《我是环保小卫士》教学设计
小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》
小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》
第一篇：小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》
新课标教科版小学品德与社会四年级下册《我是环保小卫士》教学设计
教学目标：
1、让学生感受大自然的美，认识保护环境的重要性，学习先进人物的事迹并树立环保意识。
2、通过提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成强烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。
3、从身边小事入手，主动参与力所能及的环保活动。教学过程：
一、课前体验初步感悟
师:伟大的艺术家罗丹说过“对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现”，美好的东西生活中处处可见，我们身边的这些你可曾发现？课件展示校园优美环境的图片（花园、画廊、学校环境）。欣赏了这些美丽的景色，你想说些什么呢?(生说)生：真美啊！
生：我们天天生活在这么美丽的校园里，真幸福！
二、课中体验深化感悟
（一）引入话题唤醒生活
师：这么美丽的景色，这么优美的校园，是由我们每一个同学共同创造的结果，环境美丽靠大家，现在我们县正在创建省级园林城市，作为一名少先队员也不应该袖手旁观,那这节课，就让我们一起来做一名环保小卫士，来美化我们的生活环境好吗？（板书课题生自豪地读课题）
（二）合作学习体验生活
活动一：绿色使者回放
课件展示张侯拉老人和徐州矿务局小记者的事例。
师：像这样先进的人物和故事在我们身边还有很多，今天老师就带你们来认识一位环保小卫士——袁日涉。师边播放课件边介绍袁日涉。
师：看到这位环保小卫士的事迹，你想向他学习什么呢？生：学习她从自身做起从小事做起，节约用水，节约水资源。生：我们应该向她学习,学习她为保护北京的鸟类所付出的努力。师：同学们说的真不错，她的事迹曾被许多媒体报道，在社会上引起了强烈的反响。课下啊，老师让你们搜集了资料，把自己了解的关于环保的先进事迹和人物在小组内进行交流。师生共同交流，生汇报。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案（通用12篇）
为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编收集整理的我是环保小卫士活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我是环保小卫士活动方案篇1
活动目标
1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程
第一课时
一、导入
教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放
1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。（参见教科书第5．0页）
3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”
1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士
一、教学目标
1. 认知目标：让幼儿了解环保的含义，知道环保的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等环保行为。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。
二、教学内容
1. 环保的含义
2. 环保的重要性
3. 环保行为：垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等
三、教学方法
1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解环保的含义。
2. 游戏互动：通过垃圾分类、环保接力等游戏，培养幼儿的环保行为。
3. 情境模拟：设置日常生活中的情境，让幼儿学会节约用水用电、减少浪费。
四、教学步骤
1. 故事导入：讲述一个环保小卫士的故事，引导幼儿了解环保的含义。
2. 讨论交流：让幼儿谈谈对环保的认识，引导他们说出环保的重要性。
3. 游戏互动：开展垃圾分类游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。
4. 情境模拟：设置一个节约用水用电的情境，让幼儿参与其中，学会节约用水用电。
5. 总结提升：引导幼儿说出环保行为的好处，激发他们关爱环境、保护地球的责任感。
五、教学评价
1. 观察幼儿在游戏中的环保行为，评价他们的环保意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的环保表现，评价他们的环保行为。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在环保方面的进步，评价自己的环保行为。
六、教学活动
1. 环保主题绘画：让幼儿用画笔表达自己对环保的理解，培养他们的创新意识和环保意识。
2. 环保实践活动：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等，让幼儿亲身体验环保的重要性。
