《我是环保小卫士》教学设计
我是环保小卫士幼儿园教案（精选4篇）
我是环保小卫士幼儿园教案（精选4篇）我是环保小卫士幼儿园篇1活动目标：1.感受乱扔垃圾的危害，萌发幼儿保护环境的意识。
2.认识环保垃圾桶，能正确地对垃圾进行分类。
3.培养幼儿初步环境保护的行为，争做“环保小卫士”。
活动准备：1.多媒体。
2.各类垃圾实物、垃圾分类箱。
活动过程：(一)故事《美丽的家园》导入课题，引发幼儿交流讨论，感受乱扔垃圾的危害。
1.森林里小动物们居住在美丽的大森林里，可是有一天它们要搬离美丽的大森林了，这是为什么呢?到底发生了什么事情?你们想不想知道?2.观看课件：《美丽的家园》提问：(1) 故事里的小动物们为什么搬离美丽的家园?(2) 垃圾是哪里来的?(3) 乱扔的垃圾的后果是什么?(4) 在我们的周围，你见过什么地方有垃圾?教师小结：人们乱扔垃圾，水被污染了……，它们的生活环境被污染了，越来越不利于动物和人类的生存，所以它们要搬离它们的家园。
(5) 故事里的小动物又是怎么让家园重新变美丽的?教师总结：美丽的环境要靠我们大家一起来保护，要从自己做起，不乱扔垃圾，并且告诉周围的人要保护环境、不要乱扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾应该扔到哪里去呢?(二)看课件：认识分类垃圾桶，了解分类垃圾桶的用途。
1.认识分类垃圾桶，了解不同垃圾的分类。
垃圾有很多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该放哪里吗?好，今天我们就来认识一下分类环保垃圾桶吧。
(1) 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
废报纸、玻璃瓶、饮料瓶牛奶盒等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫可回收垃圾。
可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?(2)黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做不可回收垃圾。
不可回收垃圾应该扔到哪种垃圾桶里去?(3)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒有害的垃圾，如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
学校二年级劳动教育项目实践活动课《我是环保小卫士》教学设计(优秀教案)
学校二年级劳动教育项目实践活动课《我是环保小卫士》教学设计【课程说明】共3课时环境，则是我们赖以生存的重要条件。
环境优美，人们生活起来就会心旷神怡；环境和谐，人们生活起来就会精神舒畅；环境高雅，人们生活起来就会心胸开阔。
二年级的学生年龄较小，动手能力欠缺，而且大部分学生是独生子女，自私，责任感差，因此，为了让小学生能形成爱护自然环境的意识，需要我们从小培养学生乐于为他人服务的合作意识，培养他们动手操作能力。
【活动目标】1.劳动观念：引导学生从生活的细微之处入手，形成爱护周围自然环境的意识。
2.劳动能力：通过主动帮助清扫落叶等活动，提高动手操作能力，保护环境。
3.劳动精神：激发学生参与综合实践活动的兴趣。
【活动重难点】引导学生从生活的细微之处入手，提高动手操作能力，保护环境。
【活动准备】场地：公园内分组：分6个小组材料：塑料袋、扫把、铁簸萁等【活动过程】第一课时劳动认知讲解说明一、导入1.播放一组春天时优美环境的公园的图片。
2.再对比播放秋天时满地落叶的公园的图片。
3.让学生观看后说说他们的感受。
(课件展示)二、想一想。
提问：这满地的落叶不仅影响了周围的环境，也给打扫卫生的清洁工人带来很大的工作量，大家能帮助他吗？三、看一看。
教师引导学生观察发现公园哪些角落落叶会比较多。
四、做一做。
引导学生分好小组，商量约定好具体的时间、地点，带好清扫的工具，去公园清扫落叶。
五、说一说。
学生通过清扫落叶，说一说自己的实践感受。
第二课时淬炼操作动手实践一、说一说。
学生通过清扫落叶，说一说自己的实践感受。
如：清洁工人劳动的辛苦，环境干净优美的重要性。
二、做一做：带好清扫落叶的工具，去公园清扫落叶，保护环境。
三、讨论交流作为小学生，生活中还有哪些保护环境的好做法？学生分组进行，通过交流使学生初步形成爱护周围自然环境的意识。
四、做一做。
小组内成员互帮互助，相互合作，把落叶清除放进垃圾桶，让公园内恢复优美的环境。
第三课时交流反思展示评价一、学生通过清扫落叶的活动，交流自己的想法和感受。
我是环保小卫士教案
我是环保小卫士教案活动主题小小护绿队活动时间2课时班级六（1）班活动目标1、了解绿化与环境的关系以及环境保护的一些知识。
2、培养学生的环保意识。
3、培养学生的创新精神和实践能力。
活动重点培养学生的环保意识、创新精神和实践能力。
活动难点调动学生参与活动是积极性和主动性。
活动过程：一、准备阶段1、引入主题：我们走进公园总会觉得心旷神怡，也没有想过这是为什么呢？是满眼的绿色让人舒心！是这些绿色使得空气湿润、清新起来！青青的小草、绿绿的树叶，置身在绿色的世界里，我们可以自在地放松自己。
绿化还可以为我们带来哪些好处？在我们生活的校园里，有多少绿化？我们能为保护、增添校园的绿化做些什么？快些加入小小护绿队，为爱绿护绿出一份力！2、选择自己感兴趣的问题作为自己活动的主题，找到自己合作的伙伴，组成活动小组。
3、各小组根据自己的情况进行任务分工，拟写活动计划，并作好活动的相关准备。
二、实践活动阶段1、各小组根据自己的活动计划展开活动，做好资料的收集。
2、在活动中遇到的问题，交到小组长处，小组长组织本组成员进行讨论，共同解决问题。
3、根据自己的活动计划，再次进行调查、实验、考察等实践活动。
三、整理分析阶段1、各小组在组长的带领下将自己小组的资料进行整理。
2、分析整理后的资料，根据得出的结论，写出活动总结。
