中小学生科技节项目规则、头脑奥林匹克竞赛长期题
第十三届头脑奥林匹克万人大挑战题库
2、每人有两次行驶机会，取成绩高的一次作为正式比赛成绩（若成绩相同，用时短胜出）。
3、小车出发后学生不能以任何方法干扰小车的行驶，小车自行停止在得分区域内的分数即为该队员的成绩。如小车的投影落到分数线上，则以高分计算。小车未超过折返线就折返，成绩为0。
2．报纸、工具自备，工具不能成为“小猪”的一部分。
3．比赛由队员独立进行，不设助手。只能用现场提供的“驱赶棍”（报纸制作1米长，直径3厘米的纸棍）赶“小猪”，让“小猪”翻过“小山坡”进到三个“猪棚”中。每个“猪棚”最多可以容纳10只“小猪”（超过10只不计分）。记分以三个“笼舍”中小猪的数量*1分为比赛成绩（如比赛成绩相同，用时短的胜出）。比赛时间为3分钟。
5、比赛时请参赛队员自备垫板。
四、各赛场必须使用统一的成绩记录单（表格下载后，用A4纸打印）。
折返橡筋动力车
组别：小学、初中、高中
一、任务：
制作一辆既能前进行驶又能自行折返并停止在规定范围内的小车。
二、小车：
1、使用任何材料进行装配，可以进行改装，但车的动力只能由橡筋提供。
2、小车必须能放入20cm×20cm×25cm的盒子内。
三、比赛：
1、把飞行器停放在起飞平台上。
2、在平台倾斜后，飞行器从起飞平台滑落后无动力向前飞行。
3、飞行器飞行的直线距离计为成绩。
4、每名队员有两次飞行机会，取成绩高的一次作为正式比赛成绩。
5、在得分相同的情况下，进行加赛。
四、比赛场地见下图。
高度为200cm的支架上放置一个可以倾斜的飞行平台，尺寸见下图。
4．比赛场地如下：
纸棍
头脑奥林匹克竞赛 长 期 题共15页文档
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
头脑奥林匹克竞赛 长 期题
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
头脑奥林匹克竞赛规则
头脑奥林匹克竞赛头脑奥林匹克竞赛规则一简介头脑奥林匹克竞赛（简称OM）是一项创造力的竞赛，现在已成为国际上颇具知名度的培养“OM”竞赛于1976年，由美国新泽西州葛拉斯堡罗州立学院教授Samuel 青少年创造力的活动。
Micklus先生发起。
从1978年开始，每年在美国举行一次世界决赛。
目前现状：国际：中国、美国、俄罗斯、英国、德国、日本、加拿大等几十个国家参加。
美国前总统里根、布什、克林顿等以派夫人参加发奖大会、发表录像讲话、给参赛者写信等形式表示对这一活动的支持。
国内：从1988年开始，首先在上海开展。
目前全国已有十多个省市组织开展了这一活动，每年三月中旬在上海举办全国OM决赛。
过去16年我国数十万青少年参与了这项活动，先后有２４支参赛队参加了在美国举行的世界决赛，并获得了５次冠军、６次亚军。
中央电视台为了宣传这一活动，已连续组织了四届头脑奥林匹克电视擂台赛。
誓言：让我成为知识的探索者！让我在未知的道路上漫游！让我用我的创造力把我居住的世界变得更美好！宗旨：开发青少年创造力，培养两种精神：创造精神—鼓励与众不同；团队精神—鼓励七名队员共同努力。
要求：三个结合—动手和动脑相结合；科学与艺术相结合；自然科学与社会科学相结合。
题目：分长期题和即兴题两种形式。
长期题在比赛前公布，让5名队员组成一个队，在教练指导下解题。
内容涉及车辆、结构、电子、环保、艺术等。
参赛学生在赛前进行讨论、构思、设计、准备，教师可以进行指导，但注意不能把自己的思维方式强加给学生。
比赛时，队员合作进行作品演示或表演，同时进行现场讲解、答疑等，根据作品的创意、效果、风格予以评分。
（今年我市只进行长期题的竞赛）即兴题比赛时现场出题解答。
风格：必须给解题方案确定一个主题，并进行幽默的艺术表演，把科学与艺术结合起来。
二、头脑奥林匹克竞赛规则1、参赛队员每个参赛队的报名单上只允许有5名队员。
这5名队员可以一起讨论长期题的解题方案，一起参加道具的制作。
头脑奥林匹克竞赛试题
头脑奥林匹克竞赛试题（一）古怪的圆柱古怪的圆柱（小学组、初中组、高中组）A 问题设计、制作并测试一个由桐木条和胶水组成的结构组。
该结构组要能够平衡并承受尽可能多的重量。
在竞赛时，结构将放置于两个高度不同的物块上，结构上方还放置一块承压板和砝码，同时，参赛队还需创设一个与结构或结构测试有联系的主题。
B 限制1、竞赛时间限制为8分钟，包括安装、风格表演和承重测试。
2、成本限制为150元。
在参赛队解题过程中（包括风格部分），所有使用的材料的总价值不能超过成本限制。
