2011-9 MBA案例研究型学位论文评分标准(草案)

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MBA学位论文标准 (1)

MBA学位论文标准 (1)

工商管理硕士(MBA)学位论文标准(一)MBA学位论文选题与撰写要求(1)MBA学生在第四学期末确定论文指导教师,并在导师指导下确定研究方向,通过查阅文献、搜集资料、调研之后确定论文题目,并在第五学期中期完成《MBA学位论文选题报告及论文工作实施计划》。

(2)MBA学位论文题目应紧密结合中国经济改革、对外开放的新形势,结合企业走向市场、搞好大中型企业的诸多实际问题。

(3)MBA学位论文选题论证会由论文指导教师自行组织,MBA学位论文选题报告在本学科和相关学科专家(含导师在内至少3人)参加的论证会上就课题的研究范围、意见和价值、拟解决的问题、研究方案和研究进度作出说明,并进行可行性论证,经认可后才能进行课题研究。

(4)MBA论文工作时间不得少于一年(主要包含四个阶段:收集、阅读文献,企业调研,开题,写作),其中论文的有效时间要求不得少于半年,且中英文参考文献阅读量不低于20篇。

(5)MBA学位论文字数不得少于2万字,论文摘要不少于500字,用中文书写、采用计算机编辑和输出,具体格式参照《重庆大学博士、硕士学位论文撰写格式标准》。

(二)MBA学位论文学术水平要求MBA学位论文形式包括学术论文、案例编写、调查报告、诊断分析等。

学员应对所研究的课题应有自己的新见解,其实验方法、研究成果应有一定的实践价值或对社会发展、经济建设有一定指导作用和实践价值,其案例编写、调查报告、诊断分析必须来源于自身实践。

论文应表明作者具有坚实的基础理论和专门知识以及从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

MBA学位论文必须在导师指导下由硕士生独立完成。

(三)MBA学位论文评阅(1)MBA学位论文评分注重以下三个方面。

a)利用所学理论进行分析问题和解决问题的能力b)论文所体现的学员所掌握的知识深度、广度、有无新见解c)论文的实用价值(包括创造的经济和社会效益)(2)MBA学生要在规定答辩时间前一个月提交论文。

MBA办公室对提出答辩申请的学生,依据其导师在“研究生教育与管理信息系统”里提交的“重庆大学MBA学位论文指导教师学术评议书(简称M3表)”,对其进行资格审核,对符合要求的论文进行送评。

优秀研究论文评分标准

优秀研究论文评分标准

优秀研究论文评分标准本文旨在制定一套评分标准,以评定研究论文的优秀程度。

评分标准将从以下几个方面考量论文的质量和研究价值。

文章结构 (20分)1. 引言部分:清晰明确地阐述研究目的和问题,并给出相关背景和理论基础。

(4分)引言部分:清晰明确地阐述研究目的和问题,并给出相关背景和理论基础。

(4分)引言部分:清晰明确地阐述研究目的和问题,并给出相关背景和理论基础。

(4分)2. 研究方法:描述研究设计和数据收集方法,确保方法可行性和科学性。

(4分)研究方法:描述研究设计和数据收集方法,确保方法可行性和科学性。

(4分)研究方法:描述研究设计和数据收集方法,确保方法可行性和科学性。

(4分)3. 结果分析:详细描述实证研究结果,并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)结果分析:详细描述实证研究结果,并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)结果分析:详细描述实证研究结果,并运用适当的统计手段进行分析和解释。

(4分)4. 讨论与结论:对结果进行深入分析,并与现有研究结果进行比较和讨论,得出有价值的结论。

(4分)讨论与结论:对结果进行深入分析,并与现有研究结果进行比较和讨论,得出有价值的结论。

(4分)讨论与结论:对结果进行深入分析,并与现有研究结果进行比较和讨论,得出有价值的结论。

(4分)5. 参考文献:准确引用已有的相关文献,并符合所使用的引用风格。

(4分)参考文献:准确引用已有的相关文献,并符合所使用的引用风格。

(4分)参考文献:准确引用已有的相关文献,并符合所使用的引用风格。

(4分)内容和贡献 (30分)1. 研究意义:明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)研究意义:明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)研究意义:明确突出地阐述研究的学术和实践意义。

(6分)2. 文献综述:对相关领域的先前研究进行充分回顾,并指出自己的研究与之的区别和创新性。

(6分)文献综述:对相关领域的先前研究进行充分回顾,并指出自己的研究与之的区别和创新性。

MBA学位论文校外指导教师评分表(一式一份)

