学案---流域综合开发与可持续发展.
高中地理_流域综合开发与可持续发展教学设计学情分析教材分析课后反思
分钟分钟分钟分钟分钟分钟课标分析1．课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件。
本条标准的重点不是长江流域开发的具体条件，而是要求学生掌握分析流域开发的地理条件的一般方法。
2.三维目标： （1）知识与技能①了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济发展状况； ②从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件。
（2）过程与方法①探究学习与生本理念相结合，培养学生发现问题、探究问题的能力。
（3）情感态度与价值观①通过本节课的学习，使学生树立正确的环境观和科学的发展观。
教材分析1.教材主要内容：本节课主要从自然和人文两方面分析流域开发的地理条件。
2.教材地位和作用：本节课是必修三第四单元《区域综合开发与可持续发展》的重要组成部分，同时又为下一节课长江流域的开发与整治提供了依据。
在内容编排上起到了承前启后的作用。
学情分析高二学生通过初中地理的学习已经对长江流域的概况有所了解，并且也初步具备了一定的分析概括能力。
因此，分析流域开发的地理条件对学生来说已不再困难。
但是，学生在分析问题过程中仍存在许多问题。
例如，机械记忆分析方法，回答问题或面面俱到，或遗漏要点，不能够做到具体问题具体分析；地理术语运用不准确；答题不规范等等。
教学设计一、过程设计评测练习材料一：湖南省被誉为“有色金属之乡”，已探明储量的有色金属有37种，其中锑的储量居世界首位，钨、铋、铅锌储量也很丰富。
湖南省有色金属冶炼工业基础较好，株洲有全国规模大、技术先进的铅锌冶炼厂。
材料二：图16为“湖南省有色金属工业发展条件示意图”。
材料三：湘东和湘南地区主要有色金属矿储量情况表(1)湖南省有色金属矿产资源的特点有、、。
(2)分析比较湘东和湘南地区发展有色金属工业的有利条件。
答案：（1）种类多、储量大、分布不均（2）湘东：工业基础较好，科技水平较高；交通便利湘南：有色金属矿产丰富；水能丰富效果分析通过本节课的学习，学生基本掌握了分析流域开发的地理条件的一般方法。
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例-鲁教版必修三教案
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例一、前言长江是中国第一大河，具有重要的经济、文化和生态价值。
但是，长江流域的发展也面临诸多的挑战，如水质污染、水资源利用不均衡、自然灾害等问题。
为了解决这些问题，长江流域的综合开发和可持续发展显得尤为重要。
本文将从流域综合开发和可持续发展的角度，以长江流域为例进行探讨。
二、流域综合开发1.流域综合开发的概念流域综合开发，是指在流域尺度上，对流域自然资源进行开发利用的综合性工程。
它不仅包括建设水利、水电、灌溉等水资源工程，还包括林业、农业、渔业等领域的发展。
流域综合开发以水利为龙头，以生态保护为重点，坚持系统工程思想，综合利用流域内的资源，提高资源的综合效益。
2.长江流域的综合开发长江流域是我国重要的经济区域和文化区域，也是我国面积最大、人口最多、流域最长的流域。
长江流域的经济发展水平在全国具有重要的地位，但是，长江流域的生态环境却因过度开发而受到了严重破坏。
针对长江流域的情况，近年来，我国陆续实施了长江三峡工程、渠江枢纽工程等水利工程，规划了一系列的生态保护工程，如水土保持林、湿地保护等项目。
通过这些工程的实施，长江流域的综合开发和生态保护得到了有效的有效的促进。
三、可持续发展1.可持续发展的概念可持续发展是指在满足当代人类需要的基础上，不损害子孙后代满足其需要的能力。
可持续发展强调人与环境的协调发展，即经济、社会和环境的三者共同发展。
2.长江流域的可持续发展长江流域的可持续发展，需要重视生态环境保护，尽可能减少环境污染和生态破坏。
具体而言，应该采取以下措施：•加强环保工作。
推广清洁生产技术，采用清洁能源，合理规划城市道路、工业区域等设施，从根本上减少污染排放，保护长江流域的水质环境。
•发展可再生能源。
长江流域具有丰富的水能、光能、风能等资源，应加大对这些资源的开发利用力度，减少对化石能源的依赖，实现可持续发展。
•推进生态修复。
在一些生态受到破坏的区域进行生态修复工作，恢复生态系统的功能，促进生态系统的稳定和可持续发展。
高中地理 4.1《流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例》学案2 鲁教版必修3
第四单元区域综合开发与可持续发展【课标聚焦】1．以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施。
2．以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业持续发展的方法与途径。
3．以某区域为例，分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题，了解解决这些问题的对策措施。
