川农-平时作业-人员素质测评

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四川省2019年10月高等教育自学考试《人员素质测评理论与方法》

四川省2019年10月高等教育自学考试人员素质测评理论与方法(课程代码06090)注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

2.应考者必须按试题顺序在答题卡指定位置上作答，答在试卷上无效。

3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.人员素质测评主要测评被测者的A、心理素质B、身体素质C、遗传素质D、艺术素质2.等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异A、相等B、不相等C、相反D、相似3.指某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合的是A、要素B、任务C、职位D、职务4.相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它在总体中的A、积B、差C、和D、比重值5.由工作者本人按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感觉的工作分析方法是A、观察法B、工作者自我记录法C、主管人员分析法D、关键事例法6.“江山易改,禀性难移”,说明非常稳定的是人的A、个性B、性格C、气质D、态度7.托兰斯创造思维测验编制于A、1921年B、1938年C、1948年D、1966年8.明尼苏达办事员能力测验属于A、运动技能倾向测验B、机械倾向测验C、技能技巧测验D、文书能力测验9.南加利福尼亚大学测验的编制者是心理学家A、罗夏B、吉尔福特C、韦克斯勒D、艾森客10.主要用于测量人的智力的心理测验是A、比奈-西蒙星表B、明尼苏达操作速度测验C、卡特尔16因素测验D、南加利福尼亚大学测验11.专家咨询法又称为A、层次分析法B、多元分析法C、德尔菲法D、主观经验法12.生活特性测评主要测评个体的A、创造力B、动机水平C、管理水平D、智力水平13.工作分析的结果是形成职位工作规范和A、职位说明书B、职位工作责任书C、职位工作计划书D、职位晋升图14.绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和A、工作动机B、工作效果C、工作兴趣D、工作态度15.下列测评方式中,信息沟通渠道最多的A、笔试B、心理测验C、面试D、投射法16.在评价中心的活动中,主试人进行观察评定的是要求考生表现出来的A、信念B、意识C、思想D、行为17.主试者通过面对面观察、交谈来评价被测者素质的人员测评方式是A、心理测验B、面试C、纸笔测验D、评价中心18.差异系数又称变异系数或变差系数,是标准差与平均数的A、比值B、和C、差D、积19.素质测评结果报告的方式,按形式分常见的有口头报告、分数报告、等级报告和A、分项报告B、综合报告C、评语报告D、图表报告20.在测评活动中直接得到的分数,叫做A、常模参照性分数B、导出分数C、目标参照性分数D、原始分数第二部分非选择题二、名词解释题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。

川农《人才素质测评(本科)》19年3月作业考核参考答案

《人才素质测评(本科)》19年3月作业考核用于选拔职位要求比较高,作业精细,一般在人员选拔程序中比较靠后的选拔策略是()A.劣汰策略B.竞争策略C.试验策略D.择优策略正确答案:D结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是()A.总分B.结构得分C.要素得分D.原始分数正确答案:BT分数的最大值和最小值分别为()A.1，0B.100，0C.1，-1D.80，20正确答案:D考核组织成员对组织的贡献,或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是()A.态度考核B.智能考核C.业绩考核D.能力考核正确答案:A由因子分析所产生的新变量的分数,称为()A.因子分数B.普通要素分C.综合要素分D.T分数正确答案:C在选拔测评中,对于选拔人员来说最关键的标准是()A.亲和力B.合适C.越高D.越低正确答案:B人员素质测评不同于其他行业,通常是同时测量的人越多,单人计费()A.成比例B.不一定C.优秀D.能力强正确答案:C适用于高层管理者,预测工商管理素质,评估管理技能,特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是()A.公文筐测验B.小组讨论C.多项能力测验D.逻辑推理能力测验正确答案:B下列属于非标准化的面谈方式的一项是()A.结构式面谈B.关结构式面谈C.非结构式面谈D.私下面谈正确答案:C任何一个完善的素质测评系统,具有的高级功能是()A.制定合适的测评标准B.提供实用的测评技术C.提供足够的测评的工具D.提供组合各种测评工具的技术。

2021年10月四川自考《06090人员素质测评理论与方法》真题和答案

课程代码：06090
一、单项选择题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．白然素质主要指被测者的
A.心理素质
B.身体素质
C.审美素质
D.道德素质
2．工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与
A.岗位
B.任职条件
C.工作描述
D.责任
3．比例量化不但要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在
A.数量关系
B.倍数关系
C.相等关系
D、相似关系
4．指某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合的是
A.要素
B.任务
C.职位
D.职务
5．相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的
A.积
B.差
C.和
D.比重值
6．由工作者本入按称准格式及时详细记录自己在工作的行为与感觉的工作分新方法是
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2021年自考《人员素质测评理论与方法》模拟试题及答案(卷二)精选全文

