考研英语阅读方法(经典)
考研英语阅读理解10种题型解题技巧 (1)
考研英语阅读理解10种题型解题技巧（红宝书编辑）根据考研英语最新大纲的阅读技能要求和文章的特点以及题目设置的方式，可以将考研英语阅读理解的题型分为以下10种类型，针对不同题目类型总结出10大解题技巧：（一）细节事实题这是考研英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型，可以从下列几个方面把握：1. 题型特点根据文章中具体细节信息做出提问。
细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型：（1）According型：题干一般围绕5W和1H而展开。
即who，what，where，when，why，how；（2）隐含的事实和细节型：需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的各种细节。
2. 标志（1）题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息；（2）往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题;（3）题干和选项之间有时是因果关系。
3. 关键词包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。
4. 命题模式According to the passage / the author，who(what,where,which,when,why,how etc.)5. 做题关键：准确定位、返回原文。
（1）根据题干中的明确关键词返回原文；（2）根据题干中的重点词或其同义词（如名词、动词、形容词等）返回原文；（3）根据原文中的特殊语言现象，要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。
如转折词but、however、yet等定位。
6. 做题步骤（1）根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向；（2）利用题干提问的内容，大致定位对应的段落；（3）利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句，进行判断并确定细节题的正确答案。
7. 注意事项干扰选项的特征：（1）正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。
（2）偷换概念选项提到了原文的内容，但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。
【考研英语】唐迟阅读技巧总结笔记
【考研英语】唐迟阅读技巧总结笔记(一)做题步骤●1. 先看题干●（1）标出定位词大写、人名、地名、时间、数字、名词、形容词●（2）抓取关键词题干重复的词，要完整，可能不止一个●（3）串联题干间逻辑，推测文章主题●（4）判断题型（六大题型）●2. 再看段落●（1）题文同序原则：出题往往按行文顺序●（2）判断作者态度（议论文目的就是为了阐述观点）●从形容词和副词入手判断感情色彩●少数派原则：作者观点往往和大多数相反●（3）判断句子间和段落间逻辑关系●相反逻辑：yet/but/however开头●相同逻辑：在考研中更重要，没有转折词，因果、递进（表因果的短语见积累本）●（4）考场之上无跳读，即便是括号内也一定要读(二)六大题型●1.细节题●（1）标志：because；题干信息丰满的；不具备其他题型特征的●（2）方法●①问什么答什么，比如问because，就回到原文找出有because的句子，只看定位句●②选项一定要回到原文逐字对比●③干扰选项往往是围绕正确选项设置的，所以可看哪个选项跟另外三个都有关联（划关键词），往往就为正确选项●（3）常见干扰选项●正反混淆：意思相反/存在相反词的两个选项中往往必有正确答案●偷换概念●答非所问：干扰性较强，因其与原文内容一致，所以不要忘记题干问的是什么！●不同内容嫁接●非最佳答案：“最佳”的标准——与中心思想密切相关（细节服从主旨），在原文中反复被提到，最全面唐叔金句：反复强调的是重点，重点是考点●绝对化用词：only/must/exclusively/never/all/最高级往往不选，除非原文明确提到，比较级慎选●主被动互换：比如——正确的表述是他们怕被认为是不道德的，选项设置成他们认为是不道德的●2. 例证题●（1）标志：example、case、illustrate、demonstrate、imply、to show、to___●（2）方法●①例子本身不重要，重要的是例子支持的观点●②常见干扰选项：讲例子本身。
考研英语精读的方法
考研英语精读的方法1.多看考研阅读题源文章大部分短文选自一些报刊杂志，所以大家在日常复习中，多参照一下考研英语阅读文章，培养语感的同时，还能帮助自己分析句子结构。
2.自己动手多翻译阅读中有些句型或句子结构特别是长句、难句必须多看，自己动手多翻译。
只有这样做才干把全文看懂，答题才有真正的把握。
自己在做阅读的时候也试着翻译一下，做完阅读可以把解析中分析的很具体的长难句好好研究一下。
考研英语阅读解题规律1)解题顺序先阅读题目，再读文章。
在题目中标出定位线索词语。
了解文章大意。
2)阅读文章阅读时，每读完一段，标出段落中心句，总结段落大意。
同时标出题中的定位线索词语。
3)解题规律：事实细节题迅速定位到原文，精读与问题相关的部分，准确理解文章的含义。
题目选项的特点是原文的同义转述，因此，堆叠原文，选项中意思与原文最为接近的为正确答案。
细节题错误选项的特点：对细节进行推理的必错。
