【幼儿园】(大班健康活动教案)有趣的呼吸教案
大班健康人的呼吸教案
大班健康人的呼吸教案【篇一：大班健康教案《保护鼻子》】保护鼻子第八周胡芮活动目标：2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。
3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。
活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。
2、关于鼻子的课件。
活动过程：1、教师念谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。
”让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官？2、小实验：介绍鼻子的用处。
（1）组织幼儿讨论：鼻子有什么用处？（2）闻气味小实验：出示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说出鼻子能闻气味。
（3）呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。
提问：这样有什么感觉？（引导幼儿说出很闷，很难受，气喘不过来，知道鼻子是呼吸的通道。
）3、了解鼻子出血的急救方法。
（1）出示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。
（2）讨论：鼻子出血了怎么办？先让幼儿结合自己的经验说说鼻子出血时自己或别人是怎么做的？（3）请受了伤的孩子谈谈自己的感受4、讨论：保护鼻子的方法。
（1）引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。
【篇二：我们在呼吸教案 (1)】大班健康：我们在呼吸设计意图：人体无时无刻地离不开氧气，呼吸停止常被视为生命终结的征兆之一。
根据《3-6岁儿童学习与发展纲要》中提到“让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己”，我特地选择《我们在呼吸》这个活动，让幼儿发现呼吸并且如何在不同的环境中保护我们的呼吸器系统，保护自己的健康身体。
活动目标：1、通过对人体呼吸系统探索，体验发现身体奥秘的乐趣2、在操作、交流的过程中，知道与人体呼吸有关的主要器官3、能根据不同的环境场合用正确的方法保护呼吸系统活动准备：物质准备：彩色垃圾袋、 ppt、魔术袋幼儿经验准备：知道没有呼吸就没有生命活动过程：一、导入部分魔术导入，引出塑料片二、感知呼吸1、游戏发现呼吸要求：用大拇指和食指拿着塑料片的顶端竖着放在自己的眉宇间，两只手不要去抖动和晃动它，你能用什么办法让小塑料片动起来？2、你们知道我们用鼻子和嘴巴呼吸进去的气体到了身体的哪里？（出示肺部图片）3、幼儿感知：手放在肺部感受它有什么变化？说说你的感受？小结：当我们呼吸的时候，我们的肺就会伸缩。
我们在呼吸教案 (1)
大班健康：我们在呼吸设计意图：人体无时无刻地离不开氧气，呼吸停止常被视为生命终结的征兆之一。
根据《3-6岁儿童学习与发展纲要》中提到“让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己”，我特地选择《我们在呼吸》这个活动，让幼儿发现呼吸并且如何在不同的环境中保护我们的呼吸器系统，保护自己的健康身体。
活动目标：1、通过对人体呼吸系统探索，体验发现身体奥秘的乐趣2、在操作、交流的过程中，知道与人体呼吸有关的主要器官3、能根据不同的环境场合用正确的方法保护呼吸系统活动准备：物质准备：彩色垃圾袋、PPT、魔术袋幼儿经验准备：知道没有呼吸就没有生命活动过程：一、导入部分魔术导入，引出塑料片二、感知呼吸1、游戏发现呼吸要求：用大拇指和食指拿着塑料片的顶端竖着放在自己的眉宇间，两只手不要去抖动和晃动它，你能用什么办法让小塑料片动起来？2、你们知道我们用鼻子和嘴巴呼吸进去的气体到了身体的哪里？（出示肺部图片）3、幼儿感知：手放在肺部感受它有什么变化？说说你的感受？小结：当我们呼吸的时候，我们的肺就会伸缩。
嘴巴、鼻子是我们的外部呼吸器官，肺是我们的内部呼吸器官。
三、探索在不同环境中保护呼吸系统的方法1、乘坐小火车来到雾霾的环境中a：这个环境给你什么样的感受？为什么？b：在这种环境中你会如何让自己不吸入这些有害的灰尘呢？总结：在雾霾天气中出行，会严重影响我们的呼吸器官，我们会很容易感染呼吸系统疾病，比如：支气管炎、咳嗽、痰多、嗓子干痒、肺炎等，我们出行就要戴口罩，回家后用盐水漱漱口，用棉签蘸上盐水清洗鼻腔来尽量保护我们自己的呼吸器官不受到雾霾的伤害。
2、乘坐小火车来到吸烟的环境中a：这种环境给你什么样的感受？为什么？b：在这种环境中如何预防自己不吸入烟雾呢？总结：当我们吸入二手烟后，我们就会觉得很呛人，嗓子特别不舒服，也会让我们感染呼吸系统疾病，比如咳嗽、哮喘等。
我们要远离抽烟的人群，同时也要告诉他抽烟对身体的伤害。
3、乘坐小火车来到冬季a：来到大冬天你会有怎样的感受，b：你如何保护自己尽量不吸入冷空气呢？总结：进入冬天，我们会感到非常寒冷，出行的是我们要注意保暖，戴上围巾和口罩，尽量地避免自己不吸入冷空气造成咳嗽四、活动结束出示环境好的图片，当你来到这个环境中，你的感受又是怎么样的？总结：当我们来到好的环境中我们就深深地呼吸，我们就尽量浅浅地呼吸，然后迅速的离开。
