最新华侨大学数据库
数据库特殊权利保护可行性研究
反 不 正 当 竞 争法 保 护 和 特 殊权 利 保 护 等 。 目前 ，世 界 上 大 多 数 国 家采 用 版 权 法 保护 这 一 做法 。但 是 由于 版 权 法 的 弱 保 护特 征 ， 一 些 专家 学 者 提 出 ，为 加快 社 会
信 息 化 脚 步 ，应 该 采 用 特殊 权 利 保 护 ，制 止 不 劳而 获
４０ ８ ０４ ５３． ｔ ． ｈｍ
．
好 地 满 足 数 字 图 书馆 建 设 的需 要 。
４ ５ 多 方 争取 政 策 、 资金 支 持 ．
图书 馆 作 为公 共 服 务 性机 构 ， 其发 展 离 不 开各 级 政 府 的 大 力 支持 。 （ 会 主 义学 院 工 作 暂 行 条 例） 明 社
报 ．０ ０ ２ ． ２１（）
要 积 极 争 取 各级 统 战 部 门 、 民主 党 派和 无 党 派 人士 的
社 会 主 义 学院 学 报 ， ０ ９ ６ ． ２ ０ （）
４ 宋冰生． 高校 图书 馆 信 息 资源 建 设 的 现 状及 改进 措
施 ［ ］ 云 南 电大 学报 ， ０ ９ ９ ． Ｊ． ２０（） ５ 王琦 等 ． 以科 学发 展 观 为 指 导 推 进 社 院 系统 信 息 化 和数 字化 图书 馆 建 设 ［ ］ 中 央 社 会 主 义 学院 学 Ｊ．
的重 要 性 不 言而 喻 。 然 而 ，在 全 国 数字 图书 馆 的建 设
如 火 如 荼 之 际 ，常 有 不 和谐 的声 音 存在 ，数 据 库 的法 律 纠 纷 屡 见 不鲜 。因 此 ，数 据 库 的 法律 保 护 问 题 已成
数 据 库 的 缺 陷 ， 欧 盟 于 １９ ９ ６年 推 出 了 第 ９号 指 令 ， 即 （ 据库 法 律 保 护 指 令 ＞ （ 称 Ｅ ９ ／ ） 要 求 成 数 简 Ｃ６９ ，
数据库应用与开发课程的翻转课堂主动式教学实践
107计算机教育Computer Education第 3 期2019 年 3 月 10 日中图分类号：G642数据库应用与开发课程的翻转课堂主动式教学实践洪 欣（华侨大学 计算机科学与技术学院，福建 厦门 361021）摘 要：分析传统教学方式中学生缺乏学习主动性的问题，提出在翻转课堂中采用主动式教学的课堂教学模式，从教学内容设计、教学课堂组织、教学评价、学生评价等几个方面架构主动式教学框架，并以数据库应用与开发课程为例，介绍课堂教学实践案例，最后说明实践效果。
关键词：混合式教学；高等教育；教学评价0 引 言传统的教学方式以教师的课堂讲授为主，教学模式单一，学生被动学习，随着计算机技术和网络的兴起，传统的教学方式日渐受到挑战，已经不能适应时代的发展，如何利用网络技术，结合线上及线下教学活动，应用新的教学形态，更好地组织教学成为非常重要的环节。
传统的教学方式以内容教学为主，由于教学模式的限制，学生的应用和实践能力的培养较为欠缺，这种教学模式较容易导致许多高分低能的学生。
另一方面学生的应用和实践需要学时的支持，在教学内容需要完成的情况下，教师往往难以取舍，最后不得不通过课堂教学完成教学任务。
随着网络技术的发展，在线课程将许多课堂教学的内容以短视频的方式呈现，教师可以将教学内容的讲授延伸至网络，课堂教学时就可以采用翻转课堂的方式，提高学生的应用和实践能力。
1 目前教学方式分析传统的教学方式是以教师讲授为驱动的教学模式，教师以教学任务为目标展开教学活动，形式主要是老师课堂板书，学生坐在教室里听课；期末通常采用卷面考试的方式进行。
传统的教学方式的优点在理论教学方面具有一定的优势，可以通过老师的讲解，将知识的架构较好地呈现出来，缺点是教学过程缺乏师生互动，学生被动学习容易走神，偶尔的提问很难提起学生的学习兴趣，长时间的保持坐姿，容易产生疲劳，从而大大影响教学效果。
往往老师讲得情绪激昂，学生在下面做各种小动作。
华侨大学学术期刊分类目录(文科)
《华侨大学学术期刊分类目录（人文社会科学）》特类刊物中国社会科学，求是，以及国际顶级刊物（需经校学术委员会认定）一类A档新华文摘（全文转载），管理世界（正文），马克思主义研究，哲学研究，世界宗教研究，中国语文，外语教学与研究，外国文学评论，文学评论，文艺研究，历史研究，经济研究，政治学研究，法学研究，社会学研究，民族研究，新闻与传播研究，中国图书馆学报，教育研究，体育科学，统计研究，心理学报，SSCI和A&HCI期刊（论文集除外）一类B档（86种）南开管理评论，科研管理，科学学研究，管理科学学报，中国软科学，马克思主义与现实，哲学动态，自然辩证法研究，世界汉语教学，语言文字应用，方言，民族语文，外国语（上海外国语大学学报），外国文学研究，文艺争鸣，文学遗产，音乐研究，民族艺术，中国音乐学，近代史研究，中国史研究，中国历史地理论丛，世界历史，文物，考古学报，世界经济，中国工业经济，金融研究，数量经济技术经济研究，会计研究，中国农村经济，经济科学，财经研究，国际金融研究，农业经济问题，财贸经济，国际贸易问题，经济学动态，财政研究，世界经济与政治，国际政治研究，美国研究，现代国际关系，国际问题研究，中共党史研究，中国法学，中外法学，法律科学（西北政法大学学报），中国人口科学，国际新闻界，现代传播-中国传媒大学学报，情报学报，图书情报工作，北京大学教育评论，高等教育研究，清华大学教育研究，比较教育研究，上海体育学院学报，北京体育大学学报，心理科学，旅游学刊，经济地理，中国人口·资源与环境，开放时代，学术月刊，社会科学研究，文史哲，江海学刊，江苏社会科学，读书，学术研究，国外社会科学，中国人民大学学报，北京大学学报（哲学社会科学版），北京师范大学学报（社会科学版），南京大学学报（哲学·人文科学·社会科学版），中山大学学报（社会科学版），吉林大学社会科学学报，复旦学报（社会科学版），武汉大学学报（哲学社会科学版），厦门大学学报（哲学社会科学版），南开学报（哲学社会科学版），人民日报（理论版学术类），光明日报（理论版学术类），中国社会科学文摘（不含论点摘登），高等学校文科学术文摘（不含论点摘登）二类A档（201种）外国经济与管理，研究与发展管理，公共管理学报，科学学与科学技术管理，管理科学，管理工程学报，中国管理科学，管理学报，管理评论，中国行政管理，系统工程理论与实践，经+济管理，教学与研究，国外理论动态，社会主义研究，当代世界与社会主义，道德与文明，世界哲学，伦理学研究，自然辩证法通讯，中国哲学史，宗教学研究，当代语言学，语言教学与研究，语言科学，古汉语研究，外语界，现代外语，中国翻译，中国外语，外国文学，当代作家评论，文艺理论研究，中国现代文学研究丛刊，中国比较文学，民族文学研究，中央音乐学院学报，音乐艺术（上海音乐学院学报），电影艺术，中国音乐，当代电影，黄钟（武汉音乐学院学报），装饰，中国农史，抗日战争研究，当代中国史研究，史学月刊，中华文史论丛，史林，清史研究，史学理论研究，安徽史学，文史，华侨华人历史研究，文献，考古，经济学（季刊），世界经济文汇，中国农村观察，国际经济评论，南开经济研究，世界经济研究，经济学家，云南财经大学学报，经济理论与经济管理，审计研究，现代日本经济，经济评论，当代经济科学，上海财经大学学报，农业技术经济，国际商务-对外经济贸易大学学报，产业经济研究，国际贸易，财经科学，经济社会体制比较，当代财经，财经问题研究，中国土地科学，税务研究，当代亚太，国际观察，东北亚论坛，外交评论，江苏行政学院学报，中共中央党校学报，欧洲研究，青年研究，国家行政学院学报，公共行政评论，国际论坛，理论探讨，法商研究，清华法学，政法论坛，法学家，现代法学，法学，法学评论，人口研究，人口学刊，社会：社会学丛刊，中南民族大学学报（人文社科版），中国藏学，中央民族大学学报（哲社版），广西民族研究，世界民族，编辑学报，新闻大学，中国科技期刊研究，出版发行研究，编辑之友，大学图书馆学报，图书情报知识，情报理论与实践，图书与情报，国家图书馆学刊，情报科学，图书馆建设，档案学通讯，电化教育研究，开放教育研究，中国电化教育，华东师范大学学报（教科版），教育与经济，高等工程教育研究，中国高等教育，教师教育研究，教育研究与实验，教育发展研究，教育学报，远程教育杂志，中国高教研究（月刊），教育科学，思想理论教育导刊（月刊），天津体育学院学报，西安体育学院学报，中国体育科技，数理统计与管理，心理发展与教育，心理科学进展，城市规划学刊，人文地理，资源科学，自然资源学报，社会，社会科学，学海，甘肃社会科学，浙江社会科学，求索，东南学术，贵州社会科学，天津社会科学，南京社会科学，浙江学刊，江西社会科学，江汉论坛，广东社会科学，学习与探索，东岳论丛，浙江大学学报（人文社会科学版），华中师范大学学报（人文社会科学版），清华大学学报（哲学社会科学版），西北师大学报（社会科学版），上海师范大学学报（哲学社会科学版），湖南师范大学社会科学学报，四川大学学报（哲学社会科学版），湖南科技大学学报（社会科学版），上海交通大学学报（哲学社会科学版），河南大学学报（社会科学版），湘潭大学学报（哲学社会科学版），云南师范大学学报（哲学社会科学版），中国农业大学学报（社会科学版），陕西师范大学学报（哲学社会科学版），河北大学学报（哲学社会科学版），上海大学学报（社会科学版），重庆大学学报（社会科学版），中国地质大学学报（社会科学版），天津师范大学学报（社会科学版），东北师大学报（哲学社会科学版），南京师大学报（社会科学版），华东师范大学学报（哲学社会科学版），山东大学学报（哲学社会科学版），西南大学学报（社会科学版），西安交通大学学报（社会科学版），中国边疆史地研究，中国经济史研究，日本学刊，俄罗斯中亚东欧研究，南亚研究，环球法律评论，社会科学管理与评论，世界宗教文化，外国文学动态，中国史研究动态，拉丁美洲研究，西亚非洲，经济日报（理论版学术类），中国社会科学报，人大复印资料（全文转载）二类B档（241种）预测，科技进步与对策，中国科技论坛，科学管理研究，软科学，系统工程，经济体制改革，系统管理学报，华东经济管理，宏观经济管理，管理现代化，中国特色社会主义研究，高校理论战线（中国高校社会科学，双月刊），毛泽东邓小平理论研究，当代世界社会主义问题，科学社会主义，理论视野，现代哲学，科学技术哲学研究，系统科学学报，孔子研究，中国宗教，汉语学报，语言研究，语文研究，外语学刊，外语教学，外语与外语教学，外语电化教学，外语教学理论与实践，当代外国文学，国外文学，俄罗斯文艺，南方文坛，新文学史料，文艺理论与批评，当代文坛，小说评论，鲁迅研究月刊，南京师范大学文学院学报，明清小说研究，人民音乐，南京艺术学院学报（音乐与表演版），天津音乐学院学报，交响（西安音乐学院学报），世界电影，北京电影学院学报，艺术百家，中国电视，音乐探索：四川音乐学院学报，美术研究，史学集刊，民国档案，西域研究，史学史研究，历史档案，历史