linux实验五
Linux实验指导 2010
《Linux内核与程序设计》实验指导实验一实验名称:常用命令和编辑器的使用一、实验目的1、掌握Linux一般命令格式2、掌握有关文件和目录操作的常用命令3、掌握有关进程操作的常用命令4、熟悉使用man命令5、学习使用vi编辑器的建立、编辑、显示及加工处理文本文件二、实验内容1、熟悉date、cal、who、echo、clear、passwd命令2、在用户主目录下对文件进行操作:复制一个文件、显示文件内容、查找指定内容、排序、文件比较、文件删除等3、对目录进行管理:创建和删除子目录、改变和现实工作目录、列出和更改文件权限、链接文件等4、利用man显示date、echo等命令的手册页5、利用文本插入方式建立一个文件6、对该文件执行删除、复原、修改、替换等操作三、主要实验步骤1、使用简单命令date、cal、who、echo、clear、passwd等,了解linux命令格式2、浏览文件系统:(1)运行pwd命令,确定当前工作目录(2)运行ls –l命令,理解各字段含义(3)运行ls –ai命令,理解各字段含义(4)使用cd命令,将工作目录改为根(/)上,运行ls –l命令,结合书中图2.2,了解个目录的作用(5)直接使用cd,回到哪里了?用pwd验证(6)用mkdir建立一个子目录subdir(7)将工作目录改到subdir3、工作操作(1)验证当前工作目录在subdir(2)运行date>file1,然后运行cat file1,看到什么信息?(3)运行cat subdir,会有什么结果?为什么?(4)利用man命令显示date命令的使用说明4、运行man date>>file1,看到什么?运行cat file1,看到什么?5.文件操作(1)显示file1的前10行,后10行(2)运行cp file file2,然后ls –l,看到什么(3)运行cat f*,结果怎样(4)运行rm file3,然后ls –l,结果如何(5)统计file1文件的行数、字数6.vi编辑器(1)进入vi(2)建立一个文件,如file.c.进入插入方式,输入一个C语言程序的各行内容,故意制造几处错误.最后,将该文件存盘.回到shell状态下.(3)运行gcc file.c –o myfile,编译文件,会发现错误提示.理解其含义(4)重新进入vi,对该文件进行修改.然后存盘,退出vi.重新编译该文件.如果编译通过了,可以用./myfile运行该程序(5)运行man date>file10,然后vi file10。
(完整)广州大学Linux_实验五
广州大学学生实验报告一、实验目的通过一个简单的设备驱动的实现过程。
学会Linux中设备驱动程序的编写二、使用仪器、器材1.设备:带网卡的PC若干、交换机一台。
2.工具:网线若干,已经安装好Red Hat Linux 9。
0系统的PC一台。
三、实验内容及原理设计和实现一个虚拟命名管道(FIFO)的字符设备。
写一个模块化的字符设备驱动程序四、实验过程(1)设备的实现1、数据结构/*vfifo.c*/#ifndef __KERNEL__#define __KERNEL__#endif#ifndef MODULE#define MODULE#endif#define __NO_VERSION__#include〈linux/config。
h>#include〈linux/module。
h>#include<linux/kernel.h〉#include〈linux/malloc。
h〉#include〈linux/fs。
h〉#include<linux/proc_fs。
h〉#include<linux/errno.h〉#include<linux/types。
h〉#include〈linux/fcntl。
h>#include〈linux/init。
h〉#include〈asm/system.h〉#include<asm/uaccess.h〉#ifndef VFIFO_MAJOR#define VFIFO_MAJOR 241#endif#ifndef VFIFO_NR_DEVS#define VFIFO_NR_DEVS 4#endif#ifndef VFIFO_BUFFER#define VFIFO_BUFFER 4000#endif#include<linux/devfs_fs_kernel。
h〉devfs_handle_t vfifo_devfs_dir;struct file_operations vfifo_fops;int vfifo_major=VFIFO_MAJOR;int vfifo_nr_devs=VFIFO_NR_DEVS;int vfifo_buffer=VFIFO_BUFFER;MODULE_PARM(vfifo_major,"i");MODULE_PARM(vfifo_nr_devs,"i");MODULE_PARM(vfifo_buffer,"i");MODULE_AUT HOR(”EBUDDY”);结构体/*vfifo。
linux实验报告
linux实验报告实验目的:通过对Linux操作系统的实践,掌握基本的Linux命令和操作方法,了解Linux操作系统的特点和优势。
实验一:Linux环境搭建在实验一中,我们首先需要搭建Linux操作系统的环境。
根据实验指导书的要求,我们选择了Ubuntu作为实验平台。
通过下载Ubuntu镜像文件,并利用虚拟机软件创建一个虚拟机,将镜像文件安装到虚拟机中。
在安装过程中,我们需要选择合适的分区和网络配置等,并设置root用户的密码。
实验二:基本命令的使用在实验二中,我们主要学习了Linux的基本命令的使用方法。
首先,我们了解了Linux文件系统的结构,包括根目录、用户目录、系统目录等。
然后,通过命令行终端进行一系列的实践操作,比如查看文件内容、创建目录、复制文件等。
这些命令的使用不仅提高了我们的工作效率,同时也增强了对Linux操作系统的理解。
实验三:软件安装与卸载实验三主要涉及到Linux的软件安装与卸载。
我们首先学习了使用APT工具进行软件包管理,通过安装命令行界面的方式安装了一些常用的软件,比如文本编辑器、终端工具等。
此外,我们还学习了如何卸载已安装的软件包,清理不需要的文件,以保持系统的整洁性。
