高职专业的教学团队考核表

教学团队考核表（年度）团队名称：团队带头人：所在系部：人事处制一、本年度团队工作总结在即将过去的年里，教研室在学院和系等各级部门的领导、支持和帮助下，教学团队成员积极合作、共同努力，自觉履行各项工作职责，较好地完成了本年度各项工作任务，专业建设工作有了显著的进步，为团队今后的建设打下了良好的基础。

现将年度教研室的工作总结如下：一、进一步提高认识、明确目标，加强教学团队建设为深化专业教学改革，切实提高专业教学质量，增强学生的就业竞争力，学院提出的强化教学基层组织建设，加强专业教学团队建设具有重要而深远意义的。

高等职业教育要全面落实科学发展观，培养可持续发展的高素质教师队伍是关键。

教学团队作为课程建设和专业建设的重要组织，建设的目的是强化质量意识，深化教学改革，促进教学研讨与教学经验交流，提高教师的教学水平，开发教学资源，推进教育创新，规范教学管理，切实提高教学质量，加强课程建设和专业建设，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，同时推进教学工作的老中青相结合，发扬传、帮、带的作用，培养可持续发展的教学队伍。

本专业教学团队，在系党政组织的领导下，按照需要承担的专业理论课程和实践教学环节教学任务、学院教学资源的合理利用（专兼结合）、广泛吸纳行业和企业技术骨干和专家加入（外聘和返聘）以及成员结构合理（职称、学历学位、学缘和年龄）的原则，在原有的基础上，通过研讨和论证组建而成。

一年来本团队充分利用每周的教研活动时间，研讨专业教学计划、课程授课计划和任课教师教案等，发挥带头人的积极作用，规划实训室的发展和设备购臵，走出去进行专业调研和学习等等，提高了团队教师的业务能力和凝聚力。

二、借助示范性建设的东风，推进专业建设工作我系专业是学院重点建设的示范性专业，走在专业教学改革的前列，是本专业改革和建设的一面旗臶，去年通过示范性建设工作验收后，积累了经验同时也为本专业的建设提供了积极的参考和可以借鉴之处。

本年度开展的专业建设工作主要有：1.课程体系建设。

通过组织团队成员到徐州、烟台、芜湖、郑州、洛阳、北京、杭州和广州等地进行调研和考察，深入了解本行业对高技能人才的需求，在多次论证的基础上确定专业服务面向的岗位及岗位群，按照岗位及岗位群对知识、能力和素质的要求，以“生产育人”的理念为指导，力图打破传统强调知识系统性的课程体系，构建能力主导性的课程体系。

研讨课程标准、课程教学基本要求和教学方案，将机械行业标准、规范和国家职业技能考核内容纳入课程内容，使学生具备获取相应国家职业技能资格证书及通过行业认证的能力。

根据不同课程的教学要求和特点，充分利用校内外实训实习条件，积极探索与工学结合教学模式相适应的教学方法。

2.师资队伍建设。

按照人才培养模式和课程体系改革的要求，在原有师资队伍的基础上，通过培养、聘请的方式，不断创造和完善教师进修和专业素质得到提高的条件。

选派基础扎实、具有团队协作精神的中青年专职教师，到芜湖奇瑞集团和烟台富士康等校外实习基地进行的顶岗锻炼，切实提高了他们的实践动手能力。

还选派专业骨干教师到企业进行技术咨询和培训，受到企业的好评，同时也锻炼了教师的能力。

3.实验实训条件建设。

以我院“生产育人”的理念为指导，按照能力主导性课程体系的要求，采取校内建设实训基地和校外建设实习基地相结合的办法，正在建设独具特色的校内外实训实习基地。

中央与地方共建实训室项目——，今年的主要工作是论证中央与地方共建实训室项目余万元资金的合理利用和设备购臵论证，利用教研活动，还多次牺牲节假日休息时间，进行论证和市场调研，该项工作目前已经进入最后的阶段。

该项目将主要用来购臵典型工程机械，发动机、底盘及其检测和修理仪器设备等教学设备，该项目的实施必将极大促进本专业及相关专业时间条件的改善，更好地满足正常教学要求，把本专业校内实训基地将建设成集“实践教学、技能鉴定、职业培训”功能于一体的、工学结合特色鲜明、具有真实生产环境的校内外实训实习基地。

同时，我们还本着互惠互利、有利于学生培养的原则，巩固现有的校外实习基地，并新建2个（奇瑞、奇瑞集团、重庆海螺）校外实习基地，选派专业教师进驻企业与实习基地的外聘教师一起指导和管理学生实习。

三、积极努力创造条件，较好地完成了各项教学工作任务专业教学团队承担着本专业的各项教学工作任务，同时，还要了解专业、行业现状，追踪专业前沿，及时更新教学内容，教学方法科学，教学手段先进，重视实践性教学，科学引导学生进行学习和实践，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力等。

年度本教学团队克服了诸如：专业教师相对不足、教学实训设备陈旧等困难，通过聘请企业专家做兼职教师、采取“两班轮流倒换”进行实践教学，和充分利用休息日加班加点整修教学仪器和设备等一系列的措施，较好地完成了全年的教学工作任务。

四、围绕专业建设，开展教研活动针对专业建设的目标，科学实施人才培养方案，将实践教学的比例进一步加大（超过总学时的50%），通过开展教研活动研讨并制订了级专业实施性教学计划。