教学，东南文化，历史教学问题，考古与文物，中原文物，江汉考古，敦煌学辑刊，南方经济，宏观经济研究，世界经济与政治论坛，中国社会经济史研究，财经理论与实践，上海经济研究，证券市场导报，商业经济与管理，山西财经大学学报，改革，经济与管理研究，财贸研究，审计与经济研究，政治经济学评论，中央财经大学学报，广东金融学院学报，经济纵横，河北经贸大学学报，中南财经政法大学学报，城市发展研究，经济问题探索，国际经贸探索，现代经济探讨，财经论丛，当代经济研究，亚太经济，金融论坛，城市问题，上海金融，江西财经大学学报，经济经纬，现代财经，价格理论与实践，妇女研究论丛，德国研究，南洋问题研究，东南亚研究，北京行政学院学报，求实，俄罗斯研究，南亚研究季刊，台湾研究集刊，中国青年研究，探索，党史研究与教学，新视野，理论探索，上海行政学院学报，理论学刊，行政法学研究，法制与社会发展，知识产权，比较法研究，法学论坛，华东政法大学学报，政治与法律，法学杂志，当代法学，人口与经济，人口与发展，南方人口，西北人口，西南民族大学学报（人文社科版），广西民族大学学报（哲社版），西北民族研究，贵州民族研究，青海民族研究，民俗研究，文化遗产，云南民族大学学报（哲学社会科学版），出版科学，科技与出版，中国出版，中国编辑，新闻记者，当代传播，现代出版，情报资料工作，图书馆杂志，图书馆论坛，情报杂志，图书馆，现代图书情报技术，图书馆工作与研究，图书馆理论与实践，档案学研究，复旦教育论坛，学位与研究生教育，课程·教材·教法，全球教育展望，现代大学教育（双月，方向不太对口），高教探索（双月），江苏高教（双月刊），现代教育技术，中国教育学刊（月刊，对象：中小学教师），中国大学教学，中国特殊教育，国家教育行政学院学报，现代远距离教育，外国教育研究，大学教育科学（双月刊，需审稿费），现代远程教育研究，研究生教育研究，体育与科学，体育学刊，武汉体育学院学报，体育文化导刊，统计与决策，统计与信息论坛，中国临床心理学杂志，心理与行为研究，心理学探新，城市规划，旅游科学，地域研究与开发，长江流域资源与环境，环境保护，社会科学战线，东疆学刊，人文杂志，思想战线（双月，只接受纸质），河北学刊，云南社会科学，福建论坛（人文社会科学版），中国社会科学院研究生院学报，科学与社会，学术界，探索与争鸣，北京社会科学，山东社会科学，中州学刊，学术论坛，宁夏社会科学，社会科学辑刊，河南社会科学，天府新论，学习与实践，内蒙古社会科学（汉文版），湖南社会科学，江淮论坛，青海社会科学，新疆社会科学，兰州大学学报（社会科学版），河南师范大学学报（哲学社会科学版），南京农业大学学报（社会科学版），北京工商大学学报（社会科学版），华中科技大学学报（社会科学版），求是学刊，大连理工大学学报（社会科学版），暨南学报（哲学社会科学版），湖南大学学报（社会科学版），东北大学学报（社会科学版），东南大学学报（哲学社会科学版），四川师范大学学报（社会科学版），首都师范大学学报（社会科学版），西北大学学报（哲学社会科学版），福建师范大学学报（哲学社会科学版），山西大学学报（哲学社会科学版），新疆师范大学学报（哲学社会科学版），湖北大学学报（哲学社会科学版），华南师范大学学报（社会科学版），安徽师范大学学报（人文社会科学版），安徽大学学报（哲学社会科学版），深圳大学学报（人文社会科学版），北方论丛，郑州大学学报（哲学社会科学版），武汉大学学报（人文科学版），西北农林科技大学学报（社会科学版），同济大学学报（社会科学版），齐鲁学刊，烟台大学学报（哲学社会科学版），华东理工大学学报（社会科学版），北京理工大学学报（社会科学版），中国海洋大学学报（社会科学版），海南大学学报（人文社会科学版），西藏大学学报（社会科学版），新疆大学学报（哲学人文社会科学版），华侨大学学报（哲学社会科学版）三类A档（173种）科技管理研究，中国科学基金，科学观察，现代管理科学，工业工程与管理，运筹与管理，中国党政干部论坛，中国改革，上海管理科学，毛泽东思想研究，逻辑学研究，周易研究，管子学刊，中国道教，中国穆斯林，汉语学习，当代修辞学，华文教学与研究，满语研究，外语研究，解放军外国语学院学报，上海翻译，中国科技翻译，扬子江，中国文学研究，红楼梦学刊，文艺评论，创作与评论，星海音乐学院学报，民族艺术研究，艺术评论，乐府新声，戏剧（中央戏剧学院学报），解放军艺术学院学报，中国音乐教育，戏剧艺术，浙江艺术职业学院学报，古代文明，古籍整理研究学刊，中国地方志，华夏考古，故宫博物院院刊，敦煌研究，文物保护与考古科学，中国历史文物，税务与经济，科技与经济，农村经济，工业技术经济，中国金融，技术经济，商业研究，消费经济，中国经济问题，经济问题，广东商学院学报，经济与管理，开放导报，中国发展观察，经济研究参考，西安财经学院学报，调研世界，生态经济，金融理论与实践，中国流通经济，国际经济合作，保险研究，财务与会计，天津行政学院学报，电子政务，中共天津市委党校学报，行政论坛，中共福建省委党校学报，理论与改革，日本问题研究，红旗文稿，甘肃理论学刊，阿拉伯世界研究，党的文献，东南亚纵横，南京政治学院学报，中国青年政治学院学报，太平洋学报，政法论丛，北方法学，法律适用，河北法学，甘肃政法学院学报，中国刑事法杂志，中国海商法年刊，证据科学，南京人口管理干部学院学报，青少年犯罪问题，人口与计划生育，社会保障研究，北方民族大学学报，黑龙江民族丛刊，西北民族大学学报（哲学社会科学版），回族研究，民族教育研究，湖北民族学院学报（哲学社会科学版），编辑学刊，传媒，新闻界，新闻与写作，中国图书评论，图书馆学研究，现代情报，新世纪图书馆，高校图书馆工作，四川图书馆学报，中国远程教育，高教发展与评估，教育理论与实践，教育科学研究，黑龙江高教研究，外国中小学教育，教育评论，高校教育管理，思想教育研究，湖南师范大学教育科学学报，学前教育研究，现代教育管理，思想理论教育，上海教育科研，成都体育学院学报，广州体育学院学报，沈阳体育学院学报，应用心理学，中国心理卫生杂志，地理研究，国际城市规划，世界地理研究，干旱区资源与环境，生态与农村环境学报，资源开发与市场，学术探索，学术交流，社会科学家，西藏研究，中国文化研究，理论月刊，湖北社会科学，兰州学刊，中国文化，科学·经济·社会，广西社会科学，理论与现代化，晋阳学刊，重庆社会科学，中华文化论坛，南通大学学报（社会科学版），北京联合大学学报（人文社科版），南京工业大学学报（社会科学版），天津大学学报（社会科学版），中南大学学报（社会科学版），杭州师范大学学报（社会科学版），辽宁大学学报（哲学社会科学版），扬州大学学报（人文社会科学版），河海大学学报（哲学社会科学版），云南大学学报（社会科学版），苏州大学学报（哲学社会科学版），西安电子科技大学学报（社科版），北京交通大学学报（社会科学版），哈尔滨商业大学学报（社科版），广州大学学报（社会科学版），北京工业大学学报（社会科学版），西南交通大学学报（社会科学版），延边大学学报（社会科学版），河北师范大学学报（哲社版），华南农业大学学报（社会科学版），福州大学学报（哲学社会科学版），文艺报（理论版）三类B档（149种）中国人才，财会月刊，中国注册会计师，会计之友，农业现代化研究，中国土地，中国档案，浙江档案，档案与建设，教育与职业，职业技术教育，高等农业教育，美术观察，美术，戏曲艺术，戏剧文学，中国戏剧，北方文物，广西师范大学学报（哲学社会科学版），徐州师范大学学报（哲学社会科学版），武汉理工大学学报（社会科学版），南昌大学学报（人文社会科学版），浙江师范大学学报（哲学社会科学版），山西师大学报（社会科学版），吉首大学学报（社会科学版），法音，中国统计，领导科学，满族研究，半月谈，云南行政学院学报，瞭望，中共浙江省委党校学报，理论导刊，中国劳动关系学院学报，中国人民公安大学学报（社会科学版），广东行政学院学报，学习论坛，中央社会主义学院学报，党建研究，人民论坛，河南省政法管理干部学院学报，人民检察，国家检察官学院学报，贵州财经学院学报，首都经济贸易大学学报，中国劳动，中国人力资源开发，物流技术，现代城市研究，开发研究，财会通讯（综合），上海立信会计学院学报，中国内部审计，中国审计，农业经济，世界农业，国土资源科技管理，林业经济问题，林业经济，中国农业资源与区划，企业经济，工业工程，企业管理，建筑经济，国际商务研究，世界贸易组织动态与研究，对外经贸实务，价格月刊，商业时代，涉外税务，地方财政研究，中国财政，南方金融，投资研究，金融与经济，新金融，浙江金融，银行家，武汉金融，河南金融管理干部学院学报（征信），西南金融，中国记者，新闻战线，青年记者，新闻知识，中国广播电视学刊，电视研究，出版广角，图书馆学研究（分为：《图书馆学研究.理论版》和《图书馆学研究.应用版》），档案管理，山西档案，北京档案，兰台世界，当代教育科学，河北师范大学学报（教育科学版），教育探索，教育学术月刊，学校党建与思想教育，内蒙古师范大学学报（教育科学版），教育财会研究，中国职业技术教育，职教论坛，中国成人教育，山东体育学院学报，首都体育学院学报，山东体育科技，辞书研究，外国语文，山东外语教学，世界华文文学论坛，译林，新美术，世界美术，美术学报，中国书法，美苑，音乐创作，舞蹈，北京舞蹈学院学报，四川戏剧，大舞台，上海戏剧，中国京剧，剧本，电影新作，电影文学，当代电视，中国典籍与文化，农业考古，四川文物，云南师范大学学报（对外汉语教学版），体育科学研究，河北体育学院学报，南京体育学院学报，吉林体育学院学报，钢琴艺术，舞台艺术，乐器，艺术教育，天津外国语大学学报，北京第二外国语学院学报，西安外国语大学学报，广东外语外贸大学学报，外国语言文学，当代外语研究，日语学习与研究，美术大观，南京艺术学院学报（美术与设计版）《华侨大学学术期刊分类目录（人文社会科学）》编制说明一、基本原则（一）华侨大学人文社会科学重要期刊以CSSCI收录的刊物为基准，参考北大中文核心期刊目录制定。
Web数据库系统的安全管理策略
二 ．用户身份标 识与鉴别
Ｗ ｅ 系统 中用 户 身 份 信 息 是 由以 下 字 段 组 成 ：用 户 登 录 ｂ 账 号 、 姓 名 、 密 码 等 ，这 些 字段 在 数 据 库 中 作 为 一 个数 据 表 存 储 。用 户 每 次 登录 时 ，需 输 入 登 录 账 号 和 密 码 ，采 用 ｆｒ ｏ ｍ 表 单 提 交 用 户 输 入 的 账 号 和 密 码 ， 并 通 过 数 据 库 访 问 该 数 据 表 ， 进 行 身 份 标 识 与 鉴 别 。如 果 不 能 通 过 身 份 验 证 ，Ｓ ＱＬ
＆ 统越来越 多，Ｗ ｂ ｅ 数据库应 用也越来越广泛 ，而 面临的
全 管理 策略 进 行 探 讨 和 研 究，从 多 方 面保 证 了 Ｍｃｏ ｆ ｉ ｓｔ ｒｏ
关键 词 Ｗ ｂ数据 库 数据库 系统 安 全管理 ｅ