实验四:权限管理在实验四中,我们学习了Linux的权限管理机制。
Linux操作系统采用了基于用户和组的权限模型,通过设置文件和目录的权限,实现对文件的读、写、执行的控制。
我们通过实际操作,创建了新的用户和组,并为不同的用户和组设置了不同的权限。
这样,可以有效地保护系统的文件和数据的安全性。
实验五:网络配置与服务搭建在实验五中,我们主要学习了Linux的网络配置和服务搭建。
通过设置网络接口、IP地址和网关等参数,实现了网络的正常连接。
同时,我们还学习了一些常用的网络命令,比如ping、ssh等。
此外,我们尝试搭建了一个简单的Web服务器,通过浏览器访问,可以查看服务器上的网页。
实验六:系统监控和故障恢复在实验六中,我们学习了Linux的系统监控和故障恢复方法。
linux 基本操作 实验报告
linux 基本操作实验报告《Linux基本操作实验报告》Linux操作系统是一款开源的操作系统,具有稳定性高、安全性强等特点,因此在服务器领域得到了广泛的应用。
对于初学者来说,熟悉Linux的基本操作是非常重要的,下面我将分享一份Linux基本操作的实验报告。
实验一:登录和退出Linux系统首先,我们需要了解如何登录和退出Linux系统。
在登录界面输入用户名和密码后,我们就可以进入系统。
在系统中,我们可以使用命令“exit”来退出系统。
实验二:文件和目录操作在Linux系统中,文件和目录的操作是非常重要的。
我们可以使用命令“ls”来查看当前目录下的文件和目录,使用命令“cd”来切换目录,使用命令“mkdir”来创建新的目录,使用命令“rm”来删除文件或目录。
实验三:文件编辑在Linux系统中,我们可以使用命令行工具来编辑文件。
比较常用的编辑器有vi和nano。
我们可以使用命令“vi”或“nano”来打开文件进行编辑,然后保存并退出。
实验四:用户和权限管理Linux系统中的用户和权限管理也是非常重要的。
我们可以使用命令“useradd”来添加新用户,使用命令“passwd”来修改用户密码,使用命令“chmod”来修改文件或目录的权限。
实验五:系统管理最后,我们还可以使用一些命令来管理系统。
比如使用命令“ps”来查看当前系统进程,使用命令“top”来查看系统资源占用情况,使用命令“shutdown”来关闭系统。
通过以上实验,我们可以初步了解Linux系统的基本操作。
当然,Linux系统还有很多其他的功能和命令,需要我们不断学习和实践。
希望大家能够通过实践不断提升自己的Linux操作技能,为今后的工作和学习打下坚实的基础。
linux实验
嵌入式操作系统实验指导书苗暹黄连丽目录实验一 Linux命令使用实验二 vi编辑器的使用实验三 shell编程实验(一)实验四 shell编程实验(二)实验五 Linux开发工具的使用实验六 Linux编程实验(一)实验七 Linux编程实验(二)实验八 Linux的系统及网络管理实验实验一 Linux命令使用班级:姓名:学号:上机时间:任课教师:实验教师:实验成绩:一、实验目的1.掌握Linux的一般命令格式。
2.掌握有关文件和目录操作的常用命令。
3.掌握有关进程操作的常用命令。
4.熟练使用man命令。
二、实验注意事项实验环境与系统是共用设施,请不要在系统内做对系统或对其他用户不安全的事情。
要求每个同学登录后系统后,要在主目录(/home/student)下创建一个属于自己的子目录(以自己(拼音)名字或学号)。
以后所有工作都要在自己的目录内进行。
建议以后的实验都在同台计算机上做,这样可以保持连续性。
三、实验内容及步骤:1.登录进入系统。
开机,选择进入,再选择登陆窗口,输入用户名:,输入密码:,进入Ubuntu图形桌面环境。
2.使用简单命令:date,cal,who,echo,clear等,了解Linux命令格式。
要启动一个终端,可以选择在终端提示符下输入:date↲显示:。
在终端提示符下输入:who ↲显示:。
在终端提示符下输入:who am I ↲显示:。
在终端下显示Hello! 命令:。
在终端提示符下输入:clear ↲显示:。
在终端提示符下输入:cal ↲显示:。
3.浏览文件系统:(1)运行pwd 命令,确定当前工作目录,记录之:。
(2)运行ls命令,查看当前目录下有哪些文件和子目录,简略记录。
(3)运行ls -l命令,理解文件各字段的含义,找一个文件标注。
(4)运行ls -ai命令,理解各字段的含义。
(5)使用cd /命令,将当前目录改变为根目录(/)。
运行ls -l命令,结合书中给出的Linux树状目录结构,了解各目录的作用。
实验五 linux-2.6.35内核添加网卡驱动
实验五linux-2.6.35内核移植—网卡驱动的添加【实验目的】本实验通过在上个实验结果的linux2.6.35内核上移植CS89900A网卡驱动,使其可以通过网络nfs的方式挂载在ubantu主机环境上的文件系统,从而实现linux系统的完全启动。
【实验环境】1、Ubuntu 10.10发行版2、u-boot-2010.033、FS2410平台4、交叉编译器arm-none-linux-gnueabi-gcc-4.3.2【实验步骤】linux-2.6.35内核中有cs8900的驱动,但是这个驱动需要我们修改,这也是第一种支持我们的网卡的方法。
另外我们可以移植一个可以使用的cs8900网卡驱动到我们的内核中,这里我们使用第二种方法。
实验步骤中前3步已经做过的,就不要再重复了。