MBA学位论文校外指导教师评分表(一式一份)
辽宁科技大学MBA研究生学位论文校外导师评分表
学科:工商管理论文题目:
一级指标
二级指标
评价要素
得分
选题与综述(20分)
论文选题的理论意义或实用价值(60%)
选题为前人未研究过或未全面研究过的内容,对国民经济、科学技术发展具有一定的理论意义和实用价值。
对课题及相关学科有关文献的综述(40%)
综合分析了与选题有关的近期主要文献并加以合理评述。
或解决了工程技术中的重要问成果或效益30在校期间在国际及国内公开刊物上发表了与学位论文有关的学术论文论文成果具有一定的实用价值或理论价础专门知识及科论文体现的理论基础与专门知识30论文体现出作者具有本学科及相关领域的坚实的理论基础与系统的专门知识
辽宁科技大学工商管理硕士(MBA)研究生学位论文评阅书
写作与总结提炼能力(30%)
论文语言表达准确,层次分明、图表规范、学风严谨;善于总结提炼。
综合得分
பைடு நூலகம்总体评价:
(请在相应栏打“√”):优秀()良好()一般()较差()
结论
(请在相应栏打“√”)
A合格。可以组织答辩
B基本合格。论文修改后答辩
C不合格。论文修改后再审
D论文重做
评审人(签章):年月日
(评价说明:100-90分为优秀,89-80分为良好,79-70分为一般,小于70分为较差)
年月日
表四
评阅人对学位论文的学术评语
论文题目
学位申请人
姓名
申请授予学位学科领域
工商管理硕士
评阅人
职称
工作单位
对论文的学术评语:(请按以下几个方面评审:论文写作是否认真,态度是否科学、严谨;对论文的质量评价,论文的学术价值和实用价值;主要的缺点和问题;质询学位申请人的问题;是否同意进行学位论文答辩。)

评分规则首届MBA管理案例大赛评分表一

评分规则首届MBA管理案例大赛评分表一
回答问题是否准确(6分)
时间把握是否精准(6分)
精神风貌是否良好(6分)
团队合作(10分)
团队合作是否默契,是否有后援团支持(10分)
PPT制作(10分)
PPT制作技术,是否美观、简洁(10分)
评委签名
总分
首届MBA管理案例大赛评分表(二)
(问答环节10分)
队伍编号
提问一
提问二
得分
OW分数W5
OW分数W得分
OW分数W5
OW分数W5
队伍编号
提问一
提问二
得分
0《分数《5
OW分数W5
队伍编号
提问一
提问二
得分
0〈分数≤5
OW分数≤5
队伍编号
提问一
提问二
得分
OW分数W5
OW分数W5
队伍编号
提问一
提问二
得分
0〈分数W5
OW分数W5
队伍编号
提问一
提问二
得分
OW分数W5
0≤分数≤5
评委签名:
附件3:评分规则
首届MBA管理案例大赛评分表(一)
(展示环节90分)
队伍编号:
评分项目
说明
得分
(请避免使用5分倍数)
案例分析(40分)
观点是否明晰(10分)
论证逻辑是否严密(10分)
论据是否充分(10分)
是否能运用所学管理学知识(10分)
现场表现(30分)
表达是否流畅(6分)
是否具备应变能力(6分)

