体育德育工作总结范文6篇
体育学科德育总结8篇
体育学科德育总结8篇篇1本学期，体育学科德育工作紧紧围绕学校德育工作计划，根据当前德育工作新形势、新要求，以“强健身体，锤炼意志”为宗旨，立足教育，注重实效，开展了丰富多彩的活动，现将本学期的工作总结如下：一、常规工作1. 加强学习，提高认识。
组织教师学习《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的决议》，统一思想，提高认识。
使大家充分认识到体育学科德育工作的重要性和紧迫性。
2. 制定计划，明确目标。
根据学校德育工作计划，结合体育学科特点，制定切实可行的体育学科德育工作计划，使大家明确目标，有的放矢。
3. 完善制度，确保落实。
为使体育学科德育工作落到实处，我们制定了一系列管理制度，如体育课常规管理制度、课外体育活动管理制度、体育竞赛评审制度等。
这些制度既规范了体育教师的教学行为，又保证了体育教学的顺利进行。
二、主题活动1. 开展“健康生活，快乐运动”主题教育活动。
通过主题班会、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传健康生活方式和运动对身体健康的好处。
引导学生养成积极锻炼、健康生活的良好习惯。
2. 组织“阳光体育”系列活动。
通过广播体操比赛、拔河比赛、跳绳比赛等活动，让学生在运动中感受快乐，培养团队合作意识和集体荣誉感。
3. 举办“体育道德讲堂”活动。
通过邀请专家讲座、观看视频等形式，引导学生了解体育道德的重要性，培养尊重裁判、遵守规则的良好品质。
三、特色创新1. 实施“体育之星”评选活动。
通过评选在体育方面表现突出的学生，树立榜样，激励更多学生积极参与体育锻炼。
2. 开展“家庭运动日”活动。
鼓励学生与家长共同参与体育锻炼，增进亲子关系的同时，提高学生对体育的兴趣和重视程度。
四、成果与收获通过本学期的努力，我们在体育学科德育工作方面取得了一定的成绩。
学生们在体育锻炼中感受到了快乐，增强了体质，培养了团队合作意识和集体荣誉感。
同时，我们也意识到在今后的工作中，还需要进一步加强学习，提高认识，不断创新，使体育学科德育工作更上一层楼。
体育教育德育工作总结5篇
体育教育德育工作总结5篇篇1一、引言在过去的一学年中，我校体育教育德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，以培养学生全面发展为目标，积极开展各项体育教学活动和德育实践活动。
通过不断努力，取得了一定的成效。
现将本学年的工作总结如下，以便更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、体育教学工作的开展1. 课程设置与优化本学年，我校对体育课程进行了全面优化，增设了多种体育项目，如羽毛球、游泳、跆拳道等，以满足不同学生的兴趣需求。
同时，根据学生的年龄和身体特点，制定了科学的课程计划，确保学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识，掌握运动技能。
2. 课堂教学与实践相结合在教学过程中，我校体育教师注重将课堂教学与实践相结合。
通过组织学生进行实地练习、小组比赛等活动，让学生在实践中感受体育运动的魅力，培养团队协作精神和竞争意识。
此外，教师还鼓励学生将所学技能运用到日常生活中，形成良好的体育锻炼习惯。
三、德育实践活动的开展1. 德育主题活动本学年，我校开展了以“诚信、友善、团结、自强”为主题的德育活动。
通过举办讲座、演讲比赛、主题班会等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的道德意识和责任感。
同时，学校还组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、慰问孤寡老人等，让学生在实践中感受奉献的快乐。
2. 校园文化活动我校注重校园文化建设，通过举办各种文体活动，如运动会、文艺汇演、科技节等，为学生提供展示才华的平台。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还培养了学生的审美能力和创新精神。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外比赛，如参加市级、省级甚至全国性的比赛，让学生在竞争中不断提升自己。
四、存在的问题与改进措施尽管本学年的体育教育德育工作取得了一定成效，但仍存在一些问题亟待解决。
例如，部分学生对体育锻炼缺乏兴趣和积极性；德育活动与学生实际生活脱节；体育设施设备有待进一步完善等。
针对这些问题，我校将采取以下改进措施：一是加强体育课的教学改革和创新，增强课程的趣味性和实用性，激发学生的学习兴趣和动力；二是密切联系学生生活实际，开展更具针对性的德育活动，提高学生的参与度和认同感；三是加大体育设施设备的投入力度，为学生提供更加完善的锻炼条件和环境。
体育德育工作总结5篇
体育德育工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育德育工作总结
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体育德育工作总结篇1工作总结在过去的一个学期里，我们体育德育工作在团队的努力下，取得了一些成果。
以下是我对这一学期的工作进行总结的内容。
一、工作目标和重点本学期，我们的工作重点是提高队员的道德素质和体育竞技水平。
我们致力于培养队员们良好的体育道德，尊重裁判、对手和队友，以及培养他们的团队合作精神。
二、工作内容及成果1.课程与活动：我们开展了多种形式的体育活动，包括篮球、足球、田径等。
同时，我们也组织了关于体育精神和道德的讲座，帮助队员们更好地理解体育道德的重要性。
2.比赛与成绩：在各类比赛中，我们的队员表现出色，取得了优异的成绩。