四、展示、汇报阶段1、选择将自己小组的活动过程和活动结果展示给大家的方法和形式，整理出汇报、展示的资料。
2、根据自己小组选择的展示形式，拟写汇报的提纲，做好相应的准备。
3、拟定汇报的程序和人员。
4、组织学生对各小组的汇报及活动过程和结果进行评价。
五、教师总结。
通过这次活动，你有哪些收获？对于爱绿护绿方面的知识，你了解了哪些内容？你认为你的什么能力得到了提升？在活动的过程遇到了什么问题？你是退缩了，还是把问题解决了？解决问题的方法是什么？我相信同学们在活动中都有了一定的收获，通过自己亲身经历活动的全过程，你的实践能力得到了一定的锻炼。
我是环保小卫士幼儿园精品教案(通用
我是环保小卫士幼儿园精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育活动手册》第三章“我是环保小卫士”，详细内容包括：认识环保标志、了解环保行为、学习环保儿歌、实践环保行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。
2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，养成良好环保行为。
3. 提高幼儿的语言表达、动手实践和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的深刻含义，并付诸实践行动。
教学重点：培养幼儿的环保意识和行为，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：环保标志卡片、环保行为图片、环保儿歌录音、垃圾桶、环保手偶。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演环保小卫士，与幼儿互动，讨论如何保护环境，引出本节课主题。
2. 讲解环保知识（10分钟）展示环保标志卡片，讲解各种环保标志的含义。
指导幼儿观察环保行为图片，讨论如何做到环保。
3. 学习环保儿歌（10分钟）播放环保儿歌录音，让幼儿跟随学唱。
教师带领幼儿一边唱儿歌，一边做环保动作。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组设计一个环保行动，并向全班展示。
教师点评，给予鼓励和指导。
5. 动手实践（10分钟）幼儿用画纸、彩笔制作环保手偶，强化环保意识。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
幼儿分享自己的环保心得，提高环保意识。
六、板书设计1. 环保标志：展示环保标志，标注名称和含义。
2. 环保行为：列出本节课学习的环保行为，用图片和文字表示。
3. 环保儿歌：展示儿歌歌词，标注重点词汇。
七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士画一幅环保主题的画，展示自己的环保行动。
家长协助幼儿完成，并签字确认。
2. 答案：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料自备。
画作要求：内容丰富，颜色鲜艳，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
家园共育：家长协助幼儿在家中实施环保行动，拍照记录，并在班级群分享。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）
•••••••••••••••••幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园我是环保小卫士教案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园我是环保小卫士教案1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。
2、认识人类行为与环境的关系。
3、愿意以实际行动做个环保小卫士。
4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。
物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。
活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。
引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。
小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。
录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，"唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆大雨，导致山体滑坡……唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。
我的`森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过"。
）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案（通用15篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的我是环保小卫士活动方案（通用15篇），希望对大家有所帮助。
我是环保小卫士活动方案篇1活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
我是环保小卫士的教案
我是环保小卫士的教案
一、教学目标
1.了解环保的重要性，认识环保小卫士的概念；
2.掌握环保小卫士的基本知识和技能；
