【最新精选】部编版三年级上册语文重要知识点
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册全册知识点归纳汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬： 右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气)⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友)⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理如下：
1. 识字与拼音：认识常用的汉字，学习拼音的基本规则和发音。
2. 词语理解：理解词语的意思，学习使用词语进行表达。
3. 句子理解：理解简单的句子，学习正确使用标点符号。
4. 诗歌鉴赏：学习欣赏和朗读简单的诗歌，理解其中的意境和情感。
5. 语言表达：学习正确地表达自己的想法和感受，培养语言表达能力。
6. 阅读理解：通过阅读短文，理解故事情节和主题，回答相关问题。
7. 书写规范：学习正确的字形和笔画顺序，培养良好的书写习惯。
8. 修辞手法：了解一些修辞手法，如比喻、拟人等，学习运用修辞手法进行表达。
9. 文化常识：学习一些传统文化知识，如节日习俗、古诗词等。
10. 经典故事：学习一些经典的寓言故事和传说，培养阅读兴趣和想象力。
11. 语文常识：了解一些语文知识，如词语的分类、句子的种类等。
以上是部编版语文三年级上册的总复习知识点归纳整理，希望对你有帮助。
部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)
24司马光112
25掌声丨13
26灰雀114
27 -手术台就是阵地115
第一单元学校生活
1
新课考点梳理
常考易错积累
一、会认字
坪现（ba）咨族（han）鲜蛰（yan）打为（ban）飘近（yang）朗尊（du）替（shudi）嚟（jiao）风扈竹（&ng）有有（jie） *
二、会写字
晨ch$n（晨光）（清晨）绒r6ng（绒球）（绒毛）
有什么看法？
五车书。
课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思
2,善问者，如攻坚木，先其易
而大胆向先生提出问题的事情。孙中山“不懂就要问”的态度
者后其节目
和勇气值得我们学习。我们遇到不懂的问题时，也要敢于去问。
句，丿口H口。
语文园地
日积月累
所见
［清］袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樋。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景，反衬了诗人内心 的凄凉，更突出了诗人寄居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)
5.古诗对比赏析
(1)相同点：这三首诗都是描写秋天景物的。
(2)不同点：
《山行》
《赠刘景文》
《夜书所见》
描写的景物
寒山、山路、 白云、人家、 红枫
残荷、残菊、橙黄橘绿
三、易混词语
七、词语搭配
急急忙忙&匆匆忙忙
修饰语搭配：（湿润）的东风（无人知道）的地方
1.“急急忙忙”指因心急而加快
八、重点句品析
行动，侧重于心里急切。如：
1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风
他急急忙忙地吃完饭,向学校
三年级语文上册知识点汇总(部编版)
学生最重要的八个学习习惯作为学生，最重要的八个学习习惯是什么？一、定计划的习惯。
制定计划分四段，第一段一辈子朝哪个方向努力，第二段十年做完哪几件大事儿。
第三段一年怎样安排，第四段一天怎样度过。
长计划短安排大处着眼，小处着手。
当你身处这种状态的时候，各种各样乱七八糟的想法就没法左右你，你总活在清晰的目标之中，享受着奔向目标，接近目标以及成长过程中的愉悦和幸福。
二、预习的习惯。
我特别强调大预习，把厚书读薄。
十几本书，读成一本书，一本书读成几页书，几页书读成一页书。
人类主要训练自己两个能力，一个是综合能力，一个分析能力。
一大堆零散的东西，你给他找出来提纲，确定找出规律性的东西。
然后把规律操作好了，再细分细分细分的能力。
两个能力不可偏废。
三，适应老师的习惯。
当学生没法换老师，你只能适应老师。
四、自己留作业的习惯，这个已经说过了。
最有效最有趣最有用的作业是自己给自己留的作业。
这种容易激发学习的热情，最容易促进你享受做人的尊严和愉悦。
五、积累错题集的习惯。
这已经跟大家反复强调了。
六、互相出考试题的习惯。
期末要到了，每个同学假设自己是老师，出一套这个学科的期末考试试题。
嗯，谁出期末试题，谁做标准答案。
于是他又挑一下重点啊，训练学生站在总体的角度研究这本书教材的能力。
七、培养学生筛选信息的习惯。
信息社会信息量成倍成倍的年年翻，不是年年翻番儿了，几乎一个月翻回翻了啊，等着5G上来以后，信息量更大。
万物互联啊，万物互知啊，万物互相感应啊，万物互助啊，信息量那么大的时候，你如果没有筛选的能力，你完全可能成为信息社会垃圾信息、泡沫信息、无效信息的仓库堆积场。
完全可能在信息社会的汪洋大海里迷航，不知道怎么面对这些信息，所以怎样筛选呢？根据自己的优点长处，先把自己的优点长处看明白，想明白，说明白，写明白我学什么信息，归根结底都是浇灌自己的长处的。
当你这样的话，你才在信息社会里大量的信息为你自己所用。
八、大事做不来，小事儿赶快做。