可编辑修改精选全文完整版2021年自考《人员素质测评理论与方法》模拟试题及答案（卷二）[单选题]人力资源科学管理的基础是()。

A人员素质测评B市场调查C招聘管理D人力资源开发与管理参考答案：A[单选题]用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式是()。

A量词式标度B等级式标度C数量式标度D定义式标度参考答案：B[单选题]素质洋葱模型最表层的是()。

A态度B知识和技能C自我形象与价值观D动机和个性参考答案：B[单选题]给每个指标分配不同的等级分数的加权形式是()。

A平衡加权B横向加权C纵向加权D综合加权参考答案：B[单选题]人格特质理论的创立者是()。

AG.W.奥尔波特B艾森克C卡特尔D埃德加•沙因参考答案：A[单选题]无领导小组讨论的时间一般为()。

A30分钟B60分钟C120分钟D150分钟参考答案：B[单选题]面试试题应当能够区分不同面试者能力与素质的高低，这体现了面试测评试题的()。

A鉴别性B整体性C针对性D时效性参考答案：A[问答题]履历项目的筛选方法包括()和结构法。

参考答案：实证法[问答题]人格素质一般不能直接作用于外界，而只能影响_______素质的发挥，或通过其影响外界。

[问答题]人员素质测评的关键是确定_______。

参考答案：测评指标体系[单选题]主要关注测验内部题目之间的关系，考察测验的各个题目是否测量了相同的内容或特质的是()。

A再测信度B复本信度C内部一致性信度D评分者信度参考答案：C[单选题]起源于享受主义哲学和英国经济学家亚当•斯密的关于劳动交换的经济理论的假说是()。

A“经济人”假说B“社会人”假说C“自我实现人”假说D“复杂人”假说参考答案：A[单选题]没有固定的答案和模式，面试者可以自由发展意见和看法的面试问题被称为()。

A开放式问题B封闭性问题C选择性问题D情境性问题参考答案：A[单选题]处于同一个测评指标体系中的各种指标要相互配合，全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征，使整个测评对象包含在测评指标体系之中，这体现人员素质测评指标设计中()。

四川地区自考本人员素质测评复习汇总

四川地区自考本人员素质测评复习汇总名解：人员素质测评：运用科学的方法，针对某一素质测评目标体系对被测评者的思想品德、智力水平、知识水平、能力结构、个性特点、职业倾向和发展潜能等多种素质进行测量，并作出量或质的判断和评价的一种过程。

关键事件法：是指通过实际工作中特别有效或无效的工作者行为的简短描述，并作出量或质的判断和评价的一种过程。

区分度：反映被测评工具（如试题）区分应试人心理特征水平高低的指标。

描述型效度：指的是对外在可观察到的现象或事物进行描述的准确程度。

气质：个体不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的能力特性。

专业知识笔试：又称深度考试，是针对专业人才知识掌握程度的综合测评考试。

职业生涯：一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或各业的总称。

模糊量化：指测评对象是那些分类界限无法明确且测评者无法完全把握的素质特征。

工作者自我记录法：指由工作者本人按照标准格式及时详细记录自己在工作中行为和感受的方法。

结构化面试：也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题，评价方法和评价标准，严格遵循特定的程序，通过测评人员与应聘者面对面的言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。

结构化面试的评分方法：由多名考官按照预先设计的一套包括各种测评要素在内的试题向考生提问，根据考生的回答，给出考生在各个测评要素上的得分，各个测评要素得分的总和就是考生结构化面试的最后成绩。

角色扮演：是一种以评价被测评者人际关系处理能力的情景活动。

一次量化：对素质评价的对像进行直接的定理刻画，素质测评的量化过程可以一次性完成。

面试：是一种在特定的场景下，经过精心设计，通过测评者与被测评者双方面对面的观察、交谈等双向沟通方式，全面了解被测评者的素质特征、能力状况以及求职动机等信息，以确认被测评者是否符号职位要求的一种人员素质测评手段。

察举制：指汉代实行的一种自下而上选拔人才的制度。

九品中正制：魏晋南北朝实行的选拔人才的一种举官制度。

川农《人力资源管理（专科）》18年6月作业考核

川农《人力资源管理（专科）》18年6月作业考核(单选题) 1: 知识要素不包括:( )。

A: 一般知识B: 专业理论C: 工作指示D: 多元智力正确答案:(单选题) 2: “人”的运动是一种客观的物质运动,它以( )为基础,是在一定的社会形式下进行的。