例如，在省级篮球比赛中，我们的一队获得了冠军，二队获得了季军。
这些成绩充分展示了队员们通过训练和比赛所取得的成果。
3.德育工作：在体育活动中，我们注重培养队员的体育道德，尊重裁判、对手和队友。
通过教育引导，队员们的体育道德水平得到了显著提高。
三、经验教训与展望1.经验：团队合作是取得成功的关键。
队员之间的相互支持、教练员的精心指导和队友们的鼓励让我们的工作更加顺利。
2.教训：在工作中，我们发现队员们的体育技能和知识水平参差不齐，因此，我们需要更加注重个性化教学和训练。
展望：我们将继续加强队员们的体育训练和德育教育，提高他们的体育竞技水平和道德素质。
同时，我们也将寻求更多的合作伙伴和机会，为队员们提供更广阔的发展空间。
总之，我们在过去的一个学期里取得了一些成果，但也存在一些不足。
我们将继续努力，为队员们的成长和发展做出更大的贡献。
体育学科德育工作总结6篇
体育学科德育工作总结6篇篇1本学期，体育学科德育工作紧紧围绕学校德育工作计划，以“五个一”工程为抓手，以常规工作为基础，以德育活动为载体，全面贯彻落实党的教育方针，促进学生全面发展。
现将本学期体育学科德育工作总结如下：一、常规工作1. 体育课堂常规管理。
严格按照学校要求，做好课堂常规工作。
每学期初，根据学校德育工作计划，制定出体育学科德育工作计划，并严格按照计划开展工作。
在体育教学中，注重学生良好品德和行为习惯的培养，引导学生养成良好的课堂纪律和习惯。
2. 体育课安全教育。
体育课中，注重安全教育，防止意外事故发生。
在体育课开始前，对学生进行安全教育，讲解安全注意事项，并在教学中严格要求学生遵守安全规则。
同时，加强课堂管理，避免学生之间相互碰撞或摔倒等安全事故的发生。
3. 体育课后总结。
每堂体育课结束后，进行课后总结，及时总结教学中的经验和不足，以便不断改进和提高教学质量。
同时，鼓励学生进行自我总结和反思，促进学生的全面发展。
二、德育活动1. 校园运动会。
本学期，成功举办了学校第XX届校园运动会。
在运动会中，注重学生的德育教育，引导学生遵守比赛规则，尊重裁判判决，培养学生良好的体育道德风尚。
同时，通过比赛，增强了学生的体质和运动能力，达到了德育和体育的双赢。
2. 班级足球赛。
为了提高学生的足球水平和班级凝聚力，组织了班级足球赛。
在比赛中，注重学生的团队合作和友谊第一的理念，让学生在比赛中锻炼身体、提高技能，同时培养良好的品德和行为习惯。
3. 体育节活动。
为了丰富学生的课余生活，提高学生参与体育活动的积极性，举办了体育节活动。
在体育节活动中，设置了多项体育比赛项目，如跳绳、拔河、接力赛等，让学生在比赛中感受到运动的乐趣和团队合作的力量。
三、特色工作1. 体育学科德育课程的开发。
本学期，开发了体育学科德育课程，将德育教育融入体育教学之中。
通过设计丰富多彩的体育活动和游戏，引导学生在运动中感受德育的内涵，如尊重、诚信、团结等。
体育德育教育工作总结6篇
体育德育教育工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校体育德育教育工作以培养学生全面发展为目标，注重学生身体素质和心理素质的双重提升。
通过开展丰富多彩的体育活动和德育教育活动，激发学生的运动兴趣，培养学生的合作精神和竞争意识，提高学生的德育素养。
二、体育教学工作1. 教学内容丰富多样本学期，我校体育课程设置了多种运动项目，如篮球、足球、羽毛球、游泳等，让学生根据自身兴趣进行选择。
同时，还引入了体育游戏和户外拓展等新颖的教学内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习运动技能，增强身体素质。
2. 教学方法创新灵活在教学过程中，体育教师注重运用创新灵活的教学方法，如分组教学、分层教学、项目式教学等。
这些方法能够根据学生的年龄、性别、身体素质等因素进行个性化教学，提高学生的学习效果和运动能力。
3. 教学评价科学全面本学期，我校体育课程建立了科学全面的教学评价体系。
通过定期进行体质测试、技能考核和课堂表现评估等方式，全面了解学生的学习进展和运动能力。
同时，还鼓励学生进行自我评价和互评，提高学生的自我认知和合作意识。
1. 德育教育融入体育教学在体育教学中，我校注重将德育教育融入其中。
通过讲解体育精神、介绍运动规则、组织团队合作等活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的责任感和集体荣誉感。
2. 开展丰富多样的德育活动除了体育教学外，我校还开展了丰富多样的德育活动。
如组织学生进行志愿服务、参加社会实践活动等，让学生在实践中感受社会责任和奉献精神。
同时，还通过举办运动会、文艺汇演等活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
四、存在的问题及改进措施1. 部分学生运动技能掌握不够扎实在体育教学过程中，部分学生由于身体协调性、平衡性等方面的问题，导致运动技能掌握不够扎实。
针对这一问题，建议加强个别辅导和针对性训练，帮助学生逐步提高运动技能。
2. 德育教育有待进一步加强虽然我校在德育教育方面取得了一定成效，但仍有待进一步加强。
体育教育德育工作总结6篇
体育教育德育工作总结6篇篇1本学期，体育教育德育工作在学校领导的关心和支持下，以培养学生的全面发展为目标，认真贯彻落实上级文件精神，与时俱进，开拓创新，工作取得了一定的成绩。
现将一学期来的工作情况总结如下：一、加强政治学习，提高思想认识本学期，体育教育德育工作以培养具有高尚道德情操和良好行为习惯的合格人才为目标，积极贯彻落实上级文件精神，认真开展政治学习活动。
通过学习，提高了全体教师的思想认识，增强了教师的责任感和使命感，使大家明确了自己的职责和义务。
同时，我们还结合工作实际，制定了切实可行的体育教育德育工作计划，为顺利完成本学期的体育教育德育任务奠定了坚实的基础。
