无上课环境 证 明(模板) (1)
证据清单证据清单(模板) (1)
采纳
同上
采纳
同上 同上
采纳
支
持
了
原
采纳
告
的
诉
讼
请
求
。
技巧
是1 指、 询本 问案 者在 在举 问证 题中 （中运 在含用 主有了 询其一 问想证 中要一 时的说 ，答明 除案， 非，分 是并组 为暗举 展示证 开被， 证询综 人问合 陈者论 述按证 所其的 必想技 需要巧 ，的， 否答使 则案待 不回证 应答案 使的件 用一事 诱种实 导询一 性问目
人，我当场表示不同意。
述也是不真实的。
认证理由
认证 支持诉求
证据：1-6中关于王仪带张力与天津方商谈的内容，被告方没有提出异议或被告方证人王仪予以认 可，对以上证据予以认定。被告方没有提出异议或被告方证人王仪予以认可，对以上证据予以认定 。以上证据证明：爆破水塔属于被告方的工程，被告方的工作人员王仪不仅以被告人的名义与原告 签订了合同，而且还预付了工程款，做了有关的协调工作。虽然，被告方提出了反证，即证据 3 证 人郑民的书面证言。但该证据不但与原告法定代表人张力的陈述相矛盾，而且其证明力明显弱于原
证据排除
见下列
该证言多处不真实。证人王仪对自己雇用的施 工队长彭有武都说不认识，可见其不诚实的品 格，而且王仪至今仍是利华公司的员工，与利 华公司有利害关系，所以对于其有利于利华公 司的证言，应不予采信。
王仪私自将2万元材料费给张力教授作为劳务费， 该行为违反了公司的财务纪律，给王仪记过一 次，并将该2万元逐月从王仪的工资中扣除。
证明我公司已全部 履行了合同义务， 被告应于1999年6月 12日付清全部工程 款7万元，减去证据 2 证明的其已支付 的2万元，被告尚欠 我公司工程款5万元 。
小学道德与法治无生上课模板
小学道德与法治无生上课模板如何进行无生上课1.首先教材要熟悉熟读教材，深入教材，把自己融入教材文本中。
我们经常说课程改革中要横向与纵向联系，其中就包含我们要通读教材，而不是只限于上自己所带年级的教材，这样的教师不是好教师。
特别是对一些新教师、准教师，你们要快速进入到教师角色，就必须像期末考试一样能坐下来，能把未来的你要用的教材看看、读读，研究研究，写写教案等，而恰恰你没有做这些工作，于是在上课时你就根本没有自信，都是临时抱佛脚，你怎么能上好课。
2.注意上课的程序“无生上课”一般是按平时上课的流程进行，但省去学生的活动过程，或者说学生活动过程一语带过，但无生不代表忽略学生。
比如说：本道题请同学们思考，给大家3-5分钟思考与讨论时间。
说完后只需稍作停顿3秒左右即可进行下一个环节。
但不能停留过长时间。
3.上课内容要明了上课内容要说明白、清楚，但不能太嗦，不要过多解释“为什么”，就像对学生在时的那样使劲的解释“为什么”，生怕别人不懂，要知道评委都是行家，而且你讲多了，势必耽误时间。
4.注意控制时间“无生上课”一般给的时间是限时20分钟，但实际上你最多用15分钟即可上完课的内容，若超过20分钟，一是说明你有满堂灌的现象，再就是你语言不精炼，说白了就是水平还达不到要求。
低于10分钟，感觉容量不够，除非你非常优秀，组织的很流畅。
大家都知道，教学专家授课时废话很少，语言准确精炼。
5.注意第一印象许多教师上这种课，由于没有学生而显得无所适从，眼光不知往哪儿放，神情紧张的如临大敌，年轻教师需要他们锻炼，评委在这方面是会考虑到其年轻的，但对于一些教过多年的教师需要提醒的是你不是因为缺少经验导致如此，而是可能在整个教学的某个环节上有欠缺的地方导致你不自信，希望你及时关注自己，要充充电。
6.不要随意，板书要规范按上课的板书来要求，切不可因为无生而随意丢失。
7.要说普通话一句话，你尽力而为，但不要穿插使用，那样显得不伦不类，特别是在比赛时，或在外省市进行教学活动时。
初一新生信息录入模板(姓名、身份证号)(1)
第二监护 人关系说
明
第二监护 人工作单
位
第二监护 人职务
第二监护 人联系电
话
第二监护 人是否法 定监护人
第二监护 人户口所
在地
第二监护 人现住址
是否提交 真实材料
更新人
南京
弘威 盛房 地产 开发
房修 工程 师
13505 15736 2
是
有限
家庭人口
赡养人口
家庭收入
家庭主要收 入来源
劳动力人口
是否低保
是否寄宿
是否留守 儿童
是否外来 务工人员
子女
是否进城 务工人员 随迁子女
是否购买 学位
是否在校
是否独生 子女
是否受过 学前教育
是否烈士 或优抚子
女
是否需要 申请资助
非留
否无
守儿
否
童
是否享受 一补
是否摇号
是否现役 军人子女
就读方式
学生类别
学生特长
学生来源
上下学距 离
上下学方 式
随班就读
学习简历
原学籍号
址
婚姻状况
政治面貌
籍贯
江苏
江苏
#####
江苏 南京
省南 京市 浦口 区消
非农 业户 口
省南 京市 浦口 区西
江苏 南京
防巷
水湾
出生地 联系电话 通信地址 现住址 邮政编码 电子邮箱 主页地址 宗教信仰 健康状况
血型
享受营养 是否乘坐
餐
校车
浦口 区
江苏
省南
2E+10
京市 浦口
区西
水湾
是否孤儿
是否残疾
上课1分钟短视频脚本模板
上课1分钟短视频脚本模板大家好，欢迎来到今天的课堂。
今天我们将要学习有关科学实验的知识。