1、解压内核$ tar xvf linux.2.6.35.tar.bz22、修改顶层Makefile修改linux-2.6.35 目录下的Makefile,找到ARCH ?= $(SUBARCH)CROSS_COMPILE ?=改为ARCH ?= armCROSS_COMPILE ?= arm-none-linux-gnueabi-3、拷贝配置文件$ cd linux-2.6.35$ cp arch/arm/configs/s3c2410_defconfig .config4、将cs8900.c和cs8900.h两个文件拷贝到linux-2.6.35/drivers/net/arm/下5、修改Kconfig添加cs8900内核配置项修改linux-2.6.35/drivers/net/arm/Kconfig添加如下内容:config S3C2410_CS8900tristate “CS8900 support”depends on NET_ETHERNET && ARM && ARCH_SMDK2410---help---support for cs8900 chipset base Ethernet cards, if you have a network card of this type.6、修改Makefile添加内核编译配置修改linux-2.6.35/drivers/net/arm/Makefile添加如下内容:obj-$(CONFIG_S3C2410_CS8900) += cs8900.o7、添加地址映射定义修改arch/arm/mach-s3c2410/include/mach/map. h文件,找到文件末尾#define S3C_PA_NAND S3C24XX_PA_NAND在这行之后添加如下内容:/* CS8900a */#define pSMDK2410_ETH_IO __phys_to_pfn(0x19000000)#define vSMDK2410_ETH_IO 0xE0000000#define SMDK2410_ETH_IRQ IRQ_EINT98、添加平台代码修改arch/arm/mach-s3c2410/mach-smdk2410.c文件,找到下面的结构:static struct map_desc smdk2410_iodesc[] __initdata = {/* nothing here yet */};修改为:static struct map_desc smdk2410_iodesc[] __initdata = {/* nothing here yet */{vSMDK2410_ETH_IO, pSMDK2410_ETH_IO, SZ_1M, MT_DEVICE}};9、配置内核,使之支持cs8900网卡$ make menuconfigKernel Features ---> //使用EABI工具链这两项是必须选择的[*] Use the ARM EABI to compile the kernel[*] Allow old ABI binaries to run with this kernel (EXPERIMENTAL) (NEW) Device Drivers --->[*] Network device support --->[*] Ethernet (10 or 100Mbit) ---><*> CS8900a support10、重新编译内核$ make zImage11、拷贝zImage到tftpboot目录下并重新启动开发板$ cp arch/arm/boot/zImage /tftpboot。
linux操作系统实验报告
linux操作系统实验报告第一篇:linux操作系统实验报告Linux实验报告一一、实验步骤及内容1.虚拟机软件的安装(1)先准备虚拟机安装包。
(2)更改安装路径:“D: VMwareVMware Workstationvmware.exe”(3)输入序列号:ctrl+v,在安装过程中不能进行复制剪切操作。
(4)不能重新启动,才能继续安装汉化版D: vmwarevmware workstation2.新建一个虚拟机并进行配置(1)单击新建虚拟机虚拟机的类型选择:典型安装选择客户端操作系统:linux虚拟机的名字及位置根据需要网络类型选择:,桥接。
指定的磁盘容量删除软驱:双击floppy—remove虚拟内存设置:双击memory—1024MB设置linux的安装文件:选择安装镜像文件—指定第一个安装文件—就可以啦!之后会提示安装第二个安装文件就进行选择第二个中间鼠标切换用CTRL+ALT。
3.安装LINUX操作系统(1)要确定鼠标是否在虚拟机的激活状态下:敲回车不需要检测安装文件选择skip进入linux的安装前的配置选项:选择安装的语言—中文简体键盘:--默认鼠标:--默认安装类型:--workstation磁盘分区:--自动分区引导程序:默认网络配置:默认防火墙:无防火墙支持的语言:中文时区:亚洲-上海密码:root123456安装的软件包:全部。
二.在已有虚拟机软件的基础上安装LINUX的技巧。
(1)新建虚拟机—典型安装—linux ,red hat linux---给虚拟机命名,并且指定安装位置d:red hat linux---桥接---10G。
(2)在刚才建立的虚拟机上安装linux系统.(3)配置要安装的linux系统的安装文件iso镜像文件(4)选择配置好linux镜像文件刚才建立的虚拟机,启动虚拟机,开始安装。
三.实验总结充分了解linux系统的安装,学会新建虚拟机,在虚拟机上安装linux系统.和一些简单的技巧并对此门课程有了一定的兴趣。
linux实验五 用户管理
集美大学Linux系统管理课程实验报告课程名称:Linux系统管理班级:软件1115实验成绩:指导教师:范明红姓名:许云云实验项目名称:实验五:用户管理学号:2011813035上机实践日期:1.实验目的:1)熟悉Linux操作系统中的用户和组的概念。
2)掌握Linux操作系统中用户管理。
3)理解用户管理涉及的系统配置文件。
2.实验要点:1.认真阅读课本相关的内容,掌握相关指令的使用。
2. 理解系统管理中的用户管理的概念,掌握如何在Linux系统中管理用户和组。
3.实验准备:1 熟悉useradd(adduser)和userdel指令的使用2 熟悉groupadd和groupdel指令的使用3 熟悉passwd指令的使用4了解who、id、,finger,chfn,groups、whoami、newgrp指令的用法5 学习使用用户管理器管理用户4.实验内容:设置系统以字符界面方式启动:4.1用户管理1:使用useradd(adduser)指令添加名称为user1、user2、user3、user4的用户,分别为其设定密码。
2:使用userdel指令删除user4用户3.使用chfn指令添加用户的详细信息,并使用finger指令察看相关信息。
4.锁定user1用户,使其无法登陆。