3、结构要求：A只能用桐木条和胶水制作。
不允许人为的加固，也不许在结构中使用其他的材料。
B在安装时允许采用其他的东西和设备，但是在竞赛称重开始前这些设备必须删除。
C结构组分别由两个完全独立的结构体组成，但结构组的整体质量不能超过18克。
D结构组的其中一个结构体高度必须大于16.3cm ，上方能够放置一个承压板。
E必须能够安置在两个不同高度的物块上。
4、搭建结构使用的轻质木条和胶水：A、必须是桐木条。
B、截面积为0.32cm×0.32cm或小于这个尺寸,木条的宽度和厚度不能大于0.32厘米。
C、轻质木条只能浸在水中以便弯曲成形，但不能使用其他的方法。
D、不能使用任何人工手段加固。
E、所有使用的胶水必须是能够从商店中购买的，任何牌子和型号的胶水都可以使用。
5、当要对结构进行承重测试时，结构必须：A 全部在测试装置范围内，不能碰到边角的支撑物。
B不借助其他装置，自由安放在两个不同的物块上。
除了承重板下表面和这两个物块外，结构不能接触其他物体。
6、参赛队可以使用自行提供的两个物块，这两个物块将被放置在测试装置上。
A物块I必须是一个4×9×20（厘米）的长方体，可以应用任何材料制成，该长方体的高度为9厘米。
这个长方体会被放置于测试装置上，完全覆盖住一个3.2×18.4厘米的彩色矩形区域。
彩色矩形区域内边离开安全管16.5厘米。
头脑奥林匹克竞赛长期题和风格
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第二届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题
第二届头脑奥林匹克创新擂台赛赛题一、纸张叠高一、任务：用一张A4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。
二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何东西，包括任何黏胶和支撑物。
2.必须由学生和家长共二人组成参赛队，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：1.当场制作结构，制作工具自带。
2.将完成后的结构放在地上，结构必须直立30秒以上，结构不能接触除地面以外的任何东西。
裁判将会测量结构离地的垂直高度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构离地的垂直高度作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地：1米见方的平整地面。
二、吸管飞行器一、任务：用比赛规定的吸管、A4纸等材料制作一个飞行器，要求飞行的距离和时间都越长越好。
二、限制条件：1.飞行器只能使用一根吸管、一张A4纸、4张标贴纸（规格为52m m×32mm）、2只回形针四样材料制作，除此之外不能再使用其他任何东西。
2.必须由学生和家长二人组成参赛队，事先在家里按要求制作好飞行器（飞行器表面积大于200平方厘米）。
三、比赛：1.带好事先制作好的飞行器，二人共同协作完成比赛任务。
2.站在投掷区，从起飞线后投掷飞行器，每个参赛队共有3次试飞机会。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.单次飞行分数=飞行器的飞行距离（指离起飞线的垂直距离，单位为米）×飞行器的飞行时间（秒）。
三次试飞中成绩最好的一次作为参赛队的成绩。
5.各赛场必须使用统一的成绩记录表。
四、场地：比赛场地见图：三、纸车快递任务：1.制作一辆用纸制成的载重滑坡车，滑坡车长度不得小于宽50毫米长100毫米，重量不得超过20克。
滑坡车要从斜坡上滑下，行驶尽量长的距离。
2.能装载尽量多的砝码，载重砝码为1元硬币车体以纸为原材料，允许使用的粘接材料为胶水，其它粘接材料不得使用。
五年级科技类头脑奥林匹克题库
五年级科技类头脑奥林匹克题库随着科技的不断发展，科技知识在当今社会中变得越来越重要。
为了培养学生对科技知识的兴趣和掌握，各种科技类知识竞赛应运而生，其中最受欢迎和重要的竞赛之一便是科技类头脑奥林匹克。
作为一种极富挑战性和吸引力的竞赛，科技类头脑奥林匹克旨在考察学生有关科学和技术的知识和技能。
为了能够更好地帮助学生备战这一挑战，特别准备了五年级的科技类头脑奥林匹克题库，希望能够对广大学生有所帮助。