在开始之前，请确保你们已经准备好了实验材料和实验装置。
好了，让我们开始吧。
（场景1：课堂环境）主持人：大家好，欢迎来到今天的课堂。
在接下来的课程中，我们将一起学习有关科学实验的知识。
首先，我想问一下，大家对科学实验有哪些了解呢？学生1：科学实验是通过观察、探究和验证的方式来得出科学结论的方法。
学生2：科学实验需要用到实验材料和实验装置。
主持人：非常好，你们的回答都很棒。
科学实验的确是通过观察和验证来得出科学结论的方法，并且需要用到实验材料和实验装置。
那么，接下来我们要学习的第一个问题是什么呢？（场景2：介绍问题）主持人：在今天的课程中，我们要解决的问题是：为什么实验中要进行控制变量？学生1：控制变量是为了保证实验的准确性和可靠性。
学生2：如果不控制变量，实验结果可能会受到其他因素的影响，无法得出正确的结论。
主持人：非常好，你们的回答很到位。
确实，控制变量是为了保证实验的准确性和可靠性。
下面，我们来看一个具体的实例。
（场景3：示范实验）主持人：在这个实验中，我们将要研究植物生长对光照的影响。
我们需要三个相同的小盆栽和三个相同的灯泡。
首先，我们将把小盆栽A放在正常的自然光下，小盆栽B放在没有光的地方，小盆栽C放在有光照的地方。
然后，我们会观察每个小盆栽的生长情况。
学生1：我猜小盆栽A会生长得最好，因为它能够得到足够的光照。
学生2：嗯，小盆栽B应该不会生长了，因为没有光的话，植物无法进行光合作用。
主持人：你们的猜测很有道理。
实际上，在这个实验中，小盆栽A确实生长得最好，小盆栽B没有生长，而小盆栽C也有一些生长，但不如小盆栽A。
我们得出的结论是：植物对光照的要求很高，没有光的话，植物无法进行正常的生长。
（场景4：总结和展望）主持人：通过这个实验，我们可以看到控制变量的重要性。
如果我们没有控制变量，在实验中只改变光照条件，其他条件都保持不变，我们就无法得出准确的结论。
德育手册【范本模板】
德育手册校长寄语：一切天性和诺言都不如习惯有力,它可以主宰人的一生。
因此，我们从小就应该养成好的习惯,通过教育，通过陶冶，直到我们终生不忘。
校训：求真、务实、忠信、爱国、校风：谦逊、明礼、勤奋、创新教风：严谨、笃学、协作、奉献学风：好学、勤思、合作、进取校园生活《一日常规》一、上学：1、学生进校一律着校服,穿运动鞋。
不化妆、不染发、不配戴饰物。
2、带齐学习用具,不带与学习无关的用品及书籍到校.3、乘车上学遵守公共秩序；骑车上学，遵守交通法规，注意安全。
校园内不许骑车、溜车，自行车按指定地点码放整齐。
4、见到老师要问好，遇到同学要讲礼貌打招呼.5、学生按时到校,不迟到，不早退，在校期间不接待外人.7：30分之前必须完成室内外环境卫生打扫工作。
6、迟到的学生必须主动向值周生或老师讲清情况,报告班级、姓名、迟到原因。
7、进入教室后,保持安静,交齐作业,上好早读。
二、上课（课堂常规）1、预备铃响，立即进入教室,准备好本节课的学习用具,静候老师上课。
2、若有迟到的同学进教室时，必须先喊“报告”,经教师允许后，方可进入教室.3、坐姿端正，专心听讲，不搞小动作，不说话,不接下茬，不看课外书,认真做笔记。
4、认真独立思考,积极回答老师的问题，遇有问题，经老师允许后，方可提问。
5、严格遵守纪律，不扰乱他人学习听讲,服从老师的管理教育。
学生不得无故提前离开教室。
6、遵守实验室的各项管理规则,认真操作实验,爱护实验仪器。
三、课间休息1、课间休息,禁止乱串班。
楼内禁止大声喧哗，追跑打闹和不适宜的体育活动（如跳绳、踢毽儿、摸高等)要保持良好的课间秩序.2、不随便乱扔废弃物，保持校园环境的清洁卫生。
3、不准在楼周围玩球，如篮球、排球、足球和飞盘等易损害公物的运动物品。
未经学校允许、不许在学校随意开展棋牌活动.4、未到放学时间学生不得离校，有情况经老师允许后，持老师签字的离校证明，交门卫值班老师或同学，允许后方可离校。
四、两操（眼保健操、广播操)1、广播操集合要求快、静、齐。
文明旅游建议书模板（3篇）
文明旅游建议书模板标题：文明旅游建议书摘要：本文以文明旅游为主题，针对目前旅游行业存在的问题，提出了一系列的建议和措施。
建议游客尊重当地的风土人情，遵守当地的文化习俗；提倡环保旅游，减少对自然环境的破坏；倡导文明交通，遵守交通规则，保障旅行安全。
同时，建议相关部门提高服务质量，加强监管力度，建立文明旅游的长效机制。
一、问题背景当前，旅游行业发展迅速，旅游者数量逐年增长。
然而，随之而来的是一系列文明旅游问题，如随地乱扔垃圾、破坏景点环境、不文明行为等，严重影响了旅游环境和形象。
二、建议与措施1. 游客应尊重当地风土人情，遵守文化习俗游客在旅游过程中应尊重当地的风土人情，遵守当地的文化习俗。
不因自身需求而违反当地的风俗习惯，严禁野外露营、野炊等不文明行为，避免对当地居民和环境造成不良影响。
2. 倡导环保旅游，减少对自然环境的破坏游客应当倡导环保旅游，减少对自然环境的破坏。
在旅游过程中，遵守景区规定，不随地乱扔垃圾，尽量减少使用一次性物品。
同时，鼓励游客参与环境保护活动，如参加植树造林、保护野生动植物等志愿者活动，共同保护环境资源。
3. 倡导文明交通，遵守交通规则，保障旅行安全游客在旅行过程中应遵守交通规则，不乱穿马路、不逆行、不随意变道，确保自身和他人的安全。
