2019-2020年初中七年级下册语文第一单元3 白鹅语文版课后练习第三十篇
2019-2020学年度语文版语文七年级下册第一单元3 白鹅练习题第二十七篇
2019-2020学年度语文版语文七年级下册第一单元3 白鹅练习题第二十七篇第1题【单选题】下列修辞手法判断不正确的一项是( )A、鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
(拟人、比喻)B、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
(拟人、比喻)C、它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
(排比)D、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
(拟人、比喻)【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各组词语中加横线字注音全对的一项是( )A、盛馔(cuàn) 轧轧(ɡá) 昂胸凸肚(tū)B、蹲伏(dūn) 叫嚣(xiāo) 刁奸猥鄙(wèi)C、引吭(hánɡ) 冥顽(mínɡ) 颇不容易(pō)D、分娩(miǎn) 窥伺(ɡuī) 丝毫不苟(ɡǒu)【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列语句中加横线的成语运用错误的一项是( )A、食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板。
B、为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是悄悄的蹑手蹑脚的。
C、88岁的他站在台上，用尽全力发言，还屡屡地左顾右盼。
D、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《白鹅》的内容，选择恰当的词语填空。
高超力强傲慢冥顽愚蠢例如狮子、老虎，头都是大的，表示其______。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其______。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是______的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种______之气。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】找出下列语段中的两个错别字并改正。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
【七年级】语文版七年级语文下册第3课《白鹅》达标练习
【七年级】语文版七年级语文下册第3课《白鹅》达标练习夯基达标优化训练我夯实了基础，我达到了标准1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
淫秽的（）叫喊的（）领头的háng（）KuīWait（）答案:wěixiāo吭窥2.选择合适的单词并填空。
（1）等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就__________（敏捷飞快飞奔）地跑上来，努力地吃它的饭。
（2）赖有这只白鹅_____________）装饰庭院，增加活力，安慰我的孤独。
（3）后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声__________（叫嚷叫喊叫嚣），甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫。
回答：（1）敏捷（2）装饰（3）喧嚣3.下列句中无错别字的一项是（）a、狼、狐狸、狗等都有锋利的头部，这表明它们狡猾无畏。
b.后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然历声叫嚣。
c、附近有很多鸡，它们经常偷吃鹅食。
d.鹅的步态，更是傲漫了。
分析：在a项中，“恐惧”应该是“猥亵”；在B项中，“日历”应为“Li”；在D 项中，“漫反射”应为“缓慢”。
答案：c4.体验以下句子中表达的兴趣。
（1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
（2）要食物时的哭声也像是老人责骂年轻的使节来不及了。
（3）这食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。
分析：联系原文，结合鹅的性格特点，掌握句子中使用的修辞及其回答功能。
参考答案：（1）用比喻的手法写出白鹅的步态。
（2）用隐喻的方式写出白鹅叫声中的傲慢。
（3）用拟人手法写白鹅吃相的特点。
（意近即可）。
我的全面发展一、阅读理解（一）阅读课文的第二段和第三段，完成问题5-9。
5.这两段文字分别写出了白鹅的什么特点？6.填空。
同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声_______________，鸭的叫声_______________，狗的叫声_______________。
