特岗教师：面试问题及参考答案详解(一)
2024年特岗教师面试题目及解答
2024年特岗教师面试题目及解答一、面试题目1.1 教育理论知识1. 请简述教育公平的含义及其意义。
2. 请谈谈你对新课程改革的理解。
3. 请描述一下启发式教学与注入式教学的区别。
1.2 学科专业知识4. 请简述初中数学《勾股定理》的教学目标。
5. 请设计一道初中数学期中考试的单项选择题。
6. 请谈谈你对《红楼梦》这部小说的理解和评价。
1.3 教育教学实践能力7. 请描述一下你组织一次班级活动的过程。
8. 学生小明在课堂上注意力不集中，你怎么办？9. 请设计一份针对小学生英语单词研究的课后作业。
1.4 综合素质10. 请谈谈你对教师职业道德的理解。
11. 请描述一次你与学生沟通并解决矛盾的经历。
12. 请谈谈你在教学过程中如何关注学生的个体差异。
二、面试题目解答2.1 教育理论知识1. 教育公平的含义是指每个学生都能获得同等的教育机会和资源，不受性别、种族、经济状况等因素的影响。
教育公平的意义在于促进社会公正、减少社会贫富差距，使每个人都有机会通过教育改变自己的命运。
2. 新课程改革是指我国近年来对基础教育课程体系进行的一次全面改革。
其核心理念是以学生为本，注重培养学生的综合素质和创新能力，强调学科之间的融合与实践能力的培养。
3. 启发式教学是指教师通过引导学生独立思考、探索和解决问题，培养学生的创新精神和实践能力。
注入式教学是指教师将知识直接传授给学生，要求学生机械记忆和重复练。
两者的本质区别在于是否注重学生的主动性和创造性。
2.2 学科专业知识4. 初中数学《勾股定理》的教学目标包括：理解勾股定理的定义和证明方法；能够运用勾股定理解决实际问题；培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
5. 单项选择题示例：在一个直角三角形中，已知斜边的长度为10，两直角边的长度分别为6和8，那么这个直角三角形的面积是多少？A. 24B. 36C. 50D. 646. 《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，它以贾、史、王、薛四大家族为背景，描绘了一批性格鲜明、形象生动的人物。
职场_特岗教师面试问题及回答真题
特岗教师面试问题及回答真题特岗教师面试问题及回答一1、学生记忆有什么特点(A)?学科教学如何提高学生的识记能力(B)?A、以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。
B、较形象的说，大部分学生内存都很大，但硬盘普遍不足，就是说他们瞬间记忆的能力是很强的，但隔天再提问有可能就什么都不记得了。
对于这种情况，老师应该有足够的耐心，经常提醒学生记忆。
不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣，学生自然记得牢!老师可采用以下方法提高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。
2、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗?这是陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为着名的一句。
我个人同意。
因为老师的态度和教学方法影响着学生，老师尽心尽力，把自己献给教育事业、献给学生，那不合格的学生也会合格的。
同意“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”，就当作是勉励自己吧。
特岗教师结构化面试：试题与答案
特岗教师结构化面试：试题与答案试题一：请简要介绍一下你的教育背景和相关工作经验。
答案：我毕业于XX大学教育学院，获得了教育学学士学位。
在大学期间，我参与了多个教育实习项目，负责辅导小学生和中学生的学习。
在实习中，我学会了与学生有效沟通和建立良好的师生关系。
试题二：你认为一个好的教师应该具备哪些特质？答案：一个好的教师应该具备以下特质：- 热爱教育事业，对学生充满关爱和耐心；- 具备扎实的专业知识和教学技巧；- 能够积极引导学生，激发他们的学习兴趣和潜能；- 具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事有效合作；- 具备创新意识，能够根据学生的需求和特点灵活调整教学方法。
试题三：如何处理学生之间的冲突？答案：处理学生之间的冲突需要教师采取以下步骤：1. 理解冲突的背景和原因，积极倾听双方的观点和感受。
2. 在冲突双方之间保持中立，并鼓励他们以理性的方式表达自己的意见。
3. 帮助双方寻找解决问题的方法，鼓励他们合作解决冲突。
4. 如果双方无法独立解决问题，教师可以适时介入，提供必要的指导和协助。
5. 在冲突解决后，教师应该与双方进行跟进，确保问题得到妥善解决。
试题四：你对教育的未来有何期望？答案：我对教育的未来有以下期望：1. 教育资源的公平分配，让每个学生都能享受到优质的教育；2. 引入创新的教育理念和方法，培养学生的创造力和解决问题的能力；3. 加强教师培训和专业发展，提高教师的教学水平和专业素养；4. 打造积极健康的教育环境，促进学生身心健康的全面发展；5. 加强学校与家庭、社会的合作，形成育人合力，共同培养优秀的未来人才。
以上是我的回答，谢谢！。
特岗教师应答面试问题及答案
特岗教师应答面试问题及答案1. 个人介绍问题：请简要介绍一下自己。
答案：您好，我是一名热爱教育事业的年轻人，毕业于XX大学XX专业，在校期间积极参与各类教育活动，具备良好的教育理论和实践能力。
我选择成为一名特岗教师，希望能够为基层教育事业贡献自己的力量。