七、教学资源
1. 故事书籍：《环保小卫士》、《地球妈妈》等，用于故事导入和教学参考。
小学综合实践活动教案我是环保小卫士
小学综合实践活动教案我是环保小卫士
【教案】小学综合实践活动——我是环保小卫士
【引言】
环保意识是现代社会中非常重要的一个主题，而培养孩子们的环保意识和爱护环境的能力则是小学教育的一项重要任务。本次教案旨在通过综合实践活动，引导小学生们认识环保意义，提高他们的环保意识，培养他们的环保责任感，让他们成为环保小卫士，为保护地球做出贡献。
【一、教学目标】
1.认识环保的重要性，理解环保的意义；
2.了解环境污染的危害，意识到个人行为对环境的影响；
3.掌握几种简单的环保行为，如节约用水和用电，分类垃圾等；
4.培养学生的环保意识、责任感和行动能力。
【二、教学内容】
1.环保知识的介绍：
a)环保的定义和意义；
b)环境污染的种类和危害；
c)环保行为的重要性；
2.环保实践活动的参与和学习：
a)节约用水：通过实际操作和示范，教授学生如何正确使用水资源；
b)节约用电：通过实际操作和示范，教授学生如何合理使用电力；
c)分类垃圾：介绍不同种类的垃圾，教授学生如何正确分类垃圾；
d)植树活动：组织学生参与植树，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
【三、教学过程】
1.引导学生认识环保的重要性（10分钟）
a)与学生讨论，引导他们发表自己对环保的看法；
b)通过图片和视频展示，向学生介绍不同的环境污染及其危害；
c)提出问题，引导学生思考个人行为对环境的影响。
2.环保知识的讲解和学习（15分钟）
a)介绍环保的定义和意义，让学生理解环保的重要性；
b)通过示范和实际操作，教授学生如何节约用水和用电；
c)介绍不同种类的垃圾，让学生了解分类垃圾的重要性。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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我是环保小卫士幼儿园教案(通用
我是环保小卫士幼儿园教案(通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园环保教育教材第四章《我是环保小卫士》，详细内容包括：认识环保标志、学习垃圾分类、了解环保行为、培养环保意识。
二、教学目标
1. 让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。
2. 让学生掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的良好习惯。
3. 培养学生的环保行为，提高环保意识，成为环保小卫士。
三、教学难点与重点
难点：垃圾分类的方法和环保行为的实践。
重点：环保意识的培养和环保知识的掌握。
四、教具与学具准备
教具：环保标志卡片、垃圾分类图示、环保行为示例图片、环保小卫士勋章。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一个环境污染的场景，引导学生讨论环境污染对生活的影响，激发学生的环保意识。
2. 讲解环保知识（10分钟）
教师通过展示环保标志卡片，讲解环保标志的含义，让学生认识环保标志。
3. 学习垃圾分类（10分钟）
教师用垃圾分类图示，详细讲解垃圾分类的方法，引导学生动手实践，进行垃圾分类。
4. 环保行为实践（10分钟）
教师展示环保行为示例图片，引导学生学习并实践环保行为。
5. 随堂练习（10分钟）
教师提出环保相关问题，学生抢答，巩固所学知识。
教师对学生的表现进行评价，为每位学生颁发“环保小卫士”勋章。
六、板书设计
1. 环保标志及其含义
2. 垃圾分类方法
3. 环保行为实践
七、作业设计
1. 作业题目：我是环保小卫士
内容：请学生结合课堂所学，画一幅环保主题的画，展示环保行为。
答案：无标准答案，以学生实际表现为准。
我是环保小卫士的教案15篇
我是环保小卫士的教案15篇
我是环保小卫士的教案1
活动目标:
1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自
己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿
的合作意识。
活动准备：
1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被
砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：
一、布置参观环保图片展
1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论
1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）
1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。
五年级下册综合实践活动导学案-我是环保小卫士课程规划全国通用
五年级下册综合实践活动导学案-我是环保小卫士课程规划全
国通用
一、课程简介
本课程是五年级下册综合实践活动的导学案，主题为“我是环保小卫士”，旨在培养学生的环保意识和责任感，鼓励他们采取行动，为保护地球做出贡献。本课程规划适用于全国各地五年级的学生。
二、教学目标
1.培养学生的环保意识和责任感，激发他们对环境保护的热爱和关注。
2.让学生了解环境污染的危害和源头，学会采取行动，尽可能减少对环境的污染。