7.在“鹅的步态更傲慢”一句中，“耿”一词的作用是什么？8.文中哪些词语写出了鹅的步态之傲慢？9.这两段如何描述白鹅的特征？5.解析：此题考查对文中信息的筛选归纳。
部编版四年级下册语文《白鹅》同步练习题及答案
部编版四年级下册语文《白鹅》同步练习题及答案题材料：白鹅白鹅是一种高傲的动物。
它的头颈高高地伸着，走路时左顾右盼，好像在打量别人；它吃东西时，总是把头抬得很高，好像在看别人。
它的叫声也很傲慢，不是在叫就是在呱呱地叫，好像在说：“我是鹅老爷，不要惹我！”而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
1．给加点字注音。
头颈（tóu jǐng）狂妄（kuáng wàng）侍候（shì hòu）愚蠢（yú chǔn）相似（xiāng sì）从容（cóng róng）处置（chǔ zhì）净角（jìng jiǎo）不亚于（bù yà yú）2．看拼音，写词语。
头颈、狂妄、侍候、愚蠢、相似、从容、处置、净角、不亚于3．字典公公来帮忙。
从容不迫”中的“迫”字用序查字法，先查大写字母（P），在字典中的解释是：①逼迫；强迫②急促③接近。
在“从容不迫”中应选第（2）种解释。
在“饥寒交迫”中应选第（1）种解释。
迫”字的另一个读音是（pò），可以组词为（迫害）。
4．给多音字注音，并组词。
无意间（yīn）：意外地发现、不经意地种（zhǒng）：种植、类别5．照样子写词语。
左顾右盼（含反义词）：左看右看、定定地看小心翼翼（ABCC式）：小心谨慎、十分小心空空如也（AABC式）：空无一物、空空荡荡从容不迫：不紧不慢、泰然自若6．根据情境，填上合适的词语。
端详窥伺观察打量注视1）因为附近的狗都知道我们这位“鹅老爷”的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边观察。
2）写作，只有学会观察和积累，才能写出好作文。
3）他对陌生人上下端详了一番，终于露出了笑容。
4）他一动不动地注视着远方，似乎在思索着什么。
5）奶奶打量了半天，也没认出是谁。
偶然必然显然果然居然6）后来我看到，果然凡有客人进来，鹅居然厉声叫嚣。
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课后作业及答案
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
qiān bǐkàng yán huāng máng fā lèngchóu zi guì bǎn jiè zhǐguǐ liǎn二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
嗅．到（xiùqiù）拯．救（zhěng zhěn）无奈．（nài lài）辫．子（bàn biàn）攀．登（pān pāng）笑呵．呵（hēkē）三、比一比，再组词。
稀（_______）娶（_______）淹（_______）徒（_______）饶（_______）希（_______）取（_______）掩（_______）陡（_______）烧（_______）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
（___）情（___）理（___）到（___）头唉（___）（___）气（___）头（___）气接连（___）（___）踱（___）踱（___）1．表现人物心情的词有：_________、_________。
2．选词填空。
我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。
五、选择恰当的词语填空。
希望奢望1．小人鱼从来不敢（______）成为王子的新娘。
2．小人鱼的姐姐们把头发交给了巫婆，她们（______）可以帮到小人鱼。
飘扬漂动3．天色已晚，渔船回到岸边，随着潮水起伏（______）。
4．大街小巷挂着的国旗迎风（______），到处洋溢着节日的热闹气氛。
六、根据课文内容填空。
（1）《白鹅》一文中，作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。
（2）本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的_________，还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。
七年级语文下册第一单元3白鹅练习语文版
第一单元 3《白鹅》一、字音字形1．识记生难字北碚．（bèi）麒麟．（lín）猥．鄙（wěi）窥．伺（kuī）分娩．（miǎn）岑．寂（cén）盛馔．（zhuàn）侍．候（shì）奢侈．（chǐ）狂吠．（fèi）乞怜．（lián）蹑．手蹑脚（niè）叫xiāo（嚣）引hánɡ（吭）suǒ（琐）碎局cù（促）简lòu（陋）左ɡù（顾）右盼2．读准多音字（1）看．守：kān其他读音：kàn组词：看望（2）大模．大样：mú其他读音：mó组词：模型（3）供．养：ɡōnɡ其他读音：ɡònɡ组词：供奉（4）饮．水：yǐn其他读音：yìn组词：饮马（5）兴．奋：xīnɡ其他读音：xìnɡ组词：兴趣二、重要词语1．猥鄙：卑鄙低劣。
2．冥顽：愚昧无知。
3．叫嚣：大声叫喊。
4．引吭：放开喉咙。
吭，喉咙。
5．三眼一板：比喻有条理，合规矩。
6．蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
蹑，放轻（脚步）7．不胜其烦：受不了其中的烦杂琐碎。