偷梁换柱，利用原文中出现的词汇但是意思已经改变的必错。
细节题中如果有两个相近的答案，语气上绝对的错，客观的对。
主旨题(例证题)有全文主旨题和段落主旨题。
例证题和主旨题是同一的，题中的选项可能是原文主旨的同义表述，其解题顺序为：(1)快速作文法，依据不同选项的侧重点进行快速作文，迅速排除掉与原文不符的选项，如果某选项经过快速作文后的重点与原文一致，则为正确选项。
如果快速作文后选项的范围缩小到几个选项上，则依据主旨题的分类采纳以下两种方法进行筛选。
(2)关于全文主旨题，把各段的主旨串一下，对比选项，能够包涵这些段落主旨的选项为正确选项。
(3)关于段落主旨题(例证题)，90%向上找，10%向下找，可以发现该例论证的主旨，选项中与该论点最为一致的为正确答案。
主旨题错误选项的特点：只包涵局部信息，包涵的内容多于文章内容，包涵文章中不存在的内容。
例证题中错误选项的特点：偷换概念、无中生有，就事论事。
把例子中的某一点进行排列或者是进行推理，必错。
3考研英语作文提升方法阶段一：整理记忆有些同学可能在暑期报过课程，那么现在即必须要整理课堂笔记。
考研英语阅读各题型解题要点
考研英语阅读各题型解题要点考研英语阅读解题要点一、细节题【解题方法】题干+选项精确定位法【解题步骤】1. 找出题干关键词，精确定位到*返回原文可依据以下几个关键点来：1)可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文;2)根据出题的顺序返回原文;3)根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文;4)通过长难句返回原文。
2. 将所选答案精确定位到*【例题】2014年Text 121. According to Dumn and Norton, which of the following is the most rewarding purchase?[A] A big house[B] A special tour[C] A stylish car[D] A rich mealThese two academics use an array of behavioral research to show that the most rewarding ways to spend money can be counterintuitive. Fantasies of great wealth often involve visions of fancy cars and extravagant homes. Yet satisfaction with these material purchases wears off fairly quickly. What was once exciting and new becomes old-hat; regret creeps in. It is far better to spend money on experiences, say Ms. Dumn and Mr. Norton, like interesting trips, unique meals or even going to the cinema. These purchases often become more valuable with time - as stories ormemories-particularly if they involve feeling more connected to others.【解题步骤应用】1 题干定位Dumn and Norton--- Ms. Dumn and Mr. NortonAccording to---saythe most rewarding ---far betterpurchase--- to spend money on因此，答案定位在 experiences like interesting trips, unique meals or even going to the cinema.2 选项定位答案[B] A special tourspecial----interesting 表示"特别的，有趣的";a tour----trips 表示"旅程"。
考研英语阅读复习方法
考研英语阅读复习方法考研英语阅读解题技巧一、要做好阅读A，需要把握两点：第一，单词和语法一定要过关。
什么叫过关呢，就是看到*一句话你不至于理解出很多种意思(我指的是本意)来，而且你不用反复的去猜一句话的意思。
我举一个反例。
我原来读阅读的*基本就是在猜意思，而且是反复的猜，比如某一句我看不懂，我就猜测大概是意思"甲"(代号而已，没时间找具体的例子了)。
结果又读了几句发现之前的意思似乎猜的有问题，于是返回头再猜，猜成意思"乙"。
周而复始，一直到全篇读完(这时候真是累死了)。
这样猜的后果就是读一篇*要花掉n多时间，而且最后在头脑中会形成一个相当混乱的概念。
第二，要有一定的文字功底或者文学素养。
本人对文字的东西还算有一点感悟，当年高考唯一可以拿出来炫一下的也就是语文。
所以跟上作者思路不是难事，总结个中心思想各段大意也是个手到擒来。
并且凭着一点对文学小小的感悟，有时候还可以感觉到很多作者想要表达的隐藏含义。
基于这些"天赋"，做阅读的时候我一般死的不是很难看。
以上两点之间有一个辩证统一的关系。
前者是后者的基础，后者可以是前者地得到升华。
不拽，讲白话就是，第一条强调的是基础，第二条强调的是技巧。
而且这两条之间有一个先后的关系：只有有了基础才能谈到技巧。
换句话说，重中之重就在单词(以及短语句式等等)二、 15分钟搞定阅读B(四步)首先要弄清楚阅读B和阅读A的不同之处：阅读A的重点在于准确理解，相比之下B部分更侧重的是对*的结构的把握。