A: 生物性B: 社会性C: 政治性D: 经济性正确答案:(单选题) 3: 人是( )与社会性的统一。

A: 生物性B: 社会性C: 政治性D: 经济性正确答案:(单选题) 4: 人是生物性与( )的统一。

A: 经济性B: 社会性C: 政治性D: 文化性正确答案:(单选题) 5: 从人类社会活动的总体看,人的( )可以包括生产活动和消费活动。

A: 经济性B: 社会性C: 政治性D: 文化性正确答案:(单选题) 6: 现代社会,( )成为最重要的经济资源。

A: 物质资源B: 人力资源C: 资本和技术D: 管理和信息正确答案:(单选题) 7: 现代社会,最重要的经济资源是( )。

A: 人力资源B: 物质资源C: 资金和土地资源D: 技术和信息正确答案:(单选题) 8: 现代社会,最重要的经济资源是( )。

A: 土地资源B: 物质资源C: 人力资源D: 资金和技术正确答案:(单选题) 9: 20世纪50年代,( )就指出,妇女是一种人力资源。

A: 毛泽东B: 周恩来C: 邓小平正确答案:(单选题) 10: 20世纪50年代,( )从管理学角度首先提出了人力资源的概念。

A: 泰罗B: 彼得.德鲁克C: 法约儿D: 韦伯正确答案:(单选题) 11: 20世纪50年代,( )从管理学角度突出了经理是具有特殊资产的资源。

A: 泰罗B: 彼得.德鲁克C: 法约儿D: 韦伯正确答案:(单选题) 12: 宏观的人力资源管理是从( )的角度对人力资源的配置和利用。

A: 社会B: 组织C: 家庭D: 个体正确答案:(单选题) 13: 宏观的人力资源管理是从社会的角度对人力资源的配置和利用,但不包括( )。

四川省高等教育自学考试--人员素质测评

四川省高等教育自学考试人员素质测评理论与方法试卷一．单项选择题1.比奈—西蒙量表主要用于（）A．智力测验 B.个性测验 C.主题统觉测验 D.态度测验2.素质测评结果报告的方式，按照报告展现内容的全面程度不同，可以分为分项报告和（）A.分数报告B.综合报告C.评语报告D.等级报告3.所有测评指标的绝对权数之和为总分，而所有测评指标的相对权数之和则为（）A.0B.1C.2D.34.工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与（）A.岗位B.任职条件C.工作描述D.责任5.美国心理学家韦克斯勒制定的系列量表主要用于（）A.智力测验Ｂ．性格测样Ｃ．态度测验Ｄ．气质测验６.评价中心主要是测评被测评者的（）Ａ、操作能力Ｂ、管理素质（能力）Ｃ．工作兴趣Ｄ、工作态度７．１９３８年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的（）Ａ．智力测验Ｂ．１６因素测验Ｃ．主题统觉测验Ｄ．墨迹测验８．罗夏墨迹测验创立于（）Ａ．１９０８年Ｂ．１９２１年Ｃ．１９３６年Ｄ．１９４１年９．卡特尔１６因素测验主要用于测量人的（）Ａ．智力Ｂ．兴趣Ｃ．性格（个性）Ｄ．特殊性向10.＂江山易改，禀性难移＂说明非常稳定的是人的（）Ａ．个性Ｂ．性格Ｃ．气质Ｄ．态度11．人员素质测评主要测评被测评者的（）Ａ．心理素质Ｂ．身体素质Ｃ．遗传素质Ｄ．艺术素质12．等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱，大小，先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（）Ａ．相等Ｂ．不相等Ｃ．相反Ｄ．相似13．在测评活动中直接得到的分数，叫做（）Ａ．常模参照性分数Ｂ．导出分数Ｃ．目标参照性分数Ｄ．原始分数14.比例量化要求素质测评对象的排列不仅有顺序等距关系而且还要存在（）A.数量关系B.倍数关系C.相等关系D.相似关系15.某一时间内个体所负担的一个或数个责任的集合叫（）A.要素B.任务C.职位D.职务16.测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的（）A.积B.差C.和D.比重值17.观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和工作方法而不干扰其工作活动。

06090人员素质测评与方法模拟试题与答案(四川农业大学)

单选1．人员素质测评主要测评被测者的【】 AA．心理素质B．身体素质c．遗传素质D．艺术素质2．等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异【】 AA．相等B．不相等C．相反D．相似3．指某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合的是【】 CA．要素B．任务c．职位D．职务4．测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的【】 DA．积B．差c．和D．比重值5．观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

