部编版五年级语文上册知识要点归纳

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部编版小学五年级上册语文全册知识点汇总

部编版小学五年级上册语文全册知识点汇总

部编版五年级上册语文期中知识点第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà)半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)叶蔓(màn)眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。

鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。

浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。

慕:下面是“ ”,不要写成“小”。

缠:右边不是“厘”,不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配(精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

部编版五年级上册语文知识点汇总

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部编版五年级上册语文知识点汇总第一单元考点梳理一、易读错的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 铿锵..(k ēng qi āng) 榨油(zhà) 半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 浸(jìn)泡 叶蔓(màn) 雏.儿(ch ú)眼睑(jiǎn) 眸(m óu)子 二、难写的字匣:被包部分是“甲”, 笔顺是:横、甲、竖折。

鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。

浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。

慕:下面是“”,不要写成“小”。

缠:右边不是“厘”,不要少写一点。

三、多音字便⎩⎨⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 待⎩⎨⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎨⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)处⎩⎪⎨⎪⎧chù(处所)chǔ(处分) 四、 近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 忘却—忘记爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 尤其—特别 挨近—靠近 信赖—信任五、 反义词精巧—粗糙 生硬—柔软 寻常—特别 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 简易—复杂 爱慕—厌恶 体面—寒酸 盛开—凋落 完整—残缺 香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑 隐约—清晰六、 重点词语: 香飘十里 指指点点 美中不足 神气十足 蹦来蹦去 不动声色七、课文重点梳理1.《白鹭》是郭沫若写的,这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱之情。

(1)通过和其他鸟对比,我们可以发现白鹭两方面的美:①精巧、匀称、和谐;②平凡、自然、质朴。

部编版五年级上册语文全部知识点汇总

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部编版五年级上册语文全部知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

(3)多音字澄空便鲜挨2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳(2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵(4)词语归类①AABB式词语:指指点点②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去③表示神情的成语:神气十足④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

2.拟人句(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

3.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

最新部编版五年级语文上册全册知识点总结

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部编版五年级语文上册全册知识点汇总第一单元 单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng) 朱(zhū)鹭 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá) 韵(yùn)母 播(bō)种 榨(zhà)油 吩咐(fù) 浇(jiāo)水 食品(pǐn) 茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的 箩(luó)筐 木兰(lán)花 缠(chán)着 浸(jìn)泡 茶(chá)叶 糕饼(bǐng) 眸(móu)子 享(xiǎng)受 眼睑(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框:右边笔顺是:横、王、竖折。

匣:笔顺是:横、甲、竖折。

慕:写时注意底下是“”。

矮:左边最后一笔是点。

糕:米字旁的最后一笔是点。

婆:下面是“女”。

三、重点词语配合 适宜 白鹤 嫌弃 姓朱 嵌入 玻璃框 镜匣 望哨 韵母 精巧 身段 生硬 寻常 忘却 流线型 清晨 孤独 安稳 悠然 黄昏 恩惠 形象化 美中不足 半亩 播种 浇水 吩咐 茅亭 爱慕 矮矮地 体面 深夜 懂得 木兰花 箩筐 婆婆 糕饼 浸没 纠缠 桂花 台风 至少 完整 茶叶 捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng (盛饭)shèng (茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭) 落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四) 待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣) ⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱) ⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍) 六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺 香飘十里—臭气熏天 信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (雪白)的蓑毛 (铁色)的长喙 (青色)的脚 (优美)的歌 (迷人)的香气 (新鲜)的桂花 (简易)的笼子 (茂盛)的吊兰 (好奇)的眼睛 (滚圆)的身子 (美好)的境界 (深幽)的丛林 (蓬松)的球儿 (颤动)的笔尖 (细腻)的绒毛 (高高)地挂在枝头 (矮矮)地长在地上 (深深)地印在心上 (指指点点)地告诉 (仔细)地寻找 (使劲)地摇 (生气)地叫(淘气)地陪伴 (神气十足)地站 (不动声色)地写 (友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语:雪白 粉红 青色 草绿2. 数量词语:一(首)诗 一(只)白鹭 一(幅)画 一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语:高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语:指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语:香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语:舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语:又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句:那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙,那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

部编版五年级上册字词句知识要点

部编版五年级上册字词句知识要点

部编版五年级上册字词句知识要点一、字的认读与书写1. 认读部首组合字:认读并书写由“氵”、“亻”、“⻂”、“⻊”、“音”、“贝”等部首组合而成的字,如“液”、“保”、“徽”、“轴”、“韵”、“贩”等。

