2020年山西省忻州市《教育相关法规与职业道德》教师教育
2020年教师招聘《职业道德》试题及答案(卷一)
2020年教师招聘《职业道德》试题及答案(卷一)[判断题] a正确b错误1:人格的形成一方面是特定文化对个体的直接影响,使特定的人接受一定的伦理文化,实现其社会化的过程;另一方面也是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养,追求价值与人格的理想,从而实现其人格的改造和提升的过程。
a2:教师公正实际上就是要在以师生关系为基础的人际关系处理上实现某种中度。
a3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理精神和道德原则。
A4:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,提高教师素养的希望在师德的养成。
a5:广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。
b6:幸福和幸福感是同一概念。
b7:幸福范畴与快乐范畴是一致的。
b8: 教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度决定着必须有教师的职业道德存在。
a9:教师的幸福具有效果上的无限性,表现在时间和空间两个维度。
a10:幸福就是物质欲望得到满足的自然性、即时性的快感。
b11:公正是处理人际关系时的公平与正义的伦理原则。
a12:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。
b13:公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。
b14:无论是从伦理体系完善的逻辑需要还是从人类生活幸福的基本需要出发,仁慈与公正一样,都是我们应当坚持的伦理原则。
a 15:对教师来说,能否做到对人仁慈,尤其是对学生做到仁慈施教,不是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。
b 16:教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。
但是涉及到教育对象时,由于学生的年龄与发展的实际,由于教育规律的制约,这一方法特征就会表现得更为明显。
b17:人们在践行道德义务时必须有物质上的回报。
b18:制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
这是教师应当履行的义务。
a19:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。
河南省南阳市《教育相关法规与职业道德》教师教育招聘考试真题
河南省南阳市《教育相关法规与职业道德》教师教育招聘考试真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 古代以儒家“五经”为教育内容,“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么()。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》【参考答案】D2. “壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的?() A、1912—1913 年B、1902—1903 年C、1922—1927 年D、1898—1899 年【参考答案】B3. 作为启蒙思想家,他们的思想和言论激烈、出格,乃至“悖于常理”,这都在情理之中,因为思想的创造需要那种“虽千万人,吾往矣”的对抗俗世的气概与意志,所以“ ”并非思想家的缺陷,也绝非衡量思想之深度、广度乃至力度的标准。
填入横线部分最恰当的一项是()。
A.危言耸听 B.虚张声势 C.夸夸其谈 D.豪言壮语【参考答案】A4. 在现实生活中,人们不仅相互感知,而且彼此之间通过相互交往,还会发生相互感染、相互影响,而形成一定态度。
在这种态度的基础上,还会产生各种各样的情感,这种情感反过来又会对人际知觉发生重大影响。
这段话的主要意思是()。
A.人与人之间的交往是很重要的 B.人际知觉过程中具有明显的情感因素参与 C.人的情感是相互影响的 D.人际知觉就是人的情感【参考答案】B5. 幼儿攻击性行为的最大特点是()。
A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性【参考答案】D6. 跨国公司是由()。
A、联合国有关机构出资建立起来的B、原料出口国共同投资建立起来的C、一国的或以一国的垄断组织为主建立起来的D、多个国家的垄断组织共同建立起来的【参考答案】C7. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A8. 某服装厂在法定期限内不申请行政复议或者提起行政诉讼,又不履行行政决定的,技术监督局催告该服装厂履行义务,催告书送达后()该服装厂仍未履行义务的,技术监督局可以向所在地有管辖权的人民法院申请强制执行。
《教师职业道德与法律法规》课程说课
学生构成:教育学 院学生;并以女生 居多