弄清楚这一点是至关重要的，因为这种本质性的差异使得作A、B两部分的方法大相径庭!步骤一：速读*(4-5分钟之内)，找出中心论点和各段主旨，重点注意blank 出的上下文并简单猜测一下此处大概内容。
这一步看似简单，其实其中有很多技巧。
读和读不一样，比如你看我这篇帖子和看报纸上的新闻时候都在读，但侧重点不一样。
现在你是在精读，看报纸是浏览罢了。
考研英语阅读小标题得分要点及解题方法
【解题方法】段落中心 +选项核心词匹配【解题步骤】1. 分析选项，找出核心词2. 逐一浏览相应段落，查找核心信息，概括段落主旨在寻找段落核心信息时，主要是看有没有出现标题当中的核心词 (包括原词、近义词、同根词等 )或段落主题句，如果有，那就是段落的中心或主题，如果没有明显的核心词或主题句，就需要我们对段落信息进行概括和总结。
3. 匹配段落中心语义和标题【例题】 2016 年41___________.(2) What does a child do when he's sad? He cries. When he's angry? He shouts. Scared? Probably a bit of both. As we grow up, we learn to control ouremotions so they are manageable and don't dictate our behaviours, which is inmany ways a good thing. But too oftenwe take this process too far and end upsuppressing emotions, especially negative ones. That's about as effective as brushing dirt under a carpet and can even make us ill. What we need to do is find a way to acknowledge and express what we feel appropriately, and then-again, like children-move on.答案： [D] Express your emotions.【解题步骤应用】1. 分析选项，找出核心词为 express, emotions2. 逐一浏览相应段落，查找核心信息，概括段落主旨emotions 一词在本段中原词复现了两次，而且第二次出现该词的句子句首是转折词but ，在找段落中心时，转折后是必读部分。
考研英语阅读理解题型分析及解题方法
考研英语阅读理解题型分析及解题方法一、细节类在考研英语中，细节题是考的最多的题型。
该类题主要考查考生对所读文章具体细节的理解。
细节题的内容包罗万象，有什么样的内容就有什么样的细节。
但是无论问什么，都会有一定的命题范围。
如果是说明文，涉及某个事件、某个人物、某种现象，通常会问这样的一些问题：(1)起因、过程(发展)、结果、意义；(2)时间、地点、人物、特征；(3)步骤、方法、条件、目的；(4)年代、数据、倍数。
如果是议论文，命题范围通常围绕这样一些问题：观点(有新旧之分)、举证(有赞成反对之分)、事实、数据、结论、态度等。
细节题题干中常见的疑问词有：what,who,which,where,when,why,how；另外有一些词或词组也常用于题干中，譬如：from,because of,because,accord ing to,by(表示方式方法)；除此以外，还有众多的不带疑问词的题干，以未完全的陈述句形式出现，它们没有什么特定的形式，问题取决于文章的内容。
常见的表达方式：W hat causes...?W hy does the au thor ment ion...?Ho w many...?W here in the passage does the au thor descr ibe...?W hat t ime does the wr i t er th ink is...?W hat does the au thor pay leas t a t t en t ion to...?Ho w many...does(d id)so mebody do someth ing?W here is...loca ted?W hat does(d id)somebody do?Ho w did someth ing happen?W hen was someth ing done?W hich of the fo l lowing people should(not)do?W e can see f rom...tha tThe fo l lowings are the reasons for...excep t解答这类题型宜用扫读法。
考研英语二英语阅读盲选技巧
考研英语二英语阅读盲选技巧
考研英语二的阅读理解部分通常包括几个类型的问题，例如细节题、推理题、主旨题等。
对于不同的题型，可以采用不同的答题技巧。
1. 对于主旨题，可以通过分析文章的结构和段落主旨来答题。
通常文章的主题句会出现在文章的开头或结尾，而每个段落的主题句也可能在该段落的开头或结尾。
2. 对于细节题，可以根据题干中反复出现的关键词，回文定位，找到相关的句子和段落，仔细阅读并理解其含义，然后对比选项选择最符合题意的答案。
3. 对于推理题，需要理解文章中作者的观点和态度，以及通过文章中的信息和语言来推断出答案。
至于阅读盲选技巧，这并不是一个有效的答题方法。
因为阅读理解是需要理解文章内容和作者意图的，不能仅仅依靠技巧来答题。
