【4页精品】人教版音乐一年级下册教学计划及进度表
2024年人教版小学一年级下册音乐教学计划
2024年人教版小学一年级下册音乐教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好，发展他们的音乐素养。
2. 培养学生的音乐听觉，让他们能够感受音乐的节奏和旋律。
3. 培养学生的音乐表演能力，让他们能够自信地表达自己。
4. 培养学生的团队合作精神，让他们能够共同完成一次音乐表演。
二、教学内容：本学期的音乐教学内容包括以下几个方面：1. 节奏感的培养：通过手拍、身体舞动等方式培养学生的节奏感。
2. 旋律感的培养：通过唱歌、听歌等方式培养学生的旋律感。
3. 音乐知识的学习：学习音符、节拍等基本的音乐知识。
4. 合唱与合奏：通过合唱和合奏练习培养学生的团队合作精神。
三、教学活动安排：1. 第一课：节奏感的培养活动一：老师带领学生进行手拍练习，让他们感受到不同的节奏。
活动二：让学生分成小组，互相模仿手拍动作，培养他们的团队合作精神。
2. 第二课：唱歌与旋律感的培养活动一：老师带领学生唱歌，通过唱歌练习培养学生的旋律感。
活动二：让学生尝试模仿一些简单的旋律，培养他们的音乐表演能力。
3. 第三课：音乐知识的学习活动一：教学五线谱的基本知识，让学生能够认识音符。
活动二：教学不同的节拍，并通过敲击节拍器的方式加深学生的理解。
4. 第四课：合唱与合奏活动一：分组让学生一起合唱一首简单的歌曲，培养他们的团队合作精神。
活动二：让学生尝试使用不同的乐器进行合奏，增加他们的音乐表演能力。
四、评价与总结：在每一节课结束后，进行简单的评价，评价学生在音乐活动中的表现和参与度。
每学期结束后，组织一次音乐汇演，让学生们展示他们所学到的音乐表演能力。
五、教学资源准备：1. 手拍器、节拍器等。
2. 各种乐器，如钢琴、小提琴、口琴等。
3. 音乐教材和教具。
六、教学保障：1. 保证教室内拥有良好的音乐环境，如音响设备和音乐器材。
2. 保证学生的安全，特别是在使用乐器和进行动作时的安全。
3. 鼓励学生积极参与音乐活动，营造积极、乐观的学习氛围。
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表
一、主要目标
1. 更流畅地演唱拍子诗
2. 正确书写音乐符号
3. 能听懂和模仿音乐
4. 培养对音乐的热爱
二、教学内容
1. 熟悉拍子诗：领读、熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 学习音乐符号：学习和书写基本音乐符号
3. 学习模仿音乐：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 视觉和听觉训练：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
三、课时安排
1. 第一节：领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵
2. 第二节：学习和书写基本音乐符号
3. 第三节：能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律
4. 第四节：熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉
四、教学进度表
| 教学时间 | 教学内容 |
| ---------- | -------- |
| 第一周 | 领读和熟记拍子诗及标题，学会正确朗诵 |
| 第二周 | 学习和书写基本音乐符号 |
| 第三周 | 能够模仿伴唱的音乐，掌握音乐的韵律 |
| 第四周 | 熟悉音阶，观赏音乐作品，训练听觉 |
五、日常训练
1. 每天花15分钟听觉训练，熟悉音阶和乐器的声音
2. 多听一些具有艺术价值的音乐作品，让学生更加热爱音乐
3. 在家中练习唱歌，提高歌唱水平
4. 每周练习写音乐符号，不断熟悉和掌握。
完整版)一年级下册音乐教学计划及进度表
完整版)一年级下册音乐教学计划及进度
表
小学一年级下册音乐教学计划
一、指导思想
音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的研究兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学生情况分析
本学期我继续担任一年级的音乐老师。
学生活泼好动，对音乐充满浓厚的兴趣，每周都期待着音乐课。
经过一学期的研究，学生已经对学校的规章制度和小学生守则有了大概的了解，上课表现也比刚来时好了许多。
歌唱方面表现非常好，但有一
小部分学生乐理知识掌握不够，性格内向，需要在音乐课和课外活动中培养他们的兴趣，打好基础。
三、教材分析
一年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括聆听、表演、编创与活动。
材的曲目选择注重思想性、艺术性、民族性，歌曲可唱性和欣赏曲可听性。
一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
五、教学目标
在音乐教学中，德育因素无处不在，需要教师善于发现，善于挖掘，它会在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