随着 Ｗｅ ｂ技 术 的 广 泛应 用 ，基 于 Ｗ ｅ ｂ的 信 息 系统 越 来
Ｗ ｉｄ ｗｓ ｎ ｏ ＮＴ 鉴别 ，则 采 用 ＮＴ ｅｖ ｒ 内置 安 全 性 来 鉴 Ｓ ｒｅ 的
别 用 户 ，如 果使 用 Ｓ Ｌ ｅ ｒｅ 别 ，表 示 采 用 Ｓ ｒｅ Ｑ Ｓ ｖ ｒ鉴 ＱＬ Ｓ ｖ ｒ ｅ
中 的 内 置 安 全性 来 鉴 别用 户 。 用 户 登 录 Ｓ Ｓ ｒ ｅ 时 经 过 了 以下 几 个 过 程 ： 由于 操 ＱＬ ｅ ｖ ｒ
＋Ｓ ｅｖ ｒ ＱＬ Ｓ ｒ ｅ 的安全管理。
作 系统 采 用 Ｗ ｉ ｏ ｎｄ ｗｓ网络 操 作 系统 ， Ｎ￣ Ｉ 户 首 先 要 登 录 ｃｌ ｌ
一
．
对 Ｓ Ｌ Ｓ ｒ ｅ 的安全设置 Ｑ ｅｖ ｒ
网 络 操 作 系统 ， 一 般 情 况 下 ，用 户必 须 提 供 一 个 有 效 的 网 络 账 号 和 密 码 来接 受 鉴 别 和 登录 到 网络 上 ；用 户 访 问 网 络之 后 ，
华侨大学内网资源搜集大整理(来源于易网,桑梓,自己整理。原创。)
华侨大学内网资源搜集大整理(来源于易网，桑梓，自己整理。
原创。
）华大易网网址：这个不用介绍了吧~华大学生自己的门户网站华侨大学超星图书馆网址：http://210.34.248.30/html/200804/22/20080422092210.htm 不说了，书很多。
华侨大学课件资源管理平台网址：http://10.3.22.20/main/很多老师的课件。
软件通网址：/SoftWarer/各种软件的教程+华侨大学元顺IC设计中心+网址：/集成电路设计研发中心雅信达网址：http://218.193.94.15/jasinda/login/index.jsp学英语的好网站外院视频点播网址：/webmedia/貌似有很多影视，但是貌似只限外院内部使用华侨大学视频库网址：http://210.34.248.36/default.aspx里面有几乎涵盖了所有学科的课程视频，非常好的资源。
量非常大。
华侨大学图书馆随书光盘数据库网址：http://210.34.248.30/html/200704/12/20070412215236.htm有点旧了，但是还是有很多可以用的东西。
ftp下载。
新东方多媒体学习库[试用]网址：http://210.34.248.30/html/200903/4/20090304162244.htm四级六级考研托福雅思SAT GRE GMAT 同学们看看可以省钱了。
貌似有些不全，而且是试用，只有三个月哎。
学校买不买未知。
博看电子期刊阅览室网址：/hqulib/index.aspx海量杂志，感觉和翻看杂志一样。
影印图片，但是好像可以搜索目录。
华图影音站网址：http://210.34.248.31/很多电影和音乐桑梓音乐网址：/不说了，应该都知道吧。
下载cd。
娱网天下网址：/index.asp也是电影和音乐，貌似不更新了，大一经常在机房自主学习时候上。
最后一个华大图书馆数字资源网址：/catalog/2/虽然说买的不是很多，但是得好好利用啊，上面有的是这里面的。
全国本科高校教学基本状态数据库
全国本科高校教学基本状态数据库填报表格（2011）版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体（团队） (8)表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院（系）下属各专业情况 (13)表2-2 院（系）教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室（中心） (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构（科室） (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院（系）教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院（系）教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院（系）教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院（系）教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房（学生食堂、澡堂、宿舍） (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构（科室） (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院（系）及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院（系）应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称（章）2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长（签章）5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校：大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17．学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位：（平方米）1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中：绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中：a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会（个）2.签订合作协议的机构（个）总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历（链接）V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位：人类别教师数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位：人类别教师数量总计其中：女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体（团队）高层次研究群体（团队）编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院（系）和其他教学单位专任教师情况院（系）名称：单位：人数量总计其中：女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院（系）教师培训进修、交流情况院（系）名称：1.教师培训进修2.交流教师（3个月及以上）（人次）境内（人次）境外（人次）到行业培训（人）攻读学位（人）教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中：3个月以总数其中：境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位：人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院（系）实验技术人员职称、学位、年龄单位：人院（系）名称：教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院（系）下属各专业情况院（系）名称：专业名称：1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业（品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业）4．专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数（学时）学分数（分）总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院（系）教学安排编号院（系）名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室（中心）本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数（人时）开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数（个）V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位（册）编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况（册）2.选用近三年出版的省部级以上（含）规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例（%）总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定（修订）培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院（系）名称院（系）1 文件上传院（系）2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院（系）或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构（科室）机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位：人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院（系）教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖（项）教学论文（篇）教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优（90分以上）良好（90-75分）中（75-60分）差（60分以下）理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次（门次）2.