3.培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容
1.环保小卫士的概念和意义；
2.环保小卫士的基本知识和技能；
3.环保小卫士的实践活动。
三、教学重点和难点
1.环保小卫士的概念和意义；
2.环保小卫士的实践活动。
四、教学方法
1.讲授法：通过讲解环保小卫士的概念和意义，让学生了解环保的重要性；
2.演示法：通过演示环保小卫士的基本知识和技能，让学生掌握环保小卫士的基本知识和技能；
3.实践法：通过实践环保小卫士的实践活动，培养学生的环保意识和责任感。
五、教学过程
1. 环保小卫士的概念和意义
1.讲解环保小卫士的概念和意义；
2.引导学生思考环保的重要性；
3.让学生分享自己的环保经验和感受。
2. 环保小卫士的基本知识和技能
1.演示环保小卫士的基本知识和技能，如垃圾分类、节约用水、节约用电等；
2.让学生模仿演示，掌握环保小卫士的基本知识和技能。
3. 环保小卫士的实践活动
1.组织学生参加环保小卫士的实践活动，如清理垃圾、种植绿化等；
2.让学生体验环保小卫士的工作，培养学生的环保意识和责任感。
六、教学评价
1.观察学生的参与度和表现；
2.评价学生的环保知识和技能掌握情况；
3.评价学生的环保意识和责任感。
七、教学反思
1.教学目标是否达到；
2.教学方法是否合适；
3.教学过程是否顺畅；
4.学生反馈是否积极；
5.教学评价是否准确。
我是环保小卫士的教案15篇
我是环保小卫士的教案15篇我是环保小卫士的教案1活动目标:1.培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2.在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
活动准备：1.带领幼儿欣赏幼儿园的美丽景象。
2.教师和幼儿一起搜集各种图片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片；祖国各地自然风光的图片）。
3.木牌、彩色卡纸若干张、剪刀、胶水、彩笔、白纸。
4.布置一个植树的主题墙饰：在延伸活动中中让幼儿在活动区画、剪、折、粘一些花草树木和图上的孩子一起绿化环境。
活动过程：一、布置参观环保图片展1.“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。
”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。
2.一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么？这些地方美吗？为什么？为什么会这样？引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。
二、讨论1.“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境？让它变的更美丽？”引导幼儿说出保护环境的办法。
2.怎么做是不对的？是破坏环境的行为？如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办？通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。
3.怎么能让别人注意保护环境呢？引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。
4.师生小结。
三、分小组制作宣传牌（共同讨论，自由分工）1.自己设计宣传画。
2.自编宣传标语。
3.装饰宣传牌。
四、教师和幼儿一起到户外安放宣传牌。
五、小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。
我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。
六、活动的延伸1.为班级和幼儿园打扫卫生。
“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么？”幼儿讨论分工。
我是环保小卫士教案
我是环保小卫士教案教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 培养学生的环境保护意识和责任感。
3. 学习环保知识和技能，积极参与环境保护活动。
教学内容：1. 环境保护的意义和重要性。
2. 环保知识普及。
3. 环境保护技能培养。
教学步骤：第一步：导入环保主题（5分钟）教师可以通过图片、故事或小视频等方式，介绍环境保护的重要性和意义，引发学生的兴趣并激发他们的思考。
第二步：讨论环境问题（10分钟）教师与学生共同讨论当前存在的环境问题，如水污染、空气污染、垃圾围城等，并引导学生分析问题的原因和可能的解决办法。
第三步：环保知识普及（15分钟）教师通过图片、文字或PPT等形式，向学生普及环保知识，如节约用水、垃圾分类、植树造林等。
同时，可以播放一些相关的视频，提高学生的学习兴趣。
第四步：环保技能培养（20分钟）教师组织学生进行一些实际的环保活动，如制作可回收物品手工艺品、参与社区垃圾分类等。
同时，教师可以给学生一些建议和技巧，如节约用水的方法、如何减少垃圾产生等。
第五步：总结和评价（10分钟）教师与学生共同总结本节课的学习内容，并进行互动和交流。
同时，可以进行一些小测验或问答，检验学生对环保知识的掌握情况。
第六步：课后延伸（5分钟）教师布置课后作业，鼓励学生继续关注环境问题，并提出自己的解决方案。
同时，可以推荐一些与环保相关的书籍、电影或网站，供学生进一步学习和了解。
教学反思：环保教育是培养学生环保意识和责任感的重要途径，通过本节课的教学活动，学生能够了解到环境保护的重要性，并学习到相关的知识和技能。
希望学生们能够将所学知识与实际生活相结合，积极参与环境保护活动，成为真正的环保小卫士。
《我是环保小卫士》幼儿园教案
