小学一下15.《夏夜多美》.ppt

合集下载

人教版小学语文一年级下册PPT课件夏夜多美1111

返回
非非常感激
小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
返回
急
着急
小蚂蚁摇摇头，说： “我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
返回
时
这时
这时，一只萤火虫飞来
了，说“我来给你们照亮。”
返回
坛
花坛
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的山飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
返回
返回
朗读
字词
理解写字
练习
返回
我会读
lián
kū
zhēng
g ēn
fēi
连
gǎn
哭
jī
睁
jí
根
shí
非
tán
感
激
急
时
坛
返回
我会读
睡莲
感激
哭声
着急
睁眼非常
这时花坛
返回
莲睡莲
哭哭声
睁睁眼
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
返回
返回
返回
返回
Hale Waihona Puke 回读读说说青青的小山绿绿的草坪弯弯的小路青青的绿绿的弯弯的
返回
返回

优质课一等奖小学语文一年级下册《夏夜多美》

lián kū
zhēng
睡莲哭声睁开眼
ɡēn
yāo pá
一根弯腰爬上来
ɡǎn jī xiè
jí
感激谢谢您着急
pā
趴在
fēi
非常
shí
这时
lián
莲
ɡēn
根
fēi
非
xiè
谢
kū
zhēng
哭睁
yāo
腰
ɡǎn
感
jí
急
pā
趴
pá
爬
jī
激
shí
时
莲哭睁趴
根腰爬
非感激
谢
急
时
她他
夏夜，公园里静悄悄的。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。
啊，多美的夏夜呀！
课后作业 1、读读演演：小组练习分角色有感情朗读课文，再演一演。 2、观观画画：观察美丽的夏夜，看看它美在哪里，并把它画下来。 3、想想编编：夏夜，小蚂蚁不小心掉进池塘，还会有谁帮他回家呢，你也来试着编一个童话故事吧。（附故事纸一张，需要的同学课后来领一张）
谢谢
爬趴
睡莲
15 夏夜多美
助人的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么了？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
小蚂蚁非常感激，连声说： “谢谢您，睡莲姑姑。”
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家，要不，爸爸妈妈会着急的。”
他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”

-15-《夏夜多美》ppt课件

假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
读读说说
青青的假山青青的—— 绿绿的草坪绿绿的—— 弯弯的小路弯弯的——
青青的小草绿绿的树叶青青的苹果绿绿的小草青青的山岭绿绿的柳梢
弯弯的月亮弯弯的镰刀弯弯的香蕉
红红的———— 高高的——— 长长的——— 闪闪的——— 亮亮的——— 大大的——— 蓝蓝的——
啦！”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
四“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。
五小蚂蚁非常感激，连声说：谢谢您，睡莲姑姑。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~
六睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多
美啊！”
七小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈
妈会着急的。” ~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~
他她它
1、（他）们正在操场上做游戏呢！ 2、奶奶脱下（她）的棉衣，放到阳
台上去晒。
3、青蛙是益虫，（它）一小时内吃
掉40只苍蝇或840只蚊子。
4、哥哥骑着（他）的新自行车出去
了。
他们他的
是她她们
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一哭睁趴非睡着这弯爬感根声眼在常莲急时腰上激草
听老师讲故事，想一想：
故事中一共有几个小动物？在他们之间发生一件什么事情？
边听边想：故事中一共有几个小动物？在他们之间发生一件什么事情？
萤火虫
蜻蜓
小蚂蚁
睡莲
一只小蚂蚁不小心掉进池
塘，睡莲姑姑把他救上岸。后来