一、物理学知识1. 常见力学知识a. 什么是力？有哪些不同的力？b. 什么是摩擦力？如何减小摩擦力？c. 什么是重力？它如何影响物体的运动？2. 光学知识a. 什么是光线？光线有哪些特性？b. 什么是折射？在日常生活中有哪些例子？c. 什么是反射？如何利用反射来解决实际问题？3. 热学知识a. 什么是温度？如何测量温度？b. 什么是热传递？有哪些不同的热传递方式？c. 什么是物体的比热容？它与物体的热量有什么关系？二、化学知识1. 常见物质的性质a. 金属和非金属的性质有何区别？b. 酸和碱的性质有哪些？它们在日常生活中有何应用？c. 盐的性质和用途有哪些？2. 化学反应a. 什么是化学反应？它的特征有哪些？b. 酸和碱中和反应的原理是什么？如何进行这种反应？c. 什么是氧化还原反应？它在生活中有哪些实际应用？三、计算机知识1. 基本概念a. 什么是计算机？计算机有哪些基本组成部分？b. 什么是软件？有哪些不同类型的软件？c. 什么是硬件？计算机的硬件有哪些？它们各自的功能是什么？2. 常见操作a. 如何打开计算机？如何运行软件？b. 什么是文件和文件夹？如何在计算机上管理文件和文件夹？c. 什么是互联网？如何保护个人信息在互联全球信息站的安全？以上这些题目只是五年级科技类头脑奥林匹克题库中的一部分，希望广大学生能够充分利用这些题目来加强自己的科技知识储备，努力备战科技类头脑奥林匹克竞赛。
也希望教师和家长能够重视学生的科技素养培养，引导他们在日常学习和生活中更多地关注科技知识，并通过科技类竞赛来提高自己。
2023年学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案
2023年学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案题目：____年学校园科技节小“头脑思维挑战赛”方案一、竞赛背景和目的随着科技的不断发展和应用，培养学生的创新思维和解决问题的能力已经成为教育的重要任务之一。
为了进一步激发学生的思维活力和创造力，____年学校园科技节将举办小“头脑思维挑战赛”。
此次挑战赛旨在通过一系列脑力激荡的活动，培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力，提升学生的创新思维和科学素养。
二、竞赛内容和组织形式1. 竞赛内容：（1）日常生活中的问题解决（2）数理逻辑分析题解（3）创意思维和创新题解（4）科学实验和探究问题2. 竞赛形式：（1）个人赛学生个人报名参赛，现场答题。
（2）团体赛学生组成3-4人一组，团队合作解答题目，现场答题。
三、竞赛准备和资源要求1. 竞赛准备：（1）开展相关的脑力训练班，提升学生的逻辑思维和分析问题的能力。
（2）组织模拟赛，培养学生的竞赛经验和应对压力的能力。
（3）邀请专家和老师进行辅导和指导。
2. 竞赛资源要求：（1）场地和设备：需要一个能够容纳所有参赛选手和观众的场地，场地内要配备投影仪、音响设备等。
（2）题目：准备一系列的题目，涵盖各个方面的思维锻炼，题目要具有一定难度，既能考察基础知识的掌握，又能考察解决实际问题的能力。
（3）奖品：为获得优胜的参赛选手和团队准备奖品，激励学生参与和努力。
四、竞赛流程安排和评分方法1. 竞赛流程安排：（1）报名阶段学生通过宣传海报、公告栏等方式报名参赛，并填写个人信息和参赛意向。
（2）资格审核对参赛选手进行资格审核，确认报名资格。
（3）参赛选拔进行初赛和决赛的选拔，依据分数和答题情况选拔出获奖选手和团队。
（4）决赛决赛环节是公开展示和答题比拼的环节，选手根据题目进行答题，并由专家评委进行评分。
（5）颁奖典礼对获奖选手和团队进行表彰，并进行颁奖仪式。
2. 评分方法：（1）初赛和决赛均为现场答题，依据答题正确率和答题时间进行评分。
头脑奥林匹克相关赛题
, 越长越好
一、任务:
把1张纸用手撕成尽量长的1根纸条。
二、竞赛:
1、 当场制作～在3分钟时间内把1张A4纸用手撕成尽量长的1根纸条。
2、 测量纸条的长度。在起点把纸条的一端用1张有粘性标签纸固定住,或用一重物压
住,～另一端队员用手拉长。测量起点到纸另一端的距离,即队员捏住纸条的位置,。
另外准备:1把米尺、1张课桌。
, 纸风车
任务:
用1张纸、铁丝、筷子等材料制作一个转动灵敏的纸风车～在尽量小的风力下使纸风车旋转。
竞赛:
1、队员事先制作好风车～风叶必须用纸制成～其它制作用的材料不限。
2、比赛时～将纸风车置于一台电风扇前～纸风车在转动时离开电风扇的距
离尽量远。
3、计分方式:在风车能转动的情况下测量风车离开电风扇的距离。距离大
的为胜。
准备器材:
队员事先制作好风车参加比赛。
另外准备:1台电风扇、1把卷尺。
