七年级上册生命生态安全教案两篇.doc

七年级上册生命生态安全教案两篇

民族区域自治

学习目标：

1、知识识记：民族区域自治制度、少数民族地区的经济文化发展。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；

教学过程：

一、板书课题

同学们，今天我们一起学习第十七课《民族区域自治》﹝板书课题﹞

二、出示目标

1、知识识记：民族区域自治制度、少数民族地区的经济文化发展。

2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；

三、自学指导

﹝1﹞讲述;那么我们的目标如何达到呢？下面请大家按要求自学。

﹝2﹞出示：自学指导

同学们认真默读课本84---89页，边读边思考下面问题，并画出要点，10分钟后，比谁能正确回答：

1、我国少数民族的分布特点以及实行民族区域自治的重要意义。

2、依照服饰或图片识别我国的少数民族。

3、搜索资料，列表说明我国各民族自治区，自治州，自治县的名称一起所在地域。

四、后学

学生看书，教师巡视

五、后教

过渡：中国是一个统一的多民族国家，在长期的发展过程中，形成了实行了什么样的分布特点？新中国成立后，党和政府实行了什么样的民族政策？

﹝板书﹞

要点：1、大杂居，小聚居的分布特点

2、民族团结和民族平等的民族政策。

过渡：民族区域自治制度，是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策，也是一项基本政治制度。请大家思考一下，什么事民族区域自治?﹝板书﹞

1、民族区域自治制度的确立

2、民族区域自治制度的实行

要点：民族区域自治是指在国家统一的领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关、行使自主权，由少数民族当家作主，自己管理本民族的内部事务。过渡：那么，请大家思考一下民族区域自治的意义是什么？﹝板书﹞

要点：既保障了少数民族当家作主的自治权利，又维护了国家的统一，有利于把国家的方针、政策同少数民族地区的具体实际结合起来，有利于把国家的发展同少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势。

民族团结

教学目标

知识与能力

（1）学习我国的民族政策及少数民族地区经济文化发展的情况，指导学生对解放前后的民族工作情况进行比较，培养学生运用历史史实进行对比分析的能力。

（2）培养学生通过多种途径收集和处理信息的能力。

过程与方法

引导学生阅读教材，看图片、影视资料等，感知党和政府为实现各民族共同繁荣所做出的巨大努力，并对相关问题进行思考和讨论，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯。

情感态度与价值观

（1）了解新中国成立以来少数民族地区经济文化的迅速发展，理解党的民族政策的正确性。

（2）了解西部大开发战略，培养学生的全局观念和民族自豪感，树立为开发西部，建设社会主义做贡献的雄心斗志。

重点：反对民族分裂，维护祖国统一

课时：1课时

教学方法：问题讨论法

教学过程

课前引导：改革开放以来，我国现代化建设取得了巨大成就，民族间的团结得到了进一步加强。那么，在维护祖国统一和民族关系问题上，党和国家制订了哪些政策？民族团结是怎样得到进一步加强的？

导入新课

一、反对民族压迫和民族歧视

1、新中国的民族政策

二、维护、促进各民族之间和民族内部的团结

1、各族人民跨入社会主义社会

三、各族人民齐心协力，促进祖国的发展繁荣

1、国家对少数民族地区的扶持

2、少数民族地区经济文化的发展

3、西部大开发

四、反对民族分裂，维护国家统一

1、民族团结进步表彰大会

2、民族团结之歌