文言文中翻译为都全部意思的字精编版
文言文翻译全_都的词
全，字也。
从人，一之上，一之下。
一，地也；人，人也。
上下相承，全然无缺，故曰全。
全，有四义：一曰圆满，二曰完备，三曰周全，四曰全好。
圆满者，形容事物之完全，无缺陷也。
如：月之圆满，珠之圆满，皆以全为美。
完备者，形容事物之齐备，无缺漏也。
如：宫室之完备，器物之完备，皆以全为贵。
周全者，形容事物之周密，无遗漏也。
如：谋事之周全，治学之周全，皆以全为要。
全好者，形容事物之美好，无瑕疵也。
如：人德之全好，文章之全好，皆以全为善。
全，又有二义：一曰全部，二曰全然。
全部者，指事物之全体，无一遗漏也。
如：全书之全部，全貌之全部，皆以全为度。
全然者，形容事物之彻底，无疑义也。
如：全然忘却，全然无知，皆以全为极。
全，又有三义：一曰全部，二曰完全，三曰全部。
全部者，指事物之全体，无一遗漏也。
如：全部心力，全部智慧，皆以全为贵。
完全者，形容事物之完整，无破损也。
如：完全之德，完全之才，皆以全为美。
全部者，指事物之全部，无一遗漏也。
如：全部身心，全部精力，皆以全为要。
全，又有四义：一曰全部，二曰完全，三曰全部，四曰全部。
全部者，指事物之全体，无一遗漏也。
如：全部知识，全部技能，皆以全为贵。
完全者，形容事物之完整，无破损也。
如：完全之体，完全之貌，皆以全为美。
全部者，指事物之全部，无一遗漏也。
如：全部力量，全部智慧，皆以全为要。
全部者，指事物之全部，无一遗漏也。
如：全部精神，全部精力，皆以全为极。
全，又有五义：一曰全部，二曰完全，三曰全部，四曰全部，五曰全部。
全部者，指事物之全体，无一遗漏也。
如：全部智慧，全部才华，皆以全为贵。
完全者，形容事物之完整，无破损也。
如：完全之德，完全之才，皆以全为美。
全部者，指事物之全部，无一遗漏也。
如：全部力量，全部智慧，皆以全为要。
全部者，指事物之全部，无一遗漏也。
如：全部精神，全部精力，皆以全为极。
全部者，指事物之全部，无一遗漏也。
如：全部才智，全部能力，皆以全为极。
全，又有六义：一曰全部，二曰完全，三曰全部，四曰全部，五曰全部，六曰全部。
都的文言文意思
都的文言文意思
1. “都”呀，有全、全部的意思呢。
就好比说“全班同学都去参加活动了”，这里的“都”不就表示全班同学一个不落嘛！
2. “都”还能表示已经呢。
哎呀，你看“天都黑了”，是不是说天已经黑了呀！
3. 嘿，“都”也能表示甚至呀。
像“他都能做到，我肯定也行”，这里的“都”就是强调连他那样的都可以呢。
4. 你们想想，“都”有时还表示无论如何呢。
比如说“不管怎样，我都要试试”，这就是一种决心呀！
5. 哇塞，“都”还可以表示一直、向来呢。
就像“他这个人都很努力”，表示他一直以来都这样。
6. 诶，“都”在某些情况下表示毕竟呀。
“他都这么大年纪了，还这么有活力”，这里就是说毕竟年纪大了呢。
7. 哈哈，“都”能表示总、老是呢。
“你怎么都迟到呀”，就是说你老是迟到嘛！
8. 哟呵，“都”还可以表示只呢。
“大家都在玩，就他在学习”，这里的“都”就是只的意思啦。
9. 瞧，“都”表示总共也可以呀。
“这里的书加起来都有一百本了”，就是总共的意思呢。
10. 最后呀，“都”也能表示反正呢。
“反正大家都知道了，也没什么好隐瞒的”，这里的“都”就是反正的意思咯。
我的观点结论就是：“都”这个字的意思还真是丰富多样呀，在不同的语境中能表达出各种不同的含义呢，大家可得好好体会呀！。
文言文的字带翻译
昔桃花源，隐于深山之中，莫知其境。
渔人忽至，见山川秀丽，风景如画，心向往之。
遂乘舟入山，不知其几许里，忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍舟，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外界隔绝。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
