2017年秋季学期鲁人版高二语文选修《中国古代小说选读》第2单元 课外自读 虬髯客传教师用书
高二语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》练习_第2单元+课外自读+Word版含答案.doc
课外自读韦应物《赋得暮雨送李胄》【整体感知】1．主旨内容这首诗通过描绘送别时的情景，表达了诗人对朋友的深深的离别之意。
2．艺术特色(1)动静结合，画面有立体感从描写的景物看，有动态，有静态，动中有静，静中有动。
从画面设置看，帆行江上，鸟飞空中，显其广阔；海门深远，浦树渺茫，显其邃邈。
整个画面富有立体感。
(2)情景交融景的设置，总是以情为转移的，所谓“情哀则景哀，情乐则景乐”(吴乔《周炉诗话》)。
在这首诗里，那冥冥暮色、霏霏烟雨，固然是诗人着力渲染的，以求与自己沉重的心境相吻合；就是那些用来衬托暮雨的景物，也无不寄寓着诗人的匠心，牵动着诗人的情思。
【随堂练笔】赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
1．对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨的江边。
这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。
B．二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。
C．尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。
D．全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。
【解析】这首诗前文写离别之情十分含蓄，将离愁别绪寓于景中，但在尾联中诗人的离别愁绪喷涌而出，改“含蓄地表达送别之情”为“直抒胸臆”。
C项的赏析中却说这首诗“十分含蓄地表达了诗人的送别之情”，显然不太恰当。
【答案】 C2．本诗的颔联与颈联写景富有特色，请加以分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。
鲁人版高中语文选修唐诗宋词选读精品课件：第二单元 课外自读
“一年将尽夜，万里未归人”，出句点明题中“除夜”，对 句则吐露与亲人有万里相隔之感。这一联，诗人摒弃谓语，只 用两个名词，连同前面的定语“一年将尽”、“万里未归”，构 成对仗，把悠远的时间性和广漠的空间感，对照并列在一起， 自有一种暗中俯仰、百感苍茫的情思和意境。
这一晚，多少往事涌上心头？“寥落悲前事，支离笑此身”， 就写出了这种沉思追忆和忆后重又回到现实时的自我嘲笑。 “支离”，本指形体不全，这里指流离多病。据记载，戴叔伦 任官期间，治绩斐然。晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。 诗人一生行事，抱有济时之志，而此时不但没能实现，反落得 病骨支离，江湖飘泊。这“笑”，含蕴着对不合理现实的愤慨 不平，是含着辛酸眼泪的无可奈何的苦笑。
动词，看到
③④沛真公知军灼霸见．上，名未词得，与见项识羽，相见见解． Байду номын сангаас词，会面
(3)暂① ②暂 如．听 凭仙 杯乐 酒耳 长精暂．神明
副词，姑且 副词，突然
(4)恨① ②商 相女 见不 恨．知晚亡国动恨．词，名遗词憾，仇恨
(5)怜①②天东意家怜 有．幽 贤草 女，可动怜．词体，无怜比惜 形容词，可爱
景以情为转移。诗人选取对自己有独特感受的景物入诗， 冥冥暮色，霏霏烟雨，暗含着诗人沉重的心境，就连那些用来 衬托暮雨的景物，也寄寓着诗人的情思。海门“不见”，虽非 实指，却暗含李胄的东去，就视觉而言，即指东边很远的江面。 那里似有孤舟漂泊，所以极目而视，神萦魂牵。然而人去帆远， 暮色苍茫，目不能及，只见江岸之树，栖身于雨暮之中，不乏 空寂。无疑海门、浦树蕴含着诗人怅惘凄戚的感情。
槲．叶(hú)
二、一词多义 (1)比① ②③沾 而故世襟夫又比知．不散效与丝一能官死，动节行词者比．，比一．比乡作动动词词，，比适较合，较量
鲁人版语文选修史记选读课件第2单元自读
鲁人版语文选修史记选读课件第2单元自读一、教学内容本节课我们将学习鲁人版语文选修史记选读第2单元自读部分。
具体内容包括：《史记》中的《淮阴侯列传》和《司马相如列传》两篇文章，详细探讨其中的人物性格、历史背景及文学价值。
二、教学目标1. 了解《淮阴侯列传》和《司马相如列传》中的历史人物及其故事。
2. 掌握文章的语言特色，领会作者的创作意图。
3. 提高学生的文言文阅读理解能力和审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：对文言文句式的理解，以及对历史背景的把握。