3.通过观察、实验等实践活动，启发学生的创造力和环保意识，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
三、教学内容
本课程的教学内容分为以下四个部分：
1. 环境污染的危害和源头
通过图解、视频、实地考察等方式，让学生了解环境污染的危害和源头，如空气污染、水污染、噪音污染、光污染、土壤污染等，并引导他们思考这些污染的形成原因和解决方法。
2. 环保小卫士的行动
为了让学生能够采取实际行动保护环境，本模块介绍了具体行动方案，如减少废纸的使用、节约用水、减少垃圾的产生等，并鼓励学生制定自己的环保小计划，实现环保小目标。
3. 环保小卫士实践活动
本模块包括多项实践活动，如DIY制作环保袋、垃圾分类实践、环保主题文艺演出、校园环境整治等，通过实践活动，让学生深刻体验环保行动的意义和影响。
4. 环保知识竞赛
通过环保知识竞赛的形式进行知识的巩固与深化，考察学生对环保知识的掌握程度，同时鼓励他们积极参与环保行动，争当环保小卫士。
四、教学方法与策略
1.教师讲授法：通过引导学生观看图解、视频等形式，讲解环境污染的危害和源头，引导学生深刻认识环境保护问题。
我是环保小卫士社会教案
我是环保小卫士社会教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯。
3. 引导幼儿参与环保活动，提高他们的动手能力和社会实践能力。
4. 增强幼儿的团队协作精神，培养他们的社会责任感。
二、教学内容：
1. 环保的基本概念：环保是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
2. 环保的重要性：环保关系到人类的生存和发展，关系到地球生物的多样性，是人类永恒的主题。
3. 节约资源、保护环境的良好习惯：垃圾分类、节约用水、减少浪费等。
4. 环保活动：植树造林、清洁家园、保护动物等。
5. 团队协作和社会责任感：通过参与环保活动，培养幼儿的合作精神和对社会的责任感。
三、教学方法：
1. 讲授法：讲解环保的基本概念和重要性，让幼儿了解环保知识。
2. 示范法：教师演示节约资源、保护环境的良好习惯，引导幼儿模仿。
3. 实践法：组织幼儿参与环保活动，提高他们的动手能力和社会实践能力。
4. 讨论法：引导幼儿探讨环保问题，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
四、教学准备：
1. 教学PPT：包含环保的基本概念、重要性和相关活动等内容。
2. 环保活动材料：如垃圾分类箱、节水龙头等。
3. 教学视频或图片：展示环保活动和地球环境现状等。
五、教学评价：
1. 幼儿对环保知识的掌握程度：通过问答、讨论等形式评估。
2. 幼儿参与环保活动的积极性和动手能力：观察幼儿在活动中的表现，评估他们的参与度和动手能力。
中班社会我是环保小卫士教案
中班社会我是环保小卫士教案中班社会我是环保小卫士教案「篇一」
设计意图
从小抓起，广泛参与，积极探索推进生活垃圾分类办法，突破分类难点。针对此问题，本次活动设计：分课时让孩子通过对垃圾分类的操作，重点了解垃圾类型。
活动目标
1、了解并认识常见的可回收垃圾和厨余垃圾，并能正确分类。
2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
重点难点
重点：认识常见的可回收和厨余垃圾。
难点：能正确分类常见可回收和厨余垃圾。
活动准备
1.经验准备：了解一些生活中垃圾的相关图片。
2.物质准备：熊偶服饰一套，动画PPT、垃圾图片及实物，蓝色、绿色、实物垃圾桶各一个。
活动过程
一、开始部分：情境导入，引出主题，激发兴趣。
1、师：“孩子们，看！今天是谁来做客了？”
2、播放PPT动画，玩偶熊琪琪穿越在集体面前：“你们好！我是琪琪，咦！这是哪里？哇，好大的风！怎么一下子来了这么多垃圾呀？怎么办啊？”
二、基本部分
（一）播放PPT图片，引出垃圾要放入垃圾桶。
1、师：“琪琪看到什么了，这么急？我们一起来看看有哪些垃圾？”
2、结合PPT，教师逐一出示PPT上的垃圾，以图片形式贴于黑板，让孩子们认识常见的几种垃圾。
3、师：“我们的家园有这么多的垃圾，你们的心情怎么样？该怎么办呢？”
（二）知道不同颜色垃圾桶有不同的用处。
师：“我们在儿福院里见过哪几种颜色的垃圾桶。”
小结：“因为不同垃圾桶有不同的用处，用来放不同的垃圾。”
（三）结合PPT重点介绍可回收垃圾桶。
1、师：“我们先来看看，这是什么颜色的垃圾桶？它是用来装什么垃圾的呢，发现这里还有一个图案？这是什么形状啊？”
我是环保小卫士幼儿园教案
我是环保小卫士幼儿园教案
环保是人类的责任，大家要立即行动起来，从身边的小事做起不乱扔垃圾，用环保袋代替塑料袋，乐观植树，爱惜花草，不捕捉益虫……下面是为大家整理的我是环保小卫士幼儿园教案，供大家参考!
我是环保小卫士幼儿园教案1
我是环保小卫士
活动目标：
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：
1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》
2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：
一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世
界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?