在使用公共交通工具时，遵守乘车秩序，不占用他人座位。
同时，游客应当主动关心交通信息，提前做好交通出行计划，避免因交通拥堵而影响旅行计划。
4. 相关部门应提高服务质量，加强监管力度相关部门应提高服务质量，提供规范的旅游服务。
加强对旅游从业人员的培训，提升其服务意识和服务水平。
同时，加强旅游监管力度，严厉打击不合法、不正当的旅游行为，保障游客的权益和旅行安全。
5. 建立文明旅游的长效机制相关部门应建立文明旅游的长效机制，加强对旅游行业的管理和监管。
利用现代化技术手段，开发旅游行业监督平台，实现对旅游行业的信息化管理，提升管理效能。
定期开展文明旅游宣传活动，提高游客的文明素质和意识。
高考语文最新各题型答题模板——文学类文本阅读(1)(1)
高考语文最新各题型答题模板——文学类文本阅读文学类及实用类文本阅读（11－12题，25分，力争17分以上）[约23分钟]①整体把握：人物、事件、景物、情感，明确作品主题；②认准答题方向：词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等；③答题要注重和文章主旨结合起来考虑。
④采用不同的表达方式：分析、概括、分条陈述等，做到表述严密，条理清晰，逻辑合理，语言通畅。
【友情提醒】①解题前切记填涂选考题号；②解题时要经过五个步骤：通读，了解内容；看题，明确所问；找点，圈定答题区域；过滤，综合判断；权衡，规范作答。
③阅读备考中的突出问题（“五缺”）缺乏整体感知和整体把握意识；缺乏结构意识，不善于借助层次分析把握内容要点；缺乏文本意识，作答过于主观随意或盲目；缺乏提炼整合手段，有效分析往往不足；缺乏作答规范意识，错字语病频频出现。
④解答一般方法阅读与解题的一般要求：1.原则：主题在心中，答案在文中,方法在胸中。
2.观念：整体的观念、联系的观念。
3.步骤：第一步——速读原文第二步——审读试题第三步——重点回读第四步——紧扣原文、灵活作答规律点睛：1.整体阅读把握主旨2.认真审题文题对应3.瞻前顾后考虑全面4.对照要求规范答题▲掌握语言组织方法：(1) 摘句法：抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点)，进行压缩；(2) 合并法：在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来；(3) 提炼法：对于没有中心句的段落，要概括各段大意，分析语句间的关系，把握其内容的重点，选择主要内容。
▲答案要点：要①根据分数提示②按照一定角度③用数字号④归并整合⑤相关要点。
▲陈述句式，正面作答，力求简洁①作答表述是否与题干自然衔接；②要点是否明确，是否可以分点（层）表述；③字数是否合乎既定要求，是否写有错别字，是否出现了语病。
【规律总结】现代文阅读“作用题”作用题是高考现代文阅读的一大亮点，“作用题”的命制常从以下几个方面切入。
一、开头作用文章开头讲求开头精美，即常说的“凤头”。
无生上课模板【不允许用PPT和课件辅助材料怎么体现】
无生上课模板【不允许用PPT和课件辅助材料】注意事项：1.要体现师生互动。
2.体现多媒体运用。
3.体现学生主体地位4.体现小组合作探究5.学生的回答只能老师转述如‘他说。
’或‘这位同学声音太小了，他说。
’‘哦，对，意思就是说。
’等体现。
各位专家好，我是x号【千万不要透露姓名、单位、否则零分】以【第七单元不含括号的混合运算】为例【不允许用PPT和课件，下面的‘大屏幕’和‘上传’等是说给评委听的】一、导入：师：经过了解，发现啊，咱们班的同学都是高手。
但是，今天谁会成为高手中的计算能手呢？让我们拭目以待吧！请看大屏幕：【手指向大屏幕】（1）这有几道题，看谁完成得又快又好！30+25+79 160÷10×6 350÷70+44 45×2-30大家都完成得很好，老师的问题来了：①在没有括号的算式里，加减乘除法在一起，先算什么？（先算乘除法后算加减法）②只有加减法或者乘除法，怎么计算？（按从左到右的顺序）（2）师：那我加大点难度。
接着看，这两道题要如何整合成综合算式呢？（1）80÷10=8 8+12=2080÷10+12=202、谈话：刚开场同学们的表现就这么出彩，相信接下来的表现会更精彩。
前面是我们以前学习的知识，现在我们要迎接更大的挑战。
原来的两步计算，现在变成了三步计算，这就是我们今天要研究不含括号的三步混合运算。
（板书：不含括号的混合运算）二、新课探究1、教学例1。
（1）请看大屏幕：出示情境图：为了丰富同学们的课余生活，多参加些体育活动，辅导员王老师决定到体育用品商店购买一些象棋和围棋。
同学们，那我们也随王老师一起到店里看看：谁能说说图上的信息：出示主题图。
①从图上你知道了什么？（嗯，一副象棋12元，一副围棋15元，一共要付多少元？）能解决这个问题吗？为什么？（哦，缺少数量）②好，老师补充上：买3 副象棋和4 副围棋。
师：现在，你知道了哪些信息？请运用我们第五单元学过的解决问题的策略，来整理你所获得的信息。
证明书模板(1)