《我是环保小卫士》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1.让幼儿了解环保的概念和意义，培养幼儿的环保意识。
2.通过学习环保的基本知识，提高幼儿的生活自理能力。
3.通过实践活动，培养幼儿的团队合作精神和责任感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解环保的概念和意义，培养幼儿的环保意识。
难点：如何让幼儿理解并实践环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
四、教具与学具准备教具：PPT、垃圾分类卡片、环保小卫士徽章学具：笔记本、彩笔五、教学过程1.引入：教师通过播放PPT，向幼儿展示一些环保的图片，如美丽的自然风景、垃圾堆积如山的环境等，引导幼儿思考环保的重要性。
2.讲解：教师向幼儿讲解环保的概念和意义，通过生动的例子，让幼儿了解环保与我们的生活息息相关。
3.学习环保知识：教师向幼儿介绍环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等，并通过垃圾分类卡片，让幼儿进行实际的操作练习。
4.实践活动：教师组织幼儿进行环保实践活动，如爱护花草树木、不乱扔垃圾等，让幼儿亲身体验环保的行动。
六、板书设计板书设计将以图文并茂的形式呈现，主要包括环保的概念、环保的基本知识以及环保的行动等内容。
七、作业设计1.请幼儿回家后，向家人介绍本节课学习的环保知识，并参与家庭的环保行动。
作业题目：我是环保小卫士，我要向家人介绍环保知识。
答案：环保是指保护环境，让我们的地球更美好。
我们要做到垃圾分类、节约用水用电、爱护花草树木等，才能保护我们的环境。
2.请幼儿回家后，和家长一起制定一个环保行动计划，包括如何节约用水用电、如何垃圾分类等。
作业题目：我和家长制定的环保行动计划。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，是否达到了教学目标，幼儿的学习积极性是否高，是否有需要改进的地方。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行参观环保设施的活动，如垃圾处理场、水资源处理厂等，让幼儿更直观地了解环保的工作。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节引入环节的设计旨在吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣，并建立新知识与已有知识之间的联系。
我是环保小卫士幼儿园教案
我是环保小卫士幼儿园教案环保是人类的责任，大家要立即行动起来，从身边的小事做起不乱扔垃圾，用环保袋代替塑料袋，乐观植树，爱惜花草，不捕捉益虫……下面是为大家整理的我是环保小卫士幼儿园教案，供大家参考!我是环保小卫士幼儿园教案1我是环保小卫士活动目标：1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、运用各种方式沟通收集有关垃圾的信息，并尝试对垃圾进行分类。
3、能关注我们生活的环境，初步具有保护环境的意识，渴望做“环保小卫士”。
活动准备：1、自制图画书“小鸟历险记”、课件《垃圾的分类》2、师生共同收集有关垃圾的资料(实物、图片、文字录像等)。
3、垃圾分类箱、“环保小卫士”的标志。
活动过程：一、出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
二、看图边讲边议。
1、出示图一：小鸟来到了什么地方?发生了什么事?(口香糖粘住)它会怎么想?2、小鸟离开了草坪，来到了哪里?什么东西落到了小鸟身上?小鸟该怎么办?3、小鸟又来到了哪里?这里的水能喝吗?为什么?4、小鸟又碰到了什么事?它会说些什么?三、沟通、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸?(乱扔垃圾的人)2、你们有没有在哪里看见过垃圾?发现的是什么垃圾?(请个别幼儿介绍收集的资料)3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢?(幼儿讨论)4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
(1)师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。
(2)看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗?5、师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
(1)果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
(2)废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。
幼儿园地球日我是环保小卫士的活动方案3篇
幼儿园地球日我是环保小卫士的活动方案3篇幼儿园地球日活动方案一：垃圾分类启蒙教育活动目的：通过开展垃圾分类启蒙教育，帮助幼儿树立环保意识，提高他们对垃圾分类的认识和实践能力。
活动准备：1.准备一些简单易懂的垃圾分类图表或图片，用于教育幼儿。
2.准备一些废品或垃圾的实物样品，如纸张、塑料瓶、果皮等，让幼儿亲自触摸和分类。
3.准备一些游戏道具，如彩色垃圾桶或分类标识卡片，用于游戏环节。
活动过程：1.班级将幼儿集中起来，向他们介绍垃圾分类和环保的重要性。
2.展示垃圾分类图表或图片，让幼儿观察和辨认垃圾分类的不同种类。
3.给幼儿展示实物样品，鼓励他们亲手触摸和分类垃圾。
4.组织一些小游戏，如垃圾分类接力赛或分类拼图游戏，以加深幼儿对垃圾分类的理解。
5.让幼儿自由发挥，用废纸或废物创作手工艺品，强调废物再利用的重要性。
