九年级英语Unit 9 3a

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九年级英语：Unit9_When_was_it_invented_Section_A(3a---4)

各种时态的被动语态的构成：
1.一般现在时态 am, is, are +过去分词 2.一般过去时态 was, were +过去分词 3.一般将来时态 will (am/is/are going to) + be +过去分词 4.现在完成时态 have, has + been +过去分词 5.含情态动词的情态动词 + be +过去分词
alarm clock
It’s an annoying invention. Because it wakes me up when I’m sleeping.
I think computer is the most helpful invention. Because it helps me search the information that I need.
把被动句变否定 Computers were not made in the USA.
4、They have grown rice in South China.
Rice has been grown in South China.
把被动句变疑问. Has rice been grown in South China？
Some inventors are creative,
They create many inventions.
Unit 9 When was it invented ?
Teaching goals:
I. Review what we learnt last class. II. Review and practice passive voice as well as we can. III. Check our homework.

Unit9SectionA3a-3c知识点人教版九年级英语全册

Unit 9 Section A 3a3c1.provide v.提供provide sb.with sth.=provide sth. for sb.为某人提供某物offer v. 提供offer sb. sth. = offer sth. to sb. 给某人提供某物He offered me some help in study . 他提供给我一些学习上的帮助。

Father provided food and clothes for his family = Father provided his family with food and clothes.父亲为家里人提供衣食2.plenty of大量,充足后接可数名词复数或不可数名词=lots of =a lot of There are plenty of seats . 有很多座位。

There is plenty of rain in summer . 夏季雨量充足。

3.shut off 关闭；停止运转相当于close shut off 关闭(使机器或工具停止运转，切断煤气或水的供应) shut off为“动词+副词”型短语，常用于关闭机器、工具或切断供气、供水等。

shut 作动词，意为“关闭，关上，合上”，一般指关闭门、窗等，与close意思相近。

Remember to shut off the lights when you leave the classroom.The puter has worked for hours. Please shut it off.1.While some people stick to only one kind of movie…stick 意为v. 粘贴；将……刺入stick作动词，其过去式和过去分词均为stuck。

stick还可作可数名词，意为“枝条；棍”。

He stuck a stamp on the envelope.他把一张邮票贴到信封上。

九年级英语Unit9SectionA3a3c课件

教学目标是否明确：课件的教学目标是否清晰、容是否充实：课件的教学内容是否丰富、完整，是否能够满足学生的学习
需求。
教学方法是否得当：课件的教学方法是否合适、有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
教学效果是否显著：课件的教学效果是否明显、可衡量，是否能够达到预期的教
教学重点与难点分析
重点单词和短语：课件中需要重点掌握的词汇和短语，以及它们的用法和意义。
重点句型：课件中出现的关键句型，以及它们的结构和语法特点。
难点解析：针对课件中较为复杂或难以理解的部分进行深入剖析，帮助学生更好地理解。
练习与巩固：提供相关练习，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。
课件制作技巧与注意事项
教学效果：课件是否达到了预期的教学效果，如学生的参与度、反馈等
课件美观度评价
字体选择：字体是否清晰易读，符合课程内容
图片质量：图片是否清晰，与课程内容是否相关
色彩搭配：课件的色彩搭配是否协调、舒适
动画效果：动画效果是否流畅，是否有助于学生理解课程内容
感谢您的耐心观看
汇报人：XX
教学内容分析
词汇：课件中包含的生词和短语，以及它们的用法和例句。语法：课件中涉及的语法点，包括时态、语态、虚拟语气等，以及它们的用法和例句。课文分析：对课件中的课文进行详细分析，包括文章结构、主题思想、重点句子的解释和翻译等。习题解析：对课件中的习题进行详细解析，包括答案、解题思路和技巧等。
动画效果要与教学内容相匹配，有助于学生理解知识点
动画效果要注重细节，提高课件的专业性和美观度
声音处理技巧
清晰度：确保声音清晰，无杂音或噪音干扰音量控制：保持适中的音量，避免过大或过小语速：保持适当的语速，以便学生理解语音质量：使用自然、清晰、标准的英语语音

英语人教PEP版九年级(上册)Unit9+SectionA+3a-3c

When I’m down or tired
wchaarttokoinnds?
example
Kmunovgifeu nPaamndea?
prefer
movies
that c_a_n__c_h_e_er m__e_u_p___
funny dialog,
fehaantpuoptryepseer(n特fdeci点nt,g),?
英语教学课件人教版九年级 Unit 9
Lead-in
comedies
…
science fictions
cartoons
WheWnaItcahminsgadm/hoavpiepsyi/stiared …, I txh!at ...
Because they make me feel ...
Once in a while, _____________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
Scanning
Read paragraph 1.
What’s the topic of the passage? I like to watch different kinds (of movies) depending on how I feel that day.
Scanning Read paragraph 2 and finish the mind map.
When I’m down or tired, I prefer movies that can cheer me up.