2. 认读并书写有相同偏旁的多音字和多义词:如“表”(biǎo/biāo)、“坐”(zuò/zuo)等。

3. 认读并书写有同音字和近音字:如“那”、“呢”、“讷”、“呐”、“哪”等。

二、词语辨析1. 辨析同音字:让学生掌握常见的同音字,如“龙”、“笼”、“聋”、“隆”等,区分它们的读音和意义。

2. 辨析同义词和近义词:通过比较多个同义词或近义词的用法和意义,让学生学会运用恰当的词语表达自己的意思。

三、词语拆分与构词1. 词语拆分:教导学生学会词语的拆分,理解词语的构词规律,例如“草地”、“高兴”、“田地”等。

2. 构词法:教导学生学会构词法,理解前缀和后缀与词根的关系,例如“不+放”构成“不放”、“春+天”构成“春天”等。

四、句子成分的认知1. 了解句子成分:通过分析句子的结构和成分,让学生了解主谓宾、主谓、名词性从句、状语、宾语补足语等句子成分的特点和用法。

2. 句子的改写与衔接:让学生学会改写句子和在不同句子之间进行衔接,增强语言的表达能力。

五、语法常识1. 词类和句子成分:通过例句和练习,让学生掌握名词、动词、形容词、副词、冠词等词类的基本特点和用法,以及主谓宾、定语、状语等句子成分的功能。

2. 时态和语态:通过举例和练习,让学生掌握动词的时态和语态变化规律,例如一般现在时、一般过去时、被动语态等。

六、习作与应用1. 书写规范:教导学生正确使用笔顺和字体,书写规范清晰,保持字迹工整。

2. 习作基本要求:在课堂练习和作业中,要求学生用所学词语和句子成分进行习作,培养其语言表达的自信和能力。

以上内容是五年级上册部编版教材中的字词句知识要点,通过系统地学习这些内容,学生可以建立起对汉字、词语和句子的基本认知和运用能力,为日后的语文学习奠定坚实的基础。

部编版五年级语文上册(全册)知识点总结

部编版五年级语文上册(全册)知识点总结

部编版五年级语文上册(全册)知识点总结◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。

鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。

浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。

慕:下面是“”,不要写成“小”。

缠:右边不是“厘”,不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)( 摇落)桂花( 放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

2.《落花生》采用了借物喻人的写法,赞美了花生不图名利,默默奉献的品格,说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

(完整版)部编版五年级上册语文知识点汇总

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部编版五年级上册语文知识点汇总◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。

鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。

浇:右边是“尧”,上面不要多写一点。

慕:下面是“”,不要写成“小”。

缠:右边不是“厘”,不要少写一点。

三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地睡得(好熟 )( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。

部编版五年级语文上册全册知识点归纳总结【完整版】

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部编版五年级语文上册期末复习资料全套第一单元单元知识小结一、易读错的字白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好清澄(chéng) 朱(zhū)鹭望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá)韵(yùn)母播(bō)种榨(zhà)油吩咐(fù)浇(jiāo)水食品(pǐn)茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的箩(luó)筐木兰(lán)花缠(chán)着浸(jìn)泡茶(chá)叶糕饼(bǐng)眸(móu)子享(xiǎng)受眼睑(jiǎn)垂蔓(màn) 咂(zā)嘴二、易写错的字框:右边笔顺是:横、王、竖折。

