聚美小学2015年春教研工作计划
小学春季综合教研工作计划
小学春季综合教研工作计划
一、前期准备
1.1 教研组组织
在开展春季综合教研工作之前，首先要组织好教研组，明确每个人的职责和任务，制定好任务分工表，并且要求各位组员积极配合完成任务。
1.2 教研材料准备
根据教育实践和教学发展的需要，我们需要对教材进行细化，总结出教学中需要的具体知识点、难点和易错点，并且准备好相应的教研工具和文件。
1.3 教研工作安排
教研组要制定出春季综合教研的具体工作安排，包括时间安排、地点安排、任务分配等。
二、春季综合教研工作内容
2.1 教学模式创新
针对教学过程中的一些问题，我们可以尝试新的教学模式，例如小组合作学习、项目学习、探究式学习等，以达到更好的教学效果。
2.2 教学质量提升
通过教研工作，我们可以对教学质量进行客观评估，并且针对评估结果进行分析和改进，建立起教学质量提升的长效机制。
2.3 师德师风建设
在教研过程中，我们也应该注重师德师风的建设，以身作则，传递正能量，让我们的工作更加踏实、扎实、充满活力。
三、教研工作安排
3.1 时间安排
我们将春季综合教研工作安排在每周的周三，具体时间为下午2点-4点。
3.2 地点安排
教研工作地点统一安排在会议室，在此期间，教师不得随意请假或者调课。
3.3 任务分配
通过抽签方式进行任务分配，每个教研组成员都应认真完成自己的任务，如遇特殊情况，要及时跟教研组负责人做好协调和沟通。
四、总结
通过本次春季综合教研工作，我们一定可以取得良好的成果，提高教学质量，加强师德师风建设，促进教育事业良性循环的发展。
2015年春季学期教研实施方案
2015年春季学期教研实施方案古龙小学为加强和改进教学研究工作，推进基础教育课程改革，推动学校持续性发展，促进教师专业化成长，全面提升我校教研水平，特制定校本教研实施方案。
一、指导思想加强和改进教研工作，立足学校，建立以解决学校在课程实施中所面对的实际问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本研究制度，使学校成为学习化组织，推动课程改革目标的全面落实。
二、管理制度1、建立理论学习制度。
采取定时与即时相结合、集中与分散相结合的方式，开展校本培训，引导教师学习新课程教学理论与信息技术，不断完善自身的知识结构，提高自身的理论素养，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。
2、建立课题研究制度。
坚持“教学即教研，问题既课题”的原则，以教育教学实践中迫切需要解决的问题为课题，深入探讨，形成浓厚的教学研究氛围，定期开展课改专题教学研讨、观摩活动。
学校教研室切实加强对本校各种课题的研究过程的管理，在实践的探索中找到解决问题的途径，在不断总结中探求解决问题的规律。
3、建立教研激励机制。
将教师参与教研活动的绩效纳入工作实绩考核的内容，将教研工作情况作为新课程实验评估、年度考核的主要条件之一，并定期对教学研究成果进行评定、奖励。
三、组织形式1、建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、问题解决、教学咨询、教学指导、示范课、研究课、、听课、评课、专题讲座、骨干教师与教师对话等基本形式的校本教研制度，为教师参与校本教研创设平台、创造条件。
灵活运用促进式教研活动、针对式教研活动等多种教研形式，以“问题——计划——行动——反思——总结”操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。
2、自我反思与同伴互助相结合，以学科教研组为单位，采取集体交流备课、教学研究、教学观摩、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、交流对话、专题研讨等多种形式，开展教学研讨活动。
春季小学综合教研组工作计划
春季小学综合教研组工作计划
一、目标
1. 提高小学教师的教学水平和综合素质。
2. 促进小学教师之间的交流合作。
二、工作内容
1. 组织教研活动：开展教育教学经验交流、观摩课堂等活动，为教师提供研究和成长的机会。
2. 设计教学研究课题：每位教师选择一个教学问题进行研究，并进行相应的教学实践。
3. 分享教学成果：定期组织教研成果展示活动，让教师们相互研究借鉴，共同提高。
4. 编制教研材料：整理教研活动的成果和研究报告，制作教研材料供教师参考使用。
