2020-2021年人教版一年级语文上册作业课件13 ang eng ing ong
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人教版小学一年级语文上册13.ang、eng、ing、ong教学课件
1
1.单韵母
韵
2.复韵母
母
3.前鼻韵母
2
ɑoe i uü
3
4
an en in un ün
5
汉语拼音13
6
ɑng eng ing ong
7
比一比
an en in ang eng ing
8
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
9
ɑnɡ
这是一只老山羊。
10
ānɡánɡǎnɡ ànɡ
42
x —( i )—ànɡ→ xiànɡ
43
guàdēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng qiong xiong
44
lǎo yīng dàxiàng mìfēng xióng māo
45
一条（ ） 一只（ ） 一朵（ ）
46
书写音节的要求 1、音节的几个字母要靠紧，写得
紧凑、均匀。 2、按顺序写完一个音节的所有字
x
xing
22
m--ing --ming
t--ing --ting
23
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
24
yīng yíng yǐng yìng
25
onɡ
那是一只座钟。
26
ōnɡónɡǒnɡ ònɡ
27
拼一拼
q i onɡ qionɡ
x i onɡ
xionɡ
28
拼一拼
c ong cong
32
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
1.单韵母
韵
2.复韵母
母
3.前鼻韵母
2
ɑoe i uü
3
4
an en in un ün
5
汉语拼音13
6
ɑng eng ing ong
7
比一比
an en in ang eng ing
8
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
9
ɑnɡ
这是一只老山羊。
10
ānɡánɡǎnɡ ànɡ
42
x —( i )—ànɡ→ xiànɡ
43
guàdēng lóng
挂 灯笼
zhuɑng shuɑng qiong xiong
44
lǎo yīng dàxiàng mìfēng xióng māo
45
一条（ ） 一只（ ） 一朵（ ）
46
书写音节的要求 1、音节的几个字母要靠紧，写得
紧凑、均匀。 2、按顺序写完一个音节的所有字
x
22
m--ing --ming
t--ing --ting
23
后鼻韵母： ing 整体认读音节：ying
24
yīng yíng yǐng yìng
25
onɡ
那是一只座钟。
26
ōnɡónɡǒnɡ ònɡ
27
拼一拼
q i onɡ qionɡ
x i onɡ
xionɡ
28
拼一拼
c ong cong
32
整体认读音节（16个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu
ye yue yuan yin yun ying
一年级上册语文课件 - 13《ang eng ing ong》 人教(部编版) (共22张PPT)
制作时间：XXXX年XX月XX日 制作人员：XXX 制作背景：为了帮助一年级学生更好地学习《ang eng ing ong》这篇课文 制作目的：提高学生的学习兴趣和积极性，促进课堂互动和交流
能够正确发出ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母的音。
能够在四线三格中正确书写ang、eng、ing、ong四个后鼻音韵母。
练习法：学生 通过反复练习， 巩固ang eng ing ong的发
音技巧。
游戏法：通过 设计有趣的游 戏，让学生在 轻松愉快的氛 围中学习ang eng ing ong
的发音。
演示法：通过演 示ang eng ing ong的书写 方法和技巧，让 学生学会正确的 书写方式。
讲解法：通过讲 解ang eng ing ong的发音 规则和技巧，让 学生掌握正确的 发音方法。
练习法：通过反 复练习ang eng ing ong 的发音和书写， 让学生熟练运用 这些拼音。
游戏法：通过设 计有趣的游戏， 让学生在游戏中 学习和掌握ang eng ing ong 的拼写和发音。
练习法：通过练习ang eng ing ong的发音和书写，让学生加深对ang eng ing过课堂练习，可以及时了解学生对新知识的掌握情况，发 现并纠正学生在学习过程中出现的问题。
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准 确地理解您传达的思想
作业：布置作业可以帮助学生巩固所学知识，提高应用能力，同时也可 以让教师了解学生在课后的学习情况。
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简赅的意阐述你的观点。
难点：ang eng ing ong的用途和用法 难点：ang eng ing ong在不同语境下的用法 难点：如何帮助学生掌握ang eng ing ong的用法 难点：如何设计有效的教学活动，帮助学生掌握ang eng ing ong的用法
一年级语文上册汉语拼音13angengingong 优秀课件1新人教版
智勇大冲关
智 勇 大 冲 关
ɑn en in yun ü n un yin
yáng dēng yīng zhōng
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
xǐ yáng yáng
喜 羊
羊
ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡBiblioteka ànɡzhɑnɡ shɑnɡ
zhuɑnɡ shuɑnɡ
自己学，我能行！
国王
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
智 勇 大 冲 关
ɑn en in yun ü n un yin
yáng dēng yīng zhōng
后鼻韵母
ɑng eng ing ong
ng 鼻音
xǐ yáng yáng
喜 羊
羊
ɑng
ānɡ ánɡ ǎnɡBiblioteka ànɡzhɑnɡ shɑnɡ
zhuɑnɡ shuɑnɡ
自己学，我能行！
国王
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
人教部编版一年级上册语文课件13 ang eng ing ong (4)(共26张PPT)
读一读
āng
áng
ǎng
àng
eng
dēng
读一读 ēng éng ěng èng
ing yīng
读一读
ìng
ǐng
íng
īng
整体认读音节
ying
yīng yíng yǐng yìng
ong
zhōnɡ
读一读
ōng óng ǒng òng
ānɡ áng ǎnɡ ǎnɡ ēnɡ énɡ ěnɡ ènɡ īnɡ ínɡ ǐnɡ ìnɡ
一年级语文上册