太尉问渔人曰：“此有何处，乃如此幽深？”渔人答曰：“此乃人间仙境，非人间所有。
”太尉不信，曰：“此何异于世间？”渔人曰：“此中之人，皆怀仙骨，非俗世之辈。
”太尉遂命渔人引路，欲入此境。
渔人导之，行数里，至一山，山有小口，仿佛若有光。
太尉命人入，初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
太尉见此，大惊，曰：“此乃仙境也！”遂留数日，与渔人同游。
游罢，太尉问渔人：“此仙境之中，有何奇观？”渔人答曰：“此中景致，千变万化，美不胜收。
如仙境之宝树，仙草之灵药，皆非人间所有。
”太尉听罢，心向往之，欲留居此境。
渔人曰：“太尉，此仙境虽美，然非久留之地。
若留于此，恐难归故里。
”太尉曰：“吾不畏艰险，愿留此境。
”渔人曰：“太尉若留，吾亦愿留。
”太尉遂留，与渔人同游。
数年之后，太尉欲归，渔人曰：“太尉，此境虽美，然非久留之地。
若留于此，恐难归故里。
”太尉曰：“吾已留在此境，不愿归去。
”渔人曰：“太尉，此境虽美，然非久留之地。
若留于此，恐难归故里。
”太尉曰：“吾已留在此境，不愿归去。
用文言文翻译全都
吾人之言，或有繁简，或有古雅。
古文者，言语之精华，字句之凝练也。
今欲以文言文译“全都”二字，须先明其义，而后寻其雅词。
“全都”，言尽之意也。
盖“全”者，完备、完整之谓；“都”者，尽、悉之谓。
合而言之，则“全都”即表示事物之全部、无遗。
其义广泛，可用于形容事物之全然，亦可用于表达情感之尽致。
夫文言文，讲究意境，注重韵味。
译“全都”二字，宜求其意蕴深远，词藻华丽。
试以下数例：1. 花开全树，春意盎然。
此句以“花开全树”形容春色之盛，意谓春花遍布整树，春意浓郁。
2. 忠诚满腔，无怨无悔。
此句以“忠诚全都”表达忠诚之至，意谓忠心无二，毫无怨悔。
3. 良辰美景，皆在其中。
此句以“良辰美景，皆在其中”描绘美景之全，意谓美景尽收眼底。
4. 学海无涯，知识全都。
此句以“学海无涯，知识全都”表达知识之广博，意谓学问无边，知识尽在其中。
5. 贤良淑德，德行全都。
此句以“贤良淑德，德行全都”赞美德行之全，意谓贤良淑德，德行无遗。
6. 诗情画意，意境全都。
此句以“诗情画意，意境全都”形容意境之美，意谓诗情画意，意境尽现。
7. 家国情怀，情意全都。
此句以“家国情怀，情意全都”表达家国之情，意谓对家国之情意深厚，毫无保留。
8. 荣华富贵，富足全都。
此句以“荣华富贵，富足全都”形容富贵之全，意谓荣华富贵，富足无遗。
综上所述，“全都”二字在文言文中，可运用各种修辞手法，以表达其丰富之意蕴。
译“全都”二字，既要准确传达原意，又要注重文言文的韵味和美感。
如此，方能达到文言文翻译之至高境界。
文言文常用字及翻译
一、人名常用字1. 伯：兄弟中排行第一者，如伯乐。
翻译：大哥。
2. 仲：兄弟中排行第二者，如仲尼。
翻译：二哥。
3. 季：兄弟中排行第三者，如季布。
翻译：三哥。
4. 姓氏：姓氏是文言文中常用的字，如孔、孟、司马等。
翻译：姓氏。
二、时间常用字1. 昨：昨天，如昨日。
翻译：昨天。
2. 昔：从前，如昔日。
翻译：从前。
3. 顷：不久，如顷刻。
翻译：不久。
4. 顷之：过了一会儿，如顷之，余亦不觉泪下。
翻译：过了一会儿。
5. 期：期限，如期限已到。
翻译：期限。
三、空间常用字1. 南：方位词，向南，如南朝。
翻译：向南。
2. 北：方位词，向北，如北极。
翻译：向北。
3. 东：方位词，向东，如东方。
翻译：向东。
4. 西：方位词，向西，如西域。
翻译：向西。
5. 中：中心，如中原。
