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高中英语 Unit 5 单元要点回顾 北师大版必修第二册

高中英语 Unit 5 单元要点回顾 北师大版必修第二册

→ _o_r_i_g_in_a_l_ly____ adv.最初;起初;本来 32.d_i_s_a_p_p_e_ar_a_n_c_e_ n.消亡;消失 → _d_i_s_a_p_p_e_ar____ vi.消失
知识要点
重点内容
1.turn one’s back (on sb./sth.)
对…__…__置__之__不__理__,__对__…__…__撒__手__不__管__
14.____s_o_u_l _____ n.灵魂
15.____ed_g__e_____ n.边缘
16.___e_x_te_n_t_____ n.面积;长度;范围;程度
知识要点
重点内容
17.____re_s_c_u_e____ n.& vt.营救,救援
18._____tr_a_p_____ vt.困住;使陷于危险中
知识要点
重点内容
29.___s_c_a_ry______ adj.可怕的;恐怖的
→ ____s_c_a_re_____ vt.使害怕
拓展词汇 → ____sc_a_r_e_d____ adj.感到害怕的 30.___h_a_r_m______ n.& vt. 伤害;损害
→ ___h_a_r_m_l_e_ss___ adj.无害的
知识要点
重点内容
23.__p_r_o_v_e______ vt.证明;证实
→ ____p_ro_o_f_____ n.证明;证据
24.__d_i_st_a_n_t_____ adj.久远的;远的
拓展词汇 → __d_i_s_ta_n_c_e____ n.距离;远处
25.__h_o_n_es_t_y_____ n.坦诚;诚实;正直

八年级英语上册Units 1--2单元重点回顾

八年级英语上册Units 1--2单元重点回顾

八年级英语上册Units 1—2单元重点回顾1.anyone(pron.)任何人★2.anywhere(adv.)在任何地方3.wonderful(adj.)精彩的;绝妙的★4.few(adj.& pron.)不多;很少★5.most(adj.adv.& pron.)最多;大多数★6.something(pron.)某事;某物7.nothing(pron.)没有什么;没有一件东西★8.everyone(pron.)每人;人人;所有人9.myself(pron.)我自己;我本人10.yourself(pron.)你自己;您自己★11.seem(v.)似乎;好像;看来12.bored(adj.)厌倦的;烦闷的★13.diary(n.)日记;记事簿14.activity(n.)活动★15.decide(v.)决定;选定★16.try(v.& n.)尝试;设法;努力17.building(n.)建筑物;房子18.difference(n.)差别;差异★19.wait(v.)等待;等候20.umbrella(n.)伞;雨伞21.wet(adj.)湿的;潮湿的;下雨的22.below(prep.& adv.)在……下面;到……下面★23.enough(adj.& adv.)足够的(地);充足的(地);充分的(地)★24.hungry(adj.)饥饿的25.as(adv.)像……一样;如同(conj.)当……时;如同26.dislike(v.& n.)不喜爱(的事物);厌恶(的事情) 27.housework(n.)家务劳动;家务事28.hardly(adv.)几乎不;几乎没有★29.ever(adv.)在任何时候;从来;曾经30.once(adv.)一次;曾经31.twice(adv.)两次;两倍★32.program(n.)节目33.full(adj.)忙的;满的;充满的34.maybe(adv.)大概;或许;可能★35.least(adv.)最小;最少(adj.& pron.)最小的;最少的★1.wonder(v.)想知道 5.die(v.)消失;灭亡→healthily(adv.)健康地at 12.上网go online13.例如;像……这样such as14.去看牙医go to the dentist15.多于more than16.少于less thanwaited over an hour for the 续表。

期末复习:第四单元考点回顾 2021-2022学年部编版语文八年级上册

期末复习:第四单元考点回顾   2021-2022学年部编版语文八年级上册

期末复习:八年级上册第四单元一、内容回顾篇目散文类型内容概览《背影》写人记事这篇抒情性很强的写人记事的文,以真挚的感情、写实的笔法和朴的语言,在恰到好处的叙述和描写表达了对父亲深挚的爱。

《白杨礼赞》托物言志这篇典型的托物言志散文,欲扬抑,起伏跌岩,撼动人心。

通过描写杨树的形象特点,层层深入地揭示出杨树的象征意义。

《散文两篇》《永久的生命》议论散文(哲理散文)这篇议论性散文(哲理散文),用抑后扬的手法以通俗的语言揭示了体生命与整体生命的关系,表现了生既卑微柔弱,又永久不朽的特点。

《我为什么而活着》这篇议论性散文,以凝练的语言概括了作者一生的三大追求,深刻地阐述了“我为什么而活着”这个古老的哲学命题。

《昆明的雨》写景抒情这篇写景抒情散文,运用朴素的语娓妮道来,如话家常,在对昆明的雨回忆中,表现了昆明的雨季明亮、丰使人动情的特点。

二、考点扫描(一)基础知识第14课《背影》1.生字注音迂(yū)搀(chān)差使(c hāi shi)交卸(xiè)狼藉(jí)赋闲(xián)簌簌(sùsù)妥帖(tuǒtiē)踌躇(chóuchú)栏(lan) 褂(guà)蹒跚(pán shān)拭(shì)干(gàn)颓(tuí)屑(xiè)触(chù)目伤怀举箸(zhù)2.错字集录(括号中的为错别字)交卸(御)狼藉(籍)游逛(诳)嘱咐(附)妥帖(贴)拣(捡)定栅(珊)栏蹒(满)跚拭(试)干琐(锁)屑惦(踮)记晶莹(萤)3.词语释义(*为重点字词)迂:言行守旧,不合时宜。