学生特点:感情细 腻,共情能力较强; 性格开朗,回答问 题的积极性较强; 但注意力容易分散, 缺乏主动学习的积 极性;
学情对策
可采用分组讨论模式,活跃课堂气氛,增加学 生参与课堂与自主练习的积极性。
06
课程考核
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过程评价+终结性评价
平时成绩(60%):
出勤(迟到三次算一次旷课,手机未交算旷课,无故旷课一次扣十分) 课堂表现(主动回答问题加分) 课堂作业 期中小测占比20%
期末成绩(40%):
期末测试
07
教学资源配置
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辅助公众号:
教材:
“十二五“职业教育国家规划教材 考点聚集,真题再现,实现教考一体
08
主要实践教学环节
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授课+案例分析+随堂检测
本门课程为理论的A类课程,故教学主要采用直接 授课与案例分析相结合的方式进行。
09
教学设计与组织
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第一模块的学习 主要内容教师职业道德,会利用现实案例进行分 析讨论。 第二模块的学习 主要内容为法律法规,分为上下两部分,一部分 为幼儿教育法规概论,一部分为近年各教育法规 解读。 两部分都会结合教师资格证的真题进行解读
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教师职业道德与法律法规
一、课程作用与地位 二、课程目标 三、课程内容 四、主要教学手段 五、学情分析 六、课程考核 七、教学资源配置 八、主要实践教学环节 九、教学设计与组织
教师职业道德与教育法律法规课程大纲课程标准师范类认证
《教师职业道德与教育政策法规》教学大纲系(部):艺术教育系专业:音乐教育教研室:修订日期:2021年08月填写说明1.本大纲除标题特殊标注外,内容部分全部:宋体、小四、1.5倍行距,段落首行缩进2个字符,页边距上下左右均是2.5cm,左侧装订;如表格中的内容较多,可以调整为五号字,但要统一字号。
2.“课程简介”部分要明确该课程类别,如通识必修课、通识选修课、专业基础课、专业核心课等(与人才培养方案一致);概述课程的内容要点;明确其先修课程及后续课程。
3.“课程目标”部分要从“学生中心”的角度说明本课程教学要达到的总体目标,即教学活动实施的方向和预期达成的结果(与人才培养方案中毕业要求的各个指标点相对应)。
4.“教学方法”部分要概括阐述在教学过程中应通过怎样的教学方法。
《教师职业道德与教育政策法规》教学大纲一、课程简介教师职业道德与教育法律法规是本专业教师教育类必修课程,主要介绍了教师职业道德的具体内容和教育法律法规基础知识。
通过学习本课程,学生能够全面和系统论述教师职业道德和教育法律法规的基本知识,学会运用教师职业道德和法律法规解释教育活动中出现的问题,树立学生在小学教育实践活动中依法施教的基本意识和基本观念,逐步规范教育教学行为。
二、课程目标总目标:全面和系统论述教师职业道德和教育法律法规的基本知识,学会运用教师职业道德和法律法规解释教育活动中出现的问题,树立学生在小学教育实践活动中依法施教的基本意识和基本观念,逐步规范教育教学行为。
分目标:1.从理论方面充分论述教师职业道德的内涵和具体要求,能够复述现行教育法律法规的基础概念和理论。
2.自觉遵守教师职业道德,按照教师职业道德的要求规范自身行为,能够评判具体案例中的教师职业道德行为;能够自觉遵守教育法律法规,能够推断和解决教育活动中的法律法规问题。
3.树立教师职业道德意识和依法施教的基本意识,逐步规范教育教学行为。
三、课程目标与毕业要求的对应关系四、教学方法1.讲授法与演示法结合在传统讲授知识的基础上,利用多媒体手段,向学生展示相关图片、视频资料,把心理学概念和理论形象化,帮助学生理解并激发学生的学习探究兴趣。
《中小学教师职业道德规范》(2020年8月整理).pdf
《中小学教师职业道德规范》一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
附件:【以身立教】(一)师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德在意识水准上,师德较之其他职业道德有着更高的要求,这是由教师职业的特殊性决定的。
从根本上说,教师作为一个职业,与其他的职业有相似之处,都是一个工作岗位、一个饭碗。
但是教师职业与其他工作又不一样,他的服务对象是人,他们的劳动在于培养、塑造一代新人,其一切行为都对学生产生强烈的影响。
教师的地位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质。
所以,社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。
纵观人类道德史,师德总是处在当时社会道德的最高水准上。
孔子曾用“有教无类”、“学而不厌,诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德,并以身作则,以自己的实际行动诠释了教师的道德含义,被后世奉为“万世师表”,他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。