匣:笔顺是:横、甲、竖折。

慕:写时注意底下是“”。

矮:左边最后一笔是点。

糕:米字旁的最后一笔是点。

婆:下面是“女”。

三、重点词语配合适宜白鹤嫌弃姓朱嵌入玻璃框镜匣望哨韵母精巧身段生硬寻常忘却流线型清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足半亩播种浇水吩咐茅亭爱慕矮矮地体面深夜懂得木兰花箩筐婆婆糕饼浸没纠缠桂花台风至少完整茶叶捡柴四、多音字觉⎩⎪⎨⎪⎧ji ào(睡觉)ju é(觉醒) 更⎩⎪⎨⎪⎧g èng(更加)g ēng(三更) 便⎩⎪⎨⎪⎧pi án(便宜)bi àn(方便) 空⎩⎪⎨⎪⎧k òng(空地)k ōng(天空) 盛⎩⎪⎨⎪⎧chéng(盛饭)shèng(茂盛) 别⎩⎪⎨⎪⎧bi é(别人)bi è(别扭)落⎩⎪⎨⎪⎧l ào(落枕)lu ò(摇落)l à(丢三落四)待⎩⎪⎨⎪⎧d āi(待一会儿)d ài(等待) 蔓⎩⎪⎨⎪⎧m àn(垂蔓)w àn(瓜蔓儿)m án(蔓菁)应⎩⎪⎨⎪⎧y īng(应该)y ìng(应答) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧框(门框)眶(眼眶) ⎩⎪⎨⎪⎧恩(恩惠)思(思想) ⎩⎪⎨⎪⎧慕(爱慕)幕(夜幕) ⎩⎪⎨⎪⎧糕(糕饼)羔(羊羔) ⎩⎪⎨⎪⎧饼(肉饼)并(并且) ⎩⎪⎨⎪⎧箩(箩筐)萝(萝卜) ⎩⎪⎨⎪⎧茶(茶叶)荣(光荣)⎩⎪⎨⎪⎧陪(陪伴)赔(赔钱)⎩⎪⎨⎪⎧待(等待)侍(服侍)六、近义词精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠闲 适宜—恰当 寻常—平常 孤独—孤单 嗜好—爱好 清澄—清澈 可惜—遗憾 居然—竟然 爱慕—羡慕 吩咐—嘱咐 答应—回答 便宜—低廉 盛开—开放(怒放) 姿态—姿势 浸—泡 尤其—特别 赶紧—赶快 舒适—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反义词精巧—粗糙 生硬—柔和 寻常—特别 孤独—热闹 悠然—忙乱 清澄—污浊 美中不足—十全十美 安稳—动摇 难得—轻易 爱慕—厌恶 体面—寒碜 盛开—凋落 成熟—青涩 完整—残缺香飘十里—臭气熏天信赖—怀疑八、词语搭配(精巧)的诗(粉红)的朱鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(青色)的脚(优美)的歌(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(好奇)的眼睛(滚圆)的身子(美好)的境界(深幽)的丛林(蓬松)的球儿(颤动)的笔尖(细腻)的绒毛(高高)地挂在枝头(矮矮)地长在地上(深深)地印在心上(指指点点)地告诉(仔细)地寻找(使劲)地摇(生气)地叫(淘气)地陪伴(神气十足)地站(不动声色)地写(友好)地啄九、词语归类1. 表示颜色的词语:雪白粉红青色草绿2. 数量词语:一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓3.“AA 地”式词语:高高地矮矮地深深地美美地渐渐地4. AABB 式词语:指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄5. 表示气味很香的四字词语:香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人6.“×× 又××”式词语:舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方7.“又× 又×”式词语:又细又亮又白又胖又高又大十、句子积累1. 排比句:那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚,增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

五上语文部编版

五上语文部编版

五上语文部编版五年级上册语文部编版的知识点总结如下:一、汉字汉字特点:汉字是表意文字,集形、音、义于一体。

笔画:汉字的基本笔画包括横、竖、撇、捺、点等。

笔顺:正确掌握汉字的笔顺有助于书写规范和美观。

偏旁部首:了解常见的偏旁部首及其意义,有助于理解字义。

二、词语词语积累:学习并积累课本中的词语,掌握其意义和用法。

近义词与反义词:理解近义词和反义词的概念,学会辨析和运用。

词语搭配:了解常见的词语搭配方式,避免搭配错误。

三、句子句子结构:了解句子的基本结构,包括主语、谓语、宾语等。

句型转换:学会将陈述句转换为疑问句、感叹句等不同的句型。

修辞手法:了解并学习常见的修辞手法,如比喻、拟人、排比等。

四、阅读阅读方法:掌握正确的阅读方法,如浏览、略读、精读等。

阅读理解:通过阅读理解文章的主旨、细节和作者的意图。

阅读技巧:学会利用上下文推测词义、抓住关键信息等阅读技巧。

五、写作写作方法:了解不同的写作方法,如描写、叙述、议论等。

写作步骤:掌握写作的基本步骤,包括审题、立意、选材、构思等。

作文修改:学会修改自己的作文,包括修改错别字、调整句子结构等。

六、文学常识作家作品:了解课本中涉及的作家及其代表作品。

文学体裁:了解常见的文学体裁,如诗歌、散文、小说等。

文学风格:了解不同作家的文学风格及其特点。

七、文化常识传统节日:了解中国的传统节日及其习俗。

民间故事:了解一些中国的民间故事和传说。

地域文化:了解不同地域的文化特点和风俗习惯。

以上是五年级上册语文部编版的主要知识点总结。

在学习过程中,学生需要注重积累和实践,不断提高自己的语文素养。

同时,教师也应该根据学生的实际情况和需求,采用多种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。

完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳

完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳

完整版)部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳基础知识点归纳一、易读错的字有些字容易被读错,例如“白鹭”应读作“lù”,“铿锵”应读作“kēngqiāng”,“清澄音韵”应读作“yùn”,“散文”应读作“sǎn”等。

还有一些词语如“垂蔓”、“雏儿”、“瞅瞅”、“蓬松”、“画框”等也容易读错。

二、易写错的字有些字容易被写错,例如“嫌弃”、“蓑毛”、“镜匣”、“嗜好”、“恩惠”等。

还有一些词语如“箩筐”、“糕饼”、“浸水”、“缠身”、“榨油”、“吩咐”、“爱慕”等也容易写错。

三、形近字有些字形状相似,容易混淆,例如“箩”和“萝”、“饼”和“拼”、“浸”和“侵”、“播”和“蕃”、“浇”和“绕”、“吩”和“份”、“咐”和“附”、“亭”和“高”、“慕”和“幕”、“矮”和“挨”、“配”和“酒”、“嫌”和“谦”、“增”和“赠”、“哨”和“稍”等。