拭:擦郁:(优愁、气愤等)积聚。

差使:旧时指官场中临时委任的职务后来也泛指职务或官职。

狼藉:乱七八糟的样子。

簌簌:纷纷落下的样子。

典质:把财物等典当、抵押出去。

赋闲:文中指失业在家。

勾留:短时间停留。

部编版五年级语文第三单元知识点回顾

部编版五年级语文第三单元知识点回顾

第三单元知识点回顾一、字词盘点1.字(1)难读的字誓(shì)谎(huǎnɡ)恳(kěn)歹(dǎi)罕(hǎn)狱(yù)酿(niànɡ)瞌(kē)拘(jū)衰(shuāi)拗(niù)(2)难写的字酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。

塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。

谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。

嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。

妻:上下结构,不要写得太长。

2.词(1)必须掌握的词酬谢宝库珍宝僵硬叮嘱崩塌发誓游泳相依为命千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子妻子自由自在(2)近义词发誓——立誓催促——督促酬谢——感谢爱惜——怜惜叮嘱——嘱咐流传——留传报答——报恩晓风——晨风焦急——着急稀罕——稀奇见识——认识装饰——装扮劳累——辛劳情形——情况察访——访问紧急——急迫勤勤恳恳——任劳任怨日久天长——天长地久怒气冲冲——怒发冲冠富丽堂皇——金碧辉煌(3)反义词镇定——慌张相信——怀疑方便——麻烦牺牲——保全悲痛——高兴焦急——冷静赶紧——拖延败坏——维护稀罕——常见亲密——疏远干净——肮脏渐渐——迅速眉开眼笑——愁眉苦脸美中不足——锦上添花(4)词语归类①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。

新教材高中英语Unit1Laughoutloud单元重点知识回顾外研版选择性必修第一册

新教材高中英语Unit1Laughoutloud单元重点知识回顾外研版选择性必修第一册

Unit 1 Laugh out loud 单元重点知识回顾Ⅰ.重点词汇1.amusement n. 娱乐;消遣→amuse vt. 逗乐,使(某人)笑→amused adj. 逗乐的;觉得好笑的→amusing adj. 有趣的;好笑的to one's amusement 令某人感到好笑的是amuse oneself with 以……自娱keep sb. amused 使某人快乐;给某人消遣2.entertain v. 使快乐→entertainment n. 娱乐活动;文娱节目→entertaining adj. 使人愉快的;有趣的→entertained adj. (感到)愉快的entertain sb. as ... 把某人当……招待entertain oneself 自娱自乐to the entertainment of 使感到有趣的是3.examine v. 检查(身体)→examination n. 检查;考试4.advertisement n. 广告→advertise v. 为……做广告;登广告→advertising n. 广告业put an advertisement in a newspaper 在报纸上发布广告advertise for 登广告征求……advertise for sb. to do sth. 登广告招聘/雇用某人做某事5.employer n. 雇用者;雇主→employ vt. 雇用;利用(时间、精力等) → employee n. 雇工;雇员→employment n. 职业;工作;使用employ sb. as ... 雇用某人作……employ oneself in doing sth.= be employed in doing sth. 从属于/忙于做某事6.impress v. 使钦佩;使留下深刻印象→impression n. 印象→ impressive adj. 令人印象深刻的;令人钦佩的be impressed by/with 被……打动;对……有深刻印象impress sth. on one's mind/memory 把某事铭记在心make/leave a deep impression on sb./one's memory 给某人留下深刻的印象7.deserve vt. 应得;应受到deserve to do sth. 应该做某事;值得做某事deserve doing/to be done (某事)值得被做/应该被做deserve consideration/attention 值得考虑/注意8.remark n. 言论;评论→remarkable adj. 非凡的;显著的;离奇的remark on/upon 对……发表评论/看法make a remark/remarks on/upon 就……发表意见;对……评头论足9.spot n. 地点;处所→spot vt. 发现;认出put sb. on the spot (故意提出难以回答或者尴尬的问题)使某人难堪spot sb. doing sth. 发现某人做某事be spotted with ... 点缀着10.whisper v. 悄声说,低语in a whisper=in whispers=in a low voice 耳语地;低声地whisper sth. in one's ear 在某人耳旁小声说某事It is/was whispered that ... 据秘密传闻……11.conclude v. 结束,终止→conclusion n. 结论;结束make/draw/reach/come to/arrive at a conclusion 得出结论in conclusion=in short=in a word=in brief=all in all=to sum up =briefly (speaking)=on the whole 总而言之bring ... to a conclusion 使……结束12.health care 医疗保健13.cheer up (使)高兴起来;(使)振作起来14.do the trick 奏效;达到预期效果15.long face 闷闷不乐16.crack a smile 笑了起来17.tell off 斥责;责骂18.fall behind 不能按时完成(工作)Ⅱ.教材原句1.As I approach the hospital wearing my white coat, I look just like any other doctor. (P2)当我穿着白大褂走进医院时,我看起来和其他医生没什么两样。