人教版小学语文一年级下《夏夜多美》课件

他
她
它
1、（他）们正在操场上做游戏呢！ 2、奶奶脱下（她）的棉衣，放到阳台上去晒。 3、青蛙是益虫，（它）一小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。 4、哥哥骑着（他）的新自行车出去了。
拓展练习
青青的小山
青青的____
绿绿的草坪弯弯的小路红红的苹果
绿绿的____ 弯弯的____ 红红的____
编写对话：
小蚂蚁到家了，它说：
朋友们说：
星星看见了,高兴地眨着眼。
假如你是星星，看到这动人的一幕，你会想些什么？ • 假如你是星星，看到这动人的一幕，你会说想些什么？说些什么呢？说些什么呢？
星星看见了,高兴地眨着眼。
啊,多美的夏夜呀!
根据课文内容填空：夏夜，公园里静悄悄的。一只小
时
（时间）（时光）（小时）（同时）
让
（让路）（让座）（让开）（让位）
今天你进步了吗？
练习2
红红的———— 高高的——— 长长的——— 闪闪的——— 亮亮的——— 大大的——— 蓝蓝的——
比一比：比比谁写的字最漂亮。
我会写
她他）（她家）
他
（他的）
（他们）（他人）（他家）
送
（送走）（送人）（送给）
过
（过去）（走过）（过时）（过冬）（过来）
一根水草弯腰 ɡǎn jī
感激
爬上来非常 jí
急忙
xiè
谢谢
shí
这时
睡莲弯腰
哭声非常
睁开感激
趴在谢谢
急忙这时
爬上来一根水草
睡莲趴在
哭声
睁开
非常
弯腰急忙

《夏夜多美》课文朗读小学语文一年级下册和大人一起读6

《夏夜多美》课文朗读小学语文一年级下册和大人一起读6晚风吹过，夏夜的空气多么美好。

蝉鸣声淅沥，那是夏夜的乐章。

夜幕撒下，星光熠熠闪耀。

那是夜空的神奇世界！
椰子树上，绿叶绿枝轻摇。

青蛙跳起来，萤火虫也曜曜闪烁。

流水汩汩，那是夏夜的歌曲。

山坡上，一片片洁白的花地。

风绕过，金黄的花朵绽放出美丽的芳香。

夏夜多么美啊！
月光透过树叶发出柔柔的光影。

袅袅炊烟在空中盘旋，蝉鸣响起，呼唤着夜来临。

叩叩，叩叩，萤火虫又开始在夜空中闪耀。

夜幕下，有着柔和的月光，那是夏夜最安静的时刻。

夜深了，月亮也慢慢出来。

照耀着的是一片片的草地，青茫茫的，像一片梦境一样，静谧无声。

夏夜，多么美好！。

夏夜多美(小学语文优质课课件非常实用!)

1、水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。 2、她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。
3、小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
小蚂蚁，你怎么啦？
我不小心掉进池塘，上不了岸啦！
快上来吧！
谢谢您，睡莲姑姑。
用自己喜欢的方式读课文。看谁最能干！
1、数一数课文有几个自然段？并说说：课文讲了一件什么事？
2、不认识的字用O圈出来，借助拼音多读几ēn
莲哭
睁
jī
趴根
xiè shí
yāo pá fēi
腰爬非激
谢时
睡莲哭声睁开眼一根弯腰非常感激这时谢谢您
是它们构成夏夜美丽的景色。
今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美呀！我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
啊，多美的夏夜呀！
啊，多美的夏夜呀！
青青的（）绿绿的（）弯弯的（）
青青的（）绿绿的（）弯弯的（）
想一想：
课文中写了睡莲-小蚂蚁（蜻蜓）—（萤火虫）—（星星）

人教版小学一年级下册第十五课《夏夜多美》ppt课件

夏夜多美
夏夜
单击图片看下一张图片
夏夜多美
夏夜
夏夜多美
夏夜
返回
夏夜多美
返回
夏夜多美
再见！
返回
15
夏夜多美
• 夏夜：夏天的夜晚。
夏夜多美
单击图标学习
课文
生字
自然段
我会读再见
图片
自然段 1 2、3 8 9 10、11 14 15、16
4 12
5
6 13
7
返回
图片
蜻蜓
萤火虫
夏夜
夏夜多美
我会读莲
非
哭
感
睁
激
趴
谢
根
急
腰
时
爬
夏夜多美
返回
夏夜多美
夏夜，公园里静悄悄的。
返回
夏夜多美
夏夜多美
睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
返回
夏夜多美
děi 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家了。要不，爸爸妈妈会着急的。”
返回
他们的话让正在睡叶上休息的蜻蜓夏夜多美听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？
蜻蜓在哪里？
返回
夏夜多美
夏夜多美
夏夜多美
返回
夏夜多美
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
返回
夏夜多美
蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲说：“天这么黑，你能行吗？”
返回
夏夜多美
这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”
返回
夏夜多美
单击图片看下一张图片
夏夜多美
返回
夏夜多美
小蚂蚁爬上“飞机”蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

