业教学计划中的重要组成部分。

通过分组或个人完成项目，学生可以进一步发展他们的团队合作能力和独立解决问题的能力。

项目课程可以结合学校或企业的实际需求，让学生在实践中学习。

3. 学术交流：学术交流是促进学生学习的重要途径。

学院可以组织学生参加学术会议或校内外的专题讲座，让他们了解最新的研究进展和技术应用，并与其他专业人士进行交流，拓宽视野。

四、教材使用教材的选择对于电子信息专业教学计划来说是至关重要的。

教师应选择内容全面、权威可靠且包含实践案例的教材。

同时，教师可以根据教学需要，引用最新的学术论文、技术手册和行业报告等资料，提供给学生更多的参考和学习资源。

五、课程评估课程评估是电子信息专业教学计划的重要组成部分。

在评估过程中，教师可以通过作业、实验报告、小组讨论等方式对学生的学习情况进行评估。

同时，学生也应该参与其中，通过自我评估和互相评估来提高学习效果。

六、结语电子信息专业的教学计划应紧跟时代需求，注重理论与实践相结合。

[电子信息科学类专业]教学计划安排表

[电子信息科学类专业]教学计划安排表
专业方向:电子信息科学类-电子信息科学与技术年级: 2008 专业负责人: 张凤志
课程门数:1门学分总数:2
必修课门数:6门必修课学分:20 选修课最低学分:0()
必修课门数:8门必修课学分:23.34 选修课最低学分:5(5)
必修课门数:3门必修课学分:4.5 选修课最低学分:0(0)
必修课门数:8门必修课学分:26 选修课最低学分:0(0)
必修课门数:7门必修课学分:23 选修课最低学分:2(3)
必修课门数:2门必修课学分:1.5 选修课最低学分:0(0)
必修课门数:3门必修课学分:9 选修课最低学分:8(10)
必修课门数:2门必修课学分:6 选修课最低学分:11(18)
必修课门数:2门必修课学分:2 选修课最低学分:0(0)
必修课门数:0门必修课学分:0 选修课最低学分:17(22)
必修课门数:2门必修课学分:9 选修课最低学分:0(0)。

电子电工专业专业课教学计划

宽城职教中心电子电工专业专业课教学计划一、专业名称电子电工二、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限三年四、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展, 具备从事电气技术或电子设备的理论知识和职业能力, 在生产、服务、技术和管理第一线从事电气控制设备或电子设备、家用电器的生产、安装、调试、运行、维护、生产的中等技术人才和高素质的技术工人。

五、培养规格本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度（一）具有良好的职业道德, 热爱本专业并对业务精益求精；具有较强的创新意识, 立业创业,人际沟通和合作的协调能力。

（二）掌握电工基础、电子技术基础知识；掌握电机和电气控制相应的专业理论知识或典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用, 了解相关的本专业岗位上的各种新技术、新工艺。

（三）具有正确使用常规电工、电子仪器、仪表的能力, 具有熟练的电工、电子基本操作技能。

具有分析常规电气、电子电路的能力。

（四）熟悉常用低压电器（电子产品）的基本原理及使用, 能熟练阅读电气控制线路（电子产品）的原理图与接线图, 具有对常用电气控制设备、交直流调速系统、供配电设备等电气控制系统进行安装、调试、维护的能力, 利用电脑软件会绘制电子产品原理图及PCB电路图, 掌握电子产品的安装、调试、检修方法。

（五）具有市场经济、生产和技术管理及创业方面的基本知识。

（六）具有良好的身体素质、职业道德, 较强的语言文字表达能力、一定的社会交往能力和继续学习的能力。

六、课程设置（一）专业课程1.电工基础本课程重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律, 包括电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电。

2.电子技术基础电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。

包括二极管、三极管原理及放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理, 组合逻辑电路和时序电路的组成, 脉冲的产生及整形电路、A/D.D/A转换等数字电子电路的基本原理。