2011MBA北京试卷讲评

2011MBA北京试卷讲评

参考例证(正面例子) 孔子是中国著名的文学家,儒家学派代表人物。 有一天,学生子贡问孔子:他的两个同学,子张 和子夏哪一个更贤明?孔子回答:子张过分拘泥 于礼节,子夏则是不按照礼仪去做事。子贡又问, 子张能多出一些是不是好一些?孔子回答:超过 和达不到的效果是一样的。可见,孔子在2000 多年前,已经讲求适度原则,中国的教育改革同 样也该如此。
A1论证有效性分析答案
1、论证中“终身制”、“铁饭碗”、“终身雇佣制”、 “长期雇佣关系”这四个概念各有其不同的历史背景和具 体含义,上述论证中忽视了这些概念之间的差异。 2、论证中证明“铁饭碗”合理的主要依据是“期界问题” 所表述的短期雇佣关系会导致种种职工短视行为。但是, “铁饭碗”和“短期雇佣关系”这两种情况虽然不能同时 存在,但否定“铁饭碗”。并不意味着一定导致“短期雇 佣关系”。 3、在中国改革开放过程中,“终身制”和“铁饭碗”作 为指称传统体制弊端的概念,有其特定的内涵。日本和德 国企业的终身雇佣制一般适用于那些专业技能要求很高的 岗位,与中国改革开放前国有单位普遍实行的“终身制” 和“铁饭碗”是不同的,不能证明“终身制”和“铁饭碗” 的合理性。
试卷中目前存在的主要问题
一、审题:论说文不准确,无法合理运用方法和 技巧;背诵具体篇章,直接套用。论证分析缺陷 点查找不准确,丢分严重。 二、结构层次:分段不合理,各段内容不均衡, 结构残缺。论证分析完成比论说文好。 三、写作内容:论说文内容不充实,语句重复单 调,例证、名言严重不充足;论证有效性分析从 逻辑角度进行论证,把握不准确。 五、卷面:错别字、字数、标点、整洁程度
A1论说文试卷解析
参考例证(反面例子) 汉景帝刘启,因为担心诸侯势力大过自己,出现 中央无法辖制地方的局面,采用晁错的建议,矫 枉过正的削去所有诸侯王的封地。结果导致,吴 王刘濞以“清君侧”的名义谋反祸乱。最终汉景 帝不得不杀死晁错,而引发了历史上著名的“七 国之乱”。可见,无论治国还是治学,改革都要 适度,切忌过犹不及。

学术研究论文评分标准

学术研究论文评分标准

学术研究论文评分标准
介绍
本文旨在提供一套学术研究论文的评分标准,用于对论文的质量进行评估。

这些评分标准将帮助评审专家和学术界对论文进行客观、公正的评价。

标准一:研究内容和创新性(40%)
- 论文的研究内容是否具有科学性和实用性。

- 论文是否揭示了新的观点、理论或创新的研究方法。

- 论文是否对已有研究进行了扩展或有所突破。

标准二:结构和逻辑(20%)
- 论文是否具有清晰的结构,包括引言、目的、方法、结果和讨论等部分。

- 论文各部分之间是否有逻辑严谨的衔接。

- 论文的语言是否流畅,是否使用了正确的学术写作风格。

标准三:研究方法和数据分析(20%)
- 论文所采用的研究方法是否恰当,并能够回答研究问题。

- 论文所使用的数据采集和分析方法是否科学可靠。

- 论文对数据的解读和分析是否准确并具有一定的深度。

标准四:参考文献和引用(10%)
- 论文是否合理地引用了相关的文献和资料。

- 引用的文献数量和质量是否符合学术要求。

- 参考文献的格式是否规范、准确。

标准五:规范与细节(10%)
- 论文的篇幅是否符合要求。

- 论文的格式、字体、标点和书写是否符合学术规范。

- 论文的图表、表格和附录是否清晰、准确。

总结
本文提供了一套学术研究论文的评分标准,包括研究内容和创新性、结构和逻辑、研究方法和数据分析、参考文献和引用以及规范与细节等方面的评估要点。

评审人员和学术界可根据这些标准对论文进行评估,从而提供客观、公正的评价。

MBA联考写作大纲及评分标准

MBA联考写作大纲及评分标准

MBA联考写作大纲及评分标准这篇《MBA联考写作大纲及评分标准》是为大家整理的,希望对大家有所帮忙!!!在MBA联考中,写作部分占了很大的分值,做好这部分的试题对于在MBA联考中拿高分有着重要意义,然而在联考复习时很多MBA考生都不够重视作文,认为谁都会写,没有必要下很大的功夫来准备这部分的试题。

但是在MBA联考中,许多高手纷纷在作文上吃了大亏。

其实,造成这样结果的原因,一是因为考生在备考时不够重视;二是因为很多MBA考生对于联考写作部分的大纲把握不足,不知道如何进行有针对性的复习;三是因为在职MBA的考生,很多忙于工作,没什么时间顾得平时的学习与复习。

真正到了要考试的时候,就会开始担心了,短时间内如何把握MBA写作大纲及阅卷评分标准?分析出以下情况:第一部分MBA写作联考大纲大纲要求:“写作题部分综合考查考生的分析、论证能力和文字表达能力。

写作题分两种类型。

”1.论证有效性分析:题干为一段有缺陷的论证,要求考生对此做出分析与评论。

分析与评论的内容由考生按照试题本身决定。

2.论说文:考试形式有两种:命题作文、基于文字材料的自由命题作文。

每次考试为其中一种形式。

要求考生在准确、全面地理解题意的基础上,写出思想健康、不雅点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面整洁的文章,鼓励考生结合实际发挥创造性。