《幼儿教师职业道德与法律法规》课程标准
《幼儿教师职业道德与法律法规》课程标准一、课程目标1. 培养学生树立正确的职业理想,明确幼儿教师的职业道德要求。
2. 使学生了解并掌握国家关于幼儿教育的相关法律政策及法规。
3. 提升学生的法律意识和职业素养,为以后的幼儿教育工作奠定良好的基础。
二、课程内容1. 幼儿教师职业道德:爱心、耐心和责任感:强调幼儿教师要关注每个幼儿的情绪、行为和需求,具备快速反应和及时处理的能力。
诚信、专业和创新:幼儿教师应言行一致,言出必行,同时不断提升自身的专业素质和创新能力。
2. 幼儿教育法律法规:了解和掌握国家关于幼儿教育的相关法律政策及法规,如《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。
学习如何在幼儿教育实践中依法执教,保护幼儿的合法权益。
三、课程实施建议1. 教学方法:采用案例教学、小组讨论、角色扮演等多种教学方法,以提高学生学习的兴趣和参与度。
2. 教学资源:利用多媒体和网络资源,为学生提供丰富的学习材料和互动平台。
3. 课程考核:采用形成性评价和终结性评价相结合的方式,注重学生的过程参与和最终结果。
四、课程特色与创新1. 结合实际案例,深入分析幼儿教师职业道德与法律法规在实践中的应用。
2. 邀请一线幼儿教师分享经验,让学生了解行业动态和实际需求。
3. 培养学生的批判性思维,使其能够在复杂的教育环境中做出正确的道德和法律判断。
五、课程评价1. 通过学生的课堂表现、作业完成情况和期末考试来评价学生的学习成果。
2. 鼓励学生进行自我评价和同伴评价,以促进自我反思和共同进步。
综上所述,《幼儿教师职业道德与法律法规》课程标准旨在培养学生的职业道德意识和法律意识,使其能够在未来的幼儿教育工作中做出正确的道德和法律判断,为幼儿的健康成长提供良好的教育环境。
忻州忻府区教师考试模拟题及答案
忻州忻府区教师考试模拟题及答案一、单选题1.李、段、张、陈四人同时参加一次马拉松比赛,赛后,他们在一起预测彼此的名次。
李说:“张第一名,我第三名。
”段说:“我第一名,陈第四名。
”张说:“陈第二名,我第三名。
”陈没有表态。
结果公布后,发现他们预测都只说对了一半。
由以上可以推出。
竞赛的正确名次是()A.陈第一,段第二,张第三,李第四B.段第一,陈第二,李第三,张第四C.李第一,张第二,段第三,陈第四D.张第一,李第二,陈第三,段第四答案::B解析::代入法。
根据题干三个人均只说对了一半。
代入A项,则李和段全说错,与题干矛盾;代入B项符合题意;代入C项则李和张全说错;代入D项,则段和张全说错,均与题干矛盾,故选B。
另解,观察每人的猜测会发现,张的后半句涉及“张”和“第二三名”,与李的两句话都不可能同时为真,由于每人说对了一半,所以“张第三名”肯定为假。
则张的前半句“陈第二名”为真。
对比选项,只有B项正确。
2.“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。
A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案::B解析::《中小学教师职业道德规范》中,对教书育人的具体要求是:遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。
3.根据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。
A.政治B.经济C.文化D.宗教答案::D解析::《中华人民共和国教育法》第八条规定:教育活动必须符合国家和社会公共利益。
国家实行教育与宗教相分离。
任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
故选D。
4.(2021年下半年真题)小学生宋某多次旷课、逃学,经老师多次教育仍拒不改正。
对于宋某,学校可以()。
A.予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动答案::D解析::根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定,学校对有不良行为的未成年学生,应当加强管理教育,不得歧视;对拒不改正或者情节严重的,学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施:(一)予以训导;(二)要求遵守特定的行为规范;(三)要求参加特定的专题教育;(四)要求参加校内服务活动;(五)要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预;(六)其他适当的管理教育措施。
教师职业道德与教育法律法规期末考试题库(多选题)
多选题1、中华人民共和国教育法包括A、义务教育法B、教师法C、职业教育法D、学位条例正确答案:ABCD2、教育法律救济的主要方式包括()。
A、教育申诉B、教育行政复议C、教育行政赔偿D、教育行政诉讼正确答案:ABCD3、《中华人民共和国教育法》的立法基本原则包括()。