小学语文《夏夜多美》

通过多种互动环节，如小组讨论、角色扮演等，学生们积极参与课堂，展现出了浓厚的学习兴趣。
知识点掌握良好
学生对本节课的语言知识点掌握得较为扎实，能够准确运用所学词汇和句型进行表达。
情感态度得到升华
通过学习《夏夜多美》这篇课文，学生们对自然之美和助人为乐的精神有了更深刻的认识，情感态度得到了升华。
需要改进的地方
02
《夏夜多美》课文内容解析
故事背景与情节
故事背景
故事发生在一个夏天的夜晚，描述了一群小动物之间发生的事情。
情节概述
小蚂蚁不小心掉进池塘，其他小动物帮助它回到岸上，最终小蚂蚁和萤火虫快乐地回家。
角色分析
小蚂蚁
勇敢、善良，不畏困难，积极向上。
萤火虫
乐于助人，无私奉献，充满爱心。
其他小动物
THANKS
感谢观看
时间安排需优化
在课程后半段，由于时间把控不当，部分环节略显仓促，未能充分展开。
部分学生表达机会少
在小组讨论环节，部分学生未能充分发表自己的观点，需要教师在未来教学中更加关注个体差异，确保每个学生都有表达的机会。
课件内容需丰富
在制作课件时，应增加更多与课文相关的图片、视频等素材，以增强学生的学习兴趣和理解能力。
阅读材料二
《夏天的昆虫》，介绍夏天常见的昆虫及其特点。
写作练习
练习一
以“我的夏天”为题，写一篇短文，描述自己夏天的生活和感受。
练习二
仿照课文《夏夜多美》的写作手法，写一篇关于 “春天”的短文。
练习三
以“夏天的夜晚”为题，写一篇短文，描述夏夜的美景和感受。
07
教师总结与反思
本节课的收获
学生参与度高
。

小学语文一年级下_夏夜多美

大声朗读8~13自然段,用”___”画出小蜻蜓和萤火虫的话,用”~~~”画出睡莲的话。
蜻蜓:“睡莲姑姑，有什么事吗？” 睡莲:“小蚂蚁想回家，可我没办法！” 蜻蜓：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？” 萤火虫：“我来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
青青的—— 绿绿的—— 弯弯的——
闪闪的星星
绿绿的荷叶白白的荷花
绿绿的田野
绿绿的树木
助人为乐的精神最美
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
啊，多美的夏夜呀！
夏夜多美
读了课文后，你知道了什么？在你的身边有这样喜欢帮助别人的人吗？
夏夜多美
1、“飞机”是指谁？ 2、星星看见了，高美
会写的字
她他送过时让
动画演示
青青的假山绿绿的草坪弯弯的小路
思考：
这个故事讲了一件什么事?
( 夏夜 ),( 蚂蚁 ) 不小心掉进了池塘，在（睡莲）、（蜻蜓）、（萤火虫）的帮助下，终于回到了家。
荷花
睡莲
夏夜，公园里静悄悄的。
大声朗读2-7自然段,用”___”画出小蚂蚁的话,用”~~~”画出睡莲的话。
小蚂蚁，你怎么啦？我不小心掉进池塘，上不了岸啦！快上来吧！谢谢您，睡莲姑姑。今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
lián zhēng 莲睁 kū pā pá jī 哭趴爬激 gēn gǎn yāo 根感腰 fēi gǎn xiè 非感谢
莲哭根非
睁趴感感爬腰谢激
夏夜

小学语文一年级下：夏夜多美

小学语文一年级下：夏夜多美教材分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。

本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。

目的是让学生注意观察夏天的景物、气候，体会夏天的美好。

《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，是一个童话故事，旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。

设计理念根据课文设计了师生合作表演这一环节，让学生走进童话世界，激发学生的兴趣，这符合一年级学生好奇、注意力不易长时间集中的特点。

同时引发学生的热情，使学生进一步地了解课文内容。

教学中注重学生的朗读、分角色朗读，调动学生的主动性，让学生都愿意参与教学活动。

学习“我会认的字”，让学生充分动起来，使自学落到实处。

培养学生的合作意识和协作精神。

教学目标1．认识“莲、哭”等13个生字，会写“她、他”等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