第一节流域综合开发与可持续发展------以长江流域为例【考纲要求】知识与技能1．从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件2．通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探索该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施3．以长江流域的开发整治为例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法过程与方法学会通过运用地图和查找资料归纳区域内的地理差异的方法。
情感态度与价值观树立区域协作、共同发展、区际公平的可持续发展观及人地协调观。
【重点难点】1．长江流域的自然环境和自然资源以及社会经济概况2．长江流域的开发与整治第 1 课时【基础梳理】一、长江流域的自然环境与自然资源1、自然环境（1）长江流域地貌千姿百态，既有高原、山地、丘陵，又有和。
（2）这里多属气候，温和湿润，但年降水量自向递减。
（3）长江水量居我国。
（4）长江干流横贯我国，支流呈辐射状。
2、自然资源（1）除了丰富的资源外，长江流域蕴藏着丰富的资源。
（2）长江流经我国大阶梯，蕴藏着丰富的资源。
其中80%集中在地区。
（3）长江流域资源和资源也非常丰富。
二、长江流域社会经济概况1、长江流域经济发展迅速，形成了以为中心的下游经济区，以为中心的中游经济区，以为中心的上游经济区。
2、长江流域是我国城市化水平的地区，而且地区的城镇密度要远高于地区。
【要点突破】3、长江流域社会经济情况新中国成立以来，长江流域特别是中下游沿江两岸和四川盆地，经济快速发展，形成了以上海为中心的下游经济区，以武汉为中心的中游经济区，以重庆为中心的上游经济区。
流域综合开发与可持续发展;教案
流域综合开发与可持续发展;教案第一节流域综合开发与可持续开展———以长江流域为例教学目标1、学问与技能通过本节课的学习，了解长江流域的自然环境特点、自然资源的优势及其社会经济开展状况，驾驭长江流域不同河段开发重点既不同河段综合治理的对策措施。
2、过程与方法通过图文资料分析案例，初步相识探究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
3、情感看法与价值观通过本节课的学习，是学生树立正确的环境观和科学的开展观，树立因地制宜、促进区域课持续开展的观念。
教学重点从自然和人文两方面，分析长江流域开发的地理条件教学难点通过分析长江流域的综合开发整治，初步驾驭探究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
教学方法案例分析法，自学探讨法、讲授法教学过程[导入新课]：我们综合分析了长江流域的优势与缺乏，最终的目的就是科学合理的对其进展开发。
要发挥长江流域的优势，并对限制开展的因素及出现的问题进展综合整治。
[板书]：三、长江流域的开发与整治[自学活动]：阅读教材，思索：上游地区开发的重点是什么？怎么开发的？产深了哪些效益？[学生阅读、分析]：[师生共同总结]：上游地区长江上游地区地势悬殊，河流落差大，隐藏着丰富的水能资源。
水能资源的开发始上游地区开展的重点，是我国实行西电动送能源战略的重要组成局部。
三峡工程，坝址位于湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪，是一座具有防洪、发电、航运以及养殖和供水等综合效益的特大型水利枢纽工程。
调整洪峰，拦蓄洪水，对中下游的洪水有必须的限制作用建成后将是世界上规模最大的水电站，可向华中、华东地区供电，缓解这些地区的电力惊慌状况。
加深、加宽上游航道，是水流趋缓，改善长江的航运条件，促进东西部的物资流通。
在中下游城市供水和农业浇灌、南水北调中线以及库区水产养殖、旅游等方面也会发挥巨大的综合效益。
[设问诱思]：三峡工程是中华民族的千秋伟业是当今世界上最大的水利枢纽工程，实施十几年来，取得了举世瞩目的成就，这一措施有没有负面影响？[学生活动]：教材“三峡工程建立于生态环境爱护”探讨：三峡工程可能对生态环境产生哪些影响？应当采纳哪些措施？经过专家的长期探究和论证，建立三峡工程队生态与环境的影响在总体上已经根本清晰，总的来说有利有弊：正面影响：1、有效减轻洪水对中下游地区生态与环境的破坏，改善中下游平原的区人们的生存环境。
《第一节 流域综合开发与可持续发展》学案
《第一节流域综合开发与可持续发展》学案--以长江流域为例【目标引领】教学目标1.了解长江流域的自然环境、自然资源与社会经济概况。
2、掌握长江流域各河段的开发与整治措施。
3、学会根据各河段的特点分析开发与治理的措施。
4、从我国国情出发，思考三峡工程对我国的巨大影响，加深对因地制宜、区域发展理论的认识，树立可持续发展观念。
教学重点：长江流域各河段的综合开发与整治教学难点：通过长江流域的学习，学会分析流域的综合开发措施一、长江流域的自然环境与自然资源【自学探究】1、长江流域的自然环境特征主要表现在哪些方面？读图4-1-2思考回答（1）地形：长江流域地貌千姿百态，既有高原、山地、丘陵，又有和，地形西高东低。
长江干流从上游到下游依次流经青藏高原、、、四川盆地、平原（2）气候：在长江流域，多数地区为气候，温和湿润，四季分明，雨量丰沛，年降水量差异大，自递减。
（3）流量：长江水量居我国首位，年入海水量大，占我国河流径流量的37%。
中下游河网稠密，湖泊密布，有湖、湖、湖和湖四大淡水湖。
长江年流量近10000亿立方米，居世界第三位，仅次于河河。
（4）水系：长江流域干流纵贯我国东西，支流呈现南北辐射状，整个流域面积180万平方公里，约占我国国土的20%。
主要支流有：综上所述，长江在长度、流量、流域面积方面占全国首位，因此，长江为我国第一大河。