第九单元 回顾与整理

第九单元 回顾与整理

综合练习1、直接写得数。

2、计算。

3、西瓜的主要成分是水和碳水化合物。

通常情况下,水约占23/25,碳水化合物约占7/100。

(1)其他成分约占几分之几?(2)你还能提出什么问题?4、用你喜欢的方法计算。

5、解方程。

6、填一填。

除法12÷24分数6/5比2:37、学校科技小组采集岩石标本。

采集到花岗岩20块,是石灰岩的4/5,采集到的大理岩是花岗岩的3/4,请填写下表。

科技小组采集岩石情况统计表种类花岗岩石灰岩大理岩合计数量(块)208、生态游乐园参观票价成人 40元/人儿童 30元/人生态游乐园的票价比去年提高了1/4,去年成人和儿童的票价各是多少元?9、某制药厂要配置一种葡萄糖注射液,葡萄糖与水的比是1:19。

如果配置5000升这样的注射液,需要葡萄糖和水各多少升?10、北京到青岛的铁路长约900千米,一列火车4小时行驶了全程的1/3,照这样计算,从北京到青岛大约需要几小时?11、阳光小学五年级有270人,其中女生人数是男生的4/5。

男生有多少人?12、柳编厂计划2个月加工800件工艺品。

如果第一个月完成了3/8,要按期完成,第二个月要加工多少件?13、将下面的表格填完整。

(1)某学校建校初期的教师人数相当于现在的1/4。

(2)现在学生人数与建校初期学生人数的比是16:3。

(3)建校初期占地面积比现在少9/10。

14、(1)一只工蜂的身长是15毫米,蜂王的身长比工蜂长1/3,蜂王的身长是多少毫米?(2)蜜蜂采集活动的范围,大多在离巢2千米的圆周内。

蜜蜂的活动范围大约是多少平方千米?15、画一画、算一算。

(每小格边长表示1厘米)(1)在左面的方格图中,画一个圆,圆心O的位置是(6,3),圆的半径是2厘米。

(2)所画圆的周长和面积各是多少?16、如右图,你能求出这个圆的周长是多少吗?17、一根铁丝可以围成一个半径是6厘米的圆,如果吧这根铁丝重新围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?18、下水道井口(如左图)的周长是多少?井盖的面积是多少?19、公园里有一个圆形花坛,直径18米,在它的周围建一条1米宽的环形石子路。

单元回顾课教案:11至15

单元回顾课教案:11至15

单元回顾课教案:11至15。

在11单元中,我们开始学习关于文学的重要知识,这些知识将在以后的课程中继续发挥作用。

我们学习了文学中的不同类型和流派,包括小说、诗歌、戏剧和散文。

我们学习了如何分析一篇文学作品,包括它的主题、情节、人物和语言技巧。

我们还学习了文学史上的一些最重要的作家和他们的著作。

这些知识对我们理解文学的重要性,以及在我们自己的写作中表现出色非常有帮助。

在12单元中,我们转向了数学,特别是代数和几何。

我们学习了如何解决各种代数方程式,包括一元方程、二元方程和不等式。

我们还学习了如何使用坐标系和几何图形来解决几何问题。

这些知识对我们在数学中的进步至关重要,无论是学生还是成人。

在13单元中,我们转向了历史,特别是人类文明的起源和发展。

我们学习了关于人类起源以及从古代文明到现代文明的发展历程。

我们探讨了许多重要的事件和人物,包括古埃及和古希腊的文明、中世纪欧洲的黑暗时代、文艺复兴和启蒙运动。

我们还研究了现代社会的一些关键问题,例如民主、全球化和气候变化。

这些知识对我们理解世界的历史和现状非常重要,以及如何参与到当今的社会和政治问题中。

在14单元中,我们学习了科学,特别是化学和生物学。

我们学习了如何理解和解决各种化学和生物学问题,包括原子结构、元素周期表和生物进化。

我们还研究了许多关键的生物过程,包括DNA、蛋白质合成和细胞分裂。

这些知识对我们理解我们自身和周围的世界非常重要,以及如何参与到生物学和化学方面的研究和发展中。

在15单元中,我们学习了外语,特别是英语。

我们学习了语法和词汇,以及如何流利地进行口语和书写。

我们还学习了如何理解和分析英语文本,包括小说、新闻报道和科技文章。

这些知识对我们在英语学习中的进步至关重要,如今英语已成为全球通用的语言,因此掌握英语非常必要。

总结起来,这些单元涵盖了许多关键学科和技能,对我们的学习有很大帮助。

这些知识不仅影响我们的学习成绩,还能进一步拓宽我们的视和知识面,并使我们更有准备地面对未来的挑战。

部编版五年级下册单元课文回顾复习题

部编版五年级下册单元课文回顾复习题

部编版五年级下册单元课文内容回顾复习姓名:学号:成绩:第一单元一、根据课文内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