三、工作安排
1. 每月安排一次教研活动，时间为每月的第二周，活动内容包括经验交流和观摩课堂。
2. 每位教师在每学期初选择一个教学研究课题，并在学期末进行总结。
3. 教研成果展示活动安排为每学期末一次，时间为最后一个月的最后一周。
四、预期效果
1. 提高教师的专业能力，提升学生的研究效果。
2. 加强教师之间的交流和合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校整体教学水平，促进学校的可持续发展。
以上为春季小学综合教研组工作计划，希望通过各项工作的开展，能够不断提高教师的教学水平，为学生的成长奠定良好基础。
2015年春季综合教研组工作计划
2015年春季综合教研组工作计划一、指导思想：本学期以学校工作计划为核心，以《小学综合新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“求真务实爱岗敬业”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的综合学习兴趣和自主学习英语的能力，全面提高学生的综合素质。
同时结合综合教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的英语学习习惯。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研活动，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的英语活动，促进学生学习积极性与英语能力的提高。
三、具体措施（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
教研组组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，以提高高效课堂为专题研究目标，注重研究的实效性。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。
加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。
（教案每学期检查2次）3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
师生对话应尽量讲英语，老师板书.规范.。
课后写好教学反思，青年教师每月上传一篇教案及反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，学术研讨活动，提高教学实效。
本学期我们继续围绕“提高高效课堂”开展教育教学研究工作。
具体做法：1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。
小学2015年春学期教务教研工作计划
小学2015年春学期教务教研工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育质量发展年和教育强县验收为契机，以改革创新为动力，坚持育人为本，德育为先，围绕“加强学校管理,改善办学条件,深化教育改革,提高办学效益”这一中心,狠抓教学工作，全面提高教育教学质量。
二、主要工作1、加强业务学习，提高自身水平。
各校要利用每周一的业务学习日，组织教师学习业务知识，将理论知识内化为自己的专业知识。
同时，各校要积极引导教师参加继续教育全员岗位培训考试，树立终身学习观。
2、继续推进“课堂教学质量工程”，完善工程档案建设，提高教师教学水平。
各校要继续组织好每位教师的教学公开课活动，并组织好本校教师听课、评课活动，学校评价小组要及时收集资料，存入质量工程档案中。
提倡听推门课。
校长、主任每学期听课、评课不少于20次，课任教师不少于15次。
4月初，中心学校将组织评价人员对各校教师的课堂教学进行评估，评选出一定数量的优质课，供各校教师观摩、交流、学习。
3、充分发挥教研工作的作用。
学校教务处要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流。
教研活动要在“四落实”（时间、地点、人员、内容）的基础上，进行以提高学生的学习兴趣、调动学生学习积极性等方面的培养和研究。
教研活动要结合实际，切忌假、大、空。