主讲本科课程的教师总人数（人）其中由教授授课的课程门次（门次）由副教授授课的课程门次（门次）符合岗位资格（人）教授（人）副教授（人）V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位：人院（系）名称：专业名称数量总计其中：女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36～45岁46～55岁56岁及以上学缘本校外校（境内）外校（境外）V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位：次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师（个）2.教学团队（个）3.全国师德先进个人累计数（个）4.教学成果奖（项）累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖（项）6.研究与创作（校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动）获奖（项）7.其他奖励（项）累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院（系）教师个人所获荣誉院（系）：______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院（系）教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数（门）2.课程门次（门次）总数其中总数其中：小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品（优秀）课程（群）建设情况（项）4.双语课程（门）国家级省部级校级总数其中：国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题（个）有实验的课程（门）独立设置的实验课程（门）实验开出率（%）综合性、设计性实验教学（门）总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案（含“质量工程”实施方案）文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费（万元）V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖（项）7.本科生课外科技、文化获奖（项）8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖（项）总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文（篇）10.学生发表作品数（篇、册）11.学生获准专利数（项）12.获取专业资格证书人数（人）13.英语等级考试14.体质合格率（%）15.参加国际会议（人次）英语四级考试累计通过率（%）英语六级考试累计通过率（%）续16．国家级或省部级社会实践获奖（项）国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院（系）教学效果——本科生竞赛获奖情况院（系）名称：学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院（系）教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院（系）名称：课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院（系）教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院（系）名称：文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院（系）教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院（系）名称：社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院（系）教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院（系）名称：社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院（系）教学效果——专利情况院（系）名称：专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院（系）教学效果——参加国际会议院（系）名称：参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数（个）总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额（万元）2.教学经费预算总额（万元）3.学校年度教学改革与建设专项经费（万元）4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出（万元）教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中：校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入（万元）3.社会捐赠收入（万元）4.其他教育事业收入（万元）国家（万元）地方（万元）本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额（万元）捐赠金额总计（万元）自动生成注：填写额度在1万元以上的捐赠；数值保留小数点后一位。
华侨大学2012年福建省分专业录取分数线
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华侨大学2012年福建省（面向泉州）分专业录取分数线
专业名称 国际经济与贸易 金融学 物流管理 工商管理类 财务管理 公共管理类 法学 汉语言文学 新闻传播学类 英语 日语 电气信息类 应用物理学 计算机科学与技术 应用化学 高分子材料与工程 材料科学与工程 功能材料 生物工程 环境科学 环境工程 化工与制药类 材料成型及控制工程 工业设计 机械工程及自动化 车辆工程 测控技术与仪器 土木工程 给水排水工程 工程管理 数学与应用数学 国际经济与贸易 金融学 物流管理 工商管理类 财务管理 法学 光电子技术科学 信息工程(微波通信方向) 物联网工程 科类 最高分 最低分 平均分 文史 584 584 584 文史 595 589 592 文史 584 577 581 文史 585 575 579 文史 585 581 583 文史 580 576 578 文史 588 578 583 文史 575 574 574 文史 576 574 575 文史 577 574 575 文史 588 574 581 理工 588 576 580 理工 577 577 577 理工 584 576 578 理工 579 579 579 理工 580 577 579 理工 587 578 581 理工 580 577 579 理工 577 577 577 理工 578 577 578 理工 578 578 578 理工 587 578 582 理工 579 577 578 理工 584 580 582 理工 593 580 584 理工 585 585 585 理工 576 576 576 理工 595 585 589 理工 583 577 580 理工 583 583 583 理工 585 576 581 理工 585 584 585 理工 588 585 587 理工 582 576 579 理工 584 577 581 理工 585 585 585 理工 582 580 581 理工 585 578 580 理工 594 576 585 理工 579 579 579
全国各地所有高校名单数据库和 全国所有高校排名 Excel表格
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农业
本科
医药
本科
师范
本科
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体育
本科
语言
湖南
师范
本科
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广东
综合
本科
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广东
农业
本科
广东
医药
本科
广东
师范
本科
√海南综合来自本科√广西
综合
本科
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四川
工科
本科
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四川
农业
本科
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重庆
师范
本科
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四川
财经
本科
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贵州
综合
本科
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云南
综合
本科
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西藏
综合
本科
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陕西
综合
本科
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陕西
工科
本科
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陕西
师范
本科
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青海
综合
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宁夏
综合
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新疆
综合