幼儿园大班健康教案(14篇)
幼儿园大班健康教案(14篇)幼儿园大班健康教案篇1一、设计意图大班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节的作用及保护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。
通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中保护关节的方法。
二、活动目标1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。
2、了解简单保护关节的方法。
3、对认识身体部位感兴趣三、活动准备纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。
图书区投放与人体关节骨骼有关的书。
教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。
对人体骨骼有初步的了解与认知。
四、活动过程（一）开始部分教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏（二）基本部分1、教师提问：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的`什么部位）引发幼儿认识人体的关节。
2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。
3、游戏“会表演的关节”。
幼儿找一个裸露在外的关节。
大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。
如:小昆虫、小人脸等。
然后动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。
（加深幼儿对关节弯曲作用的认识）。
4、游戏“机器人与小精灵”。
幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工程师”发出口令。
两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复游戏。
引发讨论:为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵活方便。
关节对人体活动和运动有很重要的作用。
（三）结束部分1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。
幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验: 活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
幼儿园健康教育活动指导教案（精选8篇）
幼儿园健康教育活动指导教案幼儿园健康教育活动指导教案（精选8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园健康教育活动指导教案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园健康教育活动指导教案1【活动目标】1、通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼儿爱护牙齿的意识。
2、知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
【活动准备】1、《小熊不刷牙》ppt2、饼干、鱼片干、牛肉干【活动过程】一、导入活动师：今天老师请来了一个小客人，他是谁啊？他是小熊，他的的名字叫哈利。
1、小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。
哈利使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我要和你们比一比谁的牙齿最白。
2、请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）a：哈利说你们牙齿和我一样白；b：他是没有小熊的牙齿白......3、哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听……你们的牙齿坚固吗？小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看……4、哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。
你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？（a：一天刷2次牙）因为你每天都坚持刷2次牙，所以你的牙齿也很坚固。
（b：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。
（c：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固5、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