证明书模板（1）尊敬的XXX：经核实，你于XXXX年X月X日加入我公司，担任XXXX职位，现证明如下：一、你的个人信息：姓名：XXX性别：XXX身份证号码：XXX出生日期：XXX毕业院校：XXX学历：XXX联系电话：XXX邮箱：XXX二、工作职责与表现：在你担任XXXX职位期间，你履行了以下工作职责：1. XXXXX2. XXXXX3. XXXXX你的工作表现令人满意，能够胜任你的岗位职责，并取得了以下成就：1. XXXXX2. XXXXX3. XXXXX三、奖惩情况：在任职期间，你的工作表现良好，未发生任何违纪行为，没有受到过任何纪律处分。
对于你的敬业精神和责任感，我们予以表扬和肯定。
四、离职事由：经你申请，公司同意你辞去XXXX职位。
根据你的离职原因，公司同意终止你的劳动合同。
离职时间为XXXX年X月X日。
五、离职后福利：离职后，你将享受到以下福利待遇：1. 薪资结算：公司将按照你的实际工作天数结算工资，并在15个工作日内将工资支付给你；2. 工作证明：公司将为你提供完整的工作证明，证明你在公司担任XXXX职位的工作经历；3. 其他：请妥善保留好你的公司工作证、员工卡等物品，公司不予退还。
六、特此证明：经公司考核，你在担任XXXX职位期间表现出色，工作态度端正，工作责任心强，待人友善，与同事相处融洽。
你的离职是你自己的决定，公司对你的贡献表示感谢，并祝愿你在未来的发展道路上一帆风顺！七、公司盖章：公司名称：公司地址：公司联系电话：公司网址：八、备注：本证明书一式两份，本公司保留核查权利。
公司名称公司盖章XXXX年X月X日。
(精选模板)全封闭学校的管理制度
全封闭学校的管理制度全封闭学校的管理制度1为加强校园管理，促进优良校风、学风建立，依法从严治校，特制定本管理规定。
本规定适用于学校全体学生及短期培训学员的管理。
一、学校作息安排每学期按教务科安排执行。
二、管理要求1、周日晚19：30至下周周六下午16：00，住校生一律不许出校门。
有特殊情况者，须提前向班主任报告并凭校门出入票出入校门，学校大门门卫不得随意放行。
2、封闭管理期间期间，学生公寓大门每天上午8：00-11：20、下午14：30-16：00，晚上19：30-21：00封闭。
3、学生必须准时到教室、示范室、操作室、运动场地和劳动场所上课，不准滞留宿舍；上课时间不允许回宿舍，如有特殊情况需进宿舍的，需凭班主任签署同意的证明材料方可进入。
上体育课的应在公寓大门封闭前做好相关准备。
4、市区内的住校生周六晚可以回家住宿，不回家住的必须按时回校；市区外的住校生周末或节假日回家，必须向班主任报告，经同意后方可回家。
5、住校生星期日晚上19：30以前必须回校参加晚点名和自习。
6、学生超过22：30进入学校大门和公寓大门的，门卫应在《出入登记表》上作好记录。
7、晚上22：30学生一律不准出公寓大门，如有特殊情况须出大门者，门卫必须向值班老师报告，并在《出入登记表》上做好记录。
8、学生不准擅自留宿外来人员，走读生、外宿实习生不准留宿校内。
9、非住校生一律不准进入宿舍大门，有特殊情况须进入，必须征得学生工作科或值班老师的同意，并在《出入登记表》上记录。
10、学生如有违犯上述规定的行为，由学生工作科按《学生奖惩条例》的有关条款处理。
三、学生离校规定1、节假日离校规定（1）学生节假日离校前，认真做好教室、宿舍和清洁责任卫生区的.清洁工作；（2）认真检查教室、宿舍门窗是否完好，如不完好，必须填写公共财物报修单交后勤管理科；（3）做好学习用具、公寓物资等物品的保管；（4）需离校的内宿生需向班主任报告放假去向并填写不在学校住宿的申请。
未上课证明的格式及范文
如何向学校写因为工作原因而无法上课的证明同学，这个万万不能写的学校可以睁一只眼闭一只眼让你们少上点课去外面工作，但是如果明目张胆的说因为在外面工作不来上课，那么是绝对不可以的。
所以你能做的就是和每一门课的老师说明情况，苦苦哀求去，然后和辅导员班主任去说明。
只能用软的方法，学校在政策上是没有因学生在外工作的原因允许请假的。
所以这个东西根本不用写。
虽然学生在校期间在外实习的很多，已经是默认的了，但是不能明着不上课。
这点还是很重要的。
要放低姿态，用商量的口气跟老师说。
老师能理解的。
单位证明的格式及范文！单位证明信格式及范文（1）单位证明信格式：证明居中，二号黑色加粗字体另起一行，姓名，性别，身份证号。
在某年某月某日至某年某月某日期间，在我校任教，担任某职，爱岗敬业，注重团队合作精神，得到同事、家长和学生的好评。
另起一行，特此证明。
另起一行，右靠齐，校名另起一行，右靠齐，年月日盖学校公章：压年盖月（2）如何写作证明信证明信由以下几部分组成。
第一部分，标题。
“证明信”，写在第—行正中位置。
第二部分，正文。
一般用“特此证明”。
有的开头没写送达机关名称的，可用“此致XX单位”。
第四部分，落款。
证明制发机关、日期，加盖公章。
特此证明。
XX学院（盖章） 2009年8月10日。
无监护证明格式怎么写？无人监护证明模板无人监护证明儿童姓名：________性别：________籍贯：_____________________出生日期：________年________月________日父亲：________身份证号：__________________________________母亲：________身份证号：__________________________________其父母在________________工作（或居住），户籍所在地无人监护，其子女需要在______________接受义务教育。