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新疆
综合
本科
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北京
工科
本科
本科
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本科
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本科
华侨华人历史文献概述与搜集利用-最新资料
华侨华人历史文献概述与搜集利用文献是一切人类社会实践活动的史实和经验, 通过某种载体表现为文字、图形、音像资料等。
广义的历史文献包括记录自然界的变迁以及最初人类活动发展的过程，其年限为过去，其载体类型可多样化，其地理范围包括中国在内的世界各地。
［1］本文所论述的华侨华人历史文献主要是指新中国成立前出版的各类华侨华人相关的图书、期刊报纸、档案资料以及华侨华人使用的纸质实物资料。
1 华侨华人历史文献概述华侨华人历史文献资料的类型主要有图书、期刊报纸中的论文及报道、各类档案资料及纸质实物资料等，现结合历史文献资料形成的历史时期以及各自特色作一概述。
1.1 新中国成立前图书这一部分主要分为两个时期，以鸦片战争为分水岭。
其一为鸦片战争之前的正史、野史、笔记、游记中相关的海外华人研究资料。
中国人移民海外历史悠久，自秦汉到唐宋，东南沿海的边民就已经前往东南亚一带进行商贸活动，加上元明时期逃避战祸的难民，构成了早期华侨的主体。
明代的正史和游记对东南亚地区的华侨多有记述。
《明史•外国卷》中记载“先是闽人以其地近，且饶富商，贩者至数万人，往往久居不返，至长子孙”，说明华侨华人已逐渐深入菲律宾内地定居。
明代随郑和下西洋的马欢、费信和巩珍著作分别为《瀛涯胜览》《星槎胜鉴》和《西洋番国志》，详细地描述了爪哇岛北部、苏门答腊南部和加里曼丹西部等沿海地区中国移民村落的生活境况。
成书于17世纪明代福建漳州人张燮的《东西洋考》一书，确切记载了17世纪初西班牙殖民者屠杀侨居在马尼拉的华侨华人及当地华侨华人反抗西班牙殖民者的斗争事迹。
清代有关海外华人的记载更多，代表作有谢清高的《海录》、王大海的《海岛逸志》、陈洪照的《吧游纪略》等。
其二为鸦片战争之后的著作。
晚清政府派往各地考察的使节及后来设置使领馆官员的相关记述，如张德彝的《航海述奇》记录了越南、新加坡等地旅居华人的情况；郭蒿焘的《使西纪程》登载了关于东南亚华侨的记述；志刚的《初使泰西记》提到加利福尼亚的华侨约有8万～10万；薛福成、刘锡鸿、曾纪泽、蔡钧、张荫桓等外交官员分别在他们的出使日记和相关著作中描述了对澳洲、东南亚、日本等地的华侨生活。
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全国高校免费网上图书馆入口地址大全来源：蔡春苗的日志2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/3. 西北工业大学图书馆/4. 第四军医大学图书馆/5. 陕西师范大学图书馆/6. 西安邮电学院图书馆http://202.117.133.137/default.htm7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/9. 西安理工大学图书馆/10. 西安建筑科技大学图书馆/11. 长安大学图书馆/12. 陕西省图书馆/sxlib/index.htm13. 西北农林科技大学图书馆/14. 山西理工学院图书馆/tushuguan/index.htm15. 西安科技学院图书馆/16. 西安工业学院图书馆/17. 东北大学图书馆/18. 辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html19. 大连理工大学图书馆/20. 大连海事大学图书馆/21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/22. 沈阳电力高等专科学校图书馆/23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm24. 东北财经大学图书馆/25. 沈阳农业大学图书馆/26. 沈阳工业大学图书馆/27. 大连医科大学图书馆http://210.47.241.201/28. 中国刑事警察学院图书馆/tsg10.24/tsgzy.html29. 大连外国语学院图书馆/30. 大连铁道学院图书馆http://202.199.137.66/31. 沈阳化工学院图书馆/info/guanli/tsg/Main.asp32. 沈阳体育学院图书馆/tsg/ts.htm33. 大连民族学院图书馆http://210.30.8.253/opac/34. 锦州师范学院图书馆/tsxb/index.htm35. 重庆大学图书馆/36. 重庆邮电学院图书馆http://172.17.23.40/37. 西南师范大学图书馆/38. 西南政法大学图书馆http://202.202.80.40/39. 重庆师范学院图书馆http://202.202.210.4/40. 四川外语学院图书馆/search/search.htm41. 重庆工学院图书馆/?bjhdw=1&dwid=1242. 哈尔滨工业大学图书馆http://202.118.225.58/43. 东北农业大学图书馆/44. 哈尔滨医科大学图书馆http://210.46.82.198/index.htm45. 黑龙江大学图书馆http://210.46.107.20/46. 东北林业大学图书馆/tushuguan/index.htm47. 黑龙江科技学院图书馆http://218.7.13.212/LIB/INDEX.HTM48. 哈尔滨工程大学图书馆http://202.118.180.11/newweb/main.asp49. 哈尔滨师范大学图书馆http://202.118.128.11/50. 齐齐哈尔大学图书馆http://210.47.68.102:85/51. 黑龙江广播电视大学图书馆/jxzc/tsg/index.htm52. 中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA53. 安徽大学图书馆/54. 合肥市图书馆/55. 合肥工业大学图书馆http://210.45.242.5/56. 安徽农业大学图书馆http://210.45.183.222/57. 合肥学院图书馆/58. 皖西学院图书馆/main.php?wahu=lib59. 淮南师范学院图书馆/libr/index60. 安徽工程科技学院图书馆/tsgnew/index.html61. 浙江大学图书馆/chinese/otherlib/a%20href=62. 浙江工业大学图书馆/63. 浙江师范大学图书馆/64. 宁波大学图书馆/65. 台州广播电视大学图书馆/lib/index.php66. 中国计量学院图书馆/lib/index.htm67. 浙江林学院图书馆/68. 浙江交通职业技术学院图书馆/tushuguan/tushuguan.htm69. 浙江科技学院图书馆/70. 浙江财经学院图书馆/71. 杭州商学院图书馆/72. 厦门大学图书馆http://210.34.4.20/73. 集美大学图书馆/74. 福州大学图书馆/75. 国立华侨大学图书馆/76. 福建师范大学图书馆/77. 福建医科大学图书馆/chinese/lib/index.htm78. 福建中医学院图书馆http://210.34.66.6/index61.asp79. 福建农林大学图书馆/80. 北京邮电大学福州分校福建省邮电学校图书馆http://202.101.118.147:81/81. 福建工程学院图书馆http://210.34.193.42/82. 南开大学图书馆/83. 天津大学图书馆/84. 天津理工学院图书馆http://202.113.68.3/85. 天津师范大学图书馆http://202.113.99.90/86. 天津商学院图书馆http://202.113.82.2/87. 天津广播电视大学图书馆/bumen/library/index.htm88. 天津职业技术师范学院图书馆http://202.113.245.129/89. 天津音乐学院图书馆/lib/index.htm90. 天津财经学院图书馆http://202.113.140.15/91. 天津体育学院图书馆http://211.68.236.50/92. 天津农学院图书馆http://211.68.242.244/tsg/index3.htm93. 天津科技大学图书馆http://210.31.129.2/94. 天津医科大学图书馆/cn/libaray/index.htm95. 天津外国语学院图书馆/96. 中国民用航空学院图书馆/lib/default.htm97. 天津城市建设学院图书馆http://202.113.91.130/98. 内蒙古大学图书馆http://202.207.7.23/99. 内蒙古师范大学图书馆/chn/other/lib/index.htm 100. 内蒙古农业大学图书馆http://202.207.62.183/101. 内蒙古工业大学图书馆http://202.207.22.2/indexie4.htm102. 内蒙古大学职业技术学院图书馆http://202.207.159.36/103. 西藏大学图书馆http://210.41.5.131/104. 湖南图书馆/105. 中南大学图书馆http://202.197.69.1/106. 湖南大学图书馆/107. 湖南科技大学图书馆/108. 长沙电力学院图书馆http://210.43.176.8/图书馆/109. 湘潭大学图书馆/110. 长沙交通学院图书馆http://210.43.194.110/111. 湖南怀化师专图书馆http://210.43.162.3/xibu/tsg/tsg/index.htm 112. 湖南师范大学图书馆http://202.197.121.134/113. 湖南广播电视大学图书馆http://210.42.192.2/tsg/tsg/zy1.htm114. 吉首大学图书馆http://210.43.65.1/115. 湘潭工学院图书馆http://211.67.208.101/116. 湖南理工学院图书馆/117. 衡阳师范学院图书馆/118. 吉林大学图书馆/libary/index.htm119. 延边大学图书馆http://202.198.206.12/lib/120. 东北师范大学图书馆/121. 