(有2种方法)5.在其他终端使用用户user1、user2等登陆验证。
6.为user1解锁,使其能正常登陆。
方法一:使用usermod锁定:解锁:方法二:使用passwd锁定:解锁:4.2组管理。
1:使用groupadd指令添加user和group两个组2:使用groupdel指令删除group组3: 将用户user1、user2、user3添加到user组中。
4:指定user1为组管理员。
5.使用user1账户登陆,删除组内成员user3.6.更改user1账户的主组为user并验证。
4.3其他指令使用who、id、whoami、groups等指令1:使用who指令查看当前登陆系统的用户2:使用id指令查看当前用户的UID与GID3:使用whoami指令查看当前使用shell的用户名称4.4 打开用户管理配置文件/etc/passwd,/etc/shadow,/etc/group察看内容:查看/etc/passwd文件部分内容:查看/etc/ shadow文件部分内容:查看/etc/group文件部分内容:4.5 打开图形界面,使用用户管理器管理用户和组。
linux常用命令实验实验报告 -回复
linux常用命令实验实验报告-回复Linux常用命令实验实验报告一、引言在计算机领域,掌握常用命令是非常重要的。
对于使用Linux操作系统的用户来说,熟悉常用命令更是必备的技能之一。
本篇实验报告将以"Linux常用命令"为主题,介绍并实验一些常用的Linux命令,包括文件与目录管理、权限管理、网络管理、进程管理等方面的命令。
通过本次实验,希望进一步巩固和提升大家对Linux操作系统的理解和实践能力。
二、实验一:文件与目录管理1. 文件列表命令:ls首先,我们来介绍一下`ls`命令,该命令用于列出当前目录下的所有文件和文件夹。
通过在终端中输入`ls`命令,可以查看当前目录下的文件列表。
2. 创建目录命令:mkdir接下来,我们将尝试使用`mkdir`命令创建一个新的目录。
可以输入`mkdir directory_name`来创建一个名为"directory_name"的目录。
3. 切换目录命令:cd使用`cd`命令可以切换当前工作目录。
例如,要进入某个目录,可以使用`cd directory_name`命令。
要返回上一级目录,可以使用`cd ..`。
4. 复制文件命令:cp`cp`命令用于复制文件和目录。
要复制一个文件,可以使用`cp source_file destination_file`命令。
例如,`cp file1.txt file2.txt`将会复制"file1.txt"并将其命名为"file2.txt"。
5. 删除文件命令:rm要删除一个文件,可以使用`rm file_name`命令。
例如,要删除"file.txt"文件,可以输入`rm file.txt`。
6. 查找文件命令:find使用`find`命令可以在文件系统中查找文件。
例如,`find / -namefile_name`将会在根目录下找到名为"file_name"的文件。
linux实验系统实验报告
linux实验系统实验报告Linux实验系统实验报告一、引言Linux实验系统是一个基于Linux操作系统的实验平台,旨在提供一个实践学习的环境,帮助学生深入了解Linux操作系统的原理和应用。
本实验报告旨在总结和分析我在使用Linux实验系统进行实验时的经验和收获。
二、实验环境1. 硬件环境:我使用的是一台配备Intel Core i5处理器和8GB内存的个人电脑。
2. 软件环境:我下载并安装了Linux实验系统的最新版本,该版本基于Ubuntu操作系统,并预装了一系列常用的开发工具和软件包。
三、实验内容1. 实验一:Linux基础命令的使用在这个实验中,我通过终端窗口使用了一些常用的Linux命令,如ls、cd、mkdir、rm等。
通过实际操作,我熟悉了Linux文件系统的结构和基本操作,掌握了如何在Linux中创建、删除和移动文件夹,以及如何查看文件和文件夹的属性。
2. 实验二:Shell脚本编程这个实验要求我们使用Shell脚本编写一个简单的程序,实现对指定文件夹中所有文件进行备份的功能。
通过这个实验,我学会了如何使用Shell编程语言,掌握了一些基本的语法和命令,比如if语句、for循环和cp命令。
我还学会了如何将Shell脚本保存为可执行文件,并在终端中运行。
3. 实验三:网络配置与管理这个实验主要涉及Linux系统的网络配置和管理。
我学会了如何配置网络接口,包括设置IP地址、子网掩码和网关。
我还学会了如何使用ping命令测试网络连接,以及如何使用ifconfig命令查看和管理网络接口的状态。
通过这个实验,我对Linux系统的网络配置有了更深入的了解。
四、实验收获通过使用Linux实验系统进行实验,我获得了以下收获:1. 对Linux操作系统有了更深入的了解:通过实际操作,我对Linux操作系统的基本原理和文件系统有了更深入的了解。
我学会了如何在Linux中进行文件和文件夹的管理,以及如何使用命令行界面进行各种操作。
linux实验五:文件目录权限管理
实验五:文件目录权限管理实验目的:1、熟悉不同颜色表示的文件含义,掌握文件类型符号含义。
2、熟悉并初步掌握文件目录权限设置实验内容及要求:1、查看当前路径2、查看当前目录下的所有文件,包括隐藏文件3、在当前用户家目录下建立一个名为“tmp”的目录4、在“tmp”目录下通过命令建立“test/subtest”目录“/tmp/lost/shannon”、“/tmp/lost/charlie”目录6、为“tmp”目录在根目录下建立一个符号链接3. 建立链接文件,包括硬链接与软链接lnNO1. 建立类似于Windows 的快捷方式[root@rehat root]# ln -s test.txt test.txt_slnkNO2. 当想备份一个文件,但空间又不够,则可以为该文件建立一个硬连接。
这样,就算原文件删除了,只要该链接文件没被删除,则在存储空间里还是没有被删除。