做好日常教学管理工作。

收缴任课教师学期授课计划，研讨课程授课计划，根据教学进程落实学期授课计划的实施情况，按照学院的统一要求开展期初和期中教学检查，组织教师完成网上评教。

组织学生进行教学座谈会，进行毕业生就业咨询和指导等。

10年9月-10月，进行了10级学生的迎新工作和专业介绍工作。

年两个学期的期初和期中教学检查和总结工作。

落实级学生就业指导导师负责制工作，目前3名指导教师都已经进入工作状态，各项工作正步入正规，相比以前将会有利于毕业生的就业和毕业前的各项工作的开展。

五、其他1.勇做改革先锋，走在工学结合的前列。

在我院倡导的实施工学结合人才培养模式的改革中，本专业积极配合机电工程系的改革举措，先后派出教学团队成员等，到奇瑞集团和烟台富士康集团等企业跟随顶岗实习的学生，进行现场指导和管理，得到企业和学院的好评。

2.积极开展“中心建设”——中央与地方共建项目。

在学院和系领导的带动和帮助下，通过积极的调研和论证，在时间紧迫任务繁重的情况下，参加项目论证的老师多次加班加点，牺牲了无数个休息日，有时连续昼夜奋战，很好地完成了项目论证及相关项目申报的任务，达到了预期的目的，还得到校领导和上级专家的好评。

3.努力开展《》精品课程建设。

，本教学团队的老师进行了《》精品课程建设。

参与该课程建设的等老师，以及企业兼职教师高级工程师等，通过积极努力，实现了该课程的网站建设。

该课程精品的建设受到多方好评，被评为年校级精品课程。

4.加强毕业生的就业指导工作。

团队成员达成一致的目的，在教学过程中适时开展就业指导，10年9月-11月，先后3次开展毕业生就业指导工作，针对学生中存在的择业、就业问题，有针对性的进行指导和心理辅导工作，由于对该项工作的重视并且采取了积极有效的工作，本专业毕业生的就业率连续多年一直名列前茅。

六、存在的问题存在的主要问题有，专业教学仪器和设备台套数不足，论文和科研项目较少，年轻教师专业培训不足，专业教师走出校门进驻企业的深入力度不够等。

总之，通过总结看到了成绩，也找到了不足，工程机械专业教学团队将再接再厉，为实现最终的建设目标继续努力。

二、团队成员情况1.带头人（专业带头人培养对象）情况：姓名出生年月参加工作时间政治面貌中共党员职称行政职务教研室主任最高学历电子邮箱移动电话获奖情况履行岗位职责情况一年来带领团队成员履行工作职责开展专业建设工作。

对用人单位进行人才需求的数量和质量的调查，对本专业的发展方向、人才培养方向、专业能力与综合素质进行深入的研究和实践。

在此基础上修订了专业人才培养方案，进行课程改革、课程设计，完善教学过程的组织与管理，推行科学先进的教学方法和教学手段，加强校内外实训基地的建设、学生顶岗实训的组织与管理等。

教学情况课程名称班级学生数授课课时实践性课时学生评教2.成员情况（含兼职教师）：课时学生评教姓名性别年龄职称基础课实践课第1学期第2学期3.教材建设情况：教材名称主编出版社出版时间入选规划或获奖情况4.教研科研成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别主要完成人名次5. 教研科研项目：项目名称经费项目来源起止时间主要完成人名次6.论文序号题目何时何刊物发表作者名次1234567891011121314167.教师进修情况姓名培训内容培训时间培训地点三、培养青年教师情况选派青年专职教师同志，到校外实习基地进行顶岗锻炼，切实提高了实践动手能力。

选派专业骨干教师等同志，到企业进行技术咨询和培训，受到企业的好评，也加强了教师解决生产实际问题的能力。

支持和鼓励中青年教师等5位同志，利用业余时间继续提高学历，分别攻读硕士、博士学位。

专业带头人全年听课 8 次。

四、开展教研活动情况时间活动内容成效参加人数备注交流研讨学期授课计划完成学期各门课程授课计划的制定7人第2周根据示范性建设方案的要求，研讨工学结合的人才培养模式和课程体系的建设统一思想，明确目标，制订下一步工作计划7人第4周研讨加强顶岗实习学生的管理，统计外出顶岗实习学生与指导老师的联系情况统计顶岗实习情况，检查07级毕业实践教学环节的进度11人第5周研讨精品课程建设的问题制定精品课程建设的计划和实施方案10人第8周研讨起重与工程机械安装精品课程建设的实施措施。

下学期教学安排及教材选用问题制定进行精品课程建设的实施办法。

制定10级专业教学计划10人第11周查找专业教学中存在的主要问题，研讨07级学生返校毕业答辩事宜急待解决的问题是实训设备老化、陈旧。

拟定答辩方案7人第13周活动内容成效参加人数备注交流研讨学期授课计划和专业介绍完成学期各门课程授课计划的制定，进行专业介绍7人第2周参加暑期专业骨干教师培训和考察的教师座谈会强化专业教学改革意识，学习课程教学改革的方向和做法10人第4周研讨工程机械实训中心项目建设的有关问题提出项目建设的实施意见和目前存在的问题解决的本法12人第7周开展期中教学检查工作，研讨工程机械实训中心建设的具体事宜专业任课老师提交期中教学检查资料，提出工机实训中心设备购臵的意见和建议7人第9周研讨专业教学团队的发展，各门课程教材的选择重新组建专业教学团队，审核选择教材中存在的问题，制定改进的办法13人第13周研讨专业学生专业技能鉴定的有关事宜制定专业技能鉴定的培训计划、实施方案等7人第15周五、教学内容、教学模式、教学手段、教学评价改革情况不定期召开本专业教学指导委员会会议，邀请奇瑞集团（汽车公司）、河南送变电工程公司大件公司、中国11化建公司等多家企业的一线技术骨干和专家参加，研讨专业建设事宜。

充分利用校内外实训基地,积极探索“工学结合”的人才培养模式。

课程改革突出专业课程的职业定向性，以职业能力作为配臵课程的基础，使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位的需求。