活动收尾：1.总结讲解垃圾分类的内容，鼓励幼儿在日常生活中积极参与垃圾分类行动。
2.赞扬和表扬幼儿在活动中的积极参与和创造力表现。
3.为每位小朋友颁发“环保小卫士”证书，以激励他们保持环保习惯。
幼儿园地球日活动方案二：植树环保行动活动目的：通过参与植树活动，增强幼儿的环保意识，培养他们热爱大自然和保护环境的情感。
活动准备：1.与园方或当地相关部门合作，确定植树地点和时间。
2.准备一些园艺工具，如铁锹、水桶、水壶等。
3.准备一些植树相关的故事和图片，用于教育幼儿。
活动过程：1.组织幼儿集体出发到植树地点，带领幼儿观察周围的环境，介绍植树的意义和重要性。
2.讲解植树的步骤和方法，让幼儿参与其中。
大人可以挖洞，幼儿则负责种植，同时鼓励他们体验浇水的乐趣。
3.边植树边讲解相关的故事和知识，引导幼儿关注树木的生长和环保的重要性。
4.在植树结束后，组织幼儿集体观察和欣赏他们所种植的树木，提醒他们要经常照顾和保护这些树木。
活动收尾：1.总结植树活动的内容，鼓励幼儿将环保行动落实到日常生活中。
2.鼓励幼儿参与更多的植树活动，或是养成常在园内园外观察植物和保护环境的习惯。
《我是环保小卫士》教案
《我是环保小卫士》教案综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。
2、有良好的卫生行为和习惯。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备材料：操作卡第21、第22页。
经验：了解并收集预防生病的民间谚语。
活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。
通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。
知道吃了脏东西会生病。
(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。
二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。
教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。
三、交流：预防生病的妙方。
1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。
2、读一读?预防生病的妙方。
教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。
附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。
吃米带点糠，老少身体壮。
冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。
吃了萝卜菜，啥病都不害。
不干不净，吃了得病。
干干净净，吃了没病。
生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。
要想身体好，吃饭别太饱。
暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。
活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。
在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。
该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!2.《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。
六年级综合实践教案 我是环保小卫士
六年级综合实践教案我是环保小卫士一、教学目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境、节约资源是每个公民的责任和义务。
2. 培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，养成环保的生活习惯。
3. 提高学生的动手能力、团队协作能力和创新思维能力。
二、教学内容：1. 环保知识普及：介绍环保的基本概念、环保法律法规、我国环保现状等。
2. 环保实践活动：垃圾分类、节约用水用电、绿色出行、环保手工制作等。
3. 环保主题演讲：学生围绕环保主题进行演讲，提高环保意识。
三、教学重点与难点：1. 重点：让学生掌握环保知识，培养环保意识和行为。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解环保知识，普及环保意识。
2. 实践操作法：引导学生参与环保实践活动，提高动手能力。
3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养团队协作能力。
4. 演讲比赛法：举办环保主题演讲，提高学生的表达能力和创新思维。
五、教学过程：1. 导入：教师通过提问或情景创设，引导学生关注环保问题，引发学生的思考。
2. 环保知识讲解：教师讲解环保的基本概念、环保法律法规、我国环保现状等。
3. 环保实践活动：学生分组进行垃圾分类、节约用水用电、绿色出行等实践活动。
4. 环保手工制作：学生利用废旧物品制作环保手工作品，培养创新思维和动手能力。
5. 环保主题演讲：学生围绕环保主题进行演讲，提高环保意识。
6. 总结与反思：教师引导学生总结本次活动的收获，反思自己在日常生活中如何做到环保。
六、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的环保行为表现。
3. 学生参与环保实践活动的积极性和创造性。
4. 学生环保主题演讲的表达能力和思维深度。
七、教学资源：1. 环保知识资料：包括环保法律法规、环保案例等。