A、坚持社会主义方向B、符合教育发展要求C、符合国家和社会公共利益D、教育机会平等正确答案:ACD4、《中华人民共和国教育法》规定,任何组织和个人在国家教育考试中有()行为,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
A、组织作弊的B、考试结束前泄露考题的C、代替他人参加考试的D、考试结束前传播考试答案的正确答案:ABCD5、依据《教师法》,为保障教师完成教学任务,下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法,正确的是()。
A、解决教师的后顾之忧B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为正确答案:BCD6、根据《中华人民共和国教师法》,学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容包括()。
A、业务水平B、工作成绩C、工作年限D、工作态度正确答案:ABD7、《义务教育法》的立法宗旨包括A、提高全民族素质B、保障每个人受教育的权利C、保证义务教育实施D、保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利正确答案:ACD8、《义务教育法》规定的学校建设标准,包括()。
A、符合国家规定的办学标准B、符合国家规定的选址要求和建设标准C、符合百姓的心理需求D、符合人口居住特点正确答案:AB9、保护未成年人的工作,应遵循原则的是()。
A、尊重未成年人的人格尊严B、适应未成年人身心发展规律和特点C、教育与保护相结合D、惩前毙后、治病救人正确答案:ABC10、未成年应自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
为抵制引诱,要求未成年人必须做到的是()。
2019年《教师职业道德与法律法规》课后习题答案
第一单元练习参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C8.C9.D 10.D11.A 12.B 13.C 14.C二、材料分析题1.在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言。
王老师说“素质教育就是多开展文体活动,多上文体课。
”李老师说:“素质教育就是不要考试,特别是不要百分制考试。
”运用素质教育的有关知识,分析老师们的发言。
分析:材料中两位教师的认识是在实施素质教育过程中出现的误区,对素质教育的实施有一定的误解。
(1)王老师的认识是对素质教育形式化和内容的误解,片面的理解了素质教育的内涵。
实施素质教育要求通过德育、智育、体育、美育等有机结合,来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
在教育过程“多开展文体活动,多上文体课”的确能培养学生体育和美育的发展,但他却忽视了智育、德育等其他方面的发展,这并不符合素质教育当中使学生全面发展的要求。
另一方面,教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展,这就决定了素质教育主渠道是教学,主阵地是课堂。
(2)李老师的看法是对考试的误解。
考试的形式不只包括百分制考试,并且考试本身并没有错,错的是应试教育中使用其作为学习的目的。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,提倡使学生的个性得到发展的教育理念,但这并不是说要完全的摒弃“考试”,而是要将考试作为一种评价手段,作为衡量学生发展的尺度之一。
2.在一次写作课上,老师要求同学们说说“我的理想”,这时一个小男孩举起了手,怯怯地说:“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑,老师说:“理想是美好的、崇高的,不能是大家反对的,坐下吧!”小男孩哭得很伤心。
十年后,小男孩长大了,给这位老师寄去了一封信:“我的理想是做一只老鼠,搬走所有的黑暗,给世界无限的光明;我的理想是做一名小偷,偷走夏日的酷暑,冬日的严寒,把舒适留给人间……”这位老师懊悔不已。
教师职业道德与教育法律法规期末考试题库(判断题).d
判断题1、教育爱是人的自然情感表现,无须作出理性思考和伦理努力。
正确答案:×2、教师社会地位不高是导致当前教师队伍中出现的各种师德缺陷的最根本原因。
正确答案:×3、教师职业道德的重在学而不在做。
正确答案:×4、师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。
正确答案:√5、道德是人们“内心的法则“,一旦在人们的思想上扎下根来,就能发挥强大而持久的道德影响力和行为约束力。
正确答案:√6、提高一个行业或职业的信誉,主要靠产品质量,与从业人员的职业道德水平高低无关。
正确答案:×7、教育爱具有无私性和主动性,强调教师对学生的爱的付出,不需要学生的认同和评价。
正确答案:×8、教师职业与其他职业一样都是社会分工的产物,其职业道德水平也与其他职业一般,无水平高低之分。
因为认为“教师职业道德具有先进性”是错误的认识。
正确答案:×9、当教育从生产劳动中分离出来,产生专门的教育机构--学校之后,就有了专门从事教育活动的教师。