学段目标：
1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
2、应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。
3、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。
新人教版音乐一年级下册教学进度表
唱歌《谁唱歌》
1
活动《我家门前有条河》
1
8
律动《快乐小舞曲》
1
欣赏《玩具兵进行曲》
1
10
唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》
1
唱歌《多快乐呀多幸福》
1
欣赏《鼓和玩具》
1
11
读童谣《玩具进行曲》
1
唱歌《其多列》
1
欣赏《快乐的罗梭》
1
12
唱歌《勇敢的鄂伦春》
1
歌表演《保护小样》
1
13
歌曲《苗家乐》
1
唱歌《乃哟乃》
1
14
唱歌《小小的船》
1
欣赏《小白船》
1
15
欣赏《摇篮曲》
1
欣赏《小星星变奏曲》
1
16
复习
1
复习
1
音乐一年级下册教学进度表
杜庄学区大道小学 赵东
周次
课题
课时
1
唱歌《红眼睛绿眼睛》
1
唱歌《小蚂蚁》
1
2
《对不起，没关系》
1
唱歌《小蚂蚁》
1
3
唱歌《小胖胖》
1
欣赏《春之歌》
1ห้องสมุดไป่ตู้
4
《小雨沙沙沙》
1
沙锤和串铃
1
5
唱歌《柳树姑娘》
1
欣赏《春天音乐会》
1
6
歌表演《小动物唱歌》
1
《大象》
1
《咏鹅》
1
7
欣赏《跳圆舞曲的小猫》
最新人教版音乐小学一年级下册4页教学计划及进度表
至学年度下学期音乐学科教学进度表一年级一年级音乐教学计划一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。
这一学期我将脚踏实地，追求卓越。
根据学校的实际工作，我将这学期的教学工作计划制定如下：一、指导思想。
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。
提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务。
音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。
所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。
训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。
在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。
要求如下：1 、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。
2 、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。
3 、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。
三、教学目标突出音乐学科的特点。
让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。
启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
四、教材分析。
第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。
六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能够视唱do,re,mi,fa,sol 。
由于教学内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。
五、提高教学质量措施1 、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。
新人教版音乐一年级下册教学进度表复习进程
唱歌《谁唱歌》
1
活动《我家门前有条河》
1
8
律动《快乐小舞曲》
1
欣赏《玩具兵进行曲》
1
10
唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》
1
唱歌《多快乐呀多幸福》
1
欣赏《鼓和玩具》
1
11
读童谣《玩具进行曲》
1
唱歌《其多列》
1
欣赏《快乐的罗梭》
1
12
唱歌《勇敢的鄂伦春》
1
歌表演《保护小样》
1
13
歌曲《苗家乐》
1
唱歌《乃哟乃》
1
14
唱歌《小小的船》
1
欣赏《小白船》
1
15
欣赏《摇篮曲》
1
欣赏《小星星变奏曲》
1
16
复习
1
复习
1
音乐一年级下册教学进度表
杜庄学区大道小学 赵东
周次
课题
课时
1
唱歌《红眼睛绿眼睛》
1
唱歌《小蚂蚁》
1
2
《对不起，没关系》
1
唱歌《小蚂蚁》
1
3
唱歌《小胖胖》
1
欣赏《春之歌》
1
4
《小雨沙沙沙》
1
沙锤和串铃
1
5
唱歌《柳树姑娘》
1
欣赏《春天音乐会》
1
6
歌表演《小动物唱歌》
1
《大象》
1
《咏鹅》17欣Fra bibliotek《跳圆舞曲的小猫》