部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)(精选版)
第一单元一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng）俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn）虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”；倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”；露：上面的雨字头写法为“”。
三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行h áng （银行）x íng （行走）得d ěi （我得）d é（得到）地de （高兴地）d ì（地球）杆g ǎn （枪杆儿）g ān （电线杆）散s àn （散步）s ǎn （闲散）圈ju àn （羊圈）qu ān （圆圈）佛f ó（佛像）f ú（仿佛）挨ái （挨冻）āi （挨着）骨ɡǔ（骨头）ɡū（花骨朵）蚂m ǎ（蚂蚁）m ā（蚂螂）五、形近字芽（芦芽）牙（牙齿）庐（庐山）芦（芦芽） 粘（糖粘牙）沾（沾水）辨（分辨）瓣（花瓣）账（账目））胀（饱胀） 篷（帐篷）蓬（莲蓬）资（资助）姿（姿势）拂（拂尘）佛（仿佛） 班（班级）斑（斑纹）巨（巨大距（距离） 稠（稠密）绸（绸缎） 馍（馍馍）膜（膜翅）六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶七、反义词迟—早 香—臭 暖—冷 外—里（内）短—长 晴—阴 减—加 晚—早聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋第二单元一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū)耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释：左边是“釆”。
部编人教版小学语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳
部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳第一单元课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
2.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。
我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
6.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
7.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。
9.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳
部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳部编语文三年级上册课文重点知识点课文内容练习归纳第一单元课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱和团结。
2.《大青树下的小学》一文描写了一所民族小学，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
上课了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的团结友爱。
4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。
我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。
5.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
6.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
诗中描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
7.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
8.《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤学好问的精神。
9.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。
10.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
以下是部编版语文三年级上册的总复习知识点的归纳整理：
1. 课文内容：复习所有课文的内容，包括课文的主题、情节、人物、环境等。
2. 词语理解：复习课文中出现的生词、词语的意思和用法。
3. 词语搭配：复习一些常用的词语搭配，如形容词+名词、动词+副
词等。
4. 诗歌鉴赏：复习课本中的诗歌，理解其中的意境、感情和表达方式。
5. 课文阅读：复习课文的阅读技巧，包括理解课文的主旨、找出关
键句子、推理判断等。
6. 语法知识：复习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、