全长6300千米，是我国最长的河流，在世界大河中仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位。
2、自然资源读图4-1-4，分析长江流域主要资源有哪些。
（1）水资源丰富（2）矿产资源:①矿种多：探明矿种种，占我国的 %;②储量丰：各类矿产中储量占80%以上的有、、、、萤石、芒硝、石棉等；占50%以上的有铜、钨、锑、铋、锰、高岭土等；③煤炭资源少，主要集中在、和贵州。
主要的矿产资源地：四川攀枝花的、、钛；云南东川、江西德兴的；贵州铜仁的；湖南锡矿山的，水口山的矿；江西大余的；湖北大冶的；四川盆地的。
高三地理一轮复习：流域综合开发与可持续发展教案(第1课时)
高考一轮复习流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【考试说明要求】【设计思路】流域是地球上特殊的区域，流域孕育了人类文明，其开发和整治对人类的可持续发展有着重要的影响。
流域内部既体现地理环境的整体性，又体现地理环境的差异性。
其重要性和复杂性使得流域的研究很有必要。
本节以长江流域为例，探究流域的开发、整治与可持续发展，对其他流域有较好的借鉴意义。
本节课的复习思路一是对学生的前认知进行诊断；二是建构“流域开发与整治”知识框架；三是进行解题训练和解题方法归纳。
本节课利用分组合作形式来突破重点、难点，利用“典型例题”和“变式训练”环节，暴露学生答题时的思维障碍，培养学生描述地理事物、灵活迁移地理知识的能力。
【知识构建】考试说明关于本课的“考试要点”是“流域开发”。
其具体要求包括以下几个方面：一是流域开发的地理条件。
二是流域开发方向与整治重点。
三是流域开发整治的具体措施和社会、经济、生态的可持续发展。
图1【教学目标】1．利用课前准备中的自我诊断部分对“流域综合开发”等考点的掌握程度进行自我检查，找出知识的缺漏。
2．通过师生共同构建本节课的知识框架，查漏补缺、巩固知识，积极地在头脑中建模，初步掌握研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
3．利用近几年高考试题中的典型试题进行解题训练，归纳解题方法和解题技巧。
4．通过拓展训练题达到对考试要点的触类旁通、举一反三。
【重难点分析】1．复习重点依据考试说明和近年高考的实际情况，本课重点是分析流域开发条件和整治的问题并提出相应的可持续发展的对策。
2．复习难点本课涉及的内容综合性强，难度较大，最难的是知识的灵活迁移运用。
【课前准备】精心编制导学案，提前发给学生，对学生做过的导学案进行认真批阅，了解学生对本部分内容的认知状况，分类整理出存在的问题和学生在导学案中提出的共性问题和个性问题，教师再寻找最能帮助学生解决问题的案例或例题，并设计好整个教学步骤，以便在最恰当的时候将恰当的案例或例题呈现。
第四单元期末复习学案
第四单元区域综合开发与可出发展（复习学案）[教材复习]第一节流域综合开发与可持续发展----以长江流域为例课标要求：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
学习目标：1、从自然、人文角度，分析长江流域的地理条件。
2、分析不同河段区域的优势条件及主要问题，提出开发与治理的措施。
3、初步学会研究流域开发与治理的一般过程与方法。
教材导读：1、长江干流自上游至下游依次经过了哪一些地形区？简述长江流域的自然环境特点。
（地貌、气候、河湖）2、长江流域有哪一些自然资源优势？（水资源、矿产资源、水能资源、森林资源、旅游资源）；这些资源在长江流域的上、中、下游各是什么情况？3、长江流域的主要经济区和城市化水平如何？4、长江上游开发的重点是什么？简述三峡工程的综合效益及其生态环境保护问题。
5、长江上游的国土整治面临的主要问题有哪一些？如何治理？6、三江源地区生态环境恶化的主要原因有哪一些？7、简述长江中游的资源和经济优势。
8、长江中游最大的威胁是什么？原因是什么？国土整治的主要任务和措施是什么？9、长江下游的经济优势（发展的有利条件）是什么？不利条件是什么？突出的环境问题有哪一些？如何治理？10、了解浦东开发和太湖水环境问题的主要内容。
归纳整合：１、主要工业基地攀枝花钢铁工业基地（攀枝花）；成渝工业基地（成都、重庆）；贵阳有色冶金工业基地（贵阳）；鄂西工业基地（襄樊）湘中工业基地（长沙）；武汉工业基地（武汉）；沪宁杭工业基地（上海、南京、杭州）２、主要农业基地成都平原江汉平原洞庭湖平原鄱阳湖平原太湖平原江淮地区3、主要城市攀枝花宜宾重庆宜昌武汉九江湖口南京上海昆明成都贵阳襄樊长沙南昌合肥苏锡常宁等4、长江流域经济分布（1）长江上游地区，水力资源和矿产资源丰富．在此基础上形成了以重庆为中心的电力、钢铁等工业基地；四川盆地土壤肥沃，生产水稻、小麦、棉花、甘蔗、油菜、蚕丝，素有“天府之国”美称。
高中地理-流域综合开发与可持续发展导学案1 最新
第4.1节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例（第1课时）1．了解长江流域的自然环境特点，记忆其丰富的自然资源。
（重点）2．了解长江流域的社会经济概况，知道上、中、下游经济区的经济中心。
（重点）【自主学习】知识点一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境（1）地貌：类型。
（2）气候：多数地区为，温和湿润，年降水量从向递减。
（3）水量：水量丰富，居我国第位。
（4）流域：长江干流横贯，支流呈状辐射。
