苏教版四年级语文下册复习资料.doc

苏教版四年级语文下册复习资料
最近一直忙于复习，孩子们错误比较多的词语，我总结了一下：
沟渠版图皱纹精确估计掌握微风掠过圆晕翼尖痕迹
生疏循规蹈矩催促给其白由，任其选择踩踏启发机毁人亡惨祸均匀三顾茅庐景色宜人诸葛亮晌午恭恭敬敬征伐推荐慎重辞职接替出以公心
惊讶外举不避仇，内举不避亲宰相鱼腥无可奈何违犯鲁国恍然大悟症状给予监测斩钉截铁声色俱厉心卄情愿遗像永恒忙碌浮现番茄蔬菜清脆捐献摔倒瘦小翻山越岭突发奇想旷地雨滴娇嫩纤弱雷声大作闷热大雨如注勤劳无拘无束疏忽怠慢克鹊应验安慰寒潮沼泽腾空塌陷边缘继续号子铁链丘陵肆虐可怜爱惜肝胆俱裂目瞪口呆秩序井然阿联酋星罗棋布沙漠不毛之地恶劣纵横交错源源不断挖土
侍弄漫天飞舞讨厌埋怨乱砍滥伐冲垮泛滥成灾树冠枯枝败叶土壤
擦汗邀请拖鞋积蓄包裹纳闷衣衫不整一塌糊涂穿戴宋庆龄搬家
稠密繁衍瞻仰蓬蓬勃勃四季常青万马奔腾浊浪排空漂流提心吊胆
专心致志谈笑风生撑篙波浪滔滔磁力吞没胆战心惊磁力吞没竹篙凭借
我自己认为比较重要的填空。

1、《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。

2、描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。

3、《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小势孩传给“我” 一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪一一创造力来源于打破常规的思维方式。

4、《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产牛了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。

故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。

5、《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、
轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以牛物为师，向自然学习的收获。

人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。

6、课文《三顾茅庐》屮诸葛亮是个（才华横溢）（料事如神）的人，他提出
了（三分天下、最后取胜）的策略。

刘备听了（茅塞顿开），像（拨开云雾见到了青天）。

7、《祁黄羊》用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。

用
两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。

8、《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，公仪休是个以身作则、清正廉明、
聪明机智的人。

9、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一
场'没有硝烟的战争”——抗击啡典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人,
10、《“蕃茄太阳”》明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

”这句话把笑声比作银铃。

文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。

从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。

课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。

第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。

第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳” 一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心、美好的心灵。

11、《第一次抱母亲》赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手屮线，游子身上衣”
12、形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨
13、（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的明明、（保护弱者）的萨沙。

15、《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召
下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。

“石头似的” 说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。

“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

接着是第二次，第三次……“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，
它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

《天鹅的故事》屮“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神
16、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。

其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆
俱裂也不放弃自己的岗位。

它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！
“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。

老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。

17、课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。

本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。

18、《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是
《筏子》，赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。

描写黄河的成语：波涛汹涌、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空、万马奔腾。

描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。