它主要采取【】 AA．直接观察B．间接观察c．记时观察D．记件观察6．美国心理学家韦克斯勒所编制的韦氏量表主要用于【】 AA．智力测验B．性格测验c．态度测验D．气质测验7．下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是【】 CA．笔试B．心理测验c．面试D．投射法8．卡特尔16因素测验主要用于测量人的【】 CA．智力B．兴趣c．性格D．特殊性向9．绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和【】BA．工作动机B．工作效果c．工作兴趣D．工作态度10．工作分析的结果是形成职位工作规范和【】 AA．职位说明书B．职位工作责任书c．职位工作计划书D．职位晋升图11．在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是被测评者在特定情境中表现出来的【】DA．信念B．意识c．思想D．行为12．在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是【】 DA．心理测验B．面试c．纸笔测验D．评价中心13．差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的【】 AA．比值B．和c．差D．积14．素质测评结果报告的方式，按形式分常见的有口头报告、分数报告、等级报告和【】CA．分项报告B．综合报告c．评语报告D．图表报告15．在测评活动中直接得到的分数，叫做【】 DA．常模参照性分数B．导出分数c．目标参照性分数D．原始分数16．比例量化不仅要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在【】BA．数量关系B．倍数关系C．相等关系D．相似关系17.1938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的【】 CA．智力测验B．16因素测验c．主题统觉测验D．墨迹测验18．明尼苏达办事员能力测验属于【】 DA．运动技能倾向测验B．机械倾向测验C．技能技巧测验D．文书能力测验19. 评价中心主要是测评被测者的【】 BA．操作能力B．管理素质c．技能水平D．艺术特长20．卡特尔16因素测验主要用于测量人的【】A．智B．兴趣C．性格D．特殊性向21．差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的【】A．比值B．和C．差D．积22. 比奈一西蒙量表主要用于【】 AA．智力测验B．个性测验c．主题统觉测验D．态度测量23．工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查人手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与【】 B A．岗位B．任职条件C．工作描述D．责任24．素质测评结果报告的方式，按照报告展现内容的全面程度不同，可以分为分项报告和【】BA．分数报告B．综合报告C．评语报告D．等级报告25. 在测评活动中根据被测者的总体水平而给出的分数，叫做【】 AA．常模参照性分数B．导出分数c．目标参照性分数D．原始分数26．所有测评指标的绝对权数之和为总分，而所有测评指标的相对权数之和则为【】BA．0 B．1C．2 D．327．面试测评主要观察被测者的【】 AA．行为B．智力C．技能D．需要28．南加利福尼亚大学测验是【】 CA．智力测验B．16因素测验C．创造力测验D，墨迹测验29.自然素质主要指被测者的（） BA.心理素质B.身体素质C.审美素质D.遭德素质二、多选1．按测评目的与用途划分，人才测评可分为【】ABCDE A．选拔性测评B．诊断性测评C．配置性测评D．鉴定性测评E．开发性测评2．职业适应性测评包括【】ABCA．生活特性测评B．需求测评C．职业兴趣测评D．态度测评E．智力测评3．面试技巧主要包括【】ACDEA．听B．写C．问D．观E．评4．数据综合的主要方法有【】ABCDE丸累加法B．平均综合法C．加权综合法D．连乘综合法E．指数连乘法5．从近几年面试的实践来看，面试的发展出现的趋势是【】ABCDE A．形式多样化B．内容全面性c．面试考官专业化D．面试过程规范化E．面试观念的平等性6．质化(定性)样本抽样方法主要有【】ABCDEA．随意抽样B．配额抽样C．立意抽样D．雪球抽样E．理论抽样7．加权的类型有以下哪几种基本形式? 【】BCDA．简单加权B．综合加权c．纵向加权D．横向加权E．回归加权8. 人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，从测评时间来看，可分为【】ABCA．定期测评B．不定期测评C．日常测评D．单项测评E．综合测评19．依面试的侧重点分类，面试可分为【】ABCDA．常规面试B．情景面试c．压力面试D．行为描述式面试E．小组面试20．情境设计应做到【】ABCA．相似性B．典型性C．主题突出D．随意性E．静态性21．科技人才的测评方法主要有【】ABCDEA．案例研究法测评B．观察法测评C．调查法测评D．测验法测评E．实验法测评22．国外常用的投射法有【】ABCA．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验 C.句子完成测验D．艾森克人格问卷E．卡特尔16因素问卷23．面试的基本提问方式：【】ABCDEA．封闭式B．开放式 C.引导式D．假设式E．举例式三、名词解释题1．一次量化：指对素质评价的对象进行直接的定量刻画。

0比较真实人员素质测评理论与方法模拟卷-答案(四川农业大学)

06090人员素质测评理论与方法考前模拟卷考试时间（150分钟）题号一二三四五六七总分题分10 10 30 10 10 15 15得分一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题 1 分，共 10 分）1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（C）测评。

A.选拔性B.诊断性C.配置性D.开发性2.按测评范围来看，人员选拔与绩效考评中的测评大多数是(C)A.自我测评B.专家测评C.综合测评D.个体测评3.在面试类型中，______是事先给应试者制造一个紧张的气氛，使被试者一进门就处于恐怖的气氛中，接着主试人穷追不舍地追根问底。