四、近义词有些词语意思相近,容易混淆,例如“欣赏”和“鉴赏”、“姿态”和“姿势”、“寻找”和“搜寻”、“完整”和“完好”、“可惜”和“惋惜”、“开辟”和“开发”、“吩咐”和“叮嘱”、“喜欢”和“喜爱”、“便宜”和“廉价”、“爱慕”和“仰慕”、“分辨”和“辨别”、“适宜”和“合适”、“寻常”和“平常”、“好像”和“似乎”、“嗜好”和“爱好”、“舒适”和“舒服”、“温暖”和“暖和”、“隐约”和“模糊”、“茂盛”和“繁茂”、“忽然”和“突然”、“挨近”和“靠近”、“立即”和“马上”、“信赖”和“信任”等。

五、反义词有些词语意思相反,例如“完整”和“破损”、“喜欢”和“讨厌”、“便宜”和“昂贵”、“寻常”和“特别”、“温暖”和“寒冷”、“隐约”和“清晰”、“茂盛”和“稀疏”、“信赖”和“怀疑”、“美中不足”和“十全十美”等。

六、重点词语一些词语非常重要,例如“香飘十里”、“指指点点”、“美中不足”、“神气十足”、“蹦来蹦去”、“不动声色”等。

七、词语搭配一些形容词、动词和量词的搭配也需要注意,例如“鲜红嫩绿的果实”、“精巧的诗”、“灰色的苍鹭”、“雪白的蓑毛”、“铁色的长喙”、“青色的脚”、“优美的歌”、“茂盛的吊兰”、“简易的竹条”、“繁茂的绿蔓”、“娇嫩的鸣叫”、“可爱的小嘴”、“亲近的情谊”、“颤动的笔尖”、“细腻的绒毛”、“银灰色的眼睑”、“长长的绒毛”、“美好的境界”等。

完整版部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳

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完整版部编版语文五年级上册全册各单元知识点汇总归纳第一单元:认识汉字1. 了解汉字的起源和发展历程。

2. 掌握汉字的基本构造和基本笔画顺序。

3. 学习常见汉字的书写方法和读音。

第二单元:四季之歌1. 学习描述春、夏、秋、冬的汉字和词语。

2. 了解四季的特点和变化。

3. 朗读四季之歌,感受不同季节的美好。

第三单元:树1. 了解树木的形态特征和作用。

2. 学习使用正确的方法观察树木。

3. 描写树木的外形和变化。

第四单元:辣椒1. 学习认识和描写辣椒的外形。

2. 了解辣椒的生长环境和食用方法。

3. 培养对辣椒的兴趣和保护意识。

第五单元:我的家乡1. 描述家乡的自然景观和人文特色。

2. 学习使用形容词和动词描写家乡。

3. 培养对家乡的热爱和自豪感。

第六单元:工人爸爸1. 了解工人职业的特点和辛勤工作。

2. 学习使用形容词和动词描写工人爸爸的工作。

3. 培养对工人职业的尊重和感激之情。

第七单元:兵马俑1. 了解兵马俑的起源和历史价值。

2. 学习描述兵马俑的形象和特点。

3. 培养对古代文化遗产的保护意识。

第八单元:啄木鸟1. 学习认识和描写啄木鸟的外形。

2. 了解啄木鸟的习性和生活方式。

3. 培养对鸟类保护的意识和爱护之心。

第九单元:时尚童装1. 了解时尚童装的特点和流行元素。

2. 学习使用形容词和名词描写时尚童装。

3. 培养对衣物搭配和个人形象的认识。

第十单元:骑自行车1. 学习倒车、绕桩等基本骑车技能。

2. 了解骑车的注意事项和交通规则。

3. 培养遵守交通规则和安全骑行的意识。

第十一单元:蜘蛛1. 了解蜘蛛的习性和特点。

2. 学习描述蜘蛛的外形和行为。

3. 培养对小动物的观察和保护意识。

第十二单元:中国的绿化1. 了解中国绿化建设的发展历程。

2. 学习描述城市绿化和森林资源。

3. 培养爱护环境、绿化家园的意识。

以上是完整版部编版语文五年级上册全册各单元知识点的汇总归纳。

通过学习这些知识点,孩子们可以扩展自己的词汇量,提高对事物的观察和描写能力,培养对自然和文化的兴趣,同时也启发了他们对保护环境和尊重劳动的思考。

部编版小学语文五年级上册全册详细知识考点梳理

部编版小学语文五年级上册全册详细知识考点梳理

语文五年级上册详细知识考点1《白鹭》1.《白鹭》作者郭沫若,代表作有诗集《女神》。

2.课文6—8自然段描绘了三幅优美的图画分别是:水田钓鱼图、闲立枝头图、黄昏低飞图。

3.白鹭美,美得像一首诗,一首精巧的诗,一首韵在骨子里的散文诗。

(1)白鹭的外形美,美得自然,美得恰到好处。

(2)白鹭的美还体现在与水田的和谐美。

(3)白鹭的美还是一种“澄清的美”,为乡村生活增添了具有生命的清澄。

白鹭是一首歌,一首优美的歌。

全文描写了白鹭的形体、颜色和悠闲的生活,赞颂了寻常事物中蕴含着的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。