二、加强组织领导，确保工作落实为了确保体育教育德育工作的顺利进行，我们成立了以校长为组长的体育教育德育工作领导小组，成员包括各年级组长和班主任。
领导小组定期召开会议，研究部署工作，并及时解决工作中出现的问题。
同时，我们还建立了体育教育德育工作的监督机制，通过学生调查、家长反馈等方式，对体育教育德育工作进行全程监督，确保了工作的落实。
三、丰富活动形式，增强工作实效本学期，我们以“健康身心、快乐成长”为主题，开展了丰富多彩的体育活动和德育活动。
通过主题班会、黑板报、校园广播等形式，广泛宣传体育教育德育的重要性，营造了浓厚的氛围。
同时，我们还组织了拔河比赛、跳绳比赛、运动会等体育活动，不仅锻炼了学生的身体，还增强了学生的团队合作精神和集体荣誉感。
此外，我们还开展了“文明礼仪伴我行”、“诚实守信我能行”等德育活动，通过讲故事、演讲、表演等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、注重过程管理，强化过程监督在体育教育德育工作中，我们注重过程管理，强化过程监督。
首先，我们制定了严格的工作流程和规范，明确了各个环节的责任人和工作职责。
其次，我们建立了定期检查和评估机制，对体育教育德育工作进行全程跟踪和评估。
此外，我们还加强了与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭和社会中的表现，为进一步做好体育教育德育工作提供了有力支持。
体育学科的德育工作总结范文4篇
体育学科的德育工作总结范文体育学科的德育工作总结范文精选4篇〔一〕作为体育学科的老师，我们在教授运动技能和知识的同时，也肩负着培养学生安康意识和品德观念的使命。
身体与心理、技能与品德是亲密相连的，只有将德育融入体育教学，才能更好地培养学生全面开展的人才。
在过去的教学工作中，我积累了许多德育工作的经历，如今将这些经历总结如下。
教育学家德鲁克曾经说过：“品德不是一种偶然的表现，而是一种习惯。
”在体育教学中，我们应该注重帮助学生养成良好的运动习惯和个人习惯。
为此，我在课堂上强化标准意识，要求学生在课前进展适当的热身活动，始终保持夏日运动区域整洁，认真听从指挥，遵守比赛规那么等。
通过良好的习惯培养，不仅可以进步学生的运动表现，还能增强他们的责任意识和纪律意识。
团队合作是现代社会中最重要的素质之一，也是体育教学中德育的重要方面。
在课堂内外，我注重让学生参加团队活动，培养其合作意识和团队精神。
例如，我在篮球比赛、足球比赛等工程中，让学生自由组队，进展对抗性比赛，这样可以激发学生的比赛热情，同时也让他们意识到自己在团队中的重要性。
通过团队合作培养，学生不仅可以增强彼此之间的信任感和协作才能，还可以更好地适应集体生活，为日后的职场和社会交往打下坚实的根底。
在现代社会中，竞争是无处不在的，体育竞技更是如此。
在体育教学中，我强调学生应该树立正确的竞争观念，即竞争不是为了成功而存在，而是一种促进个人成长和全人类进步的手段。
在课堂内外，我通过讲述名人故事、举办话题讨论等方式，引导学生树立积极安康的竞争观念，教诲他们欣赏别人的成就、拥抱失败、追求卓越的意义。
通过正确的竞争观念引导，学生不仅会更加关注自己的成长和开展，也会更加亲切和蔼良对待别人，树立起一种安康、合理的生活态度。
总之，德育工作是体育教学不可或缺的一环，在我们的工作中应该实在加强德育工作，注重培养学生的品格和素养，使他们不仅具备体育技能，同时也成长为有品质的人才。
体育教学中德育教育总结5篇
体育教学中德育教育总结5篇第1篇示例：体育教学是学校教育的重要组成部分，通过体育教学，不仅可以传授学生运动技能，更重要的是培养学生的德育素养。
体育教学中的德育教育是非常重要的，它不仅有助于学生形成良好的品德和行为习惯，还可以促进学生身心健康的全面发展。
本文将就体育教学中的德育教育进行总结，探讨如何有效地在体育教学中进行德育教育。
体育教学中的德育教育应该贯穿于整个教学过程中。
在体育课堂上，教师应该注重培养学生的团队意识、合作精神和责任感，引导学生尊重他人、遵守规则，培养学生的公平竞争意识和正确的比赛态度。
教师可以通过组织各种团体活动和运动比赛，让学生感受到团队协作的重要性，懂得尊重他人、尊重规则，树立正确的竞争观念，培养吃苦耐劳、勇于拼搏的品质。
体育教学中的德育教育还需要注重情感沟通和情感管理。
学生在参与体育活动的过程中，不可避免地会遇到挫折和困难，教师应该引导学生正确认识和处理自己的情绪，培养学生的逆境承受力和自我调节能力。
教师要倾听学生的诉求，了解学生的需求，关心学生的心理健康，建立师生之间的良好互动和信任关系。
只有在情感上建立起联系，才能更好地引导学生成长，培养学生的综合素质。
体育教学中的德育教育还需要注重树立正确的健康观念和价值观。
体育是保持身体健康的重要途径，教师应该引导学生树立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，促进学生养成运动的习惯，养成热爱运动、重视健康的价值观。
教师可以通过讲解健康知识、引导学生进行适当的体育锻炼，让学生明白健康是最重要的财富，树立珍惜生命、珍惜健康的正确观念。
体育教学中的德育教育应该注重实践与评估。
教师应该通过实际行动来引导学生树立正确的道德观念和品质，引导学生在体育活动中发现问题、解决问题，体验到快乐与困难并存的真实感受。
在教学实践中，教师要及时对学生的行为进行评价和反馴，鼓励学生积极参与体育活动，树立正确的品德观念，培养学生的良好行为习惯。
体育教学中的德育教育是非常重要的，它既有助于学生发展身心健康，又有助于培养学生的品德素养和道德情感。
体育教学德育工作总结6篇
体育教学德育工作总结6篇第1篇示例：体育教学是学校教育中不可或缺的一环，它不仅能够帮助学生养成良好的身体素质，还能够培养他们的团队合作精神、坚毅意志和顽强拼搏的精神。
在进行体育教学的过程中，德育工作显得尤为重要，因为体育不仅仅是一项运动，更是一种精神风采的体现。