教学重点：分析人物形象，欣赏文学作品的艺术魅力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：史记选读教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个与淮阴侯韩信有关的历史故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解《淮阴侯列传》和《司马相如列传》两篇文章，分析人物形象、历史背景和文学价值。
3. 例题讲解：选取两道具有代表性的题目，指导学生解答，巩固所学知识。
4. 随堂练习：让学生当堂完成两篇文言文阅读理解题，提高实际操作能力。
六、板书设计1. 板书《淮阴侯列传》与《司马相如列传》2. 板书内容：《淮阴侯列传》：韩信、萧何、张良、陈平《司马相如列传》：司马相如、卓文君、白头吟、上林赋人物形象、历史背景、文学价值七、作业设计1. 作业题目：（1）分析《淮阴侯列传》中的人物形象，结合历史背景，谈谈你对韩信的认识。
（2）阅读《司马相如列传》，阐述司马相如与卓文君的爱情故事，并分析其文学价值。
2. 答案：（1）韩信：机智、勇敢、忠诚、有远见。
在楚汉争霸中，韩信为刘邦立下赫赫战功，是中国古代杰出的军事家。
（2）司马相如与卓文君的爱情故事表现了作者对美好爱情的向往。
文章语言优美，辞藻华丽，具有很高的文学价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述历史故事，引导学生学习文言文，提高学生的阅读理解能力。
但在课堂实践中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
高中语文鲁人版选修《唐诗宋词选读》：第2单元课外自读演练+Word版含解析.doc
一、积累运用1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．浦．树(pǔ)范蠡．(lǐ)蒹葭．(xiá)城阙．(què)B．玉簪．(zān) 衰．朽(shuāi) 凝睇．(tì) 槲．叶(hú)C．汀．洲(tīnɡ) 跻．攀(jī) 衰鬓．(bìn) 竹坞．(wù)D．烂柯．(kě) 幢．幢(chuánɡ) 枳．花(zhǐ) 凫．雁(fǔ)解析：选C。
A项，“葭”应读jiā；B项，“睇”应读dì；D项，“柯”应读kē，“凫”应读fú。
2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．春霄闲瑕弊政征铎B．骚头花钿杜陵帘暮C．寥落窅瞑侧畔沾襟D．霓裳迢递金鳞粉黛解析：选D。
A项，霄—宵，瑕—暇；B项，骚—搔，暮—幕；C项，瞑—冥。
3．下列各句中，加点的词语解释有误的一项是()A．沾襟比．散丝比：比作B．寻蒙国恩，除．臣冼马除：授予官职C．酬乐天扬州初逢席上见．赠见：用在动词前，表示对他人动作行为的承受D．枳花明．驿墙明：明艳解析：选D。
明：使……明亮。
4．填空。
(1)知汝远来应有意，________________。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)向前敲瘦骨，______________。
[李贺《马诗(其四)》](2)________________，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)最是一年春好处，________________。
[韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》](3)天意怜幽草，____________。
(李商隐《晚晴》)几处早莺争暖树，________________。
(白居易《钱塘湖春行》)(4)________________，山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城西楼晚眺》)鸡升茅店月，____________。
(温庭筠《商山早行》)答案：(1)好收吾骨瘴江边犹自带铜声(2)沉舟侧畔千帆过绝胜烟柳满皇都(3)人间重晚晴谁家新燕啄春泥(4)溪云初起日沉阁人迹板桥霜二、阅读鉴赏(一)文本阅读阅读下面的诗歌，完成5～6题。
高二语文鲁人版选修《中国古代小说选读》第2单元 6 婴宁 含答案
第二单元6 婴宁[基础巩固层]1．改正下列词语中加点字的错误注音。
日昃．(zè) 拈．花(zhān)搜觅．(mì) 笑容可掬．(jū)伶仃．(dīnɡ) 粗粝．(lì)消遣．(qiǎn) 腹内思啖．(dàn)讹．误(è) 教诲．(huǐ)湮．没(yān) 笑不可遏．(è)【答案】“拈”读“niān”，“讹”读“é”，“诲”读“huì”。
2．下列句中加点词的解释不正确一项是( )A．此愿有何难遂．遂：成功，顺遂，满足B．吴讫无耗．，益怨恨之耗：音信，消息C．墙内桃杏尤繁，间．以修竹间：夹杂D．大哥欲同汝去，可便装束．．装束：打扮【解析】D项，装束：整理行装。