不过，可以尝试先阅读文章，理解文章的主旨和段落大意，然后根据题目要求来选择答案。
在选择答案时，要注意选项是否与文章内容相符，是否有逻辑上的连贯性，是否符合常识和逻辑推理。
最后，建议在备考期间多做真题和模拟题，提高阅读能力和答题技巧。
同时，也要注意积累词汇和语法知识，提高语言基础。
考研英语二阅读的解题步骤及方法实用三篇
考研英语二阅读的解题步骤及方法实用三篇考研英语二阅读的解题步骤及方法 1段落排序题仍然是今年的备考重点，全部做对该题目的可能性微乎其微，所以就需要讲究方法，在考场上多快好省的确保拿到6～8分。
拿分要领为：答对首段(如果没有给)和第二段，以及已知段后面的一段，即对2-3个，剩下的，不要做了，直接选一个肯定入选但不确定排哪里的答案。
【解题步骤】1.阅读已经固定的段落如果固定段落是首末段，那么通过阅读首末段就可以得知整个文章的主旨大意，还要注意将已经确定的两个选项从卷子上划去，防止引起不必要的混乱;如果是首段+中间段，那也可以知道大意和文章部分内容信息。
但是，如果首段没有要先选出首段。
2.如何选首段首段的特点：1)首句不含有代词，不含有总结性、过渡性词(转折、因果、顺延等) 2)一般不含有最高级、第一或最后意思的词语，因为首段没有比较的对象。
3.阅读选项，尤其是首尾句。
给段落作初步的位置预知和组块考生做不到一次性排出来，能排出来的就排，一时定不了的，做如下工作：1)位置预知：含so, conclude 等表示结束的词，可能作为尾段。
但是也要警惕未必，总之还是要综合看。
2)组块：有些段一看就觉得应该一个前一个后，比如A段末提到. there are two branches.F段末提到了，the first one is...。
那么A 和F就属于明显的总分关系，应该前后连贯。
例如2010年的E段末出现了[E]... at the same sluggish pace as the retail market, but the figures, when added together, mask two opposing trends.而A段开头则是[A] The first and more important is the consumer's growing preference for eating out: consumption of food and drink in places other than homes has risen from about...所以明显的顺序是E A。
考研英语阅读方法
一、考研阅读的基本解题思路（四步走）：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；②其他各段的段首和段尾句。
（其他部分略读，有重点的读）2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：①文章叙述的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。
（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。
（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。
出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
★要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
（重叠原文=对照原文）1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二、阅读理解的解题技巧1. 例证题：①例证题的标记。
当题干中出现example，case，illustrate，illustration，exemplify 时。
②返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。
④找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
？即用例子中的某一内容拉出来让你去选。
（╳）要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2. 指代题：①返回原文，找出出题的指代词。
②向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
考研英语二阅读理解有哪些解题技巧
考研英语二阅读理解有哪些解题技巧1、操练研究真题按正常的复习进度，现阶段应该是做了八九套真题，接下来的时间内应该是对真题的回顾，主要工作是整理分析错题原因，让自己真正把握住出题人的思路，真题的价值很大，需要我们去仔细琢磨。
如果还没有做更多套题目，那接下来时间得需要在阅读上卡时间做真题，做完后去仔细分析题目。
2、分析每种类型题目的解题方法不管题目类型什么样，总体的思路就是从题干去原文中定位，定位准确后分析所在句子，再和选项一一对应。
说起来是这一套，但实际上是需要大家从做题过程中把握的。
广泛的细节题关键就是定位准;态度题需要把握谁的态度、态度是什么、对于什么的态度;例证题不要关注例子本身而是例子前后的观点句;主题题需要把握文章主体词，并不是看选项反映的细节部分。
3、重视单词的记忆单词记忆应该贯穿到整个考研结束，大家可以放到真题中结合语境去记忆，也可以按习惯去背诵单词书，如果时间不够，可以每天哪怕花十分钟去记忆，因为每个题型有时候都会由于关键词的障碍而做不出来题。
所以单词记忆是个细水长流的工程。
4、重方法技巧在做题的时候要遵循技巧，规定在10分钟左右完成一篇，做完后再进行题目分析，文章分析，单词整理。