二、出示ppt，欣赏故事《小熊不刷牙》1、哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了，又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。
幼儿园大班健康教案(合集15篇)
幼儿园大班健康教案(合集15篇)幼儿园大班健康教案1活动设计背景幼儿对体育游戏课十分感兴趣，但对数的概念却显得枯燥乏味，特别是拼音。
对刚步入大班的幼儿来说既难懂有抽象，我就想，如果把难掌握的单数，双数，单韵母和声母融合到幼儿感兴趣的体育游戏课中，进行复习巩固效果会如何呢？于是生成了这节活动课。
活动目标1 体验同伴之间的互相合作，分享合作的快乐。
2 能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡。
3 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5 让幼儿知道愉快有益于身体健康。
教学重点、难点重点：能在跳跃动作中控制和保持身体的平衡难点：按规则进行跳跃活动准备（1）幼儿有过单双脚跳的`经验（2）掌握单数双数，单韵母和声母2 环境准备：（1）用纸做的草地和小河（2）单数，双数，单韵母和声母卡片（3）录音机，磁带活动过程：一开始部分（1）听音乐进活动室（2）活动前准备二进行部分（1）教师引言：今天天气不错，老师带你们出去运动运动好不好？幼儿~~~ 师：走，出发！2 、游戏：《过河》（1）师：哎呀！怎么刚出门就碰到一条小河呀！这可怎么办呢？咦！小河边有只小狗，我们去问问它，看看它有什么办法？小狗，我们想过河去，你有什么好办法吗？小狗嘴里是什么？一封信，老师来看看。
（2）师讲游戏规则：单数单脚跳，双数双脚跳。
3、游戏：《过草地》（1）师：哇！看前面，一片大草地，绿绿的可真漂亮呀！小朋友小心可千万别踩着小草了。
可是不睬小草我们怎么过去呢？我们还是去问问草原骆驼吧！骆驼，我们怎样才能不睬小草有可以过草地呢？哦，骆驼这也有一封信，我们来看看。
（2）师讲游戏规则：单韵母单脚跳，声母双脚跳4 、游戏《跳房子》师：小朋友太棒了，表现真好，我们给骆驼再见，继续往前走吧！骆驼再见！幼~~~ 师：咦！小朋友快看！那边五颜六色可真漂亮呀！哇塞！原来是两座漂亮的房子，看房子上有什么？哦！这座房子上有数字宝宝。
大班健康《人的呼吸》教案
一、教案基本信息教案名称：大班健康《人的呼吸》教案课时：1课时年级：大班领域：健康二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解人体的呼吸系统及呼吸过程，知道呼吸对人体的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对呼吸健康的关注，增强自我保护意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解人体的呼吸系统及呼吸过程。
难点：让幼儿理解呼吸对人体的作用。
四、教学准备1. 物质准备：人体呼吸系统图、呼吸器官模型、呼吸过程动画等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程1. 导入：以谜语引起幼儿兴趣，如“没有嘴巴，却能呼吸，哪个器官这么神奇？”（答案：鼻子）2. 基本部分：（1）讲解呼吸系统：展示人体呼吸系统图，讲解呼吸系统的组成，包括鼻腔、喉咙、气管、支气管和肺。
（2）认识呼吸器官：展示呼吸器官模型，让幼儿观察并认识鼻腔、肺等部位。
（3）了解呼吸过程：播放呼吸过程动画，让幼儿观察呼吸的整个过程，并简要讲解。
3. 巩固部分：（1）小组讨论：分组讨论如何保持呼吸系统健康，引导幼儿提出建议。
（2）制作呼吸健康宣传画：让幼儿动手制作呼吸健康宣传画，展示对呼吸健康的关注。
六、作业布置：观察自己和家人的呼吸习惯，了解如何保持呼吸系统健康。
七、教学评价：通过幼儿在课堂上的表现、作业完成情况和家园反馈，评价幼儿对呼吸健康知识的掌握程度。
八、教学延伸：开展家庭呼吸健康主题活动，让家长参与幼儿的呼吸健康教育。
九、教学反思：根据幼儿在课堂上的表现和反馈，调整教学方法，提高教学效果。
十、教学内容拓展：可以结合课程内容，开展关于呼吸健康的主题活动，如呼吸运动会、呼吸健康知识竞赛等。
六、教学活动设计活动一：呼吸系统拼图1. 目标：让幼儿了解呼吸系统的组成。
2. 准备：呼吸系统拼图、拼图说明书。
3. 过程：（1）教师向幼儿介绍呼吸系统拼图，引导幼儿观察拼图的各个部分。
（2）讲解拼图说明书的使用方法，指导幼儿进行呼吸系统拼图。
《好玩的身体》大班健康活动教案
《好玩的身体》大班健康活动教案一、教学内容本次活动选自幼儿园大班健康领域教材《好玩的身体》，活动主要内容分为三个部分。
第一部分是关于身体的基本认知，包括身体的各个部位及其名称。
第二部分是身体动作的练习，包括跑、跳、投、爬等基本身体动作。
第三部分是身体协调能力的培养，通过团队游戏和集体舞等形式，培养幼儿的身体协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够正确说出身体的基本部位及其名称，理解各部位的作用。
2. 技能目标：通过练习，提高幼儿的基本身体动作能力，如跑、跳、投、爬等。
3. 情感目标：培养幼儿对身体的自信和热爱，增强团队协作意识，提高集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：身体各部位的名称和作用，基本身体动作的掌握。