4.“清澄”一词一般形容水清澈透明,课文中用来形容画面,含义为“清新、纯净”,突出了画面清纯美丽的特点。

5.同音字:shì嗜.好、试.验、示.意、故事.xián嫌.弃、悠闲.、贤.惠、弓弦.6.多音字:澄chéng清澄、澄澈dèng澄清巧记:浑浊的水放在缸里澄(dèng)清了,就变得澄(chéng)澈多了。

7.近义词:精巧—精妙适宜—适合优美—优雅忘却—忘记8.XX不X的成语:美中不.足、坚持不.懈、川流不.息、坚强不.屈9.文中把白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭进行比较,突出白鹭的精巧。

10.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?”是反问句。

11.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

”这个比喻句总结全文、使全文首尾呼应。

12.“在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

”这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,生动地表现了白鹭悠闲和富有诗意。

“玻璃框”指的是清水田。

13.描写白鹭的古诗句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

(杜甫《绝句》)白鹭下秋水,孤飞如坠霜。

(李白《白鹭鸶》)西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。

(张志和《渔歌子》)2《落花生》1.作者课文围绕落花生写种花生、收花生、尝花生和议花生四部分内容。

部编语文五年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理

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部编语文五年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理语文五年级上册第一课《写人》- 重点考点:描写人物形象的方法,如外貌、性格、行为等。

- 知识点总结:通过描写人物的外貌、性格、行为等方面来让读者对人物形象有更直观的了解。

语文五年级上册第二课《小蝌蚪找妈妈》- 重点考点:记叙文的基本结构,如开头、中间和结尾。

- 知识点总结:记叙文通常以开头引出故事背景,通过中间的情节展开来引起读者的兴趣,最后以结尾来总结故事。

语文五年级上册第三课《一根小草》- 重点考点:诗歌的特点和表现方式,如押韵、节奏感等。

- 知识点总结:诗歌以押韵和节奏感为特点,通过形象的语言来表达主题和情感。

语文五年级上册第四课《画蛇添足》- 重点考点:成语的意义和用法,如画蛇添足、亡羊补牢等。

- 知识点总结:成语是汉语中常用的固定词组,具有独特的意义和用法。

语文五年级上册第五课《寒号鸟》- 重点考点:修辞手法,如拟人、夸张等。

- 知识点总结:修辞手法是运用特定的语言方式来表达或强调某种意义,如拟人化描述、夸张等。

语文五年级上册第六课《童年的味道》- 重点考点:记叙文的写作方法,如描写细节、运用对比等。

- 知识点总结:记叙文通过描写细节和运用对比等手法来让读者更好地感受故事的情节和情感。

语文五年级上册第七课《小兔和小狗》- 重点考点:对比的手法,如对比描写小兔和小狗的特点。

- 知识点总结:对比是一种常用的修辞手法,通过对比两个事物的不同或相似来突出其中的特点。

语文五年级上册第八课《呜呜呜》- 重点考点:表达情感的方式,如通过声音来表达情感。

- 知识点总结:语言可以通过声音、词语等方式来表达情感,如通过声音的描述来表达悲伤、快乐等情感。

语文五年级上册第九课《小猴子和蟒蛇》- 重点考点:寓言故事的特点,如通过动物来寓意人物。

- 知识点总结:寓言故事通过动物来代表人物,通过故事情节来传达寓意和教育意义。

语文五年级上册第十课《草船借箭》- 重点考点:古文的特点和阅读方法,如理解古文中的词语和句子。

部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

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部编版五年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)五年级上册语文知识点汇总一、课文阅读部分1、认读、会写生字并能在语境中运用;2、能理解故事情节,把握中心意思,区分事实与想象;3、能够综合运用语音、语义、语法、语感等语言知识,准确朗读课文;4、学习课文中的语言形式,如说话、叙述、描写、议论等;5、理解并把握文学作品的情节、主题、风格特征等。

二、语音语调部分1、学习音节的概念、音节的划分方法和规则;2、学习拼音字母,能正确书写并分辨读音;3、能够掌握音调的概念、种类、变调规律和表示方法;4、掌握一些常用的语音节奏和音调变化。

三、字音字形部分1、学习常见偏旁部首及其相关部首和拼音,认识部首字义、字音、字形特点;2、理解汉字造字原理,掌握一些基本组词规律,正确识别并书写常见生字。

四、词汇知识部分1、掌握一些常用成语、俗语、谚语、诗句;2、学习多音多义词及其应用,了解近义、反义词、形近、音近词的差异;3、学习衍生词、构词法等词汇知识,能够用正确的词语表达意思。