2023—2024第二学期一年级音乐教学进度表
2
7
4.1/
4.5
《咏鹅》
《跳圆舞曲的小猫》
2
清明节放假1天
8
4.8/4.12
《谁唱歌》
《我家门前有条河》
2
9
4.15
/
4.19
《快乐小舞曲》
《玩具兵进行曲》
2
IO
4.22/
4.26
《洋娃娃和小熊跳舞》《多快乐呀多幸福》
2
11
4.29/
5.3
《鼓和玩具》
I
五一节放假3天
12
5.6/
5.10
《玩具进行曲》
《其多列》
2
13
5.13/
5.17
《快乐的罗梭》
《勇敢的鄂伦春》
2
14
5.20/
5.24
《保护小羊》《苗家乐》
2
15
5.27/
5.31
《乃呦乃》
《小小的船》
2
16
6.3/
6.7
《小白船》
《摇篮曲》
2
17
6.10/
6.14
《小星星变奏曲》期末复习2端午节源自假1天186.17/
6.21
期末考核
19
6.24/
6.28
期末周
2023—
周
次
日期
内容
课时
备注
1
2.19
/
2.23
《红眼睛绿眼睛》
《做个好娃娃》
2
2
2.26/
3.1
《“对不起”“没关系”》
《小蚂蚁》
2
3
3.4/3.8
《小胖胖》
《小雨沙沙沙》
人音版一年级下册音乐教学进度表
人音版一年级下册音乐教学进度表3.了解红灯记故事。
（播放故事视频）师：这个故事呀发生在中国抗日战争时期，小铁梅和爸爸、还有奶奶三个人生活在一起，这是一个非常特殊的家庭，因为祖孙三人没有一丁点的血缘关系，小铁梅的爸爸是一位铁路管道工，但是他的真实身份却是中国共产党的一名地下交通员，所以小铁梅的家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫做表叔，懂事的小铁梅虽然嘴里不说，心里却很明白表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员，是革命斗争把他们互相联系在一起，不是亲人胜似亲人。
4.再次欣赏，感受唱腔。
师：让我们带着对小铁梅的喜爱，再一次欣赏，在欣赏的过程中想一想这一段唱腔有什么特点呢？选一选答案。
在京剧中，人物的性格是通过其音色和唱腔来决定的。
京剧通常运用西皮、二黄两种板式来演绎唱腔，这段唱腔采用了西皮流水明朗流畅的曲调特点，表达了小铁梅对亲人们从事的革命工作充满了无限的崇敬与向往。
“奶奶，您听我说”这句念白就表现了她内心的自信和肯定。
5.学习李铁梅念白唱段师：京剧中有这样一句话“千金念白四两唱”，可见念白的重要性。
下面就让我们一起来学习这句念白，咱们来听一下。
（出示——“奶奶，您听我说”，并播放音频）（1）学小猫叫，找到发声位置,注意面庞积极，提眉亮眼，声音从两眉毛中间和鼻子上方发出来。
（2）教师：注意“奶奶”两字一长一短，一重一轻。
（3）加入手势，划出声调。
（4）聆听范唱，体会一下李铁梅自信、肯定的语气，再来一遍。
(5) 模仿视频，教师示范。
“奶奶，您听我说”：左手提襟，右手指向胸前。
（6）学习动作，整体表现。
四、拓展延伸师：小演员们，戏瘾可过足啦？中国的京剧艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，现在来自世界各国的人都想学我们中国的京剧，作为新时代的少年也已经有越来越多的小票友们加入了京剧的学习，现在就让我们来看看咱们中国的小戏迷的表演片段吧。
（（播放视频《小小京剧娃》）五、课堂总结今天我们一起走进了现代京剧《红灯记》，了解了李铁梅的故事并学习体验了京剧中的念白。
2024年一年级音乐下册教学进度计划表
2024年一年级音乐下册教学进度计划表序号教学单元教学内容
教学时长（周）
1 音乐的基本概念与要素音乐的定义，声音的分类与特征，音乐的元素 1
2 音乐的形式与结构音乐的形式分类与结构特点，乐曲的组成部分和表现方式 2
3 乐器与声音常见乐器的分类、特点及演奏方式，声音的高低、强弱与长短 2
4 乐音与节拍音符的音高与音长，节拍的概念、记谱与演奏 2
5 声音的表现与意境声音的表情、音色和情感，音乐给人的感受和想象 2
6 歌唱表演与合唱歌唱的基本技巧与方法，合唱的声部与协调 3
7 音乐与舞蹈音乐与舞蹈的关系与协调，舞蹈的基本动作与表现方式 3
8 音乐名曲欣赏经典音乐作品的欣赏与解读，音乐家和乐队的介绍 3
9 音乐与绘画音乐与绘画的关联与相互作用，音乐的绘画表现 2
10 音乐与传统节日传统节日与音乐的关系，节日音乐的表达方式 2 总计
22周
备注：
1. 以上教学进度计划根据一年级学生的认知能力和学习进度进行安排，每周5节音乐课，每节课40分钟。
2. 每个教学单元包含理论知识和实践操作，教学时长根据内容的复杂程度进行分配。
3. 音乐教学侧重培养学生对音乐的基本认识、表达与欣赏能力，激发学生的音乐兴趣和审美情趣，促进其个人综合素质的发展。
4. 教学内容注重理论与实践结合，通过多样化的教学方式和资源，增强学生的参与度和学习体验。
5. 教学过程中要注重学生的个体差异，灵活运用教学方法，因材施教，适应学生的学习特点和能力水平。
6. 在教学过程中，鼓励学生多进行合作学习和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
7. 教学进度计划表仅供参考，实际教学中需根据教学进展情况及时调整和适应学生的实际情况。