一、文章主旨文章主旨考查的是考生对中心思想的理解，考查内容可分为对文章中心和段落中心的考查。
由考研文章本身的特点所决定，其难度不高，但解答的正确与否却相当关键，直接决定着本篇文章其他试题的解答。
因此，此类试题一般属于必得分点。
段落中心句往往位于段首或者段末，或体现段落的观点(有say，argue，must，should等标志词)，或体现段落的逻辑关系(对比和递进的逻辑关系为主)。
在解文章中心时，使用最多，最有效的方法是串线法和中心词判定法。
串线法要求考生能够将该篇文章每个段落的中心句串在一起，总结概括之后得出文章中心。
通常情况下，正确答案中一定会涵盖文章的关键词(中心词)，且正确答案具有抽象、高度概括的特点，不涵盖绝对的肯定或否定的说法。
徐绽老师的考研英语辅导课堂笔记哦-很经典!
徐绽老师的考研英语辅导课堂笔记哦-很经典!徐绽英语课堂笔记：阅读理解技巧总结Part A. 阅读题解题技巧——该部分共4篇短文20道题（40’）一、解题思想三步走1、通篇细读，把握全文中心以及各段核心概念；2、仔细审题干，确定题目类型，返回原文定位，再次阅读文章；3、分析选项，对比原文信息，得出正确答案。
注意读文章、做题时间各占一半。
二、十大解题思路1、细节事实题标志：when what which who where how等。
题型特征：①、题干明确提到时间、地点、人物、事实等细节信息或之一；②、有可能针对一句话或几句话发问；③、题干、选项间有可能存在因果关系。
解题思路：①、返回原文，准确定位，依据题干或选项中时间、地点、人物等关键词返回原文定位；②、依据题干或选项中重点词（一般为实词：动词，名词，形容词等）或其同义词返回原文定位；③、依据出题顺序返回原文定位；④、依据长难句返回原文定位。
2、句子理解题标志：在题干中明确提出原文某句话。
关键：做这类题不在于上下文，而在于句子本身。
解题思路：①、重点是返回原文，对该句语法、句法、词法精准解析，理解其深层含义；②、若该句话含义不太好确定，则可以适当依据上下文进行判断，因为没有一个句子独立存在，局部含义决定了整体含义；③、一般来说，正确选项与原问话是同义替换关系；④、错误选项特征经常是过分推理；⑤、正确选项不包括过分绝对化词语。
3、例证题标志：题干中出现case example/examplify illustration/illustrate demonstration/demonstrate。
关键：不在于是否看懂例子，而在于例子所支持的观点，并对观点所在句子做仔细分析。
解题思路：①、首先返回原文，找到例子所在段落，若整段话都是例子，到上一段寻找观点，若例子只是一句话或者几句话，在本段中寻找观点，80%向上，20%向下，搜索该例子所支持的观点；②、在四个选项中，寻找与找到的论点最一致、意思最接近的一个作为正确答案；③、有时例子所支持的观点在题中不明显，需要根据例子之前的信息进行归纳总结；④、文章中考察引用、类比、列举也是为了说明观点按例证题解题思路做题；⑤、错误答案设计方式：混淆论点与论据或者列举无关信息。
高分总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧
高分学姐总结的考研英语一阅读理解复习方法与技巧大家都深知考研英语一阅读局部的重要性，但是对于如何复习考研英语阅读还是比拟茫然，今天我就根据自己复习考研英语的经历，再结合“零元课〞视频讲解的阅读技巧和考点分析，跟大家谈谈如何复习阅读理解才能到达最好的复习效果。
PS：有些是摘录“零元课〞讲师的原话，在此特别鸣各位教师。
考研英语阅读题型一般分为7种：推理题、例证题、词汇题、句子理解题、指代题、主旨题、态度题。
下面就分别谈谈各题型的复习技巧。
（一）词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力，考察词汇的掌握情况。
标志是The word “…〞inline …refers to …复习方法：精读历年真题，将近十年真题文章中的生词全部记住，重点记忆一词多义的，还有固定搭配和相关词组，也要注意近反义词和近似词义辨析。
推荐“考研真相“，对词汇注释很细致，也做了一些拓展，利于记忆相关词汇，增加词汇量。
做题技巧：1.返回原文注意结合上下文，理解该词的意思；2.如果是考纲词汇，则字面意思必然不是正确答案；3.词汇的正确答案，经常蕴藏在原文该词出现的前后。
（二）例证题例证题主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。
标记词有：“e*ample, illustrate, case,e*emplify, illustration〞等。
复习方法：这种题型一是考察考生文章理解能力，二是考察考生逻辑能力，这些都需要多做题，多多总结，做题的时候要回文定位，总结常考的套路，学会利用文章来把握人物观点和文章主旨。
做题技巧：1.回文定位；2.90％向上，10％向下，搜索该例证周围的区域，找出例证支持的观点。
一般要对该观点进展同意替换，既是正确选项。
（三）推理题推理题一般包括数字推理，知识推断和逻辑推理，它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力。
推理题常常考察考生：1.进展有关的判断、推理和引申；2.理解作者的意图、观点或态度等。
考研英语张琦英语阅读方法