此时,教师就成为一项专门的职业。
正确答案:×10、教书和育人是“同一”关系,应该融合到教学过程中。
正确答案:√11、《新时代中小学教师职业行为十项准则》指出,坚定政治方向,是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针;不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
正确答案:√12、歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生是应予处理的教师违反职业道德行为。
正确答案:√13、中小学每个班级应当配备一名班主任。
正确答案:√14、教书育人是教师基本职责,要求教师把教书和育人结合起来。
正确答案:√15、对学生讽刺挖苦、实施体罚或变相体罚,违背了教师职业道德规范中“为人师表”的规定。
正确答案:×16、有的班主任教师用考试分数给学生排名次,并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。
2020年忻州市忻府区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2020年忻州市忻府区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、教师威信的实质是()。
A、教师的能力高B、教师的学识高C、教师的威严D、师生之间的良好关系【答案】D【解析】教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉。
教师威信实质上反映了一种良好的师生关系,是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。
故选D。
2、教育为“个人完满生活”做准备体现的功能属于()。
A、个体享用B、经济发展C、文化选择D、个体谋生【答案】A【解析】斯宾塞强调教育对于个人生活的价值,他认为社会进化到今天,快乐、幸福已成为人类应有的目的,所以,“为我们的完美生活做准备,乃是教育所应完成的功能”。
斯宾塞认为多数人的个人利益是最重要的,教育从本质上讲,可以说只是个人的事情,所以他提出的教育目的是为个人“完满生活”做准备。
故选A。
3、世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
A、美国B、英国C、德国D、法国【答案】C【解析】义务教育起源于德国,1806年开始实施八年义务教育,1885年开始实行免费义务教育。
4、《学记》中说:“不陵节而施”。
()原则与其在思想上是一致的。
A、启发性B、因材施教C、循序渐进D、巩固性【答案】C【解析】“不陵节而施”意为不超过学的人的接受能力而进行(教育),叫做合乎顺序,即教育中要遵循循序渐进的教学原则。
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,提出“杂食而不孙,则坏乱而不修”的主张,这些要求和主张都反映了实际教学中循序渐进的原则。
故选C。
5、教育法规是上层建筑的一个组成部分,其最根本的本质特征是()。
A、时代性B、强制性C、阶级性D、不平等性【答案】C【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分,其最根本的本质特征是阶级性。
故选C。
6、在有史以来的教育中,除()以外,都具有阶级性的特征。
A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育【答案】D【解析】原始社会的教育特点主要表现为:无阶级性、贫乏性、非独立性。
山西省吕梁市《教育相关法规与职业道德》教师教育真题
山西省吕梁市《教育相关法规与职业道德》教师教育真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟【参考答案】A2. 下列有关刑事诉讼证据的表述,错误的是()。
3. 中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是()。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制【参考答案】B4. 美国的提前开端计划是对家庭环境不佳的儿童提供()。
5. 掌握若干概念之间关系的学习称为()。
A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、规则学习【参考答案】C6. 人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有()。
A、主观性B、普遍性C、基础性D、能动性【参考答案】D7. 结构游戏反映现实生活的主要形式是()。
A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画【参考答案】C8. 科学社会主义的核心内容是()。
A、无产阶级专政和社会主义民主B、唯物史观C、无产阶级专政D、国家政权【参考答案】A9. 某一幼儿园中,一名幼儿因疾病身亡,幼儿园或教师应承担的责任()。