【答案】 D3．下列句中加点的词和现代汉语意义相同的一项是( )A．生注目不移，竟忘顾忌．．B．医师诊视，投剂发表．．C．生具吐其实．．，且求谋划D．小学诗礼，亦好事．．翁姑【解析】B项，古义：把病发散表托出来；今义：在刊物上登载文字，表达见解。
C项，古义：他的实际情况；今义：副词，表示所说的是实际情况，承上文，多含转折意。
D项，古义：好好地侍奉；今义：美好的事情。
【答案】 A4．下列句中加点虚词的意义和用法不相同的一组是( )A．藏花枕底，垂头而．睡徐而．察之B．怪吴不至，折柬招之．商君佐之．C．母疑其为．鬼为．仲卿母所遣D．女于．荒烟错楚中颁白者不负戴于．道路矣【解析】C项，前“为”是动词“是”，后“为”是介词“被”；A项，两个“而”都表修饰；B项，两个“之”都是代词“他”；D项，两个“于”都是介词“在”。
【答案】 C5．下列句式不同于其他三项的一项是( )A．怀梅袖中B．．我未有姊，何以得甥C．因怒之以目D．至家，藏花枕底【解析】B项，宾语前置句。
其余为状语后置句。
【答案】 B[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～9题。
郑清之，字德源，初字文叔。
少从楼昉学，能文，楼钥亟加称赏。
高中语文鲁人版精品课件《山东人民出版社高中语文选修：中国古代小说选读 课外自读》
3．王徽之——超然物外的精神追求
在王子猷这些名士看来，生活的意义不在于它的最终结果，而在 于其过程本身。因为目的带有强烈的功利与实用性，它是束缚 人的自由的枷锁。没有目的，人就获得了行动的自由。这是晋 人注重过程，忽略结果的潇洒人生境界。
• 那是一个洒脱的时代 • 不，那是一个逼人洒脱的时代 • 一个人对于时代的暴政 • 只有两种选择 • 要么装傻子与当局者握手 • 要么装疯子与自己言欢 • 如果装不了傻子也装不了疯子 • 那你将无路可逃
课外自读
一、课堂导入：
魏晋距离我们已有一千余年，而当时名士们的风采流传千古。学者 余秋雨说：“有过他们，是中国文化的幸运；失去他们，是中国文 化的遗憾！”让走近他们，领略他们的独特的风采。
二、作品简介
《世说新语》是我国古代著名的志人小说，记录了魏晋名士的逸 闻轶事，比较全面地反映了这个时期士族的放诞生活和风气， 笔记体的形式在中国小说中自成一体。书中记载的故事篇幅短 小，内容有趣，寓意隽永。
五、作业：阅读《世说新语》其余篇目。
•谢谢
表达方式。任诞放纵，是对假礼教和黑暗现实的 无奈反抗。
2刘伶——摆脱人生苦痛的方式
醉酒，能使人达到逍遥与自由的状态，进入身与外物两冥的境界。他 们深味生命无常之痛，清醒地意识到外在的任何功业名声等事物都是 有限的，最终都会随肉身消逝，于是他们企图在酒中寻求慰藉，通过 醉酒忘却自我，忘却酒肉。司隶何曾亦在坐，曰：“明公 方以孝治天下，而阮籍以重丧显于公坐饮酒食肉，宜流之海外，以 正风教。”文王曰：“嗣宗毁顿如此，君不能共忧之，何谓？且有 疾而饮酒食肉，固丧礼也！”籍饮啖不辍，神色自若。 （《任 诞》）
四 思考与探究 1．阮籍——黑暗现实的无奈选择 《咏怀》 夜中不能寐，起坐弹鸣琴。 薄帷鉴明月，清风吹我襟。 孤鸿号外野，翔鸟鸣北林。 徘徊将何见，忧思独伤心。
鲁人版语文选修《中国古代小说选读》 第2单元课外自读虬髯客传
夸张的作用：恰当运用夸张，能深刻地表现作者 对事物鲜明的情感和态度，引起读者的强烈共鸣； 通过形象的渲染，可丰富读者的想象，有利于突 出事物的本质和特征；夸张还能增强幽默感和趣 味性。
●随堂练笔
指出下列句中所用的夸张的类型，并分析运用夸
张的作用。
(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(李白《望庐山瀑布》)
(4)吾得十八九矣 ．．． 十之八九，八九成。 古义：_________________ 今义：指十八九岁。 (5)此世界非公世界 ．．
天下。 古义：__________
今义： ①自然社会和人类社会一切事物的总和。 ②地球上一切地方和国家；③一定的范围、领 域。④世道；时代。⑤佛教指宇宙。
(6)兼议从容 ．． 悠闲自在的样子，也常引申为随意叙谈。 古义：__________________________________ 今义：①镇定，不慌张。②宽裕(用于经济或时 间)。 (7)吾之所有 ．．
但人有所长也有所短，杜默的歌虽然好，但据说 写诗常被人诟病。为什么呢？因为他不遵从诗韵。 大家都知道，写诗最重要的就是韵律，不遵从这 个，很难写出好作品来。大概是这样干太出名了， 所以当时人们就把说事情不合规矩的称为“杜撰 ”。 这个说法来自一本叫《野客丛书》的典籍，但是 后来的学者考证，认为这个说法不太靠得住。 明代的张岱在他的《夜航船》里说，“杜撰”这 个词早在杜默生活的时代之前就有了，他认为和 五代时期的人有关。
四、词类活用 (1)文静素奇其人(意动用法，以„„为奇) ． (2)不衫不履 ，裼裘而来(均为名词用作动词，穿 ． ． 衣服，穿鞋) (3)与其妻从一奴(使动用法，使„„随从) ． (4)沥酒东南祝拜之(名词作状语，向东南方) ．．