考研英语张琦英语阅读方法When it comes to preparing for the English section of the graduate entrance exam (考研英语), many students like to seek advice on effective reading strategies. 张琦 is a renowned English teacher in China who has shared some valuable insights on how to improve English reading skills. He emphasizes the importance of reading extensively and actively engaging with the text. This means not just passively skimming through the material, but taking the time to comprehend and analyze the information presented.张琦 suggests that students should start by selecting an appropriate level of difficulty for their reading material. This helps to strike a balance between challenging oneself and being able to understand the content. He also advises students to practice reading regularly to build up their vocabulary and improve their overall reading comprehension. By exposing oneself to a variety of topics and writing styles, one can expand their knowledge and gain a better understanding of different types of texts.In addition to reading extensively, 张琦 also recommends using different reading techniques to enhance comprehension. These include strategies such as skimming and scanning for specific information, as well as making use of context clues to infer the meaning of unfamiliar words. By actively engaging with the text in this way, students can improve their reading speed and develop a deeper understanding of the material.Another important aspect of 张琦's reading method is the practice of summarizing and synthesizing information. He encourages students to take notes while reading and to summarize the main points of each paragraph or section. This not only helps to reinforce comprehension but also aids in retaining key information for future reference. By synthesizing the material, students can better grasp the overall structure and main ideas of the text.Furthermore, 张琦 suggests that students should practice reading comprehension exercises to test their understanding and reinforce their skills. This can involve answering questions related to the text or completing tasks that require critical thinking and analysis. By engaging in these exercises, students can hone their ability tocomprehend and interpret complex texts, which is essential for success in the English section of the entrance exam.Overall, 张琦's reading method emphasizes the importance of active engagement with the text, regular practice, and the use of diverse reading techniques. By following his advice and incorporating these strategies into their study routine, students can improve their English reading skills and increase their chances of success in the graduate entrance exam. Remember, the key to mastering English reading lies in dedication, practice, and a proactive approach to learning.。