2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?
3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?
4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?
三、沟通、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)
2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)
3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)
4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
环保教案我是环保小卫士
环保教案我是环保小卫士
一、教学目标
1.了解环保的意义和重要性。
2.了解环保的具体行动和实践方法。
3.培养学生的环保意识和环保行为。
4.培养学生的观察能力和创造力。
二、教学重点
1.了解环保的意义和重要性。
2.学习环保的具体行动和实践方法。
3.培养学生的环保意识和环保行为。
三、教学内容
1.导入环保的概念
通过图片、视频等多种媒体形式，给学生展示一些环境污染的现象和后果，引起他们对环境保护的思考。然后问学生对环保的理解和认识。
2.环保的意义和重要性
让学生讨论环保的意义和重要性。引导他们明白环保对人类生存和发展的重要性，以及对生态平衡的维护和保护。
3.环保的具体行动和实践方法
介绍一些简单易行的环保行动和实践方法，例如：节约用水、节约用电、垃圾分类、减少塑料袋的使用等。带领学生一起思考如何将这些行动和方法应用到日常生活中。
4.学习环保的相关知识
我是环保小卫士演讲活动方案【精选5篇】
我是环保小卫士演讲活动方案【精选5篇】我是环保小卫士演讲活动方案精选篇1
地球是个美丽的星球，但随着环境一天一天的遭受到破坏，使地球生了病，看到这情景，难道你不觉得有所愧疚么？
大街上，随处都能看见到垃圾，那是因为有许多人把吃完的食物顺手丢在地板上，这是很不文明的。我认为这些人丢的并不只是垃圾，他们丢的是“公德”。也许这不过是一点点的垃圾，但是这些人是否想过，如果每个人都丢那一点点的垃圾，那不就成了好大的一堆垃圾了吗？所以，我要告戒所有生活在地球上的人们，每个人都应该有爱护我们的地球，同时也要建议大家看到地上有垃圾时能够把地上的垃圾捡起来，如果每人都这样做，那么垃圾保证离我们远远的，病魔便靠近不了我们了。
其实,每个人稍微注意一下,就会发现,以往买菜的菜篮子全部都被五颜六色的塑料袋代替了，这不仅是一种奢侈浪费的表现,而且造成了"白色污染",难道你没看见原本蓝蓝的天空偶尔还会有几个塑料袋在空中飘来飘去吗？看到这情景
真是让人讨厌。
公路上，尾气布满了整条大街，让人们呼吸不舒畅；街道上，常见到有人吐痰；远处，从工厂那传来了阵阵难闻的味道……
我们人类生活在地球上，所以环保是我们共同的责任，让我们大家一起来做“环保”卫士吧！
我是环保小卫士演讲活动方案精选篇2
我是环保小卫士！我要从日常的小事做起，来保护环境！
星期天中午，爸爸正在洗菜，电话响了，爸爸只顾着接电话却忘了关水龙头了。看到白花花的水不断地流走，我连忙去把水龙头关了。爸爸挂电话后看到了，表扬我说：“儿子，你做的是正确的，因为水是珍贵的，不能浪费。”我“教训”爸爸说：“爸爸，以后做什么事，都要把水龙头关了再做。”爸爸严肃地朝我敬了个队礼，说：“知道了！环保小卫士同志！”听了爸爸的话，我心里美滋滋的.！
环保小卫士教案(精选16篇)
环保小卫士教案（精选16篇）
环保小卫士教案第1篇
设计思路
平时，幼儿会把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒。老师们将其变废为宝，家长和孩子们看到后都很开心，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
活动目标
1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中污染环境的现象，并学会解决实际问题。
3、知道节约资源，避免浪费。
活动准备
1、经验准备：知道要懂得保护环境，平常不乱扔垃圾；
2、材料准备：A4纸、油画棒。
活动过程
一、看看讲讲，了解破坏环境的危害
1、观看视频，了解破坏环境的危害。
2、幼儿讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？知道爱护地球的重要性。
3、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗？
二、说说做做，感知保护环境的重要性
1、请幼儿逐个观看图片，判断小朋友的做法是否正确。
2、师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
三、引导幼儿垃圾分类，争做环保小卫士
1、分类投放垃圾。
四、分小组表演《手指谣》
2、观看《保护地球》视频，学习制作垃圾分类投放提示牌。
活动反思
通过此次活动孩子们懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。要爱护大自然，做大自然的环保小卫士。环保小卫士教案第2篇
活动目标：
1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
《我是环保小卫士》主题班会活动方案（精选5篇）
《我是环保小卫士》主题班会活动方案（精选5篇）
第一篇：《我是环保小卫士》主题班会活动方案
《我是环保小卫士》主题班会活动方案
三年级二班
活动主题: 我是环保小卫士活动目的：
1、响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境。
2、增强学生的环保意识社会责任心，人人争做创卫小先锋。活动准备: 创卫知识宣传，创卫小节目。活动议程:
一、主持人宣布《争当环保小卫士》主题班会开始。主持1:响应创建市级卫生城市的号召。
主持2:我们作为创卫的一份子，都应积极参与到其中。合:坚持创卫，保护环境，人人有责。
主持1:我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。主持2:我们拥有共同的环境。主持1:美丽的城市需要从我做起。
主持2:我们小学生人人都要争做创卫小先锋,做创卫的使者。
合:《争当环保小卫士》主题班会现在开始!