电子电工专业教学计划及方案

电子电工专业教学计划及方案本专业以电力电子技术、自动控制技术和计算机技术为主要支撑，依托电气工程学科，培养掌握了现代电气电子技术和现代信息技术，能从事电力电子技术和自动控制技术领域应用与开发工作的高级电子技术人才。

1. 基本课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、信号与系统、数字信号处理、计算机编程、电动机控制技术、电机与拖动、电力电子技术、电网调度与控制、电力系统分析、电力系统保护。

2. 专业方向课程功率半导体器件、电力电子系统模拟、电力电子系统控制、现代电力电子技术、工业自动化系统集成、嵌入式系统设计、现代控制理论、智能控制系统、机电一体化系统设计、微机控制技术。

3. 实践教学模拟仿真实验、基于电脑的实验、电路实验、自动控制实验、电力电子技术实验、电力系统保护实验、电气工程实习、电力企业实习、毕业设计。

4. 培养目标本专业培养既具有宽厚的电气电子技术和信息技术知识，又具有深厚的电力电子技术和自动控制技术基础，能够从事电力电子技术和自动控制技术领域应用与开发工作的高级电子技术人才。

5. 基本能力1) 具有扎实的电气电子技术和信息技术知识，掌握电路分析与合成、模拟电子与数字电子、自动控制原理、计算机编程等基本理论与方法。

2) 具有坚实的电力电子技术和自动控制技术基础，掌握功率半导体器件、电力电子系统模拟、电力电子系统控制、现代电力电子技术等电力电子技术领域的基础理论和设计方法；掌握现代控制理论、智能控制系统、机电一体化系统设计等自动化与控制领域的基础理论和设计方法。

3) 具有较强的团队协作精神、创新能力、对新技术的敏感性和应用问题解决能力；了解国内外电力电子技术和自动控制技术发展趋势，具有一定的创新意识和科学研究能力。

4) 具有良好的文字表达、图形绘制与技术文献检索与利用能力，能够熟练运用计算机及其在电气电子工程中的各种软件。

6. 就业方向毕业后，可从事电力系统和电力电子系统的设计、开发、制造、安装、调试、工程管理、技术支持、设备维护等工作。

1.电子电器专业教学计划

电子电器应用与维修专业教学计划一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者，学制3年。

二、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美等方面全面发展的，在电子电器设备生产、服务、经营和管理第一线工作的，具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。

具体要求：１、坚持党的基本路线，初步掌握马克思主义基本原理和建设有中国特色的社会主义理论。

热爱本专业，有良好的职业道德和心理素质，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者。

２、进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需的文化基础知识。

３、有较强的实践操作技能，主工种维修电工达到中级技能水平，具有保养、维修常见电器设备的能力。

４、掌握培养目标所需的技术工艺基础理论知识，熟悉本工种主要设备的结构性能、工作原理及调整使用维护知识。

5、掌握计算机操作和计算机绘图的基本知识。

三、人才培养规格及适应的岗位群本专业毕业生主要面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事日用电器、音频视频家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修等工作。

其主要的业务工作岗位群是：1. 在生产部门，可以从事上述电子电器设备和相关产品的一般技术工作；2. 在维修部门和检验部门，可以从事上述电子电器设备的修理和商业常规检验工作；3. 在营销部门，可以从事上述电子电器设备的采购、推销、调拨、储运及办理索赔等业务工作；4. 在大、中型企事业单位和宾馆，可以从事上述电子电器设备的保养、运行和维护等技术工作。

四、知识、能力结构及要求1、知识结构及要求（1）具备中等职业教育所必需的文化基础知识。

（2）熟悉上述电子电器设备采购、推销、调拨、储运及办理索赔等基础知识。

（3）掌握本专业所必需的电工、电子、机械和办公自动化设备等基本理论知识。

（4）掌握音频、视频，日用电器，办公自动化设备三大类电子电器设备中至少一大类的工作原理、生产过程、主要性能指标和经营、保养知识。

电子电工专业教学计划

电子电工专业教学计划一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质为目标，面向现代化、面向世界、面向未来，为本行业造就全面发展的高技能人才。