2. 为什么选择特岗教师问题：你为什么选择成为一名特岗教师？答案：我选择成为一名特岗教师，一方面是因为我对教育事业充满热情，希望能够为社会做出贡献；另一方面，我也希望通过特岗教师这个平台，提升自己的教育能力和综合素质，为今后的职业发展打下坚实基础。
3. 如何应对学生调皮捣蛋问题：如何应对学生调皮捣蛋？答案：面对学生调皮捣蛋，我会采取以下措施：首先，以耐心和关爱为基础，了解学生的需求和问题所在；其次，通过引导和教育，让学生明白调皮捣蛋的负面影响，并帮助他们建立正确的行为观念；最后，与家长保持良好沟通，共同关注学生的成长。
4. 如何提高学生学习成绩问题：如何提高学生学习成绩？答案：提高学生学习成绩需要从以下几个方面入手：首先，了解学生的学习需求和困难，制定针对性的教学计划；其次，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和主动性；再次，加强课后辅导，为学生提供更多学习机会；最后，与家长保持沟通，共同关注学生的学习进步。
5. 教育理念问题：请简要阐述你的教育理念。
答案：我的教育理念是“以人为本，因材施教”。
我认为每个学生都是独特的，具有自己的优点和潜力。
作为教师，应该关注每个学生的成长，发现并挖掘他们的潜能，帮助他们实现全面发展。
6. 如何与家长沟通问题：如何与家长沟通？答案：与家长沟通是教育教学工作中非常重要的一个环节。
我会采取以下措施：首先，保持积极主动的态度，与家长建立良好的关系；其次，了解家长的需求和期望，共同关注学生的成长；最后，及时反馈学生在校表现，与家长共同解决学生问题。
7. 如何应对课堂突发状况问题：如何应对课堂突发状况？答案：面对课堂突发状况，我会保持冷静，迅速做出判断，采取以下措施：首先，确保学生安全，维护课堂秩序；其次，根据实际情况，灵活调整教学计划；最后，及时与相关教师和家长沟通，共同应对问题。
特岗教师面试：问题与答案解析
特岗教师面试：问题与答案解析问题一：请介绍一下自己。
回答：我是XXX，毕业于XXXX大学，专业是XXXX。
我对教育事业充满热情，具有良好的沟通能力和团队合作精神。
在过去的X年中，我一直从事教育相关工作，积累了丰富的教学经验和教育知识。
问题二：为什么选择成为一名特岗教师？回答：我选择成为一名特岗教师是因为我对教育事业充满热情，并且希望能够为发展教育事业贡献自己的力量。
特岗教师项目提供了一个机会，让我能够到边远地区的学校去教学，为那些缺乏优质教育资源的学生提供帮助和支持。
问题三：你认为作为一名特岗教师需要具备哪些素质？回答：作为一名特岗教师，我认为需要具备以下素质：1. 爱心和耐心：特岗教师需要对学生充满爱心，并且能够耐心地引导和帮助他们。
2. 教学能力：特岗教师需要具备扎实的教学知识和教学技巧，能够有效地传授知识给学生。
3. 适应能力：特岗教师需要适应边远地区的环境和条件，能够与学生和家长建立良好的关系。
4. 团队合作精神：特岗教师需要与学校的其他教师和管理人员进行良好的合作，共同完成教育任务。
问题四：你对学生的教育理念是什么？回答：我认为每个学生都是独特的个体，我会尊重每个学生的个性和特点，并且根据他们的需要制定个性化的教学计划。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，帮助他们全面发展。
问题五：你在过去的教育工作中遇到的最大挑战是什么？你是如何解决的？回答：在过去的教育工作中，我遇到的最大挑战是学生的研究兴趣不高，缺乏主动性。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：1. 调整教学方法：我尝试使用多种教学方法，如游戏化教学、小组合作研究等，激发学生的研究兴趣。
2. 创设良好的研究环境：我营造积极向上的研究氛围，鼓励学生自主研究和表达自己的想法。
3. 个别辅导：我针对研究困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服研究障碍。
通过这些措施，我成功地提高了学生的研究兴趣和主动性。
以上是对特岗教师面试中常见问题的解析，希望对您有所帮助。
特岗教师面试指南：问题与答案
特岗教师面试指南：问题与答案问题1：请简要介绍一下你的教育背景和教学经验。
回答：我拥有本科学士学位，并且已经取得教师资格证书。
我在过去的两年里作为特岗教师在一所中学任教，主要负责英语教学。
我还参与了一些教育培训项目，提升了我的教学技巧和方法。
问题2：你认为什么是一名优秀的特岗教师应具备的素质？回答：一名优秀的特岗教师应该具备以下素质：- 热爱教育事业，对学生有耐心和关心；- 具备良好的教学技巧和方法，能够灵活运用不同的教学策略；- 具有团队合作能力，能够与其他教师和学校管理层有效沟通；- 具备良好的组织和时间管理能力，能够有效安排教学任务；- 具备批判性思维和问题解决能力，能够帮助学生培养独立思考的能力。
问题3：在教学过程中，你是如何关注学生的个体差异并满足他们的不同需求的？回答：我认为每个学生都是独特的个体，有着不同的学习需求和能力。
在教学过程中，我会采用多种教学方法和资源来满足学生的不同需求。
我将密切关注学生的学习进度和理解情况，并且与他们进行个别交流和指导。
我也会与其他教师和学校资源共同合作，为学生提供额外的支持和辅导。
问题4：你在过去的教学经验中遇到过的最大挑战是什么，你是如何应对的？回答：在过去的教学经验中，我遇到过一些学生学习困难的挑战。
为了应对这一问题，我首先与学生进行了充分的沟通，了解他们面临的困难和问题。
然后，我尝试采用不同的教学方法和策略，帮助他们理解和掌握知识。
同时，我也积极与学校的辅导员和家长进行合作，共同制定学生的个别学习计划，提供额外的支持和帮助。
问题5：你对未来作为一名特岗教师的期望是什么？回答：作为一名特岗教师，我希望能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