1.《稚子弄冰》一诗写出了儿童的童真与可爱,表现了诗人对儿童的喜爱之情。

()2、通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,可以加深对课文思想感情的体会。

()3、读到《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话,我们能感受到作者对故乡的怀念之情。

()4、《祖父的园子》一文中,作者直接抒发了对祖父和园子深沉的爱与怀念。

()5.《月是故乡明》一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。

()6.墨梅图和绣花手绢饱含着外祖父对祖国的眷恋之情。

()二、课文内容回顾。

1.《四时田园杂兴》(其三十一)中,表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“____________________,________________”,特别是诗中的“____”字,流露出诗人对______________________的赞扬。

2. ____________________,山衔落日浸寒漪。

____________________,短笛无腔信口吹。

3.稚子金盆脱晓冰,____________________。

____________________,忽作玻璃碎地声。

4.《祖父的园子》一文通过作者对________________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的________________,展现了作者快乐、自由、幸福的________________,表达了作者对童年生活的________________。

5.《月是故乡明》中作者运用了________的修辞手法,表现了作者对________________的怀念之情,抒发了作者强烈的________________。

6.《梅花魂》通过对身居海外的__________生前对一幅__________和祖国的一些往事的追忆,表达了身在异国的华侨老人_________的思想感情。

微小世界单元回顾与总结

微小世界单元回顾与总结

微小世界单元回顾与总结
《微小世界》单元教学回顾:按人类观察工具的不断发展,视野不断开扩的线索编写。

学生用肉眼观察,到放大镜观察,再到显微镜观察的过程。

对昆虫、晶体、细胞和微生物进行进一步的观察,激发他们深人探索大自然奥秘的兴趣。

使学生了解到,人类为了更好地探索自然界,一直在不断地改进观察工具。

观察工具的改进,使人类的视野越来越开阔,发现了原来不知道的许多秘密。

《微小世界》总结:学生们了解到物质世界和生命世界是多种多样的。

通过观察实验及收集资料,了解人类在探索微小世界方面取得的成果。

并以多种方式交流及汇报。

培养正确的情感世界观,认识到科学技术的发展会促进观察工具的不断进步,观察工具的不断进步对促进科学的发展是十分重要的。

认识到我们周围的物质世界是可以认识的以及对人类的探索精神和发明成果表示敬佩。

人教版高中英语必修二 UNIT 2 单元要点回顾

人教版高中英语必修二 UNIT 2 单元要点回顾

33._n_a_r_ro_w___ adj.狭窄的 vi.&vt.(使)变窄
拓展词汇
→__n_ar_r_o_w_l_y__ adv.勉强地;差点儿 34._p_o_w_e_r_f_u_l __ adj.强有力的;有权势的;有影响力的
→__p_o_w_e_r__ n.电力供应;能量;力量;控制力
35._e_m_p_i_r_e__ n.帝国 →__em__p_e_r_o_r n.皇帝
英语 必修第一册 配人教版
UNIT 2 TRAVELLING AROUND
知识要点
重点内容
1.申请 2.到处旅行;四处游历 3.期待;期盼 4.浏览 重点短语 5.控制;接管 6.在16世纪 7.因为这个原因
_a_p_p_ly__fo_r_________ _g_e_t _a_ro_u_n_d________ _lo_o_k__fo_r_w__ar_d__to____ _lo_o_k__th_r_o_u_g_h______ _ta_k_e__co_n_t_r_o_l _o_f____ _in__th_e__1_6_th__c_e_n_tu_r_y_ _fo_r__th_i_s_r_e_as_o_n_____
37._a_c_c_o_m_m__o_d_a_ti_o_n___ n.住处;停留处;膳宿
→_a_c_c_o_m__m_o_d_a_t_e_ vt.为(某人)提供住宿(或膳宿、座位
等);容纳
英语 必修第一册 配人教版
UNIT 2 TRAVELLING AROUND
知识要点
重点内容
38._a_d_m_i_r_e__ vt.钦佩;赞赏 →_a_d_m__ir_a_ti_o_n__ n.钦佩;羡慕 →_a_d_m__ir_a_b_le___ adj.令人钦佩的 39._a_rc_h_i_te_c_t_u_re__ n.建筑设计;建筑学 拓展词汇 →_a_r_c_h_it_e_c_t _ n.建筑设计师 40._e_c_o_n_o_m_y__ n.经济;节约 →_e_c_o_n_o_m__ic_ adj.经济(上)的;经济学的 41._d_e_ta_i_l___ n.细节;详情;细微之处 →_d_e_t_a_il_e_d_ adj.详细的;细致的

第八单元 回顾整理

第八单元  回顾整理

八、回顾整理——总复习教材分析:总复习这一单元,是对整册教材内容的全面回顾、整理和升华。

通过复习,可以帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分内容之间的内在联系。

同时,进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单实际问题的能力,为今后学习相关领域的知识打下坚实的基础。