[root@rehat root]# ln -l test.txttest.txt_hlnk7、复制“/etc/rc.d/rc.local”文件到“tmp”目录下的“lost”目录中8、将上一步复制后的文件改名为“test.file”9、查看“test.file”的内容10、分页查看“/var/log/message”文件11、删除“tmp/test ”目录下的“subtest ”目录12、给test文件夹添加sgid权限13、将“/tmp/lost”目录及其下所有目录及文件拥有组改为用户组lost14、将“/tmp/lost/kate”目录的所有者和拥有组改为用户组15、将“/tmp/lost/shannon”目录的所有者和拥有组改为用户组shannon16、将“/tmp/lost/charlie”目录的所有者和拥有组改为用户charlie17、在“/tmp/lost”目录中建立的目录及文件只有建立者和root用户可以删除18、将“/tmp/lost/kate”目录的权限配置为所有者可读、可写、可执行;拥有组可读、可执行;其他用户可读19、将“/tmp/lost”目录的权限配置为用户house可读、用户jack可读、可执行、用户组fringe可读、可执行实验环境:VMware+RHEL5实验步骤及结果:如实验内容顺序分析与讨论:问题1:在修改目录/tmp/lost所有组时出现“lost为无效组”,是因为不存在组lost。
LINUX基础实验报告
LINUX基础实验报告实验⼀:主要是介绍Linux系统概况,⽆运⾏代码。
实验⼆:Linux的基本操作重要知识点[Tab]使⽤Tab键来进⾏命令补全,Tab键⼀般键盘是在字母Q旁边,这个技巧给你带来的最⼤的好处就是当你忘记某个命令的全称时你可以只输⼊它的开头的⼀部分然后按下Tab键就可以得到提⽰或者帮助完成,当然不⽌补全命令,补全⽬录,补全命令参数都是没问题的。
Ctrl+c键⽤来强⾏终⽌当前程序。
⼀些其他常⽤快捷键按键作⽤Ctrl+d键盘输⼊结束或退出终端Ctrl+s暂定当前程序,暂停后按下任意键恢复运⾏Ctrl+z将当前程序放到后台运⾏,恢复到前台为命令fgCtrl+a将光标移⾄输⼊⾏头,相当于Home键Ctrl+e将光标移⾄输⼊⾏末,相当于End键Ctrl+k删除从光标所在位置到⾏末Alt+Backspace向前删除⼀个单词Shift+PgUp将终端显⽰向上滚动Shift+PgDn将终端显⽰向下滚动通配符是⼀种特殊语句,主要有星号(*)和问号(?),⽤来对对字符串进⾏模糊匹配(⽐如⽂件名,参数名)。
当查找⽂件夹时,可以使⽤它来代替⼀个或多个真正字符;当不知道真正字符或者懒得输⼊完整名字时,常常使⽤通配符代替⼀个或多个真正的字符。
终端⾥⾯输⼊的通配符是由 Shell 处理的,不是由所涉及到命令语句处理的,它只会出现在命令的“参数值”⾥(它不⽤在命令名称⾥,命令不记得,那就⽤Tab补全)。
当 Shell 在“参数值”中遇到了通配符时,Shell 会将其当作路径或⽂件名去在磁盘上搜寻可能的匹配:若符合要求的匹配存在,则进⾏代换(路径扩展);否则就将该通配符作为⼀个普通字符传递给“命令”,然后再由命令进⾏处理。
总之,通配符实际上就是⼀种 Shell 实现的路径扩展功能。
在通配符被处理后, Shell 会先完成该命令的重组,然后再继续处理重组后的命令,直⾄执⾏该命令。
Shell 常⽤通配符:字符含义*匹配 0 或多个字符匹配任意⼀个字符[list]匹配 list 中的任意单⼀字符[!list]匹配除list 中的任意单⼀字符以外的字符[c1-c2]匹配 c1-c2 中的任意单⼀字符如:[0-9] [a-z]{string1,string2,...}匹配 sring1 或 string2 (或更多)其⼀字符串{c2..c2}匹配 c1-c2 中全部字符如{1..10}在linux命令⾏中获取帮助使⽤man 命令通常情况下,man ⼿册⾥⾯的内容都是英⽂的,这就要求你有⼀定的英⽂基础。
linux操作系统实验报告
LINUX操作系统实验报告姓名班级学号指导教师2011 年05月16 日实验一在LINUX下获取帮助、Shell实用功能实验目的:1、掌握字符界面下关机及重启的命令。
2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令:man、help。
3、掌握LINUX中Shell的实用功能,命令行自动补全,命令历史记录,命令的排列、替换与别名,管道及输入输出重定向。
实验内容:1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。
2、使用命令“cat /etc/”设置为别名named,然后再取消别名。
3、使用echo命令和输出重定向创建文本文件/root/nn,内容是hello,然后再使用追加重定向输入内容为word。
4、使用管道方式分页显示/var目录下的内容。
5、使用cat显示文件/etc/passwd和/etc/shadow,只有正确显示第一个文件时才显示第二个文件。
实验步骤及结果:1.用shutdown命令安全关闭系统,先开机在图形界面中右击鼠标选中新建终端选项中输入命令Shutdown -h 302、使用命令alias将/etc/文件设置为别名named,左边是要设置的名称右边是要更改的文件。
查看目录下的内容,只要在终端输入命令即可。
取消更改的名称用命令unalias命令:在命令后输入要取消的名称,再输入名称。
3.输入命令将文件内容HELLO重定向创建文本文件/root/nn,然后用然后再使用追加重定向输入内容为word。
步骤与输入内容HELLO一样,然后用命令显示文件的全部内容。
4.使用命令ls /etc显示/etc目录下的内容,命令是分页显示。
“|”是管道符号,它可以将多个命令输出信息当作某个命令的输入。
5实验二文件和目录操作命令实验目的:1、掌握LINUX下文件和目录的操作命令,如pwd、cd、ls、touch、mkdir、rmdir、cp、mv、rm等。
2、掌握LINUX下建立链接文件的方法。
实验内容:1、使用命令切换到/etc目录,并显示当前工作目录路径。
5《Linux基础》实验报告 实验5.熟练使用vi编辑器实验
实验序号: 5《Linux基础》实验报告实验名称:熟练使用vi编辑器实验(1)姓名:学院:计算机学院专业:班级:学号:指导教师:实验地址:N6-113实验日期:2017年3月21日说明一.排版要求1.实验报告“文件名”按模板要求填写。