翻译：中心。
四、数量常用字1. 亿：一亿，如亿万人。
翻译：一亿。
2. 万：一万，如万人空巷。
翻译：一万。
3. 千：一千，如千里之行。
翻译：一千。
4. 百：一百，如百战百胜。
翻译：一百。
5. 十：十，如十年树木，百年树人。
翻译：十。
五、程度常用字1. 极：极其，如极好。
翻译：极其。
2. 良：良好，如良辰美景。
翻译：良好。
3. 稍：稍微，如稍逊一筹。
翻译：稍微。
4. 甚：非常，如甚是。
翻译：非常。
5. 轻重：轻、重，如轻重缓急。
翻译：轻、重。
以上仅为文言文常用字及翻译的一部分，实际使用中，还有很多其他常用字。
学习文言文，需积累这些常用字，并理解其用法，才能更好地阅读和理解古代文献。
表示全面的古文词语
在古文中表示“全面”的词语
在古文中，表示“全面”的词语有“举”、“具”、“皆”、“毕”、“咸”、“悉”、“尽”、“都”、“全”、“齐”、“通”等。
其中，“举”可以表示“我的全部”或“所有的”，如“举家”表示全家人，“举国”表示全国。
“具”也常用来表示“全部”，如“具悉”表示完全知道。
“皆”则可以表示“都”，如“皆大欢喜”。
“毕”可以表示“完全”，如“毕生精力”。
“咸”可以表示“都”，如“老少咸宜”。
“悉”可以表示“全部”，如“悉心照料”。
“尽”可以表示“全部”，如“尽收眼底”。
“都”可以表示“全部”，如“都是”。
“全”即表示“全体、完全”，如“全神贯注”。
“齐”常表示“全部、一同”，如“齐心协力”。
“通”也可以表示全面，比如“通盘考虑”。
这些词语都有其特定的语境和用法，根据具体情况选择合适的词语会使表达
更准确。
文言文里的字及翻译
春光和煦，万物复苏。
余乃决意，携酒一壶，踏青而行。
于是，日上三竿，余遂启程。
途中山水秀丽，绿意盎然。
桃花灼灼，柳絮飘飘。
余心旷神怡，悠然自得。
忽见一溪流水，清澈见底。
溪旁草长莺飞，蝶舞蜂歌。
余驻足观之，心甚悦。
行至山间，见一古寺。
红墙绿瓦，飞檐翘角。
寺内僧人诵经之声，悠扬动听。
余入寺小憩，与僧人谈禅论道，颇感佛性之妙。
俄而，日暮西山，余欲归去。
遂寻一石凳，坐而观景。
遥望天边，夕阳如金，映照在溪水上，波光粼粼。
远处山峦叠嶂，若隐若现。
此情此景，令人陶醉。
余回眸四顾，见一群儿童，嬉戏于溪边。
他们追逐打闹，笑声阵阵。
余不禁想起儿时，亦曾如此无忧无虑。
岁月如梭，转眼间，已过数载。
人生短暂，光阴荏苒，当珍惜当下。
夜幕降临，月华如练。
余步履蹒跚，踏上归途。
回首此次郊游，感慨良多。
春日之美，尽收眼底。
余心满意足，遂入梦乡。
明日醒来，又是一个阳光明媚的日子。
余心念此行，感慨万千。
遂提笔挥毫，记之如下：春日郊游，赏心悦目。
山水之美，令人陶醉。
佛性之妙，让人深思。
光阴荏苒，当珍惜当下。
此行虽短，却收获颇丰。
译文：春天的阳光温暖和煦，万物开始复苏。
我决定携带一壶酒，去郊外踏青。
于是，太阳升到三竿高时，我便开始了行程。
在路上，山水美丽，绿意盎然。
桃花鲜艳，柳絮飘扬。
我心旷神怡，悠然自得。
忽然看到一条溪水，清澈见底。
溪边草木茂盛，鸟儿飞翔，蝴蝶和蜜蜂在歌唱。
我停下来观看，心情非常愉快。
走到山里，看到一座古寺。
红墙绿瓦，飞檐翘角。
寺里的僧人在念经，声音悠扬动听。
我进入寺庙休息，和僧人谈论禅宗和道家哲学，感到佛教的妙处。
不久，太阳落山，我要回家了。
于是，我找了一张石凳坐下，观赏景色。
远看天边，夕阳如金，映照在溪水上，波光粼粼。
远处的山峦连绵起伏，若隐若现。
这样的景色，让人陶醉。
我回头四顾，看到一群孩子，在溪边嬉戏。
他们追逐打闹，笑声不断。
我不禁想起儿时的自己，也曾如此无忧无虑。
时光飞逝，转眼间已经过去数年。
人生短暂，光阴荏苒，应当珍惜现在。
常用文言文翻译字词