2. 环保实践工具：如垃圾分类箱、节水装置等。
3. 废旧物品：用于环保手工制作。
4. 演讲比赛场地和音响设备。
八、教学进度安排：1. 第一课时：环保知识讲解，了解环保的重要性。
我是环保小卫士的教案
我是环保小卫士的教案 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】禾丰片区2011-2012学年（下）品德与社会教研课教案【教学内容】我是环保小卫士【教学目标】1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
【教学重点】1．创设情境，通过各种教学活动，让学生融入课堂，积极地参与探索活动，并形成初步的环保意识。
2．能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。
【教学难点】通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活动，用自己的行动影响周围的人们【教学准备】1. 多媒体课件2．学生课前准备的关于“保护环境”的宣传画。
【教学过程】一、谈话激趣，导入新课1、教师：同学们，这首歌好听吗从这首歌中，你们感受到了什么2、集体反馈后，教师：对，我们要从小养成保护环境的好习惯，不乱扔垃圾不摘花，做个环保小卫士，共同建设我们美好的家园，这节课我们要学习的就是—我是环保小卫士（板书课题）二、人人争做“绿色使者”1、播放一组图片，让学生观看后说说他们的感受。
（课件展示）2、指名说，教师作评价：讨论回答得真好！同学们，从刚才的图片中，我们了解到周围的环境已经受到了严重的污染，而这些环境污染也影响了人们的正常生活，人们该怎么办呢？3、教师：对，在我们身边，就有许多人在默默地保护我们生存的环境，老师今天带来了一位朋友，一起来看看他是谁（课件展示，教师介绍）像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多，你能回忆一下，给大家说说吗？4、讨论：把你了解到的“绿色使者”和他们做的好事在小组里进行交流。
5、集体反馈后，教师作小结：正是有了这些“绿色使者”，我们的家园才会绿色满园，生机盎然，充满希望。
对呀，作为一名小公民，保护环境是我们应尽的责任，我们应该用自己的行动唤醒家乡的人们，共同建设美好的家园！为了唤醒更多人的环保意识，我们可以做些什么呢？（为环保事业做广告）你们想不想也来试一试为环保事业做一则广告呢（课件展示要求）7、小组合作，一起制做广告（教师巡视，给予学生帮助）8、集体交流，教师作小结：同学们，只要我们做环保事业的有心人，还会想到很多为环保做广告的方法。
幼儿园中班社会我是环保小卫士教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会我是环保小卫士教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标•了解什么是环保，以及环保的意义；•掌握垃圾分类的基本概念和方法；•了解垃圾分类的三大好处。
2.能力目标•能够进行简单的垃圾分类，并根据分类结果将垃圾投放到相应的位置；•能够通过图片、文字等多种表达方式表达环保的意义；•能够培养幼儿的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1.了解环保的意义–通过幼儿故事《绿色小卫士》引出教学中心，激发幼儿对环境保护的兴趣和认识；–教师呈现环境照片，引导幼儿发现环境问题，并引导幼儿思考怎样保护环境。
2.认识垃圾分类的基本概念和方法–通过幼儿故事《妙手妙脑的小婵妹》引出垃圾分类的基本概念；–以生活中的图文并茂的实例，与幼儿一起进行垃圾分类的实践操作。
3.培养垃圾分类的好习惯–手工制作环保垃圾桶，贴上相应的分类标志；–联合家园，制定幼儿园垃圾分类的标准，并落实到操作中。
4.倡导环保意识，呼吁环保行动–设计海报、手抄报、小品等活动，尽情发挥幼儿的创意，共同庆祝环保活动；–联合周边社区，开展环境保护志愿者服务，营造出幼儿重视环保、响应环保的良好氛围。
三、教学策略1.以交互式、体验式的教学方式为主–通过情境讲解、师生互动、实践操作等多种形式，引发幼儿的兴趣和主动参与性。
2.以任务导向的教学策略–针对幼儿的认知层面和操作能力，将教学内容分解到不同难度层级中，制定符合幼儿认知特点的任务。
四、教学反思本次环保教育活动涉及到的幼儿社会实践内容丰富，与生活紧密相关，落实到实际操作中更有可行性；幼儿表现出了很高的关注度和参与度。
经过教师的指导和引导，大部分幼儿已能够正确的将生活垃圾进行分类，尽管有些幼儿还存在着分类错误的现象，但可以看出幼儿的垃圾分类意识正在逐渐形成。
在后续的教学中，我会采用更加生动有趣的实践方式，让幼儿对环保行动有更深入的理解和体验，更好地激发幼儿的环保意识和社会责任感。
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案(11篇)
幼儿园地球日我是环保小卫士活动方案（11篇）活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。
活动准备1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。
2、请家长利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。
活动过程1、认识“世界地球日”你们知道每年的4月22日是什么节日吗？那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？观看课件，了解：世界地球日的由来。
世界地球日（World Earth Day）即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护活动。