教学目标:1、进一步理解和巩固本学期所学的两、三位数乘一位数和两三位数除以一位数,位至于变换,质量单位克、千克、吨,长方形、正方形的周长,分数的初步认识,统计予可能性等知识。

2、经历知识的整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力;加深理解知识尖的内在联系,形成知识网络;能综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾与反思的习惯,增强学习数学的自信心,感受数学学习的乐趣。

教学时间:5课时第一课时教学内容:两、三位数乘一位数和两三位数除以一位数、综合练习教学目标:1、进一步巩固有关两、三位数乘一位数和两三位数除以一位数的知识。

2、加深理解知识间的内在联系,综合运用所学知识解决简单的实际问题。

3、经历整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力。

4、通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾和反思的习惯,感受学习数学的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。

教学过程:一、导入:1、同学们,通过这一学期的数学学习,你都学到了哪些知识?2、学生自由说3、今天我们来复习有关两、三位数乘一位数和两三位数除以一位数的知识二、讲授新课:1、我们来整理一下两、三位数乘一位数和两三位数除以一位数。

2、一架相机198元,600元买3架照相机,够吗?3、同位互相说一说你想怎样解决,再集体交流。

4、做除法时,要注意什么?5、做乘法时,要注意什么?6、除法演算要注意什么?7、学生独立解决问题,集体交流。

三、综合练习:1、第1题:口算师规定时间,进行口算比赛集体订正2、第3题:学生独立读题,说说从图上你知道了什么?要用什么方法计算?为什么?学生独立解答集体订正答案。

人教版2019高中英语选择性必修一Unit1单元知识回顾

人教版2019高中英语选择性必修一Unit1单元知识回顾

UNIT 1PEOPLE OF ACHIEVEMENT 单元要点回顾阅读词汇1.________ adj.至关重要的;关键性的2.________ n.目标;目的adj.客观的3.________ adj.植物学的4.________ n.性质;特征;财产5.________ n.液体adj.液体的6.________ n.物质;物品;事实根据7.________ n. (pl.________)天才;天资;天赋8.________ n.专利;专利证书;获得专利adj.有专利的;受专利保护的写作词汇1.________ adj.必不可少的;极其重要的;充满生机的2.________ vt.评估;评价3.________ vt.& vi.(使)沸腾;煮开;烧开n.沸腾;沸点4.________ vt.(尤指经努力)获得;赢得vi.(规章、习俗等)存在;流行5.________ n.失败;挫败vt.击败;战胜6._______________ vt.分析7.________ vt.& vi.坚持;坚决要求8.________ adv.主要地;一般地9.________ vt.& vi.(________,________)迅速离开;逃跑;逃避;逃离10.___________ n.[usually pl.] 条件;环境;状况11.________ n.流;流动;流畅;供应vi.流动;流12.________ n.图表vt.记录;制定计划13.________ vt.创建;建立;把……建立在14.________ vt.推断;推定15.________ n.学说;理论16.________ adj.温柔的;文静的17.________ vt.偶然碰到;遇到n.邂逅;遭遇18.________ n. 教授19.________ n.方法;技巧;装置;仪器20.________ vi.总结;概括n.金额;款项;总数;总和21.________ n.草稿;草案vt.起草;草拟拓展词汇1.________ vt.承诺;保证vi.忠于;全心全意投入(工作、活动等)→__________ adj.尽心尽力的;坚定的;坚信的→___________ n.承诺;交托;信奉2.________ adj.学业的;学术的→________ n.(艺术、文字、科学等的)研究院;学会;专科院校3.________ adj.清晰的;清楚的;有区别的→__________ n.差别;区分;卓著4.__________ vt.承认(属实、权威等);(公开)感谢→_________________ n.承认5.________ adj.显而易见的;显然的;表面上的→________ adv.显而易见;看来;显然6.________ adj.科学(上)的;关于科学的→________ n.科学→________ n.科学家7.________ vt.推断出;得出结论;使结束vi.结束;终止→___________ n.结论;推论8.________ n.(长篇)小说→________ n.小说家9.________ n.从政者;政治家;政客→________ n.政治;政治学→________ adj.政治的;政治上的10.__________ adj.不一般的;非凡的;意想不到的→________ adj.普通的;平凡的11.________ adv.逐渐地;逐步地→________ adj.逐渐的;逐步的12.________ n.社会公共机构;制度;习俗→________ n.(教育、专业等)机构;机构建筑13.____________ n.结果;后果→___________ adj.作为结果的;随之发生的14.________ adj.非凡的;显著的→________ v.谈起;述说;议论;评论n.评论;言语重点短语1.导致____________2.死于;因……而死____________ 3.承诺;保证____________4.毕业于……____________5.一开始____________6.建议做某事____________7.进入僵局;陷入困境____________ 8.偶然____________9.draw out ____________ 10.insist on doing…____________ 11.make sure ____________ 12.according to ____________ 13.磨损;损耗____________ 14.come to conclusions ____________ 15.改变主意____________16.在乎,在意____________ 17.return to ____________ 18.对……做出贡献_________________________19.由于;因为____________ 20.寻找____________21.(开始)上台执政____________ 22.因此;结果____________ 23.担任;任职____________ 24.竖立起来____________ 25.把……错认为;错把……当作____________26.去世____________27.总结;概括____________ 28.令某人惊讶的是____________29.大量的,许多的____________ 30.基于____________31.尤其,特别____________ 32.在……起关键作用_________重点句式1.1967年,中国政府组建了一支以探索治疗疟疾新方法为目的的科学家队伍,屠呦呦是其中首批入选的研究人员。