一、名词1. 君：君主、国王例句：君知其不可而为之乎？（《论语》）2. 臣：臣子、臣民例句：臣死且不避，吾将谁欺？（《左传》）3. 臣：官职、职务例句：臣居官二十年，未曾有所得。
（《史记》）4. 臣：部下、手下例句：臣闻汉王将东巡，愿随行。
（《史记》）5. 君子：有道德的人、品德高尚的人例句：君子坦荡荡，小人长戚戚。
（《论语》）6.小人：品德低下的人、不道德的人例句：小人哉，予何敢望哉？（《论语》）二、动词1. 为：做、行例句：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
（《论语》）2. 言：说、说例句：言必信，行必果。
（《论语》）3. 行：走、行走例句：行年三十，而立。
（《论语》）4. 求：寻求、请求例句：求之不得，寤寐思服。
（《诗经》）5. 求：请求、要求例句：求全责备，仁者见之而思，智者见之而行。
（《论语》）6. 闻：听说、听到例句：闻道有先后，术业有专攻。
（《论语》）三、形容词1. 善：好、善例句：善人者，善人之所善也。
（《论语》）2. 贤：有才能的人、有德行的人例句：贤者不以其道事人，而不道者亦不事贤者。
（《论语》）3. 恶：不好、恶例句：恶者，恶人之所恶也。
（《论语》）4. 美丽：美好、漂亮例句：美丽不可方物。
（《诗经》）5. 美德：美好的品德例句：仁者见之而思，智者见之而行，有美德矣。
（《论语》）四、副词1. 焉：于此、在这里例句：吾欲言吾志，而恐为汝辈所笑，故不敢言。
（《史记》）2. 虽：虽然、尽管例句：虽千万人，吾往矣。
（《史记》）3. 然：然而、可是例句：然则吾将何求？（《论语》）4. 于是：在这种情况下、因此例句：于是孔子叹曰：“吾与点也。
”（《论语》）5. 既：已经、……之后例句：既克，公问其故。
（《左传》）掌握这些常用文言文翻译字词，有助于我们更好地阅读和理解古代文献，感受我国古代文化的魅力。
在学习过程中，我们还需不断积累，提高自己的文言文素养。
文言中“全”意的词
文言文中表示“全”“都”的词
1、举
举家锦衣玉食。
（司马光《训俭示康》）
举世皆浊，而我独清。
（屈原《屈原列传》）
2、俱
野径云俱黑。
（杜甫《春夜喜雨》）
吾与汝俱少年（韩愈《祭十二郎文》）
3、皆
环村居者皆猎户。
（徐珂《清稗类钞·战事类》）
众人皆醉而我独醒。
（屈原《离骚》）
4、毕
群贤毕至。
（王羲之《兰亭集序》）
5、咸
少长咸集。
（王羲之《兰亭集序》）
6、悉
男女衣着，悉如外人。
（陶渊明《桃花源记》）
7、尽
萍水相逢，尽是他乡之客。
（王勃《滕王阁序》）
8、都
渐黄昏清角吹寒，都在空城。
（姜夔《扬州慢》）
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
（《山坡羊.潼关怀古》）9、全
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
（《少年中国说》）10、齐
而民不齐出于南亩。
（《史记.平淮书》）
11、通
通计一舟，为人五。
（《核舟记》）。
全都有文言文
全都有文言文1. 在文言文中表示全都一概的词有哪些在文言文中表示“全”、“都”、“一概”的词有：举、具、皆、毕、咸、悉、尽、都、全、齐、通等。
1、举：吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？（北宋司马光《训俭示康》）译文：我今天的俸禄（这样多），即使全家（穿）绸缎的衣服，（吃）珍贵的饮食，还怕不能做到（吗）？2、俱：野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（唐代杜甫《春夜喜雨》）译文：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