难点：身体协调能力的培养，团队协作能力的提高。
四、教具与学具准备教具：身体部位图卡、动作示范图、团队游戏道具。
学具：幼儿自带的画作（画出自己喜欢的动作）。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本认知（5分钟）：教师展示身体部位图卡，让幼儿说出各部位的名称，并简单介绍各部位的作用。
3. 动作练习（10分钟）：教师示范基本身体动作，如跑、跳、投、爬等，并让幼儿进行模仿练习。
4. 团队游戏（10分钟）：教师组织团队游戏，如接力赛跑、集体舞等，让幼儿在游戏中培养团队协作能力和身体协调能力。
5. 展示环节（5分钟）：让幼儿把自己喜欢的动作画下来，向大家展示并讲解原因。
六、板书设计板书内容：身体部位、基本动作、团队协作板书形式：表格七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的身体部位和基本动作，并和家长一起进行家庭运动活动。
作业答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对身体的认知和基本动作的掌握有了明显提高，团队协作能力和身体协调能力也得到了锻炼。
但在活动过程中，部分幼儿对动作的掌握程度不够，需要在今后的教学中加强练习。
幼儿园大班健康课《人体呼吸》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康课《人体呼吸》教学设计一、教学目标1.认识人类呼吸系统的组成部分和功能。
2.能够简单了解什么是呼吸，了解人类的呼吸行为。
3.培养幼儿的健康意识，提高幼儿的自我保健能力。
二、教学内容1.人体呼吸系统结构和功能。
a.了解人体呼吸系统的结构。
b.明白人体呼吸系统的功能。
2.什么是呼吸和人类的呼吸行为。
a.引导幼儿了解什么是呼吸和人类的呼吸行为。
b.了解人类的呼吸方式和呼吸频率。
3.呼吸对健康的影响。
a.学习呼吸对健康的重要性。
b.了解呼吸不良对身体的危害。
三、教学方法1.活动引入）老师拿着一个气球来到教室，现场将气球放在桌子上，让幼儿观察。
）让幼儿用手去按气球，观察到气球的变化。
）最后，引导幼儿把气球拿起来，并观察气球的变化。
2.体验活动）老师让幼儿拿一个小镜子来，在镜子前模拟呼吸，观察自己的呼吸行为。
）引导幼儿，在呼吸时观察自己的胸、肚子和肋骨的变化。
）最后，让幼儿小组分角色模拟呼吸。
3.讲解与提问）老师以图形和图片的方式给幼儿介绍人体呼吸系统结构和功能。
）通过问答的方式检查了解情况。
4.游戏活动）老师向幼儿讲解呼吸对健康的影响。
）利用游戏方式引导幼儿理解氧气、二氧化碳的作用。
）让幼儿在游戏中，通过呼吸方式帮忙“开心农场”的植物生长。
四、教学流程1.引入，现场让幼儿用手去按气球，并观察气球的变化，引导幼儿把气球拿起来，并观察气球的变化。
2.体验活动）老师让幼儿拿一个小镜子来，在镜子前模拟呼吸，观察自己的呼吸行为。
）引导幼儿，在呼吸时观察自己的胸、肚子和肋骨的变化。
）最后，让幼儿小组分角色模拟呼吸。
3.讲解与提问）老师以图形和图片的方式给幼儿介绍人体呼吸系统结构和功能。
）通过问答的方式检查了解情况。
4.游戏活动）老师向幼儿讲解呼吸对健康的影响。
）利用游戏方式引导幼儿理解氧气、二氧化碳的作用。
）让幼儿在游戏中，通过呼吸方式帮忙“开心农场”的植物生长。
5.小结）总结一下人体呼吸系统的组成和呼吸行为。
大班健康教案【优秀14篇】
大班健康教案【优秀14篇】大班健康教案1活动目标：1、初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
2、通过线路的多样性，培养反应能力，提高耐久跑的能力。
3、体验游戏成功带来的快乐，培养敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动重难点：初步学会看图并选择正确的路线到达目的地。
活动准备：画有不同图案的小卡片若干张，数字标识若干，藏宝图（路线图）若干（定点相同，路线不同）。
活动过程：一、开始部分1、创设情境，激趣导入：师：今天，老师要带小朋友去一个地方寻宝，寻宝的路上很远，我们会很累，所以我们要先锻炼好身体，才能闯过难关，对吗？现在让我们跟着音乐一起来运动，看谁做的动作有精神。
2、听音乐做热身活动，教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。
二、基本部分（一）学习探险的本领：1、教师介绍在野外活动时，辨别方向的几种方式。
（带指南针，看太阳的方向，看树桩的年轮……）教师重点介绍指南针的使用方法。
2、教师出示活动的"藏宝图"，并讲解看藏宝图的方法，介绍地图上的东南西北和幼儿园的东南西北，帮助幼儿对应起来，必要时可以借助幼儿园标志性的建筑物。
（二）游戏《探险寻宝》：1、老师："现在我们就要准备出发去探险寻宝了，小朋友们准备好了没有？先来检查自己的鞋子穿好没有。
"2、引导幼儿讨论"探险寻宝时的'注意事项"。
师："现在请小朋友告诉老师游戏时要注意什么？要怎样做？"3、教师小结探险寻宝要注意的事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要一个一个按顺序进行游戏。
4、教师让幼儿一个一个出发，按着藏宝图去寻找每个点的小卡片。