特此证明！经手人：________________省________市街道（乡镇）政府（公章）年月日如何办理无监护人证明现在，在我国有些大城市规定，在本市务工就业农民子女要求到本市义务教育阶段公办学校就读，须到户口所在地乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明。
学生请假条模板大全(推荐6篇)
学生请假条模板大全(推荐6篇)第一篇：学生请假条模板大全尊敬的老师：我是_____ 级__________ 班学生范文大全_________学号_________________________因________________________________________ 原因，需请假_____ 日，从_____年月日_____(星期_____)到_____年月日__(星期_____)。
特恳请老师批准!本人联系电话：____________________ 家长电话：______________ 请假申请时间：____________________ 实际销假时间：____________班主任签名：________________ 辅导员签名：________________ 系领导审批：________________ 分管院领导审批：_______________中学生学生请假条四李老师：我因病请假两天，但仍未痊愈，还不能上学，需要继续治疗，只好再续假两天，望能批准。
学生：2024年__月__日第二篇：学生请假条模板大全_____老师：我因___________________________________，不能坚持到学校学习，特请假_____天(_____月_____日——_____月_____日)，请予批准。
此致敬礼请假人：_____年月日班主任意见：班主任签名：政教处意见：政教处盖章：校长室意见：校长室盖章：学生请假条模板下载尊敬的______老师：我因____________(请假缘由)，无法在准时到校上课。
特此向您请假____________(请假时间)，望您批准，谢谢您的理解和帮助。
此致敬礼!学生：第三篇：学生请假条模板大全————老师：我因———————————————————(事)，所以需请假————————————(时间)，望您批准!此致敬礼!请假学生：————————所在班级：—————————————请假时间：————月————日教师签名：————————————第四篇：学生请假条模板大全尊敬的老师：本人：学号：班级：寝室号：，本人电话父母电话，需周末离校，时间为月日(周)至月日(周)，我已将请假情况告知家长，同时知晓学校的相关规定和节假日的安全注意事项，本人承诺严格遵守国家法律法规和校纪校规相关规定，不参加任何非法的游行集会等活动。
无生上课教案模板
无生上课教案模板土地的誓言端木蕻良1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。
2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。
3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法。
培养学生对土地、对祖国的热爱之情。
教学重难点：重点：揣摩、欣赏精彩段落和语句。
难点：品味作者蕴含在字里行间的深厚情感。
教学媒体：powerpoint课件教学用时：一课时教学类型：自读课教学过程与方法：一、情境导入师：同学们，在开始学习新课之前，我们先一起来欣赏一首歌曲——《松花江上》。
师：如屏幕所示，这首歌讲述了一件什么事？生：“九一·八”事变。
师：是的，1931年9月18日，日军在东北制造了震惊中外的“九”事变，东三省沦陷，大批东北人民被迫背井离乡、流离失所，于是就有了这首抒发流浪者心情的歌曲《松》。
今天，我们一起来学习端的《土》，用我们的心来感受同样身为流浪者的作者在这篇文章中所蕴含的感情。
（点击出示课题）二、初读课文，整体感知师：《土》是一篇抒情散文，下面我们先朗读课文，初步感受作者的情感。
那么，老师是这样安排的，文章只有2段，大家先听录音范读第一段，再一起朗读第二段。
在听读和朗读过程中完成屏幕上的要求。
（点击显示“初读课文”）师：文章的生字词较多，大家要注意下列字词的正确读音。
（点击生字）师：大家一齐读出来——（逐个点击）师：很好，预习比较充分。
那么我们先听录音范读（点击朗读）师：大家觉得朗读者读的怎样？生：很好，情感很投入等（或其他）师：对，朗读者情感很投入，让人听了感同身受。
那就请大家先酝酿一下情绪，尝试把自己的身心都融入到文章中去。
准备好了吗？“土地是我的母亲”开始——师：听的出来大家都很用心在读。
谁来说说看，你读的时候，从这篇文章中感受到作者的什么感情？生：爱家乡，爱土地（重点：土地）师：其实作者一开篇就开门见山告诉我们他对土地的情感？大家找出来生：“炽痛的热爱”师：作者对东北的土地有一种“炽痛的热爱”，这与他的出生背景有很大关系。