2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照职业领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

重视校企合作在人才培养中的重要作用，促进学校教学与企业生产紧密结合，使专业建设和课程设置符合经济发展的需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的变化。

3．遵循职业教育基本规律和高技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业标准和企业生产岗位要求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，充分运用各种教学方法和手段，激发学生的自主学习意识。

在课程中强调任务导向、情境导向，强调知识与技能的一体化综合训练，提高学生的就业能力和工作能力。

二、培养目标本专业培养掌握电子产品生产、维护必需的基础知识、专业知识，具有良好的工作态度、责任意识、团队精神、自主学习能力和创新精神，具有较强的电子产品加工、制作、检测、维护与保养能力的高技能人才。

具体要求如下：1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义的思想觉悟，引导学生树立正确的世界观、人生观，重诚信、守纪律，自觉遵守公共行为规范，具有较强的法制观念、良好的职业道德及团队协作精神。

2、文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；具有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

3、专业知识与专业技能。

具备查阅各种工具手册，阅读与本专业相关的中英文技术资料的能力；具备电子电路及应用产品的识图与分析、安装与调试、常见故障的排除以及整机检修的能力；具备电子仪器测量和电子工具软件应用能力；具备电子应用产品电路制作及质量检测能力；具备较强的分析和解决生产现场技术问题的能力，以及对本专业新技术的认知和应用能力。

电子电工专业教学计划

电子电工专业教学计划电子电工专业作为培养现代工业技术人才的重要领域，其教学计划的设计与实施直接关系到学生的专业成长和未来的职业发展。

以下是电子电工专业教学计划的核心内容，涵盖了课程设置与目标、理论与实践相结合、专业技能与素质培养、教学方法与手段、课程评估与反馈以及职业规划与就业指导等多个方面。

一、课程设置与目标电子电工专业的课程设置旨在为学生提供全面而系统的电子技术与电工技能知识，同时注重培养学生的实践能力、创新精神和职业素养。

课程设置涵盖了电子基础、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、电机与拖动、自动控制系统等核心课程。

通过这些课程的学习，学生将掌握基本的电子电工理论知识，为后续的专业技能培养打下坚实的基础。

二、理论与实践相结合在电子电工专业教学中，我们始终坚持理论与实践相结合的原则。

理论教学注重知识的系统性和逻辑性，通过实验、实训等实践性教学环节，将理论知识转化为实际操作能力。

我们建立了完善的实验室和实训基地，配备了先进的实验设备和仪器，为学生提供了充足的实践机会。

同时，我们还鼓励学生参与科研项目和创新实践，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

三、专业技能与素质培养电子电工专业不仅要求学生掌握扎实的专业技能，还要注重培养学生的综合素质。

在教学过程中，我们注重学生的工程实践能力和团队合作精神的培养，通过项目式教学、团队协作等方式，让学生在实践中锻炼技能，提升综合素质。

此外，我们还注重培养学生的职业素养和道德品质，引导他们树立正确的职业观和价值观。

四、教学方法与手段在教学方法上，我们采用了多种教学手段相结合的模式，包括课堂教学、实验教学、项目教学、在线教学等。

课堂教学注重知识的系统传授和学生的互动参与；实验教学则强调学生的动手能力和实践技能的培养；项目教学则通过真实的工程项目，让学生在实践中学习和掌握专业知识。

同时，我们还积极利用现代信息技术手段，如网络教学平台、在线课程等，为学生提供更加丰富多样的学习资源和学习方式。

电子技术教学计划

电子技术教学计划一、引言如今，电子技术已经成为了社会发展中不可或缺的一部分。

在面对智能设备、通信技术、无线网络等领域的快速发展时，培养学生电子技术的知识和技能变得尤为重要。

为了提高学生的电子技术素养，我们制定了一套具体的教学计划。

二、教学目标1. 培养学生对电子技术的兴趣和好奇心；2. 让学生了解电子器件的基本原理和工作方式；3. 培养学生动手动脑的实践能力，提高解决问题的能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；5. 培养学生对电子技术的应用意识和创新思维。