人教版九年级上册英语精品课件 Unit 9 Section A(3a～4c)

now.
• A．excited
B．interested
• C．relaxed
D．down
• A ( )8．Little Mike’s mother was proud of him because he
drew ________ paintings and one of them won the top prize last year.
• A．plenty of
B．a lot
• C．quite a little
D．the number of
• Ⅲ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 • 1．他偶尔会来我们房间聊聊天。 • He comes to our room for a chat ______ ____ ___ ________. • 2．丽莎喜欢可以跟着一o起nc唱e 的in音乐a 。while • Lisa likes music _______________ she can _______ _______
can find joy from what you’re doing by listening to music. So it’s 1．_____________ for you to learn to make full usneeocef smsaursyic in
life.
• You can use musicto2g．et_________ ready in the morning. You can wake 3．____________ up with music and start your day feyeoluinrsgeglfreat. For example, classical music can help you wake up while 4．___________ you calm(冷静的). If youkheaevpeinag busy day ahead that needs extra energy(额外的能量), try something 5．________ of enefruglly and makes you want to dance and smile.

人教版英语九年全册 Unit9 SectionA(3a-3c)课件 (共26张PPT)

3. Documentaries like March of the Penguins which provide plenty of information about a certain subject can be interesting,… plenty of 大量; 充足, 既可修饰可数名词复数形式, 也可修饰不可数名词。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时21分5秒上午9时21分09:21:0521.7.28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
for my birthday. 4. I like the present ___t_h_a_t __you’ve sent to me. 5. The nurse _w_h_o_ we talked about can speak English
well.
6. This is the man ___w_h_o__ I met yesterday. 7. No one likes books _t_h_a_t _ are boring.
•
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

英语人教版九年级全册Unit 9 3a

Unit 9 Section A 3a What Do You Feel Like Watching Today?Class: _______________ NO. ________________ Name:____________I. different kinds of movies喜剧comedy 冒险adventure 惊悚thriller 纪录documentary爱情romance 剧情Drama 恐怖horror (scary movie)动作action movie 卡通cartoon 科幻science fictionII. Read the passage on Page 67 and choose the best answer.( ) 1. The kind of movie that the writer likes to watch depends on _______.A. the writer’s hobbyB. the writer’s feelingC. the writer’s friendsD. the writer’s parents ( ) 2. The writer likes comedies and cartoons when he/she is down because of the following reasons except____.A. they can cheer the writer upB. they have funny dialogs.C. the have a happy endingD. their characters are perfect( ) 3. How many kinds of movies does the writer mention in the passage?A. Four.B. Five.C. Six.D. Seven.( ) 4. The movie that the writer will not watch when he/she is unhappy is ______.A. Men in BlackB. TitanicC. Kongfu PandaD. Spider-Man( ) 5. From the passage, we know that the writer will relax _____.A. by thinking about a lot of thingsB. by using the head more oftenC. by watching funny moviesD. by watching sad moviesIII Some difficult and good sentences to remember1. While some people stick to only one kind of movie, I like to watch different kinds depending onhow I feel that day.有些人会钟情于某一类型的电影，而我却会视当天的心情而看不同类型的电影。

初中英语九年级 Unit 9 Section A(3a-3c) 教学设计

初中英语九年级 Unit 9 Section A(3a-3c) 教学设计一. 教材分析本节课为初中英语九年级Unit 9 Section A(3a-3c)的教学设计。

本节课的话题是关于描述过去发生的事情。

3a是一篇关于两位学生讨论过去一周发生的事情的日记。

3b是练习题，要求学生根据图片和提示完成日记。

3c是本节课的阅读材料，讲述了一位学生在过去一周内的经历。

本节课的教学内容旨在帮助学生掌握过去时态的运用，提高他们的听说读写能力。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，对于过去时态有一定的了解。

