合肥育英学校小升初语文试卷1

2010年合肥育英学校入学面试卷（一）一、看拼音，写词语。

（10分）zhàn fàng yōu xiāng gòng xiàn shēng shēng bùxī( ) ( ) ( ) ( )dàng yàng xībiéqīng mièhōng hōng lièliè( ) ( ) ( ) ( )（6分）（1）按音序重新排列，这六个字的顺序应是：________________、________、________、________。

（2）请分别用这六个字各写一个成语：______________、______________、______________、______________、______________、______________。

三、选择。

（4分）（1）下面句子画线的词的意思相同的两句话是：（）A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。

B、我们要热爱大自然。

C、他神态自然地讲起来。

D、风、雨、雷、电都是自然现象。

（2）下列句子中没有语病的一句是：（）A、我们必须认真克服，随时发现工作中的缺点。

B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配置而成的。

C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。

四、按要求写句子。

（6分）1、写一个表现母爱的句子，用上“倾注”这个词。

___________________________________________________________________2、写一个描写春天美景的比喻句，用上“宛如”这个词。

___________________________________________________________________3、写一个反问句，表现少年儿童热爱祖国的强烈感情。

___________________________________________________________________五、整理句意，连成一段通顺连贯的话。

（2分）1、这是一种矮小、漂亮的树。

2、椭圆的、橙黄色的，还有一些菱形的果实。

3、在西双版纳，我们看到了可可树，也就是“巧克力”树。

4、可是这种小花凋谢后，都能结出大果实。

5、“巧克力”树开着又细又弱的花。

六、古诗文默写。

（6分）1、根据上下句子补写诗词名句：A、随风潜入夜，_______________________。

B、______________________，千里共婵娟。

C、问渠哪得清如许？________________________。

D、______________________，疑是银河落九天。

2、默写古诗：秋____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、交际实践。

（4分）星期天在家，小明想在写完作业后去打一会篮球放松一下。

妈妈却说：“都快小学毕业了，还不抓紧时间多做点题目，去打什么篮球？”在这种情况下，小明应该如何说才能不让妈妈生气，又达到放松的目的？______________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读短文、完成练习。

（一）《司马迁发愤写<史记>》（8分）正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上，原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。

司马迁悲愤交加，几次血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。

他想：‚人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。

我如果就这样死了不是比鸿毛还要轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！‛想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。

1、从文中找出两组反义词写下来。

（2分）（）———（）（）—— ( )2、这段话主要写了什么？用一句话概括出来。

（2分）___________________________________________________________________3、将“我如果就这样死了，不是比鸿毛还要轻吗？”改成陈述句，意思不变。

（2分）___________________________________________________________________4、司马迁受刑后是怎样想的？又是怎样做的？分别用“——”和“~~~~~”在文中将有关句子标出来。

（2分）（二）爱和善永远是社会主流（14分）故事再次发生在湖北。

在2009年10月24日长江大学10多名大学生‚人链救人‛后，2009年12月6日，咸宁淦河边，4位大学生组成‚人链‛，从刺骨的冰水中救起落水母子。

他们是咸宁职业技术学院和咸宁学院的学生王洪、刘康、王边和吴超。

目前，媒体披露了一个多月前那次惊心动魄的救人经历。

不同的河流，同样的壮举；不同的大学生，同样的见义勇为。

英雄故里再现‚人链救人‛壮举，最让人感怀之处在于，它不是英雄事迹的简单复制，而是诠释了一个深刻的道理，那就是爱可以传递，善可以传递，希望可以传递。

我们这个时代依然不缺英雄。

我们的社会道德，并不像一些悲观人士想象的那样不堪。

南京‚彭宇案‛之后，社会上掀起了该不该见义勇为的讨论。

曾几何时，许多人不敢、不愿再见义勇为。

如今，英雄故里再现‚人链救人‛壮举，无疑像冬季的火炬，照亮着社会的向善之路。

我们可以理解有人在‚彭宇案‛后不敢搀扶跌倒老人的顾虑。

但湖北大学生的选择，让我们看到，社会道德的重塑离不开每一个人的努力。

每个人的义举都是一根蜡烛，多一根蜡烛闪亮，就会少一点道德阴霾。

去年12月31日，上海‚钓鱼执法‛事件中断指表清白的孙中界通过人民网向全国司机发出倡议：希望每一个司机以后继续做好事，继续帮助别人。

这一消息同样让人感到温暖。

无论是孙中界的选择，还是大学生的义举，他们都在用身体力行，重建着我们社会里人与人之间的信任。

哲人阿萨吉奥利说：‚如果没有宽恕之心，生命就会被无休止的仇恨和报复所支配。

人将处于无道德之中。

‛的确，如果道德受到了伤害，人们不再信任彼此，社会必将陷入人人自危，时刻处于恐慌之中。

而孙中界为何会选择继续做好事？湖北大学生为何再现‚人链救人‛？就是因为他们依然坚守善的信念，相信善的力量。

他们的信念，正是我们社会的希望。

咸宁的一位市民说：‚从‘10.24’英雄集体‘人链救人’，再到吴超等同学的奋不顾身，使我和我的同事觉得社会充满了爱，充满了阳光，充满了希望。

‛是的，从‚10.24‛英雄集体到这4位大学生，他们以自己的行动给人温暖，给人希望。

见贤思齐，见不贤而自省。

而对‚人链救人‛壮举的再现，希望更多的人在批评黑暗的同时，更加相信光明，用实际行动传达善、传送爱、传递希望。

与此同时，职能部门也应做好必需的制度善后以及防范措施，当见义勇为为不用再承受道德风险乃至法律风险时，见义勇为就一定会蔚然成风。

1、解释下列词语或句子的意思。

（4分）惊心动魄：_________________________________________________ 见贤思齐，见不贤而自省。

______________________________________________________________2、本文共列举了哪几个事例来说明中心思想的。

（2分）_____________________________________________________________3、根据短文，自己提出一个问题，并解答。

（4分）问题：________________________________________________________解答：________________________________________________________4、有人说：“见义勇为并不是每时每刻都值得倡导的。

”请谈谈你对此观点的看法。

（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________九、写作：（40分）人生丰富多彩，其中有酸甜苦辣诸多滋味，有生活的压力，有亲情的感动，有成长的快乐与烦恼，有对未来的期盼与向往等。

请你以“__________的滋味”为题作文。

请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇500字左右的记叙文，力求写出自己的真实体验和独特感受。