A、幼儿园承担完全责任B、幼儿园承担部分责任C、幼儿园免除责任D、教师承担部分责任【参考答案】C10. 某市郊区一家造纸厂长期向河中排放污水,引起媒体关注。
当记者到该市环保局采访有关情况时,该局负责人称“环保局没有接到过群众举报,因此环保局对该造纸厂排放污水的行为不掌握情况,因此一直没有处理。
”该环保局负责人的上述表述,体现了他对执法的哪一特征没有深刻理解或正确理解?()A、执法主体的特定性B、执法内容的广泛性C、执法活动的单方性D、执法行为的主动性【参考答案】D11. 由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定,他们对()的依赖性更大。
A、物质环境B、精神环境C、教育环境D、社区环境【参考答案】A12. 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件()不公开审理。
《幼儿教师职业道德与法律法规》课程思政示范课
《幼儿教师职业道德与法律法规》课程思政示范课一、背景随着我国教育事业的发展,幼儿教育作为基础教育的关键一环,对培养儿童的健康成长起着重要的作用。
因此,加强幼儿教师的职业道德和法律法规教育显得尤为重要。
为了进一步提升幼儿教师的职业道德素质和法律意识,本课程思政示范课旨在通过深入探讨幼儿教师职业道德与法律法规的内涵和重要性,提高幼儿教师的职业素养和法律意识,为幼儿教育事业的发展提供有力支持。
二、教学目标1. 了解幼儿教师职业道德和法律法规的基本内涵和要求;2. 掌握幼儿教师职业道德与法律法规之间的联系;3. 培养幼儿教师遵守职业道德和法律法规的意识;4. 提高幼儿教师的职业素养和法律素养。
三、教学内容与方法教学内容:1. 幼儿教师职业道德:包括关爱幼儿、尊重家长、严谨治学、团结协作等方面的内容;2. 法律法规:包括《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规。
教学方法:1. 课堂讲解:通过案例分析、讲座等形式,深入剖析职业道德和法律法规的核心内容;2. 小组讨论:组织学生分组讨论,发表观点和建议,提高自我认知和沟通协作能力;3. 实践活动:通过角色扮演、情景模拟等形式,使学生身临其境地感受职业道德和法律法规在实际工作中的应用。
四、教学流程1. 导入新课:通过案例分析或实际情景引出课题,激发学生兴趣;2. 课堂讲解:深入剖析职业道德和法律法规的核心内容;3. 小组讨论:组织学生分组讨论,发表观点和建议;4. 总结归纳:对所学知识进行梳理和总结,强调重点和难点;5. 实践活动:进行角色扮演、情景模拟等实践活动,加深学生对职业道德和法律法规的理解和应用。
五、考核方式1. 课堂表现:包括参与度、讨论表现等;2. 作业完成情况:包括完成质量、提交时间等;3. 实践活动表现:包括角色扮演、情景模拟等实践活动的表现和成果。
六、预期效果通过本课程思政示范课的学习,学生能够深入了解幼儿教师职业道德与法律法规的内涵和重要性,掌握两者之间的联系,增强遵守职业道德和法律法规的意识,提高职业素养和法律素养。
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2020年山西省忻州市《教育相关法规与职业道德》教师教育(说明:本卷共100题,考试时间90分钟,满分100分)一、单选题1. 我国学前教育在亚太地区属于比较好的,20 世纪末统计 3~6 岁幼儿入园率约为()。
A、25%B、30%C、35%D、40%【答案】C2. 古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示,表示“少”的意义的成语是()。
A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次【答案】C3. 开展主题活动要求教师做到主题设计:要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有()。
A、指导性B、时效性C、趣味性D、民主性【答案】C4. 以下对保育工作的认识中,正确的是()。
A、保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B、保育者的工作是搞好卫生C、保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D、“保中有教,教中有保,保教一体化”【答案】D5. ()是判明是非曲直以及责任的有无、大小的主要依据。
A、案件事实B、理由C、证据D、事实或证据【答案】A6. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
8. 想像主要处理的信息,是以()形式呈现在人们头脑中的表征。
A、抽象B、概括C、间接D、直观【答案】D9. 对于教师个人工作来说,根本的关注点是他(她)的()。
10. “教学相长”这一提法()。
A、最早出现于《论语》B、指明了教师在教学活动中的主导地位C、是我国新型的师生关系的特点之一D、说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】C11. ()是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、洛克D、福禄贝尔【答案】B12. 下列情形中,诉讼时效为 1 年的是()。