我希望通过我的教学和指导，能够激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和批判性思维能力。
我也希望能够与其他教师和学校管理层共同合作，为学校和教育事业的发展做出贡献。
最重要的是，我希望通过我的努力和付出，帮助学生实现他们的梦想和目标。
特岗教师面试问题与正确答案
特岗教师面试问题与正确答案问题1：为什么你想成为一名特岗教师？回答：我想成为一名特岗教师是因为我对教育事业充满热情，并且希望能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
特岗教师项目提供了一个宝贵的机会，让我能够将我的知识和经验应用于实际教学中，同时也能够不断提升自己的教学能力和专业素养。
问题2：你认为作为一名特岗教师需要具备哪些关键能力？回答：作为一名特岗教师，我认为需要具备以下关键能力：1. 良好的沟通能力：能够与学生和家长有效沟通，理解他们的需求和问题，并及时解决。
2. 教学能力：具备良好的教学方法和技巧，能够根据学生的不同特点和需求，制定个性化的教学计划，并能够激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 问题解决能力：能够迅速反应和处理教学中的各种问题和挑战，提出合理的解决方案，并能够在有限的时间内做出决策。
4. 团队合作能力：能够与其他教师和学校管理人员进行良好的合作，共同推动学校的教育教学工作。
问题3：你在教学实践中遇到的最大挑战是什么？你是如何解决的？回答：在教学实践中，我遇到的最大挑战是学生的学习兴趣不高和学习动力不足。
为了解决这个问题，我采取了以下措施：1. 制定有趣的教学内容：通过设计生动有趣的教学活动和案例分析，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
2. 提供个性化的学习支持：了解每个学生的学习特点和需求，并根据他们的差异性制定个性化的学习计划，帮助他们克服学习困难，提高学习动力。
3. 积极的反馈和鼓励：及时给予学生积极的反馈和鼓励，激励他们参与到学习过程中，增强他们的自信心和学习动力。
通过以上措施，我成功地提高了学生的学习兴趣和学习动力，使他们在学习中取得了更好的成绩。
问题4：你认为如何评价一名优秀的特岗教师？回答：评价一名优秀的特岗教师应该从以下几个方面考虑：1. 教学能力：一名优秀的特岗教师应该具备出色的教学能力，能够通过有效的教学方法和技巧，提高学生的学习效果和学习兴趣。
2. 学生关怀：优秀的特岗教师应该关心学生的全面发展，积极引导和帮助学生解决问题，关注学生的心理健康和成长。
特岗教师面试问题及解答
特岗教师面试问题及解答问题1：请简要介绍一下自己。
回答：我是一名教育专业的硕士研究生，拥有丰富的教学经验。
我在大学期间担任过辅导员和助教，曾经参与过多个教育项目。
我对教育事业充满热情，希望能够通过特岗教师的工作为学生的成长和发展做出贡献。
问题2：您认为什么是一名优秀的特岗教师？回答：我认为一名优秀的特岗教师应该具备以下几点特质：- 热爱教育事业，对学生有高度的责任心。
- 具备扎实的专业知识和教学技能。
- 能够与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活。
- 具备良好的沟通和协作能力，能够与家长和同事有效合作。
问题3：您在教学中遇到过的最大挑战是什么，您是如何应对的？回答：在教学中，我遇到过学生学习能力差异大的挑战。
为了应对这个问题，我采取了以下措施：- 针对学生的不同水平，采用个性化教学方法，为每个学生制定了适合他们的学习计划。
- 利用小组合作学习的方式，让学生互相学习和帮助，促进他们之间的交流和合作。
- 给予学生更多的鼓励和奖励，激发他们的学习兴趣和动力。
问题4：您认为如何与学生家长进行有效的沟通？回答：与学生家长进行有效沟通是非常重要的。
我认为以下几点是有效沟通的关键：- 建立良好的师生家长关系，互相尊重和理解。
- 定期与家长进行面对面的沟通，及时了解学生的学习和生活情况。
- 提供详细的学生评价和反馈，让家长了解孩子的进步和需要改进的地方。
- 倾听家长的意见和建议，共同讨论解决问题的方式和方法。
问题5：您在特岗教师工作中的长远目标是什么？回答：我在特岗教师工作中的长远目标是提高自己的教学水平，不断学习和进步。
我希望能够成为一名优秀的教育者，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
同时，我也希望能够通过自己的努力，影响更多的学生和教育工作者，共同推动教育事业的发展。
以上是我对特岗教师面试问题的解答，希望能够对您有所帮助。
如有更多问题，请随时告诉我。
特岗教师面试试题集及答案
特岗教师面试试题集及答案一、选择题1. 下列哪个选项是特岗教师计划的目的？A. 提高农村教育质量B. 解决城市教师短缺问题C. 培养城市优秀教师D. 增加教师编制答案：A2. 特岗教师的招聘对象主要针对哪一类人群？A. 往届大学毕业生B. 在职优秀教师C. 师范院校在校学生D. 非师范院校毕业生答案：A3. 特岗教师在服务期内享受哪种薪资待遇？A. 与城镇教师相同的薪资待遇B. 略低于城镇教师的薪资待遇C. 按照服务地区给予相应补贴D. 以上都对答案：C二、简答题1. 请简述特岗教师计划的目的和意义。
答案：特岗教师计划旨在解决农村地区教师短缺问题，提高农村教育质量，促进教育公平。
通过招聘往届大学毕业生到农村地区学校任教，给予他们一定的补贴和优惠待遇，鼓励他们为农村教育事业做出贡献。
2. 请列举特岗教师享有的优惠政策。
答案：特岗教师享有以下优惠政策：- 服务期内，享受与城镇教师相同的薪资待遇。
- 服务期满后，可申请留在当地任教，优先考虑纳入当地教师编制。
- 在职期间，享有培训、晋升和交流机会。
- 服务期满后，可获得一定的加分或优先录用的政策，用于报考公务员、事业单位等。