三、教学内容1. 基础理论知识的讲解：引导学生了解电子器件的基本概念、电路原理以及电子元器件的组成、特性和分类等，为后续实践活动打下基础。

2. 实践活动设计：通过设计一系列的实践活动，让学生亲自动手搭建电子电路，理解电子技术的实际应用。

比如搭建一个简单的闪光灯电路、调节电压和电流的电子调节器等。

3. 综合实验项目：设计一些较为复杂的综合实验项目，帮助学生将所学知识进行综合运用。

例如，设计一个扫描仪，实现图像扫描和处理的功能；设计一个无线电台，实现无线通信等。

4. 课堂讨论和案例分析：通过课堂讨论和案例分析，激发学生的思维，引导他们深入思考和分析电子技术在现实生活中的应用。

比如讨论智能手机的制作原理、物联网的发展前景等。

四、教学方法与手段1. 探究式教学：通过提出问题、引导学生自主探索和思考，培养学生的问题解决能力和创新思维。

2. 进行小组合作学习：组织学生进行小组合作活动，让他们通过合作交流、互帮互助的方式共同完成实践任务，培养团队合作精神。

3. 利用多媒体教学辅助工具：利用电子展示板、多媒体教学演示等工具，使教学内容更加生动、形象化，提高学生的学习兴趣和效果。

五、教材选择教材的选取要结合学生的实际情况和学校的教学要求。

建议选择编写规范、内容丰富、实用性强的电子技术教材。

同时，可以引入一些前沿的电子技术应用案例，让学生对电子技术的发展趋势有更深入的了解。

电子专业教学计划

电子专业教学计划电子专业教学计划一、学情分析对于11就业电子班的学生来说，本学期是就业前的最后一学期，通过上一学期的学习，同学们已经掌握了学习PLC应该具备的一些基础型的知识和理论，比如各类电器的结构和功能，电气控制系统的基本电路图，有了这些基础，同学们能够轻松入门PLC,为新学期PLC课程的开展，做好了良好的铺垫。

二、教材分析本学期PLC选用的教材是高等教育出版社出版的《电器及PLC控制技术》第二版，以及科学出版社出版《PLC应用技术项目教程》两本书综合使用。

PLC 控制技术一书理论讲解比较系统全面，该项目教程实例比较多。

本学期的教程电路是先讲PLC的基本概况，FX系列PLC的指令系统及编程方法，PLC的应用，由浅入深，循序渐进，摒弃冲理论性的分析探讨，理论联系实际，同时选择一些实际应用的设计内容，以提高学生的学习兴趣，拓宽其知识面。

三、实施措施1.对PLC的结构和原理，应细讲，让学生充分的理解，以便于后期的编程，应用学习。

2.对PLC基本指令的讲授，应多练，多举实例，在实例中反复练习，巩固。

3.对于编程电路和方法，应点到为止，教师只讲引导，提示，让学生多思考，总结，形成自己得应手的一套编程思路。

四、教学进度—《电器及PLC控制技术》——《电器及PLC控制技术》《PLC应用技术项目教程》项目二任务一至任务三—PLC基本指令《PLC应用技术项目教程》项目二任务四至任务六—基本指令项目二任务七—任务八期中考试—定时器辅助继电器《项目教程》项目三任务一至任务六—计数器辅助继电器《项目教程》项目四任务一至任务七期末考试就业组安秀婷.2。