A、甲租赁乙的房屋,因拒付租金而发生纠纷B、甲与乙签订了一承包经营合同,后乙违约C、甲借给乙 1 万元,乙到期不还欠款D、甲在乙处定作一套西服,到期后甲未及时领取西服,30 天后乙将西服卖掉【答案】A13. 通常在一门课程或教学活动结束后,对一个完整的教学过程进行的测定称为()。
14. 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是()。
A、以知为开端,知情意行依次进行B、以情为开端,情知意行依次进行C、以意为开端,意知情行依次进行D、视具体情况,可有多种开端【答案】D15. 在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是()。
A、社会环境B、学校制度C、物质文化D、精神环境【答案】D16. 当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。
A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律【答案】D17. 博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人()开放。
A、无偿B、免费C、优惠D、免费或者优惠【答案】D18. “十年树木,百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。
A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性【答案】B19. 着力提高政府公信力,没有()依据,行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织权益或者增加其义务的决定。
A、法律、法规、规章B、其他规范性文件C、上级文件D、人大常委会决定【答案】A20. 在 1988 年改革之前,()既没有统一的国家课程标准,也没有统一的国家课程计划,实行导向式管理。
A、美国B、英国C、日本D、俄罗斯【答案】B二、多选题21. 英国唯物主义者弗兰西斯.培根把唯理论者比作蜘蛛,蜘蛛就会从自己身上抽丝结网,如同唯理论者进行抽向理性思维的演绎;把经验论者比作蚂蚁,蚂蚁就会往窝里搬食,不作任何加工,就像经验论者单存的收集材料,不进行理性的改造制作。
培根认为真正的科技工作者应该是蜜蜂,从外界采来花粉,然后进行科学的加工,以酿成科学之蜜。
从培根的这一比喻中可以得出()。
A、不论唯理论还是经验论,都属于唯心主义哲学的范畴B、经验论就是主观唯心主义,唯理论就是客观唯心主义C、经验论与唯理论之共同的错误是割裂了感性认识与理性认识的辩证关系D、为理论的错误在意使理性认识失去了根基,使其成为无源之水,无本之木;经验论的错误在于使认识局限于现象领域,从而只知其然,不知其所以然【答案】CD22. 下列关于“体谅模式”的正确理解有()。
A、采取中性立场,虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期”D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD23. 行政制裁包括()。
A、行政处罚B、行政处分C、行政监察D、行政许可【答案】AB24. 教育对文化传播具有独特的优势,表现在:()。
A、对传播内容加以选择整理B、教育过程可随时接受反馈,避免文化失真C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE25. 近代中国革命的对象是()。
A、封建主义B、帝国主义C、资本主义D、官僚资本主义【答案】ABD26. 师生关系在人格上是民主平等的关系,符合这一关系的选项有( )。
27. 下列选项中,哪些不属社会主义法制的中心环节?()A、加强立法B、严格执法C、有法必依D、党的领导【答案】ABD28. 我国心理学家认为智力是指认识各方面的能力,它包括()。
A、观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、表达能力【答案】ABCD29. 加大行政执法力度,严厉查处下列违法案件()。
30. 青年期心理发展的主要特点是()。
A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂,意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想,开始探索人生意义【答案】ABCDE31. 我国《宪法》规定,公民的住宅不受侵犯。
禁止()。
A、一切拍卖公民的住宅的行为B、一切拆除公民的住宅的行为C、非法侵入公民的住宅D、非法搜查公民的住宅【答案】CD32. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是()。
A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE33. 中国有句古话,“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”。