活动要有规范、详实的记录，期末有总结。
4、全面实施“精品师资工程”。
为了认真落实“教育质量发展年”活动的有关要求，充分发挥学校中层干部、优秀教师、骨干教师和学科带头人的模范引领作用，带动师资队伍整体水平的提高，达到全面提高教育教学质量的目的，本学期末，中心学校将按照《河西镇中心学校精品师资工程实施方案》的有关要求，评选出优秀校长、优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人若干名进行表彰奖励，并从中推选出一定数额的校长或教师参加全县评比。
5、进一步完善教学质量评估机制。
2015年春小学语文教研组计划
2015年春小学语文教研组计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，真正实施“高效课堂”。
二、工作目标1.转变教学观念，实现师生互动。
关注学生，尊重学生的主体地位，让师生在课堂教学中充分、高效互动是从根本上克服传统课堂弊端的出路。
课堂教学中的单调（听→讲）、单项（师→生）、单一（教材）、滞后（反馈不及时）、被动（老师逼迫学生学习）的境况限制了学生的手脚，扼杀了学生的思维。
教师要秉承“通过学生、为了学生、围绕学生、激发学生、服务学生”的宗旨，通过一个转变（师生角色的转变）、两个前置（问题前置、学习前置）、三种方法（自主、合作、探索）、四种形态（展示进行交流、点拨实现提升、纠错进行落实、开放实现拓展），实现教师真正地关注学生，与学生互动共成长。
2、明确教学目标，落实“堂堂清”。
教师的课堂教学要做到一切以学生为中心、以目标达成为核心。
由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。
从最后一名学生抓起，人人学会是目标。
揪住一个知识点“无限”放大，四处出击。
每个老师都要致力于学生学习能力的培养，不断培养学生的思维力、生成力、表达力，解放学生，解放自己，降低课堂精力流失率，提高学习效率。
让课堂的高效率、高效益、高效果，学生的身动、心动、神动和肯学、想学、会学成为课堂的基本元素。
围绕课堂教学目标，落实“堂堂清”。
该掌握的要当时掌握；该会运用的，要当堂运用；该检测的要当堂检测。
3、改进教学方法，打造“生本课堂”。
教师在课堂教学中要积极改变学生学习行为，转变学生学习方式，重在引导学生小组学习，做到独学，对学，群学，鼓励学生独自思考，合作探究，相互质疑。
通过展示实现交流、通过纠错实现落实、通过点拨实现提升、通过开放实现拓展，教师在教学互动中，要充分实现师生之间的预习交流、分配任务、合作探究，展现拔高、穿插巩固、达标测评。
小学春教研工作计划
小学春教研工作计划
一、制定教研主题和目标
1.确定小学春季教研主题为“培养学生学习兴趣和能力”，目标是提高学生的学习动力和学业成绩。
2.进一步明确教研目标，分为学生学习兴趣的培养和学习能力的提升。
二、组织教研活动
1.召开教研组会议，总结上学期教学成果和存在的问题，制定本学期学科教研工作计划。
2.安排教研活动时间和内容，确定每个教研活动的具体目标和任务。
三、开展学生学习兴趣的培养
1.进行教师讲座，分享兴趣培养经验和方法，鼓励教师利用多元教学方法激发学生的学习兴趣。
2.组织学生参观社会实践活动，引导他们了解不同领域的知识和技能，拓宽视野。
3.设立兴趣小组，让学生按照自己的兴趣爱好进行自主学习，并鼓励他们分享学习成果。
四、提升学习能力
1.组织教研组成员互相交流教学方法和经验，共同解决教学中遇到的问题。
2.分析学生学习情况，制定个别差异化教学方案，满足不同层次学生的需求。
3.鼓励学生进行自主学习，提供丰富的学习资源和引导，培养
学生的自主学习能力。
五、评估和总结
1.定期对学生的学习情况进行评估，了解他们的学习兴趣和能
力的变化。
2.召开教研组会议，分享教学收获和经验，总结教研工作的效果。
3.根据评估结果和总结经验，调整教学策略，进一步优化教研
工作计划。
六、跟进落实
1.教师需按计划完成各项教研活动，及时记录和整理教研成果。
2.教师需积极配合校领导对教研工作的检查和指导，确保计划
的顺利执行。
3.对教研工作中发现的问题和困难进行汇报，寻求解决方案，
确保教研工作的顺利推进。
小学春季教研年度工作计划
小学春季教研年度工作计划一、前言教育是一项重要的事业，教育工作者是社会的脊梁。
春季教研是学校工作的重要内容，它是年度工作计划的重要组成部分。