[合作探究1]长江发源地在哪？上、中、下游界限在哪？最后注入了什么地方？[合作探究2]长江流经了哪些地形区？[典例剖析]1. 下列各项不能说明长江是我国第一大河的是（）A．长江是我国最长的河流B．长江年径流量占我国年径流量的37％C．长江流域面积180万平方千米，居我国各河之首D．长江流域年降水量从东南向西北递减分析：长江是我国第一大河，主要表现在以下三个方面：一是长度、二是水量、三是流域面积，三方面均居我国各河之首。
2．自然资源（1）水资源：居全国第位。
（2）水能资源：蕴藏量2.7亿千瓦，占全国可开发的水能资源总量40％。
80％集中在。
（3）矿产资源：矿产储量占全国50％以上的有30种。
（4）森林资源：是我国第二大林区。
（5）旅游资源[合作探究3]水资源和水能资源有何区别？水能资源有什么优点？[合作探究4]长江流域上、中、下游都有哪些资源优势？[典例剖析]2. 长江流域能源资源丰富，主要分布在长江源头的是（）A．太阳能B．水能C．石油D．煤分析：长江流域能源资源丰富，长江源头位于青藏高原，地势高，空气稀薄，太阳能资源丰富；上游横断山区地势落差大，水能资源丰富；四川盆地的石油、天然气资源丰富；贵州六盘水地区素有“西南煤矿海”之称。
知识点二、长江流域社会经济概况1. 经济发展快，形成三大经济区。
上游以中心；中游以为中心；下游为中心。
2. 城市化水平高。
3．航运条件优。
干流，支流。
[合作探究5]从自然和社会两个方面，分析长江流域工农业发展的有利和不利条件。
高三地理一轮复习 第4讲 第1节 流域综合开发与可持续发展导学案
第四讲区域综合开发与可持续发展第一节流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【学测要求】1、认识长江流域自然环境和自然资源特征；了解长江流域社会经济发展在全国的地位，通过认识长江流域上、中、下游开发与整治重点，懂得如何因地制宜进行流域开发与整治。
2、通过读图，分析、归纳流域发展条件与开发整治之间的关系，学会分析大型工程可能对生态环境产生的影响。
【基础积累】一、长江流域的自然环境与自然资源1、自然环境⑴地貌复杂多样，有、、、、。
⑵多数地区属于气候，温和湿润，降水自向递减。
⑶长江水量大，年入海径流量约占我国河川径流总量的1∕3。
中下游河湖。
⑷长江干流横贯东西，支流成状。
二、自然资源1、长江流域矿产丰富：探明矿种110多种。
钒、钛、汞、磷、石棉等储量占80﹪以上，铜、钨、锑、锰等储量占全国50﹪以上。
2、长江流经我国地势三大阶梯，落差达5400米，蕴藏着丰富的资源，可开发水能资源占全国可开发总量的40﹪。
长江水能资源80﹪集中在上游地区。
3、长江流域森林林资源和旅游资源非常丰富。
二、长江流域社会经济概况1、长江流域在我国经济中占有突出的地位。
新中国成立以来，经过50年的发展，形成了以为中心的下游经济区，以为中心的中游经济区，以为中心的上游经济区。
2、长江流域是我国城市化水平较高的地区。
宜宾以下河流两岸城镇密集，而且中下游地区城镇密度上游地区。
三、长江流域的开发与整治1、上游地区（源头—湖北宜昌）⑴以开发为重点，是我国能源发展战略的重要组成部分。
⑵三峡工程①坝址：湖北省宜昌境内的西陵峡。
②综合效益：调节、拦蓄，减轻游，尤其是荆江河段和武汉河段的防洪能力；可向、地区供电，缓解电力紧缺状况；三峡水库可加深、加宽游航道，使水流减缓，改善四川境内的江航道，促进东西部的物资流通。
此外，三峡工程的兴建在中下游地区和、南水北调中线调水以及、等方面发挥巨大的综合效益。
⑶长江上游地区生态恶化①原因：地形复杂，坡度大，、、等自然灾害频繁。
高中地理 第一节 流域综合开发与可持续发展-以长江流域为例学案 鲁教版必修3
第一节流域综合开发与可持续发展-----以长江流域为例一、长江流域的自然环境与自然资源影响流域开发的地理条件包括自然地理条件与人文地理条件，其中决定着流域的开发方向。
1、自然地理条件：地形：开发的气候：有利条件水文：资源：不利条件：上游：中下游：2、注意分别下列资源分布在长江的上游、中游、下游还是全流域？水资源：矿产：水能资源：森林资源：旅游资源：二、长江流域社会经济概况人文地理条件开发的有利条件：开发的不利条件：河流或某一河段水能资源是否丰富，主要看两个方面：和思考影响河流航运价值的因素有自然因素和社会经济因素有哪些，分别是如何影响的？长江流域的经济区：上游经济区以为中心，中游经济区以为中心，下游经济区以为中心。
三、长江流域的开发与整治1、长江上游地区的开发优势有哪些（如何扬长）？有哪些问题需要治理（避短）？2、长江中游地区的开发优势有哪些（如何扬长）？有哪些问题需要治理（避短）？3、长江下游地区的开发优势有哪些（如何扬长）？有哪些问题需要治理（避短）？4、三峡大坝的综合效益有哪些？5、结合已学内容分析长江98年洪水发生的原因？一、选择题下列各题的选项中只有一个是最符合题意要求的，请把所选的答案字母代号填入括号内。
1．下列关于长江三角洲和松嫩平原共性的叙述，正确的是（）①都位于平原地区②都位于我国的东部季风区③都位于第三阶梯④雨热同期A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．长江干流由西到东依次经过的支流是（）A．金沙江、雅砻江、嘉陵江、岷江 B．嘉陵江、乌江、汉江、赣江C．乌江、汉江、湘江、赣江 D．岷江、乌江、嘉陵江、汉江3．下列关于长江三角洲农业生产活动的叙述，不正确的是（）A．水田为主B．作物有水稻、油菜、棉花等C．一年两熟至三熟D．西部降水较少，适宜发展畜牧业4．下列关于地理环境对其它生产活动影响的叙述，不正确的是（）A．长江三角洲的轻工业发展依托于当地发达的农业基础B．长江三角洲发展重工业依托于当地丰富的矿产资源C．松嫩平原发展重化工业依托于当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源D．长江三角洲商业贸易发达依托于优越的地理位置若在河流上游修建水库，则水库下游的河流水位会产生明显的变化。