三叶小风车
, 纸绳拖重
任务:
用1张报纸制成一根绳子～拖动尽量多的重物。
比赛:
1、用1张《解放日报》或《文汇报》～制成纸绳～不得用胶水、粘性胶带等东西加固绳子。
2、纸绳的一端连接在重物盒上～另一端由学生拿在手中。学生的双手都不能超过犯规线。
3、每次拖动重物盒20厘米,共有五次机会,～每次拖动的重量由学生自报。绳子断裂～结束比赛。最后拖动的重量即为正式成绩。
比赛场地:
1m
拖动方向 每段0.2m(共五段)
犯规线(学生的手(内可重物盒
不能超过此线) 放重物)
准备器材:学生事先制作好纸绳～另外准备:场地、重物,可用小杠铃片、饮料瓶罐代替,、盒子,足够大并带一钩子,。
头脑奥林匹克竞赛 长 期 题PPT教学课件
2020/12/09
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讨论解题方案一定要多次，方案尽量要多。 把每次讨论的好的方案肯定下来。一次次 缩小范围，集中精华。最后挑选一个符合 赛题要求的、很有创造性的、适合自己参 赛队的方案。讨论时一定要让每一个队员 充分发表自己的意见，一定要集思广益。 教练和队员不要轻易否定他人的意见。
（5）、长期题竞赛时由七名队员上场，在 角色安排和出场顺序上要考虑周到。
（6）、为增强表演效果和掌握表演时间， 可使用背景音乐、音响效果等手段。可制 作成录音带来播放。
2020/12/09
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5、制定计划 经过多次反复的讨论，编写 出详细的剧本后。参赛队要制定一个详细 的制作计划表。计划表的内容要有：活动 的时间安排（包括制作的时间和即兴题训 练的时间等）；队员的制作分工、完成的 日期等。分工要落实到每个责任人，具体 的任务。队员要按照计划来执行。在活动 中，对计划中不恰当的地方还可作修改。
通过不断的排练，把表演修改得更好。刚开始
排练时，可以多化一些时间。表演定型后每天
只要几次就可以了，主要是熟悉表演、不出差
错。排练中损坏的道具一定要及时修复。彩排
时使用的所有道具、器材都要和竞赛时一样，
2020/12/09
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2、明确题意 在了解题意时，可能会遇到许多问 题。有些问题是个人理解上的事，讨论几次后 就可以搞清。而有些问题可能是翻译上和题目 本身上的事。那么参赛队要填写“问题澄清 表”，交给各赛题的裁判长，让裁判长作出书 面答复。
学校头脑奥林匹克竞赛手册
头脑奥林匹克竞赛手册头脑奥林匹克竞赛活动简介头脑奥林匹克活动的由来和发展头脑奥林匹克的宗旨头脑奥林匹克的基本规则头脑奥林匹克的训练方法头脑奥林匹克竞赛活动简介头脑奥林匹克竞赛的英文名字是：Oｄｙｓｓｅｙ oｆ tｈｅ Mｉｎｄ，原意为头脑漫游，简称即缩写为ＯＭ。
头脑奥林匹克活动就是鼓励青少年扬起思想的风帆，到科学的海洋中去探索，去漫游、去发现新大陆，把我们居住的世界变得更美好。
头脑奥林匹克活动是一项开发学生大脑潜能、全面培养学生创新精神和实践能力的国际性创造实践活动。
创造力的培养是头脑奥林匹克活动的核心,它要求动脑与动手相结合，科学与艺术相结合，自然科学与社会科学相结合。
它不仅要求有全新的解决问题的思路，而且还要有把思路变成现实的本领，皆在把参加头脑奥林匹克活动的青少年培养成为高素质和综合性的人才。
１９７８年由美国发起的头脑奥林匹克活动，现已有50多个国家和地区参加，我国是会员国之一，在我国已开展了18年。
头脑奥林匹克的创新竞赛只有更好，没有最好；头脑奥林匹克追求的不是名次，而是鼓励不断创新；头脑奥林匹克重过程轻结果，所有参与者都是胜利者。
"让我成为知识的探索者，让我在未知的道路上遨游，让我用我的创造力把我居住的世界变得更美好！"这三句话是头脑奥林匹克活动的宗旨。
人的知识经验是有限的，地球的资源是有限的，宇宙间只有人的创造力是无限的，每一位青少年学生都需要像科学家一样去探索无限广阔的世界。
头脑奥林匹克活动的由来和发展头脑奥林匹克活动的发起人是美国葛拉斯堡罗州工学院的教学博士米克卢斯先生。
米克卢斯博士认为，我们正处在一个多变的、没有固定模式的时代。
人类面临的问题千头万绪，要解决这些问题既不能靠有限的自然资源，也不能靠过去的经验，只有依靠创造力，才能使社会、经济、科技文化的持续发展。
教育能否顺应时代潮流培养出富有创造力的一代新人，也将是决定自身能否不断发展的关键。
基于这种战略考虑，米克卢斯博士，从1974年至1977年从事创造教学的研究，开设了创造学实验课程。