但是他们可能在实际运用中还存在一定的困难，特别是在口语表达和写作方面。

因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作和实践，提高他们的语言运用能力。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握过去时态的运用，正确描述过去发生的事情。

2.能力目标：学生能够听懂、读懂并能够运用过去时态进行口语表达和写作。

3.情感目标：学生能够通过本节课的学习，增强对英语学习的兴趣和自信心。

四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握过去时态的运用。

2.难点：学生能够在实际情景中正确运用过去时态进行口语表达和写作。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中学习和运用过去时态。

2.任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的语言运用能力。

3.合作学习法：学生分组进行讨论和练习，提高学生的互动和合作能力。

六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、录音机、磁带、图片等。

2.教学环境：教室内的座位排列以小组形式进行，方便学生进行讨论和互动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问学生：“Can you remember what you did last week?”引导学生回忆过去的事情，引出本节课的话题。

然后告诉学生今天要学习如何用英语描述过去发生的事情。

2.呈现（10分钟）教师展示3a的日记，让学生听录音并回答问题。

Unit9SectionA3a—4c课件英语人教版九年级全册

名词 3.纪录片___d_o_c_u_m_e_n_t_a_r_y___
4.戏；剧____d_r_a_m__a_______
5.超级英雄___s_u_p_e_r_h_e_r_o_____
形容词 6.悲哀；沮丧____d_o_w_n_____ 7.有才智的；聪明的_i_n_t_e_ll_ig_e_n_t_
I don't watch 3.___d_r_a_m_a_s__o_r_d_o_c_u_m__e_n_t_a_ri_e_s________ when
Paragraph 3
I'm 4.___s_a_d__o_r_t_ir_e_d____． I don't mind 5.___a_c_ti_o_n_m__o_v_i_e_s__ like spiderMan when I'm
1．无论遇到多少困难，青少年都应该坚持自己的梦想。 Teenagers should ______s_t_ic_k__to_________ their dreams, no matter how many difficulties they meet. 2．不要把你的指头伸进笼子里。 Don't ______s_t_ic_k__y_o_u_r_f_i_n_g_e_r_s_in_t_o____________ the cage.
动词
8.粘贴；将……刺入__s_t_ic_k___→stuck(过去式)→stuck(过去分词)
9.关闭；关上___s_h_u_t__→shut(过去式)→shut(过去分词 )→shutting(现在分词)
代词 10.大量；众多___p_l_e_n_ty_____
二、核心词块
1.坚持；固守____s_t_ic_k__to_____ 3.尽某人最大努力__tr_y__o_n_e_'s__b_e_st__

人教版九年级英语unit9 sectiona3a课文翻译和讲解

UP67课文翻译今天你想要看什么？有些人坚持只看一种类型的电影，然而我喜欢看不同类形的电影，这取决于我那天的心情来看。

当我心情沮丧(be down)或者劳累的时候，我比较喜欢能使我振奋(cheer sb up)的电影，像《黑衣人》的或像卡通片《功夫熊猫》有滑稽的对白，而且通常有美好结局（ending）的喜剧。

人物也许并不完美（perfect），但总是尽自己最大努力(try one’s best to)去解决问题。

看完后，突然感觉问题似乎没有那么严重，我也感觉好了很多。

大笑两个小时（laughing for two hours现在分词短语作主语）是一个放松的好途径。

当我悲伤或者劳累的时候我不喜欢戏剧（drama）或是纪录片。

像《泰坦尼克》这样的戏剧使我觉得更难过了。

像《帝企鹅日记》这样的纪录片提供了大量关于某一主题也是有趣的，但是当我太累的时候我不想要思考太多。

当我太累以至于不愿思考时，我也不介意看像《蜘蛛侠》这样的动作片。

我正好可以让大脑休息，悠闲地坐着,享受观看总是及时拯救世界的一个令人激动的超级英雄的乐趣.偶尔（once in a while），我喜欢看恐怖电影，他们可能是有趣的，但是我太害怕了，不敢自己一个人看，我通常和一个不害怕看这种电影的朋友一起看，这样也就不再感到那么可怕了。