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一、英语阅读理解的命题特点（一）阅读理解的命题特点1. 阅读理解的定义及其对答题的启发阅读理解的定义有很多，但总起来我们认为，阅读理解本质上是认知能力、逻辑思维能力、社会文化背景知识与语言知识相结合的心理活动过程。
我们可以图示如下：以上定义的启发意义在于：读者需要利用文章的各种关联信息，主动进行推理解题，并在这一认知心理过程中，充分利用“心理直译带动语篇理解”的快读方法。
多年的考研辅导与教学经验表明：难点和考点是相通的，了解难点是阅读的基点，判断考点是解题的目的。
我们向考生推荐的是这样一种应试观点：“难点即为考点”。
具体地讲，难点和考点的统一是指平时多了解难点，不断攻克难点就等于在主动把握应试考点。
难点是客观存在的语言点，也就是我们可以直接察觉到的考点。
难点与考点的关系为：难点都可以作考点，但考点不一定都是难点，它也涉及到方法和技巧等因素。
那么，什么是阅读理解题型的难点考点呢?我们认为，阅读理解题目或题干是考点既然是不言而喻的，那么，答对阅读理解题目，实质上就是如何通过考点努力在语篇当中找到难点的认知过程；找到了难点就成功，找不到难点就失败。
2. 阅读理解复习策略虽然大纲中依然提到“考生应能读懂……与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等”，但是根据考研英语阅读的一贯出题风格，阅读文章中出现“技术说明和产品介绍”这种文体的可能性比较小，因此，针对大纲中对考生的阅读要求，建议考生对阅读理解部分采取以下两点复习策略：（1）迅速突破单词关考研阅读虽然只要求5500个左右的单词，但是在历年真题中经常出现熟词生义、一词多义等现象，另外有相当一部分考生在通过四六级考试之后放松了英语学习，所以对多数考生而言，在目前阶段，最关键的就是要迅速恢复自己的单词水平，并要特别关注在考研中经常出现的熟词生义和一词多义。
考研大纲附录中的单词表看起来比较简陋，但是却简单明了，一目了然，是帮助考生记单词的好帮手，建议同学们可以迅速背诵三遍这个单词表，同时选出自己不熟悉的、未曾掌握的单词，集中力量，重点消灭，这里我们建议考生选用由索玉柱、商志两位老师编著的2007版《考研英语词汇宝典》，此书以最新考试题型为标准统领了大纲规定的所有单词（组），同时突出了单词的熟词生义与一词多义功能，并对高频的超纲词作了归纳总结。
这样，通过两个月左右的强化训练，同学们应当能够初步越过词汇这一大障碍。
（2）适当阅读时文所谓时文，是指时效性比较强的英美报刊文摘。
在历年的考研阅读文章中，时文占到相当大的比例。
这要求考生真正做到：“国事、家事、天下事，事事关心。
”考生在准备过程中可以多通过网络阅读一些西方报纸刊物上的文章，一方面熟悉内容，另一方面也可以从中学到很多精彩的语言点。
考研英语中，阅读理解是重头戏，占总分值的60%。
阅读理解做的好与坏，直接关系到考生整个的英语成绩。
因此提高阅读水平是每个考生的迫切希望。
那么，要怎样才能在最短的时间内提高阅读水平呢？笔者根据多年的教学经验建议考生不妨从以下三方面入手：①泛读各类文章，增强背景知识根据语言习得的规律，背景知识对阅读理解水平有着重要的影响。
国内外许多语言学专家在谈到背景知识的作用时都认为：在做阅读理解时，考生对文章内容的熟悉程度有时要比其本身的语言水平更重要。
不同于四、六级考试，考研阅读文章多以议论、说明文为主。
而题材涉及各种社会问题、经济、历史、天文、地理、国际热点、体育、交通、动植物、环境保护、生态平衡、社会进化、伦理道德、哲学、心理学、科学技术等广泛的社会科学和自然科学各个领域。
因此考生在复习迎考时，要有针对性地选读一些有关各学科知识的文章，留意各类评论性文章（数量无须太多，但要以近年的热点话题为主），增加一些背景知识，有意识地强化记忆有关词汇，以便能理解考试中将会遇到的各种内容的文章，从而收到事半功倍的效果。
③掌握正确的阅读方法提高阅读能力，还必须掌握正确的阅读方法。
根据不同的目的而采用不同的阅读方法。
一般来说，阅读方法有以下几种：A. 略读法（skimming）略读就是有所省略地读，而不是逐字逐句读。
不要花时间去琢磨难句和生词，而要对文章有个总体的轮廓，领会文章的大意或中心思想。
在阅读时，考生可有意识地读取段落的段首或段尾。
B. 扫读法（scanning）扫读法也称为查读法（fast reading）、寻读法（searching reading）、高效阅读法（expeditious reading）。
这种方法的目的是找出某些特定信息或回答阅读理解题所需要的事实及依据。
在对通篇文章疏而不漏的快速扫描中，迅速定位信息点，而和内容无关或关系不大的部分则可一带而过。
C. 研读法（scouring）研读法又称细读法（reading for full understanding）。
研读法是指在阅读期间仔细研究篇章内容，不仅要掌握文章的大致内容，还要清楚了解和理解篇章涉及的一切细节。