( D )A.恐怖面试B.追问面试C.情境面试D.压力面试4.在测评实施的基本原则中，______是指实事求是的实施测评，保证测评过程和结果的真正反映测评对象的真实素质情况，排除个人的主观臆断。

( D)A.主观性原则B.真实性原则C.公平性原则D.客观性原则5.在效度测量中，______也称构想效度，它是我们最为关心的一种效度。

( B)A.构造效度B.结构效度C.构成效度D.关联效度6.在测评结果分析中，______是指根据各个指标间的差异，对每个指标得分适当扩大或缩小若干倍后再累加的一种方法。

(A)A.加权综合法B.平均综合法C.连乘综合法D.联想综合法7.在操作能力测试中，______是测量申请人在一个可控的环境中实际的执行某些工作任务的表现。

( B)A.行为测试B.工作样本测试C.效果测试D.虚拟环境测试8.在评价中心技术中，现代汽车司机执照考试，也是有一种对汽车驾驶能力的( A)A.情境模拟测评 B.环境模拟测评C.期望模拟测评D.行为模拟测评9.编制了著名的兴趣量表，对职业兴趣进行分类的美国心理学家是（ C ）。

川农《人力资源开发学(本科)》18年9月作业考核标准答案

川农《人力资源开发学（本科）》18年9月作业考核1、D2、D3、C4、A5、A一、单选题共20题，40分1、人员培训活动的起点是( )。

A培训目标的确定B培训计划的确定C培训师资的选定D培训需求的确定正确答案是：D2、( )不是培训前期的准备工作。

A准备培训需求调查B建立员工背景档案C与主管领导沟通D写出行动计划正确答案是：D3、( )不属于企业培训需求信息的收集方法。

A重点团队分析法B观察法C工作岗位分析法D面谈法正确答案是：C4、在对在职员工进行培训需求分析时,用( )来评估其在工作中所需要的技能。

A绩效分析法B组织分析法C任务分析法D工作分析法正确答案是：A5、( )能够更好地评估在职员工的培训需求。

A绩效分析法B调查分析法C问卷分析法D会议调查法正确答案是：A6、对新员工的培训需求分析效果最佳的方法为( )。

A绩效分析法B任务分析法C组织发展需求分析法D工作岗位培训正确答案是：B7、以下提法中,( )不是培训需求的对象分析和阶段分析。

A新员工培训需求分析B在职员工培训需求分析C目前与未来需求分析D新员工工作需求分析正确答案是：D8、对培训对象的培训需求进行分类,要求各类培训对象的培训需求有( )。

A类似性B差异性C多样性D特殊性正确答案是：A9、( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。

A全面任务分析模型B循环评估模型C绩效差距分析模型D阶段评估模型正确答案是：B10、在制定培训规划时,排序的基本依据是( )。

A任务说明的结果B绩效分析的结果C需求分析的结果D工作分析的结果正确答案是：A11、在制定年度培训计划时,( )负责组织安排企业内部培训过程。

A管理者B培训部门C培训者D后勤部门正确答案是：B12、制定培训规划时,应根据培训任务的( )对各类培训需求进行排序。

A重要程度和紧迫程度B重要程度和影响程度C影响程度和紧迫程度D紧迫程度和需求程度正确答案是：A。

四川省自考人员素质测评理论与方法复习重点及练习题

人员素质测评理论与方法讲义同学：你好！为使你顺利通过本门课程考试，有以下几点请你注意：第一，请先看教材目录，了解教材大概内容，做到心中有数。

第二，请通读教材，详细了解各章节内容，前提要读懂。

第三，请认真、仔细阅读本讲义，并认真完成练习题，大部分都需要你理解记忆。

预祝大家期末取得好成绩！第一章人员素质测评的概念考核要求P291：一素质测评的概念识记：素质的概念和分类领会：素质是综合性的结构二人员素质测评识记:人员素质测评的定义；人员素质测评的特点领会：人员素质测评与人才素质测评的区别与联系三人才测评的功能与作用识记：人员素质测评的三种功能领会：人员素质测评对组织和个人的作用第一节素质测评的概念一素质的概念（1）狭义的素质概念，是生理学，心理学中的概念，是指“个人先天具有的解剖生理特点，包括神经系统、感觉器官和运动器官的特点，其中脑的特性尤为重要。

它们通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称禀赋”。

狭义的素质是心理活动发展的前提。

（2）广义的素质概念，是指人在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的，内在的，相对稳定的，长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。