(5)独目公(名词用作动词，看) ． (6)敛衽前问其姓(名词用作动词，走上前) ． (7)公出市胡饼(名词用作动词，买) ． (8)下 棋子曰(名词用作动词，放下) ．
高二语文姿态横生的中晚唐诗歌之课外自读(二)一周强化鲁人版选修中国古代小说选读
姿态横生的中晚唐诗歌之课外自读（二）一周强化一、一周知识概述本期的诗歌继续以中晚唐诗人作品为主，同学们在自读的过程中要了解中晚唐社会现实在诗歌中的大致反映，结合时代背景进行作品分析。
二、重点知识归纳及讲解（一）贾岛诗二首1、诗人简介贾岛（779—843），字阆仙，范阳（今北京）人。
早年出家为僧，法名无本。
后还俗，屡试不第。
被讥为科场“十恶”。
文宗开成二年被谤，责为遂州长江主簿。
后迁普州司仓参军，卒于任所。
曾以诗投韩愈，与孟郊、张籍等诗友唱酬，诗名大振。
其为诗多描摹风物，抒写闲情，诗境平淡，而造语费力。
是苦吟派诗人。
2、诗句赏析《题李凝幽居》这诗以“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联著称。
全诗只是抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。
首联“闲居少邻并，草径入荒园”，诗人用很经济的手法，描写了这一幽居的周围环境：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。
淡淡两笔，十分概括地写了一个“幽”字，暗示出李凝的隐士身分。
“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传诵的名句。
“推敲”两字还有这样的故事：一天，贾岛骑在驴上，忽然得句“鸟宿池边树，僧敲月下门”，初拟用“推”字，又思改为“敲”字，在驴背上引手作推敲之势，不觉一头撞到京兆尹韩愈的仪仗队，随即被人押至韩愈面前。
贾岛便将做诗得句下字未定的事情说了，韩愈不但没有责备他，反而立马思之良久，对贾岛说：“作‘敲’字佳矣。
”这样，两人竟做起朋友来。
这两句诗，粗看有些费解。
难道诗人连夜晚宿在池边树上的鸟都能看到吗？其实，这正见出诗人构思之巧，用心之苦。
正由于月光皎洁，万籁俱寂，因此老僧（或许即指作者）一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，或是引起鸟儿一阵不安的噪动，或是鸟从窝中飞出转了个圈，又栖宿巢中了。
作者抓住了这一瞬即逝的现象，来刻画环境之幽静，响中寓静，有出人意料之胜。
倘用“推”字，当然没有这样的艺术效果了。
颈联“过桥分野色，移石动云根”，是写回归路上所见。
鲁人版高中语文选修中国古代小说选读精品教学课件：第二单元 诡谲绮丽的传奇小说 (5课时)
第二单元 诙谲绮丽的传奇小说
蚕妇 张俞
昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮[注]者， 不是养蚕人。 【注】 罗绮(qǐ)：丝织品的统称。罗，素淡颜色或者质 地较稀的织品。绮，有花纹或者图案的丝织品。在诗中，指丝 绸做的衣服。
第二单元 诙谲绮丽的传奇小说
[赏析] 张俞的诗歌作品并不很多，但是这一首《蚕妇》， 使他在中国古典诗歌的大舞台上占据了一席之地。《蚕妇》写 在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。当时的封建朝 廷，在自己浪费无度的同时，又对外敌妥协，更加重了百姓的 负担，人民生活痛苦难言。诗人就在这一大背景下，描写了一 位整日辛苦劳作，不经常进城，一直在贫穷的乡下以养蚕卖丝 为生的普通妇女的遭遇。整篇诗就好像是在讲故事：妇人昨天 进城里去卖丝，回来的时候却是痛哭流泪。因为她看到，城里 身穿丝绸服装的人，都是有权有势的富人。像她一样的劳动人
鲁人版高中语文选修中国古代小说选读 精品教学课件
第二单元 诡谲绮丽的传奇小说
第4课 李 娃 传
第二单元 诙谲绮丽的传奇小说
“传奇”的意思是传述奇事，本是唐代裴铏写的小 说集的名称，后代指唐人用文言写作的短篇小说。唐人 传奇的出现，标志着我国小说的正式形成。它逐渐脱离 鬼神志怪而转向人事之奇，开始讲究文辞的华美和典型 人物的塑造，具有较高的艺术成就。唐代传奇依其性质 分为艳情、侠义、神怪三类。
④往请，欲厚遗．之（赠送）
①历举．辇舆威仪之具（陈列） (3)举②③杀戍人卒如叫不，能函举谷．（举．尽（）攻占）
④举．疾首蹙而相告曰（都） ①乃质．衣于肆（当掉） (4)质② ③有 黑复质．言而之白令章长（安质君地为）质．者（人质） ④君不如肉袒伏斧质．请罪（一种刑具）
2017-2018学年高二语文鲁人版选修中国古代小说选读教师用书：第2单元 6 婴宁 精品
6 婴宁本课话题——纯真自然链接——生活中的素材曹远华从事陶瓷设计艺术30多年，擅长色釉、粉彩、民间青花装饰。
尤其原创的高温颜色釉上绘画丹顶鹤，形成了个人独特艺术风格。
具有“用博大精深的中国文化形式去融入世界文化艺术长河”的视野。
