初二物理弹力PPT

• C．体重大的人所用拉力大 D．每个人所用的拉力一样大
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猜猜看 ？
一根头发， 需要多少牛顿能拉断的力？
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想一想：
当你在拉长橡皮筋或压缩弹簧 时，你的手有什么感觉？
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弹力： 物体由于发生弹性形变 而产生的力。
拉力、压力都属于弹力
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推力、支持力等也都是弹力
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弹力产生条件：
• 两物体相互接触 • 产生弹性形变
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想一想？
物体弹性形变大小
外力大小
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练一练：
4、一物体挂于弹簧测力计 的下端，该测力计的量 程为0__-5__N__,分度值是 _0_._2_N__，物体对弹簧测 力计的力大小为_3_._4_N_。
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•
几个同学用一弹簧拉力
器比试臂力，结果每个人都能把
手臂撑直，则
（）
• A．臂力大的人所用拉力大 B．手臂长的人所用拉力大
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弹簧测力计的使用：
1.使用前： 观察测力计的量程、分度值和“0”刻度线
2.测量时：
要使弹簧测力计受力方向沿轴线方向
3.读数时：
视线必须与刻度盘垂直
注意：
若指针不指在“0”刻线处，应调“0”；
使用时不能测量超过量程的力.
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弹簧测力计使用正确的是（A）
A
B
C
D
弹簧测力计 拉力方向与 倒拉，指针 弹簧轴线不 未指零 初二物理弹在力一直线上
显示的最大测量值是 5N，分度值是 0N.2。
3、国际单位制中力的单位是 牛顿。
4、弹簧测力计的使用方法是什么？
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1、用手拉弹簧测力计感受一下1N的力有多大？ 再感受一下4N的力有多大?
2、在弹簧测力计上分别挂上一只、两只钩码，
它们的示数分别为 0N.5、 N。1
3、用桌上的小纸条拉测力计，直到小纸条被 拉断为止（注意拉断瞬间测力计的示数）。 看一看需多大的力？
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（活动1）观察物体弹性形变大小与外力 大小的关系
压塑料尺的力越大， 拉弹簧的力越大，
塑料尺的弯曲程度 弹簧伸长得越 长。
越 大。
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（活动1）观察物体弹性形变大小
与外力大小的关系
结论： 使物体发生弹性形变的外
力 越大 ，物体的形变越就大 。
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测 力 计
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无生命无动力的物体只会受力，不会施力
B．只有当两个物体直接接触时，相互间才 会发生力的作用
C．力是不能离开施力物体和受力物体而独
立存在的
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25பைடு நூலகம்
练一练：
2、以下关于弹簧测力计的说法中，正确的
是：
（D）
Ａ.弹簧测力计是测量物体质量的仪器
Ｂ.弹簧测力计可以测量超出量程的力
Ｃ.弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得
6.2 弹力
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一、力的概念
1、定义： 物体对物体的作用称为力 2、条件： A、力必然存在于两个物体之间
（施力物体） （受力物体）
B、必须有推、拉、提、压等作用过程
C、力看不见，摸不着，闻不到
思考：那么如何判断力的存在呢？
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力的作用效果
效果：
球受力发生了什么变化？
1
改
变
运
动
状
态
由静变动 由快变慢 由慢变快 方向改变
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力的作用效果
效果： 形状变化
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二、形变类型
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再思考：这些物体的形变有什么不同之处吗？
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形变： 物体形状或体积发生改变
弹 性 形 变
观
察
两
停止用力 恢复原状
种
形
变
塑性形变
停止用力 不能恢复
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2、观察弹簧测力计的分度值。 3、将弹簧测力计按测量时所需的位置放 好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若 不在，应校正“0”点。 4、测量时，要使弹簧测力计受力方向沿 着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻 度盘垂直。
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1、弹簧测力计是由弹簧、秤钩、刻度组盘成、指的针。
2、课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上
倾斜
Ｄ.使用时应避免弹簧、指针、秤钩与外壳
的摩擦
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练一练：
3、若要准确测量一个大小约为10N的力， 下列规格的弹簧测力计中最合适的是
C （）
A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2N
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指针未指零 就使用
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1.4N
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重点小结：
一、力： 物体对物体的作用 二、形变： 物体形状或体积的改变
1.弹性形变 2.塑性形变
三、弹力：物体由于发生弹性形变 而产生的力叫做弹力
拉力、压力、推力、支持力都属于弹力
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练一练：
1．关于力，下列说法正确的是
( C)
A．只有有生命或有动力的物体才会施力，
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（活动2）观察弹簧测力计
1 、弹簧测力计的作用
测量力的大小
2 、弹簧测力计的原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长量就越长
3、弹簧测力计的构造
4、弹簧测力计使用方法
弹簧测力计
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(2) 主要构造：
——弹簧、秤钩、指针、刻度盘
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1、了解弹簧测力计的量程，使用时所测 力的大小应在量程的范围内。