在过去一段时间的体育教学中，我们不仅给学生传授了丰富的体育知识和技能，更注重通过体育活动培养学生的品德，让他们在体育竞技中锻炼意志，培养团队合作意识，形成积极向上的人生态度。
在体育教学德育工作中，我们始终秉承着“德智体美劳全面发展”的教育理念，注重培养学生阳光、健康、自信的品格。
我们不仅关注学生在运动技能上的提高，更注重在体育活动中培养学生的坚强意志和顽强毅力。
在训练和比赛过程中，我们鼓励学生勇攀高峰，勇于挑战自我，敢于正视失败，从中吸取经验教训。
在这个过程中，学生不仅仅是在提高身体素质，更是在塑造性格，树立信心，培养奋斗精神。
在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的团队合作精神。
在体育活动中，团队合作是必不可少的，没有团队合作，就无法取得成功。
在团队合作中，学生学会互相帮助、互相尊重，懂得配合、懂得沟通、懂得团结。
我们通过各种体育活动，让学生在团队中学会平等相待，共同奋斗，共同进步，学会互相鼓励，互相支持。
在团队合作的过程中，学生不仅能够培养友谊，还能够培养责任意识和集体荣誉感，懂得团结就是力量。
在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的公平竞争意识。
体育活动是一个竞技的过程，只有进行公平竞争，才能够展现真实的体育风采。
我们在比赛中注重公正裁判，注重遵守规则，注重尊重对手。
在训练和比赛过程中，我们教育学生要注重团队荣誉而不是个人荣誉，要尊重胜利，更要尊重失败。
在公平竞争中，学生懂得体谅对手，尊重对手，从中学会坚持、进取、威信、担当，培养出优胜劣汰的拼搏精神。
在体育教学德育工作中，我们注重培养学生的坚持不懈精神。
在体育活动中，遇到困难和挑战是常有的事情，唯有坚持不懈，才能最终取得成功。
体育教师德育工作总结5篇
体育教师德育工作总结5篇一年的工作又将告一段落。
回首这不平凡的一年，有欢乐，有泪水，有成长，有缺乏，是时候静下心来好好写写年终总结了。
这次我给大家整理了体育老师德育工作总结范文，供大家阅读参考。
体育老师德育工作总结范文1一年度的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
此刻我将本学期的工作情景总结如下：1.教学工作我的体育教学主要从以下来进行总结。
首先，在教学过程中培育同学科学熬炼身体的方法。
其次，我在教学过程中异样重视人的认知规律培育。
这样，能够使同学尽快的学好技术，构成技能。
最终，我在教学中异样重视同学的思想教育，利用体育教材的特点结合详细资料，向同学进行思想教育。
培育同学的自觉性、组织性、纪律性、团体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。
这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
2.课堂教学在要求同学完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许同学换一次脚，这样就使同学尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。
对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。
3.详细课堂1)、按《体育课程标准》和同学实际情景，制定学期体育教学工作打算，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。
2)、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求同学做预备或放松活动练习。
3)、每一堂课，使同学得到全面的身体熬炼，进展同学各方面的素养。
4)、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5)、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不一样性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使同学的身体得到较全面的熬炼。
6)、留意每堂课运动量的估计，防止身体过渡疲惫。
体育德育教育工作总结
体育德育教育工作总结体育德育教育是培养学生思想道德素质和身体健康的重要途径之一。
作为体育德育教育工作的从业者，我认真履行职责，努力培养学生的良好品质和健康身心。
以下是我在体育德育教育工作中的总结与反思。
一、坚持德育第一的原则在体育德育教育工作中，我始终坚持德育第一的原则，注重培养学生团结合作、积极向上、坚持不懈的精神品质。
通过体育课的组织和管理，我帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养他们诚实守信、热爱集体、乐于助人的品质，并帮助学生树立正确的体育道德观念，引导他们遵守比赛规则，尊重对手，诚实守信。
二、注重培养学生的互助精神在体育德育教育工作中，我注重培养学生的互助精神。
在课堂上，我引导学生形成团队合作的意识，通过集体活动和小组互帮互助的方式，培养学生的团队合作能力和集体观念。
同时，在体育比赛中，我鼓励学生互相帮助、共同进步，强调个人荣誉与集体荣誉的关系，培养学生团队合作的意识和行为。
三、注重培养学生的自信心在体育德育教育工作中，我注重培养学生的自信心。
在体育课上，我通过设计适应学生个体差异的活动，设置合理的目标和挑战，鼓励学生发挥个人潜能，提高个人能力。
在比赛中，我鼓励学生敢于挑战、勇于表现，培养他们的自信心和竞争意识。
通过这些措施，我帮助学生树立正确的自我认知，增强他们面对困难和挫折的信心。
四、注重培养学生的身体素质在体育德育教育工作中，我注重培养学生的身体素质。
我认识到身体是革命的本钱，体育锻炼是培养学生身体健康的重要途径。