5、教师小结游戏情况，指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。
三、结束部分1、老师："今天的探险寻宝活动就要结束了，小朋友玩得高兴吗？你们都是能干的小勇士，不怕苦，不怕累完成了寻宝任务，真棒！2、听音乐做放松活动，游戏结束。
幼儿园大班健康教案《人的呼吸》含反思
幼儿园大班健康教案《人的呼吸》含反思一、教学目标1.认得到呼吸是人体生命活动的基本行为。
2.了解人体呼吸的基本学问，如肺部的构造和呼吸道的运作。
3.理解呼吸对身体健康的紧要性，明确呼吸不良对身体的危害。
4.把握常见的呼吸方法与技巧，提高呼吸健康水平。
二、教学内容1.呼吸的构成呼吸是指将空气从外界吸入体内，经过肺部的气体交换和氧气的供应，再将二氧化碳排出体外的生命活动行为。
2.呼吸的过程呼吸过程大致分为以下几个过程：鼻腔、喉部、气管、支气管、肺部等。
3.呼吸对身体的影响呼吸不良会导致很多健康问题，如过度疲乏、缺氧、心肺功能下降等。
四、教学重点1.同学能够谙习呼吸的构成和过程，理解呼吸对健康的紧要性。
2.同学能够快捷把握常见的呼吸方法和技巧。
五、教学方法1.多媒体教育法：使用图片、视频等多媒体资料，帮忙同学更好地理解呼吸的构成和过程。
2.情景教学法：将同学分组，模拟呼吸紊乱的情景，引导同学探究有效的呼吸方法和技巧。
3.讨论教学法：开展小组讨论，通过共享感悟、思考启示等方式，促进同学理解呼吸对身体的影响。
六、教学反思本教案试图帮忙幼儿园大班同学认得到呼吸是人体生命活动的基本行为。
在教学过程中，通过多媒体教育法、情景教学法和讨论教学法等方式，让同学更好地理解呼吸构成和过程，并把握常见的呼吸方法和技巧。
总的来说，这个教案针对幼儿园大班同学的认知本领和行为习惯进行优化和设计。
教案中的教学内容的难度和深度都很适合，让同学既能够听懂，又能够接触到生活实践之中的呼吸方法和技巧，并通过创设情景教学环境，激发同学的学习喜好和积极性。
然而，作为老师，我认为教学反思是紧要的，尤其是对本身的反思。
教学反思是教育工作者进行自我评估的紧要手段，也是提升教育教学质量的紧要途径。
在今后的实践工作中，我将重视教学反思，将本身的体会和阅历共享给同行和后来的教育实践者，获得更大的反馈和成就。
大班深呼吸的教学活动教案三篇
大班深呼吸的教学活动教案三篇大班健康活动教案：有趣的呼吸教案大班健康活动有趣的呼吸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识人体呼吸的基本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境，了解呼吸的卫生知识和自我保健方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课。
活动目标：1、认识人体呼吸的基本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境。
2、了解呼吸的卫生知识和自我保健方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：课件《哦，好奇怪》，幼儿呼吸的方法和环境的图片。
活动过程：一、呼吸运动。
学做呼吸运动，谈谈正确的呼吸方法和良好的呼吸环境。
学做深呼吸，谈谈深呼吸的作用。
二、介绍呼吸的基本常识。
1、个别幼儿介绍人体呼吸的是什么。
2、教师详细讲解空气进入肺部的整个呼吸过程。
3、看课件《哦，好奇怪》。
4、进一步探讨和呼吸有关的现象。
5、讲解呼吸的卫生知识和自我保健方法。
三、游戏：找出正确的呼吸方法和呼吸环境的图片。
大班健康活动教案：人的呼吸教案大班健康活动人的呼吸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称，通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官，适合幼儿园老师们上大班健康活动课。
活动目标：1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。
3、培养幼儿自我保护的能力。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：1、图书《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。
2、塑料袋若干。
活动过程：1、启发幼儿用塑料袋做实验。
（1）幼儿用嘴向塑料袋里吹气。
“谁知道为什么塑料袋会鼓起来？（袋中有气）（2）塑料袋里的气又是从哪里来的？身体里为什么有气？教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。
2024年幼儿园大班健康教案《有趣的呼吸》
2024年幼儿园大班健康教案《有趣的呼吸》概述本教案旨在通过有趣的呼吸活动，帮助幼儿园大班幼儿了解呼吸的重要性并培养他们正确的呼吸习惯。
通过丰富多彩的呼吸活动，激发幼儿的兴趣和主动性，促进幼儿的健康成长。
教学目标•让幼儿认识到呼吸是人类生存所必需的基本生理活动。
•学会正确的呼吸方法，保持呼吸畅通。
•通过活动培养孩子们的团队合作意识和社交技能。
教学准备•用于呼吸练习的道具或工具。
•足够的场地，确保幼儿们可以自由活动。
•小组分工，确保活动顺利进行。
•适当的引导语言和教学资源。
活动设计活动一：呼吸球游戏目的：练习腹式呼吸，提高幼儿呼吸肌肉的灵活性。