在教研中，我们不仅要总结经验，改进教学方法，提高教育质量，也要理清工作思路，科学制定计划，以更好地推动学校工作的发展。
二、工作目标1. 提高教育质量：通过教研活动，全面提高师生的教育教学水平，提升学校整体教育质量。
2. 强化教师队伍建设：培养教师的专业素养，提高他们的教育教学能力，促进个人发展。
3. 加强学科建设：注重学科内容的科学研究，不断提高学科的教学水平，提高学生的学习效果。
4. 提高学生综合素质：通过教育教学，培养学生的综合素质，促进他们全面发展。
三、教研活动内容1. 教师研讨会组织教师进行研讨会，分享教育教学经验和方法，梳理教学出现的问题，寻求解决之道。
每个研讨会围绕一个主题展开，集中讨论问题，形成讨论报告，总结研究结果。
根据学科特点，研讨会可以有单科研讨、跨科研讨等形式，以促进教师之间的交流和合作。
2. 教学设计和备课教研活动的核心是教学设计和备课。
针对不同学科的教学内容和学生特点，教师要进行科学的教学设计，合理安排教学进程，制定教学目标和措施。
备课工作包括查阅教材、准备教具材料、设计教学活动等，可以根据需要组织备课组进行合作备课，在备课组内相互讨论和修改备课方案。
3. 课堂观摩和评课教研活动中组织师生观摩课堂教学，通过观摩其他教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧，发现自己的不足之处，改进自己的教学方式。
观摩之后，可以进行评课研讨，集中讨论课堂教学的优缺点，提出改进意见和建议。
4. 教育科研教育科研是教师提高教育教学水平的重要途径。
教师要紧紧围绕学校教育目标，选择合适的课题开展教育科研，进行调查研究、实验验证等活动，总结研究结果，对教学进行改进和创新。
四、工作安排1. 春季学期教研安排每个学期都会有一定数量的教研活动，根据学校的教学计划和需要，组织不同学科的教研活动。
小学春季综合教研组工作计划
小学春季综合教研组工作计划
1. 制定教研计划：确定教研小组的工作目标和计划，明确每个阶段需要开展的活动和时间安排。
2. 教师交流分享：组织教师间的交流分享活动，让教师互相学习和借鉴经验，分享教学方法和教学资源。
3. 教学观摩活动：组织教师开展教学观摩活动，互相观摩教学，提高教学水平和教学质量。
4. 教学实践研究：开展课堂教学实践研究，针对教学中的难点和问题进行研究探讨，寻找解决方案。
5. 教材教辅研究：对教材教辅材料进行研究评估，选取适合学生学习的教材和教辅，提供给教师参考和使用。
6. 评课活动：开展评课活动，对教师的教学进行评估和提出改进意见，帮助教师提高教学效果。
7. 教学资源建设：组织教师共同建设教学资源库，收集整理优质的教学资源，方便教师使用和分享。
8. 教研成果总结：定期总结教研成果，发布教学研究报告和教研成果，以便其他教师和学校引用和借鉴。
9. 教研培训交流：组织教师参加教研培训和交流活动，提高教师的专业素养和教学能力。
10. 督导指导工作：对教研组工作进行督导指导，确保教研活动的顺利进行，达到预期目标。
小学2015年春学期教科研工作计划
三教小学教科研工作计划（2014-2015第二学期）一、指导思想教育科学研究是教育工作的重要组成部分，本学期我校教科研工作将以“一师一优课活动”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本,依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路,积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。
二、工作目标1.学校教研管理具有科学性、校本性和可操作性；2.课程改革稳步推进，教师转变观念，打造高校课堂；3.抓实课题实施过程，注重积累教科研成果；4.教研常规工作有序有效，力争教学质量稳步提升。
三、主要工作：（一）强化研讨，切实贯彻课题组/教研组/备课组的教研活动。
1.加强课题组/教研组/备课组的队伍建设。
结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。
活动着重于过程，力求做到：有主题、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。
2.认真开展校本教研活动。
坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、形式多样化。
与县教研室安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和教学方面的经验交流研讨活动。
加强校内优质课评选，为县级优质课评比做好阶梯工作。
3.关注教研实效。
在教研周活动的基础上安排、学校交流等多种形式的活动。
积极鼓励教师参与各级教研活动，以学校教研、网络教研、活动教研相结合，走出去，带进来。
教研活动有计划、有通知、有记载，将出席情况以及完成相关研究任务纳入教研能力考核。
4．在教研实践的基础上，大力推进经验交流。
撰写教学论文，以校内交流、各级评比、专业报刊发表等多种形式，推广自己的教学经验。
组织老师积极参加省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。
争取在本学期将相关课题进行结题活动。
（二）全面打造，综合提升教师专业素养。
实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。
2015年春学期中心小学教研工作计划
2015年春学期中心小学教研工作计划2015年春学期中心小学教研工作计划提要：地产E网2015年春学期中心小学教研工作计划一、指导思想以《新课程标准》为纲，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强化教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。
二、工作目标1.充分发挥中心小学对教学点的指导、管理、督查职能和示范辐射作用，建立健全教研组织。
2.完善各项管理制度，规范教科研活动。
3.着眼教师专业成长，培养教科研骨干。
4.加强课堂教学改革和研究，努力推行新课标理念，提高课堂教学效益。
三、工作措施1.完善教研组织和教研机制。
严格要求各年级组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。
2.抓好现代教育理论的学习。
要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。
要求每位教师本学期至少读一本教育专着，写读书笔记和心得体会。
3.年级组开展集体备课，重点研讨教学目标、教学重难点突破、作业设计。
同年级同学科共同探讨电子白板的学习，加强同学科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。
同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
4.开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。
经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。
每位教师每周至少听两节课，评课时同一学段的教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。
5.增强教师网络研修意识，参与“教学新时空”的学习活动，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。
2015年春期小学教研工作计划
2015年春期小学教研工作计划以十八大和十八届X中、X中全会精神为指导，贯彻和落实市局、学区会议精神,引领学校深入实施素质教育，积极推进学区课堂教学改革，努力提高各校教育教学质量，为树立学区教育形象而奋斗。
一、加强理论学习，创建学习型学区。
1．指导各校教学教研工作。
引领学区各校教师进一步把握课堂教学改革、考试评价改革的基本要求，以现代化的教育教学理念来指导自己的教学实践，引导教师进行理论学习，努力提高教师业务能力。
2．建立学区小学教研活动平台，定期组织开展相关教研活动，组织教师参加市级各类基本功竞赛、论文案例评比等，让教师在学习和成长中追求职业幸福。
二、提高课堂效率，探索课堂教学模式。
1．各学科中心组将加强课堂教学指导，加强集体教学研究，指导各校教研组开展工作。
坚持团结合作，用团队力量，高效、有序地进行学科研究与教学实践。
在中心组内安排专人整理活动材料、编写辅导资料，以达到资源共享、合作共进的目的。