副词、代词、连词等的用法。
7. 句子理解：复习课文中的句子结构和语法，理解句子的主谓宾结构、修饰成分等。
8. 作文写作：复习一些基本的作文写作技巧，如写人、写景、写事等，同时注意语法和语言表达的准确性。
9. 阅读理解：复习阅读理解的技巧，包括提取信息、推理判断、归
纳总结等。
10. 语音语调：复习正确的语音语调，注意语音的准确性和语调的
自然流畅。
以上是部编版语文三年级上册的总复习知识点的归纳整理，希望对你有帮助。
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总
部编版小学三年级语文上册知识点归纳汇总以下是部编版小学三年级语文上册全册知识点的归纳汇总：第一单元：基础知识必记一、易读错的字：早晨（读作“chén”）放假（读作“jià”）二、易写错的字：晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、这些、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、猜想、扬起、双臂。
四、多音字：教室（读作“jià”）教（读作“jiāo”）教书假（读作“jiǎ”）假话假（读作“jià”）放假好（读作“hǎo”）好听好（读作“hào”）好奇背诵（读作“bèi”）背（读作“bēi”）背负觉得（读作“jué”）觉（读作“jiào”）睡觉圈（读作“quān”）圈（读作“juàn”）羊圈五、形近字：汉（汉字）叹（叹气）粗（粗心）姐（姐姐）猜（猜出）清（清水）服（服装）朋（朋友）落（落下）XXX（洛阳）扬（表扬）XXX（杨树）静（安静）净（干净）狂（狂欢）犯（犯人）避（避开）臂（双臂）六、近义词：鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静，轰响—轰鸣，狂欢—狂喜，突然—忽然，觉得—感觉，流利—流畅，详细—详尽，认真—仔细，清楚—明白，鸦雀无声—悄然无声。
七、反义词：安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥，出来—进去，扬起—放下，主动—被动，认真—马虎，清楚—模糊，糊里糊涂—一清二楚，鸦雀无声—人声鼎沸。
八、词语搭配：动词搭配】打招呼，走过荒野。
形容词搭配】敬爱的老师，粗壮的枝干。
部编人教版三年级语文上册知识点汇总 - 1
部编人教版三年级语文上册知识点汇总 -
1
以下为部编版三年级语文上册知识点汇总：
1.文字的书写：正确握笔姿势、正确书写笔画、正确书写字形、正确书写字间距。
2.识字方法：全字认读、部首认读、偏旁部首认读、音形结合认读。
3.词语的认读：单音节词、多音节词、词的构成。
4.词语的理解：词义的理解、词义的拓展、词语的搭配。
5.句子的认读：句子的基本要素、句子的种类。
6.句子的理解：句子的意思、句子的表达方式。
7.语言表达：正确运用语言、正确表达意思、正确使用标
点符号。
8.课文的理解：课文的主旨、课文的结构、课文的情感。
9.课文的背诵：熟读课文、朗读课文、背诵课文。
10.作文：写作基本要素、写作技巧、写作规范。
总的来说，部编版三年级语文上册主要涉及文字的书写、识字方法、词语的认读和理解、句子的认读和理解、语言表达、课文的理解和背诵以及作文等方面的知识点。
通过研究这些知识点，可以提高孩子的语文水平，帮助他们更好地理解和运用语言。
部编版小学语文三年级上册背诵知识点归纳
部编版小学语文三年级上册背诵知识点归纳
三年级上册语文背诵知识点归纳：
1. 课文背诵：包括《春天的雪》、《小兔子乖乖》、《拔萝卜》等等。
这些课文通常都是一些有趣的故事或者描述自然景物的内容，通过背诵这些课文，孩子可以提高对语文文章的理解能力，培养阅读兴趣。
2. 常见生字词的背诵：孩子需要背诵课本中出现的一些常见生字词，例如：燕子、骑车、鲜花、清晨等等。
背诵这些生字词可以帮助孩子提高词汇量，同时也有助于记忆和理解文章内容。
3. 句型的背诵：课本中经常会出现一些常见的句型，例如：小兔子乖乖挖萝卜，好吃枣子也顶把戏等等。
背诵这些句型可以提高孩子的语言表达能力，帮助他们学会运用合适的语言表达自己的想法和感受。
4. 名词解释的背诵：课本中会出现一些专业词汇或者名词解释，例如：燕子是一种小鸟，它长着红色的嘴巴和深蓝色的翅膀等等。
背诵这些名词解释可以帮助孩子加深对知识点的理解，并且扩充他们的知识面。
以上是一些三年级上册语文背诵知识点的归纳，通过背诵这些内容，孩子可以提高对语文知识的掌握程度，同时也能够培养他们的语言表达能力和阅读理解能力。
部编版小学语文三年级语文上册全册知识点汇总(完美版)
三年级语文上册全册知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 三、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 五、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 六、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 七、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 八、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响九、考点提示1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
【强烈推荐】部编版三年级语文上册必背课文重点内容