一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划
一年级音乐下册教学进度计划表_一年级教学计划开学前：
1. 教师准备音乐课程计划以及音乐教材。
2. 教师检查教室内的音乐设备设施是否完备。
3. 教师检查音乐教室内是否安全。
第一课：欢迎回到音乐课
第二课：乐器与声音
1. 教师介绍各种乐器的音色。
2. 学生了解如何产生声音。
3. 学生学习如何区分不同的音高。
第三课：旋律与节奏
1. 教师教学生学习唱歌游戏，建立旋律感。
2. 学生学习跟着节拍敲打乐器，感受节奏感。
第四课：音乐的表达
1. 学生学习如何使用音乐表达情感。
2. 学生学习如何通过音乐舞蹈表达情感。
1. 教师介绍音乐的形式，如：合唱，独唱，器乐曲等。
2. 学生学习音乐形式并进行演唱或演奏。
第六课：音乐造型
第七课：合唱
1. 教师介绍合唱的一般结构和演唱技巧，例如：和声、节奏等。
2. 学生学习如何合唱及创作一首合唱歌曲。
第八课：器乐演奏
第九课：音乐知识竞赛
1. 教师设置音乐知识竞赛，学生测试音乐知识的掌握情况。
2. 学生参加音乐知识竞赛，并分享和交流。
1. 学生展示自己的音乐作品。
2. 学生分享自己关于音乐的经历和体验。
本固定进度计划在实际教学工作中可以适当调整和变化，但总体进度应当不受太大影响，为了确保教学工作顺利开展，建议学校、班级都应该制定相应的可行性计划，规划和执行教学工作，以获得良好的教育效果和质量。
【最新】人教版一年级音乐下册教学计划(含进度表)
人教版一年级音乐下册教学计划（及进度表）一、指导思想：音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德、智、体美全面发展，具有不可替代的作用。
二、学情分析：一年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着；经过一年级上学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解；因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了，在歌唱，舞蹈方面比以前表现更好了；三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握，这学期针对不同的情况将进行疏导。
三、教材分析：人教版一年级下册音乐教材，共编6个主题单元和一个选唱单元。
基本内容包括：音动画故事、歌曲、欣赏、器乐、歌表演、集体舞、音乐活动和音乐知识等内容。
作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：（1）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（2）以审美为中心；（3）以文化为主线（单元主题）；（4）加强实践与创造。
四、教学重点难点：重点难点：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。
2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。
五、教学目标:1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。
3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。
六、教学措施：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
人音版一年级下册音乐教学进度表
周次
教学
内容
目标和要求
课时
德育点
1--2
春天
1.通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天。
2.通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
2
热爱大自然
3--4
放牧
1.通过听《牧童到哪里去了》、《牧童》，唱《牧童》、《放牛歌》感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。2.在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。
1
7
10.9---10.15
7椅子的设计
1
8
10.16---10.22
8水墨画鱼
1
9
10.23---10.29
9毛茸茸的动物
1
10
10.30---11.5
10花鸟小品
1
11
11.6---11.12
11漫画与生活
1
12
11.13---11.19
12给同学画漫画
1
13
11.20-11.26
13自己做图画书
3.能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。
2
保护
动物
9--10
游戏
1.聆听《火车波尔卡》，能随着音乐做自己喜欢的动作。
2.学唱歌曲《火车开了》。
3.学习正确的发声方法，进行发声训练。
2
热爱
学习
11--12
美好的夜
1.聆听《小宝宝睡着了》，和《摇篮曲》，感受这两首乐曲的风格。
2.学唱歌曲《闪烁的小行星》和《星光恰恰恰》。