电子专业年度教学计划

电子专业年度教学计划一、教学目标本年度教学计划旨在培养学生掌握电子专业的基本理论知识和实践技能，打好电子技术的基础，培养学生具有创新、实践能力和解决问题的能力。

具体目标如下：1. 培养学生掌握电子专业的基本理论知识，包括电路、电子元件、信号与系统等方面的知识。

2. 培养学生掌握电子实践技能，包括电子元器件的选择、电路设计、实验操作等方面的技能。

3. 培养学生具备创新能力，能够开展科学研究和工程设计，能够从事电子技术及相关领域的创新工作。

4. 培养学生具备社会实践能力，能够解决电子技术领域的实际问题，为社会和国家的发展做出贡献。

二、教学内容1. 电路基础知识：包括电路的基本概念、基本元件、电路的分类和分析方法等内容。

2. 电子元器件：包括半导体器件、电阻、电容、电感等电子元器件的特性和应用。

3. 信号与系统：包括信号的基本概念、信号的表示、信号的分析与处理等内容。

4. 电子技术实践：包括电子实验操作、电子元器件的选择和应用、电路设计等实践内容。

5. 电子系统设计：包括电子系统的设计原理、方法和实践操作。

6. 电子技术应用：包括电子技术在通讯、嵌入式系统、数字电路等领域的应用。

7. 电子创新项目：开展电子技术创新项目，培养学生的创新能力和实践能力。

三、教学方法1. 讲授与实验相结合：通过课堂讲授和实验操作相结合的方式，使学生能够理论联系实际，加深对电子专业知识的理解。

2. 讨论与案例分析：通过教师讲解、学生讨论和案例分析等方式，培养学生解决问题的能力和独立思考能力。

3. 多媒体教学：借助多媒体技术，在课堂上进行图文并茂的讲解，提高学生学习的兴趣和效果。

4. 互动式教学：通过小组讨论、互动提问等方式，增强学生的学习参与性和学习效果。

5. 实践教学：通过实验操作、实地考察等方式，培养学生的实践操作能力和动手能力。

6. 项目导向教学：通过开展电子技术创新项目，培养学生的创新能力和团队合作能力。

四、教学评价为了对学生的学习情况进行评价，我们将采用以下评价方法：1. 学习成绩评价：通过考试、作业、实验报告等方式，对学生的课程学习情况进行评价。

电子专业个人教学工作计划

一、前言作为一名电子专业的教师，我深知自己肩负着培养未来电子行业优秀人才的重任。

为了更好地履行教育教学职责，提高教学质量，特制定以下个人教学工作计划。

二、教学目标1. 培养学生的专业素养，使学生掌握电子专业的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。

4. 提高自身的教育教学水平，为学生的全面发展提供有力保障。

三、教学内容1. 电子技术基础：讲授模拟电子技术、数字电子技术、微电子技术等课程，使学生掌握电子专业的基本理论。

2. 专业课程：包括电路分析、信号与系统、通信原理、嵌入式系统设计等，使学生具备扎实的专业基础。

3. 实践环节：通过实验、课程设计、毕业设计等实践环节，提高学生的动手能力和创新意识。

4. 辅导与培训：针对学生的个性化需求，提供辅导和培训，帮助学生解决学习中的困难。

四、教学方法1. 理论与实践相结合：注重理论教学与实践环节的结合，使学生能够将所学知识应用于实际。

2. 案例教学：通过案例教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 个性化教学：针对学生的个体差异，实施个性化教学，满足不同学生的学习需求。

五、教学评价1. 期末考试：通过期末考试，检验学生的学习成果。

2. 平时成绩：关注学生的平时表现，包括课堂参与、作业完成情况等。

3. 实践环节评价：根据学生的实验报告、课程设计、毕业设计等实践环节的表现，评价学生的实践能力。

4. 学生反馈：定期收集学生对教学工作的意见和建议，不断改进教学方法。

六、实施步骤1. 确定教学目标：根据教学大纲和学生需求，制定合理的教学目标。

2. 编制教学计划：根据教学目标，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学评价等。

3. 组织教学活动：按照教学计划，开展教学活动，确保教学目标的实现。

电子专业学习计划

电子专业学习计划一、学习目标1. 掌握电子技术的基本理论和知识，包括电子元件与电路、模拟电子技术、数字电子技术、嵌入式系统等方面的知识；2. 熟练掌握电子技术的实验技能，包括电子元件的使用、电路的设计与调试、嵌入式系统的开发等方面的操作技能；3. 具备一定的创新意识和实践能力，能够应用所学知识解决实际问题；4. 获得相关证书，并能够顺利毕业并就业。