2.一级标题:顶格排版。
汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,四号字体,加粗。
3.二级标题:顶格排版。
汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,小四号字体,加粗。
4.三级标题:顶格排版。
汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。
5.正文:每段缩进量:2个汉字。
两端对齐;汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。
6.图形要求(1)在正文中要有引用。
(2)要有图名,图名位于图的下方,汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。
(3)图和图名“居中”。
7.表格要求(1)在正文中要有引用。
(2)要有表名,表名位于表的上方,汉字用宋体,阿拉伯数字用Times New Roman字体,五号字体。
(3)表和表名“居中”。
二.注意事项1.复制、拷贝、抄袭者取消成绩。
2.没有安实验报告排版要求者不及格。
实验5熟练使用vi编辑器实验(1)【实验目的】1.。
2.。
3.。
4.思考:(1)vi编辑器有几种工作模式?分别是什么?(2)光标可移动单位有哪些?它们分别有哪些移动方式?【实验原理】1.。
2.。
(1)。
(2)。
3.。
【实验环境】1.实验配置本实验所需的软硬件配置如表1所示。
表1 实验配置本实验的环境如图1所示。
图1 虚拟机操作实验环境【实验内容】1.打开并启动Linux虚拟机。
2.登录Linux系统(1)用超级管理员帐户登录BASH字符界面。
3.在/tmp目录下建立一个名为mytest的目录,进入mytest目录中。
4.将/etc/man.config复制到mytest目录下,用vi编辑器打开该目录下的man.config文件。
Linux实验报告
Linux实验报告实验一熟悉Linux常用命令一.实验目的:1.掌握Linux下各类命令的使用方法;2.熟悉Linux操作环境。
二.实验内容:练习使用Linux常用命令。
三.实验操作:1)获得命令帮助,分别演示一下help --help man info 命令的用法:2)目录操作命令(1)启动计算机,利用root用户登录到系统,查看提示符,区别#和$提示符。
(2)用pwd命令查看当前所在的目录。
(3)用ls命令列出此目录下的文件和目录,包括ls -a ;ls -l;ls -R等选项的使用。
(4)使用cd 装换目录命令,练习绝对路径和相对路径的使用。
(5) 进入/home目录下,创建目录test,进入test目录,在该目录下创建一个文件hello.C,创建一个目录toto,进入toto目录,创建子目录tata,创建文件 Test.c(6)删除创建的hello.c,删除目录toto(7)在/root下创建文件hello.c,拷贝该文件到/home/test下(如果test目录不存在自己创建),并命名文件为tt.c(8)使用cat more less tail head显示文件的内容。
只看/etc/passwd的前5行内容。
只看/etc/passwd的后5行内容。
(9)管道的使用,cat hello.c | grep "hello",在hello.C文件中查找具有字符串"hello"的行.(10)重定向的使用。
符号 > >> 发现其不同的用法。
(11)压缩命令的使用。
创建三个文件 1.Jpg 2.Jpg 3.Jpg,把三个文件打包tar cvf hello.tar 1.Jpg 2.Jpg 3.jpg压缩gzip hello.tar将hello.tar拷贝到其他目录下解压缩:gzip -d hello.tar.gz解包hello.tartar -xvf hello.tar(12)练习拷贝命令,重命名命令,查找命令的使用(13)熟悉根文件系统下的目录1)文件操作命令(1)查找 /etc下的passwd这个文件。
实验五_Linux进程间通信
实验五 Linux 进程间通信1. 实验目的1)熟悉在C 语言源程序中使用Linux 所提供的系统调用界面的方法;2)掌握Linux 中子进程的创建方法以及调度执行情况,理解进程与程序的区别; 3)掌握软中断信号的使用,了解使用软中断通信实现异步事件的方法;4)掌握父子进程使用管道进行通信的方法,了解管道通信的特点和上的限制。
2. 实验内容1) 父进程创建子进程(1) 实现父进程创建一个子进程,返回后父子进程都分别循环输出字符串“I am parent.”或“I am child.”5次,每输出1次后使用sleep(1)延时1秒,然后再进入下一循环。
(2) 在源程序中连续使用4个fork(),而不用if()进行返回值的判断,在4个fork()语言后面输出字符“A ”,观察并分析该程序编译连接执行后的输出结果。
(3) 由父进程创建一个子进程,子进程的功能史输出26个英文字母,使用execl()加载子进程的程序。
(1)(2)结果:(3)2)软中断的使用(1)编写一个程序循环显示“How are you?”,当键盘输入Ctrl+C的组合键后中断循环显示,执行软中断程序,软中断程序的功能是修改循环变量的值终止循环,然后输出“Byebye”。
输出显示结果:3)管道的使用:(1)编写一个程序,实现:父进程使用系统调用pipe()创建一个无名管道;(2)创建2个子进程,分别向管道各发下面中1条信息后结束:Child 1 is sending a message to parent!Child 2 is sending a message to parent!(1)结果:(2)输出结果:3.实验思考1)如果连续创建多个子进程而不使用条件进行各自空间的分隔,会出现什么情况?2)对实验内容2)进行改进,先输出10次“How are you?”,在此过程中使用Ctrl+C不能中断循环显示,10次以后使用Ctrl+C可以中断循环,应该做那些修改?3)管道通信与软中断通信在信息量的大小上有何区别?4)共享同一个管道进行通信的读写进程之间必须满足什么关系,为什么?。
LINUX操作系统实验报告..