青岛版数学二年级下册第六单元----回顾整理

青岛版数学二年级下册第六单元----回顾整理

1.用 2、5、3组成没有重复数字的最大的三位数是( ),最小 的三位数是( ),它们的和是( ),它们的差是( )。
三、综合应用
2.图书馆新进科普类图书 498 本,童话类图书 324 本(1)科普类和童话类图书共多少本?(2)科普类比童话类图书多多少本?
三、综合应用
3.学校为贫困山区举行捐书活动,一年级捐了 456 本,二年级 比一年级多捐了 49 本,二年级捐了多少本?
连续进位的三位数加三位数,连续退位的三位数减三位数。
知识
方法
求比一个数多、少几是数是多少。
一个条件连续用两次的两步解决问题。
在解决问题的过程中,进一步理解加法、减法的意义,掌握算法,体会运算顺序的合理性。
二、系统梳理
活动一:复习连续进位的三位数加三位数,连续退位的三位数减三位数。
二、系统梳理
活动二:被减数中间有0的连续退位的三位数减法,整百数减三位数。
谁的功劳大?
①根据情境制定出方案,根据方案提出符合实际需求的问题。

不太确定
不能

②阅读学习标准,明确学习方向,完成自评清晰本单元的学习结果。

不太确定
不能
③在方案制定过程中,通过自主学习,合作交流,能规划出单元学习路径图。

不太确定
不能
连续进位的三位数加三位数、连续退位的三位数减三位数
①能说出三位数加三位数的算理和算法,并能用竖式计算准确结果。
①根据数量关系,能够正确的列出算式,并正确计算结果。

不太确定
不能
②根据具体情境,能够说出每一步的含义。

不太确定
不能
③能解决相关实际问题并能说出解决问题的方法和依据。

最新统编版五年级语文上册第一单元重点回顾

最新统编版五年级语文上册第一单元重点回顾

五年级语文上册第一单元重点回顾一、重点生字词。

适宜白鹤嫌弃嵌入镜框镜匣望哨口哨恩惠韵味美中不足身段配合孤独悠然/播种浇水吩咐榨油爱慕仰慕茅亭矮小/ 懂得懂事糕饼茶叶捡拾缠绕外婆箩筐沉浸浸泡尤其二、容易读错的字音:相框(kuāng kuàng) 镶嵌(qiān qiàn) 镜匣(jiáxiá) 口哨(shào sào)恩(ēn ēng)情嗜(shìsì)好一亩(mǒmǔ) 吩(fēn fēng)咐石榴(liúliu) 亭(tín tíng)子压榨(zhàzà) 爱慕(mùmò)沉浸(jìn jìng) 缠(cán chán)绕茶(cáchá)叶雏(chúcú)鸟熟悉(xīxì) 哎哟(yōu yō) 眼睑(jiǎn liǎn) 眸(móu mú)子三、注意下列形近字:趴下扒开/ 嫌弃谦虚道歉兼并廉洁/缠绕浇水富饶烧火分辨辨别辨认辩论花瓣小辫子/ 侵略沉浸/ 拒绝书柜距离放哨树梢稍微消灭硝烟艄公/ 爱慕夜幕暮色坟墓临摹捡拾眼睑实验检查/ 陪伴赔偿加倍培养四、正确书写下列同音字:z hū:珍(珠)守(株)待兔(朱)红biàn:分(辨)(也有“分辩”)(辨)别(辨)认(辩)论(辫)子kuàng:眼(眶)门(框)空(旷)(矿)产luó:(萝)卜(箩)筐星(罗)棋布jiǎn:眼(睑)(捡)废纸挑(拣)加(减)(剪)刀lán:(蓝)天(篮)球(兰)花五、多音字、词。

澄:chéng 清澄澄澈dèng 把汤澄出来澄沙/ 便:biàn 方便pián 便宜空:kōng 空气空间kòng 空地空闲/ 挑:tiāo 挑选挑拣tiǎo 挑战挑拨蔓:màn 垂蔓蔓延wàn 藤蔓瓜蔓/ 待:dāi 待会儿dài 等待澄清:[ chéng qīng ]1、清亮。

