能源与可持续发展的教学设计
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《能源与可持续发展》的教学设计
一、整体设计
本节主要介绍21世纪的能源发展趋势及能源消耗对环境的影响,未来的理想能源。其中重点内容是世界各国和我国的能源状况。也介绍本地区能源消耗及对环境的影响。通过学习提高学生的节能意识,爱护环境的意识。
二、教学目标
知识与技能
1、认识能源消耗对环境的影响
2、通过实例了解世界和我国的能源状况
过程与方法
1、通过社会调查了解当地能源使用对环境的影响
2、通过收集信息,阅读资料,从可持续发展角度分析能源资源及日常诸多现象
提出自己的观点及其可行性的做法。
情感态度与价值观
1、通过了解能源消耗对环境的影响、人事科技对人类社会发展的负面影响,提
高节能意识,环境意识,有可持续发展的意识,能在个人所及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。
2、有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负热爱祖国
三、重点难点
重点:世界和我国的能源状况
难点:收集资料,组织学生讨论
四、课时安排1课时
五、课前准备
多媒体课件,视频(能源的利用和环境)
六、情境导入
多媒体播放世界各国,石油、核能、水能的利用和使用情况及世界和我国能源的消耗情况介绍
七、教学流程
知识主线多边活动结论
21
趋势
影响
知识主线多边活动结论
1、大量燃烧化石能源造成空气污染和温室效应
2、一些欠发达国家过分依赖柴薪能源,加剧了水土流失
和土地沙漠化。
想能源
八、学情分析
本节内容不多,也较简单,但能源与可持续发展是社会的热点,教学中要注意发挥学生学习的主动性。用学生身边的事件、实例结合知识的重点进行点拨。最好让学生自主学习,获取知识,提出问题,解决问题,提出看法、措施及人类努力的方向,增强学生对自然,能源的情感。
樟树市经楼中学:杨钦海