3、毕：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
（东晋王羲之《兰亭集序》）译文：永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。
众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。
4、悉：男女衣着，悉如外人。
（魏晋陶渊明《桃花源记》）译文：男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。
5、都：渐黄昏，清角吹寒。
都在空城。
（南宋姜夔《扬州慢》）译文：天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，全都回荡在这座凄凉残破的空城。
2. 文言文的翻译全部都要桃花源记朝代：魏晋作者：陶渊明原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
表示全,都的意思的字
表示全,都的意思的字
表示全、都的意思的字有很多，常见的包括:
1. 全：表示全部、全体、全面，例如:“全部满分”、“全体出动”、“全面推广”等。
2. 都：表示全部、所有、总体，例如:“他们都来了”、“所有产品都合格”、“总体说来”等。
3. 皆：表示全部、全体、必然，例如:“人人都能唱歌”、“全体都参加了活动”、“凡是都有例外”等。
4. 俱：表示全部、全体、都，例如:“他们俱都来了”、“俱都参加了活动”、“俱都为这件事而努力”等。
5. 全部：表示全部、全体、都，例如:“我全部都会”、“全部产品都是高质量的”、“全部由他负责”等。
6. 一概：表示全部、都，例如:“一概不接受请假”、“一概而论”、“一概而论”等。
7. 一概：表示全部、都，例如:“一概不听他的”、“一概而论”、“一概而论”等。
拓展:
除了上述的字之外，还有一些常用的表示“全、都”意思的成语、谚语和俗语，例如:
1. 千山万水：表示重重困难，形容路途遥远、艰难。
2. 万紫千红：表示丰富多彩，形容春光明媚、花团锦簇的景象。
3. 万无一失：表示非常有把握，绝对不会出现差错。
4. 一念之差：表示在关键时刻的一个决定，可能会产生截然不同的后果。
5. 一场空：表示所做的一切都没有得到任何回报或成果。
6. 八仙过海，各显神通：表示每个人都有自己的本领和特长，在面对困难和挑战时都会尽力去克服。
7. 全民参与：表示所有人都应该积极参与到某项活动中去，共同为社会发展做出贡献。
8. 万众一心：表示所有人团结一致，共同努力，达成共同的目标。
文言文各种字的翻译
1. 也：表示语气词，相当于现代汉语中的“了”、“啊”等。
例：吾亦知其然也。
（我也知道是这样的。
）2. 而：连词，表示转折、递进等关系。
例：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（我整天思考，不如片刻所学。
）3. 于：介词，表示时间、地点、原因等。
例：子路于卫，闻其有孔子，欲往从之。
（子路在卫国，听说有孔子，想去跟从他。
）4. 何：疑问代词，相当于现代汉语中的“什么”。
例：吾有何德，而敢受君子之教？（我有什么德行，敢接受君子的教诲？）5. 且：副词，表示递进、转折等关系。
例：吾欲观其徵，而未知其极。
（我想观察它的征兆，却不知道它的极限。
）6. 乃：连词，表示结果、原因等。
例：吾尝三思，乃决行之。
（我反复思考三次，才决定行动。
）7. 焉：疑问代词，相当于现代汉语中的“哪里”、“怎么”等。
例：吾欲问之，焉可得也？（我想问他，哪里能找到呢？）8. 其：代词，表示指代。
例：吾未见其明，而不识其暗。
（我没有见过他的明，却不知道他的暗。