人教版2019高中英语选择性必修一Unit3单元要点回顾

人教版2019高中英语选择性必修一Unit3单元要点回顾

妙无比的主题公园让你流连忘返!
知识要点
重点内容
6.The theme park _y_o_u_a_r_e_p_r_o_b_a_b_ly__m_o_s_t_f_a_m_i_li_a_r_w_i_th_
is Disneyland, _w_h_i_c_h_c_a_n__b_e_f_o_u_n_d_i_n_s_e_v_e_ra_l_p_a_r_t_s _o_f_t_h_e 重点句式 _w_o_r_ld__.
vi.& vt.___骑__自__行__车__;__踩__踏__板____
12.fountain n._喷__泉__;__人__工__喷__泉__;__喷__水__池___
13.enormous adj._巨__大__的__;__极__大__的_____
知识要点
重点内容
14.superb adj._极__佳__的__;__卓__越__的____ 15.polar adj._(_近__)极__地__的__;__南__极__(_或__北__极__)_的__;__磁__极__的_
3._b_l_e_ss____vt.祝福 →_b_l_e_s_si_n_g_n.祝福;赐福;恩赐
知识要点
重点内容
4.p_r_o_h_ib_i_t__vt.(尤指以法令)禁止;阻止
→_p_r_o_h_ib_i_t_io_n__n.禁止;阻止;禁令
5.j_o_u_rn_a_l_is_t_n.新闻记者;新闻工作者
6.在行进中;在移动中 _o_n__th_e__m_o_v_e__
7.过现代生活 _l_iv_e_a__m_o_d_e_r_n_l_i_fe____
知识要点
重点内容
8.少量的;一小部分 __a_s_m_a_l_l_n_u_m_b_e_r_o_f___

译林版高中英语选择性必修第1册 Unit 4 单元重点回顾

译林版高中英语选择性必修第1册 Unit 4 单元重点回顾

distinguished adj.卓越的,显著的,杰出的
be distinguished for
...因……而出名
25.representative adj.典型的,有代表性的 n.典型人物,代表性人物;代表
be representative of
代表
represent vt.代表;展示,描绘
26.cast vt.投射;向……投以(视线、笑容等);投,抛;选派角色
perceive...as/to be... 认为……是…… perceive that注意/意识到……
14.reality n.现实,实际情况;事实,实际经历
real adj.真实的
really adv.事实上;真正地
in reality事实上
15.break with 与某事终止关联,破除
break down (机器)损坏;破坏;(身体/精神)垮下来;感情失去控制
combined adj.联合的;结合的;共同的
be combined with与……结合 combined effort共同的努力
3.imply vt.含有……的意思,暗示,暗指
implication n.言外之意,暗示,暗指
4.grasp n.理解,领会;抓紧,握紧,控制;能力所及 vt.抓紧;领会,理解
重点句式
1.Poems that are easy to understand are often less interesting than those that constantly reveal deeper and previously unrecognized meanings. 2.Equally impressive is Li Bai’s free expression of strong feelings, which breathes vitality into the lifeless objects he describes,and which distinguishes him from other landscape poets.

外研版高中英语选择性必修第1册 Unit 3 单元重点回顾

外研版高中英语选择性必修第1册 Unit 3 单元重点回顾

ng is only too aware that
as soon as
a
team steps off the victory podium,they need to start from zero to
prepare for new challenges ahead.
-10-
单元重点回顾
主题语境 重点词汇 重点句式 重点语法
动词-ing形式作主语
-11-
单元重点回顾
-1-
单元重点回顾
主题语境 重点词汇 重点句式 重点语法
人与社会 文学、艺术与体育
-2-
单元重点回顾
主题语境 重点词汇 重点句式 重点语法
1.attach vt.& vi.系上;附上;附加;把……固定上
attach great importance/significance to
sth认为……非常重
突然哭起来/笑起来
burst with anger勃然大怒 a burst of一阵……
-7-
单元重点回顾
主题语境 重点词汇 重点句式 重点语法
12.assign v.分配;分派 assign sb to do sth指派某人做某事
assign sb to...把某人派往…… assign sth to sb转让,让与(财产、
于……
adjustment n.调整;调节;适应 make an adjustment/adjustments
to...对……做出调整
4.carry on继续;保持;经营;进行(生意、谈话等)
carry on with /doing sth继续做某事
carry off赢得;获得(奖品、荣誉等)

外研版高中英语选择性必修第1册 Unit 4 单元重点回顾

外研版高中英语选择性必修第1册 Unit 4 单元重点回顾

15.request n.&vt.请求;要求make (a) request for sth/that...请求……;
要求……
at sb’s request/at the request of sb应某人之要求 request sb to do sth请
求某人做某事
request that...(should) do sth请求…… It is requested that...(should) do...据要求……
expression” of the human spirit so as to
be recognised
by the whole world.
3. It wasn’t until
we went on a trip to The
Hague last year
that this dream came true!
breathe v.呼吸
breath in/out吸气/呼气
-ห้องสมุดไป่ตู้-
单元重点回顾
主题语境 重点词汇 重点句式 重点语法
10.contrast n.反差,对比 be a contrast to和……形成对比 by contrast对比之下 in contrast to与……截然不同;相比之下;与……相反 11.rather than而不是……
6.Not only can we interact with art, but also take part in its creation.
-10-
单元重点回顾
主题语境 重点词汇 重点句式 重点语法
动词不定式、动词-ing、过去分词作表语
-11-
单元重点回顾