高中地理 4.1《流域综合开发与可持续发展—以长江流域为例》学案 鲁教版必修3
第一节 流域综合开发与可持续发展—以长江流域为例美国田纳西河流域的治理 基本条件 区域位置：位于美国南方地区棉花带，亚热带季风性湿润气候 自然条件 自然环境：降水丰沛、水量大；地形起伏、落差大；水土流失严重、洪水泛滥 自然资源：矿产（煤炭、磷、铅锌、铁、铜等）、水能资源等人文条件：生产力水平低、经济基础差、交通困难治理措施经 验启 示案例：塔里木河流域的治理概况 位置：南疆、内流河、冰川融水补给地位：棉花、石油、瓜果基地生态 特点：干旱脆弱环境 原因：气候变化、水土资源的不合理开发利用、盲目开垦和乱砍滥伐 问题：河道断流、湖泊干涸、地下水水位下降、林木死亡、土地沙化（1）上游：节水防渗、山区水库治理 （2）中游：建闸、筑堤、造林（3）下游：跨流域调水（4）全流域统一调度和管理（5）增强节水意识长江（the Changjiang River; the Yangtze River ）长江是中国第一长河，是世界第三长河.2001年，中国科学院遥感应用研究所在专家刘少创主持下，利用卫星遥感影像测量计算，测量结果精确到了小数点后。
测出长江长度6211.3公里。
其课题小组利用近40幅覆盖长江干流的卫星影像，卫星影像是由美国地球资源卫星拍摄，分辨率达到30米。
计算方式以沿河道的中心线，对长江正向量测了三遍，又反向量测了三遍，经计算机多次运算和几何纠正后得出结果。
这次研究，以当曲作为长江源头测算的，具体为当曲源头位置东经94度35分54秒，北纬32度43分54秒，海拔5042米算起。
当曲 (由源头至囊极巴陇)360.8公里、沱沱河357.6公里、通天河787.7公里、金沙江2322.2公里、宜宾以下2740.6公里,我们一般称6300公里或6370千米。
流域总面积一百八十余万平方公里，年平均入海水量约九千六百余亿立方米。
流域介于北纬24°30′～35°45′,东经90°33′～112°25′，面积180余万平方公里（不包括淮河流域）,约占全国土地总面积的1/5。
学案3 流域的综合开发与可持续发展
淄博一中高二地理（上）导学案3 主备人：王新兵谭宏冰备课时间：2013-9-16
学案3：流域综合开发与可持续发展—以长江流域为例
一、读课标，找考点——明确学习方向
以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施
二、自主学习1 读课文，找重点——构建知识体系
知识点一、长江流域开发的自然条件
阅读课本P78-79段落“社会经济概况”和图4-1-5，思考：
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
1、长江流域特别是和，经济快速发展，形成了多个经济区：上游；中游；下游；
2、城市化水平。
江流域城镇较少；宜宾以下河流两岸的城镇密布，越向，城镇越密布。
3、长江的航运价值高，被誉为“”。
4.从自然和社会经济两个方面，分析长江流域工农业发展的有利与不利条件。
自主学习3 知识点三、长江流域的开发与治理
阅读课本P80-83段落“上游地区”，思考：
淄博一中高二地理（上）导学案3 主备人：王新兵谭宏冰备课时间：2013-9-16 阅读课本P83-85段落“中游地区”，思考：
天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
1.探究1：长江的主要支流及主要湖泊的名称？
2.长江上中下游的划分界线及各河段的特征。
3.长江航运发达的原因？
4.长江中下游地区洪灾多发的原因及治理措施。
四、总结归纳。
高中地理 第四单元 区域综合开发与可持续发展 第一节 流域综合开发与可持续发展学案 鲁教版必修3-鲁
第一节 流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例[学习目标] 1.了解长江流域的自然环境特点，掌握其丰富的自然资源。
2.了解长江流域的社会经济概况，知道上、中、下游经济区的中心城市。
3.通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探索该流域开发建设的基本内容与综合治理的对策措施。
4.以长江流域的开发整治为例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
一、长江流域的自然环境与自然资源1.自然环境⎩⎪⎨⎪⎧地形：既有高原、山地、丘陵，又有盆地和平原气候：多数地区属亚热带季风气候，温和湿润，年降水量自东南向西北递减水文：水量居我国首位，中下游河网稠密，湖泊密布流域：干流横贯我国东西，支流呈南北辐射状，流域 面积大2．自然资源⎩⎪⎨⎪⎧水资源与矿产资源丰富水能资源丰富森林资源和旅游资源丰富二、长江流域社会经济概况 1．经济发展快，形成三大经济区，上游：以重庆为中心，中游：以武汉为中心，下游：以上海为中心。
2．城市城市化水平高，宜宾以下河流两岸的城镇都很密集。
3．航运(1)干支流通过京杭运河与其他水系相连通，通航里程长。