在体育课上，我注重学生的体育技能的培养和身体素质的提高，通过科学合理的体育训练，帮助学生发展身体的各项素质，培养他们良好的体态和体魄。
同时，我注重培养学生的体育兴趣和运动习惯，引导他们广泛参与各种体育锻炼活动，促进他们养成积极健康的生活方式。
五、注重培养学生的竞技精神在体育德育教育工作中，我注重培养学生的竞技精神。
我认为竞技精神是一种积极向上、奋发向前的精神状态，能够激发学生的潜能和斗志。
体育学科德育工作总结9篇
体育学科德育工作总结9篇第1篇示例：一、德育工作的基本内容体育学科的德育工作主要包括以下几个方面：首先是传承和弘扬民族体育精神和体育文化，激发学生对体育运动的兴趣和热爱；其次是促进学生身心健康发展，培养学生的健康理念和生活习惯；再次是培养学生的集体荣誉感和团队精神，培养学生团结合作的品质；最后是引导学生树立正确的竞争观念和体育道德观念，培养学生的体育精神和体育礼仪等。
二、德育工作的具体实施为了有效地开展体育学科的德育工作，可以从以下几个方面着手：首先是加强体育师资队伍建设，提高教师的专业素养和德育水平，不断提高自身的修养和素质；其次是优化教学资源配置，提供良好的体育教学设施和资源，为学生提供更好的体育锻炼条件；再次是注重德育渗透，将德育教育融入到体育教学的方方面面，教育学生明礼、守纪、讲诚信、乐团结，树立正确的体育观念和行为准则；最后是强化学校管理，建立健全的体育德育工作机制，形成全校师生共同参与、关心和支持的氛围。
三、德育工作的效果评估为了了解体育学科的德育工作是否有效，可以进行以下几个方面的评估：首先是定期开展学生体质健康测试，观察学生身体素质和体质健康水平的变化；其次是通过日常教学观察，了解学生在体育课堂上的表现和态度，及时发现学生身心发展过程中的问题，并给予适当的指导和帮助；再次是开展学生的体育素质测试和比赛，考察学生的运动技能水平和体育表现；最后是通过学生的综合素质评价，综合考虑学生的智育、体育和德育等方面的发展状况，更全面地了解学生的成长情况。
体育学科的德育工作是非常重要的一项工作，它不仅是为了培养学生健康的体魄和高超的运动水平，更是为了培养学生的健康素养和良好的道德品质。
只有加强体育学科的德育工作，才能更好地激发学生对体育运动的热爱，培养健康的生活习惯和积极向上的人生态度，为学生的良好成长和未来的发展奠定坚实的基础。
希望各学校和教师在今后的工作中，能够更加重视体育学科的德育工作，不断加强和完善，为学生的全面发展和身心健康作出更大的贡献。
体育德育教育工作总结（集锦9篇）
体育德育教育工作总结（集锦9篇）写作前我们会先搜索整理很多的范文模板，范文的构思是我们写作的“灵魂”是撰写优秀文章的重要保障之一，如何让自己的范文在很多人中间亮眼？以下是小编为您整理的一些与您需要相关的资料《体育德育教育工作总结》，敬请参阅本文！体育德育教育工作总结【篇1】我参加了小学体育学习培训。
在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。
随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。
通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。
体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。
而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。
我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。
在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。
我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。
达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。
学校体育德育教育工作总结
学校体育德育教育工作总结学校体育德育教育是学校教育的重要组成部分，对于学生的身体健康和德育素质的培养具有重要意义。
在过去的一段时间里，我作为体育教师，深入贯彻落实国家和学校关于体育德育教育的政策，认真履行自己的岗位职责，开展了一系列的体育德育教育工作。
首先，在体育课堂上，我注重运动技能的培养。
通过科学合理的教学方法和内容，激发学生对体育运动的兴趣，提高他们的运动技能。
我注重培养学生的协作精神和团队意识，采用小组合作、对抗性游戏等形式，通过团队活动的方式，让学生感受到团队的力量，并学会与他人合作，培养学生的合作意识和能力。
其次，在体育赛事中，我注重学生的全面发展。
通过参与学校组织的各项体育比赛，让学生在竞技中发展自己的技能，培养自信心和勇敢面对失败的勇气。
同时，在竞赛中注重学生的品德培养，通过引导学生遵守比赛规则、尊重对手、树立正确的竞争观念，培养学生的公平竞争和团队精神。
再次，在体育活动中，我注重培养学生的身体素质。
通过组织各种体育锻炼活动，如晨练、长跑、游泳等，培养学生的体力和耐力，增强学生的体质。
同时，关注学生的个体差异，根据学生的身体状况和兴趣特长，科学合理地安排体育锻炼和训练，让每个学生都能得到适当的锻炼和提高。
最后，在德育方面，我注重培养学生的道德品质。
通过体育教育的过程，引导学生树立正确的人生态度和价值观，培养学生积极向上、诚实守信等良好的品质。
我注重在体育教育中融入爱国主义教育、集体主义精神教育等内容，通过讲解课文、文化背景等形式，引导学生学习并践行社会主义核心价值观。
总的来说，学校体育德育教育工作是一项循序渐进的工作，需要长期的坚持和努力。
在未来的工作中，我将继续加强对学生的身心素质的培养，注重培养学生的合作意识和团队精神，加强对学生道德品质的教育，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。