4. 阅读理解试题的考点类型因果关系题【例1】According to the author, what may chiefly be responsible for the moral decline of Japanese society?【例2】To achieve the desired result, humorous stories should be delivered .语义归纳题【例1】From the last paragraph the conclusion can be drawn that ambition should be maintained .【例2】From the first three paragraphs we can see that the writer seems .细节判断题【例1】What used to be the danger in being a man according to the first paragraph?【例2】Which of the following is true according to the author?主旨大意题【例1】Which of the following would be the best title for the text?【例2】What is the purpose of writing this text?推理暗示题【例1】The last sentence of the first paragraph most probably implies that it is .【例2】It can be inferred from the text that public services .词语释义题【例1】“Juggling one s life”probably means living a life characterized by .【例2】The word “gizmos”(Line 1,Para. 2) most probably means .※为了便于复习，我们将近6年阅读理解的题干考点特征归纳如下：年份/题干2004年2005年2006年2007年2008年2009年因果关系题5题3题2题4题3题3题语义归纳题5题5题4题4题4题3题细节判断题6题5题4题3题4题4题主旨大意题1题2题2题2题3题4题推理暗示题2题3题6题5题4题4题词语释义题1题2题2题2题2题2题根据上表，我们不妨预测2010年英语阅读题干的命题总体趋向，大致有三个方面：(1)细节判断题、因果关系题归纳题充当主要考点，是考生平时的复习重点。
(2)推理题是考生平时要攻克的难点，此类题目答对率很低。
(3)语义归纳题是2010年复习的一个要点。
（二）英译汉的命题特点英语阅读理解英译汉即英汉翻译题型的难点是以长句、复杂句、逻辑语义关系交错为主要特征的。
考研英译汉题目将难点设为考点是不言而喻的。
难点是客观存在的语言点，也就是可以察觉到的考点。
考点是为了考核考生的语篇理解能力和用汉语表达出原文意思的翻译能力。
翻译题型具体要求考生应根据短文的上下文将划线部分译成汉语；汉语译文要求内容准确、完整。
从翻译题型的定位特征来看，难点与考点的关系为：难点都可以作考点，但考点不一定都是难点，还要涉及到翻译方法和技巧等因素。
因此，无论是为了提高语言能力还是为了强化英汉训练，都要求考生领会下列英汉翻译题型的定位特征：第一，突出对长句的直译理解及正向进行汉译的准确性。
第二，突出对逻辑语义关系的意译表达。
（注意本书所提及的逻辑语义关系，特指语句之间的对比关系、因果关系、条件关系等。
）第三，突出对从句套嵌结构、附加说明句的意译能力。
本书所强调的应试新观念“难点即是考点”，指的是“了解难点、攻克难关就等于在主动把握应试考点”。
经过对近6年考研英汉翻译题目的分析和综合，我们概括出如下典型结构和长难句应试考点。
1. 英汉翻译典型结构词义的把握(翻译失误分析)词义的把握包括对词语的多个义项的把握、词的搭配的把握、词语在上下文语境中不同含义的把握以及词性的不同形式等，因此，在翻译时，如果某个词根据它的常用的义项的意思无法对它翻译时，我们就要考虑上述几种情况。
【例】It seems to me that the time is ripe for the Department of Employment and the Department of Education to get together with the universities and produce a revised educational system which will make a more economic use of the wealth of talent, application and industry currently being wasted on certificates, diplomas and degrees that no one wants to know about.［误译］我认为时机已经成熟。
就业部门和教育部门应同大学携起手来，修改教育制度，使之能更有效地在经济方面利用人才资源、申请及工业。
而这些人才资源、申请及工业目前都浪费在无人真正感兴趣的证书、文凭和学位上。
［参考译文］就业部和教育部应该同大学携起手来，修改教育制度，使之能更经济地利用目前浪费在为了获取人们所不知晓的证书、文凭和学位而勤奋苦读的人才资源。
“It”的翻译【例】New sources of energy must be found, and this will take time, but it is not likely to result in the situation that will ever restore that sense of cheap and plentiful energy we have had in the time past.［误译］必须寻找新的能源，并且这需要时间，但它可能造成这种我们过去感觉到的能源廉价而充足的情况。