3．体会助人为乐的精神美。

4．保护环境、爱护昆虫。

教学时间2课时。

教学准备.课件、头饰、生字卡片。

教学流程第一课时一、激趣导入，引出课题。

师：小朋友，你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一篇童话故事。

故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题。

二、读课文，了解课文内容。

（1）师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音。

画出生字新词，可以找朋友帮助解决。

（2）用“________”画出你觉得最动人的句子。

（3）师：下面，我们来听课文录音，看谁最先听懂课文中的故事。

简单扼要地讲给大家听好吗？【这一环节的目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。

】三、转换角色，细读课文。

（1）师：课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听。

（教师给予学生适当的鼓励。

）（2）想像读：教师范读，请学生闭上眼睛边听边想像夏夜的景美、情美。

（3）评价读：师：请小朋友读倒数三个自然段。

小学语文一年级下册和大人一起读：夏夜多美(省一等奖)

《夏夜多美》教材分析：《夏夜多美》讲述了一个生动的童话故事：在一个美丽的夏夜里，一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，在小伙伴们热心的帮助下回到了家。

课文插图与课文内容紧密配合，图文并茂，语言生动优美，极富童趣。

学习这篇课文，旨在让孩子感受到夏夜的景色美，小动物们助人为乐的精神更美。

教学目标：知识与技能：1、通过设计通关模式，多种方式复习识记“莲、哭、腰”等13个生字。

2、读懂课文，理解文中“静悄悄、加双引号的飞机”等词语的意思。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，知道课文的主要内容。

过程与方法：通过聆听、表演读、感悟等途径，读出小动物们着急、热情的语气，理解课文的重难点语句。

情感态度和价值观：让学生感受到夏夜景色的美，同时也领悟到助人为乐的精神更美。

教学重点：认识本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点：学习睡莲姑姑、小蜻蜓、萤火虫帮助小蚂蚁的高贵品质，体会它们的心灵美，培养学生助人为乐的意识。

教具准备：PPT（课件）生字卡片图片小蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫的头饰各一个教学过程：一、故事导入，复习生字。

1、讲故事：蚂蚁妈妈生了四只宝宝。

这一天呀！蚂蚁妈妈决定带宝宝们去公园里锻炼身体，其中一只小蚂蚁先去了。

（出示图片）瞧，蚂蚁妈妈和剩下的三只小蚂蚁正在跑道上练习跑步呢！但是在每一条跑道上都有生字宝宝拦着它们，这下，可把小蚂蚁们给急坏了，我们班的小朋友们愿不愿意帮帮它们呀2、复习生字（第一关：开火车第二关：汉字大闯关第三关：男女合作来通关）过渡：这时，天已经黑了，另外一只小蚂蚁还没回家，蚂蚁妈妈非常担心，小朋友知道它去哪儿了吗3、板书课题。

（夏夜多美）【设计意图：通过创设故事情境，在情境中巩固识字，既扫除了学生的阅读障碍，又很自然地引出文中的故事。

】二、欣赏视频，整体感知。

1、播放视频，学生观看。

2、边看边思考：这篇童话故事里有哪些小伙伴它们之间发生了一件什么事【设计意图：此环节的设计是为了激发学生的学习兴趣，形象地感知课文，产生好奇心和求知欲。

小学语文一年级《夏夜多美》教学课件2

夏夜多美
学习目标 01
02 学习字词 03 学习课文
04
布置作业
学习目标
夏夜多美
1．认识13个生字；会写6个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。边读边体会夏夜的美。 3．通过夏夜的美，感受助人为乐的精神美。
学习字词
夏夜多美
lián 睡莲
kū zhēn pā 哭声 g睁开趴
gēn yāo pá 一根弯腰爬
fēi 非常
gǎnjī
xiè
jí shí
感激谢谢着急这时
学习字词
夏夜多美
tā 她
gu 飞ò过
tā 他们 shí 这时
sòn g送
ràn g让
学习字词
夏夜多美
她他送过时让
学习课文
夏夜多美
自读课文，把字音读正确，把句子读多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
读了课文，想一想：小蚂蚁为什么能够回到家？
布置作业
夏夜多美
1．朗读课文。 2．完成课后练习题。
退出
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美
学习课文
夏夜多美