第二部分阅卷评分标准 1.论证有效性分析的阅卷标准:(1)按照分析评论的内容给分,占15分。

考生分析评论的内容超出参考答案者,只要言之有理,也应给分。

(2)按文章结构与语言表达,分四类卷给分。

一类卷12-15分:论证或辩驳有力,结构严谨,条理清楚,语言精简流畅二类卷8-11分:结构尚完整,条理比力清楚,语句较通顺,有少量语病三类卷5-7分:结构不完整,语言欠连贯,较多语病,分析缺乏说服力四类卷0-3分:明显偏离题意,内容空洞,条理不清,语句严重不通(3)不符合字数要求,或出现错别字,酌情扣分。

工商管理硕士(MBA)学位论文评价参考指标

工商管理硕士(MBA)学位论文评价参考指标

工商管理硕士(MBA)学位论文评价参考指标
工商管理硕士学位论文形式可以是专题研究,也可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告以及编写高质量的案例等。

无论什么形式,对论文水平的评价,主要考核学生综合运用所学理论知识,解决实际问题的能力、水平以及论文的应用价值。

学位论文要求观点正确、材料翔实、论据充分、语言通畅、逻辑结构合理,并有一定的理论意义和现实意义。

为便于评价和比较,提出以下学位论文评价参考指标:
(1)选题(权重为20%)
※前瞻性(预见性)
※适用性
※新颖性(观点、思路)
※重要性
(2)研究和写作中所采用的理论和方法(权重为20%)
※理论运用是否正确
※是否有一定的理论深度和学术水平
※是否有独立见解
※研究方法运用是否正确(如统计方法、运筹学方法、案例方法等)
(3)应用价值(权重为25%)
※全国性的参观价值和借鉴意义
※部门或行业的参观价值和借鉴意义
※企业或具体地位的参观价值和借鉴意义
※可操作性(可行性)
(4)综合能力(权重为20%)
※综合运用知识的能力
※分析问题的能力
※调查研究的能力
※独立工作的能力
(5)写作能力(权重为15%)
※逻辑性
※结构是否严谨
※行文是否通顺流畅
※引注和参考文献(中外文)的规范程度及涉及面的广度。

MBA论文_四种形式_写作要点及评价标准

MBA论文_四种形式_写作要点及评价标准

MBA论文—专题研究写作要点与评价标准1.专题研究的含义专题研究的重心是“研究”,研究的对象是“专题”。

“专题”的基点在“题”——问题上,特点是“专”——深入、集中、专一、专注。

“专题”则是指典型、特别、有代表性的问题。

因此,“专题研究”就是指对典型、特别与有代表性的问题进行深入、专注的研究。

2.专题研究对“专题”的要求1)专题必须具有代表性、普遍性或者独特性、典型性,能够通过对它的研究揭示若干具有指导性的思路、方法、方案、措施与政策等2)专题应当“专”——针对现实、普遍、典型的企业管理、产业发展、区域经济等问题展开,不应过于宽泛。

提倡“小题大做”或“小题深做”,切忌“大题小做”或“大题泛做”。

比如,下列题目作为MBA论文题目就显得过于宽泛,收集资料与写作难度较大:(1)中国国有企业研究(2)西部开发研究(3)中国证券市场研究(4)中国中小企业发展研究(5)中国电子商务问题研究等相反,下列题目所涉及的范围就比较适合作为MBA论文题目:(1)中国国有企业经理期权激励问题研究(2)西部开发中成都市通讯基础设施问题研究(3)中国证券市场中上市公司年报披露问题研究(4)中国中小企业发展中的市场定位问题研究(5)中国电子商务发展中的支付安全问题研究等(上述题目仅仅是就范围而言,不是指具体题目)3.专题研究对“研究”的要求1)专题研究必须以问题导向,即遵循现实存在的问题(问题的描述,如起源、发展、影响等)——问题分析(问题的性质、产生原因、理论分析)——问题的解决(思路、方案、措施与政策等)的逻辑展开2)专题研究必须就事论理(综合运用所学的管理、经济理论,对所研究的问题进行理论抽象与提炼)3)专题研究所获得的结论应当具有科学性、普遍性、典型性,具有可应用性、可参考性与可借鉴性4)专题研究必须有自己的“研究”,研究必须有所得(创新,主要或者应当是应用方面的创新),所得必须有意义(价值)4.专题研究的一般研究思路1)对所研究问题的总体描述2)准备解决的相关关键问题(通常以3~5个与总体问题相关的关键问题)3)解决这些关键问题准备采用的理论与方法4)基本结论(结果)的管理与经济意义分析和应用性5.专题研究应当达到的要求与评价标准对MBA学位论文的总体要求不在于理论研究的创新,而在于综合运用理论观察、分析与解决现实的管理、经济问题,在于应用的创新。