课文重难点讲解：e.g.The woman who always sticks to her promise is Lily’s mother,Mrs Green.The man who is in blue sticks to see you.Stick vt.粘帖(stuck,stuck)The paper that was stuck on the wall by Mr Chen yesterday is the key to the Chinese test.III.cheer up使振奋，使高兴代词做宾语时，只能放于两词之间，名词就可放中间或后面.Can you cheer the girl who seems to be down up?No,I can’t.I think nothing can cheep her up.We try to cheer the sad boy up/cheer up the sad boy..IV.make sb do sth.让/使某人做某事The boss makes his workers work all night without overtime pay.The cruel stepmother made the poor girl wash plenty of clothes by the river in winter. The student makes me help with English.Make + sth/sb+形容词使某人（物）....The boy makes me bored.Please make the door open.V.plenty of 大量，充足，许多后接名词复数或不可数名词.Experts have plenty of suggestions.专家们提供大量建议There is plenty of fresh air in the forest.The policeman asked the criminal plenty of questions.VI.shut off“关闭；停止运转”代词做宾语时，只能放于两词之间.名词就可放中间或后面.Please shut off the computer which has something wrong.Shut it up，please.VII.try one’s best to do sth.尽某人最大努力去做某事You should try your best to improve your English.VIII.once in a while=sometimes=at times,副词，偶尔地，间或.在句中做状语.放于句首或句末.Everybody may make mistakes once in a while.Once in a while，I go fishing with my brother.。

人教版初三英语unit 9Secton A 3a

＋
I always bring a friend who isn’t afraid of this kind of movies
1. She likes classical music better than rock music.(同义句改写) to rock music. She ______classical music ___ prefers
3. How does the writer feel after watching these movies? Relaxed. 4. Does the writer like scary movies? When does he or she watch them?
Yes, he/ she does. He/ She watches them with a friend who isn’t afraid of watching scary movies.
UNIT 9 I like music that I can dance to
Section A (3a-3c)
What kind of movies do you like?
I like/ prefer/ love movies that… It’s…
What’s the name of your favorite movie? Why do you like it?
too much;
Action movies; Spider-man; superhero;
saves; in time; shut off; watching;
Scary; scary; scared to; who; so scary
stick to 依靠；依赖于 depend on 让某人开心 cheer sb. up 一个圆满的结局 a happy ending try one's best to do sth 尽某人全力去干某事 a good way to relax 休息的好方式

人教版九年级英语全册Unit9SectionA(3a3c)优秀教学案例

人教版九年级英语全册Unit9SectionA(3a3c)优秀教学案例
一、案例背景
本案例背景基于人教版九年级英语全册Unit 9 Section A (3a-3c)的内容，以“How do you get to school?”为主题，通过探讨不同人物的上学方式，引导学生掌握一般现在时的特殊疑问句及其回答方式，同时扩大学生的词汇量，提高他们的听说读写能力。
5.情感态度与价值观的培养：本节课不仅关注学生的知识和技能的学习，还注重培养学生的情感态度与价值观。通过讨论不同人物的上学方式，引导学生关注身边事物，培养他们热爱生活、珍惜父母付出等方面的情感态度。
2.设计小组活动，如角色扮演、调查报告等，让学生在合作中学习，提高他们的团队协作能力。
3.关注小组活动的过程，及时给予指导和鼓励，培养学生的自信心和自主性。
（四）反思与评价
1.引导学生对自己和小组成员的学习过程进行反思，如“你在课堂上收获了什么？”“你觉得小组合作过程中有哪些优点和不足？”等。
2.组织学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的评价能力和自我认知能力。
3.教师对学生的学习情况进行总结性评价，强调学生的优点，提出改进建议，鼓励他们不断提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.利用多媒体展示一张学生上学的图片，引导学生观察并思考：“你们平时是如何上学的？”“你们认为哪种上学方式最环保？”以此激发学生的兴趣和思考一般现在时的特殊疑问句及其回答方式。
（二）问题导向
1.设计一系列有针对性的问题，引导学生思考、讨论和回答，如“请问你的同学是如何上学的？”“你觉得他们的上学方式有什么优点和缺点？”等。
2.通过提问，检查学生对知识点的掌握程度，及时进行反馈和调整教学方法。
3.引导学生提出问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。