同时，我也将不断学习和提高自己的教育水平，成为一名更好的体育德育教育者。
体育教育德育工作总结范文
体育教育德育工作总结范文一、工作概况过去一年，我全面负责学校的体育教育和德育工作。
在这一年中，我充分发挥自身的专业特长，努力推动学校体育教育和德育工作的发展，取得了一些成果。
二、体育教育工作总结1.注重课堂教学。
我积极参加教研活动，不断更新教学理念和方法，在体育课堂上注重培养学生的体育兴趣，并且注重培养学生的体育技能和身体素质。
通过精心设计的教学内容和方式，激发学生参与体育运动的热情，提高了他们的体育水平。
2.开展校内外体育活动。
我组织了丰富多样的体育活动，如运动会、足球比赛、篮球比赛等，增加了学生对体育运动的参与度和兴趣。
我积极联系外校，组织学生参加友谊赛和比赛交流活动，提高了学生的比赛经验和团队合作能力。
3.关注特殊学生的体育教育。
我特别关注体育方面存在困难的特殊学生，帮助他们克服自身的障碍，鼓励他们积极参与体育运动。
通过个别辅导和关怀，他们的体育水平和自信心都得到了提高。
三、德育工作总结1.注重德育教育。
我在课堂教学中注重培养学生的品德修养，通过体育教育的方式传递道德教育的内容，引导学生树立正确的价值观和道德观。
我也积极参与学校举办的德育教育活动，如主题班会、课外讲座等，对学生进行积极引导，培养他们良好的道德品质。
2.组织德育活动。
我组织了各种丰富多彩的德育活动，如志愿者服务活动、文明周活动等，让学生身体力行地参与社会公益事务，树立正确的价值观和责任感。
通过这些活动，学生的道德修养和社会责任感得到了增强。
3.关注学生的心理健康。
我注重了解学生的心理需求，及时帮助他们化解困惑和烦恼。
我组织了心理辅导活动，倾听学生的心声，为他们提供良好的心理支持和建议，帮助他们树立健康的心态，增强自信心和抗压能力。
四、存在问题与改进措施1.体育设施不完善。
由于学校体育设施的限制，体育课程的开展受到了一定的影响。
下一步，我将积极与学校领导沟通，争取增加体育设施的建设，提高体育教育的水平。
2.德育教育力度不够。
虽然我注重了德育教育的开展，但还存在德育教育力度不够的问题。
体育教育德育工作总结范文
体育教育德育工作总结范文在过去的一年里，我作为体育教育德育工作的负责人，认真履行职责，努力推进学校体育教育和德育工作的发展，取得了一些积极的成绩。
以下是我的工作总结：我认真组织实施了学校体育教育课程。
我制定了科学的教学计划，根据学生的年龄、身体条件和兴趣爱好，设计并组织了一系列丰富多样的体育教育活动。
我注重培养学生的运动技能和身体素质，注重提高学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的阳刚之气和坚韧品质。
通过这样的课程设置和教学实施，学生的体育素养明显提高。
我积极参与学生体育赛事的组织和管理工作。
我认真策划了学生体育比赛的项目和规则，制定了合理的比赛赛程和安排，在比赛前组织了训练和选拔工作，确保参赛队员的状态良好。
在比赛期间，我全力以赴，组织比赛，保证比赛的公平公正，保护参赛队员的权益。
通过这样的赛事组织，学生的比赛经验得到了丰富，意识到了自己的优势和不足。
我注重体育教育中的德育工作。
我始终坚持把德育融入到体育教育中，通过教育和引导，培养学生树立正确的人生观、价值观和道德观。
在体育课上，我注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，引导学生树立团结互助、拼搏进取的精神。
在比赛中，我强调公平竞争，鼓励学生勇于面对挑战，从胜败中汲取教训。
通过这样的德育工作，学生的道德品质得到了提高。
我积极与其他部门合作，推动体育教育和德育工作的发展。
我与学校的心理健康教育、艺术教育等相关工作部门保持密切联系，共同探讨如何更好地发挥体育教育和德育工作的作用。
我参加了相关的培训和学术研讨会，不断更新自己的教育理念和教育方法。
通过这样的努力，我与其他部门之间建立了良好的合作关系，促进了体育教育和德育工作的融通发展。
在今后的工作中，我将继续努力，持续推进学校体育教育和德育工作的发展。
我将更加关注学生的个体差异，针对不同学生制定个性化的培养计划。
我将进一步加强与其他部门的合作，共同研究和解决存在的问题，提高工作的质量和效果。
我相信，通过我的不断努力和团队的共同努力，学校的体育教育和德育工作一定会取得更大的成绩。
体育德育工作总结6篇
体育德育工作总结6篇体育德育工作总结 (1) 送走繁忙充实的x年，又迎来充满希望的x年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。
现将xx年的个人工作作如下总结：一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
平时，我认真学习了xx大精神，仔细体会“”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。
同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。
通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。
为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。
我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。
在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
体育课德育工作总结