环境违法行为调查询问笔录和现场勘察(调查)笔录模板
环境违法行为调查询问笔录及现场勘察笔录模板（第一批）目录1、不正常使用污染物处理设施或者擅自拆除、闲置、关闭污染物处理设施、场所 (1)2、城镇污水集中处理设施因维修而擅自停运或者部分停运，或者未在规定的时限内恢复正常运行的 (14)3、违法类型：在禁止建设区内违法建设类 (23)4、未采取相应防范措施，造成工业固体废物扬散、流失、渗漏或者造成其他环境污染的 (33)5、排放水污染物超过国家或者地方规定的水污染物排放标准，或者超过重点水污染物排放总量控制指标的 (43)6、违反法律、行政法规和国务院环境保护主管部门的规定设置排污口或者私设暗管的 (53)7、利用无防渗漏措施的沟渠、坑塘等输送或者存贮含有毒污染物的废水、含病原体的污水或者其他废弃物的 (63)8、向水体排放、倾倒工业废渣、城镇垃圾或者其他废弃物，或者在江河、湖泊、运河、渠道、水库最高水位线以下的滩地、岸坡堆放、存贮固体废弃物或者其他污染物的 (73)9、拒绝环境保护主管部门的监督检查 (83)10、未采取有效污染防治措施，向大气排放粉尘、恶臭气体或者其他含有有毒物质气体 (94)11、城市饮食服务业的经营者未采取有效污染防治措施，致使排放的油烟对附近居民的居住环境造成污染的 (104)12、未按照规定安装水污染物排放自动监测设备或者未按照规定与环境保护主管部门的监控设备联网，并保证监测设备正常运行 (113)13、建设项目环境影响报告书、环境影响报告表或者环境影响登记表未经批准或者未经原审批机关重新审核同意，擅自开工建设的 (123)14、试生产建设项目配套建设的环境保护设施未与主体工程同时投入试运行的 (135)15、建设单位未取得环境保护行政主管部门批准的环境影响评价文件，建设项目投入生产使用 (144)16、建设项目擅自投入试生产 (156)17、建设项目试生产期间污染物排放超过国家和本省规定的污染物排放标准 (164)18、排污者未按规定缴纳排污费的 (173)19、拒报或者谎报国务院环境保护主管部门规定的有关污染物排放申报登记事项的 (179)20、未批先建或未重新报批擅自开工建设 (194)21、超期试生产 (207)22、环保设施未建成、未验收或验收不合格，主体工程正式投产或使用 (217)23、排污单位排放水污染物的种类、数量、浓度超过排污许可证规定的 (227)24、应当取得排污许可证的排污单位无排污许可证排放水污染物的 (237)25、不按规定制定水污染事故的应急方案 (247)26、违反法律规定造成水污染事故 (258)1、不正常使用污染物处理设施或者擅自拆除、闲置、关闭污染物处理设施、场所（一）环境违法行为：不正常使用污染物处理设施，或者未经环境保护主管部门批准，擅自拆除、闲置、关闭污染物处理设施、场所。
学校卫生消毒隔离制度模板(五篇)
学校卫生消毒隔离制度模板为了对学生、家长和社会负责，规范学校管理，防止各种传染病在学校发生和蔓延，确保学校教育教学工作正常进行，依据《____传染病防治法》和____《学校卫生工作条例》有关规定，特制定学校消毒隔离制度一、日常环境卫生1.建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分片包干，定人、定点、定期检查。
2.教具要保持清洁，定期要消毒、清洗。
3.经常保持室内空气流通、阳光充足，室内湿式打扫，冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇、防暑设备。
4.厕所清洁通风，定时打扫并消毒。
二、消毒隔离措施如果学校已出现疫情，对感染者进行隔离并第一时间上报，对发生疫情的班级停止去专用教室上课，停止兴趣课。
隔离时间以医学观察日为准，病愈后要有医院传染病科医生证明，由学校检查后方可进教室上课。
做好教室、专用教室、办公室的消毒工作，用含氯消毒液喷洒、揩擦消毒（有效含氯量____mg/l），对发生传染病的班级要重点消毒，增加消毒次数，用紫外线消毒车消毒，中午用含氯消毒液揩擦消毒。
（一）有专用保健室、消毒器械室。
（二）呼吸道传染病处置1.隔离病人后开窗通风，室内扫除，保持室内空气新鲜；室内空气：通风换气是关键，必要时进行药物消毒。
过氧乙酸（原液____%）：第一步：计算原液使用量____空气体积m____ml/m÷40或100；第二步：甲液+乙液倒入搪瓷缸中混合加盖静置____小时；第三步：加水40—____倍稀释为____%—____%，待用；第四步：用量____ml/m，放学后（室内无人），密闭门窗，用喷雾器喷洒，完毕后30—____分钟通风。
注意喷洒要到角到边，注意喷洒人员个人防护（戴口罩、胶手套、眼镜）。
物体和地面：湿式打扫是关键，必要时进行药物消毒。
过氧乙酸（原液____%）：第一步：计算原液使用量____物体或地面面积m____ml/m÷40或100；第二步：消毒剂配置同上；第三步：用量____ml/m，放学后（室内无人），先用喷雾器由外向内喷洒，再由内向外喷洒。
无监护条件学生流出证明模板-概述说明以及解释
无监护条件学生流出证明模板-范文模板及概述示例1:[校名][学生流出证明]尊敬的有关部门或个人：我校XXXX学生（学生姓名），id号码[id号码]，经核实无监护条件，特此出具本学生流出证明。