人教版初中九年级英语Unit9_SectionA(3a-3c)阅读课教学设计

2.抓住语篇中的关键概念和关键细节；
3.能找出文章中的主题、理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局。
教材分析
本单元内容以“音乐和电影”为话题展开，让学生讨论自己喜欢的类型及自己的感受，进而呈现了本单元的重点语言结构—定语从句，要求学生能用本单元的词汇和定语从句的功能谈论自己的喜好。
学情分析
经过七八年级的学习，学生对定语从句句型已有所了解，但在具体语境中的运用方面有困难。
能概括文章段落大意，运用阅读策略获取文章中关于电影的细节信息。
Homework
Read an article about music or movies, then make a reading report or draw a mind-map.
______________, the writer likes to watch scary movies ______ can be fun but ________, so she/ he always bring a friend _____ isn’t afraid of these kinds of movies.
提取概括
描述阐释
学生能够快速正确地标示出文章的电影类型和名称。
3mins
能概括文章段落大意，运用阅读策略获取文章中关于电影的细节信息。
While-reading
3b. Read the passage again and answer the questions.
1. How does the writer describe each kind of movie?
让学生运用本课时词汇完成一篇词语运用题，考察学生重点词汇的掌握和运用情况。
感知注意
提取概括

九年级英语上册：Unit 9 I like music that I can dance to第二课时 Section A (3a

►plenty of充足的，足够的；大量的该词组前面没有冠词。后接可数名词复数或不可数名词，且只能用于肯定句中。否定句和疑问句中通常用enough。plenty of修饰名词主语时，谓语动词的单复数与所修饰的名词保持一致。 ►down形容词，意为“悲哀；沮丧”，用于系动词后作表语，相当于sad 或unhappy。 ►depend on依靠、依赖，取决于 “It depends (on)＋who/what/how/whether…”是一个常见句型，意为 “这取决于……”。
一、根据句意及汉语或首字母提示完成单词。 1．Mike felt _d_o_w__n__(沮丧) because he failed the math exam. 2．The students are making d__ia_l_o_g_s/_d_i_a_lo_g_u_e_s_(对话) in the English class. 3．It's blowing heavily outside.Please __sh_u__t __(关上) the window. 4．The paint wouldn't st_i_ck__ to the wallpaper. 5．There were some interesting interviews in the d_o_c_u_m__e_n_t_a_ry___(纪录片)．
【拓展】stick to固定短语，意为“坚守；固守”。后常接名词，表示坚守某种观点、主张、理想、真理等；后接动名词，表示“坚持做某事”，即 stick to doing sth.。
eg：He always sticks to his own decision.他总是坚持自己的决定。 He sticks to speaking English every day.他坚持每天说英语。

人教英语九年级全一册Unit9Section A 3a—3c-课件

Retelling : …, I like to watch movies that….
I’m too…to…. I always …
When I’m happy, I like to watch movies that are meaningful.
When you are happy/tired/sad…, What kinds of movies do you prefer to watch?
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Retelling : When I’m…, I’d like to watch….
I can…
Para. 4
When to watch
What to watch
How is the writer’s feeling
once in a while scary movies
I’m too scared to watch them alone. I always bring a friend who isn’t afraid of these kinds of movies.
Retelling : When I’m…, I prefer ….
After watching them, I….
Para. 3 When to watch

人教版九年级英语Unit 9教案：第二课时Section A (3a-3c)

第二课时Section A (3a－3c)教学目的1．重点单词：stick，down，dialogue，documentary，drama，plenty，shut，superhero2．重点短语：stick to，plenty of，shut off，in time，once in a while3．重点句式：I like to watch different kinds depending on how I feel that day.I prefer movies that can cheer me up.I always bring a friend who isn't afraid of these kinds of movies.重点难点1．重点短语和句型。

2．判断定语从句的先行词、引导词。

教学步骤自主学习：一、预习课本P67新单词并背诵，完成下面的汉译英。

1．粘贴__stick__ 2.沮丧__down__3．对话__dialog__ 4.结尾__ending__5．纪录片__documentary__ 6.戏；剧__drama__7．大量__plenty__ 8.关闭__shut__9．超级英雄__superhero__二、认真预习3a－3c，找出以下短语和句型。

1．坚持__stick_to2．大量__plenty_of3．关闭__shut_off4．及时__in_time5．偶然地__once_in_a_while6．根据当天我的感觉我喜欢看不同种类的电影。

__I_like_to_watch_different_kinds_depending_on_how_I_feel_that_day.7．我更喜欢使我快乐的电影。

__I_prefer_movies_that_can_cheer_me_up.8．两个小时的欢笑是一种很好的放松方式。

__Laughing_for_two_hours_is_a_good_way_to_relax!9．我总是带上一个不害怕这类电影的朋友。