胜，能够承受。
8．窥伺：暗中观察，等待机会。
9．左顾右盼：向左右两边看。
三、作家作品本文作者是丰子恺，我国现代著名画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家。
被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。
丰子恺的散文代表作有《缘缘堂随笔》等。
四、写作技法为了突出主要叙述对象的某一特征，而特意用其他事物与之进行比较，从而突出主要对象的某一特征，给人留下深刻印象，这种写法叫对比。
本文就巧妙运用了这种写作手法。
1．“傲慢”常被用来形容人看不起人，对人没礼貌，作者为什么用来形容白鹅？点拨：用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。
长长的脖子、“轧轧”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，这些都与性格无关。
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习及答案
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习及答案一、看拼音，写词语。
gù kèxùn chìyīng xióng zuì jiǔxiàng mùsù lìxiōng huái zàn měi chū zhēng píng fán二、下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．唱和．（hè）刹．那（zhà）开辟．（bì）倔强．（jiàng）B．澎．湃（péng）挣扎．（zhá）衍．生（yǎn）模．样（mó）C．埋．怨（mái）鸟巢．（cháo）朦．胧（méng）派遣．（qiǎn）D．绮．丽（qǐ）实践．（jiàn）单．于（chán）欺侮．（wǔ）三、比一比，组词语。
念（_________）级（_________）桃（_________）练（_________）岭（_________）极（_________）逃（_________）拣（_________）四、填写成语,并选词填空。
（____）心（____）胆大（____）失（____）文质（____）（____）（____）死如（____）（____）清（____）秀（____）发（____）颜（____）（____）无畏（____）存（____）远1.戴眼镜的年轻人______________，看上去很谦和。
2.对面走来一老一少，爷爷_________，精气神很好；小姑娘_________。
3.看到巫婆被西门豹下令投进漳河，官绅们都______________，不由地______________，生怕自己也被投进漳河。
4.共产党员刘胡兰在敌人的铡刀面前_______________，令人佩服不已。
部编人教版四年级语文下册《白鹅》课后作业(带答案)
部编人教版四年级语文下册《白鹅》课后作业（带答案）一、看拼音，写词语。
pú tao jià shǐnèn jīng wéi kàng làng fèikòng xìjìng pèi bēi cǎn xuè yèhéng shù二、用“√”画出加点字的正确读音。
活跃．（yuè yuàn）蒙昧．（wèi mèi）潜．力（qián qiǎn）步骤．（zhòu zòu）隆．重（lōng lóng）茉莉．（lì nì）三、比一比，组词语。
撤（_________）锅（_________）桃（_________）练（_________）撒（_________）娲（_________）逃（_________）拣（_________）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
人（___）人（___）山（___）（___）裂横（___）竖（___）愤愤（___）（___）随（___）而（___）（___）（___）力竭1．形容人很疲劳的词语是___________，它的近义词是___________。
2．与画“﹏﹏﹏”的词语同类型的词有：___________ ___________ 3．与画“——”的词语同类型的词有：___________ ___________五、选词填空。
侦察观察1. 一只海龟探出头来,似乎在（________）外面是否安全。
2. 我们站在花丛前仔细（_______）蜜蜂是如何采蜜的。
启示启事3.科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到了（______）,发明了潜水艇。
4.昨天,我在小区的广告栏里看见了一张寻物（_______）。
六、课文综合回顾。
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语文版七年级下册《白鹅》同步练习及答案第一部分：1.本文作者是______________ O2.给下列加点字注音：麒麟（）（）猥鄙（）叫嚣（）引吭（）分娩（）窥伺（）（）蹑手蹑脚（）盛馔（）岑寂（）3.解释下列句子中的词语：⑴猪渺、乌龟等，头都是缩的，表示英冥顽愚猛。
冥顽：⑵后來我看到，果然凡有生客进來，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也经大叫。
叫嚣：⑶邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。