2020年头脑奥林匹克竞赛题目
2020年头脑奥林匹克竞赛题目大笑一场（小学、初中、高中、大学）引言人们都喜欢逗别人开心，有些人也特别擅长逗别人开心。
逗乐方式多种多样，“幽他一默”不失为最受欢迎的方式之一。
“幽他一默”的形式也很多，可以是讲个笑话，演出闹剧，也可以是夸张、讽刺、反语甚至可以是司空见惯的“一时糊涂”。
它可以通过言语和（或）动作体现出来，但是，无论采用何种方式，逗乐都是富有创造性的，都体现了聪明才智。
现在就是检测你逗乐别人能力的时候了！A问题参赛队要创作并表演一个原创的节目，这个节目要求含有一些幽默特色，这些特色包括队员、这些队员中扮演的一个木偶或者一些哑剧演员、制造的一种影子幻觉、使有些事情发生得比通常情况下迅速。
表演要包含两个由参赛队创设的幽默特色，这两个特色要将别人逗乐。
问题的创造性重点在于哑剧演员的表演，影子是怎么表现的。
B、限制条件1.比赛的时间限制为8分钟，这包括场地布置、风格表演和解题。
2.成本限制为300元，在解题过程中，包括风格表演、所需材料的总价值不得超过这个限制。
3.参赛队必须：a. 创作一个原创节目，这个节目含有四个幽默特色。
b. 这四个幽默特色中有一个是参赛队原创的。
4.这些特色可以一次表现一个，也可以联合起来体现，或者作为单独的综合表演。
5.一个特色可以在表演中出现不止一次。
如果一个特色在表演中出现不止一次，那么参赛队要选择哪一次是需计分的，否则将把参赛队的整个表演过程计分。
6.其中的三个特色可以从以下选择：a. 一个扮演木偶的演员。
这个木偶应该是看起来由绳子操作或者由别人的手操作的。
在扮演木偶的过程中，这名队员可以移动，可以说话、制造声响、唱歌等。
b.一名扮演哑剧演员的队员。
这名队员表演时不能说话。
c.影子的幻觉。
一名队员扮演其角色时，另外一名队员作为幻觉的影子出现。
这个影子必须模仿角色的部分动作。
d.有些事情发生得比通常情况下迅速。
这些必须是看得见、摸得着的。
7.余下的一个幽默特色必须是参赛队原创的。
2023年第十一届头脑奥林匹克竞赛
青岛市第十一届头脑奥林匹克竞赛项目一、组合结构A．问题参赛队的问题是设计、制作一些结构的组合件，然后将这些组合件组装成一个完整的结构。
这些组合件只能用桐木条和胶水制作，在组合件组装成结构时，不能使用胶水、绳子或其它的结扎物。
将各个组合件组装成一个完整的结构必须在参赛队8分钟的比赛时间内完毕，然后，完整的结构将承受尽也许多的重量测试，直至结构毁坏或比赛时间结束。
此外，参赛队还要为结构或承重寻找一个主题进行风格表演。
该题的发明性的重点在于如何设计出各个组合件，并能组装成一个完整的结构。
B．限制条件1.竞赛时间限制为8分钟，涉及安装、风格表演和解题。
2.成本限制为200元，在参赛队解题过程中（涉及风格表演部分），所有使用的材料的总价值不能超过成本限制。
3.完整的结构必须：a.只能用结构的组合件组成。
组合件的连结不能作用胶水、绳子或其他任何的结扎物。
b.重量不能超过15g。
c.高度在20cm～21.5cm之间，上方可以放置承压板。
d.整个高度内要有一空间，可以容纳一根直径为5cm的圆柱（见图A）。
空间可认为任何形状，但必须让完整的结构顺利的安放在圆柱上。
空间也必须能放置承重装置的安全管。
e.不准接触测试装置的边角，也不能超过测试装置的底座。
（见图B）4.各个组合件必须只能用桐木条和胶水制作。
任何用来帮助制作结构部件的东西必须在竞赛称重前除去。
组成完整结构的部件数量和它们最小重量按如下分组规定：a.小学组的完整结构必须至少由2个组合件组成，可以是单独一个结构。
b.中学组的完整结构必须至少由3个组合件组成。
c.每一组合件至少重3克。
d.对所有的分组来说，组成完整结构的组合件数可以大于上述规定的最低数。
但增长组合件的限制条件必须和规定组合件的规定相同。
5、桐木条：a. 截面积为0.32cm×0.32cm或小于这个尺寸。
桐木条的宽度和厚度不能大于0.32cm。
b.只允许为划切割线而作的记号。
这些记号只能由参赛队用铅笔划。
头脑奥林匹克竞赛_长_期_题
在这期间，国际头脑奥林匹克协会还会有“问 题澄清”在网上发表（3月1日截至）。请教练 和队员经常浏览有关网页。
12月底在网上公布中国上海地区竞赛的问题澄 清（共同的问题）。以后的国际头脑奥林匹克 协会公布的问题澄清，如与上海地区比赛有冲 突的话，则以上海的为准。如无冲突则执行。
每道长期题都有适合参赛的年龄段、问题、限制条件、 赛场布置、计分、风格等内容。