三、案例分析题假设你是一名特岗教师，请根据以下情景，回答相应问题。
1. 你在农村学校任教，发现学生们对英语学习缺乏兴趣和信心，请你提出一些改进措施。
答案：可以采取以下改进措施：- 深入了解学生需求，针对他们的兴趣和问题开展个性化教学，提高英语学习的趣味性。
- 组织英语角、英语剧社等活动，让学生在实践中提高英语应用能力，增强自信心。
- 开展英语竞赛和奖励活动，激发学生的学习积极性。
- 加强与学生的沟通和互动，关注他们的学习进步，给予鼓励和支持。
四、教学设计题1. 请你设计一节小学数学课程，内容为“分数的加减法”。
答案：- 教学目标：让学生掌握分数加减法的运算方法，能够熟练进行计算。
- 教学准备：分数模型、计算器、练习题等。
- 教学过程：1. 引入：通过实际情境，如分蛋糕、分水果等，引出分数的概念。
2024年特岗教师招聘面试常见问题及答案
2024年特岗教师招聘面试常见问题及答案1. 个人介绍问题：请简单介绍一下自己。
答案：您好，我叫XXX，来自XX大学，专业是XX。
在校期间，我积极参加各类教育活动，不断提升自己的教育教学能力。
我对教育事业充满热情，希望能为特岗教师队伍贡献自己的力量。
2. 教育理念问题：请谈谈你的教育理念。
答案：我认为教育应该是关爱学生、引导学生自主学习、全面发展。
作为教师，要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 教学方法问题：你擅长哪种教学方法？答案：我认为小组合作教学法比较有效。
这种方法可以激发学生的团队精神，培养他们的沟通能力，同时让每个学生都参与到课堂中来，提高他们的学习兴趣和效果。
4. 课堂管理问题：请谈谈你的课堂管理策略。
答案：课堂管理是教育教学的重要环节。
我认为教师要树立威信，建立良好的师生关系，关注学生的需求，采取合理的奖惩措施，维护课堂秩序，为学生创造一个良好的学习环境。
5. 教育教学成果问题：请举例说明你曾经取得的教育教学成果。
答案：在校期间，我曾担任XX课程的助教，负责辅导学生作业和答疑。
通过我的努力，学生们在课程期末考试的平均成绩提高了10%。
此外，我还曾指导学生参加XX比赛，获得了一等奖。
6. 对特岗教师的看法问题：你为什么选择报考特岗教师？答案：特岗教师是国家为了改善农村教育条件而设立的一项政策，我有幸成为这个队伍的一员，深感荣幸和责任重大。
我希望通过自己的努力，为农村教育事业贡献一份力量，帮助更多的农村孩子实现自己的人生梦想。
7. 未来规划问题：请谈谈你的未来规划。
答案：作为一名特岗教师，我将在基层教育教学工作中不断积累经验，提升自己的教育教学能力。
同时，我会关注农村教育的发展，积极参与教育改革和创新，为农村教育事业贡献自己的力量。
8. 应对挫折问题：请谈谈你如何应对挫折。
答案：面对挫折，我会保持积极的心态，分析问题原因，寻找解决办法。
特岗教师面试指南：问题与答案
特岗教师面试指南：问题与答案问题一：请简单介绍一下自己。
答案：我是一名教育专业毕业生，拥有扎实的专业知识和教学经验。
我热爱教育事业，乐于与学生互动，并且具备良好的沟通能力和团队合作精神。
我希望能够通过特岗教师的工作机会，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
问题二：你对特岗教师工作有什么了解？答案：特岗教师是指在教育资源相对匮乏的地区或特殊学校中，担任教学工作的人员。
他们需要具备优秀的教学能力和教育理念，承担起培养学生综合素质的重要责任。
特岗教师工作是一项有挑战性但充满成就感的工作，需要特岗教师具备较高的教学水平和适应能力。
问题三：你认为作为一名特岗教师最重要的素质是什么？答案：作为一名特岗教师，最重要的素质是热爱教育事业和学生。
只有真心热爱教育事业，才能够持之以恒地投入到教学工作中，关心学生的研究和成长。
此外，特岗教师还应具备良好的教学能力、沟通能力和团队合作能力，以便更好地履行自己的职责。
问题四：你如何应对学生在研究上的困难？答案：当学生遇到研究困难时，我会采取以下几种措施：首先，我会耐心倾听学生的问题，并与他们进行深入沟通，了解具体困难所在。
其次，我会根据学生的不同情况，采用多种教学方法和策略，帮助他们理解和掌握知识。
最后，我会鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的研究兴趣和主动性。
问题五：你认为如何与家长进行有效的沟通？答案：与家长进行有效沟通是促进学生发展的重要环节。
我认为以下几点是与家长进行有效沟通的关键：首先，建立良好的沟通渠道，例如通过家长会、班级微信群等方式，及时与家长交流学生的研究情况。
其次，尊重家长的意见和关注点，积极倾听他们的建议和反馈。
最后，及时向家长传递学生的成绩、表现等信息，与家长共同关注学生的成长。
以上是特岗教师面试指南中常见问题的简要回答，希望对您有所帮助。
特岗教师面试问题及参考答案
历年经典答辩真题【题1】为什么学生会偏科？现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象，综合考虑学生偏科主要有下列三大原因：（1）教师问题。
小学生偏科，受教师影响较大。
有的学生可能是因为喜欢某个老师而喜欢学习她所教的科目，也可能因为不喜欢某个老师连带地也不喜欢这门科目。
（2）家庭环境影响。
家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。
父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。
（3）学生原因。
学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因，对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习，不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。