五、语法知识部分1、学习名词的分类、重复和应用方法;2、学习动词时态、各种时态的构成方法以及用法;3、学习形容词、副词、量词的用法,并能恰当运用;4、了解代词、连词、介词等词性的概念及其用法。

六、写作技能部分1、学习写作规范,如“不插笔”等;2、学习文章的基本结构,如“开头-中间-结尾”;3、学习基本写作技能,如构思、选材、议论等;4、培养良好的写作习惯和技能,使自己的文章更加规范、优美。

七、阅读策略部分1、学习快速阅读方法,提高阅读效率;2、掌握略读、精读、深度阅读等阅读策略;3、学会观察细节,推断和联想;4、运用阅读策略帮助自己理解和记忆阅读材料。

总的来说,五年级上册的语文课程涉及了基础拼音、偏旁部首、多音多义词、词汇运用和语法知识等多个方面,目的就是帮助学生培养良好的语文素养。

在学习过程中,需要认真对待每个环节,不断提升自己的语言表达能力,为以后的学习和生活打好基础。

(完整版)部编版五年级上册语文知识点汇总

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第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)易读错的字盛开(shèng)箩筐(luókuāng)新鲜(xiān)缠着(chán )浸水(jìn)榨油(zhà)便宜(pián)嫩绿(nèn lǜ)爱慕(mù)石榴(liú)蓑毛(suō)嫌弃(xián)镜匣(xiá)嗜好(shì)玻璃框(kuàng)白鹭(lù)铿锵(kēng qiāng) 清澄(chéng) 音韵(yùn)散文(sǎn)垂蔓(màn)雏儿(chú)瞅瞅(chǒu chǒu)蓬松(péng)画框(kuàng)挨近(āi)嚓嚓(cācā)细腻(nì)眼睑(jiǎn)眸子(móu)(2)词语归类①AABB式词语:指指点点②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去③表示神情的成语:神气十足④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

2.拟人句(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

3.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

部编版五年级上册语文全部知识点汇总

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部编版五年级上册语文全部知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。

嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。

(3)多音字澄空便鲜挨2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳(2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵(4)词语归类①AABB式词语:指指点点②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去③表示神情的成语:神气十足④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、佳句积累1.比喻句(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。

2.拟人句(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。

3.夸张句杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。

句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。

4.含义深刻的句子(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。

作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

部编语文五年级上册各课课文重点考点知识点总复习归纳整理

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部编语文五年级上册各课课文重点、考点、知识点总复习归纳整理第一课《白鹭》重点句段填空:1.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

2.在清水田里, 时有一只两只白鹭站着钓鱼, 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

课文重点知识归纳:1.主题:《白鹭》是一篇寓情于物的散文, 本文描写白鹭的颜色配合与身段大小精巧和觅食、栖息、飞行时的美, 表达作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

2.本文作者是郭沫若。

3.作者根据白鹭活动于水田等生活习性, 巧妙地把它置于三幅优美的画中, 这三幅画可命名为: 白鹭钓鱼图、白鹭望哨图、白鹭低飞图。

4.课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起, 结尾用“白鹭实在是一首诗, 一首韵在骨子里的散文诗”来总结。

这样首尾呼应, 抒发了作者对白鹭的赞美之情。

第二课《落花生》重点句段填空:1.我们姐弟几个都很高兴, 买种、翻地、播种、浇水, 没过几个月, 居然收获了。

2.父亲说:“花生的很多, 有一样最可贵。

它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样, 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上, 使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上, 等到成熟了, 也不能立刻分辨出来它有没有果实, 必须挖起来才知道。

”课文重点知识归纳:1.《落花生》是一篇叙事散文, 作者是许地山, 笔名是落华生。

记叙了作者小时候一家人过花生收获节的情况, 通过谈论花生的好处, 揭示学习花生的好处的品格的主旨。

告诉我们: “人要做有用的人, 不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理, 体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观与价值观。