13. ɑng eng ing ong
ɑn en in un ün
前鼻韵母
ɑn en in
un ün
zhōngຫໍສະໝຸດ yīngyīng dēng chuáng chuāng
ɑng chuáng
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
人教部编版一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong (1)(共45张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/22021/3/22021/3/22021/3/2
谢谢观看
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
onɡ
ōnɡ ónɡ ǒnɡ ònɡ
cong qiong xiong chong
xiǎo mìfēng
māo tóu yīng
kǒng què
比一比，读一读。
ɑn en in ɑnɡ enɡ inɡ
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ
写一写
jīng
tǐng
xíng mìng
cōng
chòng qióng xióng
sh-ang 伤 赏 上
zh-u-ang 庄
撞
sh-u-ang 双 爽
你会拼吗？你真棒！ b-eng 崩 甭 蹦 m-eng 蒙 萌 猛 梦 g-eng 耕 耿 更 h-eng 哼 横
你会拼吗？你真棒！ j-ing 京 景 静 x-ing 星 型 醒 兴 m-ing 明 命 t-ing 听 停 挺
。2021年3月2日星期二2021/3/22021/3/22021/3/2
人教部编版一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong (6)(共14张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 6:28:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
j
jinɡ
b
inɡ
binɡ
q
qinɡ
t
tinɡ
y inɡ yinɡ
整体认读音节
yīnɡ yínɡ yǐnɡ yìnɡ
onɡ
zhonɡ
读儿歌
课后作业
1.书写后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节 ying。 2.回家把今天学的音节读给爸爸妈妈听。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教部编版一年级上册语文课件-13 ang eng ing ong(8)(共24张PPT)
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/14
谢谢观看
拼音王国
小朋友 们，欢 迎来到 拼音王
国。
ɑn en in un ün
zhong
ying zhong
yɑng
deng yue liɑng
后鼻韵母
ɑng eng ing ong ng 鼻音
tɑi deng
eng
eng
eng
eng
eng
eng
eng
eng
谜语
家住高山顶， 常在蓝天飞， 嘴巴像铁钩， 爱吃鸡和兔。
lɑo ying
zhong biɑo
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 6:29:01 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
一年级上册语文课件-第3单元 13 ang eng ing ong｜人教(部编版) (共27张PPT
以上内容仅供参考，具体的教学步骤可以根据实际情况进行调整和修改。
生字词教学：通过PPT展示生字词，讲解其读音、含义及用途，并 引导学生进行练习和巩固
引导学生进行练习和巩固： 通过PPT展示练习题，引导 学生进行练习和巩固
生字词教学：通过PPT展示 生字词，讲解其读音、含义 及用途
课文讲解：通过PPT展示课 文内容，讲解其大意和重点
理解课文内容
掌握本课生字词，理解课文内容 了解课文中描述的场景和人物 体会课文中的情感和思想 培养学生的阅读能力和理解能力
培养阅读兴趣
激发学生对阅读的 兴趣和热情
引导学生通过阅读 获取知识和信息
培养学生的阅读能 力和阅读习惯
提高学生的阅读兴 趣和阅读水平
教学内容
介绍课文背景和作者
课文导入
展示课文插图和相关图片
引导学生分享自己的看法和感受，鼓励学生表达自己的观点 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
总结学生的回答，为后续教学做好准备 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
讲解课文：逐段讲解课文内容，强调重点和难点，引导学生理解课 文意思
逐段讲解课文内容：按照课文的段落顺序，逐一讲解每个段落的内容，帮 助学生了解课文的整体结构和内容。
具体措施：选择适合一年级学生的阅读材料，采用朗读、讲故事、角色扮演等多种教学方法，让学 生在轻松愉快的氛围中提高阅读理解能力。
注意事项：注意选择合适的阅读材料，避免难度过高或过低；同时，要关注学生的个体差异，因材 施教，确保每个学生都能在阅读中得到提高。
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、练习、互动
内容
课堂互动：通过PPT展示互 动环节，引导学生积极参与
课堂讨论和交流
生字词教学：通过PPT展示生字词，讲解其读音、含义及用途，并 引导学生进行练习和巩固
引导学生进行练习和巩固： 通过PPT展示练习题，引导 学生进行练习和巩固
生字词教学：通过PPT展示 生字词，讲解其读音、含义 及用途
课文讲解：通过PPT展示课 文内容，讲解其大意和重点
理解课文内容
掌握本课生字词，理解课文内容 了解课文中描述的场景和人物 体会课文中的情感和思想 培养学生的阅读能力和理解能力
培养阅读兴趣
激发学生对阅读的 兴趣和热情
引导学生通过阅读 获取知识和信息
培养学生的阅读能 力和阅读习惯
提高学生的阅读兴 趣和阅读水平
教学内容
介绍课文背景和作者
课文导入
展示课文插图和相关图片
引导学生分享自己的看法和感受，鼓励学生表达自己的观点 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
总结学生的回答，为后续教学做好准备 单击此处输入你的项正文，请尽量言简意阐述观点。
讲解课文：逐段讲解课文内容，强调重点和难点，引导学生理解课 文意思
逐段讲解课文内容：按照课文的段落顺序，逐一讲解每个段落的内容，帮 助学生了解课文的整体结构和内容。
具体措施：选择适合一年级学生的阅读材料，采用朗读、讲故事、角色扮演等多种教学方法，让学 生在轻松愉快的氛围中提高阅读理解能力。
注意事项：注意选择合适的阅读材料，避免难度过高或过低；同时，要关注学生的个体差异，因材 施教，确保每个学生都能在阅读中得到提高。
教学方法与手段
教学方法：讲解、示范、练习、互动
内容
课堂互动：通过PPT展示互 动环节，引导学生积极参与
课堂讨论和交流