【题2】你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？【应试者作答摘录】这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展受很多因素的影响，如遗传、环境以及学生的主观能动性等，“只要功夫深，铁杵磨成针”，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭、社会、各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是教师所能决定的。
【参考答案】这句话源于教育家陈鹤琴的一句名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。
“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。
这句话的真理性在于：不轻易对任何学生丧失信心。
换句话说，这句话只是教育者严于律己的座右铭，而非一种教育评价标准。
有没有“教不好的学生”？我的回答是：“可以说没有，也可以说有。
”说“没有”，必须具备两个条件：第一，家庭教育和社会教育非常理想，只差学校教育这一环；第二，“好”的标准不是一个确定的标准，而是针对每一个具体学生，让他们在原有的基础上有所进步，这里的进步可能是综合的，也可能是某一方面的。
特岗教师应答面试问题及答案
特岗教师应答面试问题及答案问题一：请简单介绍一下自己。
答案：我是一名有着丰富教育背景和教学经验的特岗教师。
我拥有硕士学位，并获得了合法教师资格证书。
我热爱教育事业，并具备良好的沟通能力和团队合作精神。
我曾在多所学校担任教师职务，积累了丰富的教学经验和管理能力。
问题二：你认为特岗教师的职责是什么？答案：特岗教师的职责是根据学校的安排，负责教授指定课程，为学生提供优质的教育教学服务。
他们应该积极参与学校教育教学改革，配合学校的管理工作，并展示良好的职业道德和师德师风。
问题三：你如何处理学生在课堂上的纪律问题？答案：对于学生在课堂上的纪律问题，我会采取以下措施进行处理。
首先，我会建立良好的课堂管理制度，明确纪律要求和规范。
我会在课程开始前向学生详细解释这些规定，并确保学生了解其重要性。
其次，我会积极与学生进行沟通，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
如果学生违反纪律规定，我会采取适当的纪律处罚，并与学生及其家长进行沟通，共同寻找解决办法。
最重要的是，我会注重每个学生的个体差异，尊重他们的权利和尊严。
问题四：你在教学中如何激发学生的学习兴趣？答案：为了激发学生的学习兴趣，我会采取一系列教学策略。
首先，我会设计有趣、生动的教学内容，结合学生的兴趣和实际生活，使他们能够产生共鸣。
其次，我会采用多种教学方法，如小组合作、角色扮演和实践操作等，以增加学生的参与度和互动性。
此外，我还会鼓励学生提问，并及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习动力。
最重要的是，我会关注每个学生的学习需求和进度，并根据他们的特点进行个性化教学，确保每个学生都能够得到适当的关注和指导。
问题五：请举例说明你在教学中如何培养学生的综合素质？答案：在教学中，我注重培养学生的综合素质，通过以下方式进行实施。
首先，我会将综合素质教育融入课程内容中，让学生在学习知识的同时培养综合素质。
其次，我会组织学生参与各种课外活动，如社会实践、科技创新和艺术表演等，培养他们的组织能力、创新能力和团队合作精神。
特岗教师面试试题与答案解析
特岗教师面试试题与答案解析面试试题1：请介绍一下你的教育背景和教学经验。
回答：我拥有本科学士学位和法学硕士学位，专业为法学。
在大学期间，我曾担任学院法律研究社团的负责人，并组织了多次法律讲座和研讨会。
在硕士期间，我深入研究了教育法律相关的课题，并撰写了一篇关于学校管理与法律合规的论文。
教学经验方面，我在大学期间曾担任法学课程的助教，负责辅导学生的研究和组织课堂讨论。
我还在一家培训机构担任法律课程的讲师，教授学生法律基础知识和案例分析。
这些经历使我熟悉了教学工作的流程和方法，并培养了我对教育工作的热情和责任感。
面试试题2：你认为作为一名特岗教师，最重要的教学能力是什么？回答：作为一名特岗教师，我认为最重要的教学能力是有效的沟通与引导能力。
特岗教师需要与学生和家长进行良好的沟通，了解他们的需求和问题，并能够给予恰当的指导和建议。
同时，特岗教师还需要能够引导学生主动参与研究，激发他们的研究兴趣和积极性。
通过良好的沟通与引导，特岗教师可以更好地促进学生的研究和发展。
面试试题3：在教学中，你是如何处理学生之间的冲突和纠纷的？回答：在处理学生之间的冲突和纠纷时，我会采取以下几个步骤：1. 倾听和了解：首先，我会倾听双方的陈述，了解冲突的起因和各自的观点。
通过倾听，我可以更好地理解问题的本质和双方的需求。
2. 中立公正：作为教师，我会保持中立和公正的态度，不偏袒任何一方。
我会根据学校的规定和法律法规，对冲突进行客观评判，并给出合理的解决方案。
3. 引导和协商：我会尝试引导学生通过对话和协商解决问题。
我会帮助他们明确彼此的利益和关注点，寻找共同的解决方案。
如果需要，我也会与学生的家长进行沟通，争取他们的理解和支持。
4. 教育和辅导：在解决冲突的同时，我也会教育和辅导学生，帮助他们理解冲突的原因和后果，培养他们的解决问题的能力和良好的人际关系。
通过以上步骤，我相信可以有效地处理学生之间的冲突和纠纷，维护良好的教学秩序和学生关系。
2024年特岗教师招聘面试问题及正确回答