二、学习内容1. 电子元件与电路（1）基本电子元件：二极管、晶体管、场效应管、集成电路等的基本特性和应用；（2）基本电子电路：放大器、振荡器、滤波器等基本电子电路的原理、设计与调试；（3）数字电子元件与逻辑电路：数字电路中的逻辑门、触发器、寄存器等基本元件的理论知识和应用实践；（4）模拟电子电路：放大器、滤波器、示波器等模拟电子电路的基本原理和实验操作。

2. 模拟电子技术（1）模拟信号的采集与处理：信号传感器、模拟信号采集卡、信号调理、信号处理器等模拟信号处理技术；（2）模拟信号的调制与解调：调制技术、解调技术、模拟信号调制解调电路的设计与实验；（3）模拟电子系统的应用：包括模拟视频处理、音频处理、仪器仪表、通信设备等模拟电子系统的应用。

3. 数字电子技术（1）数字信号的采集与处理：数字信号的采集技术、数字信号处理器、数字信号处理算法与实现技术；（2）数字信号的调制与解调：数字信号调制技术、解调技术、数字通信系统的设计与实验；（3）数字电子系统的应用：包括数字图像处理、数字通信系统、数字信号处理等数字电子系统的应用。

4. 嵌入式系统（1）嵌入式系统的基本原理：嵌入式系统的基本元件、嵌入式系统的结构与设计原理；（2）嵌入式系统的应用：单片机应用、嵌入式系统的软件设计、嵌入式系统的硬件设计与调试技术；（3）嵌入式系统的实验：基于单片机的实验项目、基于嵌入式系统的实验项目等。

5. 实践能力（1）参与实验：通过实验课、实习等形式，参与各类电子技术实验，提高实验能力；（2）设计项目：独立设计电子系统项目，包括模拟电路与数字电路的设计与调试，嵌入式系统的开发与调试等项目；（3）参与竞赛：参与相关知识竞赛、电子设计竞赛等，锻炼自己的实践能力。

中职电子专业学习计划

中职电子专业学习计划一、课程介绍中职电子工程技术专业是一门研究电子系统、电子设备和电子技术的专业，主要培养学生具有基础扎实的电子基础知识和较强的电子技能。

该专业学习课程内容主要包括电子电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子系统原理、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、数字电子技术、通信原理、自动控制原理、数字信号处理等。

二、学习计划1. 基础课程学习在学习电子工程技术专业课程之前，首先要对其进行基础知识的学习。

这包括数学、物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机基础等等。

通过对这些基础知识的学习，能够打下坚实的数理基础，为后续的专业课程学习奠定基础。

在基础课程的学习过程中，我计划每天安排2-3个小时的时间用来复习课堂上所学的知识，并进行课后习题的巩固和实践操作。

同时，我也将会利用课外时间进行书籍的阅读和相关领域的科技资讯的研究，确保自己对基础知识的理解能够夯实。

2. 专业课程学习在完成基础课程学习之后，我将开始进行电子工程技术专业课程的学习。

这些课程将主要包括电子电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电子系统原理、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、数字信号处理、通信原理、自动控制原理等内容。

在专业课程的学习过程中，我将会结合理论学习和实践操作，通过相关仪器设备进行实验操作，不断加强对电子技术的理论知识的掌握和应用能力。

同时，我将会参加相关的实践课程和实习活动，提高自己的技术能力和实际操作能力。

3. 实践课程学习实践课程是电子工程技术专业课程学习的重要组成部分，主要包括电子技术实验、电子系统设计实践、电子产品制作等实际操作类课程。

这些实践课程将帮助我们将理论知识应用到实际中去，提高我们的实际技能和动手能力。

在实践课程学习过程中，我将会积极参与课堂实验和实践操作，不断练习和应用电子技术知识，加强对电子产品设计与制作、电子系统设计和维护等方面的实际能力。

4. 学习计划总结以上是我在中职电子工程技术专业的学习计划，通过对基础知识的扎实学习，将实际操作与理论知识相结合，不断提高自己的电子技术能力与实践操作能力。

初级职业技术学校电子科技专业教学计划

初级职业技术学校电子科技专业教学计划一、课程目标电子科技作为现代社会的核心产业之一，对各类人才提出了更高的要求。

初级职业技术学校电子科技专业教学计划的目标是培养德智体全面发展的电子技术专业人才，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神。