该活动最初在1970年的美国由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起，随后影响越来越大。
活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
2、引导幼儿感受地球的美好3、引导幼儿感受地球现状观看环境恶化的图片，了解环境污染，及人为破坏给生态环境带来的危害。
但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏。
4、引导幼儿说说，你想怎样来保护环境？5、带孩子来到校园，看看校园的小树及园内环境，从我做起，美化环境。
欣赏并学习儿歌：爱护地球《拍手歌》你拍一，我拍一。
美化家园不迟疑；你拍二，我拍二。
捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三。
避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四。
教育别人在其次；你拍五，我拍五。
做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六。
大家劲往一块凑；你拍七，我拍七。
把握现在好时机；你拍八，我拍八。
保护环境靠大家；你拍九，我拍九。
造福社会才持久；你拍十，我拍十。
回收废纸和电池。
幼儿园世界地球日活动方案，现在工业化的进步让我们的地球变得伤痕累累，为了我们的长久发展，为了我们的子孙后代，我们应该要好好的保护地球，让地球变回原来的样子。
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“我是环保小卫士”主题队会【活动目的】：通过本次队会活动，培养学生环境保护的意识；让学生理解节约资源必须从我做起，日常生活中应注意减少污染，保护环境，为创办绿色学校做出贡献。
【活动重点】：让学生真正明确环境保护的重要性，用自己的实际行动来提高学生的环保素养。
【活动方法】：学生成为此次活动的主体，活动、知识竞赛与表演相结合，在自由轻松的氛围中体验环保的重要性。
【活动内容】：展示环境被破坏的现象（通过实物展示及小品表演等形式）；环保知识问答；环保倡议；环保实践；【活动准备】：以小组为单位，各组搜索相关资料；布置教室的环保宣传栏；排演有关的节目，任务分到具体同学，让每个同学都能参与。
【活动具体实施过程】：主持人男：天空蓝蓝，云儿朵朵。
主持人女：草儿青青，花儿常红。
主持人男：我爱蔚蓝的天空，主持人女：我爱绿色的大地。
主持人男：为了蓝天更蓝，云朵更白。
主持人女：为了草儿常青，花儿常红。
主持人男、女：我愿（分开念），（合）挥动我的双手，挥洒我的汗水，因为我是环保小卫士。
我当环保小卫士主题队会现在开始。
全班：我们要保护环境，争做环保小卫士。
主持人男：是呀,保护环境,这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。
主持人女：前不久，新闻报道北方出现沙尘暴天气。
主持人男：是的，环境污染对人类的生存是一种威胁。
针对环境污染这个日益严重的问题，我们的同学也收集了有关环境污染的一些资料，对周边的生活环境也展开了各项的实地调查,，我们一起来看看吧。
朱心语同学:(展示被污染的水,并介绍水是如何被污染的,带来什么的危害结果。
)我采集的是我家附近的小河里的水的样本,河水很混浊,河里很多垃圾,发出臭味,基本上没有鱼。
造成水质变坏的原因主要是附近的厂排放工业污水。
主持人男：我们校园的环境又是如何呢？请看同学演出的小品。
（同学表演乱扔垃圾的小品。
）主持人男：面对环境的不断恶化，我们作为新时代的主人，有义务用双手去改善地球的环境！主持人女：接下来的环节是“环保总动员”。
瞧，一群环保小卫士已整装待发了，我们有三个方阵，分别是红队、黄队和蓝队。
来，我们看看他们在哪里，蓝队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人男：红队的同学，你们在哪里？（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人女：黄队的同学，Are you ready?（手拿蓝色旗子的同学挥动旗子回应，并喊口号）。
主持人男：这次“环保总动员”，将会对他们进行一系列的考验。
通过考验的队员，我们将给他们颁发“环保小公民”荣誉证书.。
主持人女：同学们，你们有信心拿到证书吗？同学们齐声回答：“有！”主持人男：为了考验你们，我们特意给你们设立了第一关：“环保知识问答”。
比赛规则：当主持人读完题目并说了“开始”后，各个小组开始抢答。
每答对1题加一颗环保之星，环保之星得的最多的队为优胜队。
主持人女：请听题1、每年的世界环境日是那一天（A）A、6月5日B、2月21日C、6月17日恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第二题2、每年的几月几日是我国的植树节？（A）A、3月12日B、4月12日C、5月12日恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：请听第三题3、为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐(A)交通工具Ａ．公共交通工具Ｂ．私人汽车Ｃ．出租车恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第四题4、下列哪些车辆并不污染空气? (C)A、中巴车B、摩托车C、电车恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：请听第五题5、保护水环境，我们应该选择使用（b）洗衣粉。
A 普通B 无磷C 高磷D 多用恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人男：请听第六题6、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。