2024年特岗教师招聘面试问题及正确回答一、自我介绍问题：请简要介绍一下你自己。
回答：尊敬的面试官，我是XXX，我毕业于XXX大学，专业是XXX。
我对教育事业充满热情，有着丰富的教学经验和良好的教学能力。
我相信通过我的努力和奉献，我能够为学生的成长和发展做出积极的贡献。
二、教育理念与教学方法问题：请谈谈你的教育理念和教学方法。
回答：我认为教育是培养学生全面发展的重要途径，我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创造力、思维能力和实践能力。
在教学方法上，我注重启发式教学和互动式教学，让学生积极参与到研究过程中，培养他们的自主研究能力和合作精神。
三、教育经验与成就问题：请分享一下你的教育经验和取得的成就。
回答：我有着X年的教育经验，曾任教于XXX学校。
在这段时间里，我积极参与学校的教研活动，不断提升自己的教学能力。
我曾指导学生参加XXX比赛并取得了优异成绩，这是我最自豪的成就之一。
此外，我还关注学生的个体差异，采用不同的教学策略帮助每个学生实现个人潜能。
四、处理学生问题的能力问题：请描述一下你处理学生问题的能力。
回答：作为一名教师，我认为处理学生问题是非常重要的。
我注重与学生之间的沟通和理解，倾听他们的需求和困扰，并尽力给予帮助和建议。
我也积极与家长进行沟通，共同解决学生问题。
我相信通过耐心和关爱，我能够帮助学生克服困难，实现他们的学业目标。
五、自我提升与发展问题：你如何进行自我提升和发展？回答：我非常重视自我提升和发展。
我定期参加教育培训和学术研讨会，不断研究和掌握最新的教育理论和教学方法。
我也积极参与教研活动，与其他教师分享经验和交流教学心得。
此外，我也喜欢阅读教育方面的书籍和文章，扩展自己的知识面。
六、为什么选择特岗教师岗位问题：为什么选择特岗教师岗位？回答：我选择特岗教师岗位是因为我热爱教育事业，愿意为教育事业做出贡献。
特岗教师岗位有着广阔的发展空间和机会，我希望通过这个平台能够更好地实现自己的教育理想，并为学生的成长和发展贡献自己的力量。
特岗教师面试问题与正确答案
特岗教师面试问题与正确答案1. 自我介绍问题：请简单介绍一下自己。
正确答案：（请根据自己的实际情况进行回答，突出自己的教育背景、教学经验和特长等）本人XX，毕业于XX大学XX专业，硕士研究生学历。
在校期间，我积极参与各类教育活动，曾担任校学生会成员，组织并参与了多项教育教学活动。
在教学实践中，我注重启发式教学，关注学生的个体差异，善于激发学生的学习兴趣。
此外，我还具备良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
作为一名特岗教师，我希望能够发挥自己的专业特长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2. 教育理念问题：请简述你的教育理念。
正确答案：（强调关爱学生、注重个体差异、启发式教学等理念）我的教育理念是：关爱学生，尊重学生的人格和尊严；注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能；倡导启发式教学，培养学生的创新精神和实践能力；注重学生的全面发展，关注学生的身心健康和心理健康。
3. 教学方法问题：请介绍你常用的教学方法。
正确答案：（介绍自己擅长的教学方法，如启发式教学、讨论法、小组合作等）在教学过程中，我善于运用启发式教学法，引导学生主动思考、提问和探究，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，我也注重运用讨论法和小组合作教学，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
此外，我还善于运用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
4. 课堂管理问题：请分享一下你的课堂管理经验。
正确答案：（强调课堂纪律、学生参与、激励机制等方面）在课堂管理方面，我认为首先要建立严格的课堂纪律，让学生明确课堂规则，养成良好的学习习惯。
其次，要注重学生的参与，鼓励他们积极发言、提问，提高课堂互动性。
此外，设置合理的激励机制，对学生的表现给予及时的反馈和表扬，激发学生的学习积极性和自信心。
最后，要注重课堂氛围的营造，营造一个轻松、愉快、充满活力的课堂氛围，让学生在愉悦的情感中学习。
特岗教师面试：问题与答案解析
特岗教师面试：问题与答案解析问题1：请简单介绍一下自己。
回答：我叫XXX，是一名XX大学的毕业生，专业是XX。
在校期间，我曾担任过学生会主席，这锻炼了我的领导能力和组织能力。
我非常热爱教育事业，并且有丰富的实习经验。
我希望能够成为一名特岗教师，为学生的成长和发展做出贡献。
问题2：为什么选择成为一名特岗教师？回答：我选择成为一名特岗教师是因为我希望能够将我的专业知识和教育理念应用到实际教学中，同时也是出于对教育事业的热爱。
特岗教师项目为我提供了一个很好的机会，让我能够在实践中不断提升自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。
问题3：你觉得教师的职责是什么？回答：教师的职责首先是传授知识，帮助学生学到更多的知识。
同时，教师还应该引导学生建立正确的价值观和人生观，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
此外，教师还应该关注每个学生的发展，并且给予他们积极的指导和关心。
问题4：如何处理学生之间的矛盾和冲突？回答：处理学生之间的矛盾和冲突需要耐心和公正。
首先，我会倾听双方的观点，了解彼此的需求和意见。
然后，我会与他们进行沟通和引导，帮助他们理解对方的立场，并找到解决问题的方法。