2011MBA论证有效性分析

2011MBA论证有效性分析

近来,世界上有些国家,特别是美国和日 本,把他们国内的经济低迷归咎于中国的 人民币与美元的固定汇率制度,认为人民 币估值过低,从而导致中国向他们国家倾 销廉价商品,从而对他们国内的某些生产 企业造成压力。
中国倾销廉价商品, 中国倾销廉价商品从而对别国国内的某些生产企业造成压力
人民币估值过低
中国的人民币与美元的固定汇率制度
04年10月真题 04年10月真题
分析下面的论证在概念、论证方法、 分析下面的论证在概念、论证方法、论据及结论等方面 的有效性。600字左右 字左右。 (30分 的有效性。600字左右。 (30分) 有两个人去深山打猎,遇到一只凶猛的老虎, 有两个人去深山打猎,遇到一只凶猛的老虎,其中一人 扔下行囊,撒腿就跑。另一人朝他喊: 跑有什么用, 扔下行囊,撒腿就跑。另一人朝他喊:“跑有什么用, 你跑得过老虎吗? 头一个人边跑边说: 你跑得过老虎吗?”头一个人边跑边说:“我不需要跑 赢老虎,只要能跑赢你就够了。 赢老虎,只要能跑赢你就够了。” 这个故事告诉我们,企业经营首先要考虑 首先要考虑的就是如何战 这个故事告诉我们,企业经营首先要考虑的就是如何战 胜竞争对手,因为顾客不是选择你 顾客不是选择你, 胜竞争对手,因为顾客不是选择你,就是选择你的竞争 所以只要在满足顾客需求上比竞争者 一点, 只要在满足顾客需求上比竞争者快 者,所以只要在满足顾客需求上比竞争者快一点,你就 能够脱颖而出,战胜对手。要想跑得比老虎快, 能够脱颖而出,战胜对手。要想跑得比老虎快,是企业 战略幼稚的表现, 战略幼稚的表现,追求过高的竞争目标会白白浪费企业 的大量资源。(书本第10 。(书本第10页 的大量资源。(书本第10页)
在小型的非赢利性医院中接受治疗,比 在大型的赢利性医院中更加经济实惠, 而且可以享受到更高质量的服务。

全国高等院校工商管理硕士(MBA)教学合格评估方案

全国高等院校工商管理硕士(MBA)教学合格评估方案

全国高等院校工商管理硕士(MBA教学合格评估方案一、全国高校MBA教学合格评估方案(2009年版)说明1评估对象:已经有一届以上(含一届) MBA毕业生的MBA培养试点院校;2. 评估范围:近三年MBA教育情况及试办MBA教育以来MBA毕业生情况;3. 评估性质:教学合格评估;4•评估方式:由评估小组进行现场考评,专家独立打分;5•评估小组组成:评估小组由全国MBA教育指导委员会推荐的3位同行专家组成;6. 评估项目和评估指标:设8个项目,25个指标。

(1)项目设计,4个指标:培养目标;目标体现;基本要求;素质教育。

(2)制度建设,3个指标:管理体制与政策、质量保证体系、规定执行情况。

(3)过程管理,3个指标:文件管理、教学管理、课程管理。

(4)教学支持,3个指标:教师支持与激励、师资培训和教学研究、学生管理与服务。

(5)师资力量, 3个指标:师资配备、教师资质、教师投入。

(6) 教学条件,3个指标:教学设施、多媒体及实验教学、图书资料与网络。

(7) 教育效果,4个指标:教学效果、论文水平、毕业生表现、社会认可。

(8) 办学特色,2个指标:教育创新、项目特色。

7. 单项指标评分标准:单项指标满分为4分,总分100分,按优良程度不同分A、B C、D四个等级。

A级:4分;B级:3分;C级:2分;D级:1分。

8. 合格标准:总分》75分,且B级(含B级)以上的单项指标个数》18个。

9•有异地班的试点院校须单独就异地班填报本方案附表,并提交相关支持材料和异地班教学总结报告。

10. 接受评估的院校提供的有关数据及情况必须真实、准确,如发现不实之处,相关项目按最低分计算。

二、中国高校工商管理硕士(MBA教育项目评估指标评估项目评估指标评估内容(一)项目设计1培养目标项目有明确的市场定位和培养目标,培养目标表述清晰、具体,适合本校情况。