【强烈推荐】部编版三年级语文上册必背课文重点内容三年级上册必背知识点园地一（必背）所见[清]XXX牧童骑黄牛，歌声振XXX。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
园地四（必背）人心齐，XXX。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个XXX。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
园地六（必背）早发白帝城[唐]XXX朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
园地七（必背）采莲曲[唐]XXX荷叶罗裙一色截，XXX向脸双方开。
乱入池中看不见，XXX始觉有人来。
园地八（必背）爱人若爱其身。
《墨子》不迁怒，不贰过。
《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
4、古诗三首（必背）XXX》《山行[唐]XXX远上寒山石径斜，XXX处有人家。
停车坐爱XXX，霜叶红于二月花。
赠XXX[宋]XXX荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见[宋]XXX萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
17、古诗三首（必背）望天门山［唐］XXX天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨［宋］XXX水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
望洞庭[唐]XXX湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
5、铺满金色巴掌的水泥道（选背）夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放睛了。
啊！何等晴明的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮品晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。
部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总
部编版三年级上册语文期末总复习第一单元主题：学校生活课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——散文诗——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自认深厚。
3.《花的学校》是节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
4.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
我们要学习他勤学好问的精神。
5.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
6. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。
”这是清代诗人袁枚的作品。
此诗通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。
按照课文内容填空：1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
部编版三年级语文(上册)全册知识点整理
部编版三年级语文(上册)全册知识点整理第一单元基础知识必记一、易读错的字有些字容易被读错，需要特别注意，如“早晨”应该读作“zǎo chén”，“绒球花”应该读作“róng qiú huā”，“粗壮”应该读作“cū zhuàng”。
二、易写错的字有些字容易被写错，需要特别注意，如“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横，“装”字上半部分右边是“士”，不是“土”，“荒”字中间部分是“亡”，不要多写一点。
三、会写词语需要掌握一些常用的词语，如“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“鲜艳”、“服装”、“打扮”、“校园”、“敬礼”、“铜钟”等。
四、多音字有些字有多种发音，需要注意区分，如“教室”可以读作“jiào shì”或“jiāo shì”，“假话”可以读作“jiǎ huà”或“jià huà”。
五、形近字有些字形状相似，需要注意区分，如“汉”和“叹”、“粗”和“姐”、“服”和“朋”等。
六、近义词有些词语意思相近，需要注意使用，如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“装扮”等。
七、反义词有些词语有相反的意思，需要注意使用，如“安静”和“热闹”、“招引”和“驱赶”、“认真”和“马虎”等。
八、词语搭配有些词语需要搭配使用，如“打招呼”、“朗读课文”、“跳孔雀舞”、“做游戏”、“收起戒尺”等。
九、词语归类有些词语可以按照一定的规律进行归类，如ABB式词语“一条条”、“一个个”，AABB式词语“急急忙忙”、“高高兴兴”。
1.一群花从不为人知的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中碰触，绿叶在狂风中响起，XXX作响。