曹远华的“自然”既是一草一木的自然，也是自然而然，一个真实、坦然存在的本我。
曹远华常说，生活是我们最大的事业。
她追求一种简单、自然、真诚、快乐的生活，并将这样的态度投注于艺术创作中。
事实证明，这样的态度在艺术中是同样被需要的。
她的作品不断在展赛中获奖：其作品《初雪》《凝望和谐》《初秋》分别获得中国陶瓷艺术展中国杯金奖、全国陶瓷原创设计大赛金奖、中国工艺美术文化创意金奖。
背诵——相关名言警句1．一团泥巴即使浑身涂金，也没有抗击狂风暴雨的力量。
——章胜利2．一滴露珠，一段无比晶莹的历史。
——顾健3．无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。
——斯大林4．以自然之道养自然之身。
——[宋]欧阳修[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音莒．县(Jǔ) 入泮．(pàn) 拈．轻怕重(niān) 笑容可掬．(jū) 怏．怏不乐(yàng) 痊瘳．(chōu) 恚．怒(huì) 悒．悒(yì) 格磔．(zhé) 日昃．(zè) 讹．误(é) 作揖．(yī) 气馁．(něi) 改醮．(jiào) 女红．(gōng) 绐．哄(dài) 老媪．(ǎo) 鳏．居(guān) 瞋．目(chēn) 葭莩．．(jiā fú) 祟．于狐(suì) 觇．其异(chān) 怨恫．(tōng) 合卺．(jǐn) 舆榇．(chèn) 舁．归(yú) 曩．言(nǎng) 姝．丽(shū) 第2步一词多义——看我七十二变(1)但⎩⎨⎧但．望南山行去（副词，只）何但．远走（副词，徒然） (2)乃⎩⎨⎧我以为谁何人，乃．我姑氏女（副词，竟然是）失手而堕，笑乃．止（副词，才）非瓜葛之爱，乃．夫妻之爱（连词，而是） (3)就⎩⎨⎧故求凰未就．也（动词，成功）金就．砺则利（动词，靠近）日就．平复（副词，渐渐地） (4)适⎩⎨⎧适．吴生来（副词，正逢，恰好）我一姊适．秦氏（动词，嫁） 第3步词类活用——词性变异含义迥(1)怀．梅袖中(名词作动词，怀揣) (2)乱山合沓，空翠爽．肌(使动用法，使……爽)(3)意．其园亭(名词作动词，猜测)(4)无术可以悟．之(使动用法，使……悟)(5)人皆乐．之(形容词的意动用法，以……为乐)第4步古今异义——词语的昨天和今天(1)医师诊视，投剂发表．．古义：把病发散表托出来。
鲁人高中语文选修中国古代小说选读课件：第2单元 课外自读 劳山道士
第9章 扩声系统调音
到了家里，自夸遇到神仙，坚硬的墙壁都不能阻挡自己。妻子不相信。王 生仿效自己在劳山那里的做法，离墙几尺远，跑着进入，头碰到了坚硬的墙壁， 突然就跌倒了。妻子扶起他来一看，额头上肿了起来，就像很大的蛋的样子。 妻子就嘲笑他。王生又惭愧又气愤，不过也只是骂老道士调音
又过了一个月，他觉得砍柴的苦楚不能再忍了，但是道士并不传授一点法 术。心里不能等了，就告辞说：“弟子我几百里远来到仙师你这里学习，纵然不 能得到长生的法术，但是你教给我一点点，也可以慰藉我这次求教的心意；现 在过了两三个月，只不过每天早上出去砍柴晚上回来，弟子我在家里的时候， 从不知道这个苦楚。”道士笑着说：“我就说过你不能吃苦，现在果然是这样， 明天早上我会让你走。”王生说：“弟子我干活很多天了，师傅你稍稍传授一点 东西，就不辜负我这次来了。”道士说：“你想学什么法术呢？”王生说：“我每 次看见师傅行走的时候，墙壁都不能阻隔你，我只要这个法术就足够了。”道士 笑着答应了。
第9章 扩声系统调音
他门下的弟子有很多，傍晚的时候都来了。王生一一向他们行礼，于是就 留在道观里面。清晨，道士叫他过去，交给他斧头，让他跟着大家一起砍柴。 王生恭敬的从命了。过了一个多月，手脚都长了厚厚的茧，他不能忍受这个苦 楚，暗地里有想要回去的念头。
第9章 扩声系统调音
一天晚上回来，看见两个人跟师傅一起喝酒，天色已经晚了，还没有点上 灯烛。师傅于是剪了一张圆镜子形状的纸，贴在墙壁上。一会儿，纸做的月亮 照耀墙壁，发出的光芒可以照见发丝。门下弟子都围在那里听候呼唤。一位客 人说：“这样好的晚上和欢乐，不可不同大家一起分享。”于是从桌上取了一 壶酒，分别倒给这些弟子，并且嘱咐说要尽兴。王生想道：七八个人，一壶酒 怎么能全部都够？于是每人寻找器皿，争相倒酒喝，唯恐酒壶空了；但是多次 倒酒，竟然一点都没减少，他心里感到奇异。
鲁人版 高二语文选修《中国古代小说选读》电子题库：第2单元课外自读劳山道士知能优化演练 Word版含答案
一、基础知识1．下列各组词语中注音有误的一项是( )A ．薄．暮(bó) 负笈．(jí) 樵．苏(qiáo) B ．未谙．(àn) 逡．巡(qūn ) 疢．毒(chèn) C ．颠蹶．(jué) 行．七(hán ɡ) 重茧．(jiǎn ) D ．光鉴．(jiàn) 共酌．(zhuó) 灯烛．(zhú) 解析：选B 。
“谙”应读ān 。