题目类型有车辆类、工程技术类、古典作品类、结构 类、表演类共五道。每个参赛队只要选择一道赛题参 赛。
长期题的一般解题方法
1、读熟题目 参赛队得到长期题后，首 先要组织队员熟读题目。由于题目是翻 译过来的，读起来不太顺口。教练和队 员必须反复、多次、认真阅读。通过阅 读要搞清赛题要求解决的问题和完成的 任务、各种限制条件、赛场布置、竞赛 规则、风格、评分标准（包括得分、扣 分和风格分）等内容。
某参赛队特有的、需要保密的问题澄清，个别 书面答复。
参加世界决赛的参赛队的问题澄清和长期题题 目都以国际头脑奥林匹克协会公布的为准。
3、讨论解题 明确了题意后，就可以开展解题方案的讨 论。讨论内容主要有：完成赛题规定的任务的方法、表 演的主题、风格、表演需要的各种道具及制作方法、队 员的外貌等。
2、明确题意 在了解题意时，可能会遇到许多问 题。有些问题是个人理解上的事，讨论几次后 就可以搞清。而有些问题可能是翻译上和题目 本身上的事。那么参赛队要填写“问题澄清 表”，交给各赛题的裁判长，让裁判长作出书 面答复。
上海会组织四次全市参赛队教练培训。内容有: 题目解释、规则的学习、题意讨论。题意讨论 由各赛题的裁判长主持。教练可以把参赛队在 讨论中的问题提出来，大家一起讨论。经过多 次讨论，具商店、博物馆、邮电局等 有关单位。
头脑奥林匹克竞赛 长期题介绍 - 番禺教育信息网
表演类长期题
• 这类赛题以表演为主要得分，表演的主题要有 创造性，表演要幽默。
2、非载人小车 小车的动力一般采用电动、橡筋、 弹簧、空气等（赛题中有所规定）。小车一般要 求自行行驶，不得用线控、遥控、光控等作外界 控制装置。小车大多要求直线行驶，也有些赛题 要求曲线行驶的。小车要完成一些规定的任务， 如刺破气球、爬台阶、翻车行驶、过翘翘板等。
工程/ 表演类长期题
• 这类赛题要求参赛队设计、制作一个具有一定的工程技 术含量的装置，完成规定的任务。
6、初级题（表演类，不组织全国比赛）
头脑奥林匹克竞赛
长期题和风格 表演要突出主题，能使裁判理解、看得懂。
（2）、表演形式：可以多种多样，要有独创 性。最好能产生激动人心的效果。可从寓 言、童话剧、古代传说、哑剧、庆典活动、 杂技、魔术、舞蹈、音乐、游戏、武术、 曲艺、歌舞、体操、戏曲等形式来考虑。
头脑奥林匹克竞赛 长期题和风格
长期题
• 6月份在网上公布第二年的长期题简介。 • 9月底完成长期题的翻译、印刷工作，并向
会员学校发行。 • 长期题共有6道题目，第1—5题适合第Ⅰ、
Ⅱ、Ⅲ组，第6题只适合8岁以下的学生。 • 每年长期题的类型不变，但具体题目每年
都不相同。 • 每支参赛队只要参加一道长期题的比赛
妆、手中拿的小道具（拐杖、佛珠、猎枪、照相 布景、道具、背景音乐、音响、队员的外貌、幽默和夸张的表演等都可体现。
长期题计分的项目不能选入风格中。
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附件3：项目规则1.家庭亲子科普赛项目规则纸船承重一、任务：1. 用一张A4纸任意折叠，制作纸船一艘。
2. 纸船必须放入水中（水深大于20cm），纸船上放置多个硬币（一元人民币）。
二、限制条件：1. 纸船只能用规定A4纸制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏胶。
2. 必须由学生和家长共二人组成参赛队，15分钟内当场制作完成。
三、比赛：1. 当场制作纸船（A4纸由赛场提供），制作工具及桌面保护垫自带。
2. 将完成后的纸船放入水中，纸船上放置的硬币必须保持3秒以上。
3. 每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4. 以纸船上的硬币数量多少作为参赛队的成绩（硬币自备），当硬币相同，由沉船时间长者为胜。
5. 比赛中硬币任何部位碰到水即为比赛结束。
纸制吊臂一、任务：用一张A4纸任意剪裁组装成一个结构后，比赛其吊臂的水平长度。
二、限制条件：1.结构只能使用现场提供的一张A4纸进行剪裁后制作，除此之外不能再使用其他任何材料，包括任何黏合胶和支撑物。
2.必须由学生和家长二人组队参赛，30分钟内当场制作完成。
三、比赛：1.当场制作结构，制作工具及桌面保护垫自带。
2.将完成后的结构放在桌面或地面上，结构必须直立5秒以上，吊臂支架（高度大于3厘米）不能接触除桌面或地面以外的任何东西。
裁判将会测量结构吊臂的水平长度。
3.每个队的比赛时间不得超过3分钟。
4.以结构吊臂水平长度作为参赛队的成绩。