2.课文以“落花生”为话题,按照事情发展的顺序,依次写了种花生、收花生、尝花生、议花生,其中详写了议花生。

3.一家人在议花生时, 所站的角度各不相同: 姐姐、哥哥和“我”分别从花生的味道、作用、价钱这三个方面发表了自己的看法, 而父亲则着眼于赞美花生的品质。

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(最新编辑教材)第1单元知识梳理;;一、生字;;窃(qiè)读腋(yè)下贪婪(lán)惧(jù)怕饥肠辘辘(lùlù)支撑(chēng)踮(diǎn)起脚尖依依(yīyī)不舍水浒(hǔ)传彭(péng)公案侠(xá)士伴侣(lǚ)娱(yú)乐毫不犹豫(yù)一趟(tàng)背诵(sòng)比喻(yù)门扉(fēi)呐(nà)喊上瘾(yǐn)囫(hú)囵(lún)莎(shā)磁(cí)锻(duàn)鉴(jiàn)呕(oǔ)沥(lì)二、多音字;;转(zhuǎn zhuàn)咽(yān yàn)单(dānchán shàn)传(chuán zhuàn)绿(lǜlù)背(bēi bèi )供(gōng gòng)角(jiǎo jué)模(múmó)乐(lèyuè)三、近义词担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会四、反义词;;担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创五、词语积累;;绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花真情实感心安理得念念不忘呕心沥血【与读书有关的词语】学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行【表示爱读书的词语】如饥似渴隔篱听讲织帘诵书挑灯苦读圆木警枕【带“书”字的词语】知书达理无巧不成书书香门第六、词语搭配;;(花花绿绿)的书(形形色色)的书(急切)地寻找(慌忙)地寻找(贪婪)地读着(快乐)地读着(充足)的理由(强大)的理由(美丽)的图画(毫不犹豫)地回答(简单)的图画(慌乱紧张)地回答(沉甸甸)的果实(香喷喷)的果实(呕心沥血)的创造(历尽艰辛)的创造七、积累句型;;第1课窃读记;;1.比喻句:急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

2.反问句:就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧。

第2课小苗与大树的对话设问句:怎么办呢?我就放学以后不回家,偷偷藏在一个地方看闲书。

第3课走遍天下书为侣比喻句:你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。

第4课我的“长生果”比喻句:学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。

第2单元知识梳理一、生字落(luò)阳榆(yú)树花魂(hún)湖畔(pàn)帐(zhàng)篷一缕(lǚ)幽香幽(yōu)静埋葬(zàng)愁(chóu)眉苦脸腮(sāi)红甚(shèn)好丝绸(chóu)呜呜(wū)称谓(wèi)梳(shū)理衰(shuāi)老手绢(juàn)华侨(qiáo)箩(luó)筐杭(háng)州潺潺(chán)婀(ē)娜(nuó)波光粼粼(lín)干涸(hé)点缀(zhuì)螃(páng)蟹(xiè)二、多音字间(jiàn jiān) 还(huán hái)更(ɡēnɡɡènɡ)重(chónɡzhònɡ)分(fēn fèn)抹(māmǒmò)折(zhéshézhē)盛(chéng shèng)担(dān dàn)和(héhèhuó)三、近义词分外——格外训斥——斥责稀罕——稀奇眷恋——留恋害怕——惧怕仔细——细致姿态——姿势欣赏——观赏担心——担忧悦耳——动听点缀——装点自然——天然浮现——显现四、反义词郑重——随便凉飕飕——暖烘烘爱惜——糟蹋冰凉——火热成熟——幼稚完整——残缺盛开——凋谢提前——推迟潮湿——干燥清澈——浑浊凉爽——炎热柔软——坚硬五、词语积累漂泊他乡葬身异国能书善画颇负盛名顶天立地低头折节泪眼朦胧灌溉田园日出而作日入而息守望相助风雪欺压凉飕飕层层叠叠思绪万千多灾多难颠沛流离脱口而出郑重其事刀枪火海历尽坎坷重重叠叠勇敢慷慨睡眼惺忪忠厚善良天高气爽峰岱岗峦无与伦比走火入魔心旷神怡千变万化百看不厌星罗棋布【描写梅花的词语】冰肌玉骨暗香疏影傲霜斗雪冰清玉洁凌寒独放【描写桂花的词语】清香馥郁沁人心脾芳香醉人丹桂飘香【描写景色的词语】草长莺飞烟波浩渺落英缤纷繁花似锦一泻千里层峦叠嶂六、词语搭配(高贵)的梅花(冷艳)的梅花(轻轻)地抹净(慢慢)地抹净(晶莹)的泪珠(冰凉)的泪珠(新鲜)的桂花(美丽)的桂花(纷纷)地落下(悄悄)地落下(清澈)的小溪(欢快)的小溪(优美)的舞姿(婀娜)的舞姿七、积累句型第6课梅花魂反问句:孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?第7课桂花雨拟人句:桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。

