人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷 2

人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷班级姓名成绩一、看拼音写词语。

（12分）yín sîng dǒu qiào shēn qū yùn hán（） ( ) ( ) ( )ào mì xiá kèjìng mì jùn qiào( ) ( ) ( ) ( )hōng kǎo qín miǎn páng bï qīn qī( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注音，并组词。

（8分）奔（）（）冠（）（）（）（）（）（）屏（）（）和（）（）（）（）（）（）三、词语填空。

（6分）（）高（）重（）心所（）（）（）深长（）然大（）全（）（）注横（）直（）（）（）淑女花色（）（）（）（）乐道（）（）攘攘（）（）玉立行色（）（）四、判断题。

正确的打“○”，错误的打“×”（10分）1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。

…………（）2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。

（）3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。

”在全文中起了点明中心的作用。

全文的结构是总分总。

………………（）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。

…………（）5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。

………………………………（）五、日积月累。

（13分）1、落红不是无情物，。

（龚自珍）2、今夜偏知春气暖，。

（刘方平）3、，每于寒尽觉春生。

（张维屏）4、今夜曲中闻，何人。

（李白）5、卧看满天云不动，。

（陈与义）6、不是花中偏爱菊，。

（元稹）7、我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。

我脚下长出的，深深扎进泥土和岩层；头发长成，变成树枝，血液变成树的，在年轮里、。

8、子曰：“，不亦说乎？不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”9、子曰：“吾十有五而志于学，三十，四十而，五十而，六十而，七十而从心所欲，不逾矩。

”六、句子转换和仿写。

（4分）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（换一种说法，意思不变。

）。

2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。

）。

八、阅读短文，完成练习。

（17分）（一）山雨来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。

阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。

风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。

远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响——丁——冬——丁——冬……仿佛是一场山雨的余韵。

1、用“||”线给课文分段。

（2分）2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示。

课文中四处“——”的作用有所不同，其中第二处表示，第四处表示。

（3分）3、课文分、两方面来写山雨之美。

第8自然段则主要抓住关键词来写，所以朗读的时候要。

（选择序号写在横线上。

）（4分）①语速加快，声音轻柔。

②语速稍慢，声音轻柔。

③语速稍慢，声音响亮。

（二）小溪我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。

溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。

这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。

然而，我却非常喜欢它。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。

眼前一片朦胧。

过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（）的熊熊火焰，像（）的灿灿黄金，像（）的道道彩绸。

啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。

上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。

我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1、选择恰当词语的序号填入文中。

（3分）①销熔②浮动③燃烧2、划“”的句话运用了、两中修辞手法，从中我体会到了（4分）3、“然而，我却非常喜欢它。

”这句话在文中起了作用。

（1分）九、习作。

（30分）请把自己想象成大自然中的一员，以《我是》为题，展开丰富的联想和想象，写一篇500字左右的作文。

先把题目补充完整（如：我是一棵樟树、我是风、我是一颗小石子……），然后有条理地写下来，要求句子通顺，字迹清楚。

2008-2009 小学语文第十一册第二单元试卷一、看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。

(10分)Jiã chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jiān jù zhēn zhìâ liâ bì miǎn qǐn bùān xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空。

（4分）1、周密精密①他对这件事情安排得很（），你无需劳神了。

②这么（）的仪器，我还是第一次看到。

2、毅然断然①他留学回国后，（）献身祖国的科学事业。

②对这无理要求，他（）拒绝了。

三、给黑体字选择合适的解释，把序号填在括号里。

（4分）1、在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

（）①婉辞，指父母死亡；②放弃养育；③抛弃，不愿意养育。

2、他们提出最后一个条件：清政府如果用本过的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。

（）①表示关心；②参与这件事，发表意向；③询问。

四、我会按要求写词语。

（14分）1、照样子，写词语。

（9分）①笑嘻嘻（ABB式）（）（）（）②大模大样（ABAC式）（）（）（）③空空如也（AABC式）（）（）（）2、把下面的名言补充完整。

（5分）①我们爱我们的民族，（）。

（周恩来）②我是（），我深情地爱着我的祖国和人民。

（邓小平）③（），唯有他发扬起来，中国才有真进步。

（鲁迅）④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（）（）。

（巴金）五、句子创作沙龙（按要求改写句子）。

（6分）1、人怎能不可以向命运挑战？（改为陈述句）2、湖面平静。

（改为比喻句）3、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。

（改为反问句）4、河水流淌。

（改为拟人句）六、阅读训练场（一）课内阅读（18分）詹天佑不怕（），也不怕（），（）接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（）铲平，哪里要把（）改小，都要经过勘测，进行（）计算。

詹天佑经常勉励工作人员□说□们的工作首先要（）□不能有一点儿马虎□大概□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上（），（）。

塞外常常（），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他（）勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想∶（）否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

１、文原文内容填空。

（6分）２、给文中“□”处的句子加上标点符号。

（4分）３、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。

４、在这段话中找出两组近义词。

（4分）（）——（）（）——（）5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑（）的思想感情和（）的坚强决心。

（4分）（二）课外阅读（14分）董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。

炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。

要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。

这时候，嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。

万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。

导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。

火花照亮了他寻钢铸一般的脸。

我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。

他抬头眺望远方□用尽力气高喊着□同志们□为了新中国□冲啊□ |1、给最后一句加上标点。

2.5分2、用“||”给这段话分三层，用标题形式概括层意。

6分。

⑴＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿3、概括这段话的意思。

1分4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归，英勇献身精神的动词有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2.5分5、用“——”画出描写人物神态的句子。

2分七、作文（30分）围绕“祖国在我心中”的主题写一篇演讲稿。

要求：注意结合具体材料把要表达的观点说清楚。

小学语文第十一册第二单元试卷看谁写得既准确又漂亮（看拼音，写词语）。

(10分)Jiã chū yì rán miǎn lì qī liáng kuáng fēng nù háo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Jiān jù zhēn zhìâ liâ bì miǎn qǐn bùān xí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选词填空。