2.头脑挑战赛项目规则橡筋动力车一、任务：制作一辆能行驶的小车，小车直线行驶穿过“凯旋门”。
二、小车：1.使用任何材料进行制作、装配，可以进行改装，但车的动力只能使用平压实测长度最大7厘米的橡皮筋。
2.小车必须能放入20cm×20cm×25cm的盒子内。
3. 比赛为个人比赛，小车可以提前做好。
三、比赛：1.小车从起跑框内出发，向前直线行驶一段距离后从“凯旋门”中的门标间穿过。
2.每名学生有两次行驶机会，取成绩高的一次作为正式成绩。
3.小车从“凯旋门”中的两个门标之间穿过，如碰到门标，则以低分计算。
四、比赛场地见下图。
凯旋门为∏形的架子，中间用蜡线吊8支铅笔（或木条），铅笔下端离开地面1厘米，小车碰到铅笔时，铅笔能自由运动，避免损坏小车。
尺寸见下图。
纸制桥梁一、任务：用1张A4纸制作一个桥梁结构，两个桥墩之间长度越长越好。
二、桥梁：1.只能用1张A4纸（80克）制作，不能对纸进行任何方式的加固。
2.不得使用任何粘接材料。
三、比赛：1.比赛为个人比赛，要求当场制作纸结构，制作时间不得超过30分钟。
2.A4纸由赛场准备，工具自备，工具不能成为结构的一部分。
3.测试由队员独立进行，不设助手。
测试的时间不得超过3分钟。
4.测试时，将桥梁结构放置在桥墩上（赛场提供桥墩，长、宽、高均为5cm）。
桥梁中心放2枚1元硬币桥体保持5秒不坍塌。
两个桥墩之间的距离计入成绩（精确到1mm），距离长的队员名次在前。
5.比赛时请参赛队员自备垫板。
未来青岛一、任务:我们居住的城市-青岛，作为山东半岛蓝色经济区的核心和龙头，正在快速发展。
畅想我们未来美丽的城市，在60cm*40cm的kt板上，利用废旧物品，设计并现场制作一个未来城市的地标建筑的模型，设计要体现出未来感，呈现出一个意想不到的效果。
作品必须附有一个标牌，标牌上写明作品的名称、学生学校、姓名和作品简介。
二、比赛：制作所需的材料、工具自带，可以提前做好设计，但不能提前剪刻、粘接、折叠，允许携带事先做好的设计图；作品可以使用声、光、电等形式来装饰。
制作时间为2个小时，参赛者一人。
三、评分标准:1. 设计独创性 1---10分2. 废旧材料使用的创造性 1---10分3. 艺术效果 1---10分4. 整体视觉效果 1---10分3.山东省头脑奥林匹克竞赛选拔赛暨青岛市第十二届头脑奥林匹克竞赛项目规则注：本次比赛设结构、装置、古典、表演四类五个长期题目，内容全部与2016年全国、世界比赛项目接轨，规则的部分内容略有删减。
“风波”竞赛项目不设国际决赛。
一、承压两次的结构（小学高年级组、初中组、高中组、大学组）A问题参赛队要设计、制作一个只能使用桐木条和胶水组成的单独结构，结构将进行平衡和承受尽可能多重量的测试。
参赛队要把杠铃片放到结构上测试，建立第一个重量堆。
参赛队把第一个重量堆上的杠铃片移去，然后开始新一轮的杠铃片放置，建立第二个重量堆。
参赛队要进行一个主题是“冲击重量堆”的表演。
B限制条件1.竞赛时间限制为8分钟，包括安装、风格表演和解题。
2.成本限制145美元，在参赛队解题过程中（包括风格表演部分），所有使用的材料的总价值不能超过成本限制。
3. 参赛队的解题要体现在一个原创的表演中：a只能用轻木和胶水制成的一个单独结构。
所有的木条必须和其他的木条相粘合。
b.通过放置重量进行结构测试，形成第一个重量堆。
移去这些重量，重新放置重量，形成第二个重量堆。
c.有一个“冲击重量堆”的主题，同时能结合重量的放置和移去。
4. 结构：a必须是单个，并由参赛队员设计和制作，不能受外界任何影响。
b必须由桐木条和胶水组成，不能有任何人为加固，结构不能有其他任何材料。
c可以用其他物品和 /或装置来组装，但这些物品必须在比赛称重前除去。
d重量不超过 15 克。
e放置在测试装置底座上，在支撑承压板和一块杠铃片时，高度最小为20.3 厘米。
不能有任何仅为达到高度要求而设置的延伸物。
f必须能完整地放在测试装置底座内而不接触测试装置的边角支撑体。
g必须要有一个开口，可以容纳一根直径为5厘米的安全管。
因此，结构的开口必须大于5厘米。
开口将在称重区检测。
在放置杠铃片过程中，安全管必须处在结构的开口中（见图A）。
5.用于结构制作的桐木条：a.截面积为0.32cm×0.32cm或小于这个尺寸。
桐木条的宽度和厚度不能大于0.32cm。
b.只允许为划切割线而作的记号。
这些记号只能由参赛队用铅笔划。
6、在组成完整结构中使用的胶水必须是商业产品，任何牌子和型号的胶水都可以使用。
7. 杠铃片放置：a.在把承压板放到结构上后，参赛队就可以放置杠铃片，以建立第一个重量堆。