实验一 LINUX操作基础实验目的:1、掌握字符界面下关机及重启的命令。
2、掌握LINUX下获取帮助信息的命令:man、help。
3、掌握LINUX中常用的简单命令:pwd、date、who、cal、uname、wc、clear等实验内容:1、使用shutdown命令设定在30分钟之后关闭计算机。
2、使用init命令实现图形界面到字符界面及字符界面到图形界面的切换。
3、分别使用命令man和help查看ls命令的帮助文档。
4、使用命令将当前计算机的主机名显示为IT。
5、使用命令显示公元2008年8月的月历。
6、显示当前计算机上的日期和时间。
7、统计文件/etc/passwd的行数、字符数和单词数。
实验步骤及结果:1、2、3、4、5、6、7、实验二 LINUX系统的文件操作命令实验目的:1、掌握LINUX下文件和目录操作命令:cd、ls、mkdir、rmdir、rm。
2、掌握LINUX下文件信息显示命令:cat、more。
3、掌握LINUX下文件复制、删除及移动命令:cp、mv。
4、掌握LINUX的文件检索、排序命令:grep、sort。
实验内容:1、使用命令切换到/etc目录,并显示当前工作目录路径。
2、使用命令显示/root目录下所有文件目录的详细信息,包括隐藏文件。
3、使用命令创建目录/root/linux,然后删除该目录。
4、使用命令cat用输出重定向在/root目录下创建文件abc,文件内容为“Hello,Linux!”,并查看该文件的内容。
5、使用命令创建具有默认权限为744的目录/root/ak,然后将/root/abc文件复制到该目录中,最后将该目录及其目录下的文件一起删除。
6、查看文件/etc/passwd的前3行内容。
7、创建文件file1,文件内容有3行,分别为a、c、b,排序该文件数据,显示在屏幕上。
8、使用命令显示/etc/passwd文件的文件类型。
9、在文件/etc/passwd中搜索匹配字符“root”。
Linux实验五
9.我要复制80到90行这十行的内容,并且贴到最后一行之后;
10.删除11到30行之间的20行;
11.将这个档案另存成一个man.test.config的檔名;
12.请问目前的档案有多少行与多少字符?
13.定义快捷键ctrl+p实现把所在行变为注释行;
掌握linux操作系统基础命令的使用方法三涉及实验的相关情况介绍包含使用软件或实验设备等情况
计算机科学与技术学院实验报告(电子版)
课程:Linux操作系统
实验名称
vi编辑器的使用
指导老师
姓名
学号
班级
实验地点
实验日期
成绩
一、实验内容:
1.请在/home这个目录下建立一个名为network的目录;进入network这个目录
当中;
2.将/etc/man.config拷贝到本目录底下;
3.使用vi开启本目录下的man.config这个档案;
4.在vi中设定一下行号;
5.移动到第66行,
6.移动到第一行,并且向下搜寻一下『this』这个字符串,请问他在第几行?
7.接着下来,我要将50到100行之间的man改为MAN,并且一一个挑选是否需要修改,如何下达指令?
四、程序清单与测试数据:
1.请在/home这个目录下建立一个名为network的目录;进入network这个目录
当中;
2.将/etc用vi开启本目录下的man.config这个档案;
4.在vi中设定一下行号;
5.移动到第66行,
66g
6.移动到第一行,并且向下:搜寻一下『this』这个字符串,请问他在第几行?