吉林化工学院图书馆/lib2.htm122. 南昌大学图书馆http://210.35.251.117/nculib.html123. 华东交通大学图书馆/124. 南昌航空工业学院图书馆http://210.35.35.5/125. 江西教育学院图书馆/126. 九江学院图书馆http://210.35.19.3/127. 山东大学图书馆/128. 山东农业大学图书馆http://202.194.143.1/129. 山东中医药大学图书馆/tsg/index.htm 130. 烟台大学图书馆/131. 中国海洋大学图书馆/132. 石油大学（华东）图书馆http://cd_/133. 济南大学图书馆/asp/default.asp134. 山东理工大学图书馆/chtml/main1.html135. 青岛科技大学图书馆/136. 太原理工大学图书馆/try1/default.asp137. 山西大学图书馆/138. 华北工学院图书馆http://202.207.182.100/139. 山西师范大学图书馆/lib/main.html140. 山西财经大学图书馆/141. 山西大学工程学院图书馆/lib/default.htm142. 河南省图书馆/143. 郑州大学图书馆http://202.197.191.100/144. 郑州工程学院图书馆http://202.196.16.22/index.asp145. 河南大学图书馆http://202.196.100.27/146. 河南师范大学图书馆/147. 中原工学院图书馆http://202.196.36.248/148. 郑州图书馆/149. 焦作工学院图书馆http://202.196.237.3/150. 许昌学院图书馆http://211.67.189.199/151. 河南农业大学图书馆/lib/lib.asp152. 华北水利水电学院图书馆http://210.43.131.122/153. 河南职业技术师范学院图书馆/index.htm154. 河南纺织高等专科学校图书馆http://211.84.2.147/155. 平顶山工学院图书馆/156. 郑州牧业工程高等专科学校图书馆http://202.196.131.157/157. 郑州大学升达经贸管理学院图书馆/158. 郑州工业高等专科学校图书馆/159. 洛阳工业高等专科学校图书馆/tsg/index.htm160. 焦作师范高等专科学校图书馆/tsg/index.htm161. 平顶山工业职业技术学院图书馆/book/book.htm162. 安阳师范学院图书馆/tsg/index.htm163. 周口师范学院图书馆/lib/index.htm 164. 驻马店师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm165. 新乡医学院图书馆/166. 新乡师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm167. 郑州电力高等专科学校图书馆/Department/tsg/index.htm 168. 商丘师范学院图书馆http://211.84.68.9/169. 河北大学图书馆/info/alist.asp?ctype=28170. 燕山大学图书馆/171. 石家庄铁道学院图书馆/172. 河北师范大学图书馆/xi/tsg/173. 河北科技大学图书馆/174. 华北航天工业学院图书馆/175. 河北医科大学图书馆/3-4-2.htm176. 华北电力大学图书馆http://202.206.214.254/177. 河北工业大学图书馆/178. 东北大学秦皇岛分校图书馆/179. 石家庄邮政高等专科学校图书馆/~library/index.htm 180. 河北省图书馆/181. 河北农业大学图书馆http://211.68.184.9/182. 河北广播电视大学图书馆/LIBRARY/zhye.htm 183. 河北建筑科技学院图书馆/library/184. 河北石油职业技术学院图书馆/idxfiles/liberary.htm 185. 石家庄经济学院图书馆/sjytsg/zy-1.htm186. 承德医学院图书馆http://211.81.231.11/187. 新疆财经学院图书馆/188. 新疆乌鲁木齐职业大学图书馆/189. 新疆石油学院图书馆/190. 乌鲁木齐职业大学图书馆/191. 新疆医科大学图书馆/lib.htm192. 宁夏大学图书馆/193. 西北第二民族学院图书馆http://202.201.127.1/194. 青海大学图书馆/chn/lib/index.htm195. 青海师范大学图书馆/xxts/tsg001.htm196. 青海广播电视大学图书馆/tus/html/index.htm 197. 兰州大学图书馆/library/。
文献检索 02
170 多个学科领域 自然科学、工程技术、生物医学等所有科技领域
每周收录25,000多篇文献，423,000篇参考文献
2009年当前收录8,000多种期刊 Cover-to-Cover 收录期刊每一期每一篇文献
ISI covers 150 journals whose country of publication is China( including Taiwan, Hongkong, )2008
北京航空航天大学
华南热带农业大学 深圳大学城图书馆 北京石油化工学院 三峡大学
合肥工业大学
内蒙古大学 江南大学 湛江海洋大学
华中科技大学
华中农业大学 石家庄铁道学院 南京邮电大学
郑州大学
山东大学 江苏工业学院 北方工业大学
江苏大学
重庆大学 上海海事大学 华北电力大学
Science Citation Index Expanded(科学引文索引，SCI）: ~8000种核心期 刊，可回溯到1900年 Social Science Citation Index(社会科学引文索引）SSCI：~2400种核心 期刊，可回溯到1956年 Arts & Humanities Citation Index(艺术与人文索引 A&HCI）: ~1200种核 心期刊，可回溯到1975年 Conference Proceedings Citation Index - Science (CPCI-S)--1990-至今 Conference Proceedings Citation Index - Social Science & Humanities (CPCI-SSH)--1990-至今
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华侨大学厦门校区校园网建设方案final
华侨大学厦门校区校园网建设方案年级：2007级专业：网络工程组员：0715131004董昭良、0715131008郭荣烈、0715131030苏典典、0715131047叶权、0715131037王旭烽任课教师：陈柏生时间：2010年4月12日一、校园网建设目标建成一个具有高可靠性和开放性的校园网络，应该支持流行的SNMP等网络管理协议；采用Internet上的标准协议——TCP/IP协议，提供校园内部及面向全球的WWW服务、FTP服务、NEWS服务、电子邮件服务，实现与国际互联网的接轨和三个校区之间的互联；同时还应具有支持大型数据库的功能，支持多种协议；采用模块化结构设计，容易升级。
二、需求分析1、现状分析（1）占地面积：约800亩，校园内有7栋学生宿舍楼，行政研发大楼，现代教育中心，C-G区教学楼群，2栋实验楼，图书馆，食堂及生活区。
（2）校区互联：厦门校区需要同泉州校区和华文学院之间实现互联，教育网和电信的出口在泉州校区。
（3）接入点：7栋学生宿舍楼约有8000人（校区建成后约有20000人），行政研发大楼未知，现代教育中心约1000台PC，C-G区教学楼群约500，2栋实验楼未知，图书馆未知、食堂及生活区未知。
2、网络应用需求大体可以分为：教学、办公、生活、服务四个方面的应用。
教学、科研方面的网络设计应考虑稳定、扩展、安全等问题；办公、生活、服务带宽是首要考虑的方面。
校园网在信息服务与应用方面应该满足：（1）学校网站建设。
比如学校主页，桑梓等（2）文件传输服务。
比如图书馆的FTP（3）多媒体辅助教学。
比如英语的自主学习网站（4）校园办公管理（5）学校教务管理（6）校园一卡通的应用（7）图书管理、电子阅览室等3、网络性能需求性能需求：有服务质量、网络吞吐率、响应时间、传输速度、可靠性等等。
三、网络总体设计1、设计原则（1）开放性：采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化；（2）可扩充性：从主干网络设备的选型及其模块、插槽个数、管理软件和网络整体结构，以及技术的开放性和对相关协议的支持等方面，来保证网络系统的可扩充性；（3）可靠性和可用性：选用最可靠的产品和技术，充分考虑系统在运行时的应变能力和容错能力，确保真个系统的安全和可靠；（4）安全性：内部网络之间、内部网络与外部公共网之间的互联，利用VLAN、防火墙等对访问进行控制，确保网络的安全。
抗菌肽数据库简介
Ａ ＴＭＩ Ｎ Ｉ Ｃ数 据 库 是 目前 最 大 的 一 个 抗 菌 肽 数 据 库， 由新 加 坡 国 立 大 学 维 护 ， 址 为 ｈｔ：ｒｓａｃ ． ｒ 网 ｔ ／ ｅｅｒｈｉ ． ｐ／ ２ ａ— ｔｒ ｄ ． ／ ｅ ｐａ／ ／ Ｎ Ｉ Ｃ ． 中 包 含 了 约 ｓ ． ｕｓ Ｔ ｍ ｌｒ ａｅ ｇ ＤＢ Ａ ＴＭＩ ／ 其 １７ ０种 自然 界抗 菌 肽 （ 人 工 合 成 ） 及 各 种 分 析 工 ０ 非 以 具 。 Ｂ Ａ Ｔ。 一 如 Ｌ Ｓ ３ Ｄ视 图软 件 ． 有 Ａ ＴＭＩ 自建 的 一 还 ＮＩ Ｃ 个 工 具 界 面— — Ａ ｔ ｃｐｏ ｌ ｍｏｕｅ ｎｉ ｒｆｅ ｄ ｌ。 ｍｉ ｉ Ａ ＴＭＩ Ｎ Ｉ Ｃ数 据 库 的 生 成 包 括 以下 几 个 步 骤 ： ＭＰ Ａ ｓ 的搜 索 、 析 、 库 、 除 相 同 或 冗余 的序 列 门收 录 各 种 抗 菌 肽 的 数 据 库 ， 美 国 Ｎ ｂａｋ 由 ｅ ｒｓａ大
学 医 学 中 心 的 Ｅ ｐｅ ｐｌ ｙ研 究所 维 护 。网 址 ｈｔ： ａ ｓ ｎ ｔ ／ ｐ． — ｐ／ ｕ ｍｃｅ ｕＡ ．Ｐ 收 录 的抗 菌 肽 主要 来 自于 Ｐ Ｂ Ｓ ｉ — ． ／ ＰＡ Ｄ ｄ Ｄ 。ｗ ｓ ｓ
便地 对抗 菌 肽进 行 各种 研究 ， 括序 列 比 对 、 析 ， 构 包 分 结
预测 ， 构 和功 能关 系 的研 究 ， 结 分子 改造 设 计 等 。
１ ＡＰ 数 据 库 Ｄ