二、欣赏小品《小小香蕉皮》，谈谈自己的感想。(一)欣赏小品附:<小小香蕉皮》
(旁白)星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕: 1 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后潇酒地把香蕉皮往地上一扔。“哎哟，疼死我了，香蕉皮?谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。” [见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就抬起香蕉皮跑了上去] 2 “同学，这香蕉皮是你扔的吧?” “这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢?” 2 “别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢?’ 1 “对，是我扔的，那又怎样?” “作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境，还害我捧了一跤。” 哈哈，人摔了一跤，活该，谁叫你不长眼睛的!2(愤怒的样子)“你怎么这么不讲道理，你不注意环境保护，受害的还是你自己。” “我走了。”[继续往前走] “哎哟，该死的香蕉
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案(11篇)
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案（11
篇）
活动目标
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
活动准备
1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。
活动过程
1、认识“世界地球日”
你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。
世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好
3、引导幼儿感受地球现状
观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境？
5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。
欣赏并学习儿歌：
爱护地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家园不迟疑；你拍二，我拍二。捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四。教育别人在其次；你拍五，我拍五。做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六。大家劲往一块凑；你拍七，我拍七。把握现在好时机；你拍八，我拍八。保护环境靠大家；你拍九，我拍九。造福社会才持久；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“我是环保小卫士”主题队会
【活动目的】：
通过本次队会活动，培养学生环境保护的意识；让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，保护环境，为创办绿色学校做出贡献。
【活动重点】：
让学生真正明确环境保护的重要性，用自己的实际行动来提高学生的环保素养。
【活动方法】：
学生成为此次活动的主体，活动、知识竞赛与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。
【活动内容】：
展示环境被破坏的现象（通过实物展示及小品表演等形式）；环保知识问答；环保倡议；环保实践；
【活动准备】：
以小组为单位，各组搜索相关资料；布置教室的环保宣传栏；排演有关的节目，任务分到具体同学，让每个同学都能参与。
【活动具体实施过程】：
主持人男：天空蓝蓝，云儿朵朵。
主持人女：草儿青青，花儿常红。
主持人男：我爱蔚蓝的天空，
主持人女：我爱绿色的大地。
主持人男：为了蓝天更蓝，云朵更白。
主持人女：为了草儿常青，花儿常红。
主持人男、女：我愿（分开念），（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水，因为我是环保小卫士。我当环保小卫士主题队会现在开始。
全班：我们要保护环境，争做环保小卫士。
主持人男：是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
主持人女：前不久，新闻报道北方出现沙尘暴天气。
主持人男：是的，环境污染对人类的生存是一种威胁。针对环境污染这个日益严重的问题，我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料，对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,，我们一起来看看吧。
朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。
主持人男：我们校园的环境又是如何呢？请看同学演出的小品。
（同学表演乱扔垃圾的小品。）
主持人男：面对环境的不断恶化，我们作为新时代的主人，有义务用双手去改善地球的环境！
主持人女：接下来的环节是“环保总动员”。瞧，一群环保小卫士已整装待发了，我们有三个方阵，分别是红队、黄队和蓝队。来，我们看看他们在哪里，蓝队的同学，你们在哪里？
（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人男：红队的同学，你们在哪里？
（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人女：黄队的同学，Are you ready?