A 废纸B 废玻璃C 废电池D 碎木恭喜答对了，请为你们队加上一颗环保之星。
主持人女：哇，想不到，我们班的同学对环保方面的知识还是蛮了解嘛！竟然轻而易举地闯过了第一关。
我们来看一下各队比赛得分的情况。
黄队得分……红队得分……绿队得分……目前暂时领先的是队。
其它两队加油啊。
主持人男：他们的表现真不错，看来我们的第二关得加强难度了哦！主持人女：嗯！现在进入我们的第二关：“倡议环保“其实，第二关嘛，说难不难，说易不易，规则是：每一队派一名代表说出标志图的名称，倡议环保。
如果回答正确,加二颗环保之星。
主持人男：大家知道我手上拿的图片是什么标志图吗？（出示多张标志图）“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
“国家节水标志”既是节水的宣传形象标志，同时也作为节水型用水器具的标识。
对通过相关标准衡量、节水设备检测和专家委员会评定的用水器具，予以授权使用和推荐。
节能标志是一个绿色“节”字标。
目前，已有36类、上万种产品贴上了节能标志包括冰箱、空调器、荧光灯、计算机等产品，它们均获得了国家节能产品认证证书、配之以绿色的节能标志。
大家购买有节能标志的产品。
绿色食品标志图形由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾。
标志图形为正圆形，意为保护、安全。
告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品。
可回收标志这个形成特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。
它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。
只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。
主持人男：（可以说出图的含义）主持人女：同学们真聪明，用了不同的方法来“倡议环保”，下面我们来看各队的得分情况，红队颗环保之星，红队颗环保之星，红队颗环保之星，队为优胜队,获得了“环保荣誉证书”。
请上台领“荣誉证书”，请班主任给代表们发奖。
主持人男：环境是和谐统一的，如果破坏生态平衡，人类的生存与发展不可避免的要遭受毁灭性的灾难。
少先队员们，你们说我们该怎么办呢？齐答：我们应该一起行动起来，保护我们的地球，保护我们身边的环境，从我做起，从身边的小事做起。
主持人男：说得对极了！主持人女：确实，前面两关同学们都顺利闯过了，但那都是“纸上谈兵”，其实，我们要用自己的实际行动来表现给大家看，主持人男：在经过了一系列的环保教育以后，我们表演的小品中的主人公会有什么样的改变呢？我们拟目以待。
（两位男同学表演认识到自己的错误并改掉乱扔垃圾的坏习惯。
我们不能再乱扔垃圾了，要把垃圾扔到垃圾箱里，而且以后我们要监督别的同学。
）主持人女：能看到同学的认识得到改正后，真的是很高兴。
好，接下来的环节便是“环保实践”。
主持人男：我们举行了一次“环保活动诚信”签名活动。
上面有学校领导以及老师、同学的签名，足以见证我们班同学要保护环境的决心，我们要在学校领导和老师的指导下将环保进行到底，个个争当环保小卫士。
主持人女：除此以外，班级教室的垃圾归类以及垃圾回收，瞧，我们班的垃圾箱对垃圾的回收进行了归类。
饮料瓶回收。
主持人男：还有，朱小勇主动承当教室电灯的开和关。
主持人女：我们同学用自己的实际行动保护了学校的校容，为绿色学校的荣誉贡献自己的一份力量。
瞧，大家都纷纷行动了起来，我们班上还有同学用废物做出了各种各样的艺术品，现在请拿上来给大家欣赏一下吧。
各队派代表展示作品。
派四位同学把自己的作品简单介绍一下做法，并放到预先准备的“展示栏”上。
学生拿出用报纸做书皮包书。
（多准备几本）杨双展示用旧瓶子做的笔筒。
牛君丽用旧饮料瓶做的花瓶。
主持人男：在他们的手上，一张张废报纸、一个个旧瓶子、美观的生活用品、艺术品，节约资源，就是保护了环境。
主持人女：其实，在日常生活中，我们只要做生活的有心人，便能为创造优美的环境尽自己的一份力。
接下来的环节是“环保金点子”。
主持人男：我们开动自己的脑筋，想想还有没有其它的保护环境的好办法。
同学积极回答问题。
将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
尽量节约用纸，少用餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
在废报纸上练习写毛笔字和画画。
平时我们洗手擦肥皂时应把水笼头关掉，洗菜的水可以用来浇花，把洗脸水和洗衣服水用来冲洗马桶。
离开教室时关掉电灯。
习惯每张纸写两面才丢掉.废旧电池不要乱丢.购物时用环保袋,尽量不用塑料袋.尽量用太阳能产品.淘米的水可以浇花；旧毛巾可以做抹布利用旧的年历约包书面,废纸再利用；衣服洗下的水可以冲马桶,拖地;利用旧的年历挂画背面练习画画，节约纸张，保护环境。
顺手关水龙头，洗手擦肥皂时，要关上水龙头。
不要开着水龙头用长流水洗碗或洗衣服。
看见漏水的水龙头一定要赶紧拧紧它。
不浪费粉笔。
寝室楼附近设置废旧电池回收箱，减少电池污染。
学校可以举办废物利用创新活动，利用废物制作小物品，做好的给予加分。
开展环保技术课，让学生利用生活废品制造发明。
学校组织招募志愿者成立“环保小分队”，监督校园内学生的环保行为。
主持人女：同学们的“环保金点子”确实棒极了。
（放起柔美、抒情的音乐和优美）主持人男：到此，我们的主题班会活动已接近尾声了，但是，我们的环保行动不能结束。
因为，环保不是一天两天的事，也不是仅靠我们一批少先队员能做好的事，光靠短时间、少部分人的努力是远远不够的。
主持人女：是的，环保从我做起，从我身边的小事做起，从而带动我们周围的人，这样的环保行动才能有更长远的意义.主持人：环保小卫士主题队会到此就结束了。