3.感受音的高低。
2
学会
人教版小学一年级音乐教学进度表
人教版小学一年级音乐教学进度表第一学期
第一节课：音乐基础知识
- 研究音乐的基本概念
- 舞蹈与音乐的关系
- 乐器与音乐的联系
第二节课：音乐节奏感
- 研究音乐的节奏
- 利用乐器演奏简单的节奏
- 体会音乐的律动感
第三节课：声音与乐器
- 研究不同乐器的声音
- 分辨高音和低音
- 能够鉴别出不同乐器的音色
第四节课：歌曲学唱
- 研究一首简单的歌曲
- 研究正确的唱歌姿势和气息掌握
- 利用歌曲培养学生的音乐感知
第五节课：音乐的表达方式
- 研究音乐的不同表达方式
- 通过音乐理解不同的情感
- 用乐器表达自己的情感
第二学期
第六节课：音乐欣赏
- 研究欣赏不同类型的音乐作品
- 分辨不同的音乐风格和音乐家
- 能够用简单的语言表达自己对音乐作品的感受
第七节课：合唱练
- 研究合唱的基本技巧
- 分析合唱作品的结构和演唱要领
- 参与合唱团队，练合唱技巧
第八节课：舞蹈与音乐
- 研究不同舞蹈的音乐特点
- 研究与音乐配合的舞蹈动作
- 利用音乐与舞蹈表达自己的情感和意境
第九节课：研究乐器演奏
- 研究一种乐器的基本演奏技巧
- 练使用乐器演奏简单的旋律
- 培养学生对乐器的兴趣和研究能力
第十节课：音乐和谐
- 研究如何协调与他人一起演奏或唱歌
- 培养学生的团队合作精神
- 研究谦虚、尊重和欣赏他人的音乐才华
以上是人教版小学一年级音乐教学的大致进度安排，根据实际情况，教师可以适当调整课程内容和时间安排以适应学生的学习需求。
最新(人音版2019--2020学年度第二学期)一年级音乐下册教学计划及进度表
人音版一年级音乐下册教学计划及教学进度表
一、学情分析：
本班共有人，经过一学期的常规教育和思想教育，他们对音乐的学习积极性比较高。
多数同学认识了简单的乐器，了解了长短音，能跟着老师一起合唱伴奏。
但由于个人的音乐天赋、爱好及接受能力不同，他们对知识的掌握也参差不齐，个别学生的音乐学习习惯还要进一步改进。
他们年龄虽小，但是模仿性很强，特别对儿歌、舞蹈的学习非常感兴趣。
本学期要着重培养他们的音乐感受力、表现力。
二、教材分析：
本册音乐教材以彩图为主，直观性强，学生易于接受。
教学时应当注意学生的全面发展，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于音乐教学中。
基本内容包括：欣赏、唱歌、学乐器、表演、音乐活动和乐理知识等，共9课（1.《春天》2.《放牧》3.《手拉手》4.《长鼻子》5.《游戏》6.《美好的夜》7.《巧巧手》8.《时间的歌》9.《猜一猜》）。
教学中让学生能够很好的表现歌曲的情感，认识常见的乐器和演奏形式，培养初步的齐奏、合奏的能力。
三、教学要求：
1.能认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴奏。
2.了解各民族音乐及相关文化和中外杰出音乐家，聆听不同。
部编版新人教版一年级下册音乐教学工作计划及进度表
部编版新人教版一年级下册音乐教学工作计划及进度表一、引言此文档旨在制定部编版新人教版一年级下册音乐教学的工作计划及进度表。
通过详细规划教学内容和时间安排，希望提供一种清晰的指导，使教师能够有条不紊地开展音乐教学工作。
二、教学目标1.帮助学生培养音乐兴趣，提升音乐表达能力；2.让学生了解音乐的基本知识和技能；3.通过活动和表演，培养学生的音乐创造力和团队合作能力。
三、教学内容与安排单元 | 教学内容。
| 时间。
|1.| 音乐基本常识。
| 第1周 |2.| 声音的产生与认知。
| 第2周 |3.| 音乐节奏与节拍。
| 第3周 |4.| 音乐形象与表演技巧。
| 第4周 |5.| 音乐风格与欣赏。
| 第5周 |6.| 创作与合作。
| 第6周 |7.| 音乐艺术与文化交流。
| 第7周 |8.| 音乐乐器与演奏。
| 第8周 |9.| 音乐欣赏与鉴赏。
| 第9周 |10.| 期末总结与回顾。
| 第10周 |四、评估与反馈1.每个单元结束后进行知识测试；2.每周根据学生的表现进行评估并给予及时反馈；3.期末进行总结性评估，鼓励学生分享自己的研究体会和成果。
五、教学资源1.课本：部编版新人教版一年级下册音乐教材；2.音乐乐器；3.音乐欣赏材料；4.音乐录音设备。
六、教学方法1.多媒体演示；2.集体讨论；3.合作研究；4.实践活动；5.表演展示。
七、教学环境教室应配备音乐播放设备、乐器、投影仪等研究资源，以提供良好的教学环境。
八、教学参考教师可参考部编版新人教版一年级下册音乐教材中的教学指导，以及其他音乐教学相关资料。
九、进度表以下是部编版新人教版一年级下册音乐教学的进度表：时间。
| 内容。
|第1周 | 音乐基本常识 |第2周 | 声音的产生与认知 |第3周 | 音乐节奏与节拍 |第4周 | 音乐形象与表演技巧 |第5周 | 音乐风格与欣赏 |第6周 | 创作与合作 |第7周 | 音乐艺术与文化交流 |第8周 | 音乐乐器与演奏 |第9周 | 音乐欣赏与鉴赏 |第10周 | 期末总结与回顾 |十、总结本文档提供了部编版新人教版一年级下册音乐教学工作计划及进度表。
人音版一年级下册音乐教学进度表
人音版一年级下册音乐教学进度表我是一名音乐老师，目前交二、五年级的音乐，很荣幸参加这次国培，我会认真对待每一次的学习。