蹑手蹑脚：⑷我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一•起，免得让鸡狗偷饭吃。
不胜其烦：4.给下列各组形似字注音并纟R词：丿万（）嫌（）蹑（）馔（）历（）赚（）摄（）撰（）5.作者喜欢笔下的白鹅，原因是；作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?⑴（2）⑶（4）6.对没考上大学的人，H本一些大学常含蓄地通知考牛。
如：东京大学一一樱花凋谢；东京商船大学一一沉没；下关水产大学一吃海豚中毒；神户大学船舶系一一风浪太大，无法进港。
请你假设两所大学，编几条含蓄的落榜通知。
⑴⑵第二部分：（-）鹅的叫声，与鸭的叫声人体相似，都是“轧轧”然的。
但音调上人不相同。
鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
它的IH主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。
后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，其至篱笆外有人走路，它也要引吭人叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。
狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。
鹅则无论何人, 都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。
这在人体上也与鸭相似。
但鸭的步调急速，有局促不安之相。
鹅的步调从空，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
这正是它的傲慢的性格的表现。
我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。
这是表示对人的惧怕。
所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走來简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子來咬你一口。
新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习(带答案)
新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习（带答案）一、看拼音，写词语。
qiān bǐkàng yán huāng máng fā lèngchóu zi guì bǎn jiè zhǐguǐ liǎn二、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
鸟巢．（cháo guǒ）俗．话（shú sú）押．送（jiā yā）拯．救（zhěng chéng）磕．头（kē kēn）泡沫．（wèi mò）三、辨字组词。
遭（_________）既（_________）环（_________）抗（_________）糟（_________）即（_________）坏（_________）坑（_________）四、将下列词语补充完整，并选词填空。
引人（______）从容不（______）左顾（______）一丝（______）无忧无（______）慢条（______）1．这只大白鹅走起路来（______），在整片河滩里游来游去，过着（______）的生活。
2．刘老师对待工作（______），很受同学们的尊敬。
3．面对眼前的困难和挫折，他一直表现得（______），而且积极地应对着。
五、选词填空。
居然果然忽然虽然1．老爷呀（_______）爬上了天都峰。
2．张小红同学（_______）学习成绩很好，但身体却非常弱。
3．我正在看书，（_______）听见有人在叫我的名字。
4．中华健儿（_______）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。
六、按要求完成句子练习。
1．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________________。
这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。
我会用反语写句子：_______________________2．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习题(附答案)
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习题（附答案）一、读拼音,写词语。
qīng tíng shǎng wǔjiàn kāng méng lóng mǐn jiékū long gēbo dù juān jiè zhi huāng máng二、给下列字选择正确的读音。
空．（kōng kòng）气重．（chóng zhòng）叠笼．（lŏng lóng）罩号．（hào háo ）叫运载．（zài zăi）投降．（xiáng jiàng ）三、比一比，再组词径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）四、将下列词语补充完整，并完成练习。