Ａ Ｄ 是 ｔｅａ ｔ ｉｒｂａ ｅ ｔ ｅ ｄ ｔ ａｅ的 缩 写 ． Ｐ ｈ ｎｉ ｃｏ ｉ ｐ ｐｉ ａａ ｓ ｍ ｌ ｄ ｂ
新工科背景下数据库系统原理课程的改革
第36卷 第2期 福 建 电 脑 Vol. 36 No.22020年2月Journal of Fujian ComputerFeb. 2020———————————————本文得到福建省本科高校教育教学改革研究项目(No. FBJG20190036、FBJG20170126、FBJG20170145)、华侨大学研究生课程建设教学改革项目(No. 18YJG32)、福建省教育厅中青年教师教育科研项目(No.JAT170037)资助。
雷庆，女，1980年生，博士，华侨大学计算机科学与技术学院讲师。
E-mail: leiqing@ 。
张洪博，男，1987年生，博士，华侨大学计算机科学与技术学院副教授，研究生导师。
E-mail: zhanghongbo@ 。
叶双，女，1977年生，博士，华侨大学计算机科学与技术学院讲师。
E-mail: shuangy_amoy@ 。
新工科背景下数据库系统原理课程的改革雷庆 张洪博 叶双(华侨大学计算机科学与技术学院 福建 厦门 361021)摘 要 针对目前高校的数据库系统原理课程在不同专业中采用统一的教学大纲、无法满足培养行业应用型人才的需求、教学模式落后导致学生动手能力和工程应用能力弱以及评价体系不合理等问题，本文依据新工科背景下对数据库应用技术和相关从业人才的新要求，对数据库系统原理的课程改革进行了探索。
提出了设计适应不同专业需求差异的教学大纲、采用理论和实验穿插式教学模式、结合案例进行项目驱动式教学以及加大实验环节考核力度建立多元化评价体系的改革思路和措施，帮助学生深入理解原理知识并具备将理论知识转化为解决实际问题的能力，提升学生的动手能力和工程应用实践能力。
关键词 新工科；数据库系统原理；教学改革中图法分类号 G642 DOI:10.16707/ki.fjpc.2020.02.005The Reform of Database System Principle Course under the Background ofNew EngineeringLEI Qing, ZHANG Hongbo, YE Shuang(College of Computer Science and Technology of Huaqiao University, Xiamen, China, 361021)Abstract At present, the same teaching syllabus of Database System Principle is used in different majors in colleges and universities, so it can not meet the needs of the training of industry applied talents. The traditional teaching mode and the irrationality of curriculum evaluation system lead to the weakness of students' practical ability and engineering application ability. In order to solve these problems, this study explores the teaching reform of database system principle course. According to the new engineering education concept, the reform plan and corresponding measurements are developed, including design professional syllabus satisfied with different professional requirement, interlude mode combined theoretical and experimental teaching, project-driven teaching, increasing experimental test and constructing diversified evaluation system. Our results will help students understand the theoretical principle of knowledge and improve the ability of solving practical problems, which will promote their ability of practical engineering application. Keywords New Engineering; Database Principle; Teaching Reform1引言数据库是数据管理的基础支撑技术，是计算机软件与理论学科的重要分支，是计算机应用中一个发展迅速、应用广泛的领域。
三大检索数据库中集美大学发表科研论文现状分析
三大检索数据库中集美大学发表科研论文现状分析刘美;郭玉清【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2012(024)008【摘要】利用SCI-E、CPCI-S和Ei3个数据库，检索2000年-2009年期间集关大学发表科研论文数量．获到收录于SCI-E数据库的论文402篇，CPCI-S数据库的论文188篇和Ei数据库论文584篇。
用参考文献管理软件NoteExpress，从文献计量学角度进行统计分析，结果显示：2004年-2008年5年间，集美大学科研论文发表数量已进入快速上升通道，特别是被Ei数据库收录的论文数量增幅明显：分析SCI-E数据库的402篇论文表明，综合物理、数学物理、跨学科应用数学、化学综合以及海洋和淡水生物学为集美大学的优势学科方向；分析收录到CPCI-S数据库的188篇论文表明，电气和电子工程以及计算机科学领域中的理论与方法和人工智能为集美大学参加会议投稿数量较多的领域。
进一步分析表明在国内举办的国际会议是集美大学发表会议论文的主要途径．会址在国内的发文量占集美大学总会议论文的87．4％。
在Ei数据库的584篇论文中，会议论文占38．9％，期刊论文占61．1％，其中用中文论文达30％以上。
【总页数】5页(P60-64)【作者】刘美;郭玉清【作者单位】集美大学图书馆,福建厦门361021;集美大学水产学院,福建厦门361021【正文语种】中文【中图分类】G350【相关文献】1.中国排球科研论文发表现状分析 [J], 于明岩;鞠滕莹子2.我国竞技健美操科研论文发表的现状分析 [J], 周雯;杜少武;周爱凤3.基于SCI和CPCI数据库的科研论文产出分析\r——以集美大学信息工程学院为例 [J], 黄江玲4.中美高水平大学的科研合作创新机制研究——基于WoS数据库论文合著的社会网络分析 [J], 洪煜; 高迎爽5.我国中医药科研单位发表SCI论文现状分析 [J], 刘学俊;陈玉龙因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
基于Web的板料力学性能参数共享数据库建设
基于Web的板料力学性能参数共享数据库建设路平;徐正兴;黄常标【摘要】The mechanical property parameters of sheet metals are needed as basic data for stamping factories,which can't be searched or obtained conveniently.In order to solve the above problem,true stress-strain curves andmechanical property parameters of sheet metals have been calculated and obtained through metallic materials tensiletest at ambient temperature.By use of the C#language.program development tool Visual studio 2008 and databasemanagement tools SQL 2005,a database for mechanical property parametem of sheet metals which can be queriedonline based on web has been built with detailed development and implementation process introduced.The databasehas been designed in front and back system.And it has many functions such as user registration and login,browsingand querying mechanical property parameters of sheet metals,printing and downloading data reports,updating,modifying and deleting database,and SO on.Test processes demonstrate that the database runs steadily andregistered users can query,browse and save related data real-timely by means of general Web browser.Trialapplications of cooperative enterprise show that the database established in the text provides an effective method toquery and obtain mechanical property parameters of sheet metals for enterprises%板料力学性能参数数据是冲压企业所需的基础数据,针对目前企业遇到的无法便利地查询及获得该数据等问题,本文在通过金属室温拉伸试验计算得到板料的真实应力—应变曲线和力学性能参数数据的基础上,使用C#语言,采用程序开发工具Visual studio 2008和数据库管理工具SQL 2005构建了一个基于Web的可供在线查询的板料力学性能参数数据库,并阐述了具体开发和实现过程.数据库采用前后台系统设计,具有用户注册登录、板材力学性能参数浏览与查询、报表打印与下载和数据库更新、修改、删除等功能.经测试该数据库运行稳定,注册用户能够通过通用的Web浏览器实时查询、浏览和保存相关数据.经企业试用表明,新开发的数据库为企业查询和获取板料力学性能数据提供了一种有效途径.【期刊名称】《锻压装备与制造技术》【年(卷),期】2011(000)006【总页数】5页(P105-109)【关键词】计算机应用;数据库;力学性能参数;板材;构建【作者】路平;徐正兴;黄常标【作者单位】华侨大学机电及自动化学院,福建厦门361021;华侨大学机电及自动化学院,福建厦门361021;华侨大学机电及自动化学院,福建厦门361021【正文语种】中文【中图分类】TP392板料的力学性能影响其成形性能，决定着板料成形时的可行工艺范围。