）9. 若：连词，表示条件、假设等。
例：若有人兮，知吾之者。
（如果有人知道我。
）10. 虽：连词，表示让步、转折等关系。
例：虽千万人，吾往矣。
（即使有千万人，我也去。
）11. 以：介词，表示原因、方式等。
例：吾以吾之不才，而得为君之臣。
（因为我能力不足，却能得到君主的信任。
）12. 于：介词，表示时间、地点、原因等。
例：吾于此时，方有所悟。
（我在这个时候，才有了一些领悟。
）以上仅为部分文言文常用字的翻译和解释，实际上，文言文中还有很多独特的字词，需要我们通过阅读、学习和实践，逐渐掌握。
只有这样，我们才能更好地理解古代文化，提高自己的语言表达能力。
全都的文言词语
全都的文言词语
在文言文中表示“全”、“都”、“一概”的词有：举、具、皆、毕、咸、悉、尽、都、全、齐、通等。
1、举：吾今日之俸,虽举家锦衣玉食,何患不能?（北宋司马光《训俭示康》）译文：今天的俸禄（这样多），即使全家（穿）绸缎的衣服，（吃）珍贵的饮食，还怕不能做到（吗）？2、俱：野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（唐代杜甫《春夜喜雨》）译文：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
3、毕：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
（东晋王羲之《兰亭集序》）译文：永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。
众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。
4、悉：男女衣着，悉如外人。
（魏晋陶渊明《桃花源记》）译文：男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。
5、都：渐黄昏，清角吹寒。
都在空城。
（南宋姜夔《扬州慢》）译文：天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，全都回荡在这座凄凉残破的空城。
古文中举表全都的例子
古文中举表全都的例子
在文言文中表示“全”、“都”、“一概”的词有：举、具、皆、毕、咸、悉、尽、都、全、齐、通等。
1、举：吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？（北宋，司马光《训俭示康》）
译文：我今天的俸禄（这样多），即使全家（穿）绸缎的衣服，（吃）珍贵的饮食，还怕不能做到（吗）？
2、俱：野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（唐代杜甫《春夜喜雨》）
译文：浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。
等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
3、毕：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
（东晋王羲之《兰亭集序》）
译文：永和九年，时在癸丑之年，三月上旬，我们会集在会稽郡山阴城的兰亭，为了做禊事。
众多贤才都汇聚到这里，年龄大的小的都聚集在这里。
4、悉：男女衣着，悉如外人。
（魏晋陶渊明《桃花源记》）
译文：男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。
5、都：渐黄昏，清角吹寒。
都在空城。
（南宋姜夔《扬州慢》）译文：天气渐渐进入黄昏，凄凉的号角吹起了冷寒，全都回荡在这座凄凉残破的空城。