第一个重量堆的规则：①一旦结构支撑承压板，参赛队就开始放置杠铃片。
②为了调整，参赛队可以在任何时间移去杠铃片。
移去的杠铃片不计分，除非重新放回重量堆上并由结构支撑。
③参赛队结束在第一个重量堆上杠铃片放置：在参赛队决定停止、结构毁坏或时间到时。
这时的第一个重量堆被认为是完成了。
④一名裁判上前记录第一个重量堆上的每一块杠铃片重量。
参赛队将得到第一个重量堆上1/2 承重的分数。
⑤如果参赛队想建立第二个重量堆，他们必须移去第一个重量堆上的所有杠铃片，只留放置在承压板上的第一块杠铃片。
（赛场主任会提供摆放移去杠铃片的区域。
）如果参赛队在从第一个重量堆上移去杠铃片时结构毁坏了，只要这些重量在结构上坚持了3秒，那么这些重量都会被计分。
b.如果结构没有毁坏，而且还有时间，参赛队可以再次放置杠铃片，以建立第二个重量堆。
第二个重量堆的规则：①在开始第二个重量堆时，结构上只能有承压板和第一个重量堆中的最下面一块杠铃片。
②参赛队开始放置杠铃片，参赛队可以使用从第一个重量堆上移去的杠铃片，也可以到原来的重量堆里去取。
③要取得尽可能多的承重分，因为第二个重量堆是第一个重量堆承重分的2 倍。
如果第二个重量堆放置的重量大于第一个重量堆上的承重，裁判不会叫停，但超过的重量不计分。
④在时间到或结构毁坏时，第二个重量堆上杠铃片的放置结束。
⑤参赛队将得到第一个重量堆上总承重的50%的分数和第二个重量堆上总承重100％的分数。
例如：第一个重量堆上承重量是50 磅，等于25 磅承重的分数。
因此，第二个重量堆上的最多得分就是100 磅。
第一个重量堆上承重的50 磅乘以 2 （50×2＝100）。
相加的总承重分应该是 125 磅；也就是第一个重量堆 50 磅的一半是 25 磅加上第二个重量堆上的承重100 磅（例举中的最大可能）。
8、参赛队必须使用由赛场主任提供的砝码和测试装置。
（见图B）9、砝码和测试装置只能在放置砝码的正常过程中使用。
例如，砝码不能用于风格表演，测试装置不能用做装饰。
10、在结构上放置砝码的程序：a.第一个放置的砝码必须是由裁判提供的承压板，承压板的重量为5.8公斤，它不被计入总的重量中。
b.在承重板放好后，参赛队员不需决定放置砝码的顺序，每次只能放置一个砝码。
c.一个砝码必须保持3秒中后才能计入总的承重量，但对队员放置砝码的速度并没有限定。
小学组的参赛队在放置10公斤以上的砝码时，初中组的参赛队在放置20公斤以上的砝码时，可以由一名成人协助，但至少有一名参赛队员同时放置。
成人只能帮助放置这些砝码，参赛队员不能只是轻轻碰一下砝码。
11、如果砝码叠层超过了安全管，参赛队可以加一根由裁判提供的延伸管。
12、如果在结构支撑重量，参赛队员的头低于承压板时，参赛队员在划定的安全区域内，它们必须戴上安全护目镜、塑料镜片眼睛或由裁判认可的其他保护眼睛的东西。
13、队员可以在8分钟比赛的任何时间内进行结构测试和风格表演。
当裁判宣布时间到时，参赛队必须停止比赛。
参赛队也可以在时间终止前结束。
14.表演的主题可以是任何内容，只要体现出“冲击重量堆”。
内容可以用任何方法来体现。
C．赛场布置和竞赛1．测试装置须安放在坚实的地板上并保持水平。
场地上会标出安全区域，来提醒参赛队员在接近测试装置时必须注意，当头低于承压板时，必须戴安全镜。
2．参赛队必须在比赛前30分钟带着竞赛的所有东西到赛场报到，对结构先进行检测。
3．如果结构未达到规范，裁判在竞赛开始前会尽力给参赛队提供机会修改结构使其达到规范。
在通常的情况下，对结构的修改应该至少在竞赛开始前20分钟完成。
4．结构在称重、测量后，裁判会把它们保管在称重区。
参赛队直到比赛开始前才可以取回它们。
5.放置砝码遇到以下情况时终止：a.结构破坏（如承压板碰到任何一个边角支撑体，可认为结构已被破坏。
）b.8分钟时限已到。
c.砝码靠在安全管上，裁判规则认为安全管帮助并支撑了砝码堆。
参赛队必须停止放置砝码或调整砝码。
d.最后一个砝码加上后高出整个安全管，包括延伸部分。
6.参赛队应自带清洁工具清扫赛场，保证下一个参赛队的场地是洁净干燥的。
如果一参赛队未安排时间清理场地或清理后仍有碎片，裁判有权给予扣分。
7. 参赛队在赛前应向裁判提供风格表二份，成本表一份，一份队员登记表。
D．记分1.承重量。
150分2.“冲击重量堆”和杠铃片放置如何结合进表演的创造性 1~15 分E．扣分（所扣分数是百分化后的分数，而不是总承重量）1.违反竞赛精神（每次犯规）…………………………………………－5至100分。
2.队籍标识不正确或遗漏……………………………………………－1至15分。