一年级语文上册《雪地里的小画家》课后练习题24
部编语文一年级上册《雪地里的小画家》练习题
《雪地里的小画家》练习题姓名 班级一、写一写二、组词牙（ ）（ ）竹（ ）（ ） 禾（ ）（ ）的（ ）（ ） 才（ ）（ ）白（ ）（ ） 来（ ）（ ）叶（ ）（ ） 午（ ）（ ）日（ ）（ ） 牛（ ）（ ）几（ ）（ ） 马（ ）（ ）用（ ）（ ） 鸟（ ）（ ）月（ ）（ ） 虫（ ）（ ）儿（ ）（ ） 鸡（ ）（ ）了（ ）（ ） 小（ ）（ ）子（ ）（ ） 下（ ）（ ）学（ ）（ ） 上（ ）（ ）自（ ）（ ）竹牙马用几三、数一数，填一填1、“马”字有_____ 画，第二画是____，写出笔顺__________。
2、“用”字有_____ 画，第一画是____。
3、“几”字有_____ 画，第二画是____，写出笔顺__________。
4、“儿”字有_____ 画，第一画是____，写出笔顺__________。
四、找出反义词，用___划出来或者写在括号里1、白天我们要上学，天黑了要睡觉。
（）——（）2、我的铅笔多，你的本子少。
（）——（）3、下雪了，我们的大衣上全是雪。
（）——（）4、妈妈回来了以后我们就去海边玩。
（）——（）5、东边有一匹马，西边有一头牛。
（）——（）6、小朋友不能一个人过马路，要和大人一起。
（）—（）7、在家里通过猫眼可以看到门外有什么人。
（）—（）五、填一填，读一读__雪啦，__雪啦！雪地__________群小画家。
六、读一读，回答问题。
小山羊想吃山顶上的草。
小山羊爬呀爬，它太累了，爬不动了。
它心里想：我不怕累，山有多高，我爬多高。
小山羊又向山顶爬去。
1、一共有____句话。
2、小山羊在爬不动的时候想到了什么？用____画出来。
3、○出所有学过的生字。
4、小羊最后吃上山顶的草了吗？①吃上了②吃不上。
一年级语文上册 第12课《雪地里的小画家》知识点总结、同步练习题(有答案)
一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写竹zhú（竹叶、竹子、竹笋）牙yá（月牙、牙齿、刷牙）马mǎ（小马、黑马、马上）用yònɡ（用力、使用、有用）几jǐ（几个、几朵、几只）二、我会认群qún（群众、羊群、一群人）步bù（步行、散步、脚步）为wèi（因为、为什么、为何）参cān（参加、参与、参军）加jiā（加入、加工、加快）洞dòng（山洞、洞口、黑洞）着zháo（着急、着火、睡着）三、多音字为wéi（以为）wèi（因为）几jǐ（几个）jī（茶几）着zhe（看着）zháo（着急）四、近义词里——内参加——加入五、反义词下——上里——外小——大六、理解意思参加：加入某种组织或某种活动。
一群：数量比较多。
画家：擅长绘画的人。
本课不是指人，而是指小动物。
颜料：加入某个组织或某种活动。
七、句子解析1.下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
这句话是总起句，说明雪地里发生了新的情况。
引起我们的好奇心，吸引我们继续往下读。
2.青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童趣的语言，介绍了青蛙过冬的方式。
八、问题归纳1.为什么动物们画画“不用颜料不用笔”呢?这些动物不是真的在画画，而是他们走过雪地，脚印留在雪地上，像画的画一样，当然“不用颜料不用笔”了。
2.青蛙为什么不参加动物们的“画画”游戏，而在睡觉呢?因为冬天青蛙要冬眠，所以他没有参加。
九、课文主题本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
【同步练习题】一、把下面字的不正确的读音用“\”划掉。
画(huàhà）叶(yièyè)牙(yāyá）用(yòng iòng)笔(pǐbǐ）几(jījǐ)二、比一比，再组词。
同步练习12 雪地里的小画家 能力提升B一年级上册语文(部编含答案)
同步练习12 雪地里的小画家能力提升B一年级上册语文（部编含答案）积累运用一、拼一拼，写一写。
zhú zi bú yòng jǐ gè hé qìjǐ tiān huà jiā máo bǐ yuè yá二、我会给加点的字词注音。
下雪啦梅花不用几步成长洞里一群竹子牙齿为什么参加睡着青蛙用力几个脚步三、给多音字组词。
wéi( ) zháo（） zhǒnɡ（）为< 着< 种<wèi( ) zhe （） zhònɡ（）四、给加点的字注音。
1、真像老师说的那么多种（）颜色吗？2、你不要因为( )一次没有考好就认为( )自己笨。