根据学校记录，本学生现实际无法得到合格的监护人关注和照顾，面临较为严重的生活困境。
鉴于当前的情况，学校认为为了保障学生的安全与利益，给予其流出学校的机会是最合适的解决方案。
在学生流出期间，学校将与相关部门合作，确保学生的安全和福利。
同时，学校已经对学生提供了相关的指导和帮助，以加强其对流出期间的自我保护能力。
因此，我校特此证明该学生XXXX（学生姓名）已经得到学校批准流出学校，并将根据相关规定与法律的要求，确保其在外期间的学习和生活的安全。
特此证明。
学校名称：_________________学校地址：_________________联系电话：_________________签字：_________________日期：_________________示例2:尊敬的教育部门领导：我愿向贵部门申请一份无监护条件学生流出证明。
根据相关规定，该证明将用于学生顺利转学或其他教育用途。
以下是我所需的证明模板：———————无监护条件学生流出证明———————教育部门（或学校）名称：证明编号：日期：我司兹证明，学生（姓名）系本校或本地教育部门的合法学生，就读于（学校名称/教育机构名称）。
经过充分调查和协商，我们确认该学生确实没有监护条件，故根据其个人情况，同意其流出并继续接受其他学校或地区的教育。
以下是学生的个人情况：姓名：出生日期：性别：国籍：id号码（如果适用）：当前年级/学段：流出日期：流出地点：本校或教育部门已经与学生和其家长（或监护人）进行了充分沟通，并确保对其流出具备了以下几点情况：1. 学生家庭状况已经充分了解，并经过学生家长或监护人的同意。
2. 学生已经找到新的接受教育的机会，包括学校或其他教育机构的录取函或接受函。
环境因素识别与评价管理程序(含表格) (1)
环境因素识别与评价管理程序（ISO14001：2015）1.目的为了充分识别公司及相关方的环境因素，评价和判定重要环境因素，为制定环境方针、目标和指标提供依据，特制订本程序。
2.适用范围本程序规定了环境因素的识别、评价和判定的方法。
本程序适用于公司环境因素识别与判定管理。
3.定义3.1环境：组织运行活动中的外部存在包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人以及它们相互之间的关系。
3.2组织：职责、权限和相互关系得到安排的一组人员及设施。
（例如：公司、集团、企事业单位、研究机构、慈善机关、代理商、社团或上述组织的部分或组合。
）3.3环境因素：一个组织的活动、产品或服务中能与环境发生相互作用的要素。
3.4重要环境因素：对环境具有或可能具有重大影响的环境因素。
3.5环境影响：全部或部分地由组织的活动、产品或服务给环境造成的任何有害或有益的变化。
4.职责4.1管理者代表:负责组织环境因素的识别和评价工作，并审批环境因素汇总表及重要环境因素清单。
4.2人事行政部:环境因素的归口管理部门，组织识别、更新环境因素。
经环境管理体系工作小组评价确定重要环境因素，建立台账。
4.3各单位: 负责本部门过程、活动中所涉及的环境因素的识别、确定、控制、信息更新和监测，并对重要环境因素实施管理和控制5管理内容5.1环境因素识别的时机a.环境管理体系建立之初；b.新建、扩建、改建、技术项目，改造及新设备、新材料、新工艺、新服务；c.法律法规修订和新法律法规颁布；d.相关方要求变化；e.新活动、产品或服务出现或活动、产品或服务变化产生新环境因素；f.发生重大事故；g.现有生产工艺及基础设施的重大改进；h.环境管理者代表每年组织各部门对各工作场所及周边环境进行一次识别。
5.2环境因素识别5.2.1在识别和评价环境因素前，人事行政部需组织召开环境因素识别工作会议或通过文件发布等形式，向各部门说明环境因素识别的目的、工作内容及注意事项等。
项目“一人一档”(模板)(1)(1)
防疫登记表简易劳动合同书甲方（用人单位）名称：法定代表人（委托代理人）：单位地址：乙方（劳动者）姓名：性别：居民身份证号码：电话号码：通讯地址：根据《劳动法》、《劳动合同法》和《广东省工资支付条例》等法律、法规规定，经甲乙双方平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守。
第一条甲乙双方一致同意遵守政府主管部门关于劳务工实名制、劳务工工资分账制管理相关规定。
第二条本合同从____年____月____日起至（）工程完成结束时止。
第三条甲方安排乙方在（工作地点及工程名称）从事施工活动（具体写明施工的内容、区域等）的工种。
乙方具体工作由班组安排。
第四条甲方以下列第 1 种计算方式支付乙方工资：1、按完成一定工作任务支付工资。
每月支付元（不低于本市最低工资标准，正常出勤原则上不低于4500元），其余工资等费用在所负责分部分项工程验收结算确认后7日内予以支付。
2、计时工资。
每月工资为 / 元（不低于本市最低工资标准）。
3、计件工资。
每 / （工作量单位）支付工资 / 元。
第五条甲方于每月__25__日支付乙方上月工资（约定的工资支付日不得超过上月结束后第七日）。
甲方应严格落实工资分账管理规定，通过劳务工工资专用账户，以银行转账方式按时发放工资给乙方。