在处理过程中，我会注重公平和公正，确保每个学生都能被公平对待。
问题5：你如何评价一名好的教师？回答：一名好的教师不仅应该具备扎实的专业知识和教学技巧，还应该关注学生的全面发展。
好的教师应该能够激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习。
此外，好的教师应该在教学过程中注重个性化教育，关注每个学生的特点和需求，并根据不同学生的情况给予个别指导和帮助。
问题6：你在实习中遇到过哪些困难，你是如何解决的？回答：在实习中，我曾遇到学生学习兴趣不高的困境。
为了解决这个问题，我采取了一些策略。
首先，我尝试调整教学方法，通过生动有趣的教学内容和互动式的教学方式来激发学生的学习兴趣。
其次，我与学生进行了有效的沟通，了解他们的学习需求和困难，并给予他们个别的学习指导。
2024年特岗教师招聘面试问题及其答案
2024年特岗教师招聘面试问题及其答案问题一：请简单介绍一下你自己。
答案：我是XXX，毕业于XXX大学，在教育专业获得了学士学位。
我具有丰富的教学经验和对教育事业的热情。
我擅长与学生建立良好的师生关系，并且善于运用多种教学方法来激发学生的研究兴趣和提高他们的研究效果。
问题二：您认为什么是一名优秀的特岗教师？答案：一名优秀的特岗教师首先应该具备扎实的专业知识和教学技能。
同时，他/她应该具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生、家长和同事建立良好的关系。
此外，一名优秀的特岗教师应该注重学生的全面发展，关注学生的个性差异，并积极引导学生发挥自己的优势。
问题三：请谈谈您在教育方面的成就和经验。
答案：我在过去的教育工作中取得了一些成就和经验。
首先，我曾成功组织并指导学生参加校内外的各类比赛和活动，并获得了一些优异成绩。
其次，我注重培养学生的创造力和实践能力，通过开展各种实践活动和项目，让学生将所学知识应用于实际中。
此外，我还积极参与学校教研活动，不断提升自己的教学能力和教育理论水平。
问题四：您认为如何提高学生的研究兴趣？答案：我认为提高学生的研究兴趣需要多方面的措施。
首先，作为一名特岗教师，我会尽可能地创设有趣的教学环境，运用多种教学方法和教具来激发学生的好奇心和研究兴趣。
其次，我会关注学生的个性差异，根据学生的兴趣爱好进行差异化教学，让每个学生都能找到适合自己的研究方式。
此外，我还会积极与学生互动，鼓励他们提出问题和分享自己的观点，让研究变得更加积极有趣。
问题五：您对教育的未来有什么展望？答案：我对教育的未来有着积极的展望。
我认为未来的教育应该更加注重培养学生的创新能力和综合素质，而不仅仅是传授知识。
我希望能够成为一名能够引导学生主动探索、发现问题并解决问题的教师。
同时，我也希望未来的教育能够更加注重个性化教育，关注每个学生的发展需求，让每个学生都能够充分发展自己的潜力。
以上是我对2024年特岗教师招聘面试问题的回答。
特岗教师：面试问题及参考标准答案详解(一)
特岗教师：面试问题及参考答案详解(一)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2特岗教师：面试问题及参考答案详解（一）问题：1.给学生一杯水，老师要有一桶水。
请你谈谈看法?2.一次，你走进教室，看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画。
同时学生们在纷纷议论：“啊，真像，真像……”你将怎么处理?3.新课标中提到学生和教师是合作者、引导者、参与者，请谈谈你的看法。
参考答案：1、自己以前学的时候只要心里明白、会做了就好，教别人的时候却要前前后后、脚脚落落所有的知识点，以及这个知识点的衍生都要了解。
特别是知识点的衍生都知识，就好象9宫格，自己学的时候只要知道中间这格，教别人的时候却要把其他8格也了解，更甚至这八格中每格的周围8格，类似扫雷游戏。
教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。
”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。
但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。
教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大部分学生会“吃”不饱。
现代媒体能够同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、动画等不同形态的信息，它进入课堂，超越了教育、教学的传统视野，使课堂冲破了时空限制，丰富了教学内容，增加了教学的密度和容量，能创造出使知识、学问来源多样化的文化教育环境，为学生个性、素质的发展提供了无限广阔的天地。
通过录像、实物投影、电脑等形式进行再现，让学生可以亲眼目睹，亲自体验。
既能激发兴趣，又能开拓视野，丰富学生的感性知识。
2、你可以开个玩笑，说画得不错，分析一下漫画中你的特点，然后让孩子就此写一篇描述你的文章。
你调整好自己的心态 ,说其实这位同学还是蛮有画画天赋的,美中不足的是(说出哪里画的比较过分,不符合实际的地方).这位同学可以再画得真实些吗,画得更完美后,如果愿意的话送到我的办公室,让我收藏起来. 你还可以花10分钟时间,让大家画你的画像,比比谁画的最好,给予适当的奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
特岗教师：面试问题及参考答案详解（一）问题：
.给学生一杯水，老师要有一桶水。
请你谈谈看法?
.一次，你走进教室，看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画。
同时学生们在纷纷议论：“啊，真像，真像……”你将怎么处理?