八年级历史下册第一单元知识点回顾

八年级历史下册第一单元知识点回顾

八年级历史〔下册〕第一单元知识点回忆第1课:中华人民共和国成立1、中国人民政治协商会议第一届全体会议于 1949年9月在北平召开。

2、中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容:答:〔1〕决定成立中华人民共和国,通过《中国人民政治协商会议共同纲领》。

〔2〕选举出中华人民共和国中央人民政府委员会,选举出中央人民政府主席〔毛泽东〕、副主席6人〔朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗〕。

〔3〕决定把北平改名为北京,作为首都。

〔4〕采纳公元纪年,确定五星红旗为国旗、《义勇军进行曲》代国歌。

〔5〕决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

3、中国人民政治协商会议为什么决定以《义勇军进行曲》作为国歌?答:〔1〕它能鼓舞人们永远以昂扬的精神继续前进。

〔2〕这支歌唱出了民族自信心,唱出了为着理想不怕牺牲,敢于与敌人血战到底的英雄气概。

〔3〕用《义勇军进行曲》为国歌,能起到居安思危的作用。

4、中国人民政治协商会议第一届全体会议胜利召开的历史意义。

答:完成了筹建新中国的荣耀使命,为新中国的成立做了充分的打算。

5、中央人民政府委员会第一次会议〔1〕会议召开的时间、地点:1949年10月1日下午2时,北京。

〔2〕会议主要内容:①接受《中国人民政治协商会议共同纲领》为中央人民政府的施政方针;②任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外交部长,毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会主席,朱德为中国人民解放军总司令。

〔3〕会议召开的意义:宣告中华人民共和国中央人民政府成立。

6、开国大典时间、地点:1949年10月1日下午3时,首都天安门广场。

7、新中国成立的历史意义答:〔1〕国内:①从根本上结束了一百多年来中华民族遭受帝国主义侵略的屈辱历史,是中国成为真正具有独立自主的国家,人民开始当家作主。

②根本改变了旧中国四分五裂的局面,迅速完成和稳固了祖国大陆的统一,完成和稳固了全国各民族、各阶层人民的大团结。

③它是中国由衰落走向强盛的历史转折点,开启了中华民族伟大复兴新纪元。

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人教版五年级下册第二组
童年
四川省德阳市庐山路小学 罗红梅
《最美的书包》
《童年的发现》
享受母爱
《纯真的心》 善良童心 《第一次骑大象》 实现梦源自 《陀螺》 大显身手独立思考
《 祖父的园子》 无拘无束
《冬阳.童年.骆驼队》
童 年
聪明好奇
《 古诗词三首》 天真无邪
《 陀螺 》 表现作者懊恼的文字:
“为此不知挨了多少责骂,可仍然不肯住手。然而 一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的,因此,曾 有很长一段时间我的世界堆满乌云,快乐像过冬的燕子 一般,飞到一个谁也看不到的地方去了。” 表现作者自豪的文字: “这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味,也 品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小 如微尘,对于好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了── 直到现在我还能津津乐道地写下这些文字,便是一种 有力的证明吧!”
《纯真的心》
让你感动的文字:
(1):“叶子看呆了。她带着哭腔央求司机说:“叔叔, 你慢点开好吗?别撞死这么多的虫子!我们晚一点到峨眉山 没有关系的。” (2):过了一会儿,突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭 叫,大家纷纷跑过去,惊问原委。叶子妈妈说:“叶子在路 上看到一条蚯蚓,怕它晒死,就勇敢地捏起了它,把它扔进 了草地里。但不知怎么的,扔完了就吓哭了──哭成这样!” (3):“爱,把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸 腔里面,让它带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。”
(3):“不知道串了多少家的门,不知道有过多少次艰难的开口, 也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝,妈妈终于攒够了碎花布。”
《最美的书包》 描写书包来之不易的文字:
(1):“从那以后,我发现一向不喜欢串门的妈妈开始串门了。 对寡言少语的她来说,和人谈天说地是件很吃力的事。有好几次,在 一旁玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红,但红了许久,还 是说不出一句完整的话来。”
(2):“然而,她却依然全力以赴地行动着,因为每每从人家家 里走出来时,她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。”
《第一次骑大象》 精彩片段: (1)、“我感觉到泪水已经在我眼眶里了,但是我咬紧牙关。当 然啦,那只有男孩们的份儿,他们要干什么都办得到。他们笑着, 紧紧抓牢了,骑在莎西背上绕场一周。我竭力忍受着内心的痛苦, 看着他们。从来没有人能得到机会去做他最盼望的事,生活就是那 么回事儿。” (2)、“就这样,从那以后,每当有什么看起来太难于做到的事 情,我就记起那一个时刻──那强烈炫目的灯光,那钻进帐篷的冷 风,还有那痛苦烦人的思想:我不行,而一切都将太迟了……然 后我就会记起我父亲的声音,那轻轻的一推,和舞台监督说的话: “我早知道,有一个小姑娘,她想骑骑象。”当我遇到的是婚姻 或者失业的问题,是影响前途的机会选择等问题时,我心中总是 有着一个小姑娘:她想骑一次大象──而且骑了──因此她知道她 能够。
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