（___）缘（___）故通（___）达（___）（___）名（___）义（___）头（___）脑手（___）足（___）（___）心（___）手1．龙船，_____________，就是像龙一样的船。
（选词填空）2．形容懂得道理，说话做事合情合理的词语是__________。
（选词填空）3．我发现第二行的词语都含有_________，这样的词语我还会写：_______、_______。
五、根据意思，选择合适的词语填空。
挑大梁破天荒敲边鼓栽跟头1．如果不及时改正自己的缺点，以后迟早会（____）。
2．一向成绩优秀的小明，这次考试竟然不及格，这真是（____）的事儿。
3．这出戏由他（____），一定能引人注目。
4．别人说话时，他总是喜欢（____）。
六、根据课文内容完成练习。
1．《白鹅》课文是从（_____）等方面来写鹅的高傲的。
（①叫声；②步态；③吃相；④睡觉）2．作者运用____________、____________描写了鹅___________的声调，__________的步态，__________、___________的吃相，表达了作者对鹅的喜爱之情。
部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习(带答案)
部编版四年级语文下册《白鹅》课后练习（带答案）一、读拼音，写词语。
xiāo sǎjiāo chābōtāo tǎo yànménɡ lónɡzāo yānɡjiě mèn tān xīn二、用“√”选出加点字正确的读音。
慰藉．（jiè jí）照例．（lì liè）解闷．（mēn mèn）呵．斥（hē hè）晌．午（shǎnɡ xiǎnɡ）屏．息（bǐnɡ pínɡ）三、比一比，组词。
跪（_________）塘（_________）啄（_________）鹅（_________）脆（_________）搪（_________）琢（_________）饿（_________）四、把下列词语补充完整，再分类。
前俯后（____）绿树成（____）一（____）不苟心（____）如焚锲而不（____）左（____）右盼不（____）而同（____）耳欲聋含有反义词：_____________________描写景物：_____________________表现人物精神的：_____________________五、选字填空。
汤促啼昂1．在乡村早上起来都会听到公鸡的（_______）叫。
2．由排骨加上水的排骨（________）最是美味。
3．小明（________）首挺胸的上台去领奖了。
4．文化的发展（_________）进了经济的发展。
六、根据课文内容填空。
（1）《白鹅》一文中，作家_________写白鹅的高傲是从_________、_________、_________这三方面介绍的。
（2）本学期学过的课文中的人物有勇斗鬼子的_________、大公无私恪尽职守的_______________、为了胜利用胸膛堵住敌人机枪口的_________，还有为了王子甘愿化作泡沫的_________。
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课文练习题(带答案)
最新部编版四年级语文下册《白鹅》课文练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
gù kèxùn chìyīng xióng zuì jiǔxiàng mùsù lìxiōng huái zàn měi chū zhēng píng fán二、给下面带点的字选择正确的读音，在对的下面画“√”。
露．面（lòu lù）哄．笑（hōng hǒng）宁．可（níng nìng）角．色（jiǎo jué）旋．风（xuán xuàn）将．军（jiāng jiàng）三、比一比，再组词。
硕（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）须（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）四、补充词语并按要求完成。
（___）雀无声未（___）先知随（___）而安精疲力（___）人声（___）沸奔流不（___）1．以上词语中，________________和________________互为反义词。
2．像画横线这样描写神奇力量的词语还有________________等。
3．读画波浪线的词语，让我想到了________________的画面。
五、辨析选词填空。
镇静平静寂静（1）初夏的夜不再（______），蛙声一片。
（2）听了老师的话后，我的心情久久不能（______）（3）哈尔威船长（______）地指挥着大家撤离。
发现发明发展发生发射（4）中国航天事业的（______）呈现出勃勃生机。
（5）1970年，中国成为世界上第五个能够（______）卫星的国家。
（6）科学家（______）了保存有羽毛的恐龙化石（7）蜘蛛扑向苍蝇时，突然（______）了一件可怕的事情。
部编版四年级语文下册《白鹅》课后作业及答案
部编版四年级语文下册《白鹅》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
fēng súgǎi shàn lín shíjìng pèi yǎn hùréng rán yīng xióng xiōng huái pǐn cháng tú dì二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