.新课标中提到学生和教师是合作者、引导者、参与者，请谈谈你的看法。
参考答案：
、自己以前学的时候只要心里明白、会做了就好，教别人的时候却要前前后后、脚脚落落所有的知识点，以及这个知识点的衍生都要了解。
特别是知识点的衍生都知识，就好象宫格，自己学的时候只要知道中间这格，教别人的时候却要把其他格也了解，更甚至这八格中每格的周围格，类似扫雷游戏。
教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。
”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设价值规律的历史重任。
但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。
教师还老是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大部分学生会“吃”不饱。
现代媒体能够同时获取、处理、编辑、存储、展示包括文字、图形、声音、动画等不同形态的信息，它进入课堂，超越了教育、教学的传统视野，使课堂冲破了时空限制，丰富了教学内容，增加了教学的密度和容量，能创造出使知识、学问来源多样化的文化教育环境，为学生个性、素质的发展提供了无限广阔的天地。
通过录像、实物投影、电脑等形式进行再现，让学生可以亲眼目睹，亲自体验。
既能激发兴趣，又能开拓视野，丰富学生的感性知识。
、你可以开个玩笑，说画得不错，分析一下漫画中你的特点，然后让孩子就此写一篇描述你的文章。
你调整好自己的心态 ,说其实这位同学还是蛮有画画天赋的,美中不足的是(说出哪里画的比较过分,不符合实际的地方).这位同学可以再画得真实些吗,画得更完美后,如果愿意的话送到我的办公室,让我收藏起来. 你还可以花分钟时间,让大家画你的画像,比比谁画的最好,给予适当的奖励。
、你遇到这样的事也不要生气,同学还是孩子嘛学生与教师是合作者，引导者和参与者。
随着新课改精神的推广和学习，在新课标的实行过程中，中学教育中智力因素培养和非智力因素以及优秀人格的培养孰轻孰重的问题，到底那个才是教育之本的问题，正在被人们所普遍关注；新课标是要坚持原来的教授知识为主，还是切实从学生本身的素质培养入手，已经成为新课改中一个不可回避的问题，在此我们将就这个问题进行探讨，希望能对课改有所帮助，能起到抛砖引玉的作用。
关键词自我意识人文因素非智力因素学习现在已经成为一种时尚，一种追求自身提高的必要手段和途径，人们也正认识到知识的重要性和学习知识的紧迫性，但是我们需要学习的是什么？什么才是我们最应该学习的？特别是对于中学生来说，学习什么才是对他们来说最重要的呢？
庄子曾经说过：“吾生也有涯，而知无涯。
以有涯随无涯，殆已。
”而且他老人家还告诉我们“不离于宗，谓之天人。
不离于精，谓之神人。
不离于真，谓之至人。
以天为宗，以德为本，以道为门，兆于变化，谓之圣人。
”我们不难看出，庄子认为知识应该是要围绕生命的，而且知识是要为生命服务的，而不是相反的。
现在的中学教育也应该是这样的，围绕中学生本身的成长和发展，真正的做到以人为本，不要因为对知识的追求而忽略甚至放弃对于学生本身的教育。
因此，我们要在中学教育中突出学生优秀人格和非智力因素的培养，做到以人为本，实现人文教育，切实提高学生的素质。
一、中学生的心理研究——教师的责任青年学生虽然走过了少儿时期，但刚刚萌发的“自我”意识还处在感性的、形象化的幼稚阶段，缺少个体的主动性，身心接受的社会化影响往往局限于父母、家庭成员和老师的（比较）狭小的范围。
随着年龄的增长，人格心理逐渐融入社会化过程，由家庭教育逐渐增加了一些社会化教育渠道，值得重视的是学校的具有知识性、计划性、系统性的正规教育。
这个时期就是人的初次社会化的完成期，即把一个尚未完全具备社会成员资格的人类个体转化为一个合格的社会成员。
青年学生完成自然生理过程以后，由于思维的发展使全部认识和行为表现出更大的自主性和能动性，他们的记忆也更多的采用理解的、逻辑的方法，通过大脑的分析、综合、抽象和概括的活动，来把握事物的本质和规律，思维发展也由形式逻辑思维走向辩证思维的过程。
由于学校的正规教育，使之更多地利用理论思维而不仅仅是经验思维，从而表现出思维的独立批判性和思维的创造性，并表现出自我意识的强化。
我们这里说的自我意识也叫自我感觉或自我评估等，是指个体自己对自己的认识，这种认识
往往以信心或信念的形式表现出来，从而对个体的行为产生深刻的影响。
心理学研究表明：自我感觉良好的人一般都会有较好的行为效果。
自我意识的强化，也就是自我观察、自我体验、自我评价和自我控制等意识的产生和逐渐增强。
由于青年时期是集中接受知识教育、品德教育以及比较广泛接触社会经验时期，都有一种主动感受生活、体验生活的欲望，强烈的好奇心和参与欲，使之渴望清晰地把握自己内心的活动，主动地根据自我意向进入社会角色，从而产生一种“自我角色认同”的趋向。
基于这样的中学生的心理状态，学校以及教师在与学生接触交流中，特别是在教学过程当中，对于学生的影响可谓是巨大的，这就对教师提出了更高的要求。
要求教师不仅要教授学生知识和技能，更重要的教师要切实担负起培养学生优秀人格的使命，做到培养的学生都是人格健全的，而且应该进一步要求这种人格应该是优秀的。
这就要求教师必须认识到他们面对的是学生，必须冷静思考青少年成长中出现的一些新情况，不能受社会某些思潮的影响。
扎扎实实地做好基础教育工作，是教师的责任，不仅要讲奉献，更要讲责任。
教育工作者在教育工作中应强调以人为本，无论是在课题的研究中，还是教育改革的实践中，教育工作者必须研究学生的心理，了解他们的需求，开发非智力因素，发展学生特长，以促进全面发展。
二、人格教育的实现要实现人格教育，最重要的就是在教育过程中关注学生的精神成长、情感体验。
培养优秀人格的教育强调民主的教育态度（如尊重、接纳、信赖），这一教育是学生在感悟、体验的过程中完成的。
而通过生动的活动，设置特殊的情境，更有利于学生的情感在体验、感受中发生变化，重新调整思维，提高认知、判断能力、实现教育效果。
因此，开掘课程教材中人文因素和教育功能对实现人格教育非常重要。
现在新课程改革对教材作了很大的调整，人文主义的因素大大增加，给教师留出了更大的发挥的空间，同时也给教师对学生进行优秀人格的培养创造了更为完备的条件。
而且新课标要求学生的介入，改变原来以老师讲授为主的教学模式，加强学生的参与意识，在教学活动中融入学生，把老师对于知识的理解和教育意思的传授，变为学生对于知识的发现和对其中的人文因素形成自身的独立的认识，而不再是同一的标准化的生产道德标准。
任何教学活动，都是以学生是否参与，怎样参与，参与多少来决定其成功与否。
一切教学影响只有通过学生自身的积极参与才能转化为学生内在的精神财富。
此外，为了能更好的培养学生的优秀人格，还应该注重在教学过程中对于学生的鼓励。
对于学生的创新和独特的认识及观点要给与及时地合适地鼓励
甚至赞扬，积极调动学生自学的积极性，增强学生的自信心，提高学生的自我意。