(2)上游：重庆是最大港口；中游：武汉是最大港口；下游：南京是重要河港，上海是我国最大的港口。
三、长江流域的开发与整治 1．上游地区(1)优势：落差大，水能资源丰富。
(2)发展重点：水能资源的开发。
(3)三峡工程⎩⎪⎨⎪⎧位置：湖北省宜昌市境内的西陵峡三斗坪综合效益：防洪、发电、航运、养殖、供水等(4)存在问题：自然灾害频繁，水土流失严重，生态环境破坏。
(5)整治重点及措施 ①重点：生态环境建设。
②措施⎩⎪⎨⎪⎧加强长江防护林及水源涵养林的建设实行封山育林、育灌、育草的保护政策，对现有森林实行保护性经营与开发2．中游地区(1)优势：平原面积广大；土地肥沃；矿产资源丰富。
(2)开发重点：商品农业基地、制造业基地。
(3)存在的问题及原因 ①问题：洪水灾害。
②原因⎩⎪⎨⎪⎧自然原因：地势低平，水流缓慢，泥沙淤积，排水不畅；降水多集中在春夏两季，使平原湖区积 水而无法外排入长江人为原因：破坏植被，水土流失加剧；围湖造田， 泥沙淤积，湖泊萎缩，调蓄洪峰功能减弱(4)整治重点及措施①重点：防治长江水患，整治江河湖泊。
《流域综合开发与可持续发展》导学案7
《流域综合幵发与可持续发展》导学案学习目标・通过分析长江流域不同河段的有利和不利因素，探索该流域幵发建设的基本内容与综合治理的对策措施。
(重点)・以长江流域的开发整治为例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。
学习过程【自主学习】知识点三、长江流域的开发与整治・上游地区()开发重点：____________________________________________________ 。
()三峡工程：作用____________________________________________________________________ 。
()突出问题：____________________________________ 频繁， ___________ 问题突出。
()措施：搞好____________________ 建设。
〔合作探究〕三峡工程建设,主要受益区在哪?〔合作探究〕阅读内容，思考三峡工程对生态环境有什么影响？〔典例剖析〕•尖于三峡工程对生态环境的不利影响，叙述正确的是().不可逆转的影响不必采取措施.影响较大的问题，可采取控制和减轻其影响•三峡大坝对中华歸的繁殖无影响•蓄清排浑的水库运用方式难以使泥沙在总体上趋于平衡分析：三峡工程对库区生态环境有不利的影响：一是不可逆转的影响(如大坝对中华倉寻繁殖的影响)，但仍可采取措施加以补救或挽回部分损失；对影响较大的问题，可采取措施和减轻其不利的影响；“蓄清排浑”的水库运用方式，使水库来沙和输沙总体上趋于平衡。
・中游地区()开发重点：_______________________ 基地和 _____________________ 基地。
()突出问题：洪灾洪灾自然原因：地形______________________________ ，气候_________________________()措施：整治江河湖泊。
〔合作探究〕“万里长江，险在荆江”主要原因是什么？•下游地区()开发重点：重要的农业生产基地和我国最大的 _____________________________ 基地。
高中地理 4.1 流域综合开发与可持续发展(第1课时)教案 鲁教版必修3-鲁教版高二必修3地理教案
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【课程标准要求】【设计思路】学生对河流流域很陌生，特别是田纳西河流域，学生更是一无所知。
相对于田纳西河流域来说，中国学生了解“用甘甜的乳汁哺育中华儿女”的长江更有利于国情教育和国家建设。
但田纳西河流域的治理很成功，经验非常值得我们借鉴，因此，我们可以以鲁教版教材为蓝本，以长江流域的综合开发整治措施为主线，对比田纳西河流域，串联诸多知识点和分析方法的方式进行教学。
鲁教版教材对上、中、下游开发整治的重点做了详细的原因分析，给学生提供了详实的图文资料，教师需要补充的资料较少，但这对于学生的归纳、分析问题的能力提出了很大的挑战，我们设计教学方案时可采用连线、选择等方式，让学生从课本图文资料中寻找有用信息进行选择，降低难度。
学生对于“评价某地区经济发展条件”、“洪灾成因及防治措施”的分析很难把握，需要适当点拨思路，指导方法。
【知识构建】课程标准的描述是“以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。
”根据课程标准，我们可初步剖析出如下重点内容：①分析某流域开发的自然条件和社会经济条件；②某流域开发建设的基本内容；③某流域综合治理的措施。
确定综合治理的措施，必须分析该地区存在的问题，因此“分析某流域开发的自然条件和社会经济条件”应理解为“评价某流域发展的自然条件和社会经济条件”，既要分析有利条件，又要分析不利条件。
河流上中下游有着不同的特征，因此流域开发建设的基本内容及综合治理措施需要上、中、下游区别分析，包括开发水能、发展工农业生产等。
流域综合治理方面，中上游整治生态环境，中下游防治洪涝灾害和环境污染。
这里还牵涉很多知识，如：开发水能涉及大型水利工程的巨大效益及可能带来的问题；中上游整治生态环境，涉及上游生态环境脆弱的原因及治理措施；中下游防治洪涝灾害和环境污染方面，涉及洪涝灾害频发的原因、治理措施、防治环境污染的措施等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