2．下列句子中，加点词语解释有误的一项是( )A ．其门人甚众，薄．暮毕集 薄：迫近，靠近 B ．月明辉室，光鉴．毫芒 鉴：照清 C ．纤腰秀项．，翩翩作“霓裳舞” 项：脸庞 D ．头触硬壁，蓦然而踣．踣：跌倒 解析：选C 。
“项”应指“脖子”。
3．下列加点词语用法和意义不．相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 叩而．与语众诺而．退 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 授以．斧乃以．箸掷月中 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 师乃．剪纸如镜乃．传以诀 D.⎩⎪⎨⎪⎧竟不少减，心奇之．何术之．求 解析：选D 。
A 项，“而”表示顺承关系；B 项，“以”介词，把；C 项，“乃”副词，于是；D 项，“之”前一个是代词，后一个是结构助词，提宾标志。
4．下列加点的词意义相同的两项是( )A ．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上．食埃土，下饮黄泉 B ．几上．肴核尚存 C ．颇僭于上．D ．一道士坐蒲团上．解析：选BD 。
B 项和D 项都是“上面”。
A 项是“向上”，C 项是“皇上”。
二、阅读理解(一)课内阅读阅读下面的文言文，完成5～8题。
又一月，苦不可忍，而道士并不传教一术。
心不能待，辞曰：“弟子数百里受业仙师，纵不能得长生术，或小有传习，亦可慰求教之．心；今阅两三月，不过早樵而暮归。
弟子在家，未谙此苦。
”道士笑曰：“我固谓不能作苦，今果然。
明早当遣汝行。
”王曰：“弟子操作多日，师略授小技，此来为不负也。
”道士问：“何术之．求？”王曰：“每见师行处，墙壁所不能隔，但得此法足矣。
鲁人版-语文-高二语文鲁人版必修教师用书 第2单元自读文本 中外诗歌四首
自读文本中外诗歌四首本课话题——忠诚朗读——课文中的名段当你老了，头白了，睡思昏沉，炉火旁打盹，请取下这部诗歌，慢慢读，回想您过去眼神的柔和，回想它们昔日浓重的阴影；多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老脸上痛苦的皱纹。
诗人的爱情已经不是对对方的美貌和青春的热爱，而是一种灵魂的景仰，是至死不渝的爱慕，有一种宗教般的忠诚。
这种爱是无私而神圣的。
链接——生活中的素材梅贻琦——视清华为生命的终身校长梅贻琦任职期间，把自己全部的精力都献给了清华。
对于清华基金，他倍加珍惜，即使别人误解，他始终坚持要把钱用在最好的地方；对于清华同仁，他全力保护，不顾自己的安危，为清华保留了人才；对于清华教育，他尽心竭力，创立了“教授治校”的教务委员会制度，推动了清华的发展。
在那段特殊的岁月里，正是他对清华教育事业的忠诚和无私付出，为清华保留了元气，因此才受到清华人永远的敬重与怀念。
背诵——相关名言警句1．幸福的时候需要忠诚的友谊，患难的时刻尤其需要。
——塞涅卡2．友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思3．保持人格不仅要靠劳动，也要靠忠诚。
——歌德4．坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。
——米南德第1步读字音——千言万语总关音一、单音字刀戟．(jǐ) 红硕．(shuò) 虹霓．(ní) 流岚．(lán) 朦胧．．(mén ɡ)(lónɡ) 打盹．(dǔn) 枯萎．(wěi) 二、多音字1．组词辨析法(1)调⎩⎨⎧（diào ）调动（tiáo ）调味 (2)藉⎩⎨⎧（jiè）慰藉（jí）狼藉 (3)担⎩⎨⎧（dān ）分担（dàn ）担子 (4)佛⎩⎨⎧（fú）仿佛（fó）佛寺 (5)夹⎩⎨⎧（jiā）夹进（jiá）夹袄 (6)荫⎩⎨⎧（yīn ）浓荫遮地（yìn ）封妻荫子 2．语境辨析法(7)朝(cháo)着朝(zhāo)阳的方向，你能触摸到温暖和幸福。
高中语文第2单元课外自读劳山道士课件鲁人版选修中国古代小说蚜
你可以在月宫里面为我们践行吗？”三个人搬着桌椅，慢慢进入月亮里面。 大家看着这三个人，坐在月亮里面喝酒，胡子眉毛都能看见，就像影子在镜子 里一样。过了些时，月亮慢慢变暗；弟子点起蜡烛来，只见道士一个人坐着， 客人已经不见了。几子上酒菜果品还在。墙壁上的月亮，只是圆圆的像镜子一 样的纸而已。道士问大家：“喝够了吗？”回答说：“够了。”“够了应该早点休 息，不要耽误了砍柴。”大家答应了退下来。王生私下里很是羡慕，回去的念头 就打消了。
到了家里，自夸遇到神仙，坚硬的墙壁都不能阻挡自己。妻子不相信。王 生仿效自己在劳山那里的做法，离墙几尺远，跑着进入，头碰到了坚硬的墙壁， 突然就跌倒了。妻子扶起他来一看，额头上肿了起来，就像很大的蛋的样子。 妻子就嘲笑他。王生又惭愧又气愤，不过也只是骂老道士没有良心而已。