体育课德育工作总结【篇一：体育教学德育工作总结】篇一：体育学科德育工作总结体育学科德育工作总结赤峰市松山区第三小学杨琦伴随着教育改革的不断深化，本期我校为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育进程，适时地将德育导师制工作纳入了我校学生管理总体工作中，在校党委的正确领导和亲切关怀下，全校师生共同努力，取得了令人瞩目的辉煌成绩，通过此项工作的开展，使每位德育导师都经受了锻炼，增加了学生工作经验，融洽了师生关系，同时，进一步帮助学生树立起了正确的世界观、人生观、价值观，为学校整体工作的进行打下了坚实的基础，使学生工作越上了一个新台阶。
作为一名新时期条件下的小学教师，特别是搞学生工作的教师，我亦积极投身到此项工作中，并做了一些工作，进行了一些学生教育管理工作方面的尝试，取得了一些成绩，现将在学生工作中的一些心得体会提出来，请领导老师们批评指正：一、作为一名新的历史条件下搞学生工作的教师，首先，应该从自身作起。
俗语说：学生是教师的一面镜子。
学生思想水平和素质水平的高低，直接反映出教师本身素质，因此，自己平时非常注意自身思想和各方面素质的提高。
除定时了解党对学生青年工作的一些纲领性文件，尽可能多地向其他同事、领导请教学习外，还经常性的翻阅和查找一些关于学生德育工作以及做人道理方面的资料，用以提高自身修养，提高思想层次，获取更多学生德育工作中的经验和方法，以达到“全方位育人，多方面成才”的教育目的。
通过本阶段的德育导师工作，首先使自己思想意识上得到了很大的提高，上升到了一个更高的层次，在开展学生工作中能够站在更高的思想高度来考虑学生中存在的问题，工作起来，感到非常得心应手。
二、在处理学生工作的具体实践中，处理问题的方式、方法得到了进一步的改进完善过去，在没有实行德育导师制工作之前作起学生工作来，有时容易犯想当然的错误，由于和学生接触没有那么紧密，有些处理学生工作的方法方式只是在自己的头脑中觉得应该是怎样，没有完全深入了解学生想法，没有站在学生角度看问题、理解问题，没有做耐心细致的思想工作，许多事情处理起来，执行起来，觉得非常难于下手，有时甚至事倍功半。
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体育德育工作总结范文6篇Summary of moral education in Physical Education汇报人：JinTai College体育德育工作总结范文6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：体育德育工作总结文档2、篇章2：体育德育工作总结文档3、篇章3：体育德育工作总结文档4、篇章4：小学体育德育工作总结文档5、篇章5：小学体育德育工作总结文档6、篇章6：小学体育德育工作总结文档德育工作的开展在技校学生思想政治教育工作中一直是一个十分重要的难题,由于技校学生的特殊性,给德育工作增加了许多压力，如何作体育德育工作总结?本文是小泰整理的体育德育工作总结，欢迎阅读。
篇章1:体育德育工作总结文档德育就是对学生进行思想品德教育，它在学校教育中起着人才定向的作用，是其重要组成部份。
体育教学大纲明确指出："思想品德教育是体育教学'三项'基本任务之一"。
为此，体育教学同样肩负着德育的重任，它对有效地提高教学质量和培养现代化建设合格人材有着重要的意义和作用。
但是，由于长期以来传统观念的束缚和影响，小学体育教学中的思想品德教育往往会被忽视。
其表现为：在认识上，重视增强体质和对基本技术、技能的学习，而轻视思想品德的教育;在实施教育上，缺乏启发诱导、耐心说服，有的因操之过急而使用简单粗暴手段，或是姑息迁就，放任自流，这就容易导致教学任务的片面完成，影响儿童身心的全面发展。
若想更好地把思想品德教育渗透到小学体育教学中，就要研究小学体育中思想品德教育的特点，探寻教育的方法与途径。
那么，如何在小学体育教学中进行思想品德渗透呢?下面是本人的几点粗浅见解，望与同行们共同探讨。
一.紧抓课堂常规，进行思想品德教育马卡连柯认为"制度越明确，就越能形成内部的动力定型，这是形成技巧与行为习惯的基础。
"因此在体育教学中，教师应根据学生不同时期的思想表现和本校的实际情况，制定一系列严格的要求与措施，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。
如：按指定地点准时集合上课，不得随意缺席或擅自离队;分组做练习时，必须按规定排好队等。
这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、热爱集体等良好思想。
二.针对学生年龄特点，坚持正面教育为主，表扬与批评相结小学教学中对学生应以进行正面教育为主，这是由儿童爱听表扬的心理特点决定的，为此，教师在教学中要善于发现表现好的学生并及时表扬，使大家在身边找到具体的学习榜样。
对于学生中出现的不良现象，教师应以帮助、爱护为出发点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采用灵活的批评方式，帮助学生找出原因，提出改进的方法，使学生乐于接受，心服口服。
在实际工作中应注意做到下面几点：1、对优生不要偏爱，有缺点便要指出;2、对表现不好的学生要指出其缺点，但也不应忽略对其优点的表扬;3、对学生的批评要适当，不侮辱人格、讽刺挖苦，不体罚或变相体罚;4、教育中要"允许"学生反复犯错误，教育要有耐心。
三.紧抓教材特点，有目的地进行德育渗透在小学体育中，较多的教材具有鲜明的教育意义，如：通过耐力、力量等身体素质的训练，可以锻炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳跃练习可以培养学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体配合的比赛可以提高学生的团结协作能力，培养其集体主义精神。
所以，只要教师能有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际情况对学生进行德育渗透，就能使学生的身心得到协调发展。