活动步骤：1.让幼儿们躺在地上，放置一个轻盈的球或气球在腹部。
2.引导幼儿进行腹式呼吸，通过观察球的上下运动，帮助幼儿练习正确的呼吸方式。
活动二：呼吸音乐会目的：引导幼儿通过音乐的节奏控制呼吸。
活动步骤：1.播放轻快节奏的音乐，引导幼儿们根据音乐的节奏进行深呼吸和缓慢呼气。
2.可以在音乐的不同节奏下进行呼吸练习，让幼儿们感受到不同呼吸速度的差异。
活动三：呼吸游戏竞赛目的：通过游戏竞赛的形式，激发幼儿的兴趣并加强呼吸训练。
活动步骤：1.分组进行呼吸竞赛，比如看谁可以连续呼气最长时间或完成规定的呼吸动作。
2.注意引导幼儿们在竞赛中保持正确的呼吸方式，重在参与和享受过程。
活动总结通过《有趣的呼吸》本次教案的开展，幼儿们不仅增加了对呼吸的认识，还培养了团队合作的意识和自我调节能力。
在未来的学习和生活中，正确的呼吸习惯将成为他们健康成长的基石。
希望通过这些有趣的活动，让幼儿们乐学呼吸，更加关注自己的身体健康。
幼儿园大班精品教案设计我们在呼吸
幼儿园大班精品教案设计我们在呼吸一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《探索身体的奥秘》第四章第一节“我们在呼吸”。
详细内容包括：介绍呼吸系统的基本构成，呼吸过程，以及呼吸对我们身体的重要性。
通过学习，让幼儿了解自己的身体，增强健康意识。
二、教学目标1. 了解呼吸系统的基本构成，知道呼吸对我们身体的重要性。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对生命科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：呼吸系统的基本构成及呼吸过程。
教学重点：正确呼吸的方法和呼吸对我们身体的重要性。
四、教具与学具准备教具：呼吸系统模型、PPT、卡片、气球。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行深呼吸，感受呼吸的起伏，提出问题：“我们的身体为什么会呼吸？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示呼吸系统模型，讲解呼吸系统的基本构成。
（2）通过PPT展示呼吸过程，让幼儿了解呼吸的原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师提问：“我们为什么要呼吸？”引导幼儿思考，然后进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）分发气球，让幼儿通过吹气球感受呼吸的力度，学习正确呼吸的方法。
5. 巩固环节（5分钟）教师出示卡片，让幼儿回答与呼吸相关的知识点。
六、板书设计1. 呼吸系统的基本构成：肺、气管、支气管、鼻、喉。
2. 呼吸过程：吸入氧气，呼出二氧化碳。
3. 正确呼吸方法：深呼吸、慢慢呼气。
七、作业设计1. 作业题目：画出呼吸系统的基本构成，并标注名称。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了呼吸系统的基本构成和呼吸过程，学会了正确呼吸的方法。
课后，教师应关注幼儿的呼吸情况，及时纠正不良呼吸习惯。
拓展延伸方面，可以让幼儿了解其他动物是如何呼吸的，激发他们对生命科学的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：呼吸系统的基本构成及呼吸过程。
2. 实践情景引入：通过感受呼吸的起伏让幼儿产生兴趣。
幼儿园健康教案《呼吸新鲜空气》中班喜欢清洁的空气活动
幼儿园健康教案《呼吸新鲜空气》中班喜欢清洁的空气活动活动名称：呼吸新鲜空气适合年龄：中班活动目标：1. 培养幼儿爱护自己和周围环境的意识。
2. 帮助幼儿认识呼吸新鲜空气的重要性。
3. 开展相关活动，增强幼儿对空气环境的认识。
活动准备：1. 安排场地，并确保空气流通良好。
2. 准备参与幼儿们的清洁用品，如扫帚、拖把、擦窗器等。
3. 打印制作呼吸新鲜空气相关图片、小资料。
4. 准备挂图、公仔等辅助教具，便于幼儿参与活动。
活动流程：1. 热身活动：老师引入并让幼儿们用七种不同的颜色涂抹双手的手心和手背，一起展开手并看看彼此的手掌，观察手上的颜色有哪些地方不洁净。
引导幼儿们认识到手部卫生的重要性并强调要长期保持手洁。
2. 教学活动：老师根据PPT以及挂图等辅助教具，向幼儿们普及关于呼吸新鲜空气的知识，引导幼儿从五个方面认识呼吸新鲜空气的重要性。
（1）带来健康：呼吸新鲜空气可以带给我们健康的身体，降低生病的风险。
（2）改善睡眠：呼吸新鲜空气对改善睡眠质量有非常重要的作用，让我们更加轻松自在。
（3）提高注意力：呼吸新鲜空气可以促进大脑氧气供应，增强注意力。
（4）改善情绪：呼吸新鲜空气可以消除情绪上的不适，让我们心情愉悦。
（5）保护环境：呼吸洁净新鲜空气也是保护环境的一种方法，我们应该为了自己和他人的健康，多关注环境质量。
3. 实践活动：（1）打扫教室：老师分配任务，并指导幼儿使用扫帚、拖把等清洁用具，清理环境中的灰尘，提高空气质量。
（2）观察空气流动：老师带幼儿到教室窗户旁观察窗外的风向、大小、速度等，并让幼儿们感知空气的运动。
（3）用盐水净化空气：老师在教室中点燃香烟并放置两端，说明烟是污染了空气的物质，让幼儿们看到烟的危害。