培养目标与项目市场定位以及学校(学院)的总体战略一致。

MBA任课教师、在校生、毕业生、用人单位等利益相关者认同项目的市场定位和培养目标。

2011MBA论文匿名评审结果(十)

2011MBA论文匿名评审结果(十)

1.作者在论文中所提示的相关论 文,偏宽泛,应着重研究评价方 法的改进措施,并使其具有可操 作性;2.图表尽量不用影印资 料,(如图5,图1.2),显得模 糊且不够规范。 1.引言增加1.1选题背景,1.2研 究的目的和意义,1.3研究的内 容;2.第三章把所有的“单一” 删掉;3.把第五章合并到第四章 五节六章中;4.结论包括5.1研 究结论,5.2相关建议,5.3本文 不足与展望;5.缺少理论介绍与 分析的理论基础;6.论文的标题 1.选题面较宽,案例较少,因此 论文的对策和思路比较宽泛,在 可操作性方面深入不够;2.作者 提示曾调查过30个企业,但未见 到这方面的情况分析和有关定量 化的数据资料,仅在绪论中引用 的数据还是2006年资料,有点老 1.就MBA学位论文的特点看,题 目偏大。因此,有关中国汽车产 业竞争战略的选择部分,其可操 性方面有待深化和加强;2.论文 中希望能有具体的中国汽车产业 相关案例分析(如一汽,上汽 1.图表尚欠规范,尽量不用影印 资料;2.论文中对战略执行与分 析防范的论述过于简单,有待进 一步深化。
20
IT分销企业面向客户的营销模式与对策研究
同意答辩
同意答辩
21
基于知识管理的员工培训体系构建与研究
同意答辩
同意答辩
22
中西方文化与公务员素质—论儒家道德与西方法治对公务员素质 修改后再送审 的影响
修改后答辩
23
基于PMBOK体系的西门子工程类项目管理应用研究
同意答辩
修改后答辩
1.论文的第四章实证分析中,引 用的图、表应注明出处,并译成 中文为宜;2.个别语言字句不 顺,见论文修改。
13
我国钢铁行业上市公司利润评价分析
修改后答辩
同意答辩
14

2011-9 MBA案例研究型学位论文评分标准(草案)

2011-9 MBA案例研究型学位论文评分标准(草案)
对案例中关键问题的识别基结合基本贴切,有一定的说服力。
对案例中关键问题的识别不够恰当,理论原理运用不够正确,或理论与案例信息的结合不够贴切,分析缺乏说服力。
论文写作
格式严格遵照研究生学位论文规范。条理清晰,行文流畅。
格式符合研究生学位论文规范。条理较清晰,行文较流畅。
研究设计
研究严格遵循科学规范的研究程序,调研和信息收集的过程严谨,逻辑性强。独立工作能力强,工作量大。
研究能遵循科学规范的研究程序,有清晰符合逻辑的调研和信息收集的过程。独立工作能力较强,工作量较大。
有基本清晰的调研和信息收集的过程,但严谨性有一定缺陷。体现出一定的独立工作能力,工作量基本达到要求。
案例信息中一手资料不足,信息不够翔实,描述的客观性不好,掺杂主观评价,信息的组织结构层次不够清晰。
案例分析
对案例中关键问题的识别恰当,理论原理运用正确,理论与案例信息的结合贴切,有自己的独到见解或创新观点,说服力强。
对案例中关键问题的识别较恰当,理论原理运用较正确,理论与案例信息的结合较贴切,有自己的一定的独到见解,说服力较强。
格式基本符合研究生学位论文规范。有一定条理性,行文基本流畅。
规范性不够,文字表达能力较差,行文条理性差,文字错误较多。
答辩情况
能在规定时间内重点突出的报告论文内容,阐述清晰、扼要。能准确回答现场提问。
能在规定时间内清晰的报告论文的主要内容,能准确回答与论文有关的主要问题。
能在规定时间内基本清晰的报告论文的主要内容,回答问题基本正确。
在规定时间内不能完成汇报,或阐述问题条理不清,表达能力差。对答辩老师提问不理解、回答不出或回答有较大错误。
调研和信息收集的过程不清晰,严谨性方面有较大缺陷。独立工作能力差,工作量较少。