例如：在讲授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色彩：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将复习内容中的掷垒球模拟成"榴弹"投准，并创设了草地匍匐等军事训练的组合动作及设计接力游戏--《爆破敢死队》等，使整节课贯穿鲜明的爱军、爱国教育意义，这既可培养学生如解放军叔叔般英勇顽强、艰苦拼搏的精神，又可避免大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调发展。
四.利用课的组织和教法措施实施德育渗透教师在实施课的组织和教法措施时，如果能有意识地把思想品德教育渗透其中，就能既利于提高课的教学质量，又能增强思想教育的效果，如：进行课前的动员和课后的总结能提高学生学习目的性的认识，使其及时评定课内各方面情况;进行队列队形调动能训练学生一切行动听指挥的组织纪律性，整齐划一的操练动作更能陶冶学生美感;一些教材在教法上可采用游戏或竞赛形式进行，进而培养学生团结友爱、协作进取的精神;对某些教材在准备、放松活动或练习时要求学生相互保护、帮助，能促进学生之间热心帮助、互相关心的互助精神，也培养了他们的责任心。
五.把思想品德教育渗透列体育课的全过程体育课是多因素、多层次、多变化的复杂教学过程，要想在有限的40分钟课堂内收到好的德育效果，就必须把思想品德教育有机地渗透到教学的各个环节中，使学生的身心得到协调发展。
1.队列操练和热身操：通过让学生在严格执行口令完成动作的过程中，体会到纪律的严明，培养他们一切行动听指挥的严密组织纪律性。
2.主教材如：山羊--分腿腾越的教学：可以通过表扬大胆完成动作的同学，来帮助胆怯的学生克服心理障碍，使其更勇敢、更果断，增强学习的进取心和自信心;同时可以通过表扬练习中互相保护、帮助的同学，培养学生的互相关心、团结友爱精神;此外，还可从中渗透安全知识教育。
3.分组练习：通过以小组长或值日生轮流负责组织练习，培养学生独立工作的能力和形成自我锻炼的好习惯。
4.教学比赛：通过如"比比哪组完成动作好的人数多"或小组接力比赛等竞赛，培养学生的集体荣耀感和团结拼搏的竞争意识，并可由此来激发学习兴趣、提高学习成绩。
5.课的小结：通过教师肯定学生成绩、表扬好人好事、提出本节课的不足和努力方向等，培养学生学习先进和自我评价的习惯。
6.收放器材：通过启发学生主动收放器材和讲述器材的保养方法等来对学生进行爱劳动和爱护公物的教育。
篇章2:体育德育工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】送走繁忙充实的x年，又迎来充满希望的x年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。
现将xx年的个人工作作如下总结：一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。
平时，我认真学习了xx大精神，仔细体会“xxxx”渗透在教育领域的意义，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。
我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。
此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。
俗话说：施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。
同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。
通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。
为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。
我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。
在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。
围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。
在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。
在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。
在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。
无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。
此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。
正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。
同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。
作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
篇章3:体育德育工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，应做以下几方面：俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展地形式。
通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。