（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人男：这次“环保总动员”，将会对他们进行一系列的考验。通过考验的队员，我们将给他们颁发“环保小公民”荣誉证书.。
主持人女：同学们，你们有信心拿到证书吗？
同学们齐声回答：“有！”
主持人男：为了考验你们，我们特意给你们设立了第一关：“环保知识问答”。比赛规则：当主持人读完题目并说了“开始”后，各个小组开始抢答。每答对1题加一颗环保之星，环保之星得的最多的队为优胜队。
主持人女：请听题
1、每年的世界环境日是那一天（A）
A、6月5日
B、2月21日
C、6月17日
恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第二题
2、每年的几月几日是我国的植树节？（A）
A、3月12日
B、4月12日
C、5月12日
恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：请听第三题
3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐(A)交通工具
Ａ．公共交通工具Ｂ．私人汽车Ｃ．出租车
恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第四题
4、下列哪些车辆并不污染空气? (C)
A、中巴车
B、摩托车
C、电车
恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：请听第五题
5、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。
A 普通
B 无磷
C 高磷
D 多用
恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第六题
6、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。
A 废纸
B 废玻璃
C 废电池
D 碎木
恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：哇，想不到，我们班的同学对环保方面的知识还是蛮了解嘛！竟然轻而易举地闯过了第一关。我们来看一下各队比赛得分的情况。黄队得分……红队得分……绿队得分……目前暂时领先的是队。其它两队加油啊。
主持人男：他们的表现真不错，看来我们的第二关得加强难度了哦！
主持人女：嗯！现在进入我们的第二关：“倡议环保“其实，第二关嘛，说难不难，说易不易，规则是：每一队派一名代表说出标志图的名称，倡议环保。如果回答正确,加二颗环保之星。
主持人男：大家知道我手上拿的图片是什么标志图吗？（出示多张标志图）
“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。“国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。对通过相关标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。节能标志是一个绿色“节”字标。目前，已有36类、上万种产品贴上了节能标志包括冰箱、空调器、荧光灯、计算机等产品，它们均获得了国家节能产品认证证书、配之以绿色的节能标志。大家购买有节能标志的产品。
绿色食品标志图形由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。标志图形为正圆形，意为保护、安全。告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。
可回收标志这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。
主持人男：（可以说出图的含义）
主持人女：同学们真聪明，用了不同的方法来“倡议环保”，下面我们来看各队的得分情况，红队颗环保之星，红队颗环保之星，红队颗环保之星，队为优胜队,获得了“环保荣誉证书”。请上台领“荣誉证书”，请班主任给代表们发奖。
主持人男：环境是和谐统一的，如果破坏生态平衡，人类的生存与发展不可避免的要遭受毁灭性的灾难。少先队员们，你们说我们该怎么办呢？
齐答：我们应该一起行动起来，保护我们的地球，保护我们身边的环境，从我做起，从身边的小事做起。
主持人男：说得对极了！
主持人女：确实，前面两关同学们都顺利闯过了，但那都是“纸上谈兵”，其实，我们要用自己的实际行动来表现给大家看，
主持人男：在经过了一系列的环保教育以后，我们表演的小品中的主人公会有什么样的改变呢？我们拟目以待。
（两位男同学表演认识到自己的错误并改掉乱扔垃圾的坏习惯。我们不能再乱扔垃圾了，要把垃圾扔到垃圾箱里，而且以后我们要监督别的同学。）
主持人女：能看到同学的认识得到改正后，真的是很高兴。好，接下来的环节便是“环保实践”。
主持人男：我们举行了一次“环保活动诚信”签名活动。上面有学校领导以及老师、同学的签名，足以见证我们班同学要保护环境的决心，我们要在学校领导和老师的指导下将环保进行到底，个个争当环保小卫士。
主持人女：除此以外，班级教室的垃圾归类以及垃圾回收，瞧，我们班的垃圾箱对垃圾的回收进行了归类。饮料瓶回收。
主持人男：还有，朱小勇主动承当教室电灯的开和关。
主持人女：我们同学用自己的实际行动保护了学校的校容，为绿色学校的荣誉贡献自己的一份力量。瞧，大家都纷纷行动了起来，我们班上还有同学用废物做出了各种各样的艺术品，现在请拿上来给大家欣赏一下吧。
各队派代表展示作品。派四位同学把自己的作品简单介绍一下做法，并放到预先准备的“展示栏”上。
学生拿出用报纸做书皮包书。（多准备几本）