随后老师在教室中放置盐水，让幼儿们观察等离子体在盐水中产生，通过等离子体净化空气。
4. 总结活动：幼儿跟小伙伴们分享自己在活动中的经验和收获，回顾活动内容，并再次强调呼吸新鲜空气的重要性。
大班防溺水教案：如何正确呼吸和保持平衡
近年来，溺水事故频发，给人们的生命财产造成了巨大的损失。
为了防止幼儿园大班幼儿在参加游泳课时发生溺水事故，我们需要提供一些正确呼吸、保持平衡的教学方法，从而在水中自如畅游，享受健康快乐的游泳乐趣。
下面我们就来谈一谈大班防溺水教案。
1.正确呼吸游泳时，正确的呼吸方式是非常重要的。
正确地呼吸可以保证大班幼儿在水中能够保持足够的力量，降低疲劳度，从而更好地进行游泳训练和游戏。
（1）腹式呼吸法腹式呼吸是游泳中最重要的基本技能之一。
腹式呼吸需要大班幼儿先将空气吸入，慢慢呼出，同时下垂的腹部会逐渐恢复平常状态。
通过反复的练习，大班幼儿可以更自如地掌握腹式呼吸法。
（2）鼻息连续呼吸法大班幼儿还可以通过鼻息连续呼吸法，来练习正确的呼吸技巧。
这个方法非常简单，大班幼儿只需要先深吸一口气，用鼻子呼吸，每次最多连续呼吸三次。
2.保持平衡保持平衡同样是游泳中非常重要的技能。
保持平衡需要大班幼儿在游泳过程中，不断调整身体位置，以达到最合适的平衡状态，从而更好地保持游泳速度不变。
（1）换气泡法这个方法可以帮助大班幼儿学会如何保持游泳过程中的平衡。
在游泳时，大班幼儿可以在水中将头探出水面，吸入空气，同时放出水泡，实现平衡的调整。
（2）换划手法这个方法需要大班幼儿配合教练的指导，在游泳时利用划手的动作进行平衡的调整。
在游泳过程中，大班幼儿可以适用换划手法，通过划手向左或向右，从而实现游泳速度的调整。
大班防溺水教案：如何正确呼吸和保持平衡的介绍。
在学习游泳时，安全是最重要的问题，正确的呼吸和保持平衡是必须掌握的基本技能。
在实际的教学过程中，我们需要引导大班幼儿认真练习这些技巧，同时还需要加强安全教育，从而保障大班幼儿的身体健康。
幼儿呼吸手指操教案
幼儿呼吸手指操教案一、教学目标：1. 帮助幼儿学会正确的呼吸方法；2. 提高幼儿的肺活量和呼吸系统的健康水平；3. 培养幼儿的集中注意力和动手能力；4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1. 清晰的教学板书；2. 音乐播放器和适合的音乐；3. 卡片或图片，用于展示手指操的动作；4. 幼儿喜爱的小奖品。
三、教学过程：1. 导入：老师可以与幼儿进行简单的呼吸活动，例如深呼吸、慢呼吸等，引导幼儿关注自己的呼吸感受，并与幼儿分享呼吸的重要性。
2. 呈现：老师通过图片或卡片展示手指操的动作，同时解释每个动作的含义。
例如，大拇指代表自己，食指代表家人，中指代表老师，无名指代表朋友，小拇指代表社会等。
3. 操作：（1）播放适合的音乐，让幼儿跟随节奏进行手指操。
每个动作持续几秒钟，然后换下一个动作。
老师可以示范并引导幼儿跟随做动作。
（2）重复多次手指操，帮助幼儿熟悉动作，并逐渐加快节奏，增加难度。
4. 深化：（1）引导幼儿用眼睛闭上的方式再次做手指操，感受自己的呼吸和身体的变化。
（2）让幼儿自由发挥，设计自己的手指操动作和意义，并与同伴分享。
5. 总结：老师与幼儿一起总结手指操的动作和意义，并强调正确的呼吸方法对身体健康的重要性。
6. 拓展：老师可以邀请幼儿进行小组活动，设计自己的呼吸手指操，并进行表演比赛。
对于表现出色的幼儿，可以给予小奖品鼓励。
四、教学反思：通过这一节课的教学，幼儿不仅学会了正确的呼吸方法，还培养了他们的集中注意力和动手能力。
同时，通过团队合作的活动，增强了幼儿的团队合作意识。
这些训练对于幼儿的身体健康和综合发展都起到了积极的促进作用。
幼儿园大班健康教案《有趣的呼吸》含反思
活动目标：一、熟悉人体呼吸的大体常识，明白正确的呼吸方式和呼吸环境。
二、了解呼吸的卫生知识和自我保健方式。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方式。
五、明白检查躯体的重要性。
活动预备：课件《哦，好奇怪》，幼儿呼吸的方式和环境的图片。
活动进程：一、呼吸运动。
学做呼吸运动，谈谈正确的呼吸方式和良好的呼吸环境。
学做深呼吸，谈谈深呼吸的作用。
二、介绍呼吸的大体常识。
一、个别幼儿介绍人体呼吸的是什么。
二、教师详细讲解空气进入肺部的整个呼吸进程。
3、看课件《哦，好奇怪》。
[教案来自：快思教案网.]4、进一步探讨和呼吸有关的现象。
五、讲解呼吸的卫生知识和自我保健方式。
三、游戏：找出正确的呼吸方式和呼吸环境的图片。
活动反思：一、在游戏中鼓舞幼儿踊跃主动探讨。
在本次活动中，我第一让幼儿探讨与空气袋做朋友的方式，鼓舞幼儿在亲躯体验中探讨与空气袋接触的方式，用躯体部位与空气袋接触。
在游戏中，幼儿通过交流、尝试，想出了许多与空气袋做朋友的方式。
有的小朋友向上跳，用手触碰空气袋，这是大部份小朋友想到的方法；有的幼儿想到了用头顶、用脸颊去触碰空气袋，也取得了成功尝试，还有的小朋友说能够用脚，但失败了。
尝试有成功，有失败，但幼儿在那个进程中主动试探、踊跃探讨的精神，是他们良勤学习品质的表现，养成良好的学习品质对幼儿的进展相当重要。
二、不足的地方在活动中，我先鼓舞幼儿探讨、尝试与空气袋做朋友的方式，再分组进行游戏。
在游戏的进程中，个别幼儿不能依照自己的需要选择适宜的高度，如：个别较矮的小朋友选择了一个高的空气袋，他用手纵跳触物较困难，也无法体验到其他的触物方式；个别较高的小朋友选择了较矮的空气袋，他没有跳起就能够用手触碰空气袋，没有达到纵跳的目标。