广义的素质通常又称为素养，主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。

广义的素质的概念，表现了整个人的客观现实性和未来发展的可能性状态（即发展潜能），是在先天因素和后天因素“共同作用下所形成的人的身心发展的总水平”。

注意：素质测评中的素质的概念是广义的素质概念。

各学科对素质概念的解释的共同看法：素质是以人的生理和心理实际作基础，以其自然属性为基本前提的。

二素质的分类※自然素质（生理素质或身体素质）：先天的，与生俱来的。

※心理素质：是以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下逐步发生、发展和形成的。

★智力素质：人在认识客观世界的过程中逐步形成的一系列稳定的心理特征，亦称智力因素。

由观察能力，记忆能力，逻辑思维能力，想象力和注意力五种基本心理因素组成的。

人员素质测评与评估平时作业

人员素质测评与评估平时作业人员素质测评与评估平时作业温馨提示：1.请完成对照题本完成平时作业，并将答案按要求填入下方的答题卡。

未按要求作答或未将答案填入答题卡的，成绩无效。

2.题本在答题卡之后，位于整套试卷的第二页。

3.作答规范性要求：字体宋体，五号，行间距1.5倍行距。

4.最后提交作业时，仅提交答题卡。

一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.下列哪个是人员素质测评的客观要求？（C）A.优化管理B.开发提高C.角色要求D.素质差异2.行为效标的选择以什么为基准？（A）A.客观性B.主观性C.多元性D.差异性3.通过判断某一员工潜在素质与其所从事的工作岗位人的大脑的分布的符合程度来建立的胜任特征模型是哪个？（C）A.冰山模型B.洋葱模型C.全脑模型D.通用模型4.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于哪种测评？（B）A.无目标测评B.常模参照性测评C.效标参照性测评D.综合测评5.哪个是测评标准体系的主体？（C）A.测评理论B.测评内容C.测评目标D.测评指标6.下列哪项不属于角色扮演中主试对被试的评价内容？（A）A.角色的把握性B.角色的复杂性C.角色的衣着、登记表与言谈举止是否符合角色及当时的情境要求D.角色的行为表现7.下列哪些方法不属于工作分析的方法？（D）A.观察法B.工作者自我记录法C.主管人员分析法D.头脑风暴法8.面试中，哪个原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言？（C）A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性9.确定测评指标权重的德尔菲法，又叫什么？（A）A.专家咨询法B.文献查阅法C.问卷调查法D.访谈法10.素质的第一特性是什么？（D）A.可塑性B.可靠性C.差异性D.原有基础作用性二、判断题（每小题2分，共20分）1.再测信度，即指测评结果与以同样的测评工具、测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。

四川农业大学智慧树知到“人力资源管理”《人力资源管理(本科)》网课测试题答案4

四川农业大学智慧树知到“人力资源管理”《人力资源管理(本科)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.人力资源供求关系的类型有()A.人力资源过剩B.人力资源平衡C.人力资源供过于求D.人力资源供不应求E.人力资源供求均衡2.一定范围内的人口中具有智力和体力劳动能力的人的总和被称为()。

A.人口资源B.人力资源C.人才资源D.人力资本3.人力资源的基本特点：()。

A.生物性B.社会性C.经济性D.复杂性4.职业生涯系留点的内容有()。

A.技术性能力B.管理能力C.创造力D.安全与稳定E.自主性5.知识要素不包括：()。

A.一般知识B.专业理论C.工作指示D.多元智力6.从经济社会生活来看，现代的人力资源开发与管理都具有的基本特征是()。

A.人力资源开发与管理立意的战略性B.人力资源开发与管理内容的广泛性C.人力资源开发与管理对象的目的性和手段的人道性D.人力资源开发与管理主体的全员性和结果的效益性7.现代社会，()成为最重要的经济资源。

A.物质资源B.人力资源C.资本和技术D.管理和信息8.宏观的人力资源管理是从社会的角度对人力资源的配置和利用，具体来说不包括()。

A.人口家庭计划B.教育培训事业C.人力资源保护D.组织的人力资源预测规划9.从现代经济管理的角度看，经济活动有六项要素：土地是社会劳动的物质性资源;劳动是社会劳动的人力资源;资本;企业家才能;技术;信息。

()A.正确B.错误10.()不属于一个社会的人力资源。

A.适龄就业人口B.未成年就业和老年就业人口C.求业或就学人口D.死亡的人口11.经济学上的“企业家才能”是指对()三个要素进行配置和使用的能力。

A.土地(物质资源)B.劳动(人力资源)C.资本D.人际关系12.人力资源外部征聘方式有就业市场、招聘广告，还有()A.校园招聘B.社会选拔C.自荐D.人才中介机构E.他人推荐13.下面选项中()不是人力资源的资源特点。

四川农业大学智慧树知到“人力资源管理”《人力资源管理(本科)》网课测试题答案5

四川农业大学智慧树知到“人力资源管理”《人力资源管理(本科)》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.20世纪50年代，毛泽东指出妇女是人力资源。