屹．立（yí yì）蝙．蝠（biān piān）镀．亮（dù duó）掐．住（xiàn qiā）相框．（kuāng kuàng）妄．想（wáng wàng）三、比一比，再组词。
曝（_______）晕（_______）炫（_______）径（_______）赤（_______）瀑（_______）晨（_______）弦（_______）经（_______）亦（_______）四、先把下列词语补充完整，再按要求填空。
①前俯（___）（___）②（___）（___）骄子③五（___）（___）斓④茹（___）饮（___）⑤无（___）为（___）⑥成千（___）（___）1．我们可以用（___）描写孔雀，用（___）形容帮不上忙，用（___）形容数量极多。
（填序号）2．我能用______、_____这两个词语写一句话：_____________。
五、选词填空。
研究钻研研修科研1．在（____）了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家推测鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
2．搞（____）工作，必须能耐得住寂寞。
3．叔叔喜欢物理，会利用业余时间（____）力学。
4．我们从未停止（____）的脚步。
六、根据课文内容填空。
《白鹅》一文中，作者抓住鹅____的特点，通过对鹅的“严肃郑重”的____、“大模大样”的____和“三眼一板”“一丝不苟”的____这三个方面的细致刻画，表达了对鹅的____之情。
新部编版四年级语文下册《白鹅》课时练习及答案
新部编版四年级语文下册《白鹅》课时练习及答案一、看拼音，写词语。
zhēng fúcuī cùyīng xióng zàn tànqīng xīyí huòxiōng huái xùn chì二、用“√”给加点字选择正确的读音。
1．冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋．（xuàn xuán）转、舞蹈。
2．他还．（hái huán）有几本书没有还．（hái huán）给我呢！3．这几天气温下降．（xiáng jiàng）得很厉害。
4．还没开始比呢，他就投降．（jiàng xiáng）认输了。
三、形近字组词。
候（_______）标（_______）扶（_______）绩（_______）髓（_______）侯（_______）示（_______）肤（_______）责（_______）随（_______）四、补充词语，并选词填空。
（______）雀（______）声若（______）若（______）水天（______）（______）悄（______）声（______）人声（______）（______）（______）平（______）镜1.远处，那座峻峭的山峰在云雾间（______）。
2.人民路交通拥堵，一时间（______），一片混乱。
五、选择合适的关联词语填空。
如果……就……不但……而且……因为……所以……不仅……还……(1)我们（_______）不能破坏森林，（_________）要积极参加植树造林，让环境更美。
(2) （________）没有和平，这个世界（________）不会变得美好。
(3)森林（_______）是一座大“水库”，（________）是一个巨大的空调器。
(4)（________）人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，（_________）慢慢变成了沙漠。
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2019-2020年初中七年级下册语文第一单元3 白鹅语文版课后练习第三十篇
➢第1题【单选题】
下列语句中加横线的成语运用错误的一项是( )
A、食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板。
B、为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是悄悄的蹑手蹑脚的。
C、88岁的他站在台上，用尽全力发言，还屡屡地左顾右盼。
D、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
下列各组词语中加横线字注音全对的一项是( )
A、盛馔(cuàn) 轧轧(ɡá) 昂胸凸肚(tū)
B、蹲伏(dūn) 叫嚣(xiāo) 刁奸猥鄙(wèi)
C、引吭(hánɡ) 冥顽(mínɡ) 颇不容易(pō)
D、分娩(miǎn) 窥伺(ɡuī) 丝毫不苟(ɡǒu)
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
下列修辞手法判断不正确的一项是( )
A、鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小
使一样。
(拟人、比喻)
B、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
(拟人、比喻)
C、它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
(排比)