第六条甲方应对乙方进行岗前安全教育培训。
未经培训乙方不得进入建筑工地。
乙方进入建筑工地后须按照建设行政主管部门规定的时限内完成分级安全培训。
甲方应将培训记录存档。
第七条甲方应按国家、省、市有关规定为乙方办理相关社会保险；发生工伤事故时，甲方应当采取措施及时救治，并积极申请赔偿。
第八条甲乙双方发生劳动争议的，应先协商解决。
协商不成的，可以向本单位工会寻求解决或向本单位劳动争议调解委员会申请调解，或依法向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
第九条本合同自签订之日起生效，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方：（签名）（盖章或按手印）乙方：（签名及按手印）年____月____日年____月____日预防新冠病毒安全教育考核试题项目名称：姓名：工种：得分：一、单项选择题：（每题4分，共60分）1、人员进场后首先做好（）工作。
文明施工模板工程管理(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，建筑行业在我国国民经济中的地位日益重要。
为了确保工程质量、提高施工效率、保障施工安全，文明施工模板工程管理显得尤为重要。
本文将从以下几个方面对文明施工模板工程管理进行阐述。
一、文明施工模板工程管理的概念文明施工模板工程管理是指在建筑工程施工过程中，通过科学的组织、合理的规划、有效的控制，确保工程质量和安全，提高施工效率，实现人与自然和谐共生的一种管理方式。
二、文明施工模板工程管理的主要内容1. 施工组织管理（1）明确施工组织机构，设立项目经理部，负责施工过程中的全面管理工作。
（2）建立健全施工组织设计，明确施工流程、施工方法、施工工艺等。
（3）制定合理的施工进度计划，确保工程按期完成。
2. 施工质量管理（1）严格遵循国家相关法规、标准和规范，确保工程质量。
（2）建立健全质量管理体系，实施全过程质量控制。
（3）加强原材料、施工过程、竣工等环节的质量检测，确保工程质量。
3. 施工安全管理（1）制定安全生产责任制，明确各级人员的安全职责。
（2）加强施工现场安全管理，严格执行安全操作规程。
（3）定期开展安全教育培训，提高施工人员的安全意识。
4. 施工环境保护（1）严格执行国家环境保护法律法规，减少施工过程中的环境污染。
（2）采取有效措施，降低施工过程中的噪音、粉尘、废水等污染。
（3）合理规划施工现场，确保施工与周边环境和谐共生。
5. 施工文明施工（1）加强施工现场文明施工管理，保持施工现场整洁有序。
（2）规范施工人员着装，树立良好的企业形象。
（3）加强施工现场文明施工宣传，提高施工人员的文明施工意识。
三、文明施工模板工程管理的实施方法1. 加强组织领导，建立健全文明施工模板工程管理体系。
2. 制定文明施工模板工程管理制度，明确各级人员的职责。
3. 加强文明施工模板工程培训，提高施工人员的管理水平。
4. 定期开展文明施工模板工程检查，及时发现和解决问题。
5. 落实奖惩制度，对文明施工模板工程管理优秀的单位和个人给予奖励，对违反规定的单位和个人进行处罚。
三无船舶认定申请书模板(3篇)
第1篇申请人：（姓名）身份证号码：（身份证号码）联系电话：（联系电话）住址：（住址）申请事由：根据《中华人民共和国船舶登记管理条例》及《中华人民共和国船舶安全法》等相关法律法规，特向贵局申请对以下船舶进行认定，认定其为“三无船舶”。
一、船舶基本情况1. 船舶名称：（船舶名称）2. 船舶登记号码：（船舶登记号码，如无则填写“无”）3. 船舶类型：（船舶类型，如渔船、货船、客船等）4. 船舶吨位：（船舶吨位，如无则填写“无”）5. 建造日期：（建造日期，如无则填写“无”）6. 所有权人：（所有权人姓名，如无则填写“无”）7. 船舶所有人地址：（船舶所有人地址，如无则填写“无”）二、船舶涉嫌“三无”的事实与理由1. 无国籍：- 船舶未在我国船舶登记机关登记，未取得国籍。
- 船舶未持有有效的国籍证书。
2. 无船名：- 船舶未在我国船舶登记机关登记船名。
- 船舶未持有有效的船名证书。
3. 无船籍港：- 船舶未在我国船舶登记机关登记船籍港。
- 船舶未持有有效的船籍港证书。
4. 涉嫌非法营运：- 船舶长期在沿海、内河从事非法营运活动。
- 船舶存在安全隐患，未经检验即从事营运。
5. 涉嫌走私：- 船舶存在走私嫌疑，涉嫌运输非法货物。
- 船舶存在走私嫌疑，涉嫌偷逃关税。
6. 涉嫌破坏渔业资源：- 船舶非法捕捞，破坏渔业资源。
- 船舶非法使用渔具，破坏渔业资源。
7. 涉嫌环境污染：- 船舶排放污水、垃圾等污染物，污染海洋环境。
- 船舶存在其他环境污染行为。
三、申请认定“三无船舶”的理由1. 维护国家安全和社会稳定：- “三无船舶”的存在严重威胁国家安全和社会稳定。
- 对“三无船舶”进行认定，有利于打击非法营运、走私等违法行为。
2. 保障水上交通安全：- “三无船舶”存在安全隐患，容易引发水上交通事故。
- 对“三无船舶”进行认定，有利于提高水上交通安全水平。
3. 保护海洋环境：- “三无船舶”排放污染物，污染海洋环境。