流域综合开发与可持续发展——以长江流域为例【学习目标】以某流域为例，根据不同河段开发建设的优势条件确定开发方向，分析存在的问题及其整治措施。
复习案【基础知识梳理】一、长江流域的自然环境与自然资源1．自然环境：(1)地形：既有________、山地、________，又有__________和平原。
(2)气候：多数地区属____________________气候，降水自东南向西北递减。
(3)水文：水量居我国____位，中下游河网稠密，湖泊密布。
(4)流域：干流横贯东西，支流呈南北辐射状，流域面积大。
2．自然资源：(1)矿产资源：______矿和________________矿产丰富。
(2)水能资源：流经三大阶梯，________大，水能丰富，集中在________地区。
(3)________资源、旅游资源丰富。
二、长江流域社会经济概况1．经济发展快，形成了三大经济区：上游以________________为中心，中游以________为中心，下游以________为中心。
2．城市化水平高：金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，中下游地区城镇密度远高于上游地区。
三、长江流域的开发与整治河段区域优势开发方向突出问题整治措施上游地区水能丰富水电开发，_______________输出基地自然灾害频发，______________严重加强长江中上游防护林、水源涵养林建设；封山育林、育灌、育草中游地区平原面积广大(________、洞庭湖、__________平原)商品粮、棉、油基地洪涝频发_____________，搞好分洪蓄洪工程；营造长江中上游防护林，修建________等水利枢纽铁、_______________丰富形成以冶金、机械、建材为主的工业体系下游地区________为主，河湖密布，气候暖湿，人口密集__________之乡、丝绸之乡，农村经济发展水平最高________(太湖蓝藻)、________质量普遍下降调整并优化产业结构，淘汰改造________产业，大的地区之一力发展_________产业和_________产业；加强_________探究案【探究点一】利用图表分析流域开发的自然背景1．玛纳斯河肯斯瓦特水利枢纽工程目前已经通过国务院核准审批。
右图为肯斯瓦特水利枢纽位置示意图。
根据图文材料，回答(1)～(3)题。
(1)下列关于新疆玛纳斯河流域自然环境的叙述，正确的是()A．流域面积广，植被覆盖率B．流域内地形雨丰富、蒸发量小C．地处温带非季风区内，降水稀少D．地处我国地势第一二级阶梯交界处，河流落差大，水流湍急(2)玛纳斯河肯斯瓦特水利枢纽建成后，对下游水电站的影响为( )A．发电量减小B．冬季发电量增大C．利用率降低D．夏季发电量增大(3)玛纳斯河肯斯瓦特水利枢纽的建设，对当地的影响有()。
①满足当地对电力的新要求②有效控制和调蓄山区洪水，降低洪灾的发生频率和对下游的危害程度③使下游灌区水资源配置量减小④改善玛纳斯河的航运条件A．①②B．③④C．①③D．②④【反思归纳】利用图表分析流域开发的自然背景流域既是一个自然区域又是一个经济区域，区域内自然因素之间、自然因素与经济因素之间是相互联系、相互影响、相互制约的，由此构成了流域的整体性特征，因此我们在进行流域开发的自然背景分析时，应紧紧围绕流域的整体性表现去分析，如右图所示：一般来说，河流中上游多流经地势起伏较大的山区，水能比较丰富，一般适合开发水电；山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好其植被，一般适合发展林业。
河流中下游地区自然条件比较优越，地势比较平坦，航运比较便利，人类活动比较集中，适合建设工农业基地。
特别提醒：1．河流水能资源及航运价值的判断2．河流水系是指流域里大大小小的河流，构成脉络相通的系统，也称为河系。
河流水系特征一般从以下几方面进行描述：(1)河流长度、流向；(2)流域面积；(3)支流数量及其形态；(4)河网形态、密度；(5)落差或峡谷分布；(6)河道的宽窄、弯曲、深浅等。
【探究点二】长江流域综合开发2．红水河，为西江上游的别称，流域内山岭连绵，地势崎岖，水力资源十分丰富，它的梯级开发已被我国列为国家重点开发项目。
读下图，回答（1）～（2）题。
（1）红水河水能资源梯级开发对珠江三角洲地区的主要影响是()A．不能满足用电需求的增长B．改变以煤为主的能源消费结构C．改善大气环境质量D．不易出现淤积减慢或侵蚀后退的现象（2）下列符合红水河流域综合开发利用方向的是()A．发展微电子工业B．发展有色金属冶炼工业C．发展畜牧业D．发展甜菜、花卉等城郊农业【反思归纳】长江流域综合开发长江流域面积广，自然条件和社会经济条件复杂多样，因此在综合开发中依据因地制宜原则，针对各河段采取不同的开发措施，具体表现如下表所示：上游地区中游地区下游地区范围源头至宜昌宜昌至湖口湖口至入海口主要地形区青藏高原、横断山区、四川盆地江南丘陵(部分)、江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原江南丘陵(部分)、长江三角洲、江淮平原经济中心重庆、成都武汉上海资源优势水能资源丰富矿产资源，尤其是有色金属丰富资源短缺；平原地形，气候温暖湿润社会经济优势水能开发，西电东送发展战略的重要组成部分重要的商品粮、棉、油、肉类和水产品基地；重要的制造业基地“鱼米之乡”和“丝绸之乡”；最大的综合性工业基地开发现状①农牧业为主②草原退化、水土流失严重、冰川退缩、河流断流、珍稀动植物减少①商品农业生产基地②以冶金、机械、建材等为主的制造业基地①商品农业基地②有我国最大的综合性工业基地①②①②①②存在问题①水土流失、崩塌、滑坡、泥石流等自然灾害频发，生态破坏严重；②水能开发程度低①洪水威胁严重；②毁林开荒和乱砍乱伐；③围湖造田、湖泊萎缩、河床抬高水体和大气污染严重整治措施①加强长江防护林和水源涵养林的建设；②实行封山育林、育灌、育草的保护政策，对现有森林实行保护性的经营与开发、保护上游地区的生态环境。