意思是说,橘这种水果适于在淮南一带种植,如果将它移植到淮北去,情况就会大不相同,柑橘会变成一种又小又苦的枳了。
这说明:()。
A、事物的存在和发展,同一定的条件相关,因而,办事情、想问题,必须顾及这些条件,从实际出发B、外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展,因而,外因是事物发展变化的根本原因C、事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾,但外因也是事物变化不可缺少的条件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下可以相互转化【答案】AC34. 对社会模仿模式理解正确的选项有()。
A、由美国班杜拉创立B、吸收了认知发展的某些观点,并与行为主义的合理内核相结合C、强调观察学习是行为获得的基本学习方法D、理论拼凑痕迹明显E、在文化环境与人的道德发展相互作用方面有重要的成果【答案】ABCDE35. 行政执法人员适用简易程序进行行政处罚必须()。
A、向当事人出示执法身份证件B、告知当事人违法事实处罚的理由及依据和享有的权利C、填写当场处罚决定书并当场交付当事人D、报所属行政机关备案【答案】ABCD37. 下列关于法定事项公告的说法,正确的是()。
A、国家立法机关在制定相关法律规定时,应该有—个统一的标准B、向国内外宣布重要事项或法定事项才用公告,否则就用通告C、考虑到公告的慎重性,地方行政机关不应用公告采发布有关事项D、考虑到公告的庄重性,社会团体不应用公告来发布有关事项【答案】ABD38. 教师的人格特征包括()。
A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【答案】ABE39. 对我国民族区域自治制度的优越性的说法正确的是()。
40. 参与式方法主要包括()。
A、榜样示范B、陶冶教育法C、讨论法D、角色扮演法E、自我教育法【答案】CD41. 公民的政治自由指的是中华人民共和国公民有()的自由。
A、集会B、言论C、游行D、出版【答案】ABCD42. 中学教学原则包括()。
A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、循序渐进原则【答案】ABCDE43. 行政机关作出准予行政许可的决定,应当自作出决定之日起十日内向申请人颁发、送达行政许可证件,或者()。
A、加盖检疫印章B、加贴标签C、加盖检验印章D、加盖检测印章【答案】ABCD44. 文化存在的四种形态,是指()。
45. “请示事项”是请示正文的核心,它应该()。
A、实事求是B、具体清楚C、提出一种解决问题的意见D、语气坚决【答案】ABC46. 现代教育的特征主要有()。
A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E.终身性和未来性【答案】ACDE47. 某个体户甲,在未取得营业许可证的情况下,私自向附近中学学生出售盒饭,由于其食品未经卫生行政部门检验鉴定,且将隔夜的饭菜重新加热再出售,导致该中学数名学生出现呕吐和轻微中毒现象。
县卫生局接到学生家长举报后,经过调查核实,对甲处以罚款,并将其无照经营的情况通报给县工商局。
县工商局对甲的行为处以警告和罚款。
根据《行政处罚法》,下列说法错误的是()。
A、县卫生局已经对甲进行了行政处罚,根据“一事不再罚”原则,县工商局不能就甲同一违法行为再进行行政处罚B、尽管县卫生局已经对甲进行了行政处罚,但那是县工商局仍然可以就甲的同一违法行为进行处罚,所以该案中县工商局的处罚行为是正确的C、因为县卫生局已经对甲进行了罚款,所以根据“一事不再罚”原则,县工商局不能再对甲进行罚款D、县工商局可以对甲进行行政处罚,但是只能在警告和罚款之间选择一种实施处罚【答案】ABD48. 杜威将教育的本质概括为()A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的改造与改组D、从做中学E、以书本为中心【答案】ABC49. 下列()属于行政许可的实施机关。
50. 在苏联教育心理学的发展阶段中,贡献较大的有()。
A、乌申斯基B、鲁宾斯坦C、维果斯基D、卡普杰列夫E、布隆斯基【答案】BCE51. 下列关于公民的正确表述有()。
A、公民是各国宪法普遍公认的法律概念B、公民的概念外延要大于人民C、公民是指具有一国政治权利的国民D、公民与人民不同,是个体概念,而非整体概念【答案】ABD52. 下面对德育工作者的论述正确的是()。
A、主要活动是组织、控制德育过程B、启发、引导、促进受教者思想品德的形成C、引导学生向着目标方向发展D、是社会规范和社会道德的代言人E、应该在道德方面成为其他人的榜样【答案】ABCD53. 关于《行政许可法》中规定的能够设定行政许可的规范性文件,下列说法正确的是()。
A、法律可以任意设定行政许可B、尚未制定法律的,行政法规可以设定行政许可C、尚未制定法律、行政法规的,因行政管理的需要,国务院各部门的规章可以设定临时性的行政许可D、尚未制定法律、行政法规和地方性法规的,因行政管理的需要,确需立即实施行政许可的,省、自治区、直辖市人民政府规章可以设定临时性的行政许可【答案】BD54. 我国德育的基本方法有()。