MBA学位论文模板

MBA学位论文模板

密级论文题目:作者姓名:错误!未定义书签。

年错误!未定义书签。

月错误!未定义书签。

日北京理工大学分类号: UDC 类号:学院名称:管理与经济学院 指导教师:()答辩委员会主席: () 申请学位级别: 工商管理硕士学科、专业:工商管理授予学位单位:北京理工大学论文答辩日期:错误!未定义书签。

年错误!未定义书签。

月错误!未定义书签。

日(associateprofessor /professor ) MasterOfBusinessAdministration SchoolofManagementandEconomics,BeijingInstituteofTechnology论文题目:作者姓名:研究成果声明本人郑重声明:所提交的学位论文是我本人在指导教师的指导下进行的研究工作获得的研究成果。

尽我所知,文中除特别标注和致谢的地方外,学位论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京理工大学或其它教育机构的学位或证书所使用过的材料。

与我一同工作的合作者对此研究工作所做的任何贡献均已在学位论文中作了明确的说明并表示了谢意。

特此申明。

签名:日期:关于学位论文使用权的说明本人完全了解北京理工大学有关保管、使用学位论文的规定,其中包括:①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件;②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文;③学校可允许学位论文被查阅或借阅;④学校可以学术交流为目的,复制赠送和交换学位论文;⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容(保密学位论文在解密后遵守此规定)。

签名:日期:导师签名:日期:摘要关键词:Abstract Keyword:目录研究成果声明...................................................................................................... 关于学位论文使用权的说明 ................................................................................... 摘要.................................................................................................................. ABSTRACT........................................................................................................ 注释说明汇集表................................................................................................... 第1章绪论...................................................................................................1.1错误!未定义书签。

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准

mba毕业论文选题的要求及选题报告评分标准

mba毕业论⽂选题的要求及选题报告评分标准mba毕业论⽂选题的要求及选题报告评分标准 引导语:知道毕业论⽂的选题是不够的,还要了解哪些选题的分数较⾼容易得分,⽽且⾃⼰可以发挥的更好,下⾯是MBA毕业论⽂的选题评分标准。

mba毕业论⽂选题的要求及选题报告评分标准 ⼀、基本要求 1、课程论⽂只能在以下选题范围中选择。

2、注意审题,别跑题,别想“打擦边球”。

3、尽量选择与⾃⼰经历相关的题⽬。

4、写出研究计划即可,参见“基本格式及评分标准”的要求。

5、关于“研究现状述评”部分,是研究的起点。

⼀要⾼度重视,⼆不要因为没有直接找到“答案”⽽放弃,应该努⼒寻求间接的⽂献基础。

6、关于“基本观点”部分,关键不在于你的观点是否正确,⽽是你是否认真考虑过。

7、研究内容、思路、⽅法等部分,考察的是你所做的是科学研究还是“拍脑袋决策”。

8、⼀点提醒,本项⽬的⼯作量不⼩。

⼆、选题 1、对于⼏个寡头股东持股的公司,如何维护合作的持续和平稳? 2、对于知识型企业,公司治理的独特性体现在什么⽅⾯? 3、对于任期将近的职业经理,如何激励约束? 4、如何激发职业经理的创新精神,⼜不会导致其贪⼤冒进? 5、在⼤股东具有国有⾝份的情况下,中⼩股东的如何⾃保? 6、如果取消监事会,我国公司治理体系中会留下什么缺⼝? 7、在我国⽬前的`社会经济⽂化环境下,教授任独⽴董事有何优劣? 8、从职业经理的视⾓看,在家族企业⾥,职业经理如何定位? 9、中国⽂化的某⼀⽅⾯(如⼈情、关系、家长作风,主题⾃选),对公司治理有何影响? 10、家族企业的新接班⼈,如何处理企业、家族内外的关系? 三、基本格式及评分标准 1、研究现状述评(30分) 写作⽬的是表明,你的研究既有基础⼜有创新。