③建设三峡工程。
①退耕还湖，疏浚湖泊；②搞好分洪工程，加强和搞好荆江分洪工程；③以水土保持为中心，营造中游地区的防护林，综合开发和治理山区；④修建水利工程，发挥水利工程的拦洪治沙功能。
①调整并优化产业结构，淘汰或改造传统产业，发展高新技术产业和第三产业；②加强环境保护，通过推广各种环保技术、加大执法力度等途径，对环境污染加以控制。
特别提醒：长江洪灾的原因及治理措施【探究点三】 流域综合开发对比案例3．读诺克斯维尔市位置及其气候资料图，回答下列问题。
诺克斯维尔市的位置 诺克斯维尔市一年内各月气温和降水量 (1)诺克斯维尔市地处________气候区。
依据气候资料分析其降水特点及原因。
(2)结合气候资料，分析田纳西河的水文特征。
(3)田纳西河流域在美国农业带中属________带。
请分析此农业带发展的有利自然条件。
【反思归纳】流域综合开发对比案例（一）田纳西河流域综合开发1．田纳西河流域开发的背景美国密西西比河的二级支流，源出阿巴拉契亚高地西坡，大部流经阿巴拉契亚高原区，上中游河谷狭窄，比降较大，多急流，水力资源丰富，仅能通行小汽轮。
下游河谷较开阔，从帕迪尤卡至弗洛伦斯之间450千米河道，通航便利。
流域内降水丰沛，河口平均流量1800立方米／秒。
但水位季节变化较大，冬末春初多暴雨，易造成洪水泛滥；夏季水位较低。
成立于1933年的田纳西流域管理局，对流域进行综合治理，使其成为一个具有防洪、航运、发电、供水、养鱼、旅游等综合效益的水利网。
2．田纳西河流域综合开发：核心是河流的利用与治理，利用的是“优势条件”，治理的是“流域问题”，并且治理是开发利用的前提和保障，因此，田纳西河流域综合开发过程中通过修建水库实现河流梯级开发，使流域内的生态环境问题和产业发展得到协调，社会、经济实现可持续发展。
其综合开发模式如右：3．田纳西河流域综合开发经验的借鉴(1)以水资源综合开发为流域治理核心。
(2)设置专门的开发机构，加强管理——保证流域治理与开发的长期稳定。
(3)因地制宜地选择开发重点，形成各具特色的开发模式——从防洪入手，重点发展水运、水电。
(4)因地制宜地选择栽培作物，由单一经营到综合发展农、林、牧、渔业。
(5)加大开发力度和开放度——以便利的运输条件和廉价的电力供应，吸引大量投资。
(6)重视环境保护。
（二）对比长江流域与黄河流域水系特征和开发治理长江黄河综合开发①水能巨大：集中在上游河段→水能开发→西电东送；②航运便利→黄金水道；③灌溉①灌溉：流经地区降水不足，灌溉作用巨大；②发电：在阶梯交界处落差大，水能丰富存在问题①上游：水土流失严重；②中游：洪涝多发，尤其是荆江河段①中游：水土流失严重；②下游：泥沙淤积，形成地上河，洪水威胁；断流；水污染严重整治 措施 ①上游：营造防护林，封山育林、育草；②中游：中上游加强水土保持；加固大堤；兴建分洪蓄洪工程；建设三峡工程①中游：退耕还林还草，保持水土；②下游：加固大堤；防治水污染，提高水资源利用率重要 水利 枢纽三峡工程小浪底主要有三大效益：防洪、发电、航运，其次灌溉、水产养殖、旅游等以防洪、防凌、减淤为主，兼顾灌溉、发电训练案下图为M 河流域河流分布图及其干流河床对应的剖面图，读图回答1～3题。
1．计划开发河流的水能，修建大坝的最理想位置是( )A ．a 处B ．b 处C ．c 处D ．d 处 2．该流域最易发生洪水危害的河段是 ( )A ．a 处B ．b 处C ．c 处D ．d 处3．M 河流域植树造林，植被主要的生态功能是 ( )A ．防风固沙B ．调节气候C ．涵养水源、保持水土D ．美化环境红水河，为西江上游的别称，流域内山岭连绵，地形崎岖，水力资源十分丰富，它的梯级开发已被我国政府列为国家重点开发项目。
读下图，回答4～6题。
4．红水河水力资源丰富的主要原因是 ( )①降水丰富，水量大 ②平行水系，支流多 ③地形崎岖，落差大 ④流经高原，河流长 A ．①② B ．③④ C ．①③ D ．②④5．红水河水电梯级开发对珠江三角洲地区的主要影响有( )①改变能源消费结构 ②提高防洪和抗旱能力 ③增加入海水量 ④加速河口淤积 A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④6．除水电外，红水河流域综合开发利用的方向有 ( )①钢铁工业 ②有色冶金 ③甘蔗种植、加工业 ④水产养殖 A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④“读我国某区域示意图”，回答7～8题。
7．若图示西南地区过度发展种植业，可能会出现的情况是 ( )A ．湖泊萎缩，洪涝更加频繁B ．土地荒漠化、盐碱化加剧C ．河流径流量的季节变化减小D ．地下水位下降，海水入侵8．图中P 湖周边耕地不足，人地关系矛盾尖锐，从区域可持续发展的角度考虑，下列措施合理的是()①围湖造田，扩大耕地面积②发展水产养殖和农产品加工工业③开发旅游资源，发展第三产业④修建电站，开发水能资源A．①② B．②③C．③④D．①④读“某河流水系图”，回答9～10题。