()A.正确B.错误2.人是生物性与()的统一。

A.经济性B.社会性C.政治性D.文化性3.现代社会，最重要的经济资源是()。

A.人力资源B.物质资源C.资金和土地资源D.技术和信息4.下面选项中()不是人力资源的资源特点。

A.智能性B.个体差异性C.时效性D.非经济性5.从人类社会活动的总体看，人的()可以包括生产活动和消费活动。

A.经济性B.社会性C.政治性D.文化性6.人是存在多种属性的客体，具有()三个方面的性质。

A.自然性B.社会性C.经济性D.文化性7.现代社会，最重要的经济资源是()。

A.土地资源B.物质资源C.人力资源D.资金和技术8.从现代经济管理的角度看，经济活动有六项要素：土地是社会劳动的物质性资源;劳动是社会劳动的人力资源;资本;企业家才能;技术;信息。

()A.正确B.错误9.从人类社会运动的总体看，人的经济性可以包括两个方面：()A.从事社会生产活动B.对于社会生产成果的消费C.从事交换活动D.从事分配活动10.人力资源的基本特点是资本性和再生性。

()A.正确B.错误11.360度考核是运用多种方式，多层次、多角度地进行考核，考核人包括()。

A.直线管理人员B.同事C.下属D.顾客E.员工自己12.20世纪50年代，邓小平指出妇女是人力资源。

()A.正确B.错误13.简述人力资源战略包括的主要内容。

14.人力资源的基本特点：()。

A.生物性B.社会性C.经济性D.复杂性15.从经济社会生活来看，现代的人力资源开发与管理都具有的基本特征是()。

A.人力资源开发与管理立意的战略性B.人力资源开发与管理内容的广泛性C.人力资源开发与管理对象的目的性和手段的人道性D.人力资源开发与管理主体的全员性和结果的效益性第2卷一.综合考核(共15题)1.20世纪50年代，马克思·韦伯最早提出了人力资源的概念。

人事测评理论与方法A试题及答案(四川农业大学)

山东财经大学自学考试2015--2016学年第2学期期末试题人事测评理论与方法试卷(A)一、单项选择（每题2分，共30分）１、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。

A. 量化 B. 水平C. 能力 D. 差异2、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。

实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。

A. 选拔性B. 诊断性C.配置性D. 开发性3、对于知识的测评，有很多方法。

心理测验、面试、情景测验、试用等，其中最简单最有效的是（）A 心理测验B 面试C 情景测验D 试用4、测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定，______ 是对测评目标的具体分解。

A 测评指标 B. 测评标准 C. 测评标记 D. 测评标度5、目前，对气质测评主要采用（）A 德尔菲法B 问卷测验法C 因素分析法D 投身技术6、所有测评方式中，信息量最多，利用率最高的是（）A 心理测验B 技能测试C 面试D 笔试7、在各种测评方式中，信息沟通渠道最多的是（）A 笔试B 心理测验C 面试D 投射技术8、评价中心最主要的特点是（）A 综合性B 情景模拟性C 动态性D 标准性9、评价中心用得最多的一种测评方式是（）A 公文处理B 管理游戏C 演讲D 案例分析10、就一般而言，评价中心主要应用于（）的选拔与晋升的考核手段A 销售人员B 一般管理人员C 高层管理人员D 生产部门员工11、评价中心主要用于（）的测评A 操作能力B 技能水平C 质量鉴定D 管理能力12、检测测评结果对所测评素质反映的真实程度的指标是（）A 信度B 效度C 区分度D 独立性13、关联效度是用来反映测评结果与某种标准结果的（）程度A 机关性B 独立性C 可靠性D 一致性14、人事测评的另一类常用方法是（），即设计各种形式的测验来研究人事管理领域里的问题。

桂电成人教育《人员素质测评》期末考试复习题及参考答案

桂林电子科技大学人员素质测评批次专业：201801-人力资源管理(高起专)课程：人员素质测评(高起专)总时长：120分钟1. (单选题) 素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织,都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的( )(本题2.0分)A. 系统性B. 稳定性C. 基础性D. 可塑性答案: C解析: 无2. (单选题) 目前公认的测量定义:“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。

”它是提出者的( )(本题2.0分)A. 史蒂文森B. 泰罗C. 法约尔D. 韦伯答案: A解析: 无3. (单选题) 当组织发展出现缓慢或停滞不前,甚至出现后退的现象时,采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价,找出原因并及时反馈给被测评者,帮助被测评者设计改进的措施和方法。