D、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。
(拟人、比喻) 【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
找出下列语段中的两个错别字并改正。
那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
这表示它不怕人，看不起人。
但这傲慢终归是狂枉的。
______改为______；______改为______。
【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
根据课文《白鹅》的内容，选择恰当的词语填空。
高超力强傲慢冥顽愚蠢
例如狮子、老虎，头都是大的，表示其______。
麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。
狼、狐、狗等，头都是尖的，表示其刁奸猥鄙。
猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其______。
鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是______的性格的表示。
而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种
______之气。
【答案】：
【解析】：
➢第6题【现代文阅读】
阅读下文，完成小题。
野天鹅的眷恋
佚名
丹麦动物学家默文，在秋天时收养了一只野天鹅。
当时它受了枪伤，跌倒在山谷的树丛里。
默文把它抱回家，细细包扎好它伤得很重的翅膀，把它养在小木屋里。
一个月后，野天鹅能站起来了，虽然一只翅膀仍耷拉着。
默文先生给它取了个名字：白格。
白格看着一批又一批的同伴在天空飞翔，一边拍打着无力的翅膀，一边发出低沉的叹息。
默文知道，天鹅高傲，喜欢孤独。
他希望白格能在他的家鹅群里挑一个妻子。
与白格相比，家鹅显得又笨拙又肥胖，白格对它们一概不予理睬。
这只落入人间的野天鹅似乎要过一种修道士的生活。
但是，有一天，白格使默文大吃一惊：它带回来一只别处走散的母家鹅，这只母家鹅温文尔雅，浑身也披着偏灰的羽毛，很清秀，甚至有点儿高贵的天鹅气质。
农庄的主人赶来了，见这野天鹅和他家的雌鹅这么要好，就向默文先生索要了几十只鸡蛋做交换，让母家鹅留了下来。
默文先生给母家鹅取名里斯拉。
白格和里斯拉亲亲热热地做了夫妻。
不久，里斯拉生下十只蛋，它钻进窝里开始孵蛋了。
野天鹅和母家鹅的后代孵出来了，是一群可爱的小家伙。
这时，白格的翅膀完全恢复了功能。
有一天，它试着举起翅膀，一下子飞到山那边，忽然间又从高空中降落下来，急匆匆地飞了回来。
原来，里斯拉在叫唤它了。
从这天起，白格飞遍了附近所有的地方，每个农民都在自己院子上空看见过它优美盘旋的身影。
默文先生希望夏天过得慢一点。
但是，秋天终于来了。
当天空传来第一声向南迁徙的天鹅的叫声时，白格抬头凝视天空，身体颤动着，跑了几步，终于飞了起来。
它在默文先生家的上空盘旋了一圈，然后拍打着翅膀，加入了向南迁徙的天鹅队伍，渐渐消失在茫茫天际里。
但是，里斯拉和默文先生没有料到，三天后，白格飞回来了！显然，野性从白格的身上消退了，它对里斯拉的眷恋胜过了迁徙的习性。
母家鹅里斯拉快活地叫着。
一天，默文先生听见住处附近传来一声枪响，紧接着一声熟悉的惊恐的哀鸣传了过来。
一种不祥的感觉揪住了他的心。
他奔出家门，看见丛林边上有个家伙溜跑了。
被打死的竟是母家鹅里斯拉！谁也弄不清是打猎者瞄准了里斯拉，还是里斯拉挡住了飞向白格的枪弹！白格蜷缩在母家鹅身边，眼里闪烁着悲哀的神色。
当默文先生为掩埋母家鹅里斯拉加上最后一铲土时，白格走过来，把嘴伸到他手里长久地呜咽起来。
天空中，又有天鹅在向南飞迁。
突然，白格抬起头，又看看默文先生。
它回头看了看生活了一年的农庄，终于跑动几步，鼓起翅膀加入路途遥远的跋涉。
(摘自《初中生学习》2013年第5期)
请简要概括文章的主要内容。
文章哪些语句为野天鹅白格被射杀埋下伏笔？
你如何理解标题“野天鹅的眷恋”中“眷恋”一词的含义？
野性消退的野天鹅白格最终飞离了生活了一年的农庄，此时，默文先生是怎样的心情？
你想对射杀天鹅的偷猎者说些什么？
【答案】：
【解析】：
➢第7题【综合题】
阅读课文《白鹅》，“鹅的吃饭，常常使我们发笑……真是架子十足的”，回答小题。
简要概括选文的主要内容。
选文第一句话在内容和结构上有什么作用？
选文突出了白鹅的什么特点？作者是用哪些词语来形容这一特点的？请写在下面，不少于3个。
从选文中可见作者对白鹅怀有怎样的感情？
结合你的阅读经验，探讨本文的语言特点。
【答案】：
【解析】：
➢第8题【综合题】
综合性学习。
学习了《白鹅》后，为了进一步了解作者，班上决定举行以“走近丰子恺”为主题的综合实践活动，请你参加。
你将从哪些方面来搜集材料？请写出两条。
请你为本次活动设计一个活动方案。
欣赏丰子恺的漫画(见下图)，品析题目“要！”有哪些妙处。
【答案】：
【解析】：
➢第9题【写作题】
【写法借鉴】《白鹅》一文作者之所以能对白鹅做如此生动传神的描写，是因为作者对白鹅观察细致，通过观察抓住白鹅的各种特点，进行描绘。
如白
鹅的食料、进食的程序以及吃饭时的动作神态，特别是对于白鹅与偷食的狗之间的争斗的描写，都细致入微、生动传神。
【片段仿写】请你课下观察一种小动物，细致地刻画其一两个方面的特点，并用生动传神的语言描绘下来。
(150字左右)
【答案】：
【解析】：。