2.这样糊里糊涂地背诵，有什么用呢？3.下起雨来，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶飞来，他们便争先恐后地打招呼。
4.摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。
部编版三年级上册语文(1-8单元)重要知识点小结
第一单元一、易读错的字早晨(chén)绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì)放假(jià)衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。
装：上半部分右边是“士”，不是“土”。
荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。
舞：共有十四画，第十三笔是竖折。
扬：右面的第一笔是横折折折钩。
要写得左窄右宽。
三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂四、多音字五、形近字六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“一× 一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？十一、考点提示1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。
2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。
部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总
部编人教版三年级语文上册全册单元知识点汇总下面是部编人教版三年级语文上册全册的单元知识点汇总：第一单元：人教版语文课程重点难点重点词汇：课本、文具、学习、教室、同学、字、书重点句子：《小飞的课桌》、《课本和文具盒》、《小蝌蚪找妈妈》第二单元：文言文的源头重点词汇：山、田、水、人、花、草、马、云、鸟、竹、树重点句子：《山》、《田》、《水》、《人》、《花》、《草》、《马》、《云》、《鸟》、《竹》、《树》第三单元：给母亲的礼物重点词汇：母亲、父亲、妈妈、爸爸、家、礼物、花、水果、蛋糕、礼物盒重点句子：《给妈妈送礼物》、《送给妈妈一束鲜花》、《听妈妈的话》第四单元：字母和拼音重点词汇：字母、拼音、学、读、写、声、儿童识字、好、帮助、儿童认字、字典重点句子：《字母和拼音》、《学字母和拼音》、《学字》、《学音》、《学读书》第五单元：后天放短假重点词汇：后天、天气、放假、家、去、外地、去处、游玩、宿舍、同学重点句子：《后天放短假》、《和同学一起去外地》、《我的宿舍》第六单元：老鼠嫁女重点词汇：老鼠、嫁、女儿、地、粮食、蛋糕、菜、饭、巧克力重点句子：《老鼠嫁女》、《女儿洗脚》、《巧克力蛋糕》第七单元：夏天的风重点词汇：夏天、风、吹、树叶、孩子、舒服、凉爽、想、放风筝、果子、游泳、海边、泳衣、游泳圈重点句子：《夏天的风》、《和风做朋友》、《放风筝》、《吃果子》、《游泳》第八单元：胖和瘦重点词汇：胖、瘦、自己、体重、轻、重、平衡、健康、身体、脸、椅子、背、云彩、地、水面、飞机重点句子：《胖和瘦》、《自己的面前》、《背对面》、《我说给自己听》第九单元：别人的家和我的家重点词汇：别人、家、地方、建筑、漂亮、破旧、居民楼、写字楼、电视塔、别墅重点句子：《别人的家和我的家》、《别人和我》、《住处的变化》第十单元：生日礼物重点词汇：生日、礼物、许愿、愿望、好吃、好喝、漂亮、小黄鸟、手机、书包重点句子：《生日礼物》、《许个愿》、《手机》、《书包》以上就是部编人教版三年级语文上册全册单元知识点的汇总。
部编版三年级上册语文知识点归纳
部编版三年级上册语文知识点归纳一、课文分析1. 课文题目分析《郑板桥》2. 课文内容概要本文以诗人郑板桥为主要创作对象，探讨了他的慈悲善良与胸怀伟大等品质。
3. 课文情感意境通过郑板桥的事例，引导学生感悟善良之美，学会做一个真诚善良的人。
二、词语分析1. 生词解释郑板桥 - 杰出的文学家、书法家、画家。
水灵灵 - 形容水晶般清澈透明。
垂钓 - 钓鱼的一种方式。
2. 词语积累孝顺、善良、智慧、感恩三、词语搭配1. 词语搭配练习孝顺父母善良待人智慧办事感恩社会2. 句型练习她真是一个孝顺父母的好孩子。
他待人真是善良至极。
这个问题需要我们动点脑筋，发挥一下智慧。
我们要时刻感恩社会给予我们的一切。
四、篇章阅读1. 理解句意+ 句子1：郑板桥是我国文学史上有名的文学家、书法家、画家。
解析：郑板桥在我国文学史上有着极高的地位。
+ 句子2：他的字怡然，他的画墨味醇。
解析：郑板桥的书法和画作在书法、绘画领域具有很高的艺术价值。
2. 阅读材料练习阅读材料：郑板桥喜欢垂钓，他认为垂钓是件十分快乐的事情。
问题：郑板桥为什么喜欢垂钓？3. 阅读材料分析通过阅读材料，引导学生分析郑板桥的爱好和价值观，加深对文章主题的理解。
五、创意写作1. 回忆写作写一篇自己的经历，描述你对孝顺、善良、智慧、感恩的深刻体会。
2. 想象写作假设你是郑板桥，请你以他的视角写一篇关于垂钓的故事，从中体现出孝顺、善良、智慧和感恩。
六、综合评价1. 小组交流学生分组，进行讨论和交流，相互检查学习成果，共享彼此的理解和感悟。
2. 个人表现课上回答问题的积极性，词语搭配和句型练习的准确程度，以及创意写作的深度和广度等方面进行综合评价。