说明,相关研究到了哪⼀阶段?你的研究处于哪条科学路径?⽬前观点有何分歧?⽬前研究有何空⽩?如此等等。

500字 2、主要内容(10分) 说明你的研究由⼏个流程环节构成,或者⼏⽅⾯论点⽀撑。

工商管理硕士(MBA)专业学位论文的规范.doc

工商管理硕士(MBA)专业学位论文的规范.doc

工商管理硕士(MBA)专业学位论文的标准
(一)工商管理硕士(MBA)专业学位论文选题应直接企事业单位经营管理的实际。

论文形式可以是专题研究,也可以是高质量的调查研究报告或企业诊断报告以及编写高质量的案例等。

论文研究对象必须具体化(不能用代号)。

(二)评价工商管理硕士(MBA)专业学位论文水平,主要考核其综合运用所学理论解决实际问题的能力,看其内容是否有新见解,或看其实用价值(包括创造的经济效益、社会效益)。

(三)学位论文的研究内容必须与实习运用模块中所提交的某一(或所有)报告(或公开发表的学术论文)具有相关性。

(四)以湖南大学研究生学位论文的有关要求为标准。

(五)工商管理硕士(MBA)专业学位论文评审与辩论:
1.工商管理硕士(MBA)专业学位研究生必须完本钱专业领域培养方案中所规定的所有培养环节,成绩合格,方可申请。

2.根据工商管理硕士(MBA)专业学位研究生培养教育的特点,必须高质量完成实习运用模块中各类报告的写作任务。

3.工商管理硕士(MBA)专业学位论文必须按照《湖南大学研究生学位论文撰写标准》要求,撰写时间不少于1年,论文字数不少于4万字。

4.工商管理硕士(MBA)专业学位论文的评审主要审核作者综合运用专业理论知识解决企事业单位经营管理问题;审核其所创造的经济效益和社会效益。

5.工商管理硕士(MBA)专业学位论文至少有两位专家评审(导师除外),辩论委员会由五位专家组成(导师除外)。

评阅人和辩论委员
会成员中均至少有一位校外的具有高级技术职称的专家(以实际工作和管理部门的为好)。

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格式基本符合研究生学位论文规范。有一定条理性,行文基本流畅。
规范性不够,文字表达能力较差,行文条理性差,文字错误较多。
答辩情况
能在规定时间内重点突出的报告论文内容,阐述清晰、扼要。能准确回答现场提问。
能在规定时间内清晰的报告论文的主要内容,能准确回答与论文有关的主要问题。
能在规定时间内基本清晰的报告论文的主要内容,回答问题基本正确。
MBA案例研究型学位论文评分标准(草案)
评价项目



不通过
案例选题
选题属于经济管理领域重要的研究问题;具有很强的实际应用价值或管理实践意义。
选题属于经济管理领域较为重要的研究问题;具有较强的实际应用价值或管理实践意义。
选题属于经济管理领域较为重要的研究问题;具有一定的实际应用价值或管理实践意义。
选题偏离培养方向,或研究缺乏实际应用价值。
对案例中关键问题的识别基本恰当,理论原理运用基本正确,理论与案例信息的结合基本贴切,有一定的说服力。
对案例中关键问题的识别不够恰当,理论原理运用不够正确,或理论与案例信息的结合不够贴切,分析缺乏说服力。
论文写作
格式严格遵照研究生学位论文规范。条理清晰,行文流畅。
格式符合研究生学位论文规范。条理较清晰,行文较流畅。
研究设计
研究严格遵循科学规范的研究程序,调研和信息收集的过程严谨,逻辑性强。独立工作能力强,工作量大。
研究能遵循科学规范的研究程序,有清晰符合逻辑的调研和信息收集的过程。独立工作能力较强,工作量较大。
有基本清晰的调研和信息收集的过程,但严谨性有一定缺陷。体现出一定的独立工作能力。独立工作能力差,工作量较少。
案例描述
案例信息主要来源于一手资料,信息丰富、翔实,描述客观,不带主观评价,信息的组织结构层次清晰。
案例信息主要来源于一手资料,信息较为丰富、翔实,描述比较客观,基本不带主观评价,信息的组织结构层次较清晰。
案例信息主要来源于一手资料,但信息的丰富和翔实程度有些不足,描述基本客观,有少量主观评价,信息的组织结构层次基本清晰。
在规定时间内不能完成汇报,或阐述问题条理不清,表达能力差。对答辩老师提问不理解、回答不出或回答有较大错误。
案例信息中一手资料不足,信息不够翔实,描述的客观性不好,掺杂主观评价,信息的组织结构层次不够清晰。
案例分析
对案例中关键问题的识别恰当,理论原理运用正确,理论与案例信息的结合贴切,有自己的独到见解或创新观点,说服力强。
对案例中关键问题的识别较恰当,理论原理运用较正确,理论与案例信息的结合较贴切,有自己的一定的独到见解,说服力较强。
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