异史氏说：“听到这件事，没有不哈哈大笑的人；却不知道世界上王生这样 的人，一点都不少。现在有个粗野的人，喜欢热毒但怕药物，于是就有舔舐痔 疮的人，推荐宣扬威风施行暴力的法术，来迎合他的要求了，骗他说：‘凭着这 个法术去，到哪里都可以横行无阻。’开始试的时候未尝没有效果，于是就以为 天下这么大，大都可以这样做了，势必不碰触到坚硬的墙壁而跌倒就不会停止 呀。”
又过了一个月，他觉得砍柴的苦楚不能再忍了，但是道士并不传授一点法 术。心里不能等了，就告辞说：“弟子我几百里远来到仙师你这里学习，纵然不 能得到长生的法术，但是你教给我一点点，也可以慰藉我这次求教的心意；现 在过了两三个月，只不过每天早上出去砍柴晚上回来，弟子我在家里的时候， 从不知道这个苦楚。”道士笑着说：“我就说过你不能吃苦，现在果然是这样， 明天早上我会让你走。”王生说：“弟子我干活很多天了，师傅你稍稍传授一点 东西，就不辜负我这次来了。”道士说：“你想学什么法术呢？”王生说：“我每 次看见师傅行走的时候，墙壁都不能阻隔你，我只要这个法术就足够了。”道士 笑着答应了。
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课外自读虬髯客传[助读·参考译文]隋炀帝巡幸扬州，命司空杨素留守都城长安。
杨素位尊而骄横，又认为时局混乱，天下掌握大权、有重望的人，没有谁比得上自己，因而生活奢侈娇贵，礼节排场也超出臣子所应有的。
每逢公卿大臣言事，宾客拜谒，杨素都两脚岔开坐在床榻上接见，(态度傲慢无礼)又令美女簇拥而出，侍婢排列两旁，排场享用超越本分仿效皇帝。
晚年这种情景更加厉害，不再知道自己担负的责任，不再有拯救艰危局势的用心。
一天，卫国公李靖以平民的身份去谒见杨素，献上奇策。
杨素也是以轻慢无礼的态度接见。
李靖上前作揖，说：“天下正乱，英雄竞相崛起。
您身为王室重臣，必须把网罗豪杰的事放在心上，不该如此傲慢地接见宾客。
”杨素脸上露出敬佩的神色，并站起身，向李靖道歉，和他交谈，谈得非常高兴，接受李靖献纳的策书才从正堂退出。
正当李靖滔滔不绝辩论之时，有一女子相貌出众，手执红色拂尘，站在前面，独自看着李靖，李靖走了之后，手拿拂尘者凭栏指派士卒说：“问走的那个未做官的读书人排行第几？住在哪里？”李靖一一回答了。
女子口里念着离开了。
李靖回到旅馆。
那晚的五更刚过，忽然听见轻声叩门，李靖起来询问。
是一个紫衣戴帽的人，杖上挂着个包裹。
李靖问：“谁？”答道：“我是杨家执红拂的女子。
”李靖于是请她进来。
脱去紫衣摘去帽子，是一个十八九岁的美丽女子。
未施脂粉，身着花衣向前拜礼，李靖吃惊地还礼。
女子说：“我侍奉杨素这么久，看天下的人也多了，没有比得上你的。
菟丝、女萝不能独自生长，愿意托身于乔木之上，所以跑来了。
”李靖说：“杨司空在京师的权势很重，怎么办？”红拂女答：“他不过是垂死之人，不值得害怕。
众女子知道他成不了事，走的人多了。
他追得也不厉害。
我考虑已很周详了，希望你不要疑虑。
”李靖问她的姓，答：“姓张。
”问她排行，答：“最长。
”看她的肌肤、仪容举止、脾气性情，真是天仙一般。
李靖意外获得这样一个女子，越高兴也越害怕，瞬息间又十分忧虑不安，不停地窥视屋外是否有人追踪而至。
几天里，也听到了追查寻访红拂女的消息，但没有严厉追索的意思。
于是红拂女着男装推门而出，乘马和李靖一道回太原。
途中住宿在灵石的一旅舍中，摆好几案，炉中煮的肉快要熟了。
张氏将长发放下垂至地上，站在案前梳头。
李靖正在刷马。
忽然有一个人，中等身材，满腮卷曲的红胡须，骑驴而来。
把皮革的包裹扔在炉前，拿过枕头倚卧着，看着张氏梳头。
李靖非常生气，但没有发作，还在刷马。
张氏注目细看来者的面容，一手握着头发，一手放在身后向李靖摇手示意，让他不要发怒。
张氏急忙梳完头，整理衣襟上前问其姓。
卧在那儿的客人答：“姓张。
”张氏回答道：“我也姓张。
应该是妹。
”于是向他行礼。
问排行第几。
答：“第三。
”他就问张氏排行第几，答：“最长。
”虬髯客于是高兴地说：“今天真幸运遇上一妹。
”张氏远远地叫道：“李郎快来拜见三哥。
”李靖急忙拜见。
于是三人环绕桌子坐下。
客问：“煮的什么肉？”答：“羊肉，估计已熟了。
”客说：“饿了。
”李靖出去买烧饼。
客人抽出腰间的匕首，切肉大家一起吃。
吃完，剩下的肉乱切了几刀递到驴前喂给驴吃，速度很快。
客人说：“看李靖的样子，是贫士。
怎么得到这样的美妇人？”李靖说：“我虽贫困，也是有心的人。
他人问我，我故意不说。
兄长问，就不瞒你。
”一一说出事情的由来。
客问：“那么将去哪？”李靖说：“将到太原躲避。
”客说：“好，我本就不是你要投奔的人。
”又问：“有酒吗？”李靖说：“客店西边就是酒肆。
”李靖取来一斗酒。
斟过一遍酒后，客说：“我有些下酒物，你能和我一起吃吗？李靖说：“不敢。
”客打开革制的包裹，取出一个人头和心肝。
把头扔回囊中，用匕首切心肝，一块吃。
说：“这人是天下的负心人，恨他十年了，今天才抓到。
我的恨消除了。
”又说：“看李郎你的仪表气度，是真正的男子汉大丈夫。
也听说太原有个不寻常的人吗？”李靖答：“曾经认识一个人，我认为他是真命天子。
其余的人不过可作将帅罢了。