以上是对部编版三年级上册语文知识点的归纳，通过课文分析、词语分析、词语搭配、篇章阅读、创意写作和综合评价等环节的学习，学生能够全面系统地掌握相关语文知识点，并有助于培养学生的语文素养。
手机以公益的形式，帮助更多有需求的人，实现人民裙众对美好生活的向往，从而让全社会的幸福指数提升，为这个以公益为核心的社会梦想贡献我们最大的力量。
部编版三年级上册语文笔记
部编版三年级上册语文笔记以下是部编版三年级上册语文课本的笔记，供您参考：
一、生字
1. 课文中的生字，包括拼音、笔顺、组词等。
2. 课文中的新词，包括解释、用法等。
3. 常用的多音字、形近字等。
二、课文内容
1. 重点段落的理解和记忆，如中心思想、重要语句等。
2. 课文中涉及到的知识点，如文学常识、历史背景等。
3. 课后练习题的答案及解析。
三、写作技巧
1. 课文中的写作手法，如比喻、拟人、排比等。
2. 课文中的修辞手法，如对偶、夸张、借代等。
3. 常见的开头和结尾方法，如开门见山、首尾呼应等。
四、阅读理解
1. 阅读理解的基本方法，如何概括段落大意、归纳主题思想等。
2. 阅读理解中的常见题型及解题技巧。
3. 阅读理解中需要注意的要点，如细节理解、推断理解等。
五、文学常识
1. 中国古代文学常识，如古代文学流派、代表人物及作品等。
2. 中国现代文学常识，如现代文学流派、代表人物及作品等。
3. 外国文学常识，如外国文学流派、代表人物及作品等。
部编人教版三年级语文上册知识点汇总
部编人教版三年级语文上册知识点汇总
以下是部编版三年级语文上册知识点汇总：
1.识字：研究认读生字，掌握拼音和笔画。
2.词语：研究词语的意思和用法，掌握常用词语。
3.句子：研究句子的结构和语法，掌握基本句型和常用句子。
4.阅读：研究阅读技巧，提高阅读理解能力。
5.写作：研究写作技巧，提高写作能力。
6.作文：研究作文的结构和写作方法，掌握常用作文类型。
7.诗歌：研究诗歌的韵律和意境，欣赏优秀的诗歌作品。
8.故事：研究故事的情节和主题，欣赏优秀的故事作品。
9.成语：研究成语的意思和用法，掌握常用成语。
10.唐诗宋词：研究唐诗宋词的韵律和意境，欣赏优秀的唐诗宋词作品。
11.传统文化：研究传统文化的知识和价值观，了解中华文化的博大精深。
12.语文常识：研究语文的基本常识，掌握语文学科的基本知识。
以上是部编版三年级语文上册的知识点汇总，通过研究这些知识点，可以提高语文水平，增强语言表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、填空
1、《大青树下的小学》一文中先写同学们（）和（），再写（）和（），最后以自豪和赞美抒情。
2、为什么“雨一来，他们便放假了？”
3、于是，一群一群的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
4、“雷云拍着打手”表层意思和深层意思分别是什么？
5、《不懂就要问》讲了一件什么事不？
6、请说几个和人体器官有关的成语。
7、《古诗三首》背诵及其诗意
8、“金色巴掌”指的是什么？
9、《秋天的雨》一文是按照哪三个方面写的？
10、为什么说“小朋友的脚常被那香味勾住？”
11、秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。
12、请说几个描绘春夏秋冬的四字词语。
13、《去年的树》一文一共有（）次对话，分别是：第一次鸟儿和（），第二次鸟儿和（），第三次鸟儿和（），第四次鸟儿和（）。
14、“切，做，运，卖”四个动词充分说明了什么？
15、《那一定会很好》一文中种子经历了怎样的历程？告诉我们什么道理?
16、为什么“手推车听到耳边的呼呼风声，真舒服？”
17、《去年的树》中：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会，心想：（）。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火又看了一会，心想：（）。
18、《在牛肚子里旅行》中，（）在（）的帮助下从牛肚里逃出来了，告诉我们道理（）。
牛肚子里一共有（）个胃，前三个是（），只有第四个是（）。
19、“可是你说这些对我来说有什么用呢？”（换个说法）
20、《一块奶酪》讲了一件什么事？道理？你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？
21、灯不拨（），理不辩（）。
（），无理寸步难行。
（），万古胜负在于理。
22、《总也倒不了的老屋》讲述了一间准备倒下的老屋，在（）、（）、（）的恳求下，直到现在也没有倒下去，赞美了老屋（）的品质。
23、( )在老屋里安心睡觉，虽然晚上有（）。
24、《胡萝卜先生的长胡子》一文中胡萝卜先生的长胡子被男孩（），被鸟太太（）。
胡萝卜先生（）为胡子（），因为他长着（）的胡子，必须每天（）。
25、人心齐，（）。
二人同心，（）。
三个臭皮匠，（）。
（），一个好汉三个帮。
二、判断
1、《不会叫的狗》一文讲述了一直不会叫的狗学叫的经历和三种不同的结局。
（）
2、《古诗三首》都是讲的秋天的景色，表达了作者对秋天的喜爱之情。
（）
3、《花的学校》一文中运用比喻的修辞手法，把花比作花孩子。
（）。
三、扩句、缩句、句子转换
1、这是地毯。
（扩句）
2、种子不得不把身体缩成一团。
（改为双层否定句）
3、奶酪多诱人啊！（改为句号）
4、鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
（缩句）
5、我被牛吃了（改为把字句）
6、那段书被孙中山一字不漏的背了出来。
(改为把字句)
7、果酱是多么好的营养品（改为感叹句）。