14.储存后离开。
实验六Linux操作实验(5)
实验时间:200 年月日实验小组:第组组长:组员:组员:指导教师签名:实验情况评定:实验六 Linux操作实验(5)实验目的:通过实验掌握下列知识:1、学会如何显示文本文件的内容;2、学会如何复制、追加、移动和删除;3、学会如何合并文件;4、学会如何确定文件的大小;5、学会如何比较文本文件;6、学会使用各种打印命令。
实验内容:本实验用到的命令:|、man、vi、cat、nl、head、tail、ls、cp、wc等1、登录到你的Linux系统;2、创建几个大小不等的文本文件,供本实验和后面几个实验用。
用mancat >mediumFile 命令创建中等大小的文件;用man bash > largeFile 命令创建一个大文件;在创建一个名字为smallFile关于学生数据的小文件,文件每行内容(蓝色字体部分)如下,注意字段之间用tab符隔开:Here is the minimum amount of data that you will have in this file.FirstName LastName Major GPA Email PhoneJohn Doe ECE 3.54 doe@ 111.222.3333James Davis ECE 3.71 davis@ 111.222.1111Al Davis CS 2.63 davis@ 111.222.2222Ahmad Rashid MBA 3.04 ahmad@ 111.222.4444Sam Chu ECE 3.68 chu@ 111.222.5555Arun Roy SS 3.86 roy@ 111.222.8888Rick Marsh CS 2.34 marsh@ 111.222.6666James Adam CS 2.77 jadam@ 111.222.7777Art Pohm ECE 4.00 pohm@ 111.222.9999John Clark ECE 2.68 clark@ 111.111.5555Nabeel Ali EE 3.56 ali@ 111.111.8888Tom Nelson ECE 3.81 nelson@ 111.111.6666Pat King SS 3.77 king@ 111.111.7777Jake Zulu CS 3.00 zulu@ 111.111.9999John Lee EE 3.64 jlee@ 111.111.2222Sunil Raj ECE 3.86 raj@ 111.111.3333Charles Right EECS 3.31 right@ 111.111.4444Diane Rover ECE 3.87 rover@ 111.111.5555Aziz Inan EECS 3.75 ainan@ 111.111.11113、使用cat 和nl命令显示smallFile 文件内容并显示行号。
实验五 Linux 文件系统
实验五职业与继续教育学院学生网络操作系统上机实验报告专业:学号:姓名:
1.2.1 Linux 文件系统
【实验目的】
熟悉Linux系统环境下文件管理相关操作命令
掌握Linux操作系统中文件管理相关的安全配置方法
【实验原理】
Linux文件系统的安全主要是通过设置文件的权限来实现的。
每一个Linux的文件或目录都有3 组属性,分别定义文件或目录的所有者、用户组号、其它人的使用权限(只读、可写、可执行、允许SUID、允许SGID等)。
特别值得注意的是,权限为SUID 和SGID的可执行文件,在程序运行过程中会给进程赋予所有者的权限,如果被黑客发现并利用,就会给系统造成危害。
【实验环境】
Linux实验台
【实验内容】
通过chown命令修改文件所有权
去掉文件的SUID 和SGID属性
通过chattr命令修改文件系统属性
实验思考题:(1.2.1 “Linux文件系统实验”思考第二题)
1、叙述常用Linux 文件系统操作,详细观察并分析设置前后系统的变化,给出分析报告。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
北京林业大学
2014学年—2015学年第 2 学期 Linux应用实验任务书专业名称:网络工程班级:
姓名:学号:
实验题目:实验五 Linux下的Socket和Shell脚本编程初步实验环境: Linux终端/或基于Linux的Eclipse集成开发环境实验目的:
进一步熟悉练习Linux的socket和shell脚本编程。
实验内容:
1.Socket:编写一个简单的服务器、客户端(使用TCP)——服务器端一直
监听本机的5656号端口;如果收到连接请求,将接收请求并接收客户端发来的消息;客户端与服务器端建立连接并发送一条消息。
运行结果显示如下:
代码程序如下所示:
//server.c
//client.c
2.Shell脚本(Shell Script):是一种为shell编写的脚本程序。
但要知道,
shell和shell script是两个不同的概念。
解释型语言也被称作“脚本语言”。
执行这类程序时,解释器(interpreter)需要读取我们编写的源代码(source code),并将其转换成目标代码(object code),再由计算机运行。
脚本编程语言的例子有awk、Perl、Python、Ruby 与Shell。
很多传统的程序设计语言,例如Fortran、Ada、Pascal、C、C++和Java,都是编译型语言。
这类语言需要预先将我们写好的源代码(source code)转换成目标代码(object code),这个过程被称作“编译”。
(1)
// a=string1;b=string2;根据前后文继续补充。
// 根据前后文继续补充。
// 请学习echo和wc
(2)(选作)shell中条件测试test命令学习:写脚本程序时,经常遇到的问题就是判断字符串是否相等,可能还要检查文件状态或者进行数字测试。
请分别写一个字符串测试和数字测试的shell脚本程序。
(3)请说明以下shell脚本的功能。
#!/bin/sh
i=1
groupadd classBJFU
while [ $i -le 30 ]
do
if [ $i -le 9 ] ;then
USERNAME=stu0${i}
else
USERNAME=stu${i}
fi
useradd $USERNAME
mkdir /home/$USERNAME
chown -R $USERNAME /home/$USERNAME chgrp -R classBJFU /home/$USERNAME
i=$(($i+1))
done
建立名称为stu0~30的用户,并且下建立对应的文件夹;每一个创建的文件夹的所有者都设为其对应的用户,并且均属于之前建立的用户组。
思考题:
A.基于Linux的GUI的实现C/S;B/S框架。
C/S
B.Linux网络服务器模型通常有哪几类?
<1>循环服务器:循环服务器在同一时刻只可以响应一个客户端的请求
<2>并发服务器:并发服务器在同一时刻可以响应多个客户端的请求。