”客问姓什么？”李靖答：“和我同姓。
”客说：“多大年纪？”答道：“仅二十岁。
”客说：“现在做什么？”李靖说：“是州将的儿子。
”客说：“像是了。
我也须见他。
你能让我见他一面吗？”李靖说：“我的朋友刘文静和他亲近。
通过刘文静可以见他。
但是你为什么要见呢？”客说：“望气的人说太原有奇异的气象，让我寻访这王气。
你明天出发，何日能到太原？”李靖计算到达的日子。
客说：“到达的第二天，天刚亮时在汾阳桥等我。
”说完，骑驴而去，速度如飞，回头间再看就看不见了。
李靖和张氏又惊又喜，很久才说：“豪侠之士不会骗人。
本来就不用畏惧。
”于是快马加鞭赶路。
到了预期的日子，进入太原，果然又相见了。
十分高兴，一同前去拜见刘文静。
对刘文静谎称：“有个善相面的人想见李世民，请你迎他来。
”刘文静平素就觉得李世民非同常人，一旦听说有客人善相面，就立即派人把李世民迎来。
使者回时，李世民也到了，服装不整，披着裘衣而来，神采飞扬，仪态与常人不同。
虬髯客默不作声，坐在末位，看见他就死了心，饮酒饮了数杯，招李靖过来对他说：“是真命天子！”李靖把这话告诉刘文静，刘文静更高兴了，更自命不凡了。
从刘文静家出来之后，虬髯客说：“吾得到十之八九了，但必须道长兄见他。
李郎你应该和妹妹再入京。
某日的午时，到马行东酒楼下找我，下面有这头驴和一瘦驴，就是我和道兄都在楼上了。
到了就上楼。
”说完又告别离去。
李靖和张氏又答应下来。
到了约定的日子去寻访，清楚地看见两头坐骑。
提着衣襟登上楼，虬髯与一道士正在对饮，见李靖很是惊喜，招呼坐下。
围坐饮酒，酒斟过十多遍，客说：“楼下的柜中有钱十万。
选一隐秘处把一妹留下。
某日再到汾阳桥会我。
”李靖在约定的日子到了汾阳桥，道士和虬髯客已经到了。
一同去拜见刘文静。
刘文静当时正在下棋，作揖之后就谈心了。
刘文静赶紧写信派人请李世民来看棋。
道士和刘文静下棋，虬髯客和李靖在一旁陪着。
不一会儿，李世民到来，神采惊人，做了个长揖坐下。
神清气爽，满座气氛顿时活跃，眼睛炯炯有神。
道士一见十分伤心，下了一棋子说：“这局全输了！在此失掉全局了！无路可救！还说什么！”停止下棋，请求离去。
出了府，道士对虬髯客说：“这个世界不是你的世界，别的地方可以。
勉力为之，不要把这放在心上。
”于是共同入京。
分别的时候虬髯客对李靖说：“计算你的行程，某日才到。
到的第二天，可与大妹同往某个里巷的小屋中找我。
你和大妹相从，结为夫妇，贫穷得什么都没有。
想让我的妻子出来拜见，顺带随便谈谈，不要推辞。
”说完，叹息而去。
李靖策马而回。
一到京城，就与张氏同去拜访虬髯客。
见到一小板门，敲门，有人应声，说：“三郎让我们恭候李郎和娘子已多时了。
”请进里门，门里更壮阔。
四十位婢女，排列庭前。
二十位奴仆引领李靖进入东厅，厅上的陈列摆设，都是极为珍贵稀有的东西。
箱子中装扮的饰物非常多，不是人间寻常之物。
装饰完毕，又请去换衣，衣服也非常珍奇。
换好衣服，有人传话道：“三郎来了！”正是虬髯客，头戴纱帽，身着裘衣而来，也有龙虎之气，相貌不凡。
大家高兴地相见。
客催促他的妻子出来拜见，也是天仙一般的人。
于是引进中堂，摆设下的酒筵非常丰盛，即使王公贵族之家也不能相比。
四人入席后，又叫出二十位歌舞女，在面前排列演奏，乐声似从天降，不是人间的曲子。
吃完饭，又行酒令。
家人从东堂抬出二十个几案，每个都用锦绣织成的巾帕盖着。
排列摆放好后，全部揭去巾帕，是文簿和钥匙。
虬髯客说：“这是全部的宝物钱币的数量。
我所有的东西，全部赠送给你。
为什么？想要在这世界求得成事，就当征战三二十年，建少许功业。
现在既然天下有主，还住在这里干什么？太原的李氏，是真正的英明的君王！三五年内，就能遇上太平。
你凭着奇特的才能，辅佐太平君主，全力为善，一定会做上最高的官。
大妹凭着天仙般的容貌，藏有不寻常的才艺，随着丈夫富贵，可以享受荣华富贵的生活。
不是大妹，就不能使李郎受到赏识，不是李郎，就不能使大妹享受荣华。
帝王的兴起，就会有一些辅佐他的人像有诚约一样如期而至，就像虎啸生风，龙吟云中一样，本来就不是偶然的。
拿着我赠送的东西，辅佐真命天子，帮助他成就功业，勉力为之吧！这之后再过十年，东南方数千里之外有不寻常的事，就是我得以成事的时候。
大妹和李郎可以向东南方洒酒恭贺我。
”于是命家中童仆排列叩拜，说：“李郎、大妹是你们的主人。
”说完，和他的妻子带着一个奴仆，骑马离去。
走了几步，就看不见了。
李靖拥有了这个宅子，就成了豪富之家，得以用资财资助李世民创业，于是平定天下。
贞观十年，李靖任左仆射平章事。
适逢南蛮入朝上奏说：“有千艘海船，十万兵士，进入扶馀国，杀死它的君王，自立为王。
现在国家已经平定了。
”李靖心知是虬髯客得以成事。
回来告诉张氏，穿着礼服一同拜贺，向东南方洒酒祝祷叩拜。
这就知道真命天子的出现(是受命于天)，不是英雄所能希望的，何况那些不是英雄的人呢！作为别人的臣子而荒谬地妄想作乱的人，就是螳臂挡车罢了。
我皇家垂福于万世，哪里是虚的！有人说：“卫国公李靖的兵法，半数是虬髯客所传授的。
”。