二、教学内容1. 基础课程：包括数学、物理、电路原理、信号与系统、电子技术基础等。

数学是电子科技学习的基础，通过数学的学习，培养学生的逻辑思维和分析问题的能力。

物理学作为电子科技的基础，通过讲授力学、电磁学、热学等知识，使学生掌握基本的物理原理。

电路原理课程重点讲解电路的基本原理和分析方法，培养学生的电路分析和设计能力。

信号与系统是电子科技的核心课程，重点讲解信号的表示与分析、信号传输和系统的概念以及系统的性质等。

电子技术基础包括电子元器件、集成电路、数字电路等内容，培养学生的电子技术应用能力。

2. 专业课程：包括电子测量技术、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、电子产品设计与制作等。

电子测量技术课程重点介绍电子测量的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力。

模拟电子技术课程重点讲解放大电路、滤波电路、功率放大电路等内容，培养学生的模拟电子系统设计能力。

数字电子技术课程讲解计算机原理和数字电路的基本原理，培养学生的数字电子系统设计与应用能力。

微机原理与应用课程介绍微机的原理和应用，培养学生的微机操作与编程能力。

电子产品设计与制作课程讲解电子产品的设计和制作方法，培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学方法为了提高学生的学习效果，教师应采用多种教学方法和手段。

1. 寓教于乐：通过电子实验、模拟电路设计竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

2. 设置实践环节：在教学过程中，引入实践环节，例如组织学生参观科技企业、实地考察电子产品等，使学生能够将理论知识应用到实际生活中。

3. 合作学习：鼓励学生之间互相合作、讨论和交流，提高学生的团队合作能力和解决问题的能力。

电子的商务专业教学计划清单

电子商务专业教学计划一、招生对象与学制招收应届初中毕业生或同等学力者，基本学制三年。

二、培养目标与业务范围（一）培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱祖国、敬业爱岗，具有吃苦耐劳和勇于创新的科学精神。

具有本专业的基本理论知识和操作技能，能够运用计算机及网络技术从事商贸工作。

为高一级学校提供优质生源。

（二）业务范围本专业毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业，运用计算机及网络技术从事商务信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。

三、知识结构、能力结构及要求（一）知识结构1、掌握计算机及网络技术的基础知识；2、熟悉计算机及网络常用软件；3、掌握市场营销、外贸业务、经贸法律法规等相关知识；4、掌握财务、金融等基本知识。

（二）能力结构1、具有初步的网页制作能力；2、具有EDI基本知识和应用能力；3、具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力；4、具有较好的外语能力；5、具有使用现代化办公设备的能力。

四、课程设置及教学要求（一）文化基础课程1、德育教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。

德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育，引导学生逐步树立正确的世界观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。

教材：职业道德与礼义规范（南京版）法律基础知识（北师大版）经济与政治基础知识（北师大版）哲学基础知识（高教版）就业与创业指导（苏大版）2、体育与健康教材：使用教育部规划教材《体育》，全国职业高级中学体育课教材编写组编，辽宁大学出版社出版。

教学要求：通过课内外教学活动，全面提高学生身体素质，发展身体基本活动能力，增进学生身心健康。

培养学生未来职业所必需的体能和社会适应能力，使学生掌握必要的体育与卫生保健意识，了解一定的科学锻炼和娱乐休闲方法：提高自主锻炼、自我保健和自我调控的能力，为学生个性与体育特长的发展及终身锻炼、继续学习、创业立业奠定基础。