九年级(上)期末物理试卷(解析版)

九年级（上）期末物理试卷

一、填空题（共10小题，每小题2分，满分21分）

1．德国物理学家总结出导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他，人们将他的名字命名为的单位．2．如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，开关S控制（选填“L1”、“L2”、或“L1和L2”）

3．如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文“论衡”中记载“司南之杓”（用途），投之于地，其柢（握柄）指南．司南静止时能指南北，说明地球周围存在，司南的握柄应为该磁体的极．（选填“N”或“S”）

4．如图所示的仪表示数为，此仪表是测量的仪表．

5．如图所示，弹簧下端悬挂一铁块A，开关S由1打向2时弹簧的伸长量将（选填“变小”“变大”或“不变”），若想使弹簧变长，可以向（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片．

6．某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为，L2两端的电压为．

7．据报道，某乡村进行电网改造，经测算，有一条线路应采用截面积为2.5mm2的铝芯线，电工在实际安装时却采用了1.5 mm2的铝芯线，结果酿成一场火灾．分析火灾的原因其实很简单：就是电工安装的导线与测算应采用的导线相比，较大，根据定律可知，导线上产生的热量也较多．导致导线的绝缘皮烧坏，最终引发了火灾．

8．电暖器主要利用电流的效应来工作；电磁起重机主要利用电流的效应来工作．

9．电阻R1标有“5V 0.5A”，电阻R2标有“10V 2A”，若将两电阻串联接入电路中，则能加在电路两端的最大电压为V；若将

两电阻并联，则干路中的最大的电流为A．（忽略温度对

电阻的影响）

10．某电灯泡上标着“PZ220﹣40”，这盏灯正常工作10h．消耗电

能kW•h．如果这盏灯接在110V的电路中，实际功率是

W．（灯泡电阻不变）

二、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）

11．现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活

中一些“电”常识的了解必不可少．下列有关常见电压值的表述，

正确的是（）

A．一节干电池的电压是1.5V B．家庭电路的电压是220V

C．手机电池电压是37V D．对人体安全的电压是36V

12．下列装置中，可能利用了电磁铁的是（）

A．空气开关B．电脑C．电灯D．电视机

13．如图是一个迷你音响实物图片如图甲和铭牌如图乙．对于该

音响，下列说法正确的是（）

A．锂电池工作时，将电能转化为化学能

B．音响在5V电压下正常工作

C．音响正常工作时每秒消耗电能5J

D．音响正常工作时电流是0.6A

14．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑

动变阻器的滑片P向右移动时，下列分析正确的是（）

A．电流表A示数与电流表A2示数的差不变

B．电流表A1示数与电流表A2示数的和变大

C．电压表V示数与电流表A示数的比值变小

D．电压表V示数与电流表A2示数的乘积变大

15．关于磁场知识，下列说法正确的是（）

A．磁感线是磁场中真实存在的物质

B．没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化

C．磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极

D．磁极间的相互作用都是通过磁场发生的

16．如图是小松同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小

灯泡的铭牌不清，根据此图，可以直接研究的问题是（）

A．测小灯泡正常发光的电阻B．测小灯泡的实际电功率

C．测小灯泡消耗的电能D．测小灯泡产生的热量

三、解答题（共4小题，满分21分）

17．如图是一种水位自动报警器的原理图．水位没有到达金属块

A时，绿灯亮；水位到达金属块A时，红灯亮．试说明它的工作

原理．

18．标有“6V 3W”的小灯泡L与额定功率为4W的电阻器R，按

如图所示的电路连接，闭合开关S时，灯L正常发光，且电流表

示数为0.8A．求：

（1）电阻器R的阻值；

（2）此时小灯泡和电阻器消耗的总功率．

19．（6分）小明的奶奶住在徐闻农村，她家的楼道灯泡在深夜

时很容易烧坏．为解决这一问题，小明设计了如图所示的电路，

L1和L2都是“220V40W”．请回答下列问题：（设灯泡的电阻不变

化，电源电压变化忽略不计）

（1）灯泡L2的电阻是多少？闭合开关S和S1，L1正常发光，工

作5h消耗的电能是多少？

（2）断开S1，闭合S，让两灯泡都发光，深夜灯泡就不容易烧

掉了，请计算此时L1两端的电压．

（3）请计算两盏灯泡都亮时电路消耗的总功率是多少？

20．（6分）小明和妈妈一起去商场选购了“亚米牌”全自动豆浆机，回到家，小明马上阅读了使用说明书，了解了豆浆机的主要结构（如图甲）、使用方法及注意事项，并观察了豆浆机铭牌（如图丙），电路原理图可等效成图乙．下表是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机工作时间与对应的工作状态．请