3、农民伯伯在种地。
（）五、选字组词。
①树②加③走④群参（）羊（）（）洞（）步六、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
1、睡着了（zhe zháo）参加（chān cān）看着呢（zhe zháo）一群（qún quén）2、着火了！大家快往楼下跑！( zhe zháo)3、下课时，小明在教室里认真地看着书。
( zhe zháo)七、填一填。
（1）“牙”共笔，第二笔是。
（2）“几”的第二笔是。
（3）“月”加上一笔是，组词：。
八、根据课文内容，选择合适的序号填在“ ”上。
①小鸡②小鸭③小马④小狗⑤⑥⑦⑧我看见从雪地上走来，它的脚印像。
我看见从雪地上走来，它的脚印像。
我看见从雪地上走来，它的脚印像。
我看见从雪地上走来，它的脚印像。
九、想一想, 选一选。
1．雪地上的小画家有( )(多选)①青蛙 ②小鸡 ③小鸭 ④小狗 ⑤小马2．我知道需要冬眠的动物还有( )①小马 ②小羊 ③蛇 ④大象阅读理解十、课内阅读，我最棒。
下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
部编版一年级语文上册第8单元同步练习
12 雪地里的小画家一、把bǎ下xià面miàn字zì的de音yīn节jié补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。
二、看kàn一yì看kàn，写xiě一yì写xiě。
三、选xuǎn一yì选xuǎn，填tián一yì填tián。
四、看kàn一yì看kàn，连lián一yì连lián。
五、读dú课kè文wén，选xuǎn择zé正zhènɡ确què的de选xuǎn项xiànɡ。
(填tián序xù号hào)1．雪地里的小画家有()。
①小鸡、小狗、小鸭、小马②小鸡、小马、小羊、小狗2．青蛙没有来的原因是()。
①没睡醒②出去玩了③在冬眠13乌鸦喝水一、给ɡěi带dài点diǎn字zì选xuǎn择zé正zhènɡ确què的de读dú音yīn，打dǎ上shànɡ“√”。
二、读dú拼pīn音yīn，写xiě汉hàn字zì。
三、照zhào样yànɡ子zǐ，填tián一yì填tián。
例：瓶子里的水渐渐升高了。
乌鸦渐渐__________________。
________渐渐________________。
四、认rèn真zhēn读dú，根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ排pái序xù。
()乌鸦终于喝到水了。
()乌鸦喝不着水。
()一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
()乌鸦想出了一个好办法。
部编版一年级语文上册第12课《雪地里的小画家》课后练习题(附答案)
部编版一年级语文上册
第12课《雪地里的小画家》课后练习题（附答案）1.选字填空。
它他
（1）弟弟和（）的同学去公园里玩。
（2）我家有一只小花猫，（）的尾巴长长的，毛茸茸的，很有趣。
2.问一问，答一答。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
（1）妈妈为什么没回来？
（2）为什么？
3.读一读，回答问题。
腊梅花
腊梅花，脸儿黄，
身上不穿绿衣裳。
大雪当棉被，
风来挺胸膛，
别的花儿怕冬天，
只有腊梅开得旺。
（1）腊梅长得什么样？用“”在文中画出。
（2）腊梅把当做棉被。
（3）腊梅有哪些特点？用“√”选出。
不怕冷□不怕风吹□穿绿衣裳□
参考答案：
1.（1）他（2）它
2.（1）她在忙着加班。
（2）哥哥生气了他的书被弟弟弄坏了。
3.（1）腊梅花，脸儿黄，身上不穿绿衣裳。
（2）大雪
（3）选：不怕冷不怕风吹。
一年级上册语文一课一练12雪地里的小画家+人教(部编版,含答案)
为什么小鸡、小鸭、小狗和小马能在 雪地上画出不同的图案。
段落分析
第一段
描述了雪地中的小画家有 哪些。
第二段
详细描述了小鸡、小鸭、 小狗和小马在雪地中画出 的图案。
第三段
总结了全文，强调了小画 家们在雪地中的活动。
03
教学方法
互动教学
定义
互动教学是一种通过师生互动、 生生互动等方式，引导学生主动
答案。
目的
通过问题式教学，培养学生的问 题解决能力和自主学习能力。
方法
在问题式教学中，教师通常会提 出一些与课程内容相关的问题， 引导学生进行思考和讨论，并鼓 励他们提出自己的观点和解决方
案。
案例分析
定义
案例分析是一种通过分析真实案例来教授知识的教学方法。