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华侨大学 2016 年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业软件工程科目名称数据库系统原理科目代码849一、选择题(每题3 分，共60 分)1、关系数据模型（1）。
A) 只能表示实体之间的一对一联系B) 只能表示实体之间的一对多联系C) 只能表示实体之间的多对多联系D) 可以表示实体间的上述三种联系2、关系代数运算是以（2）为基础的运算。
A）关系运算B）谓词运算C）集合运算D）代数运算3、数据的三级模式体系结构划分，有利于保持数据库的（3）。
A）数据独立性B）数据安全性C）数据规范化D）数据可操作性4、下列选项不是文件系统缺陷的是（4）。
A）数据冗余B）数据不一致C）数据联系弱D）数据不可以长期保存5、关系模式中满足2NF 的模式，则（5）。
A）可能是1NF B）必定是1NFC）必定是3NF D）必定是BCNF6、下面规则中正确的是（6）。
A）若X→Y，WY→Z，则WX→Z B）若X 是Y 的真子集，则X→YC）若XY→Z，则X→Z，则Y→Z D）若X∩Y=Ф，则X→Y7、ER 模型是数据库的设计工具之一。
它用于设计数据库的（7）。
A）概念模型B）逻辑模型C）内部模型D）外部模型8、数据库三级模式中，用户与数据库系统的接口是（8）。
A）模式B）外模式C）内模式D）逻辑模式9、数据库中，脏数据是指（9）。
A）为回退的数据B）未提交的数据C）回退的数据D）未提交随后又被撤销的数据10、设有关系模式R(A,B,C,D)，F 是R 上成立的FD 集，F={A→B，B→C}，则属性BD 的闭包{BD}*为（10）。
A）BD B）BCD C）BC D）CD11、已知SN 是一个字符型字段，下列SQL 查询语句的功能是（11）。
SELECT SN FROM SWHERE SN LIKE "AB%"A）查询含有3 个字符"AB%"的所有SN 字段B）查询含有3 个字符且前两个字符为"AB"的所有SN 字段C）查询已字符"AB"开头的所有SN 字段D）查询含有字符"AB"的所有SN 字段12、SQL2 提供事务的四种隔离级别，其中最高级别是（12）。
A) SERIALIZABLE B) REPEATABLE READC) READ COMMITTED D) READ UNCOMMITTED13、X->Y 能用FD 推理规则推出的充分必要条件是（13）。
A)Y X B)Y X+C)X Y+ D) X+=Y+14、事务有多个属性，其中不包括（14）。
A)一致性B) 唯一性C) 原子性D) 隔离性15、在对象关系模型中，若属性为不同类型元素的有序集合，则称该类型为（15）。
A）结构类型B）数组类型C）集合类型D）组合类型16、已知关系 R 和S 如图所示，属性 A 为R 的主码，S 的外码，属性 C 为S 的主码. S 中违反参照完整性结束的元组是（16）。
SRA) {c1,d1,a1} B) {c2,d4,null} C) {c3,d1,a3}D) {c4,d3,a2}17、在关系R 与关系S 进行连接时，只把S 中的悬浮元组保存到结果关系中，这种操作称为（17）。
A) 外连接B) 内连接C) 左外连接D) 右外连接18、在数据库应用中，一般一条SQL 语句可产生或处理一组记录，而宿主语言语句一般一次只能处理一条记录，其协调可通过（18）技术实现。
A) 指针B) 游标C) 数组D) 栈是游标，也称临时表。
与游标有关的SQL语句有4个：游标定义、游标打开、游标推进和游标关闭。
19、下列SQL 语句中，能够实现“收回用户ZHAO 对学生表（STUDENT）中学号（XH）的修改权”这一功能的是（19）。
A)REVOKE UPDATE(XH) ON TABLE FROM ZHAOB)REVOKE UPDATE(XH) ON TABLE FROM PUBLICC)REVOKE UPDATE(XH) ON STUDENT FROM ZHAOD)REVOKE UPDATE(XH) ON STUDENT FROM PUBLIC20、下列实体类型的联系中，属于一对一联系的是（20）。
A) 教研室对教师的所属联系B) 父亲对孩子的亲生联系C)省对省会的所属联系D) 供应商与工程项目的供货联系二、简答题（8 题，共 70 分）1、什么是多值依赖，多值依赖满足分解规则吗，请举例说明。
（8 分）2、什么是事务，什么是“串行调度”，什么是“可串行化调度”，简述事务的并发调度会带来的问题。
（8 分）3、什么是弱实体，什么是支持弱实体联系，支持弱实体联系需要转化为关系模式吗，为什么。
（8 分）4、简述什么是半结构化数据模型，它在数据库系统中有何作用。
（8 分）5、设有如下三个关系：（8 分）雇员关系：E(ENO，EName，Age)；工程关系：P(PNO，Pname，Paddress)；→施工关系：W(ENO ，PNO ，Salary)；其中，ENO 为雇员号，Ename 为雇员的姓名，Age 为雇员的年龄，PNO 为工程号，Pname 为工程名，Paddress 为工程项目所在城市，Salary 为酬金。
现有该数据库上一个查询：查询张三参与施工的、且位于上海的工程项目名称。
完成以下题目：(1)以笛卡尔积（E×W×P）为基础，写出该查询的关系代数表达式。
画出初始关系代数表达式对应的查询树。
（4 分）(2)上述的查询能否进行优化，为什么，画出优化后的查询树。
（4 分）6、设关系 U 、V 如右下图所示，在包上做下列关系运算，写出运算结果。
（每小题 2 分，共 10 分） （1）∏B,C (U) - ∏B,C (V) （2）∏A,B-A ，A+C (U) （3）UV（4）γ B,COUNT(*)E,MAX(D)→F (V)（5）UVA>DVU7、现有关系模式 R(A ，B ，C ，D ，E ，F)，其函数依赖集 F={C→E，B→F，BC→D,F →A }， 完成以下题目：（共 10 分）（1）求该关系模式的候选键。
（3 分）（2）判断该关系模式是第 3 范式吗？为什么？（2 分）（3）若 R 不是第 3 范式，则将关系模式 R 分解为 3NF ，分解过程即要保持函数依赖， 又要具有无损失连接特性。
（5 分）先求最小函数依赖，左部相同的划分到一组。
8、设一个数据库中有如下 3 个关系：（每小题 2 分，共 10 分）现有关系数据库如下： S （SNo ，SName ， City ） P （PNo ，PName ，Color ，Weight ） J （JNo ，JName ，City ） SPJ （SNo ，PNo ，JNo ，QTY ）其中，S 是供应商表，各字段分别为供应商编号、供应商名称和所在城市；P 是零件表，各字段分别为零件编号、零件名、零件颜色和净重；J 是项目表，各字段分别为项目编号、项目名称、项目所在城市；SPJ 是零件供应关系表，各字段分别为供应商编号、零件编号、项目编号和数量。
完成下列各题：写出下列各查询的关系代数表达式：（1）求为 J1 号工程项目提供黑色零件的供应商号码。
（2）统计为各个项目提供零件的供应商的数量。
写出实现下列查询的SQL 语句：（3）求至少有一个和工程项目不在同一城市的供应商提供零件的工程项目代号。
SELECT DISTINCT SPJ.JN FROM SPJ,J,S WHERE SPJ.CITY<>S.CITY AND S.SN=SPJ.SN ANDJ.JN=SPJ.JN（4）求至少使用了 5 家以上供应商提供的 P1 号零件的工程项目编号。
（5）设 SPJ 关系中 SNo、JNo 和 PNo 都为长度 5 的定长字符串，三者联合构成主键，且分别是指向 S、J 和 P 表的外键，QTY 为整数。
写出创建 SPJ 关系模式的 SQL 语句，并设定QTY 值必需是大于 0 的check 约束条件。
create table SPJ(SNO char(5) not null ,JNO char(5) not null ,PNO char(5) not null ,PRIMARY KEY(SNO,JNO,PNO),foreign key(SNO ) references S(SNO )，foreign key(JNO ) references J(JNO )，foreign key(PNO ) references P(PNO )，QTY int(10) check(QTY>0),);三、设计题（20 分）假设某高校学生管理模式如下：1.学生的属性有学号和姓名，学生分成两类，一类是本科生，具有“高中院校”属性；另一类是研究生，具有研究方向和“本科院校”属性。
2.多个学生构成一个班级，由其中一位担任班长。
一个学生只能隶属于一个班级。
班级具有班号、年级和专业等属性。
3.教师具有工号、姓名和职称等属性。
一位教师可以作为班主任管理多个班级，但一个班级只能有一位班主任；一位教师可以指导多名研究生，但一个研究生只能有一位研究生导师。
根据以上情况和假设，试做如下设计：（1）构造能满足上述需求的 E-R 图。
（7 分）（2）将上述的 E-R 模型转换成等价的关系模型，并指出关系的主键和外键。
（8 分）（3）创建一个断言，用来约束只有“副教授”以上职称的教师才能担任研究生导师。
（1）（2）（3）CREATE ASSERTION constraint CHECK（NOT EXISTS（SELECT *FROM salary AS S,clerk AS CWHERE <>’副教授’ AND <>’教授’AND S.CHENHAO=“研究生导师”）。