（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少J？

四、解答题（共5小题，满分40分）

21．（8分）图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的实物电路图．

（1）连接电路时开关应处于状态（选填“断开”或“闭合”）．

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移至（选填“A”或“B”）端．

（3）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是定值电阻发

生了（选填“短路”或“断路”）．

（4）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V

时，记下电流表示数．当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，

电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持2V不变，应将滑

动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动．

22．（8分）在测定“小灯泡的电阻和额定功率”的实验中，有器

材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程3V的电压表一个，开关

一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干．另可供选择

的电流表有：

A．量程为100mA的电流表；

B．量程为0.6A的电流表；

C．量程为3A的电流表．

（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的

（选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）．

（2）为保证测量比较准确，电流表应选（填序号）．

（3）实验的电路图如图1所示，图中甲是．

（4）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电

流与电压的关系图象（如图2所示），由此可判断小灯泡灯丝的

电阻随电压的增大而增大，原因是．

23．（8分）下列是创新小组对电流磁场的研究．

（1）如图甲所示的实验，闭合开关前，小磁针静止且能指向南

北，这是因为的作用；闭合开关后，导线下方的小磁针

偏转，说明通电导体周围存在，这一发现是丹麦科学家

首先完成的．

（2）为探究通电直导线周围的磁场分布情况，用小磁针、铁屑、

硬纸板等做了如图乙所示的实验，发现了直导线周围的磁场是以

导线为圆心的同心圆圈，根据图乙的情景判断图丙中小磁针N极

将．（选填“转向纸内”、“转向纸外”或“保持不动”）．改

变电流的方向，小磁针N极的指向（选填“不变”或“变

化”）．

（3）在做“探究通电螺旋管外部磁场的方向”的实验时，在螺线

管周围摆放了一些小磁针通电后小磁针的指向如图丁所示，由此

可看出通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似．改变

螺线管中的电流方向，发现小磁针静止时北极所指方向与原来相

反，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的方

向有关．

（4）写出增强通电螺线管周围磁场的一个方法．

24．（8分）小强选取了如图中的实验器材，探究电流产生的热

量与哪些因素有关．

（1）选取两个相同玻璃瓶，装入相同质量煤油并插上温度计的

目的是．

（2）为了探究电流产生的热量与电流大小的关系，他连接了如

图甲所示的电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电流为I1，按下

计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数，他接下来的

操作应该是．

（3）为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系，他连接了如

图乙所示的电路，他这样做的好处是．

（4）该实验探究过程中应用了控制变量法，请再列举两个应用

此方法的实验：

①；②．

25．（8分）为了探究电磁铁的磁性强弱跟那些因素有关，小琴

同学用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制

成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情

况．

（1）实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性的强弱；

像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的

物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法，这一方法叫

做

．请再举一例并简要说明：

．

（2）当开关闭合后，甲图中N极在磁体（选填“A”或“B”）端；若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向端移动．（选填“左”或“右”）

（3）比较两图可知：匝数相同时，电流越大，磁性越强；（4）由图可知：当电流一定时，，磁性越强．