2．组织学区课堂检查制度，加强教学常规月度检查，适时组织课堂教学模式的研究展示，取长补短，在帮助各校完善课堂教学模式的基础上，探索出一条适合学区教学改革和发展的课堂教学新路径。
三、建立评价机制，提升学生学业水平。
1．组织学区月度学科检测，充分发挥月度检测的反馈、反思、促进功能，指导各校结合检测情况进行总结和提高。
2．适时开展质量抽测，力争使薄弱学校和薄弱学科学生学业水平有明显提高，学区整体学业水平有较大进步，在全市学业质量检测中有大幅提升。
附件：1．小学中心教研组成员名单2．小学教研工作月度安排。
小学春教研工作计划
小学春教研工作计划工作目标1.提升教学质量：通过春季教研活动，深入研究教学方法，提高教师的教学质量。
计划组织一系列的教学研讨会，邀请有经验的教师分享教学心得，同时组织教师们进行教学观摩，相互学习，共同提高。
2.丰富课程内容：针对春季的特点，开发一系列与之相关的课程内容，让学生在学习中体验春天的美好。
比如，可以组织学生们进行户外观察，了解春天的植物变化，或者开展春天的节日文化活动，让学生深入了解中国的春季传统节日。
3.提高学生学习兴趣：通过春季教研活动，探索新的教学方法，提高学生的学习兴趣。
计划组织教师进行教学方法的培训，学习如何运用信息技术等现代化教学手段，使课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。
工作任务1.教研活动策划：策划一系列的教研活动，包括教学研讨会、教学观摩、课程内容开发等，确保教研活动的多样性和丰富性。
2.教师培训安排：安排教师进行教学方法的培训，学习如何运用信息技术等现代化教学手段，提高教学效果。
3.课程内容研发：组织教师开发春季相关的课程内容，包括户外观察活动、节日文化活动等，让学生在学习中体验春天的美好。
4.活动组织实施：组织实施教研活动，确保活动的顺利进行，同时收集教师和学生的反馈，不断优化教研活动。
5.成果总结与分享：在教研活动结束后，总结活动成果，将优秀的教学方法和课程内容进行分享，让更多的教师和学生受益。
任务措施1.建立教研团队：成立专门的教研团队，由有经验的教师和教学管理人员组成，共同负责教研活动的策划和实施。
教研团队将定期召开会议，讨论教研活动的进展和问题，确保教研活动的顺利进行。
2.教学方法创新：鼓励教师尝试新的教学方法，如项目式学习、探究式学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，组织教师进行教学方法的培训，学习如何运用信息技术等现代化教学手段，使课堂更加生动有趣。
3.课程内容研发：组织教师开发与春季相关的课程内容，包括户外观察活动、节日文化活动等。
通过丰富多样的课程内容，让学生在学习中体验春天的美好，提高学生的学习兴趣。
2015年春小学音、体、美教研工作计划
小学音、体、美教研工作计划一、指导思想紧紧围绕上级教育部门的工作目标，同时也充分体现我校体育的特色。
我们组将继续深入学习当前教育的先进理念，扎扎实实搞好教育教学工作。
以提高学生活动能力为核心，以提高学校整体运动队训练水平为目标，为教会学生强身健体的方法，培养学生终生锻炼的兴趣，树立健康第一的思想而努力。
二、工作目标1、规范广播操的队伍，进退场的纪律，秩序。
纠正广播操和眼保健操的错误动作，努力提高两操的质量。
2、优化课堂结构，提高40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵活多样。
三、主要工作：1、认真学习《学生体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理。
2、做好传、帮、带的工作，不断指导和培养兼职教师尽快成为体育教学骨干。
3、抓好学校群体工作并积极开展各项体育训练。
4、加强运动队的训练与管理，力争各项成绩有较大幅度提高。
5、加强业务理论学习，不断提高音、体、美教师教学业务水平。
三、具体安排3月份：1、认真制定好本学期各年级段体育教学计划。
2、学习上级有关文件，领会教育局会议精神。
3、各科进行备课。
4月份：1、组织好各兴趣小组活动，进行选材。
2、各班加强体育相关项目的训练，上报运动员名单。
3、组织好各兴趣小组活动，进行选材。
5月份：1、校乒乓队、象棋队加强训练，准备比赛。
2、乒乓、象棋比赛报名。
6月份：1、检查各科备课、上课情况。
2、强化韵律操训练，进行班级对抗赛。
3、教研活动。