第8课小桥流水人家拟人句:夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳。

第3单元知识梳理一、生字鲸(jīng)鱼猪(zhū)肉硬腭(è)哺(bǔ)乳过滤(lǜ)肚(dù)子肺(fèi)部矮(ǎi)小判(pàn)断胎(tāi)生胸鳍(qí)驯(xùn)良榛(zhēn)子榉(jǔ)树橡栗(lì)矫(jiǎo)健帽缨(yīng)舵(duò)手青苔(tái)苔藓(xiǎn)狭(xiá)窄勉(miǎn)强盗(dào)窃嫌(xián)疑夹(jiā)丝安然无恙(yàng)藕(ǒu)断丝连粘(zhān)贴噪(zào)音废(fèi)水勿(wù)动尘埃(āi)湿漉漉(lù)日晕(yùn)二、多音字肚(dùdǔ)应(yīng yìng)强(qiáng qiǎng jiàng )藏(cángzàng)横(hénɡhènɡ)扎(zāzházhā)划(huáhuà)调(diàotiáo)处(chǔchù)晕(yūnyùn)三、近义词凶猛——凶恶锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广驯良——驯顺机警——机灵锐利——锋利响亮——洪亮陈列——陈设坚硬——坚固急促——短促特殊——特别讨厌——厌恶柔和——温和依附——依靠(依赖) 稳定——稳固四、反义词凶猛——温和宽敞——狭窄退化——进化倾斜——笔直敏捷——迟缓强烈——柔和干净——肮脏躲藏——暴露急促——缓慢特殊——普通清楚——模糊凉爽——闷热吸收——释放削弱——加强稳定——动荡柔和——强烈五、词语积累面容清秀闪闪发光蛰伏不动连蹦带跑端端正正光光溜溜干干净净安然无恙藕断丝连冬暖夏凉无影无踪庞然大物气象万千古往今来晚霞朝晖闲云迷雾彩虹日晕风调雨顺【含动物名称的词语】饿虎扑食狗急跳墙狼狈为奸投鼠忌器动如脱兔【带有两个动物名称的词语】虎头蛇尾龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞【含反义词的词语】藕断丝连大同小异九死一生大喜大悲口是心非山高水低【描写自然现象的词语】乌云密布风雨交加艳阳高照暴风骤雨烟消云散云开雾散六、词语搭配(凶猛)地扑(锋利)的牙齿(迅速)地扑(尖锐)的牙齿(乖巧)的松鼠(可爱)的松鼠(温暖)的日光(强烈)的日光(清秀)的面容(姣好)的面容(坚硬)的玻璃(干净)的玻璃(炎热)的夏天(干燥)的夏天(严寒)的冬季(飘雪)的冬季(细小)的灰尘(气象万千)的景色(细微)的灰尘(宏伟壮观)的景色七、积累句型第10课松鼠关联词:1.它们(虽然)有时也捕捉鸟雀,(却)不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡粟。

(转折关系)2.(只要)有人触动一下松鼠所在的大树,它们(就)从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。

(条件关系)第11课新型玻璃比喻句:噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

第12课假如没有灰尘关联词:灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。

(因此),古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。

第4单元知识梳理一、生字鱼钩(gōu) 侧翼(yì) 纵(zònɡ)然啪啪(pā) 鱼鳃(sāi)皎(jiǎo)洁嘴唇(chún)沮(jǔ)丧诱(yòu)惑告诫(jiè)践(jiàn)行鲈(lú)鱼翕(xī)动抉(jué)择粉黛(dài)国宴(yàn) 缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延葱茏(lónɡ)瞅(chǒu)见雏(chú)形框(kuànɡ)架嚓嚓(cā) 蜡(là)笔嘀嗒(dā) 细腻(nì) 眼睑(jiǎn)眼眸(móu) 咂(zā)舌倾泻(xiè)二、多音字着(zháozhuó)量(liángliàng)挑(tiǎotiāo)教(jiàojiāo)几(jījǐ)种(zhǒngzhòng)答(dādá)卷(juǎnjuàn)扒(bāpá)三、近义词剧烈——激烈沮丧——颓丧抉择——选择乞求——恳求和蔼——温和教导——教诲垂头丧气——没精打采络绎不绝——连续不断大喜过望——喜出望外居然——竟然吩咐——嘱咐爱慕——倾慕开拓——开辟舒适——舒服细腻——细致信赖——信任淘气——顽皮四、反义词剧烈——轻微筋疲力尽——精力充沛沮丧——得意熟练——生疏和蔼——粗暴推迟——提前垂头丧气——得意扬扬消失——出现便宜——昂贵爱慕——嫌弃轻松——紧张信赖——怀疑淘气——乖巧亲近——疏远五、词语积累【描写心情的词语】迫不及待心急如焚忐忑不安沾沾自喜心花怒放【形容不怕困难的词语】锲而不舍排除万难百折不挠知难而进勇往直前愚公移山【形容人很多的词语】络绎不绝人山人海水泄不通门庭若市比肩接踵座无虚席【描写食物的词语】肥而不腻香脆可口咸甜适中五味俱全鲜美多汁【描写鸟的词语】莺歌燕舞鸟语花香羽毛未丰倦鸟知还呼朋引伴成群结队六、词语搭配(皎洁)的月光(柔和)的月光(月光如水)的夜晚(剧烈)地抖动(轻微)地抖动(高高)的塔顶(尖尖)的塔顶(星罗棋布)的村庄(风景秀丽)的村庄(与众不同)的展览会(独一无二)的展览会(鲜红嫩绿)的果实(香甜可口)的果实(蓬松)的球(圆润)的球(美好)的境界(迷人)的境界七、积累句型第14课通往广场的路不止一条关联词:(如果)你发现这条路不能到达目的地的话,(就)可以走另一条路试试。

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