现将本人所教班级学情进行分析，首先二年级学生从整体的水平来看相差不是特别明显。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐的表现能力方面都很不错，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生也比较多，都善于表达自己，但部分学生学习音乐的习惯还待加强，他们的音乐素养还需提高，还存在个别学生不能自律，喜欢在课堂上捣乱，因此在教学常规中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。
其次，五年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、分析表现音乐的能力，但是，重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底喜欢音乐，我所教的五年级每班大约有百分之三十左右的学生唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后学习中，要加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富有艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
对于五音不全的学生，可多鼓励他们参与用课堂打击乐器为歌曲伴奏，以此培养他们对音乐的兴趣。
对于我自己在音乐教学方面的优势是：我非常热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。
工作中不断钻研教法，以“快乐学习”的理念感召学生，为人师表。
在教学上已初步形成了自己的风格，并能自觉学习理论，深受学生喜爱。
当然我也有很多不足之处：教学改革的步子迈得太小，不敢进行大胆创新，自己专业水平有限，缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。
本次研修的主题是“新课标背景下，如何提高音乐课堂教学质量、以及学生核心素养的培养”。
希望通过组织我县各专职教师、兼职中小学音乐教师参与这次工作坊主题研修，通过线上的专家讲座，案例分析、沙龙讨论、研修活动参与以及线下的讨论交流、展示分享、帮助中小学音乐教师及时掌握新形式下的音乐课教学动态，全面提升我县音乐教师课程育人能力。
2021-2022学年度人教版一年级音乐下册教学计划及教学进度表模板(三篇)
一年级音乐下册教学计划（一）一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。
从整体的水平看，学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展，但还有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
三、教学目标（一）感受与鉴赏1、音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
（2）能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
（3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。
（4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。
2、音乐情绪与情感（1）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
（2）够体验并简述音乐情绪的变化。
3、音乐体裁与形式（1）聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
（2）聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
一年级下册音乐教学计划及进度表
小学一年级下册音乐教学计划杨秋一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学生情况分析:本学期我继续担任一年级的音乐老师。
他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
三、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
如：凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
一年级下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划及进度表小学一年级下册音乐教学计划杨秋一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。
在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学生情况分析:本学期我继续担任一年级的音乐老师。
他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