这是素质测评的( )(本题2.0分)A. 诊断功能B. 预测功能C. 导向功能D. 鉴定功能答案: A解析: 无4. (单选题) 最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是( )(本题2.0分)A. 东汉顺帝B. 汉文帝C. 董仲舒D. 刘邦答案: D解析: 无5. (单选题) 世界上第一个具有应用价值的心理测验,是法国心理学家比奈制定的( )(本题2.0分)A. 智力测验B. 能力测验C. 个性测验D. 心理测试答案: A解析: 无6. (单选题) 在岗位考核指标中,诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于( )(本题2.0分)A. 主观指标B. 半主观半客观指标C. 客观指标D. 测评标度答案: C解析: 无7. (单选题) 对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较,或者说使各测评指标的分数计量单位相等,这种形式指的是加权的( )(本题2.0分)A. 横向加权B. 纵向加权C. 绝对加权D. 综合加权答案: B解析: 无8. (单选题) 相对权数是把总权1分配到各个指标上所得到的数量,所有测评指标的相对权数之和为( )(本题2.0分)A. 100B. 10C. 1D. 100%答案: C解析: 无9. (单选题) 对管理者的素质方面进行测评我们一般采取( )(本题2.0分)A. 纸笔测验B. 评价中心C. 心理测验D. 麦克利兰动机测量量表答案: B解析: 无10. (单选题) 在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是( )(本题2.0分)B. 观察法C. 实验法D. 测验法答案: D解析: 无11. (单选题) 素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素质发展起主导作用、这体现素质的( )(本题2.0分)A. 难测性`B. 可塑性C. 稳定性D. 差异性答案: B解析: 无12. (单选题) 以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是( )(本题2.0分)A. 诊断性测评B. 开发性测评C. 配置性测评D. 鉴定性测评解析: 无13. (单选题) 科举制的正式确立和形成的朝代是( )(本题2.0分)A. 隋朝初期B. 唐朝末期C. 唐朝前期D. 隋朝末期答案: C解析: 无14. (单选题) 首先提倡用科学方法测量人格的是英国的( )(本题2.0分)A. 马斯洛B. 高尔顿C. 比奈D. 麦克利兰答案: B解析: 无15. (单选题) 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是( )(本题2.0分)A. 评价量表B. 投射测验C. 标准化的纸笔测验D. 自陈测验答案: C解析: 无16. (单选题) 测验是一种测量手段、标尺,是人才选拔的重要工具,它的最大优点就在于( )(本题2.0分)A. 运用方便B. 结果精确可靠C. 技术成熟D. 标准化程度高答案: D解析: 无17. (单选题) 内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的,它的提出者是( )(本题2.0分)A. 皮尔曼B. 里克特C. 荣格D. 韦克斯勒答案: C解析: 无18. (单选题) 卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是( )(本题2.0分)A. 儿童(16岁以下)B. 成年人(16岁以上)C. 中年人(45岁以上)D.老年人(60岁)答案: B解析: 无19. (单选题) 面试的一项核心技巧是( )(本题2.0分)A. 开放式提问B. 清单式提问C. 举例式提问D. 确认或提问答案: C解析: 无20. (单选题) 评价中心起源于( )(本题2.0分)A. 情景测试B. 情景模拟C. 实地测验D. 自我评价答案: B解析: 无21. (单选题) 面试中,所谓( )原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。

四川农业大学《人才素质测评(本科)》21年6月作业考核（选择题）

《人才素质测评(本科)》21年6月作业考核
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结构分顺序法是对下列分数按顺序排列进行评价的一项是( )
选项A：总分
选项B：结构得分
选项C：要素得分
选项D：原始分数
正确选项：B
T分数的最大值和最小值分别为( )
选项A：1，0
选项B：100，0
选项C：1，-1
选项D：80，2021案：D
考核组织成员对组织的贡献,或者对组织成员的价值进行评价的人事考核是( )选项A：态度考核
选项B：智能考核
选项C：业绩考核
选项D：能力考核
正确选项：A
下列最常见的一种分数是( )
选项A：T分数
选项B：Z分数
选项C：百分位数
选项D：斯坦分数
正确选项：C
任何一个完善的素质测评系统,具有的高级功能是( )
选项A：制定合适的测评标准
选项B：提供实用的测评技术
选项C：提供足够的测评的工具
选项D：提供组合各种测评工具的技术
正确选项：D
人员素质测评不同于其他行业,通常是同时测量的人越多,单人计费( )
选项A：成比例
选项B：不一定
选项C：优秀
选项D：能力强
正确选项：C
在上题的表中,假如上述两人中朱某四个结构分数中,素质结构为25分、其他结构不变,总分为99分,蔡某的各结构得分不变,总分仍为100份,若按总分顺序进行人才选拔,应该选( )
选项A：朱某
选项B：蔡某
选项C：两者都选
选项D：两者都不符合要求
正确选项：B
用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是( )
选项A：差异策略
选项B：标准策略
选项C：择优策略
选项D：劣汰策略。