目的
通过案例分析，帮助学生了解真实场景中的问题，提高他们的实际 应用能力。
生字词卡片
字词卡片
包含本课出现的所有生字和生词为生字的拼音和组词，背面为生字的笔画顺序和相关解释。
教学PPT
内容提纲
包含本课的主要教学内容和知识点，以及相应的教学方法和策略 。
幻灯片数量
根据教学内容和教学目标，制作了相应的幻灯片数量。
幻灯片内容
适用人群
01
适用于一年级的小朋友们，帮助 他们巩固语文基础知识，提高阅 读能力和语言表达能力。
02
对于语文教师和家长而言，本课 程也可作为教学和家庭辅导的参 考资源。
02
教学内容
课文解读
01
02
03
主题
本文以雪地中的小画家为 线索，介绍了四种动物爪 子的形状以及它们在雪地 中的活动。
重点
理解课文中描述的四种动 物爪子的形状以及它们在 雪地中的活动。
人教统编版一年级上学期语文课文第12课《雪地里的小画家》同步练习B卷
人教统编版一年级上学期语文课文第12课《雪地里的小画家》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础达标 (共5题；共20分)1. （4分）读拼音，写词语。
hónɡshuǐtián yětáo huānɡ________________________dǔsèjǐn jǐn yīnɡxiónɡ________________________2. （5分） (2020五上·椒江期末) 根据语境和拼音，在横线上写出相应的词语。
垃圾分类利国利民，环保大计人人有责。
目前，学校垃圾分类活动开展得如火如荼，bú jì qíshù ________的家长也参与其中，共同chéng nuò________：学会正确分类，jù jué________乱扔垃圾！大家用行动践行shìyán________。
不论黎明时分，还是yè mù jiàng lín________，随处可见人们为正确投放垃圾而máng lù ________的身影。
3. （6分）读一读，在横线上填上合适的词语，不能重复。
（填序号）①穿②拍③捉④披________衣裳 ________皮球________红袍 ________金鱼A．甩甩头 B．摇摇头 C．迎 D．追Ⅰ老师来家访时，我赶紧________上去，妈妈跟在我后面，也________出来。
Ⅱ哥哥________，做出了一个很酷的动作，然后，我________说：“这不是真正的酷。
”4. （3分）排列错乱的句子。
________游得很有趣。
部编版一年级语文上册课文12 雪地里的小画家
3. 了解课文的内容。(重点)
自读提示 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、
读通句子。
我会认
qún
群
zhú
群众 一群
识字巧方法
君子放羊
识字巧方法
竹
竹子 竹篮
篮下没人 监管
我会认
yá
牙
yòng
牙齿 刷牙
识字巧方法
芽没长出来
识字巧方法
用
用力 用功
月分两半
我会认
jǐ
几
bù
几人 几个
脚步 迈步
识字巧方法
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小雪花，小雪花： 冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处 于极度降低的状态，是这些动物对冬季外界不良环境 条件的一种适应。熊、蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、
蛇等都有冬眠习惯。
2.你还知道哪些动物的脚印？分别像什么？
背诵时，可以采 用引背法，先记 住几个重点词语， 然后练习背诵。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦！
雪地里来了哪些小画家，他们画了什么？(课后第2题)
课文结构
雪地里的小画家
睡觉(冬眠)
课文主旨
本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家”在雪 地里画画的事，形象地介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、 马”爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。
bǐ
yi bǐ
zài zǔ cí
4.比一比,再组词。 ） 门牙 月牙 ） 牙（ 竹子 ） 月（ 己（ ） 竹（ 自己 ） ） 才（刚才 从来 ） 用（ 几（几个 ） 从（ 用力
5.选 量词填空。(填序号)