因此，我以为能够调整绳索的高度问题。
请幼儿从矮到高排列，将绳索一头系矮，一头系高，鼓舞幼儿初步探讨。
再将绳索调高高度，增加难度，鼓舞幼儿探讨、尝试，教师小结纵跳触物的方式：较高的空气袋能够用手纵跳触物，较矮的空气袋能够用头、手臂等纵跳触物，在感知并有必然体会以后，再鼓舞幼儿自由选择高度、方式纵跳触物。
呼吸教案幼儿园
呼吸教案幼儿园一、引言呼吸是人体的生命力量之一，对学龄前儿童的呼吸训练尤为重要，因为它不仅可以保持儿童的健康状况，还可以帮助儿童提高注意力和学习能力。
呼吸教育需要注重细节和方法，本教案侧重于幼儿园的呼吸教育实践。
二、背景呼吸作为一种自然行为，经常被我们忽视。
当人们处于高度紧张、疲劳或焦虑状态时，呼吸会变得浅而快，这会影响人体的健康状况。
学前教育时期，幼儿对于呼吸的认识和理解不足，因此需要引导他们正确的呼吸方式，从而提高生命力量并改善身体健康。
三、目标1.学习正确的呼吸方式，包括膈式自然呼吸和腹式深呼吸。
2.通过呼吸训练提高幼儿的注意力和学习能力。
3.提高幼儿对于身体健康的认识，养成良好的健康习惯。
四、实践1.先决条件1.幼儿园地点2.安静的环境2.教师的角色1.引导幼儿学习正确的呼吸方式2.提供适合幼儿的呼吸项目3.监督并纠正幼儿呼吸动作的错误3.教学方法1.准备选择安静的环境，为幼儿营造一种安静、平和的氛围。
2.介绍向幼儿介绍呼吸教育的内容。
可以通过展示图片、幻灯片或者故事方式进行介绍。
3.演示进行膈式自然呼吸和腹式深呼吸的演示，通过示范给予幼儿直观的体验。
4.接受训练让幼儿坐正、放松身体，引导幼儿进行膈式自然呼吸和腹式深呼吸的练习，逐渐掌握正确的呼吸方式。
5.组织活动安排适当的呼吸活动，如呼吸控制游戏、手指呼吸练习等，增加幼儿对呼吸的认识和兴趣。
4.教学已有成果1.幼儿对正确的呼吸方式进行了掌握和使用。
2.幼儿的注意力和学习能力得到了提高。
3.幼儿对身体健康的认识和关注程度提高了。
五、结论通过这次呼吸教育实践，我们发现，幼儿园的呼吸教育应该以引导孩子正确的呼吸动作为核心，利用适合幼儿的具有趣味性的活动提高孩子们的兴趣和参与度，同时帮助他们更好地理解和掌握正确的呼吸方式，从而更好地保持健康。
呼吸新鲜空气：大班社会实践活动教案《远足》
一、前言呼吸新鲜空气是每个人都需要的行为，它可以提供氧气给身体细胞，有助于身体代谢。
在日常生活中，人们大多数时间都是呼吸着室内空气，甚至在室内的空气也比较污浊，对身体健康有着不良的影响。
大班社会实践活动教案《远足》旨在引导学生走出教室，到户外呼吸新鲜空气。
让学生通过体验感受到户外空气的清新和自然，激发学生对环境保护的意识。
同时，也让学生在自然环境中体验生命的活力和美好。
二、教学目标1. 感受自然环境的美好通过参加远足活动，让学生在自然环境中感受大自然的美好，认识大自然的伟大和奥妙。
让学生在新鲜的空气中，呼吸到大自然中的氧气，有助于身体健康和学生心理健康发展。
2. 培养学生作为全球公民的意识通过实践活动，引导学生珍爱自然，学习保护环境知识。
为了培养学生的全球公民意识，需要从小开始关注环境问题，为保护环境做一份力量，成为全球社会责任的一份子。
3. 培养学生的团队协作能力通过团队协作活动，培养学生团队意识，学会互相帮助和关注团队友谊。
通过注意力集中、分工合作、协调沟通、资源整合，促进学生团队协作精神的发展。
三、教学过程1. 远足计划安排在开展远足活动前，需要安排好活动的时间、路线、参与人数、人员结构、用品准备等方面的事宜。
老师需要与学校领导、安保人员、家长等部门进行沟通协调，确保活动顺利进行。
2. 课前准备（1）学生需要提前准备好一些必要的用品，包括：便携式水壶、雨具、防晒霜、帽子、瑞士军刀、针线包等。
（2）在远足当天，老师和班级负责人需要核对学生的用品，防止需要用到的物品漏。
（3）对于口罩等防护用品，需要根据当地的疫情情况进行相应的安排。
3. 活动准备远足活动可以在公园、山区、海滨等不同的自然环境中进行。
老师需要选择一个适合远足活动的区域，并对该区域进行范围确定、环境评估、安全检查等，确保能够为学生提供一个安全、健康、愉悦的远足环境。
4. 远足活动实施学生们在远足的过程中，需要时刻关注自己和其他人的安全。
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有趣的呼吸教案
大班健康活动有趣的呼吸教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识人体呼吸的基本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境，了解呼吸的卫生知识和自我保健方法，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看有趣的呼吸教案吧。
活动目标：
1、认识人体呼吸的基本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境。
2、了解呼吸的卫生知识和自我保健方法。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道检查身体的重要性。
活动准备：
课件《哦，好奇怪》，幼儿呼吸的方法和环境的图片。
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