7月份：1、做好各年级各科测试工作。
2、安排好乒乓队暑期训练工作。
3、认真做好教研组的总结工作。
小学春季综合组教研工作计划
小学春季综合组教研工作计划小学春季综合组教研工作计划一、工作目标和目标规划本次工作目标是提升小学春季综合组教研工作的质量和效率，促进教研成员之间的相互学习和交流，达到以下目标：1. 组织教研成员进行教学经验交流，引导教师研究探索新的教学方法和技巧。
2. 研究课程体系、课程标准和课程教材，并在教学中注重理论与实践的结合，提高课程教学效果。
3. 开展研究课题，探讨问题，深入了解教育研究，促进教师的教育思想和教学能力的提高。
二、工作任务和时间安排1. 教研交流：每周定期开展教研交流，交流教学心得和经验，并结合班级课程、学生情况和教学难点等问题，制定有效的教学方案。
2. 教材研究：针对各年级的课程教学，研究课程体系、课程标准和教材。
每周至少安排一次时间进行研究，并制定课程教学计划。
3. 课题研究：教研小组成员共同研究课题并制定研究计划，每周至少进行一次研究交流会议。
4. 学习交流：每月组织一次教师学习交流会议，安排专家讲座和展示教学经验。
5. 教育实践：在学校和社区开展教育实践活动，提升教师的实践能力，为学生提供更优质的教育服务。
三、资源调配和预算计划1. 资源调配：充分利用学校现有资源，如教室、会议室、教学设备等，确保教研小组的工作顺畅。
2. 预算计划：根据实际需求制定预算计划，确保教研小组的工作经费有效利用。
四、项目风险评估和管理1. 风险评估：在工作过程中，发现问题及时进行风险评估，并制定解决方案，最大限度地控制风险。
2. 风险管理：通过制定风险管理计划和制度，实行全员参与风险管理的机制，确保教研工作的顺利进行。
五、工作绩效管理1. 绩效评价：每次会议结束后，对教研小组的工作进行绩效评价。
2. 绩效分配：按照评估结果，对教研小组成员进行绩效分配。
六、沟通和协调1. 沟通：教研小组成员之间要密切沟通，及时了解工作进展和问题，协商解决方案。
2. 协调：在工作中出现分歧时，应当通过合理协调和沟通解决，以确保教研小组内部的和谐稳定。
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聚美小学2015年春教研工作计划
一、指导思想：
以十八大及十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实市、区及学校教学工作会议精神，继续研读课标，明确学科课程总目标和各学段目标，把握二者之间的相互联系，理清学科的教学目标体系，用以指导教学，推进课改。
二、工作重点：
（一）、把好备课关，追求课堂教学的实效性。
备课标：各学科教师，要加强对本学科课程标准和教材的学习研究，深化对新课标的解读，有目的，有计划地进行自我研修，把任务落实到每一个教研组，每一位教师，明确要求，根据教材特点分单元，分章节，让教师把标与大纲对比解读，找出区别点，真正感悟新课标的时代感，在教中学，在教中用。
（二）、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。
1、本学期将继续开展聚美小学炬光杯语文教师及艺体教师赛课活动，通过本次活动，让骨干教师为青年教师树立榜样，为他们的教学指明方向提供动力；让青年教师走上展示的平台，接受骨干教师的指导，使他们能够快速成长。
2、继续开展“一师一优课，一课一名师”网上赛课活动，确保全体教师在3月20日前完成网上赛课。
3、本学期还将承办重庆市珠心算赛课活动，教科室将在前期切实做好选拔参赛教师及各项服务保障工作，以保障本次活动顺利进行。
4、积极组织教师参加各级各类培训，用理论知识武装自己，用他人的先进做法和成功经验指导自己，结合自身实际研究与重组，形成自己的风格和模式，撰写教学论文。
（三）、举行各类竞赛活动，全面提高师生素质。
1、积极组织教师参加永川区第十二届论文评选，基本确保90%以上教师至少有一篇优秀论文参与评比。
2、组织学生参加各级各类竞赛活动，如：永川区第四届科技模型比赛、各级各类书画比赛。
三、具体安排
1、制定学校教研计划
2、组织教师完成“一师一优课，一课一名师”网上赛课活动。
3、组织重庆市珠心算赛课活动。
4、组织语文教师开展聚美小学炬光杯语文赛课活动。
5、组织艺体教师开展聚美小学炬光杯艺体赛课活动。
6、教研工作总结。
聚美小学
2015年2月22日。