三、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展；2、以审美为中心；3、以文化为主线；4、加强实践与创造。
一年级下册共编成6个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。
一年级采用图谱为主，在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。
如：凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
五、教学目标在音乐教学中，德育因素无处不在，它需要教师善于发现，善于挖掘，它就会像“和风催物、春雨润田”那样在潜移默化中深深地植根于学生的心灵。
新编人教版一年级音乐下学期教学计划(进度表)2023
新编人教版一年级音乐下学期教学计划
(进度表)2023
一、教学目标
1. 了解音乐的基本概念和基本技能。
2. 培养学生的音乐兴趣和表现欲望。
3. 发展学生的音乐能力和审美能力。
4. 提高学生的音乐鉴赏能力。
二、教学内容和进度
三、教学方法
1. 教师示范法：通过教师的示范，引导学生跟随学唱歌曲和进
行动作。
2. 听音法：播放录音，让学生通过听觉感受音乐的魅力和节奏。
3. 合作研究法：组织学生小组合作进行歌曲合奏和表演，培养
合作精神和团队合作能力。
四、评价方法
1. 观察记录：观察学生课堂参与情况和表现，记录学生的研究
进步和音乐能力发展。
2. 作品展示：要求学生制作音乐作品并进行展示，评价学生的
创造力和艺术表现能力。
3. 口头评价：针对学生的歌唱和表演，进行口头评价，鼓励和
指导学生的进步。
五、教学资源
1. 《新编人教版一年级音乐教材》
2. 音乐录音设备
3. 乐器：鼓、钢琴、小号等
以上是《新编人教版一年级音乐下学期教学计划(进度表)2023》的内容安排和教学计划，希望能够帮助到您的教学工作。
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至学年度下学期音乐学科教学进度表
一年级音乐教学计划
一年级的小学生爱跳、爱唱、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素质也存在个别差异，所以应当用欣赏的眼光看待学生，让他们在鼓励和赞声中不断增强对音乐的兴趣。
这一学期我将脚踏实地，追求卓越。
根据学校的实际工作，我将这学期的教学工作计划制定如下：
一、指导思想。
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面向全体学生，注重学生的个性发展。
提倡以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务。
音乐教育家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的兴趣，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。
所以，本学期我要提高学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素质。
训练学生的节奏感，培养学生的审美能力。
在唱歌、歌表演、游戏等各项活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。
要求如下：
1、能准确，自信，大方的演唱课本上的每一首歌曲。
2、能用符合歌曲情绪的表情进行大胆演唱。
3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，情绪的变化。
三、教学目标
突出音乐学科的特点。
让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。
启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
四、教材分析。
第一册音乐教材共有六个单元，课题分别是：《有趣的声音世界》《我爱家乡，我爱祖国》《各族小朋友在一起》《音乐中的动物》《动画城》《迎新春》。
六个单元中学唱歌曲有十一首，欣赏曲目有十一首，基本音乐知识，能
够视唱do,re,mi,fa,sol。
由于教学内容较简单，所以我将根据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。
五、提高教学质量措施
1、认真备课，，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、多读书！不断的丛书中吸取知识，提高自身的涵养。
6、积极和同学科老师进行沟通，积极研究学科特点。
多听同学科老师的课程，向经验丰富的老师学习。
吸取其他学科教师的课堂经验，加以运用。
7、不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的氛围中享受音乐，学习音乐。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。
”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进快乐的音乐课堂。